演示文稿一年级数学小故事
数学故事演讲稿3-5分钟一年级
数学故事演讲稿3-5分钟一年级一、小熊开店（2分钟左右）小熊开了一家商店，它进了很多货物。
有一天，小猴子来买桃子，桃子是3元钱一个。
小猴子给了小熊10元钱，小熊要找给小猴子多少钱呢？小熊在心里想呀想，10减3等于7，于是就找给小猴子7元钱。
小猴子拿着桃子和找的钱，开开心心地走了。
过了一会儿，小兔子来买胡萝卜，胡萝卜2元一根，小兔子给了小熊5元。
小熊又开始算起来，5减2等于3，就找给小兔子3元。
这个故事告诉我们，在买东西的时候，我们要学会算钱，这样才不会算错账呢。
二、小猫钓鱼（3分钟左右）小朋友们，还有一个好玩的数学故事。
小猫特别喜欢钓鱼。
有一天，小猫去河边钓鱼。
它钓了一会儿，发现鱼桶里有3条小鱼了。
过了一会儿，它又钓上来2条鱼。
那现在鱼桶里一共有多少条鱼呢？对啦，3加2等于5条鱼。
可是，小猫太调皮了，它没有好好看着鱼桶。
一只小老鼠偷偷跑过来，偷走了1条鱼。
那现在鱼桶里还剩几条鱼呢？5减1等于4条鱼。
小猫发现少了一条鱼，它很生气。
不过它又继续钓鱼了，这次它一下子钓了4条鱼。
那现在鱼桶里的鱼就变成了4加4等于8条鱼啦。
这个故事里，我们跟着小猫一起做了加法和减法的数学运算呢。
在我们的生活中，像这样数东西的数量增加或者减少的时候，都要用到数学知识哦。
三、动物排队（3 - 4分钟）在森林里，动物们要排队做游戏。
小松鼠排在第3个，小猴子排在第6个。
那小猴子和小松鼠中间隔了几个小动物呢？小朋友们可以伸出小手来数一数，从3数到6，中间有4和5，所以是隔了2个小动物。
这时候，大象老师说，要在小松鼠前面再插进2个小动物。
那小松鼠现在排在第几个呢？原来小松鼠排在第3个，前面插进2个小动物，那小松鼠就排在第5个啦。
动物们排队的这个故事，让我们学会了数的顺序，还有怎么数中间隔了几个数，这也是很有用的数学知识哦。
一年级的小朋友们，我们在排队的时候，也可以像这样用数学来思考问题呢。
一年级的数学小故事
一年级的数学小故事《小兔子买糖果》小朋友们，今天我要给你们讲一个超级有趣的数学小故事，是关于小兔子买糖果的哟！有一天呀，小兔子跳跳特别想吃糖果。
于是，它就蹦蹦跳跳地去了森林里的糖果店。
糖果店里的糖果可多啦，有红色的、蓝色的、绿色的，还有各种形状的，看得小兔子眼睛都花啦。
小兔子问老板：“叔叔，糖果怎么卖呀？”老板笑着说：“一颗糖果 1 块钱。
”小兔子想了想，说：“那我要 5 颗糖果。
”老板一边拿糖果一边说：“1 颗 1 块钱，5 颗就是 5 块钱哟。
”小兔子从口袋里掏出 5 块钱递给老板，开开心心地拿着糖果回家啦。
回到家，小兔子把糖果分给了好朋友小松鼠和小猴子。
小松鼠拿到了 2 颗，小猴子拿到了 1 颗，小兔子自己留了 2 颗。
小朋友们，你们知道小兔子它们一共买了几颗糖果吗？对啦，是5 颗！那小松鼠、小猴子和小兔子分别有几颗糖果呀？快开动小脑袋想一想吧！《小熊分蜂蜜》嘿，小朋友们，我又来给你们讲故事啦！这次是小熊分蜂蜜的故事哦。
小熊笨笨在森林里发现了一个大大的蜂巢，里面有好多好多香甜的蜂蜜。
笨笨高兴极了，它小心翼翼地把蜂蜜取了下来，想着要和好朋友们一起分享。
它先找到了小狐狸，小狐狸看到蜂蜜，眼睛都亮啦。
小熊说：“我们一起分蜂蜜吧，我把蜂蜜分成两份，咱俩一人一份。
”于是，小熊把蜂蜜分成了差不多一样多的两份，它和小狐狸开心地吃了起来。
可是蜂蜜还有好多呢，小熊又去找了小兔子。
小兔子来了之后，小熊说：“现在我们三个人分，要把蜂蜜分成三份。
”小朋友们，你们猜小熊能分好吗？当然能啦，小熊可聪明啦，它又把蜂蜜平均分好了，大家吃得可满足啦。
蜂蜜还剩下一些，小熊又把小伙伴们都叫来了，有小猴子、小鸟、小刺猬。
这下一共有 7 个小伙伴啦，小熊要把蜂蜜分成 7 份。
虽然有点难，但是小熊动了动小脑袋，还是分好啦。
大家都夸小熊真厉害，能把蜂蜜分得这么公平。
小朋友们，在生活中我们也要学会分享，还要学会平均分东西哦，这样大家都会很开心的！。
一年级数学小故事（通用16篇）
一年级数学小故事一年级数学小故事为了帮助一年级的小朋友们更好的了解数学，增添对数学的兴趣，以下是小编为大家搜集和整理的一年级数学小故事（通用16篇），仅供参考，希望对大家有帮助。
一年级数学小故事1有一天，“0~9”这几个可爱的数字娃娃想比一比谁，谁最小。
数字娃娃“9”跳出来得意地说：“我！”还指着“0”说：：“尤其是你，没头没脑，表示一个物体也没有，你最小！”数字娃娃“0”的脸涨得通红，伤心的哭了起来。
这时，数字娃娃“1”一把拉过“0”说：“别难过，我们俩合在一起比他大。
”这时“1”和“0”并排站在一起就成了“10”，“9”看到了，不好意思地低下了头。
一年级数学小故事2传说古希腊的国王，想制一顶与泰尔的王冠一模一样的纯金王冠，便召见一位高明的首饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称走了黄金。
过了一段时间之后，首饰匠如期将王冠交来，外表金碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取走的黄金。
国王按照自己原先的许诺，给了首饰匠重重的奖励。
但是那个首饰匠的举止行动像个骗子，被取去的黄金会不会偷换下来而掺进了别的金属？面对这个金色的王冠，国王的心一下子冷了！但是不把王冠熔化，又怎能判定黄金中是否掺了假？这么美丽辉煌的王冠，又怎么舍得再熔化？国王被这个难解的疑团日夜缠绕，寝食不安，终于卧病不起。
最后，他召见了阿基米德。
阿基米德是当时最著名的智者。
国王把这个难题交给了他：必须检验王冠是不是纯金制造，却又不准损坏王冠的一丝一毫。
阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍不能揭开王冠的秘密。
他忘记了饮食、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：王冠国王首饰匠银子金子几个星期以后，阿基米德蓬头垢面，妻子把他赶进了浴室里。
当阿基米德浸入水中之后，突然感到自己的体重减轻了，只要轻轻用力，身体就能浮起此时，他满脑袋的仍是王冠国王首饰匠金子银子。
身体一会儿沉下，一会儿浮上，浴盆的水位也一会儿升，一会儿降阿基米德忽翻身跳起，大声高呼：有办法了，有办法了！连衣服也没穿，光着身子直向王宫奔去，路上留下一条湿漉漉的足迹你知道，阿基米德从水的浮力中得到了什么启示吗？解：阿基米德根据身体在浴缸中沉浮引起了水位升降的道理，取了一只盛满水的容器，将王冠放进水中，容器里的水必然溢出。
一年级数学小故事演讲稿
一年级数学小故事演讲稿1. 引子大家好呀！今天咱们来讲一个有趣的数学小故事。
你们知道吗？数学不光是那些枯燥的数字和公式，它其实也可以像冒险故事一样好玩！想象一下，如果你是一位勇敢的探险家，数学就像是你手中的地图，带你去发现宝藏。
今天的故事就是这么一场精彩的探险，快跟着我一起走进这个充满惊喜的数学世界吧！2. 故事的开始从前有一只小兔子，名叫小白。
小白特别爱吃胡萝卜，每天都吃得津津有味。
一天，小白发现自己有一大堆胡萝卜，简直像是一座胡萝卜山！哇哦，看着这些胡萝卜，小白高兴得跳了起来，哎呀，太好了，这下我可以每天吃胡萝卜了！可是，小白很快就发现了一个大问题——这些胡萝卜怎么分呢？它家里还有其他小兔子，他们也都很喜欢胡萝卜呢。
于是，小白开始了它的分胡萝卜大计。
它决定把胡萝卜分成几份，这样大家就都有的吃了。
它首先把胡萝卜分成了两大堆，结果发现一堆特别大，另一堆特别小。
哎呀，这样可不行呀，大家都要吃得一样多，这才公平嘛！于是，小白就开始用数学的方法来解决这个问题。
它拿出小刀，把胡萝卜分成了很多小段，然后数一数这些小段，发现一共有24根胡萝卜。
小白心里想着：24这数字真好，正好可以平均分成4份，每份6根胡萝卜！3. 分胡萝卜的过程小白拿起一根胡萝卜，数一数，哎，1根；再拿起一根，数到2根；一直数到6根，这样一堆胡萝卜就分好了。
小白的嘴巴咧开了，笑得特别开心。
它把分好的胡萝卜一份份放到篮子里，每份里都有6根胡萝卜。
然后，它跑去找其他的小兔子们，把这些胡萝卜分给大家。
哎，真是太有趣了！小兔子们都高兴得跳了起来，大家围在一起吃着胡萝卜，乐呵呵的笑声在树林里回荡。
小白觉得，自己好像变成了一个大英雄，因为它用数学解决了分胡萝卜的难题，让大家都能快乐地吃到美味的胡萝卜。
4. 小结这个小故事告诉我们，数学其实是无处不在的，即使是在最简单的生活中，也能发挥巨大的作用。
你看，小白用数学把胡萝卜分得公平又合理，这让它自己和其他小兔子们都得到了快乐。
一年级数学小故事
一年级数学小故事第一篇：一年级数学小故事巧分梨子有一只篮子，里面放着8个又黄又大的梨子。
现在有8小朋友每人要分1个梨，篮子里还得留下一个，怎么分呢？8个小朋友想呀想呀，想了好久，还是没想出什么好办法。
最后只好请老师来帮忙，老师看了看，笑了笑，什么也没有说，很快就分好了。
8个小朋友，每人分得一个梨，篮子里确实还剩下1个梨子。
小朋友，请你想一想，老师用了什么妙法帮小朋友们分了梨子？第二篇：一年级数学小故事一年级数学小故事一年级的学生由于年龄小，好动贪玩，对新鲜的事物感兴趣，怎样把他们的注意力集中再课堂上呢。
在教学连加、连减、加减混合看图列式计算的教学过程中，学生的回答令我茅塞顿开，我的学生给我上了一节生动的数学校本课上课了，我出示了主题图，让学生在看图、说清图意的基础上列式计算。
一看到图，有学生就举手说：“有8个圆，去掉三个，又拿来了六个圆，现在又几个圆？列式是8-3+6=11”。
我随即肯定了他的回答，但在肯定的同时又感觉缺少了些什么，在接下来的学生回答中都按照这位学生回答的思路进行，眼看孩子们学习的热情在逐渐消退，在我非常着急的时候王明同学说：“老师，我能编出一个小故事来说这个图的意思吗？”当然可以，这正是我所期待的。
“有一天，妈妈买来了8个桔子，被我吃掉了3个，爸爸回来又买回6个桔子，现在我家又多少个桔子？列式是8-3+6=11”真不愧是我们班的“智多星”想法新奇独特。
在他的启发下，其他孩子的思路一下子被打开了，有编妈妈给自己买铅笔的故事、有编玩具的故事、有编同学们做游戏的故事等等。
相同的数量关系被学生不同的故事演绎的淋漓尽致，而这些故事全都是孩子们生活中经历过或看到过的事情，这些事情正是学生学习数学的素材，学生在编故事的过程中也感受到数学就在自己的身边，生活中处处有数学，增强了学生学习的兴趣。
通过这节数学课的教学让我明白：用生活中的事来作为数学的突破口，让学生学习有用的数学，让学生在充满浓郁生活气息“故事”中，快乐的学习数学。
数学一年级演讲小故事大全
数学一年级演讲小故事大全『壹』一年级数学小故事20字1、数学小故事——找零钱一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？2、故事：猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？3、故事：蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。
我已经在这里生活了许多年了。
蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。
”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。
又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。
”想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。
讲给一年级小学生的经典数学故事3篇
讲给一年级小学生的经典数学故事1. 小手指和小拇指的故事小朋友们，大家好！今天我要给大家讲一则经典的数学故事——《小手指和小拇指》。
从前，小手指和小拇指是好朋友。
有一天，小手指对小拇指说：“我比你长，你比我短，我们的身高该怎么比较呢？”小拇指思考了一下，想到了一个好主意：把我们的身高分成10段，一段一段的比较。
于是，小手指和小拇指一起站在墙边，用小手指的长度为单位，把墙分成了10段，然后他们一起测量了自己的身高，发现小手指占了6段，而小拇指只有4段。
通过这种方法，他们就可以比较出谁的身高更高了。
小朋友们，这个故事告诉我们，要学会用正确的方法比较身高、长度等物理量的大小。
我们可以用标准单位来测量，或者把它们分成相等的段来比较。
比如，我们可以用千克来比较物品的质量，或者把一块长木板分成10段，用其中一段的长度来比较其他物品的长度。
我相信，这个小故事会让大家更好地理解数学中的基本概念，也会帮助大家更好地学习数学知识。
让我们一起加油吧！2. 小猴子和香蕉的故事今天，我要给大家讲一则有趣的数学故事——《小猴子和香蕉》。
从前，有一只小猴子，它看到了一堆香蕉，但是它够不着。
这时，它找到了一个箱子，但是它太矮了，无法够到箱子上面。
于是，它找到了一些石头，一块块地往上堆，最终建成了一座高高的塔，爬上去够到了香蕉。
但是等它爬下来的时候，它发现自己留下了太多的石头。
于是，它又决定把石头一块块地往下扔，直到底下剩下两块石头为止。
小朋友们，你们知道，这个故事里涉及到了一些数学知识吗？首先，我们可以用数学方法来描述小猴子建塔的过程。
我们可以把石头的数量看成一个数列，然后求出这个数列的前缀和，就可以得到小猴子每次堆石头的总数。
这样做不仅简单，而且不容易出错。
其次，小猴子在扔石头的时候，每次扔掉的石头数量可能不一样。
这个问题可以用一个循环来解决：每次扔掉的石头数量等于上次剩下的石头数量减去2，直到剩下的石头数量小于2为止。
通过这个故事，我们发现，数学不仅存在于课本中，而且随处可见。
小学一年级讲数学故事
小学一年级讲数学故事在故事中学到知识，在愉悦氛围中体验学习乐趣。
下面是小编整理的一年级数学小故事，欢迎大家参考阅读!小熊开店小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀?”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。
”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗?”小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对?”“正是，正是。
”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。
第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。
它们三个成了好朋友。
八戒吃了几个山桃八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈?”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对，小朋友们真 棒，答案就是第二种， 因为淘淘先借给小新5 元，手上还有20元， 第二种苹果每个4元， 5个苹果正好20元。
回家后，淘淘把 发生的事情告诉了妈 妈，妈妈表扬他乐于 助人，而且还能帮妈 妈件
一天，淘淘的妈 妈给淘淘25元，让淘 淘去超市买5个苹果回 家，淘淘兴高采烈地 去超市。
在去超市的路上，淘淘碰 到了他的同学小新，看见他愁 眉苦脸的，便上前询问发生什 么事了。
小新说，妈妈给了他5元， 让他去买白糖，可是他在路上 不小心把钱弄丢了，感到很伤 心，不知道该怎么办？
淘淘心想，自己 的钱应该够买5个苹果， 于是就借给小新5元， 让他先去买白糖，小 新接过钱，说了句谢 谢，于是高兴地跑去 买东西。
淘淘来到超市，发现超 市里有很多种类的苹果，第 一种苹果是每个5元，第二 种苹果是每个4元，第三种 苹果是每个3元，请你帮淘 淘想一想，手上的钱可以正 好购买哪一种苹果？