(课标版)2020届高考地理二轮复习解题技能类型一特征描述类练习
高考地理二轮复习强化专练特征过程描述类课件
4．阅读图文材料，完成下面问题。 距今 80 Ma(百万年)的地质时期，青藏地区和横断山区还是一片海 洋。随着板块运动，距今 23.7 Ma，南亚及我国西南地区已成为平缓的 陆地。距今 2.48 Ma，青藏地区隆起成高原，现今横断山区形成了“山 高谷深、河谷并列、紧密相邻”的地貌景观，澜沧江与怒江的最短直 线距离仅 18.6 千米。横断山区受西南季风的影响明显，区域内生物资 源丰富，物种独特，是我国乃至世界生物多样性最丰富的地区之一。
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要体现在影响河流的流量、流向、流速、水系形状、冰期等，据此结 合该山脉的特征分析即可。第(4)题，读图判断，甲半岛东南部纬度较 低，气候较温暖。甲半岛大部分地区以山地、丘陵为主，平原主要分 布在东南部，有利于生活和居住。东南部临海，海湾内风浪小，渔业 资源丰富，海运便利，所以人口主要集聚于此。
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(3)请你为长春等平原城市缓解城市热岛效应提出合理化建议。 合理规划城市用地，增加城市绿地和水体，分散布局工业区，建设通 风廊道。 ____________________________________________________________
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解析 第(1)题，根据表格信息绘制即可，注意纵坐标数值间隔的 选 取 ， 2008 ～ 2016 年 建 设 用 地 增 长 率 ＝ (774.48 － 398.18)/398.18×100%，这期间的年均增长率还要除以 8，即为 11.81%， 据此绘图即可。根据绘制的图可判断，总体而言，长春市建设用地面 积不断增长，细节方面：2008 年以后年均增长速度明显快于 2008 年以 前。第(2)题，读图分析可知，与 1990～2008 年相比，2008～2016 年 长春市一方面，城市用地规模增长更快(根据上题也可得出该结论)，所 以城市热岛效应范围扩大；另一方面，根据材料信息“但 2008 年以来， 高温区域呈破碎化趋势，至 2016 年高温区域明显缩小且高温斑块更加
(新课标)2020高考地理二轮复习考前刷题练专题3非选择题题型突破1特征描述类课件
①分析气温：数值高低、变化大小(日较差和年较差)；②分析降水： 气候特征 总量多少、变化大小(季节或年际变化)；③分析降水与热量的组合
状况(如雨热同期、不同期等)
类型
答题术语
河流的水 流量大小、汛期长短、水位(高低、变化特征)、含沙量大小、有 文特征 无结冰期和长短、流速等
河流的水 流程、长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直 系特征 情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状等)等
确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。(6分)
设问指向：
材料信息：山地苔原带在不受干扰的情况下，植物多样性随海拔升高呈单峰变 化；若受干扰，植物多样性异常。 图像信息：阴坡植物多样性随海拔升高呈单峰变化，没有受到干扰；阳坡在苔 原带的下部(中下部，2 000～2 300米左右)出现异常，受到干扰。
第一步，看“图(表)名”，由此定下图(表)的主题。 第二步，仔细研读“图例”，明确图中主要地理事象是用什么来表示的。 第三步，把“图例”回归到原图中，此时要与图中“注记”结合，锁定区域位 置和地理要素。 第四步，就是“分析”地理要素时空分布及其相互间的关系，并考虑可能用到 的地理规律与原理。
1. 考查方式：一般将地理事物要素以点、线、
1．特征描述类
1．微观重审题 审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是理解题意、 明确问题。实质就是领会或揣摩命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。 地理信息一般有两类：一是文字材料信息，二是图表信息。
2．对于文字材料，审题时要注意“一看四找两关注”
“一看”，是看题目分值，做到心中有数——宏观把握此题大致有几个得分点。 “四找”是：一找“主语”——确定题中主题，确定答案中“动词”或“动作” 的实施者。 二找“谓语”——把握答题详略，若是“说出”“指出”，是简单列出答案；若 是“分析”“说明”，则需要结合材料和所学知识进行层层推理，要求有因有 果；若是“比较”，则两个对象的特征都要表述，或是分异同点进行阐述。
高考地理专题复习：描述地理特征类 答题技巧与练习题(含答案)
高考地理专题复习：描述地理特征类答题技巧与练习题本类试题是根据已有的知识、经验，运用观察、分析、归纳和演绎等方法，对某一区域地理要素或地理事物的特征进行描述，从而认识事物本质、揭示内在规律。
考查内容：从自然地理特征或人文地理某一方面或多个方面特征进行描述，主要包括对某一区域的地理位置特征、地形特征、气候特征、河流的水文水系特征、农业生产特征、工业生产特征等的描述。
（一）地理位置特征【考例导悟】例1 下图为阿根廷地理简图。
简述阿根廷地理位置特征及其意义。
【答题技巧】地理位置的描述，常用答题模板为：【强化训练】1．读下图，简述乍得湖的地理位置特征。
（二）地形特征【考例导悟】例2 右图为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图。
描述原生海岸红杉分布区的地形特征。
【答题技巧】地形特征主要是根据等高线、地形剖面或河流的流向来描述。
常用答题模板为：【强化训练】2．下图为某区域等高线地形图。
描述图中区域的地形特征。
（三）气候特征【考例导悟】例3 读下图，回答问题。
（1）据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？（2）形成两地气候差异的最主要因素是什么？【答题技巧】某地气候特征的描述，或两地气候特征差异的比较，常用答题模板为：【强化训练】3．下图为我国福建泉州与台湾基隆两地气候资料图。
填写下表，对比两地气候特征。
（四）河流水文与水系特征【考例导悟】例4 下图为世界某区域示意图。
圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。
比较①②河段水文特征的差异。
【答题技巧】河流水文与水系特征的描述，常用答题模板为：【强化训练】4．斯里兰卡经济以农业为主，森林覆盖率较低。
下图为斯里兰卡地形图及P地气候资料图。
描述甲河下游的水文特征。
（五）自然地理环境特征【考例导悟】例5 据下图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。
【答题技巧】自然地理环境特征的描述，常用答题模板为：描述角度包含内容自然地理特征从地形、气候、水文（河流、湖泊）、植被状况（植被类型）、土壤、自然资源等方面分析地表环境特征气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等【强化训练】5．中南半岛自然环境得天独厚，勤劳的人民在这片土地上劳作、生息、繁衍、发展。
2020 高中地理 一轮复习 特征描述类综合题(共35张ppt)
2.比较图中a 、b两河 流的水文特征。
相同点:两河的主要汛期都出现在夏季； 两河所处纬度较低,都没有结冰期。 不同点:a河流量较小,含沙量大； b河流量较大,含沙量相对较小。
3.描述b河流经地区的 气候特征。
全年高温， 气温年较差小； 年降水量大，一年分为明显的旱雨两季。
4.简述a河源地所在地形 区的自然地理特征。
【参考答案】 ►等温线东半段接近东西延伸（与纬线平行)， ►等温线西半段呈东北-西南延伸。
线状地理事物描述
下图是我国某区域≥10℃积温等值线图（单位：℃），描述4500 ℃ 、 7000 ℃ 等积温线的分布特征。
地理非选择题
地理非选择题设问的一般结构：
前置限定词+行为动词+主题内容+后置限定词 根据材料分析该地发展工业的区位条件。
我们发现地理非选择题使用行为动词 “分析、说明、简述、提出”的最多， 此外还有说出、描述、概述、解释、简 要分析、比较、推断、评价、阐述等。
简述——简单扼要叙述，须把握要点； 简析——简单分析，提出论点即可； 描述——对事物的外部特征予以描述； 综述——对事物的总体特征予以概括叙述； 说明——对原理、成因、规律进行说明； 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现； 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部 事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析 事物间的联系等； 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物， 可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联 系； 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优 势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思 想； 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等。
新教材适用2024版高考地理二轮总复习第2部分解题技能技能3综合题解题技能技法一特征描述类教师用书
技能三综合题解题技能一、综合题的审答思路1.审设问——点滴不漏(1)细审题，弄清题目要求高考非选择题的表述方式，一般由三类关键词组成，即题目中心词、条件限定词、解答指令词。
①条件限定词：一般为地理事物的范围、时间或性质等。
②题目中心词：答案论述的直接对象。
③解答指令词：回答问题的方式要求。
审设问时一定要注意试题分值，根据分值高低来确定有几个得分点。
很多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题时漏要点。
2.提信息——系统全面高考试题基本没有无效信息，地理试卷中的信息主要包括文字信息和图表信息两大类。
(1)对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等，因为这些都会是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能造成答非所问或答题要点不全。
(2)对于各种地理图表，首先要明确图表的标题，其次看图例，然后结合图中内容提取人文，自然地理要素信息。
(3)注意挖出隐含信息。
如经纬网地图中隐含比例尺，还有一些试题的信息隐含在题干中。
无论是选择题还是非选择题，目前高考命题均属于组合式的试题，围绕一个共同的背景材料设问。
组合式的试题在设问时各题之间具有一定的关联性，即前一题的答案是解答后一题的信息。
3.调知识——灵活迁移(1)调知识的实质是把与题干中中心词有关的知识调动出来的过程。
对于很多试题而言，在调动和运用知识的过程中，列出分析问题的相关知识，即答题模板是相当必要和有价值的。
(2)灵活迁移简单地说是灵活运用审题中的限定词及获取的信息回答，排除与限定词无关或无信息呈现的内容。
4.组答案——准确规范在组织和整理答案时，应注意以下四点基本要求：(1)答案要点化，要点序号化：将答案合理分成要点，将要点标上序号，使人一目了然，也显得条理。
(2)答案顺序化：将答案的各个要点按照一定的顺序合理地排列，根据具体情况灵活选用时间顺序、空间顺序等，防止杂乱无章，颠三倒四。
(3)答案多样化，要点简洁化：综合考试的问答题的题目设计和答案设计往往是开放性的，鼓励考生多角度分析，有创意答题。
2020年全国统一高考地理试卷(新课标ⅱ)(含解析版)
题。
6．图示观测时段内（ ） A．正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大 B．傍晚绿洲降温速率大于沙漠 C．凌晨绿洲和沙漠降温速率接近 D．上午绿洲长波辐射强于沙漠
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7．导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲（ ）
①白天温度低 ②蒸发（腾）多 ③空气湿度大 ④大气逆辐射强
A．①②
B．②③
近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，适宜大规模的机械
化作业，所以该地区应该是种田的少但种田大户增多了，所以 D 对。
故选：D。
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【点评】本题难度小，属于基础题，考查区域农业的变化特征。解题的关键是从材料中 获取信息，需要考生结合区域实际分析即可。
对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低 于周边沙漠的现象。如图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据此完成 6～8 题。
90 年代开始，沿河养殖业兴起，大量污水和垃圾进入那考河，那考河一度变成“纳污河”。 从 2015 年起，当地政府按照海绵城市建设理念，实施了河道截污、河道生态、沿岸景观 工程以及污水厂建设等，由“点源治理”转变为“适度集中、就地处理、就地回用”的 流域综合治理。如今那考河沿岸成为水清岸绿的滨江公园。 简述采用“适度集中、就地处理、就地回用”模式治理那考河污染的意义。
【分析】抓材料中的关键，近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外
出务工，而且主要种植冬小麦和水稻，结合选项分析即可。
【解答】解：根据上图可知，该地区主要种植水稻和冬小麦，种植结构不复杂，所以 A
错；
复种指数跟气候有关，该地区气候没有改变，所以 B 错；
以前是双季稻，现在是单季稻，说明管理没有精细化，所以 C 错；
2020春高考地理二轮练习：答题模板5 特征描述类
答题模板5特征描述类特征描述类试题考场答题“三步法”第一步，精准定位，确定描述主体。
通过经纬网定位法和区域特征定位法相结合，确定某区域的地理位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)。
然后从图文材料中获取有效信息。
第二步，结合图文，分析区位特征。
(1)区域自然特征：包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征。
(2)区域人文特征：包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。
第三步，抓关键词，术语规范准确。
紧扣题干要求，把握答题要点，规范使用地理术语，避免口语化。
类型描述的方向和角度阅读图文材料，回答下列问题。
乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。
河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(如下图)。
扎龙湿地面积广大，积水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
1．图1中岛屿所在国家水电占能源消费比重达70%。
图2为图1中甲地气候资料图，读图，完成下列要求。
(1)判断图1中岛屿的地形特点。
(2)分析甲地气候特点及冬季降水相对较多的原因。
(3)简述该岛水能资源开发的有利条件。
解析：(1)描述该岛地形特点时，一是要注意等高线的数值，据图1可知，等高线数值多为200～500，说明地形类型主要为低山丘陵；二是要注意等高线的分布规律，据图1可知，中间等高线数值大，海拔高，四周等高线数值小，海拔低。
(2)根据图2，主要从气温和降水两个方面进行分析。
气候特点为终年温和多雨，冬季降水相对较多的原因是终年受海洋影响，冬季西风强盛，带来丰沛降水。
(3)水能资源丰富的河流一般要符合落差大和水量丰富两个条件。
结合该岛的地形特点可知，河流的落差较大，水能资源丰富；该岛为温带海洋性气候，降水丰富，河流的流量稳定；据图1可知，该岛位于新西兰，新西兰经济发达，对能源的需求量大。
答案：(1)以低山丘陵为主，中间高，四周低。
2020版学海导航高考地理二轮专题总复习(新课标) 参考答案—能力训练 Word版含解析
学海导航·高中新课标总复习(其次轮)·地理参考答案力气训练专题一第1课时1．C 2.D第1题，图中不同时期的湖岸线可看成是等高线，且湖泊面积越大，对应的“等高线”海拔越高。
靠近P点一侧的“等高线”密集，表明坡度较陡；中间经过湖底的“等高线”很稀疏，表明坡度很缓；靠近Q点一侧的“等高线”相对较稀疏，坡度相对较缓。
Q点四周有河流注入，说明Q点位于河谷四周，海拔较P点略低；故C选项正确。
第2题，由不同时期的湖岸线疏密特点可知20世纪50～80年月变迁最快。
3．C 4.B第3题，结合经纬度、河流、国界等可推断24℃等温线经过的是内蒙古高原，结合“我国夏季南北普遍高温”推断图示时间为7月。
第4题，甲区域气温高于16℃，比周边地区高，说明其海拔较四周低，为盆地地形。
5．D 6.C第5题，由目测其中一个山峰的距离约2千米框定②、③两地；再结合“左侧有一个山峰”确定该组同学位于②地。
第6题，图示区域为我国东南沿海，降水受夏季风影响大。
乙地为东南坡，是夏季风的迎风坡；甲地为西北坡，是夏季风的背风坡；故乙地降水量多于甲地，A选项错误。
泥石流形成的地形条件是山谷，而乙位于山脊处，B选项错误。
图中河流发源于600～700米，图示区域内河流的海拔最低点是100～200米，其落差为400～600米，C选项正确。
我国东南沿海为季风气候，而常绿硬叶林对应地中海气候，D选项错误。
7．D8.A9.D第7题，图示区域中等降水量线的分布大体呈东北－西南走向，与影响我国的夏季风(东南方向)大体垂直；且自东南向西北递减，与夏季风的势力呈正相关；故影响其分布的主要因素是大气环流。
第8题，在120°经线四周明显弯曲的是－24℃和－28℃两条等温线，而且凸向低纬，说明该处气温较东、西两侧低。
且两条等温线明显弯曲的区域正处于大兴安岭，故其影响因素为地形。
第9题，图示区域以内蒙古高原东部为主，温带草原广布，是我国四大牧区之一；再结合“数百万头奶牛”可推断原料丰富是该地吸引乳品加工企业前来投资建厂的主要因素。
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类型一特征描述类
典型例析
读图,回答问题。
图乙气候统计图
(1)据图乙分析,与Q城相比较,B城的气候特点有何不同?(6分)
(2)据图甲、图乙中的信息,概括出B城附近河段的水文特征。
请答出三项。
(9分) 阅卷现场
名师点拨
在解答特征描述类问题时,应注意以下几个方面:
(1)仔细阅读材料,特别是图示材料,准确获取答题所需要的信息。
例如通过图中B城和Q
城的经纬度和海拔等信息可知,B城位于欧洲西部,气候温暖湿润,Q城则位于我国东北地区,为温带季风气候。
(2)细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向;同时在描述时应将
地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。
例如在回答第(1)题时,设问是“与Q城相比较,B城的气候特点有何不同?”,而该考生仅仅是对B城气候进行了定性描述,就不能得分。
(3)回答特征类问题时描述应全面,注意描述的角度和层次是否完整。
如回答第(2)题时,
应结合河流流量及其变化、含沙量、流速、结冰期、凌汛等要点,根据材料信息和设问要求进行回答。
但是该考生在答题过程存在明显的信息解读和答题错误,从而导致失分严重。
(4)在回答描述类问题时,力争做到描述的专业性,关键词不能丢而且要准确,尽量使用科
学术语。
标准答案
(1)气温年较差比Q城小(冬季比Q城温和,夏季比Q城凉爽);(3分)降水季节变化比Q城
小(年降水量比Q城多)。
(3分)
(2)流量的季节变化较小;水位季节变化较小;含沙量较小;流速较缓;汛期较长。
(每个要
点3分,答出3项即可得9分)
答题模板
设问角度答题术语
位置特征从经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置等方面进行描述
地理事物的分布
从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化)两个方面概括
特征和分布规律
地形特征从地貌类型及其分布、地势变化、海陆轮廓及特殊地貌特点等方面描述
气候特征从气温和降水及其季节变化、年变化,气温和降水的协调关系等方面进行描述
河流水文特征径流量大小及其变化、汛期、含沙量、流速、结冰期、凌汛和通航期等方面描述人口特征从人口密度、迁移状况、人口增长模式等方面描述
从农业地域类型、投入要素、规模、机械化水平、商品率、劳动力、人均耕地面积、气候、农业特征
水源、土壤、交通和市场等方面分析
设问角度答题术语
各种自然资源(能
从开发成本、技术要求、能量密集度、对环境的影响等方面分析
源)的优缺点
区域经济特征从资源状况、发展水平、发展速度、产业结构等方面分析
从地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征和人口、交通、工农业、城市等人文地区域地理特征
理特征两方面进行说明
落实演练
1.(2019江苏盐城期中)阅读材料,完成下列问题。
材料一北欧局部区域图及两城市气候图。
材料二卑尔根各月日平均日照时数表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
日平均
0.6 2.0 3.0 4.9 6.0 6.3 5.4 4.6 2.9 1.9 0.8 0.3
日照(h)
(1)比较斯堪的纳维亚半岛东西两侧海岸线的特点并分析成因。
(2)列表比较卑尔根、图尔库的气候差异。
气候类型气候特征形成原因卑尔根—
图尔库—
(3)简述卑尔根各月日平均日照时数特征并分析其原因。
答案(1)东侧海岸线平直,多河流,形成沿海沉积平原;西侧海岸线曲折,多峡湾,地质历史时期受冰川侵蚀所致。
(2)
气候类型气候特征形成原因
终年受西风控制,暖流卑尔根温带海洋性气候—
增温增湿
夏季温和,冬季寒冷,
图尔库温带大陆性气候
—
年降水量少
(3)特征:日照时数常年偏少;夏季多冬季少。
原因:全年降水多,云量大,日照时数少;与冬季相比,夏季白昼时间长,日照时数相对较多。
解析第(1)题,结合所学知识和图示信息知,斯堪的纳维亚半岛东侧海岸,河流众多,受河流
堆积作用影响,海岸线较为平直;而西侧海岸则受冰川侵蚀影响,海岸线较为曲折。
第(2)题,结合卑尔根和图尔库所处地理位置,根据所学知识可知,受大气环流和洋流等因素影响,卑尔根
和图尔库分别形成温带海洋性气候和温带大陆性气候,并据此说明气候特征。
第(3)题,结合卑尔根气候特点分析其各月日平均日照时数特征及原因。
2.(2019湘赣十四校第一次联考)阅读材料,回答下列问题。
材料一弄在瑶族语言里面指的是深洼地,在我国广西大化瑶族自治县七百弄乡,深洼地分布广泛。
a、b两图分别是弄的平面图和剖面图。
a
b
材料二在洼底当地人修建了同心圆状的梯田,称为龙卷地。
当地还有句民谚“碗一块,瓢一块,扔个草帽遮一块”,每个村子都挖了泥塘,下雨时村民赶着几十头牛在泥塘里转圈,踩实泥塘,以防漏水(见下图)。
现在,七百弄乡间,数千个圆形水柜是当地最奇特的人工风景,政府为解决百姓缺水问题,提供水柜补贴。
(1)描述该区域的地形特征。
(2)据材料分析龙卷地农业生产特点。
答案(1)以山地为主,地形崎岖,四周高,中间低。
(2)以自给农业为主;农业生产的规模小;机械化程度低;劳动生产率低;以旱作农业为主。
解析第(1)题,结合图示信息,从地形类型和地势起伏状况等方面描述该区域地形特征。
第(2)题,从农业地域类型、生产规模、机械化水平、生产率等方面分析龙卷地农业生产特点。