高二年级早读晚读管理规定
高中学校早读课管理制度
一、目的为提高我校学生的学习效率，培养学生的自律意识，规范早读课秩序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体高中学生。
三、早读课时间1. 早读课时间：每周一至周五，早上7:00-7:30。
2. 早读课内容：各科教材、课外读物、名言警句等。
四、早读课要求1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
2. 学生应保持教室整洁，不随意乱扔垃圾，不破坏公共设施。
3. 学生应保持良好的阅读姿势，专心致志，不聊天、不玩手机、不睡觉。
4. 学生应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得在教室内大声喧哗。
5. 学生应积极参与早读活动，主动与同学交流学习心得，提高阅读效果。
五、早读课管理措施1. 教师负责早读课的纪律管理，对学生进行指导、督促和检查。
2. 班主任负责班级早读课的整体管理，对学生的出勤、纪律、学习情况进行全面监督。
3. 学校将定期对早读课进行巡查，对违反纪律的学生进行通报批评。
4. 学校将设立早读课优秀班级评选活动，对表现突出的班级进行表彰。
六、早读课考核与评价1. 早读课出勤率：学生出勤率达到98%以上为合格。
2. 早读课纪律：学生遵守课堂纪律，无迟到、早退、旷课、睡觉、玩手机等行为为合格。
3. 早读课效果：学生积极参与早读活动，阅读认真，态度端正，学习效果显著为合格。
4. 学校将根据早读课考核结果，对表现优秀的学生进行表彰。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 学校可根据实际情况对早读课管理制度进行调整和完善。
通过本制度的实施，我校将进一步加强早读课管理，提高学生的学习效率，培养学生的自律意识，为学生的全面发展奠定坚实基础。
学校晨晚读制度
一、目的为了提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，增强学生的文学素养，提升学生的语言表达能力，我校特制定晨晚读制度。
二、适用对象本制度适用于我校全体学生。
三、时间安排1. 晨读：每天早晨7:30至8:00，共计30分钟。
2. 晚读：每天晚上6:30至7:00，共计30分钟。
四、内容安排1. 晨读内容：以语文教材为主，辅以课外阅读。
包括课文朗读、诗词背诵、名言警句积累等。
2. 晚读内容：以语文教材为主，辅以其他学科的相关内容。
包括课文朗读、诗词背诵、名言警句积累、学科知识拓展等。
五、实施方法1. 晨读：（1）各班任课教师负责组织本班学生进行晨读，确保学生按时参加。
（2）学生应按照教师要求，认真朗读课文，积极参与背诵诗词，积累名言警句。
（3）教师应巡视班级，指导学生朗读，纠正发音错误，关注学生朗读效果。
2. 晚读：（1）各班任课教师负责组织本班学生进行晚读，确保学生按时参加。
（2）学生应按照教师要求，认真朗读课文，积极参与背诵诗词，积累名言警句。
（3）教师应巡视班级，指导学生朗读，纠正发音错误，关注学生朗读效果。
六、考核与评价1. 晨晚读的出勤率作为班级日常管理的一项重要内容，纳入班级考核。
2. 每学期末，学校将对各班级的晨晚读情况进行评比，评选出优秀班级。
3. 对于在晨晚读中表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。
七、注意事项1. 学生应按时参加晨晚读，不得无故缺席。
2. 学生应保持教室安静，遵守纪律，不得大声喧哗。
3. 学生应尊重教师，认真听从教师指导，积极参与晨晚读活动。
4. 教师应关注学生个体差异，因材施教，确保晨晚读活动取得实效。
通过实施晨晚读制度，我校期望全体学生能够养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，丰富知识储备，培养良好的语文素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
高中早晚自习规章制度
高中早晚自习规章制度
一、早晚自习时间
1. 早自习时间：
早自习时间为每周一至周五的早晨，在7:00-7:30之间进行，学生应在指定教室就座，认真听讲，不得迟到早退。
2. 晚自习时间：
晚自习时间为每周一至周五的晚上，在19:30-21:30之间进行，同样要求学生按时到达教室，准备好自习所需的学习材料。
二、自习室要求
1. 自习室内不得大声喧哗，严禁打闹聊天，保持安静学习氛围；
2. 自习室内不得玩手机、电脑等电子设备，以免影响自习效果；
3. 注意保持教室卫生，不乱丢废纸、废水瓶等垃圾，保持教室整洁；
4. 禁止在自习室内吃零食，以免影响他人；
5. 尊重师长，认真听讲，按时完成自习任务。
三、着装要求
1. 学生在早晚自习时，要求穿着整洁、得体，着装不得暴露或不雅；
2. 不得穿拖鞋、拖鞋、短裤等暴露性较强的服装，有违校规者将被劝阻；
3. 学生在自习期间，要保持仪表整洁，严禁携带有损校风的物品。
四、自习规范
1. 在自习期间，学生要严格遵守自习室规章制度，不得迟到早退，不得随意外出；
2. 学生要对自己的学习负责，保持认真、专注的态度，不得玩耍打闹；
3. 不得在自习室内传单、传纸条、传笔记等方式交流，以免打扰他人；
4. 有问题要认真思考、独立解决，不得互相交流答案。
总之，自习是学生提高学习效率和成绩的重要方式，学校制定的自习规章制度旨在规范学生的自习行为、提高自习效果，让学生能更好地利用早晚自习时间。
希望学生们能严格遵守自习规章制度，做到自觉遵守、积极配合，认真学习，取得更好的成绩。
高中学校早读课管理制度
高中学校早读课管理制度一、引言早读课是学校教育教学工作的重要组成部分，是学生们养成良好学习习惯，增强学习能力，提高学习成绩的重要途径。
为了更好地规范和管理早读课，提高早读课质量，特制定本管理制度。
二、早读课时间早读课时间一般为早晨第一节课，时间为30分钟至45分钟，具体安排根据学校实际情况确定。
早读课时间必须保证学生有足够的时间参与早读活动，不可随意缩短或取消。
三、早读课内容1. 早读课的内容应当以学习为主，包括但不限于课外阅读、名著导读、优秀文章分享、学科知识补充等。
学校可以根据实际情况设计不同的早读课内容，但必须符合学生的年龄特点和认知水平。
2. 早读课还可以包括一些心理健康教育、学习方法指导、人文引导等内容，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
3. 禁止在早读课上进行商业广告、政治宣传等内容，保持早读课的纯粹性和公平性。
四、早读课师生参与1. 早读课由各班班主任、任课教师负责组织，学科教师结合学科特点参与早读课内容的设计和教学。
2. 学生应当积极配合早读课的活动，保持安静，认真听讲，提高自我学习。
3. 教师应当认真备课，积极引导学生，关注学生学习情况，及时发现问题并进行解决。
五、早读课管理1. 学校领导要高度重视早读课，加强对早读课的组织和管理，保证早读课质量。
2. 学校要不定期对早读课进行考核评估，对早读课开展评比，确定优秀早读课的奖励办法。
3. 确立早读课的考勤制度，对未参加早读课的学生进行规范管理和必要的教育。
4. 学校要建立早读课的档案资料，包括早读课教案、教师定期教学反思、学生早读课作业等。
5. 学校要配备足够的教学用具和参考资料，为早读课的进行提供支持。
六、家校共同合作1. 学校要积极与家庭合作，引导家长关注学生的早读情况，帮助学生养成良好的早读习惯。
2. 学校要定期组织家长会，向家长宣传早读课的重要性，鼓励家长积极参与学生的早读活动。
七、结语早读课是学校教育教学工作的重要环节，在学生的学习成长中起到了不可忽视的作用。
学校班级早读管理制度
学校班级早读管理制度
为了规范学生早读行为，养成良好的学习习惯，提高学生学习效率，我校制定了班级早读
管理制度，内容如下：
一、早读时间
1. 早读时间统一安排在每天上午7:00-7:30。
2. 老师早读时间段安排在每天上午7:30-8:00。
二、早读地点
1. 班级早读地点为教室，要求学生在规定时间内按照班级次序有序入座。
2. 老师早读地点为办公室或指定的教师活动室。
三、早读要求
1. 学生在早读期间需安静有序，集中精力阅读。
不得大声喧哗、交谈或干扰他人学习。
2. 学生可自带书籍、文具等学习用品，不得使用电子设备、手机等影响学习的物品。
3. 学生应认真阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读习惯。
4. 老师在早读时间段内可安排学生进行专题阅读、朗读训练等教学活动，引导学生健康有
效地利用早读时间。
五、早读考核
1. 班主任负责对学生的早读情况进行考勤和评价，根据考勤情况及时进行奖惩。
2. 每学期结束时，学校将对班级早读情况进行总结、评比，并给予优秀班级和个人相应奖励。
六、违规处理
1. 学生若违反早读管理制度，多次迟到、旷课或干扰他人学习，将受到相应的纪律处分，
包括口头警告、书面批评、留校察看等。
2. 学生家长若多次未能按时送孩子到校参加早读，学校将与家长进行沟通，如果情况严重，学生将被请家长到校说明情况或进行教育。
以上就是我校班级早读管理制度，希望全体师生认真执行，共同维护一个安静有序的学习
环境，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，取得更好的学业成绩。
谢谢！。
学生早读午写规章制度
学生早读午写规章制度一、早读规定1.每天上午8:00至8:30为学生早读时间，学生须准时到校，并按时进入教室。
2.在早读的时间内，学生需安静自觉地阅读书籍或进行自习，不得大声喧哗或进行其他与学习无关的活动。
3.禁止在早读时间内睡觉、聊天、玩手机等影响学习的行为。
4.教师有权对学生在早读时的行为进行监督和管理，对违反规定的学生进行批评教育或处罚。
5.学校将每周随机抽查学生早读情况，并根据抽查结果进行表彰或处罚。
6.学生如果有特殊情况不能参加早读，需事先向班主任请假并提供有效证明。
二、午写规定1.每天中午12:00至13:30为学生午写时间，学生需在午饭后准时返校并进入教室进行午写。
2.在午写时间内，学生需认真完成老师布置的作业或练习，不得抄袭、作弊或私自离开座位。
3.禁止在午写时间内使用手机、平板电脑等电子设备，不得影响其他同学的学习。
4.教师有义务对学生的午写情况进行监督和指导，鼓励学生自觉按时完成作业。
5.学校将每周对学生的午写情况进行检查，根据检查结果对表现优秀的学生予以奖励，对表现较差的学生进行批评教育。
6.学生如果因特殊原因无法参加午写，需要提前向班主任请假并提供合理的理由和证明。
三、其他规定1.学生在早读和午写期间需保持教室卫生，不得随意乱扔废纸、食物等垃圾。
2.禁止在教室内吃零食、喝饮料或进行其他与学习无关的活动。
3.学生在早读和午写期间需保持安静，不得大声喧哗或打闹。
4.班主任有义务定期检查学生早读午写的情况，及时发现问题并加以解决。
5.学校将建立学生早读午写的考核制度，根据学生的表现情况对学生进行评定和奖惩。
通过以上规章制度的制定和实施，可以有效规范学生的早读午写行为，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率和自觉性，有利于学生全面发展和进步。
希望全体学生能够自觉遵守学校的规定，认真学习，健康成长。
高中学校早读管理制度细则
一、目的与任务1. 提高学生自主学习能力，培养良好的学习习惯。
2. 增强学生记忆力和理解力，提高学科成绩。
3. 塑造学生良好的人格品质，培养学生的团队精神。
二、时间安排1. 早读时间为每天早晨7:00至7:30。
2. 早读时长为30分钟。
三、组织与安排1. 每班设立一名早读课代表，负责早读的组织与监督。
2. 早读课代表需提前一天向班主任报告早读内容，班主任审核后予以确认。
3. 早读课代表需提前15分钟到达教室，组织学生做好早读准备。
四、纪律要求1. 学生需按时参加早读，不得迟到、早退、旷课。
2. 学生需保持教室安静，不得喧哗、打闹。
3. 学生需遵守课堂纪律，不得玩手机、吃东西等。
4. 学生需尊重他人，不得对他人进行侮辱、诽谤。
五、考核与奖惩1. 早读课代表负责记录学生出勤情况，每周向班主任汇报。
2. 对出勤率达到100%的学生，给予表扬；对出勤率低于80%的学生，给予批评。
3. 对积极参与早读、表现优秀的学生，给予奖励；对违反纪律的学生，给予相应处罚。
六、监督与评估1. 班主任负责监督早读课的开展情况，确保早读任务的完成。
2. 教导处定期对早读情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 学期末，对早读工作进行总结评估，对表现突出的班级和个人进行表彰。
七、早读内容安排1. 语文：古诗文背诵、现代文阅读、作文素材积累。
2. 数学：公式定理复习、例题讲解、作业预习。
3. 英语：单词背诵、课文朗读、语法知识复习。
4. 物理、化学、生物：公式定理复习、实验操作练习、习题解答。
八、其他1. 早读期间，教师不得进入教室，不得干扰学生早读。
2. 学校定期举办早读活动，如早读比赛、早读分享会等，激发学生学习兴趣。
3. 各学科教师需关注学生早读情况，及时发现并解决学生遇到的问题。
通过以上制度细则的实施，旨在提高高中学校早读课的管理水平，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
中学早、晚自习制度模版(四篇)
中学早、晚自习制度模版一、制定目的早、晚自习制度的目的是为了提供一个良好的学习环境，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，促进学生成长发展。
二、参与人员早、晚自习制度适用于全体中学生。
三、实施时间早、晚自习时间为每天早上6:30-7:10和晚上19:00-21:00。
四、学习场所学生在早、晚自习时间内须前往指定的自习教室或指定学习场所进行学习。
五、考勤规定1. 学生须准时参加早、晚自习。
2. 早、晚自习期间禁止外出或私自离开自习教室，如有特殊情况需要离开，须向班主任请假并得到批准。
3. 早、晚自习结束后，学生须按时返宿舍或住所。
六、学习规范1. 学生需自备学习用品，如书籍、文具等。
2. 学生在自习期间需保持安静，不得大声喧哗或影响他人学习。
3. 不得在自习教室吃东西，饮品须用密封容器，勿乱扔垃圾。
4. 不得使用手机、平板电脑等电子产品，除非有教学需要或者事先得到许可。
5. 学生在自习期间不得交流或闲聊，如遇问题需请教老师或同学，应保持低调和谦虚的态度。
6. 学生在早、晚自习期间须按照学校规定的课程表进行学习，严禁一切娱乐活动。
七、自习检查1. 学校将定期进行早、晚自习的检查，希望学生能够配合。
2. 自习检查以班级为单位进行，每个班级由班主任或指定的教师进行检查。
3. 自习检查主要考察学生的自习态度、自习效果以及规范程度。
4. 自习检查结果将纳入学生成绩考评和奖励制度。
八、纪律处分1. 违反早、晚自习制度的学生，将受到相应的纪律处分。
2. 违反规定的轻微行为，将予以警告、批评或者罚站等纪律处分。
3. 对于严重违反规定的行为，学校将按照学校管理条例进行严肃处理。
九、奖励机制1. 对于严格遵守早、晚自习制度的学生，学校将给予奖励，如表扬、奖励证书等。
2. 对于自习效果突出的学生，学校将给予额外的奖励，如奖学金、荣誉称号等。
3. 学校将建立激励制度，鼓励学生积极参与早、晚自习活动。
十、其他事项其他事项根据学校具体情况进行补充和调整，由学校相关部门和教职工负责解释和执行。
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高二年级
早读、晚读管理规定
早读、晚读是夯实基础知识，学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充。
为了加强早读、晚读的管理，提高效率，高二年级特制定本规定。
一、早读
（一）时间安排
6：40－7：10 （班主任负责）；7：10－7：40（语、英老师负责）
（二）内容安排
早读教师应该在前一天布置好早读任务，第二天科代表在早读开始之前写在黑板上，有计划地组织学生进行朗读和背诵。
黑板上早读内容格式：早读任务和检查
例：以语文早读为例
时间：6:40-7:10
语文早读任务
1.识记成语
2.整理文言实词
3.预习《XX》
4.背诵《XXX》
检查：
1.各小组组长检查组内成员，默在默写本上；
2.老师检查XXX、XXX背诵，上黑板默写《XXX》第二节。
（三）早读教师必须在规定时间（7：10—7：40）按时上下班；教师要在教室内巡视辅导，指导学生高效率地进行早读；
（四）其它规定
1.早读时间到后，由班长或科代表到办公室提醒有关教师；
2.值日生早读前完成晨扫，全体同学提前进教室朗读；
3.坐姿正确，双手自然伸直于课桌，举课本与视线平齐；大声、准确、快速地诵读；
4.自我检查早读的效果。
等待老师的检查。
二、晚读
（一）时间安排
18：20－18：35 （班主任负责）
（二）内容安排
晚读内容为小高考科目，晚读教师应该按照年级规定的时间布置好晚读任务，科代表在晚读前写在黑板上，有计划地组织学生进行朗读和背诵。
三、年级将对早读、晚读进行抽查，详细记录，并公布检查结果。
高二年级
2016年10月19日。