生物：1.2.5《生物圈是最大的生态系统》课件(人教版七年级上)
3．海洋生态系统 (1)组成：海洋和海洋生物。 浮游 (2)特点：植物以________植物为主，动物种类很多。 (3)作用：参与调节全球气候。 4．淡水生态系统 淡水生物 (1)组成：河流、湖泊或池塘等淡水水域与______________。 (2)作用：为陆生生物提供水源和食物。 5．湿地生态系统 (1)分布：多水、过湿的环境。 净化水源 (2)作用：________________、蓄洪抗旱等。 (3)典例：沼泽。
【变式训练 2 】生物圈内的各个生态系统之间的关系是 ( A ) A．都彼此相互联系的 B．有些是相互联系的 C．各自独立的 D．生物成分间没有联系
2011 年日本发生的核辐射泄漏事件，其核辐 射物质却能在美国被检测到，从生态系统角度来分析其原因是 什么？从中能给你什么样的启示？ 提示：原因——生物圈是一个统一的整体，各生态系统之 间互相关联。启示——生物圈是所有生物的共同家园，保护生 物圈，人人有责。
目标一 生态系统的类型及特点
【突破1】下列有关不同生态系统及其特点或作用的配对 中，错误的是( D ) A．森林生态系统——动植物种类繁多，自动调节能力强 B．草原生态系统——分布在干旱地区，降雨量少 C．湿地生态系统——具有净化水源的作用 D．城市生态系统——家畜为主要的消费者，受人类支配 【突破要点】人工生态系统，受人控制，自动调节能力弱， 在城市生态系统中人为主要的消费者。
生物圈是一个统一的整体 1．从不同的角度来分析 阳光 (1)从非生物因素来说，________、大气、水等都能涉及所 有生态系统或在全球范围内运动。 生态系统 (2)从地域关系来说，各______________是互相关联的。 (3)从生态系统中的生物来说，生物能通过不同的途径到达 不同的生态系统。 最大 2．生物圈是地球上________的生态系统，人类活动对环境 的影响具有全球性。
【变式训练 1】有“绿色水库”之称的生态系统是( A ) A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统
目标二 生物圈是一个统一的整体
【突破 2】下列实例中，不能体现生物圈是一个统一的整体 的是( D ) A．阳光普照所有的生态系统 B．河流的污染会影响海洋生物 C．鸟类的迁徙跨越了多个生态系统 D．农药能灭杀农田的害虫 【突破要点】各生态系统相互联系、统一，每一个生态系统都 与周围的其他生态系统相关联形____的生态系统，以农作物为主体， 动植物种类相对较少。 人类 7．城市生态系统：________起支配作用，植物种类和数量 消费者 少，人类是主要的____________。 下列各图分别指的是什么生态系统？
提示：分别是湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系 统、城市生态系统。
第五节
生物圈是最大的生态系统
多种多样的生态系统 绿色 1．森林生态系统——“________水库” (1)分布：较湿润地区。 繁多 (2)特点：动植物种类________，结构复杂且稳定。 保持水土 (3)作用：涵养水源、______________等。 2．草原生态系统 干旱 (1)分布：________地区。 (2)特点：年降雨量很少，缺乏高大的植物。 (3)作用：防风固沙。
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人教版生物七年上册 生物圈是最大的生态系统课件 (共13张PPT)
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一、草原生态系统
1、分布在干旱地区 2、动植物的种类比森林生态系统少 3、穴居生活种类多 4、大都有挖洞和Fra bibliotek速奔跑的行为特点
二、湿地生态系统
1、在多水和过湿的条件下形成 ——沼泽
3、净化水源，蓄洪抗旱 ——“地球的肾”
三、海洋生态系统
1、绝大多数是浮游植物 2、动物种类多 3、生物主要受阳光、温度和海水盐度影响
七、城市生态系统
1、由城市居民和其周围环境组成的一种特殊 的人工生态系统 2、消费者主要是人，而不是动物 3、系统自我调节能力很小
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 7:09:45 PM
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月4日星期 三2021/8/42021/8/42021/8/4
人教版七年级上册生物1单元2章5节生物圈是最大的生态系统精品课件
人类对生物圈的破坏
人类对生物圈不良的影响
工厂的烟雾污染大气
水边的放牧
乱砍滥伐
原油泄露
20世纪80年代，美国亚利桑那的沙漠上建 造了一个实验基地——生物圈2号，占地12000 平方米。里面有微型的森林、沙漠、农田、海 洋、溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽， 以及人居住的房子，1993年1月，8名科学家进 入，计划在里面呆上两年，一边从事科研，一 边劳动，自给自足。然而一年多以后，由于里 面的氧气含量大幅减少，科学家不得不提前撤 离，结束探索。
海 洋 生 态 系 统
• 特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面 积的71% • 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大 型藻类，如：海带、紫菜等。 • 动物：种类很多,大都能在水中游动 • 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源
淡 水 生 态 系 统
淡水生态系统由河流 ，湖泊或池 塘等淡水 水域与淡水生物组成 ，其 中浮游植物和 动植物种类繁多.
生物圈2号远景
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卧室
餐厅
厨房
“ 生物圈 热带雨林” 2号全体候选人 “ 热带草原” 罗伊 · 沃尔夫德博 士在准备午餐 “海洋”
25
地球仍是人类和其他生物唯一的家园。
生物圈是所有生物共同的家园． 保护生物圈，人人有责！
连连看
湿地生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
城市生态系统
•讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
龟，鳄,鸟 鸟
森林生态系统 草原生态系统
河流生态系统
灌溉
农田生态系统
饮水
城市生态系统
每一个生态系统与许多生态系统有着密切的联系。
1、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统， 大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内 运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受 到这些因素的影响。
生物圈是最大的生态系统课件(共24张PPT)人教版生物七年级上册
岩石圈的表面：地球表面固体部分，陆生生物“立足点”。
人类的活动可以到达生物圈的各个圈层！
多种多样的生态系统
在生物圈中，由于不同地域的环境差别 很大，生物的种类也是千差万别，因此，生 物圈中有着多种多样的生态系统。
草原生态系统
分布在干旱地区，年 降雨量很少，缺乏高大的 植物，动物以快速奔跑和 挖洞穴居者居多。
农田生态系统 以农作物为主体，动植
物种类相对较少，农作物抵 抗旱、涝或病虫害的能力较 差，需要在管理和栽培中犹 如大量人力、物力。
城市生态系统
人类是主要消费者，起主导作用， 植物种类和数量较少。人口密集，排放 废弃物多，系统的自动调节能力差，易 产生环境问题。
生物圈的范围为什么不是整个地球？
生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
大气圈上层低温、低压、 缺水、缺氧
大气圈底部
岩石圈深生态系统”？
为什么说“生物圈是最大的生态系统”？
1.生物圈是一个统一的整体，就是一个生态系统。 2.生物圈包含了所有的生态系统，因此是最大的。
河流 生态 系统
生物部分 龟、鳄 鱼、虾
非生物部分
在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出 现在遥远的南极洲动物的体内呢？
其他洲施用过的农药DDT→雨水冲刷进入河流 等水体→海洋→南极洲的海洋→南极动物体内
生物圈有多大？
如果以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深 入10千米左右的深处。
生物圈的范围包括大气圈 的底部、水圈的大部和岩 石圈的表面。
大气圈的底部
大气圈高度在1000千 米以上。 大气圈的空气由多种 气体组成，如氮气，氧气， 二氧化碳等。
在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫 和鸟类，还有细菌等微小生物。
人教版七年级上册生物1.2.3《生物圈是最大的生态系统》 课件 (共30张PPT)
保护生物多样性刻不容缓
近2000年来，地球上已有106种哺乳类动物和 127种鸟类灭绝；濒临灭绝的哺乳类动 物有406种， 鸟类有593种，爬行动物209种，鱼类242种，其 它低等动物更不计其数。我国的 大熊猫，西伯利 亚虎，亚洲黑熊。印尼马鲁克白鹦、亚洲猩猩、非 洲黑犀牛、北美石龟，北 美玳瑁等均濒临灭绝。 从1950年到1992年，非洲的象牙海岸大象从10万 头锐减到1500头。如 果偷猎活动不加禁止，到下 世纪初，非洲大象将灭绝。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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活动一
以我爱我家为题，选择一种生态系统， 以主人的身份，向大家作介绍，说出它 的特点、你所了解的在其内的代表生物、 与人类的关系或作用。
人教版七年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》PPT课件
蓝色 绿色 白色
水圈 岩石圈 大气圈
想一想 生物在地球圈层中是如何分布的？
大气圈的底部
组成：包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体 生物：飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物
喜马拉雅兀鹫
黑白兀鹫
水圈的大部
组成：地球上的全部海洋和江河湖泊 生物：大多生活在距海平面150米以内的水层中
深海狮子鱼
超深渊狮子鱼
岩石圈的表面
组成：地球表层固体，覆盖土壤，是一切陆生生物“立足点” 生物：大多生存于土壤上层几十厘
以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左 右的深处。地球上适合生物生存的地方，只是它表面的一个薄层。
大气圈底部
岩石圈表面
海
平
水圈大部
浮游植物→磷虾→南极深海鱼→企鹅
从生态系统中的生物来说：生物可以到达不同的生态系统。
鱼类洄游
鸟类迁徙
人类活动
技能训练
作出假设
提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达讨论
作出假设：DDT进入南极的途径
生物因素： 食物链（生产者→消费者）、 迁徙、 人类活动 非生物因素：水循环
想一想
形成原动力：自然+人工
环境性质和形态特征：水生+陆地
森林
海洋 淡水 湿地
农田
草原
城市
想一想 多种多样的生态系统类型之间是如何彼此联系的？
3 任务三
科学史故事: 生物圈中的DDT
阅读资料，尝试构建DDT进入生物圈途径的图解。
许多国家广泛施用DDT，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。科学 家在南极阿德雷企鹅和食蟹海豹体内（Sladen，1966）和在南极雪样中 （Peterle，1969）均检测到DDT，其含量比海水中高出了百万倍。
《生物圈是最大的生态系统》精品课件-人教版七年级生物上册PPT课件
海
洋流Leabharlann 生态系河
统
森林、草原生态系统
农田、城市生态系统
生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统
蒲公英随风飘
生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统
鸟类迁徙
生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统
鱼类迁徙
生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统
生物圈是一个统一的整体, 是地球上最大的生态系统, 是所有生物的共同家园。
达标测试
一、“山林多栽树, 如同修水库, 雨多它能吞, 天旱它能吐。” 这则谚语说明了森林生态系统具有哪些作用?
参考答案: 涵养水源、调节气候、保持水土
达标测试
1.自动调节能力最大的生态系统是（ ）A。
Ａ.热带雨林
Ｂ.北方针叶林
Ｃ.温带落叶林
Ｄ.热带草原
2.在下列实例中, 通过食物链而引起生态危机的是 （ B ）。
2、湿 地 生 态 系 统 的 典 型 代 表 是（沼泽），有（地球之肾）的美称。
感谢你的仔细聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C.温室效应 D.臭氧减少, 臭氧层出现空洞
3.在地球上, 最大的生态系统是（ D）。
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.生物圈
4.在一个草原生态系统中, 数量最多的是（ B ）。
A.羊 B.禾本科植物 C.狼
D.鼠
达标测试
5、我国西部大开发的战略中, “保护天然森林”和“退耕还林”是两项重要 内容, 采取这两项措施的首要目的是（B ）
第一章 第二节
生物圈是最大的生态系统
人教版七年级生物 上册 第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统 课件(共47张PPT)
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对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它 所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上 的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到 河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人 们的饮用水也取自河流。 （1）河流生态系统与哪些生态系统有关联？ （2）从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联？
与河流生态系统有关联的生态系统
检测目标
3.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地 面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发
现了DDT，这种现象说明( D )
A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.考察队把DDT带到南极 D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的
检测目标
4.生物圈内的各个生态系统之间的关系是（A）
人
工 生
７.城市生态系统
态
系 统
8.农田生态系统
森林生态系统
生 态 系 统
草原生态系统
农田生态系统
湿地湿生地态生系态统系统
海洋生态系统 城市生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。植物以乔木为主， 少量灌木和草本植物;由于在 树上容易找到丰富的食物和栖 息的地方，所以营树栖和攀缘 生活的动物种类特别多。