湖北省武汉市部分学校2017学年度上学期元月九年级调研考试语文试卷(有word答案)
武汉市部分学校2016-2017学年度上学期元月九年级调研考试语文试卷第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是（）A.褴．褛（lán）褶．皱荒谬．绝伦（miù）吹毛求疵．B.悲怆．（cāng）焦灼．尽态极妍．（yán）篷．首垢面C.黏．膜（nián）雾霭．潜．滋暗长（qián）钟灵毓．秀D.膂．力（lǚ）葳蕤．飞珠迸．玉（[bèng）悲天悯．人2.依次填入下面横线上的词语，恰当．．的一组是（）我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。
岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。
所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去生命、生命、生命。
这才是教育应有的态度。
A.感受领悟思考B.思考感受领悟C.感受思考领悟D.思考领悟感受3.下列各句中有语病．．．的一项是（）A.“莫道不消魂，帘郑西风，人比黄花瘦”，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B.从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感觉到亡国之君的“愁”。
C.当王维写下“江流天地外，山色有无中”的诗句时，世间便留下了一幅淡雅的水墨画。
D.白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情，他的诗作《观刈麦》便是明证。
4.下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A.《蒹葭》诉说着最淡的情感：没有爱也没有恨，只是追求，有点彷徨，却不放弃。
无论客观环境有多艰难，主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央”。
B.“前不见古人，后不见来者。
”陈子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。
C.苏东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情：只要你有真性情，就可以写这样的字，也可以写这样的诗。
D.时隔千年，我们重读辛弃疾的《破阵子》，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势，他本想以身许国，但南渡之后再无用武之地。
挑剑看剑，梦回沙场，满腔热血便倾洒在词作之中。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5—7题。
诗仙和诗圣：迥然不同的生命意境李白和杜甫刚好跨越中国诗的黄金时代，成为两个高峰。
他们只相差11岁，可是两个人个性明显不同，我们称李白为诗仙，称杜甫为诗圣。
李白之所以被称为诗仙，是因为在诗的国度里，他是一个不遵守人间规则的人。
“仙”的定义非常有趣，李白本身建立起来的个人生命风范，不能够用世俗的道德标准去看待，比如李白的好酒，李白的游侠性格，李白对人世间规则的叛逆。
可以说李白把道家的或老庄的生命哲学做了尽情发挥，变成一种典范。
杜甫是诗圣，“圣”与儒家学说有关，儒家生命的最高理想是成为圣人。
“圣”需要在人间完成。
“仙”是个人化的自我解放，“圣”则是个人在群体生活当中的自我锤炼。
虽然同时分享了大唐盛世时的诗歌高峰，李白呈现出来的生命意境，与杜甫呈现出来的生命意境非常不同。
很多人喜欢争辩李白好还是杜甫好，其实生命里面常常充满两难，为什么不可以同时喜爱李白与杜甫两个诗人？在青春期，很自然会喜欢李白。
李白的生命里所呈现出的自由形态，他的《少年游》、《少年行》中的青春形式，在正统文学当中不被鼓励。
在整个文化体制中，受鼓励或赞赏的是经过很多历练之后的成熟与稳重。
在青年时对李白的爱好很容易理解，因为那个时候很想背叛学校的教育，很想背叛家庭的规矩，很想像李白一样出走冒险。
这未必是对李白绝对正确的理解，可是李白令人感觉到他的生命可以豁达到孤独地出走。
那时候大家聚到一起，念的多是李白的诗句。
而对于杜甫的感动，是在进入中年的沧桑之后，开始明白他对人世间的悲悯，以及他把个人放入群体当中，对使命与责任的承担。
杜甫的社会性很强，李白根本没有社会性。
李白鼓励个人把社会性的部分切断，从独与天地精神往来的个人角度思考生命意义和价值。
儒家对于一个人生命的意义与价值，一定是放在群体当中考虑，比如孝与忠，是在家族与国家里完成自我，如果抽离了家族和国家，个人的意义无从讨论。
李白不讨论这些问题，他就是一个决然的个人。
“天生我材必有用”，“我”是一个孤立的个体，而杜甫的每一个动作、每一个行为都是把自己放到群体当中。
圣与仙是非常不同的两种形态。
在中国的整个思想极度成熟，文学达到登峰的时刻，李白体现了老庄思想的最高完成，杜甫体现了孔孟哲学的最高完成。
整整一千年当中，很多人在讨论李白、杜甫的优劣，这真是一个很大的精神浪费，他们都是不可取代的，樟树与榕树哪种更好？它们是不同的生命，在自然世界里，一定要分好或不好，是荒谬的，人的世界也是如此。
李白、杜甫的生命分别抵达了不同的巅峰状态，如果非要去比较优劣，会偏离对他们的真正认知。
5.下列对李白被誉为“诗仙”、杜甫被誉为“诗圣”的解释不准确．．．的一项是（）A.李白是一个不遵守人间规则的人，他追求的是个人化的自我解放。
B.李白的好酒，李白的游侠性格，都是不符合世俗的道德标准的。
C.作为“诗圣”，杜甫的最高理想是成为儒家学说所尊崇的圣人。
D.杜甫的个人生命风范是在群体生活中自我锤炼出来的。
6.下列对“李白和杜甫的生命意境迥然不同”的理解不准确．．．的一项是（）A.李白的生命呈现的是自由形态，杜甫的生命呈现的是成熟与稳重。
B.李白的生命形态容易激发年轻人的勇气，杜甫的生命形态唤醒了中年人的悲悯心和责任感。
C.杜甫的社会社很强，他思考的是生命的意义和价值，而杜甫却并不如此。
D.李白和杜甫的生命意境有着不同的源头，前者源自老庄的思想，后者源自孔孟哲学。
7.下列对作者分析不宜讨论李白杜甫优劣的原因的理解，不准确．．．的一项是（）A.李白和杜甫都是我国诗歌史上伟大的诗人，争论谁优谁劣是很大的精神浪费。
B.李白和杜甫是不同的生命个体，所有的生命都是不可取代的，是无所谓优劣的。
C.李白和杜甫分别表达了不同生命状态的最高点，一定要分好或不好是荒谬的。
D.如果强硬地比较李白和杜甫的优劣，会妨碍我们对二者的真正认知。
三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文段，完成8—10题。
讳疾生法孙坚举兵诛董卓，至南阳，众数万人，檄南阳太守张咨请军粮，咨曰：“坚，邻二千石耳，与我等，不应调发。
”竟不与。
坚欲见之，又不肯见。
坚曰：“吾方．举兵，而遂见阻，何以威后?”遂诈称急疾，举兵震惶，迎呼巫医，祷祠山川，而遣所亲人说．咨，言欲以兵付咨。
咨心利其兵，即将．步骑五百人，持牛酒诣．坚营。
坚卧见，亡何起，设酒饮咨。
酒酣，长沙主簿入白：“前移南阳道路不治军资不具请收咨。
”咨大惧，欲去。
兵阵四围，不得出。
有顷，主簿入白：“南阳太守咨稽停义兵，使贼不时讨，请收按军法从事。
”遂缚于军门斩之。
一郡震悚，无求不获，所过郡县皆陈糗粮以待坚军。
君子谓坚能用法矣。
法者，国之植也，是以能开东国。
8.下列对句中加点词的理解，不准确．．．的一项是（）A.我方．举兵方：刚刚B.而遣所亲人说．咨说：劝说C.即将．步骑五百人将：将要D.持牛酒诣．坚营诣：到……去9.为文中画波浪线的语句断句，准确．．的一项是（）前移南阳道路不治军资不具请收咨A.前移/南阳道路/不治军资/不具/请收咨B.前移南阳/道路不治军/资不具请/收咨C.前移南阳/道路不治/军资不具/请收咨D.前/移南阳道/路不治/军资不具/请收咨10.下列对文本的理解，不准确．．．的一项是（）A.张咨不给孙坚粮草援助的原因是过去孙坚有二千石粮食不曾给他。
B.孙坚派人故意告诉张咨愿意交付兵权是为了引诱张咨前来。
C.孙坚诱杀张咨是为了建立自己的威信，举兵大计不再受阻。
D.孙坚杀掉张咨以后，打仗所过之处再也没有人敢不提供粮草了。
第Ⅱ卷（非选择题共90分）四、（10分）11.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）法者，国之植也，是以能开东国。
12.填空。
（6分，每题2分）（1），青山依旧在，几度夕阳红。
（杨慎《临江仙》）（2）然后知生于忧患，而也。
（《<孟子>两章》）（3）出师一表真名世，。
（陆游《书愤》）五、（22分）阅读下面的文章，完成13—16题。
老去的村庄①人会老，树会老，万物会老，凡是有生命的东西都会老。
就连那沉寂于低洼之处的小溪，也会经不起日月的提炼，渐渐萎缩干涸；孤坐草丛之中的岩石，也抵不过风雨的侵蚀，日益松散风化。
老，是归宿，是终结，是面对时光潇潇洒洒地流逝而无可奈何的放弃。
②遥远的时空里，一只寻找乐土的鸟儿，在空中飞过，它无意中看到一片繁荣的树林，找到了一棵适于居住的大树，于是鸟儿栖息于此，驻足安家，养育后代。
村子的诞生，就如这只鸟儿一样，无意的偶遇成就了一代代的人。
村子，在形成之前，可能一片杂草丛生的荒蛮之地，除了野草外，就是黑褐色的土地；也可能是一片茂密的丛林，枝繁叶茂间，野禽出没；它们都是原生态的、自由的、随意的，无所谓繁荣与沧桑，也无关年轻与暮年。
在某天的某时，某人独行于此，或顺流而下，碰巧船搁浅到此。
人，累了，渴了，也可能被这边的美景吸引住了，于是，他停下脚步，放下行囊，在此安营扎寨，生儿育女。
缕缕炊烟升起的那刻，村子便诞生了。
③村子在人们的经营下繁荣强盛起来。
碧澈的河水上，小桥弯弯，广褒的原野上稻黍丰收，粉黛白墙，阡陌交通，碧草茵茵，花团锦簇。
村子如壮年男子般蓬勃发展。
村子中，有生命的老去，但很快就会有新的生命补充。
村子的新陈代谢，足以让它以自己成长的速度往前迈进。
④与外面的世界相比，村子是落后的。
离开村子的愿望就像瘟疫一样，在空中飘荡着，传递着。
“离开这儿，外面的世界很精彩，到外面去。
”一句句强烈的声音召唤着村子中的男人女人，也使他们抛弃了养育他们的村子。
这一走，毅然决然，义无反顾。
那座亲手垒起的院落，那棵亲手栽种的杨柳，那片倾注了汗水的土地……都挽留不住那些躁动不安的心，也牵扯不住那些匆匆离开的脚步。
⑤村子，失去一个个身强力壮的年轻人，也失去了他们的孩子。
作为生存之根的村子，越来越空虚。
在这里，时间失去了意义，空气也仿佛静止了一般，任凭外界风云变幻，斗转星移，村子毫无知觉。
失去了流动的人群，它也就失去了敏锐的感觉。
村子中仅有的人，都是些老人。
⑥生老病死，是自然界的规律。
村子也进入了暮年。
生活在村子里的人，都认为村子始终是那个样子。
如果改变，也不会如此明显，如此快速。
夜幕降临了，曾经的万家灯火之景不复存在。
村子沉浸在一片黑暗中，无声的世界仿佛已经睡去。
偶尔闪出的一点灯光，也微弱得犹如风中的蜡烛，转眼就无力地黯淡下去，隐身于无边寂静中。
⑦村子虽然老了，承载不了青年人的梦，但村子却包容着老人，村子需要老人给它以支撑，给它以微弱的呼吸。
老人也依恋着村子，老人需要村子的气息，那些即使闭着眼也能准确判断出长短的弄堂，不用数也能知道级数的石桥，不用舔就能尝到的略带湖水湿气的空气……那一草一木，一砖一瓦，一屋一堂，都是老人赖以生存的精神支柱。
2016-2017武汉市元调语文试卷及问题详解(word版)
2016-2017学年度市九年级元月调考语文试卷及评分标准2016~2017 学年度市部分学校九年级调研测试语文试卷第 I 卷（选择题共 30 分）一、（共 12 分，每小题 3 分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A．褴褛(lán) 褶皱荒谬绝伦(miù) 吹毛求疵．B．悲怆 ( cāng) 焦灼尽态极妍（yán）篷首垢面c．黏膜( nián) 雾霭潜滋暗长(qián) 钟灵毓秀D．膂力（lǚ）葳蕤飞珠迸玉(bèng) 悲天悯人2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。
岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。
所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去_______ 生命、____________生命、_________生命。
这才是教育应有的态度。
A．感受领悟思考 B．思考感受领悟 C．感受思考领悟 D．思考领悟感受3．下列各句中有语病的一项是（）A．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B．从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感受到亡国之君的“愁”。
C．当王维写下“江流天地外，山色有无中”的诗句时，世间便留下了一幅淡雅的水墨画。
D．白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情，他的诗作《观刈麦》便是明证。
4．下列各句标点符号使用不规的一项是（）A．《蒹葭》诉说着最淡的情感：没有爱也没有恨，只是追求，有点彷徨，却不放弃。
无论客观环境有多艰难，主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央”。
B．“前不见古人，后不见来者。
”子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。
C．东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情：只要你有真性情，就可以写这样的字，也可以写这样的诗。
2017年湖北省武汉市中考语文试卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共14页）语文试卷 第2页（共6页）绝密★启用前湖北省武汉市2017年初中毕业生学业考试语 文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A .愧怍．（zu ò） 魁．梧 吹毛求疵．（c ī） 钟灵毓．秀B .狡黠．（xi á） 繁琐． 潜．（qi án ）滋暗长 尽态极妍． C .膂．（l ǚ）力 商酌．荒谬．（mi ù）绝伦 重峦叠嶂．D .悲怆．（c ān g ） 慰籍．飞珠迸．（b ìn g ）玉 悲天悯．人 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才__________，发现人才__________，举荐人才__________，使用人才__________。
A .求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能 B .如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格 C .不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝 D .各尽其能不拘一格如获至宝 求贤若渴 3.下列各句中有语病的一项是（ ）A .首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。
B .武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C .今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
D .“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 （ ）A .如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B .文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
2017年武汉元调语文试卷和标答+权威分析
2016-2017学年度武汉市九年级部分学校调研测试目录：2016-2017年武汉市中考-语文参考答案及评分标准（参考） (2)2016-2017年武汉市中考-元调语文试卷（原） (19)2016-2017学年度武汉市九年级部分学校调研测试语文参考答案及评分标准一、（共12分，每小题3分）1. B（悲怆——chuàng篷首垢面——蓬）2. C3. B（缺主语）4.Ｄ（“磅礴之势”之后的“，”改为“。
”，“用武之地”后的“。
”改为“，”。
）二、（共9分，每小题3分）5.C（杜甫被誉为“诗圣”并非因为杜甫的最高理想是成为“圣人”。
）6.C（李白也思考生命意义和价值，只是他与杜甫的角度不同。
）7．B（“所有的生命都是不可取代的”不是作者在本文中的观点。
）三、（共9分，每小题3分）8.Ｃ（带领）9.C10.Ａ（张咨认为孙坚俸禄二千石，其职位与自己相等，不应该为他调拨粮草。
）四、（10分）11.政令法纪是国家的根本，因此（孙坚）能够创立东吴国。
共4分。
“植”、“是以”、“开”各1分，其余句意正确1分。
【参考译文】汉朝末年，长沙太守孙坚发兵讨伐董卓，到达南阳时，聚兵众几万人，行公文给南阳太守张咨，请求调拨军粮。
张咨说:“孙坚，不过是领二千石的太守，与我同等级，不应调拨军粮给他。
”张咨竟不发粮。
孙坚想见他，张咨又不肯见。
孙坚想:“我才起兵就遇到阻力，今后怎么建立威信呢?”于是假称得了急病，全军士兵震惊惶恐，到处招呼着请来巫医，祈祷神灵祭祀山川，孙坚又派亲信的人告诉张咨说，准备将军队交给张咨统领。
张咨贪图孙坚的军队，便立即率领步兵骑兵五百人，带着牛肉、美酒来到孙坚的军营。
孙坚躺在床上接见他，不久起身，设酒宴款待他。
酒喝得正畅快时，长沙主簿进来说:“先前大军来到南阳，前行的道路没人管理，军需物资没人准备，请求收审张咨!”张咨很害怕，想要离开，但四周布满士兵，无法突围。
一会儿，主簿又进来说：“南阳太守拖延了义军进兵，使贼人不能及时受到讨伐，请求拘捕张咨，按军法处治!”于是将张咨捆绑起来，在军门外斩首，南阳全郡为之震惊，从此对孙坚的要求无不照办，所要经过的郡县都准备好干粮款待孙坚的军队。
2017-2018学年度武汉市九年级元月调考语文试卷(word版含答案)
2017-2018学年度武汉市九年级元月调考语文试卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1. 本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，全卷共8面，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2. 答题前，请将你的姓名，准考证号写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3. 答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题生案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不得答在“试卷”上。
4. 答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。
5. 认真阅读答案卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A.嗔视鹰隼（sǔn）嫡传（dí）不可思议B.颦蹙麾下（huī）膂力（lǚ）如释重负C.褶皱磕绊（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶D.葳蕤鞑靼（dá）褴褛（lǚ）巡幽揽胜2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）社会转型，道德趋于多元化。
一些人精神，价值观扭曲。
在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。
一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但应该主动正视、积极引导。
A.困惑迟疑迷茫疑虑B.迷茫迟疑迷茫困惑C.困惑疑虑迟疑疑虑D.迷茫疑虑迟疑困惑3.下列各句中有语病的一项是（）A.如果个人信息保护进入民法典，就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。
B.全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运行商的共同努力取得的。
C.人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府改革的力度。
D.不可否认的是，这个时代已经从根本上颠覆了人们的生活方式。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人。
20162017武汉市元调语文试卷及标准(word版)
2021-2021学年度武汉市九年级元月调考语文试卷及评分标准2021~2021学年度武汉市局部学校九年级调研测试语文试卷第 I 卷〔选择题共30 分〕一、〔共12 分，每题 3 分〕1．以下各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是〔〕A．褴褛(lá n)褶皱荒谬绝伦(mi ù ) 吹毛求疵．B．悲怆( c ā ng) 焦躁尽态极妍〔 yá n〕篷首垢面c．黏膜( niá n)雾霭潜滋暗长(qi á n) 地灵人杰D．膂力〔lǚ〕葳蕤飞珠迸玉(bèng)悲天悯人2．依次填入下面横线处的词语，适合的一组是〔〕我们的教育总有一种速食的期望，表现得很急迫。
岂不知很多东西必定假以时间，方有收获。
因此，学习 ?诗经? ，不能够可是急于求得标准答案，而应在诚挚品读中帮助学生去_______ 生命、 ____________生命、 _________生命。
这才是教育应有的态度。
A．感觉领悟思虑 B ．思虑感觉领悟 C ．感觉思虑领悟D．思虑领悟感觉3．以下各句中有语病的一项为哪一项〔〕A．“莫道不用魂，帘卷西风，人比黄花瘦〞，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B．从“问君能有若干愁，恰似一江春水向东流〞中，令人明显地感觉到亡国之君的“愁〞。
C．当王维写下“江流天地外，山色有无中〞的诗句时，人间便留下了一幅淡雅的水墨画。
D．白居易最难得的一点是他对人有一种真实的同情，他的诗作 ?观刈麦? 即是明证。
4 ．下列各句标点符号使用不标准的一项为哪一项〔〕A．?蒹葭? 诉说着最淡的感情：没有爱也没有恨，可是追求，有点彷徨，却不放弃。
无论客观环境有多困难，主观梦想上必然相信有希望——“宛在水中央〞。
B．“前不见祖先，后不见来者。
〞陈子昂是在讲悲凉，讲历史上的悲凉时辰，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。
C．苏东坡的伟大，在于他让你感觉艺术创作就是真性情：只要你有真性情，就可以写这样的字，也能够写这样的诗。
2017武汉初三四调语文试卷(含答案)
2016-2017学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷一、1.下列各组词语中加点字的书写的书写或注意有误的一组是A.尴．尬（gān）繁琐．恹恹．．．．欲睡（yān）众目睽睽B.狡黠．（jié）销．魂拈．轻怕重（zhān）万惯．家私C.慰藉．（jiè）商酌．重峦叠嶂．（zhàng）高官厚禄．D.魁梧．（wá）愧炸．栩栩．．如生（xǔ）不可名．状2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是然而，正是那些所谓的无用之书，人文经典著作，能给人以内心强大的定力，为理想信仰等提供_______的精神食粮，抵卸和防范各种现实世界糖衣炮弹的_______。
读无用之书之所以能达成这样的效果，原因在于这些书籍_______了人的精神世界，丰富了对人生的见解，对宇宙、自然、社会和事物的看法，帮助人们确立正确的人生观、价值观和世界观。
A.必需侵袭滋养B.必须侵蚀滋养C.必须侵袭滋润D.必需侵蚀滋润3.下列各句中有语病．．．的一项是A.近期，打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为武汉市社会各界关注的焦点。
B.武汉市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了武汉市民节假日休闲娱乐的好场所。
C.财政部有关负责人表示，今年将继续全医保筹资和报销比例调整机制，增强制度的可持续性。
D.将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，《朗读者》节目掀起了民众诵读经典的热潮。
4.下列各句标点符号使用不规范．．．的项是A.全国人大代表、中科院院士周其凤认为：“养老教育”既包含了老年人的学习问题，也涵盖了整个社会应该如何对待老人的内容。
B.文化大家留存的书稿、信札、藏书等，有极其珍贵的文献价值。
但事实是，不少大家生前年事已高，身边又缺少帮手，许多大家的手搞疏于整理，已成普遍现象。
C.开春，共享单车也迎来了春天。
转型，升级，坚守，在这场充满情怀的自行车创业风潮中，不同品牌正在选择各自的发展方向，同时也为将来寻找更多生存的可能。
2017年武汉九年级元调语文及答案
2016—2017学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷武汉市教育科学研究院命制 2017.1.12亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成．全卷共8页，七大题，满分120分。
考试用时150分钟．2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3．答第I卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不得答在“试卷”上。
4．答第1I卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上．答在“试卷”上无效。
5．认真阅读“答题卡”上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是（）A．褴．褛(lán) 褶．皱荒谬．绝伦(miù) 吹毛求疵．B．悲怆．( cāng) 焦灼．尽态极妍．（yán）篷．首垢面c．黏．膜( nián) 雾霭．潜．滋暗长(qián) 钟灵毓．秀D．膂．力（lǚ）葳蕤．飞珠迸．玉(bèng) 悲天悯．人2．依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。
岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。
所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去_______生命、____________生命、_________生命。
这才是教育应有的态度。
A．感受领悟思考 B．思考感受领悟C．感受思考领悟 D．思考领悟感受3．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B．从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感受到亡国之君的“愁”。
武汉市部分学校2017~2018学年度九年级元月调考语文参考答案及评分标准
武汉市毕业年级调研考试参考答案（语文）2018.1.一、（12分）1. C （“绊”的正确读音应为“bàn”。
“荒谬绝纶”中的“纶”的正确写法应该是“伦”）2.D （本段的核心语意是，社会转型时期人们的道德困惑。
困惑指向的是某一个具体的事情，而迷茫指向的是一个抽象的事物。
第一句“道德趋于多元化”的语意表示“精神”后面应是一个多样的、抽象的事物。
因此填迷茫。
从第三句可以看出，第二个空应填疑虑，因为这里的语意是说扶起跌倒老人和爱心捐赠这两件事人们心中觉得还可能有别的结果。
迟疑表示做一件事情迟迟无法决定，符合第四句话的语意。
）3．B （句式杂糅，“这一结果靠的是三大运营商的共同努力取得的”应该是“这一结果靠的是三大运营商的共同努力”和“这一结果是三大运营商的共同努力取得的”的杂糅。
）4．A （考点：点号的语意疏密关系。
“激情”后面的冒号只能管辖到“占有的激情”这里，不能管到句尾。
）二、（9分）5．C （综合本文各段来看，本篇文章的话题是“公德教育”）6.D （表述的主语不应是“孩子”，且文中认为荒郊野外方便“不会有道德评价”。
从本段的核心语意角度出发，这一句话主要想表达的意思是，没有一个规则明确的公共场所，公德教育也就无从谈起，而不是私德与公德之分。
）7.B （此处的“赋权”，是指让公共场所具备制定规则的权力，不是“执法权”）三、（9分）8.D (致：达到；治：好的社会秩序。
致治：达到国家安定)9.B （“诏”为动词，所以这里应该隔开；“卒”这里表示死去的意思，所以应该与前面的内容隔开；“事未毕”这里的“事”指代的是前面“减价之事”，所以应该隔开。
）10.D （语意与原文相反。
原文中为“不拘文法”。
意为孟简处理政事是不拘泥于簿书法令。
）四、（10分）11.当时他虽然因谗言被贬逐，但不满之意并未表现在言词和神色上。
（“见”“形”“辞色”各1分，句意正确1分。
共4分）【参考译文】耶律孟简，字复易。
2017年武汉市九年级元月调考试题答案
2016-2017学年度武汉市部分学校九年级调研测试英语试卷武汉市教育科学研究院命制2017.1.13第I卷（选择题共85分）第一部分听力部分一、听力测试(共三节)第一节(共5小题,每小题1分, 满分5分)听下面5个问题。
每个问题后有三个答语,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每个问题后, 你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。
每个问题仅读一遍。
1. A. He’s my brother. B. He’s outgoing. C. He’s sixteen.2. A. A lovely toy. B. Quite cheap. C. It’s a blue one.3. A. Just a few. B. The new one. C. It’s for Brown.4. A. Very soon. B. With Mr. Black. C. On the wall.5. A. In the meeting hall. B. At two thirty. C. Half an hour.第二节(共7小题,每小题1分, 满分7分)听下面7段对话。
每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
6. When will the woman leave?A. At 7:15.B. At 7:30.C. At 7:45.7. What are they most probably doing?A. Planning a party.B. Having a party.C. Cleaning the room.8. What can we learn about the man?A. He sells flowers in winter.B. He likes his flowers a lot.C. He helps the woman plant flowers.9. Where was Bob yesterday afternoon?A. At home.B. At school.C. At the cinema.10. Who are most probably these two people?A. Husband and wife.B. Teacher and student.C. Boss and secretary.11. What is the woman looking for?A. Her keys.B. Her handbag.C. Both.12. Why is Smith so successful?A. He never makes any mistakes.B. He can quickly solve problems.C. He is always thinking of others.第三节(共13小题,每小题1分,满分13分)听下面4段对话或独白。
2017年武汉市九年级四月调考语文试题(及标准答案)
第Ⅰ卷（选择题 30 分） 一 （共 12 分，每小题 3 分） 1. 下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（ ） A.尴尬（gān） 繁琐 恹恹欲睡（yān） 众目睽睽 B.狡黠（jié） 销魂 拈轻怕重（zhān） 万惯家私 C.慰藉（jiè） 商酌 重峦叠嶂（zhàng） 高官厚禄 D.魁梧（wú） 愧怍 栩栩如生（xǔ） 不可名状 【答案】B 【难度】易 【解析】第 1 题考察字音字形。B 项中的错误非常明显：狡黠（xiá） 拈
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阅读下面的文言语段，完成 8-10 题 秦惠王以其女为燕太子妇。是岁，文侯卒，太子立，是为燕易王。易王初立， 齐宣王因燕丧伐燕，取十城。易王谓苏秦曰：“往日先生至燕，而先王资先生见 赵，遂约六国从。今齐先伐赵次至燕以先生之故为天下笑先生能为燕得侵地乎？” 苏秦大惭，曰：“请为王取之。” 苏秦见齐王，再拜，俯而庆，仰而吊。齐王曰：“是何庆吊相随之速也？” 苏秦曰：“臣闻饥人所以饥而不食乌喙者，为其愈充腹而与饿死同患也。今燕虽 弱小，即秦王之少婿也。大王利其十城，而长与强秦为仇。今使弱燕为雁行而强 秦敝其后，以招天下之精兵，是食乌喙之类也。” 齐王愀然变色曰：“然则奈何？”苏秦曰：“臣闻古之善制事者，转祸为福， 因败为功。大王诚能听臣计，即归燕之十城。燕无故而得十城，必喜；秦王知以 已之故而归燕之十城，亦必喜。此所谓弃仇雠而得石交者也。夫燕、秦俱事齐， 则大王号令天下，莫敢不听。是王以虚辞附秦，以十城取天下。此霸王之业也。” 王曰：“善。”于是乃归燕之十城。 8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A.是为燕易王 为：就是 B.而先王资先生见赵 资：资助 C.大王诚能听臣计 诚：真诚 D.夫燕、秦惧事齐 事：侍奉 【答案】：C 【难度】：易 解析：考察常用实词 四个选项词均是初中接触过的字义，需注意一词多义和词性辨析。解答此题， 找到选项对应的文中原句，将选项意思带入原文进行检验，可得到正确答案。联 系上下文，可知“诚”应翻译为“确实”即可知道 C 错误。 A 项词义需注意一词多义，出自课文《公输》（此为何若人？）在选项中结 合语境可得是表“这”，为表“就是”，是为翻译做“这就是”； B 项词义与现代汉语差别不大，可用组词法得出； C 项词义出自课文《出师表》（此诚危急存亡之秋也）诚表“确实，果真”； D 项词义应注意词性辨析，事字作名词用有“政事、事情”之意，作动词用 为“侍奉”之意，根据句子结构，此处用为动词。 9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） 今齐先伐赵次至燕以先生之故为天下笑先生能为燕得侵地乎 A. 今齐先伐/赵次至/燕以先生之故/为天下笑先生能/为燕得侵地乎 B. 今齐先伐赵/次至燕/以先生之故为天下笑/先生能为燕得侵地乎 C. 今齐先伐赵/次至燕以先生之故/为天下笑先生/能为燕得侵地乎 D. 今齐先伐/赵次至燕/以先生之故为天下//笑先生能为燕得侵地乎 【答案】：B 【难度】：易 可根据句子语法结构和虚词位置快速得出答案。通读全文，可知此句大意“燕 王劝说苏秦出使齐国，讨还燕国被侵占的十城”。 第一处断句，考虑主谓宾结构的完整性，应断为“今齐先伐赵”，排除 A、 D 项； 第二处断句，根据“以…为…”的固定搭配，和最后半句话的主谓宾结构，