12-16年全国2卷高考地理试卷考点分布双向细目表
高考考点细目表及试卷分析(2016年整理版)
近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表2.近几年全国卷的试题分析从知识点考查对比看，四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查，几年来，难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面，难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题，值得注意。
四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性，人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大，年年高考都有涉及，充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。
试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。
如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题，给学生一种十分接近、现实的感觉。
不仅为问题设计搭建了良好的平台，而且能引导考生关注生活、热爱生活，目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷，让学生感觉地理学习终身有益、终身有用。
试题命题素材科学严谨，内容广泛、形式多样，注重反映社会发展，凸显学科特色。
如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料；通过文字表述形式呈现，让考生极大丰富了想象，走出教材，增强了试卷的可读性、趣味性，充分、准确凸显了地理学科特色。
3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别试卷结构差异：2015年四川文综卷地理部分试题，选择题共12个，每个4分，总分达到48分。
主观题2道，52分的分值。
一个中国区域，一个世界区域。
评分细则每点两分，学生可以看分答点，比较好把握。
选修内容没有单独命题，融合在选择题和主观题中。
2016年全国卷，选择题11个，每个4分，总分是44分。
主观题必做题2道，考查必修1、2、3的知识。
选做题3选1，考查选修的知识，每题10分。
评分细则中，每点分值不一样，1分2分3分不等，学生做题时比较难把握。
知识侧重点考查差异：2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查，不居于教材，命题灵活，材料多来源于生活，试题难度较大。
全国二卷地理考点分析
全国高考Ⅱ卷地理考点分析一、考点分布结论：考点主要集中在自然和人文地理部分，结合世界和中国区域图，考查自然地理和人文地理知识。
二、自然地理考点分布结论：自然地理占分值较大，而且分布稳定，试题集中在大气运动、水体运动和自然环境的整体性和差异性。
核心概念主要有：地球运动的地理意义、气候的成因、影响降水和气温的因素、天气系统、流水风力对地表形态的塑造、水源的补给与相互转化、洋流对地理环境的影响、自然环境的整体性和差异性。
三、人文地理考点分布结论：人文地理考点集中于人口与城市、农业区位条件、工业区位条件。
核心概念有：人口与城市化的影响因素、农业区位因素、工业区位因素、地理环境对交通运输发展的影响。
四、区域地理考点分布结论：区域地理主要结合区域图，重点考查区域经济的可持续发展，核心考查：某地区农业生产条件、工业生产条件和区域的生态建设。
五、考卷整体分析命题方式：原理在选择，区域在综合自然地理和人文地理原理和规律多以选择题的模式命题；区域地理：如区域的生态建设、区域资源的开发利用和保护、城市化和工业化等可持续发展内容，多采取非选择题的模式命题。
能力考查：思辨判断，综合分析选择题一般都是考查学生对地理原理和规律的认识能力以及对正确选项的判断能力；非选择题则考查考生综合获取地理信息、调动地理原理和规律来探究和论证地理、组织语言和表达能力。
呈现形式：生活材料，图文结合突出学科特色和有用地理，常选具有学科特色的案例材料，并多以图文结合的形式呈现，以此考查地理学科突出要求的读图获取信息的能力，筛选信息的能力。
六、核心考点：（依据2012-2014全国二卷，考试分值及核心概念分布确定;考试大纲）自然地理：1.自然环境中的物质运动和能量交换（全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响；锋面、低压、高压等天气系统的特点；水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义；世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响；地表形态变化的内外力因素）2.自然环境的整体性和差异性（地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性；地理环境的地域分异规律）3.自然环境对地理环境的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响人文地理核心考点：1.人口与城市（人口迁移的主要原因；城市的空间结构及其形成原因；城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响）2.生产活动与地域联系（农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件；工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点；农业或工业生产活动对地理环境的影响；交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响）3.人类与地理环境的协调发展（人类所面临的主要环境问题）区域可持续发展核心考点：1.区域可持续发展（区域环境存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施；区域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施；区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施）2.地理信息技术的应用七、核心考点突破策略1.夯实基础，构建联系2.经典试题分析，构建思维模型3.加强训练，提升获取、解读、综合分析和表达能力。
高考地理二轮复习第1部分2012年～2016年全国卷命题特点分析课件
甲卷：T36(1)
(2)(4) 乙卷：T1、T2
Ⅰ卷：
T36 Ⅱ卷： T2、T3
Ⅱ卷：T11
Ⅰ卷：T1、 T3 Ⅱ卷：T3～ T5
T1～T3、 T36(1)、 T37(2)(3)
专题八 工业 区位和工业的 可持续发展
乙卷：T1～T3、
T36(3)
Ⅱ卷：
甲卷：T3～T5 T6、T7
丙卷：T1～T6
Ⅰ卷：T37
(1)(2) Ⅱ卷：T8、
பைடு நூலகம்
T37
(1)(2)
专题六 人 口、城市与交 通
乙卷：T4～T6 丙卷：T36(2)
Ⅰ卷： T1～T5、 T37(2)(3) Ⅱ卷：
T36
Ⅰ卷：T4、T5、Ⅰ卷：T2、
T6、T10、T11、T7、T8
T36(3)(4) Ⅱ卷：T1、 Ⅱ卷：T1、T2 T2
专题七 农业 区位和我国的 农业生产
(1)选择题。地理视角丰富、体现时代性、重视逻辑性、追求合理区分。选 择题一般依托四组材料设计 11 道选择题。以文字材料或图文材料相结合的方式 呈现信息，所用的材料主要围绕“新”、“动”、“活”选取，新现象、新举 措、新概念的解读分析，地理事象的动态变化过程的描述与分析；鲜活案例的 灵活运用与分析及读取信息定位推理等，并注重人文、自然与区域的结合。问 题设计与信息材料有必然联系，题干和每个选项连接起来应是完整的句子。试 题围绕某一中心议题设置“问题串”，其“问题串”实质就是“思维链”，每 道选择题的解答，既需要对材料信息的正确解读与获取、调动与运用的基本学 习能力，又需要思维的灵动与符合逻辑的认知方法支持。体现出选择题多视角， 重逻辑，合理区分的题型功能与特点。试题正确选项分布均匀，随机排列。
高考地理二轮复习第1部分2012年～2016年全国卷命题特点分析课件
专题
专题一 地 球的运动规 律
专题二 大 气的运动规 律
专题三 水 体的运动规 律
全国卷 5 年考题
2016 年 2015 年 2014 年
2013 年 2012 年
Ⅰ卷：T6 Ⅱ卷：T8
Ⅰ卷：T1～
T3 Ⅱ卷：T4
Ⅰ卷：T4、T5、
Ⅱ卷： 乙卷：T37(1) T1、T4、Ⅱ卷：T10
(1)(2) Ⅱ卷：T8、
T37
(1)(2)
专题六 人 口、城市与交 通
乙卷：T4～T6 丙卷：T36(2)
Ⅰ卷： T1～T5、 T37(2)(3) Ⅱ卷：
T36
Ⅰ卷：T4、T5、Ⅰ卷：T2、
T6、T10、T11、T7、T8
T36(3)(4) Ⅱ卷：T1、 Ⅱ卷：T1、T2 T2
专题七 农业 区位和我国的 农业生产
律
T37(2)
乙卷：T10、
专题五 地理 T11、
Ⅰ卷：
环境的整体性 与差异性
T37(2)(3) 甲卷：T6～T8
T37(1) Ⅱ卷：
丙卷：T10、T11 T37(2)
Ⅰ卷：T36(1)、
(2)
卷Ⅱ：T36
Ⅱ卷：T36(2)
Ⅰ卷：T6、
Ⅰ卷：T7～T9 T37
Ⅱ卷：T8、T36 (1)(3)、T37(2)
专题十一 游地理 专题十二 境保护
旅
甲、乙、丙卷 T42：
Ⅰ、Ⅱ卷： T42
Ⅰ、Ⅱ卷：T42
Ⅰ、Ⅱ卷： T42
T42
环
甲、乙、丙卷：Ⅰ、Ⅱ卷：
T44
T44
Ⅰ、Ⅱ卷：T4 试题突出了地理学科的实用功能与育人价值，注 重了地理学习能力与学科核心素养的考核，选材视野开阔，内容精当，蕴意深 刻；设问视角丰富，构思精巧，指向明确；试题综合性很强，诸多试题将自然 要素与人类活动有机结合，侧重考查对地理事物之间相互关系的理解；试题难 度设置适中，保持合理区分。
2012山东高考地理双向细目表
内 题 型 题
分 序 容
项 目 必修1 必修2
知识内容 必修3 区域地理
值 1 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 8 6 2 6 4 8
自然带由沿海向内陆 的地域分异规律 影响由沿海向内陆地 域分异规律的因素 地质作用先后顺序的判读
锋面气旋影响下的雨区 遥感在天气预报中的应用 某地昼长的计算
选 择 题
4 5 6 7 8 26（1） 26（2） 26（3） 26（4） 26（5） 27（1）
我国人口年龄结 构变化的特点 我国人口年龄结 构变化的影响
作地形平面图 辽河流域水及 泥沙的来源 辽河流域地下水的开发利用 辽河的整 治措施 “北水南调 ” 江苏与贵州城市 化的特点 江苏城市化 发展的优势
综 合 题
27（2） 32 选修3
10
33 选修5
10
34 选修
20分
8分
10分
备注：难度系数在0.8以上为易，在0.5-0.8之间为中，在0.3-0.5之间为较难,在0.3以下的为难。
地理部分双项细目表
能力要求 选修模块 调动和运 描述和阐释地 获取和解 论证和探 用地理知 理事物、地理 读地理信 讨地理问 识、基本 基本原理与规 息 题 技能 律 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 沙漠生态旅游的 优势及生态保护 措施 山区洪水灾害的 成因，不同地区 防洪措施 我国西北土壤盐 渍化变化特点及 防治措施 10分 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 难度
中 易 中 易 易 难 中 易 易 难 中 难 中 易 中
※
※
※
※
近5年(2012-2016年)全国卷新课标1地理考点分布表
8 7题：中国空间（流 域）定位（汉水谷地 区域含义（包括空间 ，黄淮平原）（4分） 定位）
1题：中国区域特征 （太阳能丰富区）（4 分）
4
区域存在的环境与发 展问题及其产生的危 害以及有关的治理保 护措施
流域开发的地理条 件；开发建设的基本 内容；综合治理的对
区域可持续发展
区域农业生产的条件 、布局特点、问题； 农业持续发展的方法 与途径
8
4
3题：正午太阳高度角 、影长与塔高（4分）4Fra bibliotek大气运动
37（1）非洲维多利亚 36（2）风力搬运—— 湖所处地区的地形（6 青藏铁路错那湖路段 分） 东北部冬春季就地起 沙的原因（5分） 5 总计 9题：风向的判断（4 1题：太阳辐射丰富区 大气受热过程 分） 2题：太阳能电站影响 （8分） 37（1）（南美南太平 4题：气候成因——降 洋沿岸的低纬度地 水差异的主导因素（4 区）世界气候的分布 分） 全球气压带、风带分 和成因——干旱（10 36（1）寻找“最佳避 布、移动规律及其对 寒地”攀枝花1月份平 气候影响 均气温较高的原因（8 6题：气候（气温）特 征（4分） 10-11题：低气压天气 系统（8分） 36（2）寻找“最佳避 寒地”攀枝花1月份天 气特征（6分） 30 8
26 11题：中国空间定位 （通过天气系统定位 东南丘陵）（4分） 5题：世界空间地位 （通过区域特征定位 北美太平洋沿岸）（4 2题：中国区域特征 8题：世界区域特征 区域地理环境与人类 不同区域自然、人类 （中国农业）（4分） （通过人口年变化率 活动 活动的差异 定位美国）（4分） 不同发展阶段地理环 境对人类生产和生活 方式的影响 产业转移和资源跨区 域调配对区域地理环 境的影响 8 12 总计
2012地理高考主要知识点分布统计
2012地理高考主要知识点分布统计说明：1、统计范围为2012年全国和各省市文综地理试卷，具体包括：大纲全国卷、新课标全国卷、北京卷文综、天津卷文综、上海卷地理、重庆卷文综、四川卷文综、福建卷文综、安徽卷文综、海南卷地理、浙江卷文综、江苏卷地理、山东卷文综、广东卷文综（山东卷基测、浙江卷自选两套未统计），共计14套。
题数把综合题的每一小题也分开单独算一题（有几个选修部分的综合题算一题），共计329题。
2、由于一道题可以考查若干个知识点，所以一道题归属的知识点可以是多条，也就是说各知识点的统计有大量重合。
3、知识点的分类可能看上去有点乱，这是因为我自己对以前题库有自己的分类体系，对分类有不同的尺度，在这次统计中，类型有部分重合和包含关系。
图上显示也只是部分，也大多次一级的小点我删除掉了，大家关注前面的大类就行了。
注：环境包括环境问题、环境保护等；水包括水循环、水资源等；河流是和河流相关的包括河流地貌、开发等；后面的整体性、差异性、地域分异是小类多重合;地理信息是指地理信息技术的应用。
附1：112个高考地理知识考点考点01 地球的形状、大小、经纬网考点02 地图基础考点03 地球所处宇宙环境考点04 地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星考点05 太阳对地球的影响考点06 地球运动的基本形式考点07 地球的自转及其意义考点08 地球的公转及其意义考点09 宇宙探测考点10 月相、日食、月食考点11 大气的组成考点12 大气受热过程考点13 冷热不均引起大气运动考点14 气压带和风带考点15 常见天气系统考点16 气候类型及其判读考点17 大气环境保护考点18 自然界的水循环考点19 水资源的合理利用考点20 海水的温度和盐度考点21 大规模的海水运动考点22 地壳物质的组成与循环考点23 地壳变动与地表形态考点24 山岳的形成与河流地貌的发育考点25 地理环境的整体性考点26 地理环境的地域分异规律考点27 生物和土壤考点28 全球气候变化对人类活动的影响考点29 自然资源（气候+陆地资源与气象+地质灾害）考点30 能源与能源问题考点31 人口增长模式的主要特点及地区分布考点32 人口迁移的主要原因考点33 环境承载力与人口合理容量考点34 城市的空间结构考点35 不同规模城市服务功能的差异+地域文化对人口或城市的影响考点36 城市区位考点37 城市化的过程和特点考点38 城市化对地理环境的影响考点39 农业区位因素考点40 主要农业地域类型考点41 工业区位因素考点42 工业地域的形成条件与发展特点考点43 传统工业区与新工业区考点44 三大产业发展及其产业结构调整考点45 交通运输方式考点46 交通运输网中的线和点考点47 城市交通运输与电子通信考点48 商业、国际贸易与金融考点49 人地关系思想的历史演变考点50 人类所面临的主要环境问题考点51 可持续发展的基本内涵考点52 中国的可持续发展实践考点53 不同区域自然环境、人类活动的区域差异考点54 不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响考点55 产业转移考点56 资源跨区域调配考点57 水土流失考点58 荒漠化考点59 森林、湿地等开发利用存在考点60 流域开发建设考点61 农业持续发展的方法与途径考点62 区域能源和矿产资源的合理开发考点63 区域工业化和城市化考点64 国土整治（老人教选修二）考点65 遥感（RS）考点66 全球定位系统（GPS）+数字地球考点67 地理信息系统（GIS）考点68 旅游资源的类型与分布考点69 旅游资源的综合评价考点70 旅游规划与旅游活动设计考点71 旅游与区域发展考点72 旅游活动概况、特点、作用考点73 旅游景观欣赏+旅游地理综合考点74 主要自然灾害的类型与分布考点75 我国的主要自然灾害考点76 自然灾害与环境考点77 防灾与减灾考点78 环境与环境问题考点79 资源问题与资源的利用、保护考点80 生态环境问题与生态环境保护考点81 环境污染与防治考点82 世界地理概况与区域地理学习考点83 亚洲考点84 西亚和非洲考点85 欧洲考点86 北美考点87 拉丁美洲考点88 大洋洲考点89 南极洲考点90 中国的疆域考点91 中国的地形考点92 中国的气候考点93 中国的河湖和海洋考点94 中国的资源考点95 中国的工业考点96 中国的农业考点97 中国的交通、商业、旅游业考点98 北方地区考点99 南方地区考点100 台湾、港澳考点101 西北地区考点102 青藏地区考点103 中国地理综合考点104 文化考点105 世界政治经济地理格局考点106 选修海洋地理考点107 选修城市规划考点108 宇宙与地球考点109 自然地理综合考点110 人文地理综合考点111 区域地理综合考点112 自然人文综合。
地理高考双向细目表
地理高考双向细目表一、背景与目的地理高考是高中生进入高等学府的重要考试之一，其考察内容的设计与教学质量息息相关。
为了确保考试的针对性和有效性，教育部门提出了“双向细目表”的概念。
这是一种评估考试内容结构和难度的工具，有助于确保考试的设计符合教育目标，提高考试的可靠性和有效性。
二、细目表的设计原则1、科学性：细目表的设计应基于科学的理论依据，如学科课程目标、教学大纲等。
2、全面性：细目表应涵盖地理学科的所有重要方面，确保考试内容的全面性。
3、公平性：细目表应确保对所有考生都公平，避免偏见和歧视。
4、可操作性：细目表应易于理解和操作，以确保考试的顺利进行。
三、双向细目表的实施1、确定考试目标：明确地理高考的目标，如考察学生的基础知识、应用能力等。
2、制定双向细目表：根据教育目标，制定双向细目表，明确各部分内容的比例和难度。
3、制定命题计划：根据双向细目表，制定详细的命题计划，包括题目类型、数量、难度等。
4、命题与审题：按照命题计划进行命题，并由专家进行审题，确保题目的质量和符合细目表的要求。
5、考试与评分：组织考试，并按照细目表进行评分，确保评分的公正和客观。
四、结论地理高考双向细目表是一种有效的考试评估工具，有助于确保考试的设计符合教育目标，提高考试的可靠性和有效性。
通过科学、全面、公平和可操作性的原则，可以确保考试的有效实施，为高中生进入高等学府提供公正、客观的评价依据。
在地理教学中，使用双向细目表是一种非常有效的方法。
双向细目表是一种详细的表格，它能够将复杂的地理数据和信息进行分类和组织，帮助学生更好地理解和记忆地理知识。
一、地理双向细目表的重要性1、增强记忆效果地理学是一门涉及大量地理信息、数据和概念的学科。
在学习过程中，学生需要记住大量的地名、地形、气候、人口分布等信息。
使用双向细目表可以将这些信息进行分类和组织，帮助学生更好地记忆和理解这些信息。
2、提高学习效率双向细目表能够将复杂的地理信息进行系统化的整理和分类，让学生在学习过程中更加清晰地了解各个知识点之间的和区别。
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ABD
自然资源对人类生存与发展的意义。
必修二
考试大纲
2016
2015
纲
目
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
1．人口与城市
不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
人口迁移的主要原因。
环境承载力与人口合理容量的区别。
城市的空间结构及其形成原因。
不同规模城市服务功能的差异。
城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。
4
4
4
6
附近河段结冰期大致为
据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于
减少该河凌汛危害的可行措施是
指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。
气温降水图
图文
文
图文
AB
AB
AB
ABD
世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
3. 自然地理环境的整体性和差异性
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。
3
4
5
4
4
4
工业发展的区位因素及其变化
工业发展的区位条件比较
工业发展方向
文字
文字
文字
AB
AB
AB
6
7
36(4)
4
4
4
中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是
考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往
指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。（4分）
图文
AB
地球的圈层结构，各圈层主要特点。
2. 自然地理环境中的物质运动和能量交换。
地壳物质循环
地表形态变化的内、外力因素。
9
4
河流地貌的演变原因分析
坐标图 文字
AB
大气受热过程。
全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
锋面、低压、高压等天气系统的特点。
7
8
4
4
冻害高发的原因
冻害加剧的原因分析
地域文化对人口或城市的影响。
2.产业活动与地域联系
农业区位因素，主要农业地域类型特点及其形成条件。
1
2
4
4
农业（庄园经济）发展的条件
农业（庄园经济）生产的特点
文字
文字
AB
AB
2
3
4
4
农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是
桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式
文字
文字
AB
AB
地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
地理环境的地域分异规律。
6
4
山地垂直自然带（雪线）的分布及其影响因素
文字
AB
4. 自然环境对人类活动的影响
地表形态对聚落及交通线分布的影响。
全球气候变化对人类活动的影响。
8
4
全球变暖导致冻害加剧的原因分析
文字
AB
36（3）
6
针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。
文字
文字
AB
AB
4
5
4
4
强沙尘暴经过该地的时间段是
与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地
图
图
AB
AB
水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
10
11
36（1）
4
4
9
水库的修建对河流特征的影响
水闸的修建对河流特征的影响
河流的补给，径流量的季节变化
文字
文字
等高线地形图 文字
AB
AB
ABD
9
10
11
37（2）
2016——2012重庆（全国2卷）高考地理双向细目表
第一部分 自然地理（必修1）
考试大纲
2016
2015
纲
目
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
1．宇宙中的地球
地球所处宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
太阳对地球的影响。
地球运动的地理意义。
8
4
向其总部汇报业务，应选在当地时间的
2
3
4
4
农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是
桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式
区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。
区域工业化和城市化的推进过程；产生的主要问题及解决措施。
5
4
中国家电产业的发展战略
文字
AB
3. 地理信息技术的应用
遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
36（2）
6
指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。
图
AC
结合实例，分析交通方式的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
3.
人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的历史演变。
人类面临的主要环境问题。
可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。
走可持续发展之路
地理必修三
考试大纲
2016
2015
纲
目
题号
分值
文字
AB
AB
2.区域可持续发展
区域存在的环境问题与发展问题及其产生的危害以及有关的治理保护措施。
流域开发的地理条件；开发建设的基本内容；综合治理的对策措施
36(2)
36（3）
36（4）
5
4
6
河流整治和开发目标
河流整治的措施（成立公司的原因）
河流整治的措施（恢复河道的意义）
表格
文字
文字
AB
AB
AB
区域农业生产的条件、布局特点和问题，农业持续发展的方法与途径。
全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
数字地球的含义。
地理选修3 旅游地理
考试大纲
2016
2015
纲
目
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
1．现代旅游及其作用
现代旅游
现代旅游对区域发展的意义
2.旅游资源
旅游资源的分类与特性
旅游资源开发条件的评价
42
10
分析“篁岭晒秋”的旅游价值及开发的有利条件
图 文
ABD
我国的旅游资源
3.旅游资源的观赏
旅游资源的审美特征
旅游景观欣赏的方法
中外著名旅游景观欣赏
4.旅游开发与保护
旅游规划
旅游开发中的环境保护
5.做一个合格的现代游客
涉及旅游活动
彩玉旅游环境保护
地理选修5 自然灾害与防治
考试大纲
2016
2015
纲
图文
图文
文
AB
AB
AB
4
基塘转变为建设用地对局地气候的影响是
文字
AB
生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
36（1）
42
6
10
归纳尼日利亚现有铁路网特点及作用。
分析我国东部地区赴九寨沟、黄龙旅游的游客多数乘飞机抵达的原因。
图 文
图 文
AB
ABD
交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
考查点
呈现方式
考测水平
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
1．区域地理环境与人类活动
区域的含义。
不同区域自然环境、人类活动的差异。
不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
3
4
4
4
产业（日资家电组装工厂）转移的原因
产业（日资家电组装工厂）转移的条件比较
文字
目
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
题号
分值
考查点
呈现方式
考测水平
1．主要自然灾害的类型与分布
自然灾害的主要类型及其特点。
世界主要自然灾害带的分布。
2.我国的主要自然灾害
地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。