初中语文教师年度考核表个人总结
初中语文教师年度考核个人总结参考6篇
初中语文教师年度考核个人总结参考6篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名初中语文教师，全身心投入到教育教学工作中。
我本着为人师表的原则，积极履行教师的职责，致力于培养学生的语文素养和综合能力。
此刻，我将对自己一年来的工作进行全面的总结和反思。
二、教育教学工作1. 备课与授课在过去的一年里，我始终认真备课，精心设计教学计划。
结合教材和学生的实际情况，我注重培养学生的阅读能力和写作能力。
通过组织小组讨论、课堂演讲等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，我注重课堂管理，保持良好的教学秩序，确保教学质量。
2. 学生指导在指导学生方面，我积极关注学生的学业进步和个性化发展。
通过课后辅导、家庭作业批改等方式，我帮助学生解决学习中的疑难问题。
此外，我还注重学生心理素质的培养，关心学生的情感变化，给予必要的心理辅导。
三、教研活动1. 教研小组活动我积极参与学校组织的教研小组活动，与同事们共同探讨教育教学问题。
通过分享教学经验、观摩教学等方式，我不断提高自己的教学水平。
2. 参加培训和学习为了不断更新自己的教育观念和教学理念，我积极参加各种培训和学习活动。
通过参加教育专家的讲座、观摩优秀教师的教学等，我不断吸收新的知识和教学方法，丰富自己的教学手段。
四、个人成长与反思1. 专业技能提升在过去的一年里，我不断提高自己的专业技能。
通过参加各类培训和自学，我掌握了更多的教学方法和技巧。
同时，我还注重提高自己的信息技术能力，以便更好地服务于教学。
2. 工作态度与团队合作我本着认真负责的工作态度，积极履行自己的职责。
同时，我注重与同事的沟通与协作，共同为学校的发展贡献力量。
五、总结与展望过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，关注学生的个性化发展。
同时，我还将加强自己的专业素养和综合能力，为学生的成长提供更好的指导。
展望未来，我将继续钻研教育教学理论，不断更新教育观念。
初中语文教师年度考核个人总结(11篇)
初中语文教师年度考核个人总结(11篇)初中语文教师年度考核个人总结1又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持_的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简短明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助汇编衣服。
初中语文老师年度考核表个人总结(7篇)
初中语文老师年度考核表个人总结本学期，本人担任____年级（x）、（x）班语文课教学和____年级（x）班班主任工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。
四、加强研讨，努力提高教研水平深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
初中语文教师年度考核个人总结5篇
初中语文教师年度考核个人总结5篇篇1==================一、引言----作为一名初中语文教师，我深感肩负着培养学生语言表达能力和文学素养的重要责任。
在过去的一年里，我全身心投入到教育事业中，不断努力提升自己的教学水平和专业素养。
下面，我将对过去一年的工作进行详细的总结和反思。
二、工作内容与成果---------课堂教学方面1. 课程内容设计与执行：根据新课程标准，结合学生实际情况，精心设计和实施课程计划，确保教学质量。
2. 教学方法创新：尝试融入互动式、探究式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 文学素养培养：通过经典诗文朗诵、名著阅读指导等活动，提升学生的文学素养和审美水平。
学生活动组织1. 文学社团指导：指导文学社团开展各项活动，包括诗歌创作、戏剧表演等。
2. 竞赛辅导：辅导学生参加各类语文竞赛，取得优异成绩。
3. 校园文化活动：策划和组织校园文学讲座、写作比赛等，丰富校园文化生活。
教研活动参与1. 集体备课：积极参与集体备课，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
2. 教研活动发言：在教研活动中发言，分享自己的教学心得和体会。
3. 课题研究：参与或主持课题研究，探索语文教学的规律和特点。
三、成绩与收获-------1. 学生成绩：通过一年的努力，学生的语文成绩得到显著提高，特别是在阅读理解、写作和文学素养方面。
2. 个人成长：在教学实践和教研活动中，自己的教学水平和专业素养得到很大提升。
3. 荣誉获得：荣获校级优秀教师的称号，同时获得省级和国家级的教学成果奖。
四、问题与挑战-------1. 学生差异大：不同学生的学习能力、兴趣和背景差异大，如何因材施教是一大挑战。
2. 教学资源不足：部分地区教学资源有限，如何充分利用现有资源，提高教学效果是一个亟待解决的问题。
3. 教育理念更新：随着教育改革的深入，如何跟上时代的步伐，不断更新教育理念和方法是一个长期的任务。
五、未来计划------1. 深化教学改革：继续探索语文教学的新方法，注重培养学生的核心素养和关键能力。
初中语文教师年度考核个人工作总结8篇
初中语文教师年度考核个人工作总结8篇第1篇示例：初中语文教师年度工作总结我要总结的是我的课堂教学工作。
在这一年里，我积极倡导多元化的教学方法，灵活运用各类教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生独立思考，勇于表达。
在每一堂课上，我都尽力让学生参与到课堂教学中来，引导学生学会学习，激发他们对语文学习的兴趣和热情。
我相信，只有让学生在课堂上得到充分的锻炼和体会，他们才能真正理解和掌握知识。
我要总结的是我的教学管理工作。
在这一年里，我认真执行学校的教学计划和教学安排，保证教学质量。
我注重课堂纪律和教学秩序的管理，严格要求学生，严禁迟到早退，保证每一堂课的教学效果。
我还积极参加学校组织的各类教学活动和培训，不断提升自己的教学水平和教学能力。
我深知只有不断学习才能不断进步，才能更好地为学生服务。
我要总结的是我的学科研究工作。
在这一年里，我积极关注语文教学领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教学理念和教学方法。
我热爱语文学科，喜欢探究语文的奥秘，不断深入思考如何更好地教授语文知识。
我参加了多次语文学科研讨会和讲座，与同行进行交流，取长补短，不断提高自己的教学水平和学科素养。
我相信只有通过不断的研究和探索，才能给学生带来更好的教学效果。
我要总结的是我的学生管理工作。
在这一年里，我始终把学生的发展和成长放在首位，关心每一个学生的学习情况和身心健康。
我时刻鼓励学生要有自信，要有热情，要有梦想，努力实现自己的人生价值。
我积极参与学生的课外活动和志愿者服务，激励学生积极参与社会实践，锻炼自己的综合素质。
我相信只有培养学生的全面发展和综合素质，才能真正帮助他们健康成长，走向成功的人生之路。
这一年是我教师生涯中很有意义的一年，我在工作中不断积累经验，不断总结教训，不断提高自己的综合素质。
在未来的工作中，我会继续努力，继续学习，继续进步，为学生的成长和学校的发展贡献自己的一份力量。
初中语文教师年度考核表个人总结(精选5篇)
初中语文教师年度考核表个人总结（精选5篇）初中语文教师年度考核表个人总结1一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，用心参加科组活动和备课组活动，上好每已节课，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中的是主角的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的途径；明白学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展潜力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。
初中语文教师年度考核个人总结8篇
初中语文教师年度考核个人总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年的实习期已经结束了。
在这一年里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅在教育教学上有了新的认识，在思想上也有了质的飞跃。
下面，我将从以下几个方面对过去一年的工作进行总结。
一、教育教学工作在过去的一年里，我担任了初中语文的教学工作。
由于我刚开始工作，经验不足，基础薄弱，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。
因此，我始终保持谦虚谨慎的态度，向有经验的老师请教，向同行学习，不断充实自己，提高自己的业务水平。
在教育教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动参与课堂讨论和探究活动，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我也注重学生的情感教育和德育培养，通过言传身教的方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、班级管理工作作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在学生管理方面，我注重学生的个体差异和个性特点，因材施教，注重学生的心理健康和全面发展。
通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强学生的集体凝聚力和荣誉感，营造良好的班级氛围。
同时，我也注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
三、个人成长与发展在过去的一年里，我不断学习和提高自己的业务水平和教育管理能力。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不仅学到了先进的教育理念和方法，还结识了很多优秀的同行和专家。
这些宝贵的经验和资源为我的个人成长和发展提供了重要的帮助和支持。
同时，我也意识到自己的不足之处，如缺乏教学经验和班级管理经验等。
因此，我始终保持学习态度，不断充实自己，提高自己的综合素质和能力水平。
四、存在的问题和不足虽然我在过去的一年里取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足。
首先是在教学方面，由于经验不足和基础薄弱等原因，我在课堂教学和教材处理等方面还存在一些不足和需要改进的地方；其次是在班级管理方面由于缺乏经验和方法等原因导致班级管理存在一些问题和挑战需要进一步学习和提高；最后是在个人成长方面虽然取得了一定的进步但仍然需要继续努力和提高自己的综合素质和能力水平。
初中语文教师年度考核个人总结8篇
初中语文教师年度考核个人总结8篇篇1一、背景本年度，作为初中语文教师，我肩负着教书育人的重任，致力于提高学生的语文素养和综合能力。
在这一年的教学工作中，我始终坚守教育初心，积极面对挑战，取得了一定的成绩。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要讲授了初中语文课程的基础知识和能力。
在语文课程的讲授过程中，我不仅注重知识的传递，更重视对学生学习能力和综合能力的培养。
我制定了详细的课程大纲，按照大纲要求完成了全年的教学任务。
在课程设计上，我遵循“以学生为本”的教学理念，力求在保证教学质量的同时，满足学生的个性化需求。
在课程实施中，我结合实际生活，创设情境教学，使学生能够更好地理解知识。
此外，我还定期为学生推荐课外读物，扩大学生的知识面和阅读视野。
2. 教学方法本年度，我不断探索并尝试新的教学方法。
在传统的教学方法基础上，我引入小组合作学习、探究式教学等教学方法。
通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；通过探究式学习，培养学生的独立思考能力和创新精神。
同时，我还运用多媒体教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
三、教育教学成果1. 学生成绩本年度，我所教授的学生在语文学习成绩上取得了显著的进步。
在期末考试和全市语文统考中，学生的平均成绩和优秀率均有所提升。
此外，在各类作文比赛和文学活动中，学生们也取得了不错的成绩。
2. 教学反思与改进尽管取得了一定的成果，但在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，在某些课堂环节中，学生的参与度不高；在某些教学方法的运用上，还需进一步改进和完善。
针对这些问题，我积极进行教学反思和总结，寻求改进方法。
同时，我还积极参加各类教育培训和学术交流活动，提高自己的教育教学水平。
四、师德师风与个人成长1. 遵守职业道德规范作为一名教师，我始终遵守职业道德规范，以身作则，为人师表。
我热爱教育事业，关心学生成长，注重培养学生的品德修养和综合素质。
2. 加强自身学习与研究为了更好地履行教师的职责，我不断加强自身的学习和研究。
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( 工作总结)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-088364初中语文教师年度考核表个人Personal summary of annual assessment form for junior middle初中语文教师年度考核表个人总结初中语文教师年度考核表个人总结（一）本学期，我担任初中（2）班的语文教学工作，这一学期以来，在学校领导的大力支持和正确领导下，在各班班主任的权利配合下，我圆满的完成了本学期的教学工作，并取得了一定的成绩，现将相关的工作总结一、课前准备深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。
二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。
课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改，注重后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。
要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。
对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。
四、积极参与教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。
五、注重教育理论的学习如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。
此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。
例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
初中语文教师年度考核表个人总结（二）本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题＂开放性教学课型的研究＂的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
初中语文教师年度考核表个人总结（三）时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。
为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、注重课内外结合，拓展语文教学领域美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
此外，注意学科间的整合。
让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素质而努力拼搏！在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教师。
认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生，让学生学会学习，学会做人。
深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。
初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。
四、讲究方法，提高效率采用灵活有效的教学方法。
初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。