小学支教教师工作总结样本
小学教师支教工作总结(精选5篇)
小学教师支教工作总结(精选5篇)小学教师支教工作总结【篇1】时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教。
通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教情况总结如下：一、思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
二、工作方面刚到小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
三、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。
小学老师支教工作总结4篇
小学老师支教工作总结4篇小学老师支教工作总结篇1时间过得真快，20_学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，进取向党组织靠拢，严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我进取服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自我，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人本事还有待提高，学生成绩提高太慢。
今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶!小学老师支教工作总结篇2自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
小学支教老师个人工作内容总结5篇
小学支教老师个人工作内容总结5篇篇1时间飞逝，一年的支教工作结束了。
在这一年中，我认真践行支教誓言，时刻牢记领导和老师的嘱托，充分发挥自己的专业优势，尽己所能地工作，现将一年的支教工作总结如下：一、认真备课，扎实上课在支教学校，我深知自己肩负的责任，所以始终以踏实、认真、严谨的态度对待每一节课。
我深知“知己知彼，百战不殆”的道理，因此，在上课前，我总是先熟悉教材，熟悉学生，认真备课，根据学生的实际情况设计适合的教案。
在上课中，我注重培养学生的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用。
我注意和学生进行交流，了解他们的兴趣爱好，针对他们的兴趣点进行引导，充分激发他们的学习热情。
同时，我也注重课堂实效，尽量让每一个学生在每一节课中都有所收获。
二、注重辅导，因材施教每个学生都有其独特的个性和特点，因此，在课后辅导中，我注重因材施教。
针对学生的不同情况，我采取不同的辅导方法。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的辅导；对于成绩优异的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力。
同时，我也注重和学生进行心理沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并帮助他们解决困难。
三、积极参与活动，拓展视野在支教学校，我积极参与各种活动，如学校组织的文艺汇演、运动会等。
这些活动不仅丰富了我的业余生活，还让我有机会结识更多的朋友，拓展视野。
同时，我也利用这些机会，宣传支教精神，让更多的人了解支教工作的重要性和意义。
四、不断学习，提高自我在支教工作中，我深知自己还有很多不足和需要提高的地方。
因此，我始终保持学习的心态，不断学习新知识、新技能。
我通过阅读书籍、观看视频、参加培训等方式，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断改进自己的工作方法和提高工作效率。
五、未来展望一年的支教工作让我收获了很多宝贵的经验和教训。
在未来的工作中，我将继续发扬支教精神，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
小学支教工作总结【优秀4篇】
小学支教工作总结【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学支教老师工作总结(5篇)
小学支教老师工作总结(5篇)最新小学支教老师工作总结【篇1】在__小学为期15天的支教生活已经圆满停止了，其中有许多胜利的处所和做的好的处所，也有不足和做的欠好的处所;身为本次支教队的副队长和平安组的组长，我对本次支教运动做一个自身的总结和反思：一、统筹协调各类事宜和运动，协助队长的工作。
包孕前期的招生宣传，中期的授课和平安问题、后期的调研和文艺汇演，各个小组分工完成各项任务，有时也是各组协作完成，然后身为副队长，必须要督促各组完成各项任务并且也介入到他们的任务傍边，赞助队长减轻包袱，也为整个团队的完成各项任务提高了效率。
二、负责整个支教历程中的平安问题。
在此次运动中，平安问题是我们不容马虎的，平安永远是第一位，所以作为平安组的组长，保障和维护学生和志愿者的平安是我义不容辞的责任;当然，在此次的支教运动中，没有涌现任何的平安问题，支教历程中一切都很顺利;在担负平安组组长的历程中，明白了平安问题的严重性，任何时候都要以平安为重，是做事的保障和前提。
三、在此历程中，我也担负初中班的班主任，这个是我认为在支教历程中最有意义，最值得总结的事，这也是我为我以后的工作积聚经验;身为接近60人的班级班主任，我的压力是很年夜的，在此历程中，要整理60小我的信息，熟悉他们的家庭情况，记住他们的名字，传授他们知识，班级的规律等等，这些事都是我带班所做的事情，我认为很有意义，很令人难忘，也奠定了我往后在从事教师岗亭的基本，积聚了不少的经验，因此在担负初中班班主任的历程中确实收获不少，也成长不少。
四、当然在此次运动中，我也有做的不足的处所：队长支配的事没有实时地完成，形成了拖拉的习惯;在调研历程中，存在语言的沟通问题，有些问题欠好直接询问;在授课方面，教室不敷活泼，积极性不高，还有教室时间把握地不是很好，所以在往后这些问题都是需要我去改正的。
因此，在本次支教历程中，总体来说照样很好的，各项任务圆满完成，虽说艰辛，但很有意义，很值得去回想和思念，收获满满，希望盛夏之光永远照耀唐庄，给那些孩子们带去温暖和愉快，希望他们的学习有所提高，也是对自己的工作有一个交卸。
小学支教教师工作总结7篇
小学支教教师工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，支教工作已接近尾声。
在这半年时间里，我作为一名小学支教教师，深刻体会到支教工作的艰辛与意义。
今天，我将对这半年来的支教工作进行总结，以期为未来的支教工作提供参考和借鉴。
一、工作内容与成果1. 课堂教学方面：我主要负责小学低年级的语文教学工作。
通过精心备课和生动有趣的课堂教学，激发了学生对语文学习的兴趣。
在课堂教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力，引导学生养成良好的阅读习惯和写作习惯。
同时，我还组织学生进行了多次课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
2. 班级管理方面：作为支教教师，我不仅需要关注学生的学习情况，还要关心学生的生活情况和心理健康。
我定期与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和合作精神，通过制定班级规则和建立奖惩机制，营造了良好的班级氛围。
3. 家校沟通方面：家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通对于孩子的成长至关重要。
我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和心理状态，听取家长的意见和建议，共同关注孩子的成长。
通过家校沟通，我不仅了解了学生在家的学习和生活情况，还得到了家长的支持和配合，为学生的全面发展奠定了基础。
二、工作体会与感悟1. 支教工作的艰辛与意义：支教工作是一项光荣而艰巨的任务。
在支教过程中，我遇到了许多困难和挑战，如交通不便、语言沟通障碍等。
然而，每当我看到孩子们纯真的笑脸和渴望知识的眼神时，我都会感受到一种强烈的使命感和责任感。
支教工作不仅锻炼了我的意志和能力，更让我深刻体会到教育的意义和价值。
2. 关注学生全面发展：在支教过程中，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的心理健康和个人兴趣。
我相信，每一个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和潜力。
因此，我尽力为孩子们提供多样化的学习和活动机会，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
小学支教工作总结范文6篇
小学支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我经历了从初次踏入校园的陌生与不安，到逐渐适应并融入这个充满活力的集体。
在这个过程中，我不仅学到了很多宝贵的教育经验，还深刻体会到了支教的真正意义。
一、初到校园，感受新环境初到支教学校，我被眼前的一切深深吸引。
校园环境优美，设施完善，孩子们天真烂漫，充满活力。
我迅速调整心态，以饱满的热情投入到新的工作中。
在同事们的关心和帮助下，我逐渐熟悉了新的工作环境，也感受到了支教工作带来的挑战与乐趣。
二、开展教学工作，提升教学质量在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力营造轻松、愉快的课堂氛围。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了适合当地学生特点的教学方法，使孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教育教学中遇到的问题，共同成长。
三、关注学生成长，注重德育教育除了教学工作外，我还非常注重学生的德育教育。
我深知，德育教育对于学生的成长至关重要。
因此，在日常教学中，我时刻关注学生的思想动态和行为表现，及时发现问题并加以引导。
同时，我还积极组织学生参与各种德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中感受到德育的重要性。
四、加强家校沟通，促进家校共育家校沟通是教育工作中的重要环节。
为了更好地了解学生在家的表现和需求，我积极与家长保持联系，通过电话、微信等方式及时与家长沟通。
在沟通中，我不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的心理健康和成长困惑，尽力为家长提供帮助和指导。
通过家校共育的方式，我帮助许多学生解决了实际问题，促进了他们的健康成长。
五、总结经验，展望未来回顾一年的支教工作，我收获颇丰。
我不仅积累了宝贵的教学经验，还学会了如何与学生、家长以及同事有效沟通。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，关注学生的全面发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
小学教师支教总结（精选21篇）
小学教师支教总结（精选21篇）小学教师支教总结支教生活即将结束，对于这一年的工作回顾以及生活体验，教师们需要做一个总结。
下面小编为大家整理了小学教师支教总结（精选21篇）仅供大家参考！小学教师支教总结1时光荏苒，转眼间，在三斗坪镇高家小学一年的支教生活即将结束。
回顾一年的支教经历，特总结如下:一、融入其中，品味平凡促自省。
我所支教的三斗坪镇高家小学，规模上只相当于实验小学的一个年级。
“麻雀虽小，五脏俱全”，规范的学校管理使人难以懈怠，特别是这一批长期扎根农村小学的教师的精神令人佩服。
由于农村学生家庭教育的缺位，同城区教师相比，这里教师的隐性工作量增加了许多。
人力有限，无法实现城区教师任课专职化。
高负荷、满载的工作量，使每位教师身兼数职。
常常是才迈出语文课堂，又走进音乐课堂，转身又在品社、体育课上出现。
连老师生病都只能等到学生放学后才能去看。
高度的责任心，使不少教师在校吃完午饭就走进教室培优辅差。
在极其简陋的工作环境中，老教师拿汗水拼质量的劲头，是城区青年教师难以想象的。
正是在他们习以为常的平凡中，我看到了坚持的力量，感受到了崇高，使自己的心灵得以涵咏，使灵魂得以荡涤。
二、克服困难，从容走好支教路。
在我前来支教时，我儿子还不足九个月，没有断奶。
为免后顾之忧，我只有带着儿子，带着他的婆婆、爷爷，举家一起来到三斗坪，在高家农行租了一层楼，祖孙三代才安顿下来。
由于我儿子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。
高家卫生院、岱市卫生院、市中心医院成了我们每月必到之处。
每次一看完病，或拿着药或带着处方急急忙忙往回赶。
困难毕竟是暂时的，这些与高家小学的老师们长年坚持所克服的困难相比，又算得了什么了?随着困难一个一个被克服，使我更坚定了从容不迫继续走好支教路的信心。
三、沉心静气，磨砺自我促成长。
虽说已有十年教龄的我，曾有6节课于省市获一二等奖，12篇论文于省市区发表或获奖，有五年的办公室工作经历，但我在高家小学从不炫耀这些，也不把这次支教当作身心放长假。
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小学支教教师工作总结样本这是一篇由网络搜集整理的关于小学支教教师工作总结样本的文档，希望对你能有帮助。
一、班级管理工作四月上旬，我接手二（1）班班级管理工作。
我根据学校工作计划、德育目标以及班级实际，尽快熟悉班级情况，了解学生家庭背景并根据班级存在问题以及低年级学生成长规律，制订班规，落实奖惩制度，努力打造优良班风，创造良好学习环境，引导学生健康快乐成长。
（一）建立五好学生评选制度我结合学校文明班评选标准以及班级实际，从安全、学习、纪律、卫生、文明五大方面制定五项班规，形成五好学生评选制度并建立了相关的奖惩方案。
五项班规既切合学生实际又以正面引导为主，内容采取诗歌的形式，短小精悍，导向性明确，学生容易理解也乐于记忆。
我规定学生每天课前两分钟在班长的引领下诵读五项班规，使班规深入人心并最终成为学生一致认可的班级公约.同时，根据班规，我又制订了五好学生的评选制度，引导学生做安全好、学习好、纪律好、卫生好、文明好的五好学生。
根据评选标准，班级管理团队在我的培训指导下每周根据分工对该组学生表现实际进行相关评定，确定该组成员的评价等级（分一好、二好、三好、四好、五好），周五最后一节课班主任根据评定等级进行颁奖和总结，既鼓励先进又适当指出班级不足、明确每一个学生的努力方向。
这项制度推行三个月来，已经深入人心，赢得了同学、家长的认可、支持，而且五好学生成为学生追求的目标，形成了你争我赶的良好氛围，对学生行为习惯的规范与养成起到了很好的导引作用。
（二）狠抓班级安全教育班级安全无小事。
对低年级学生而言，无论是校内还是校外都存在很多安全隐患，作为班主任必须明察秋毫、狠抓班级安全工作，确保学生健康成长。
具体而言，我结合学校实际，定时开展班级安全主题教育，定时给家长发送安全教育短信，并创新各种方式，引导学生注意乘车安全、校内安全、防溺水安全、交通安全、防雷暴天气安全、禁毒拒毒安全等宣传教育工作。
近三个月的班级管理，我做到了班级无任何安全事故发生。
（三）深入推进班级精细化管理我结合实际，发挥学生特长，合理安排学生工作，确保人人有事做，事事有人做落到实处、取得实效。
这一点前任班主任黄老师做了具体安排，我则负责指导落实，充分调动学生积极性，将班级各方面的工作抓好抓实，确保班级正常有序运转。
（四）关注学生，促进成长作为班主任，第一要务就是要深入了解学生。
我通过谈心、家访、微信沟通、电话交流等方式，深入了解班级每一位学生，整体把握学生特点，分类指导，既重视培优，也重视辅导后进学生。
本学期我辅导学生超多20人次，基本是利用中午休息时间，结合学生实际给予教育引导。
经过近三个月的努力，学生对我从陌生到熟悉，从不敢靠近到乐于亲近，我负责的工作态度、对学生全面负责的精神，深得家长认可，也颇受学生喜欢。
本次支教，我全盘接收黄**的教学工作，每周课时16节，担任二（1）班语文、体育、音乐、美术、校本等教学工作。
语文教学工作上，我认真备课、上课、参与科组研讨、认真批改作业、辅导学生，在期中、期末两次检测中，成绩均居年级第一并且平均分超过同年级班级十余分。
我对待语文教学一丝不苟，根据教学计划，扎实有效完成教学任务，并结合学生实际，在班级开展了书写大王、大王、阅读大王、写话大王等竞赛与评选，不仅巩固了学生学习基础、提高了学生基本的语文能力、加强了学生学习积极性，而且使得期末复习工作扎实有效、生动有趣，深受学生欢迎。
另外，我虽然无音乐、美术、体育等专业知识，但我认真对待每一次教学，音乐课我充分利用多媒体平台，教学生练习歌曲、学习音乐基本常识，美术课我精心制作课件，引导学生在自由想象中飞舞线条、点缀色彩。
体育课我通过游戏的方式锻炼学生肢体，放松身心，并且重视课堂热身基本工作的规范与引导，确保学生安全、快乐。
另外，校本课我没有让学生去书吧看书，而是结合实际，开创了《听故事讲故事演故事》这一校本课程，充分调动了学生阅读课外书籍的积极性，同时也培养了学生的想象力、思维力以及表达力。
三室长及语文科组长工作除了接手黄**老师的班级教学等工作外，我还接手了低年级室长及语文科组长的工作，我根据学校安排以及个人管理经验，扎实推进并顺利完成了各项工作：（一）强化低年级管理，发挥室长示范引领作用低年级共有四个班级，其中两个一年级老师临近退休，另一个老师是即将毕业的临聘教师。
低年级的教育教学管理原本存在一些老大难的问题，如教师职业倦怠、年轻教师经验不足、管理制度难落实、学生行为引导欠重视等，我结合具体实际，第一方面努力调动办公室全体教师的积极性，营造一个和谐向上的氛围，充分发挥老教师的工作经验，以老带少,推进各项工作。
另外结合学生实际，制订了《低年级课间（包括午休）卫生与安全联合管理方案》，每天中午我蹲点监督，12:40方去午休，对学生卫生、纪律、安全等进行全程监督、细致管理，同时在低年级各班全面推行五好学生评选制度，将班级管理制度化、精细化，以求低年级各班均衡发展、共同进步。
担任室长期间，我以高度的责任心全面推进各项工作，落实学校各项通知精神，引导各班开展最美班级设计、书香班级建设，确保各班学生做到文明有序。
午休期间，我还处理了三件突发事件，第一件是二（2）班何**同学将大便拉在身上引发班级骚动的事件；第二件是二（2）班陈**同学英语课突发抽搐紧急紧急处理事件；第三件是一（2）班班级教室窗户脱落事件。
整体上，通过全体低年级教师的共同努力，低年级各方面都取得了进步。
如果给予时日，我们还将不断完善各项制度，协调推进各项工作，充分发挥全体教师积极性，确保低年级各班做到安全有序、文明有礼、学习认真、纪律和谐、卫生舒适。
（二）落实计划，有序推进科组教研工作与活动方案中途接手语文科组工作，并无发挥余地，只有配合领导扎实推进各项教研活动以及相关学校活动方案。
具体而言，在科组长这一职位上，我做了以下工作：一有序推进科组教学研讨工作。
每周二第三节课是语文科组的研讨时间，我在梁秀珍主任的协助指导下积极落实各项研讨活动，并在低年级里主动承担公开课任务，四月低执教了一节语文课《雷雨》并开展了相关研讨活动。
六月初又承担了学校教导处安排的幼小衔接观摩课任务并圆满完成任务。
二协助领导制定读书节活动方案并落实各项活动计划。
四月中旬，在梁主任的指导下，我制定了《灯笼中心小学第二届读书节活动方案》并修改完善各项活动具体计划，参与评选各班活动成果，在自己所在班级全面推进各项读书活动，努力发挥引领示范作用。
读书节闭幕式上，我班的诵读节目深受师生、家长喜爱，我班书香家庭代表吴**妈妈还代表全校书香家庭发表了讲话，赢得了校长的点赞。
四学校安排的其余工作记得支教报到那天，我在王校长办公室承诺：我服从学校的工作安排，接力做好每一份工作，努力做一名优秀的灯笼人。
所以承蒙领导信任支持，我本学期参与了学校男女足球队的训练以及龙舟队的校医工作。
同时也根据梁**主任、林**主任的安排撰写了读书节开幕式以及学校足球队训练的相关校园通讯。
虽然我对足球，特别是校园五人制足球不太熟悉，但是为了训练学校足球队，我查找资料、观看视频，在十多天的`训练期间，利用早晨以及下午第三节课的时间指导学生训练，努力培养学生团结合作精神，最终在白焦镇校园五人制足球赛上取得了男子第五、女子第四的成绩。
龙舟队训练，我其实并无功劳，只是在筹备之初去区体育局参加了筹备会议、比赛那天以校医身份观看了比赛。
我感谢学校领导给予我的信任，让我在各项工作中锻炼了自己的能力、增强了学校集体荣誉感，感受到了学校发展的喜悦。
总而言之，短暂的三个月时间，我以饱满的热情全身心投入学校安排的每一项工作之中，克服困难，追求创新，尽心竭力为灯笼的发展贡献绵薄之力。
当然，因为自己对学校的整体实际还不够深入了解、对很多工作还缺少攻坚克难的精神，所以本学期的工作多少留有遗憾。
我希望下学期，自己能整合各项资源，继续以乐观积极的态度全身心投入工作，继续为灯笼的发展做出应有的贡献。
小学支教教师工作总结2时间过得真快，转瞬间支教工作已结束了。
在这一学年的支教工作中，我体会了工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战；同时，我们也享受着学校领导的关心，同事们的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。
无论在思想上、业务上也可以说受益非浅。
一、遵守学校规章制度，严格要求自己从我踏进了山城小学的那一刻起，我的心就激动不已，就决定以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。
我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，按时完成领导交给的各项工作任务。
二、因材施教，培养学生的信息技术素养扎实做好教学工作是我工作的重点内容。
我代山城小学（河底小学）四个班的信息技术课。
从接触学生几天后我就感觉到许多学生信息技术的能力比较差，知识面比较窄。
根据调查我发现，学生家庭电脑的拥有量不超过5%,究其原因是因为很多学生家长接触电脑网络不多，对信息技术这门学科不熟悉。
学校虽然有电脑，但数量有限，部分购买较早的电脑还时常出现这样或那样的问题。
那么如何解决这重重矛盾，开展好信息技术教学，提高学生信息素养，是我必须考虑的问题。
一切从零开始，从主机、显示器、键盘、鼠标、打印机这些硬件开始学起，了解哪些是输入设备，哪些是输出设备，什么是存储器，以及内存器和外存器以及它们存储信息的特点；再到软件，包括系统软件和应用软件，从这些最基本的开始讲起，孩子们学习的兴趣比较浓厚，有了这些基础，我要求他们在上课之前先进行键盘指法的练习。
打字速度的提高非一朝一夕，需要持之以恒的训练才能收到良好的效果。
对于农村孩子来说，家里没有电脑，所以要提高打字速度，就只能通过信息课来完成。
为此，每节课，我都会让学生进行五六分钟的打字练习。
这一基本关过了以后，我着手教孩子们用WORD排版，能插入剪贴画以及自选图形、艺术字等，进行图文混排。
孩子们还学会了制作电子表格，会制作值日表和课程表等。
孩子们会上网浏览网页，会在百度里搜索自己想得到的信息，会搜集图片、视频等资料。
通过一年的信息技术教学，学生的信息技术能力提高了许多，我感到非常欣慰。
和孩子们相处的这一年里，我从孩子的身上学到了好多东西。
他们很好学，吃完饭跑到教室里主动写作业；他们很自立，在住校的这六天里，所有的事情都是自己来完成；他们很勤快，干活从来不怕脏不怕累，争着抢着要打扫卫生；他们很纯朴也很友爱；和他们在一起，真的很开心。
农村的孩子虽然没有优越的物质条件，但只要我们做教师的能用心去为他们创设条件，想他们所想，多做一些实事，那么，在信息技术这个大潮中，他们同样也能乘风破浪，勇往直前。
我把自己的QQ告诉了孩子们，有条件的能上网的孩子可以我和在课下沟通，讲他们的心里的一些事，我尽我最大的能力，满足他们。
一年学的支教工作是忙碌的，也是充实的。