小学教师一日工作流程
教师一日活动岗位流程及职责
教师岗位职责
职责六：班级资料、物品管理
1、参与编写、保管本班幼儿花名册。 2、按6S要求，分类管理好幼儿的教玩具、图书、作品 集等资料，学期末用完后归还，并签字确认。 3、协助班级教师建立幼儿成长档案。 4、参与整理班级档案资料的管理。如班级交接班本、 电访本、幼儿花名册等。 5、参与班级新学期物品添置、更新申报工作。
教师岗位职责
职责二：班级管理
1、执行班级6S管理标准。 2、每日至少组织四次儿童点名，即晨间锻炼结束后回班 级点名，户外活动前点名、户外活动后点名、离园前点 名。 3、按要求定时给幼儿播放一日生活音乐。 4、按要求填写班级幼儿考勤、交接班记录、电访记录等。 5、参与班级各类活动的策划和组织。 6、参与班级异常情况的处理工作。如孩子被抓伤。。。 7、参与班级安全检查工作。
教师岗位职责
职责五：儿童管理
1、配合幼儿园做好招生工作、幼儿出勤管理。 2、协助财务老师做好幼儿各项费用的缴纳工作。 3、观察记录班级特殊儿童，对个性儿童进行教育与引 导。(切勿放任不管) 4、跟进请假儿童动向，对一天未入园儿童进行电话访 问，三天未入园儿童进行家访，一周未入园儿童送教上 门服务。 5、积极协助保健医生做好在园生病儿童的护理工作。
2每日至少组织四次儿童点名即晨间锻炼结束后回班级点名户外活动前点名户外活动后点名离园前点3按要求定时给幼儿播放一日生活音乐
教师岗位职责与 一日工作流程
配班教师岗位职责
职责一：班级计划管理
1、学习理解岗位管理手册，并运用到工作中。 2、参与制定班级计划、教育教学计划、环境创设计划。 3、实施班级教育教学计划。 4、参与撰写月工作总结和学期工作总结。
教师岗位职责
职责三：教育教学管理
1、积极参与教育教学研究活动，实施班级课程计划与 组织开展教学活动。 2、参与班级环境规划与创设。 3、参与班级儿童发展评价和分析。 4、参与班级教育教学经验分享和成果梳理、展示。 5、撰写教育教学笔记。
小学部生活老师一日工作流程
小学部生活老师一日工作流程1) 6:00生活老师起床洗漱2) 6:30到浴室提热水给学生刷牙、洗脸3) 6:40叫学生起床，督促学生穿衣、叠被、刷牙、洗脸，低年级要给女生梳头。
4) 7:00组织学生喝水，然后排队再带学生到餐厅用早餐。
5) 7:30学生用完早餐，组织带回班级早读，等待早读带班的老师。
6) 8：00—10:00 回宿舍打扫卫生，整理床铺，收已干的衣服并分发到每位学生的床上。
7) 11：00—11:30 到餐厅准备午餐，并先用午餐，然后打汤、分菜，并督促学生用餐、添菜，直到学生最后用餐完毕，再把学生带到班级。
8) 12:15—13:40该班生活老师带学生回宿舍午寝，先到宿舍的学生可以睡前阅读10--20分钟，午寝时生活老师不得午休，不断巡视，要求学生要睡觉。
9) 13:40—14:00叫学生起床，组织学生回教室，交与班级老师。
10)14:00—14:30到食堂提下午的水果和晚上的点心，周二、周四下午还要提凉茶到班级倒给学生喝。
11)14:30—15:30回宿舍整理学生床铺和宿舍摆设并冲洗厕所。
12)17:00—17:20进餐厅准备晚餐，直到学生用餐完。
13)18:00—19:00 组织三至六年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。
14)19:20--20:00 组织一、二年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。
15)19：00—20:00每位生活老师为学生洗衣服，晾衣服。
16)19:00—19:30 冬天一、二年级要给学生热牛奶17)19:50—20:00组织一二年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。
18)20:30—20:40三至六年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。
19)20:40—21:20 学生安静进行阅读40分钟然后就寝，若衣服还没洗完、晾完的还要继续。
20)21:30—第二天早上的6:30三班倒值夜班，值夜班的老师不能睡觉，每隔一个半小时巡视一遍，给学生盖被子，及时发现生病的学生及特殊情况，并且要及时处理，处理不了的要电话通知领导。
教师一日流程
教师一日流程早晨7点，闹钟响起，教师开始了新的一天。
第一件事就是起床，洗漱，穿戴整齐。
然后，教师会检查一下当天的课程安排和备课情况。
接着，教师会出门前往学校，准备迎接新的一天。
上午8点，教师抵达学校，开始了一天的工作。
首先，教师会查看一下学校的公告和通知，了解学校的最新动态。
然后，教师会开始上午的第一堂课，认真备课，准备好教学所需的教材和课件。
在课堂上，教师会引导学生认真听讲，积极参与课堂互动，确保每个学生都能够理解和掌握所学知识。
上午10点，上课结束后，教师会进行课堂总结和反思，对学生的学习情况进行评估，为下节课的教学做好准备。
同时，教师还需要处理一些行政工作，如填写学生考勤表、批改作业等。
中午12点，教师会和同事一起吃午饭，放松一下自己的身心，同时也可以和同事交流一些教学经验和心得。
下午1点，教师会开始下午的教学工作。
在下午的课堂上，教师会根据学生的实际情况进行有针对性的教学，帮助他们解决学习中遇到的问题，激发他们的学习兴趣和潜能。
下午3点，下课后，教师会留下来处理一些学生的问题咨询，或者参加一些学校组织的会议和活动。
同时，教师还要继续备课，准备第二天的教学内容。
傍晚6点，教师结束了一天的工作，收拾好东西，准备回家。
在回家的路上，教师会回顾一天的工作，思考哪些地方可以改进，哪些地方需要加强，为自己的教学工作做出总结和反思。
晚上7点，教师回到家中，开始了自己的家庭生活。
教师会陪伴家人，或者进行一些个人爱好和兴趣爱好，放松自己的身心，为第二天的工作做好准备。
晚上10点，教师会整理一下第二天的备课内容，为第二天的工作做好准备。
然后，教师会早早地休息，以保证第二天有充足的精力和状态投入到工作中。
以上就是教师一天的流程，每个环节都需要教师付出辛勤的劳动和心血，但是教师也会从中获得成就感和满足感。
希望每一位教师都能够热爱自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学校长、教务主任、行政主任一日工作流程及内容
小学校长、教务主任、行政主任一日工作流程及内容本文旨在描述小学校长、教务主任和行政主任一天的工作流程和内容。
小学校长工作流程和内容1. 早晨：- 校长早晨一般会检查校园安全情况。
- 与前台人员交流并确认当天的日程安排。
- 处理紧急事务和应急事件。
2. 上午：- 参加行政会议，与其他校领导商讨学校政策和管理方案。
- 检查教学质量，进行课堂巡查和教师评估，提供反馈和指导。
- 处理与家长、学生或教师的沟通和问题。
3. 午餐：- 与其他领导共进午餐，讨论学校运营和发展计划。
4. 下午：- 巡视校园，确保学校秩序和教学环境良好。
- 参加教师培训和学科研讨会。
- 处理行政事务、人事管理和财务审批。
5. 晚上：- 检查学校设施和设备的使用情况。
- 与教师进行交流、分享经验和解决问题。
- 回复校园相关的邮件和文件。
教务主任工作流程和内容1. 早晨：- 教务主任早晨一般会走访教室，与教师和学生互动。
- 确认当天的教学计划，并协调调课或请假事宜。
2. 上午：- 检查教室设施和教学用具的准备情况。
- 监督教学进度，记录教师的课堂出勤情况。
- 解答教师关于课程内容和教学方法的问题。
3. 午餐：- 与其他教师共进午餐，讨论学科教学和学生表现。
4. 下午：- 开展教师培训和教研活动。
- 协调教学资源，确保教材和教辅的供应充足。
- 处理学生和家长的反馈和投诉。
5. 晚上：- 检查和整理教案、试卷和各类学生资料。
- 准备下一天的教学工作。
- 与校长、教师和家长进行沟通和联络。
行政主任工作流程和内容1. 早晨：- 行政主任早晨一般会与前台人员进行交流，了解当天的行政工作安排。
- 处理来访人员和电话咨询。
2. 上午：- 协调行政事务，包括人事管理、文件处理和会议安排。
- 确保校园设施和设备的正常运行。
- 协助校长处理紧急事务和问题。
3. 午餐：- 与其他行政人员共进午餐，讨论行政工作和协调需求。
4. 下午：- 处理校园活动的筹备和执行，如家长会、校庆活动等。
教师日常工作流程规范
教师日常工作流程规范一、教材准备教师日常工作的第一步是准备教材。
教师应该根据学科要求和学生年级选择适当的教材。
在准备教材过程中，教师需要仔细研读，并提前准备好所需的教学素材和教具。
二、备课讲义备课讲义是教师在备课过程中所做的一项重要准备工作。
教师应该制作详细的备课讲义，包括教学内容、教学目标、教学方法等。
备课讲义可以帮助教师在课堂上更好地组织教学，提高教学效果。
三、教学日程安排教师应该合理安排教学日程。
根据学校的教学计划和班级的实际情况，教师需要制定一份详细的教学日程表。
教学日程表应该包含每节课的内容、教学时间和教学地点等信息，以便教师可以清楚地了解每天的工作安排。
四、上课准备在上课前，教师应该做好充分的上课准备。
教师需要复习上一节课的教学内容，了解学生的学习情况，并准备好教学素材和教具。
上课准备的充分与否直接关系到教学效果的好坏。
五、教学策略在教学过程中，教师应该合理运用不同的教学策略，以提高学生的学习效果。
教师可以采用讲授法、讨论法、示范法等多种教学策略，使学生能够积极参与教学，提高学习兴趣和学习效果。
六、课堂管理教师应该具备良好的课堂管理能力。
教师在课堂上应该保持秩序，确保学生的学习环境安静有序。
教师需要制定出合理的课堂规则，并对学生进行管理，以提高学生的学习效果。
七、学生评价教师应该定期对学生进行评价。
教师可以通过测验、作业、考试等方式对学生进行评价，以了解学生的学习情况。
通过学生评价，教师可以及时发现问题，针对性地进行教学调整，以提高教学效果。
八、教学反思教师在每次教学之后，应该进行教学反思。
教师需要回顾自己的教学过程，分析教学中的优点和不足，并总结经验，改进教学方法。
教师的教学反思对于提高教学质量具有重要的意义。
九、与家长沟通教师应该与学生的家长保持密切联系，及时了解学生的学习状况和家庭情况。
教师可以通过班级通讯、家长会等方式与家长进行沟通，共同关注学生的发展和成长。
十、专业发展教师应该进行持续的专业发展。
【小学生】生活教师一日流程
【关键字】小学生渤海小学生活老师一日工作流程一、起床1、教师提前二十分钟起床，洗漱、检查个人仪表。
做好学生起床前的准备工作，拉起窗帘，打开窗户（冬天窗户在整理内务时打开）。
2、6:20起床铃一响，立即叫醒学生。
3、注意观察、询问每一个学生精神状态及健康状况，有异常的学生可测试体温、询问，严重情况报告值班领导处理。
4、一年级教师帮助并指导，二年级以上指导检查帮助学生穿衣、袜、裤、鞋（重点检查）。
①秋冬春季内衣是否裤腰内，袜口是否包在内裤脚外。
②扣子与扣眼是否对齐。
③鞋子是否符合季节、天气特点，左、右脚鞋是否穿正确。
④秋、冬、春季要求学生洗漱后穿外套。
二、学生洗漱（教师边指导边示范，讲、做到位）1、刷牙，要示范，指导学生刷牙先上下刷，再里外刷，每次应刷三至五分钟，不可用力过猛，也不可敷衍了事。
牙具洗净后按要求放回原处。
2、洗脸，用洗脸盆洗脸，把眼角污物、鼻侧灰尘、耳后、脖子污垢洗净，毛巾拧干，揩干水滴，学前班、一年级秋冬季由教师帮助学生洗脸。
3、护肤，春、秋、冬季手、脸应指导学生搽抹护肤霜。
4、梳头，穿衣、洗漱完毕，到衣镜前梳头，整理服装。
一年级上学期不会梳发辫的女生由教师整理、示范、指导学生梳理头发。
5、打好洗脸水、暖瓶水，并帮助学生做好个人卫生清理。
（杜绝让一、二、三年级学生打水，以防烧伤）三、整理内务1、一年级学生上学期不要求铺床、叠被、拖地；只要求正确摆放好自己的洗漱用品、鞋子，收拾自己的床抽屉等。
2、一年级下学期，开始指导学生铺床、叠被、整理衣柜、抹桌子、柜子是、洗小的衣物。
①教师要亲自动手示范，指导学生铺床、叠被的要领，要求学生逐步学会。
②二年级下学期后可逐渐以检查、指导为主。
③有目的、有计划地锻炼小学生的生活自理能力及社会适应能力。
四、值日1、各宿舍安排好值日生，讲清值日生的职责，对学生值日做好指导示范工作；2、一年级上学期值日生只负责检查学生洗漱用具、水杯、鞋子的摆放、床屉衣物整理。
小学老师一天的工作流程
小学老师一天的工作流程As a primary school teacher, my day starts early in the morning as I prepare for the school day ahead. 作为一名小学老师，我的一天从清晨开始，我要为即将到来的学校日常做准备。
I arrive at the school before the students, ensuring the classroom is tidy and organized for the day. 我会比学生早到学校，确保教室整洁有序，为新的一天做好准备。
Once the students begin to arrive, I greet them with a warm smile, helping to create a positive and welcoming atmosphere. 当学生开始到来时，我用热情的微笑问候他们，帮助营造积极友好的氛围。
Throughout the day, I lead lessons in various subjects, including math, reading, science, and more. 在一天之中，我会领导各种学科的课程，包括数学、阅读、科学等等。
In addition to teaching, I also set aside time for one-on-one discussions with students who may be struggling with certain topics, providing them with extra support and guidance. 除了教学之外，我还要为有困难的学生留出时间，进行一对一的讨论，为他们提供额外的支持和指导。
During lunch and recess, I supervise the students, ensuring their safety and well-being while allowing them to have a break and socialize with their peers. 在午餐和休息时间，我会监督学生，确保他们的安全和健康，同时让他们休息，与同学们交流。
教师的一日活动方案
教师的一日活动方案概述本文档旨在为教师提供一日活动方案，涵盖了教学、管理、辅导等各个方面，以便教师能够更加有效地组织自己的工作，提高教学质量。
早晨活动8:00 - 8:30教师到达学校后，先进行早晨活动准备。
包括： - 检查教室环境是否整洁，桌椅是否摆放整齐； - 检查黑板擦是否干净，准备一盆水和干净的擦布； - 检查教具、教辅材料是否齐全，准备好需要使用的教具。
8:30 - 9:00早晨活动时间。
教师应该充分利用此时间安排以下活动：- 进行班级安全教育，让学生了解应急疏散路线和紧急处理办法； - 进行课前预习复习，复习前一天的知识点； - 进行口算训练，提高学生的计算能力； - 进行英语口语训练，让学生练习日常对话。
上午教学9:00 - 10:00第一节课。
教师应按照教学计划进行教学，包括以下内容： - 开门课，引入新的知识点； - 重难点讲解，采用多媒体资料辅助讲解； - 示例演练，让学生理解和掌握知识点； - 课堂小测验，检查学生学习情况。
10:00 - 10:20课间休息。
教师应监督学生安静休息，并与学生进行交流，了解他们的学习情况和需求。
10:20 - 11:20第二节课。
根据课程表进行教学，包括以下内容： - 复习上节课内容，检查学生掌握情况； - 进一步讲解知识点，激发学生学习兴趣； - 提出问题，引导学生探索解决方法； - 小组讨论，培养学生的团队合作精神。
午休和课后活动11:20 - 12:40午休时间。
教师应引导学生有规律地休息，保证午休质量。
同时，教师要进行午休期间的后勤工作，包括： - 教室环境整理，清扫地面，清理垃圾； - 教具、教辅材料整理，确保齐全； - 食堂协助，监督学生用餐秩序。
12:40 - 14:30课后活动时间。
教师应根据学生的需求和自己的专长，开展相关活动，包括：- 学生社团活动指导，如美术社团、音乐社团等； - 学生实验指导，让学生进行实际操作； - 学生辅导，针对学生个体问题进行指导； - 教研讨论，与其他教师共同研究教学问题。
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小学教师一日工作流程
上午：
（1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校；
（2）7：55班主任老师进教室维持秩序；
（3）8：00辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备；
（4）8：20班主任进教室指导学生课前预备；
（5）8：25第一节课，9：15第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动；
（6）9：55班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况；
（7）10：15班主任安全把学生带回教室；
（8）10：20第三节，11：10第四节课，任课老师提前2分钟到教师，一年级提前10钟放学，二年级提前5分钟放学；
（9）11：50各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职；
（10）12：30午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视；
下午：
（11）13：30门口值班领导、老师到位；
（12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费；
（13）13：45学生进校；
（14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课；
（15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室；（16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课；
（17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室；
（18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业；
（19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长；
（20）17：30开全体教师会（临时通知）；
（21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。
1、早到：早晨到校，思考一天的工作，梳理成条款（重点）以利于高效
率完成，完成自我服务劳动（清洁卫生）；和学生谈话、沟通、了解，检查学
生预习情况、答疑解难。
2、晨读：有目的、有针对性、有效率地进行晨读指导，解决一些典型问题。
3、准备：根据昨天的课堂、作业及今天的预习检查，分析学生学习前的
准备情况和可能情况，在吃透教材（课标）的基础上精心设计（或调整）弹性
学习方案，并让方案成熟于胸（包括多种生成变化和应对之策）。
4、课堂：以生为本，创造出契合学生主观意志和自然意志的课堂（即适
合学生学习的课堂），努力提高课堂效率。
要做好上课前的充分准备，提前候课，注意培养学生良好学习规范，课后及时反思。
5、作业：精心设计各类作业，作业具有层次性、自主性、操作性、实践
性特征，并尽可能在课堂上处理。
精批作业，尤其是弄清错误点及背后的病因
以及题目的多种变式及多种解法。
6、辅导：耐心辅导和讲评，务使其知其所以然，不把问题留到第二天，
并注意作好激励性评价；指导学生建立错题集，标清时间和病因，并改正过来
以便日后复习时使用。
7、课间：利用课间10分钟，和学生一起活动，听取学生意见，谈心交流，及时反馈。
8、锻炼：利用大课间活动参与锻炼，注意在各方面作好表率。
9、学习：每天挤出时间学习1小时，或写相应的反思日记。
10、沟通：做好和班主任、科任教师、同组教师、家长、学校等各方
面的沟通联系。
赵店中心小学教师工作一日流程
时间工作要求7：20—7：
晨检☆学生整理学习用品，班主任进班，开展晨检。
30
7：30—7：55晨读
☆语文教师进入教室指导学生诵读经典。
☆全体教师站在指定位置，和学生一起参加锻炼。
☆体育教师巡视，指导学生“精神饱满、动作规范”地做操。
9：25—9：55
课间操☆班主任组织学生及时到操场站队，做完操有秩序回教室。
☆提前做好课前准备，听到候课铃声后，准时进教室。
☆根据班级情况，组织学生有序整队，安静快速地到专用教室或操场上课。
☆上课应保持良好的精神面貌，仪表大方，态度亲切。
☆精心设计教学内容，并加以细致落实。
☆不在上课期间接听手机，没有特殊情况，不坐着上课。
☆不擅自离开教室。
如遇紧急情况，请事先作好安排，保证有教师进教室继续教学活动。
☆准时下课，不得拖堂，保证每位学生有充足的课间休息时间。
8：00—8：35
8：50—9：25
9：55—10：3010：45—11：20
上课☆无课教师要在办公室批改作业、备课、学习等。
8：35—8：50
9：25—9：55
10：30—10：45
课间
休息
☆班主任尽量进班，提醒学生喝水、上厕所、整理好学习用品，指导学生文明休息。
12：30—13：20午间
休息☆值班教师按时到岗，组织学生休息，维持午休秩序
13：45—13：55练字
☆语文教师按时到岗，指导学生练字。
13：55—14：3014：50—15：2515：40—16：15上课
☆上课要求同上。
15：25—15：55
课间休息☆课间休息要求同上。
14：30—14：50
眼保健操
☆眼保健操要求同上。
16：15—16：25放学☆班主任组织学生有序地整队离校；离校时，队伍整齐，班主任须等到最后一名学生离校后方可离开放学地点。
16：25—17：00反馈会☆全体教师按时到门厅参加反馈会。
17：00—17：20
（周二、周四、周五）
打扫
卫生☆班主任打扫教室的环境卫生，关闭教室里的电源及门窗，检查完毕后方可离开。
☆其他教师打扫分管卫生区。
17：30
下班
☆教师下班，做到人走桌面清，最后离开办公室的教师请关闭
办公室的电源及门窗。
早锻炼：轮到早锻炼班级的管理老师早上7：45组织学生准时到操场，安
排
并参与体育活动，不可结伴讲话或做其他事。
学生广播操：班主任站在队伍前面，搭班老师站在队伍后面。
学生做操时老师
必
须配合体育老师督促巡视，不随便讲话。
升旗仪式：全体教师站在指定地方，严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不随便讲
话。
眼保健操：当堂任课老师必须加强巡视与指导，不可做其他事。
室内操：当堂课老师准时进教室，加强指导，不可做其他事。
午间管理： 11:41 ~ 12:20分饭，管理学生吃好饭，指导学生保持教室安静，
桌
面整洁。
12:20 ~ 12:30 休息
12:30 ~ 12:40午间劳动班主任老师及时到位，指导学生。
12:40 ~ 12:45 课前准备
午会：按学校安排，专时专用。
如逢学校收听广播，进班教师可以示范
性
地坐在讲台前，指导学生养成收听广播的好习惯，不可做其他事。
上课：充分做好课前准备工作，专课专用，不擅自调课换课，不体罚或
变
相体罚学生，不坐着上课；下课前必须清洁黑板及黑板槽。
（体
锻课
教师必须加强管理与指导，不结伴讲话；轮到监考不做其他事）。
准
时下课，按时放学。
办公室：讲文明、讲团结、讲卫生，不窜岗，不做、不说与教学无关的事。
护导：上午7：35上岗，下午4：20下岗，总护导5：00下岗。
每节课一
下课
必须上岗并加强巡视。
看到学生奔跑或违纪现象要及时劝阻，不可站着
熟视无睹，不可批改作业或做其他事。
如因事不能护导者，必须找好替
代教师，并及时通知总护导老师。
如未有替代教师，遇事故则由本人负
责。
护导记录在下班后交当天总护导，作为考核之一。
开会：每周五15：15准时参加政治学习，认真做好记录，不讲话，不做其他
事，不随便请假。
不使用通讯工具。