一年级数学小故事
一年级数学故事大全
一年级数学故事大全小明是一个一年级的小学生，他非常喜欢数学课，因为老师总是用有趣的故事来讲解数学知识。
今天，让我们跟随小明一起来听听一些有趣的一年级数学故事吧！故事一，《小猫和小狗的比较》。
从前，有一只小猫和一只小狗，它们都很喜欢吃饼干。
有一天，它们一起拿到了一样多的饼干，小猫吃了3块，小狗吃了2块，然后它们又拿到了一样多的饼干，这次小猫吃了5块，小狗吃了4块。
你知道它们一共吃了多少块饼干吗？故事二，《小兔子的胡萝卜》。
小兔子种了一些胡萝卜，第一天它摘了3个胡萝卜，第二天又摘了5个，第三天又摘了2个。
请问，小兔子一共摘了多少个胡萝卜呢？故事三，《小鸟的蛋》。
小鸟妈妈生了3个蛋，第一天孵出了1只小鸟，第二天又孵出了2只小鸟。
请问，小鸟妈妈一共孵出了多少只小鸟呢？故事四，《小鱼的朋友》。
小鱼有3个朋友，它们一起游泳，第一天有2只小鱼来找它玩，第二天又有4只小鱼来找它玩。
请问，小鱼一共有多少个朋友呢？故事五，《小蜜蜂采花蜜》。
小蜜蜂飞到花丛中采蜜，第一天它采了2朵花的蜜，第二天又采了3朵花的蜜。
请问，小蜜蜂一共采了多少朵花的蜜呢？故事六，《小猴子的香蕉》。
小猴子有一串香蕉，第一天吃了4根，第二天又吃了3根，第三天又吃了5根。
请问，小猴子一共吃了多少根香蕉呢？故事七，《小熊的玩具》。
小熊有一堆玩具，第一天买了3个玩具，第二天又买了2个玩具，第三天又买了4个玩具。
请问，小熊一共买了多少个玩具呢？故事八，《小鸭子的蛋》。
小鸭子妈妈生了4个蛋，第一天孵出了2只小鸭子，第二天又孵出了3只小鸭子。
请问，小鸭子妈妈一共孵出了多少只小鸭子呢？故事九，《小狐狸的果子》。
小狐狸摘了一些果子，第一天摘了5个，第二天又摘了3个，第三天又摘了4个。
请问，小狐狸一共摘了多少个果子呢？故事十，《小青蛙的跳跃》。
小青蛙一共跳了6次，第一次跳了2米，第二次跳了1米，第三次跳了3米，第四次跳了2米，第五次跳了1米，第六次跳了3米。
请问，小青蛙一共跳了多少米呢？通过这些有趣的数学故事，小明不仅学会了简单的加减法，还培养了对数学的兴趣。
数学故事一年级3篇
数学故事一年级第一篇故事：小兔子算数题小兔子是个聪明的孩子，他很喜欢学习算数。
有一天，他在家做作业，遇到了一道算数题。
这道题是这样的：如果小兔子有5个胡萝卜，他吃掉了2个，还剩下几个？小兔子想了一下，用手指头数了一遍，得出答案是3。
但是他不放心，觉得要再算一遍，于是又用手指头数了一遍，还是得出答案是3。
小兔子非常高兴，他兴奋地跑到妈妈面前，向她展示题目和答案。
妈妈看了一眼，笑了笑，夸奖小兔子做得非常正确，还鼓励他继续努力学习算数。
从那时起，小兔子更加热爱学习算数，他开始自己编写算数题，考验自己的智慧。
他知道只有不断练习，才能成为一名真正的数学高手。
第二篇故事：小猴子的糖果小猴子非常喜欢糖果，他经常收到爷爷和妈妈送给他的糖果。
一天，小猴子收到了5颗糖果。
他吃掉了3颗，还剩几颗糖果？小猴子想了一会儿，觉得这个算数题很简单，他用手指头数了一遍，得出答案是2颗糖果。
但是他不放心，觉得要再算一遍，于是又用手指头数了一遍，还是得出答案是2颗糖果。
小猴子非常高兴，他兴奋地跑到妈妈面前，向她展示题目和答案。
妈妈看了一眼，笑了笑，夸奖小猴子做得非常正确，还鼓励他继续努力学习算数。
从那时起，小猴子更加热爱学习算数，他开始用糖果来编写算数题，考验自己的智慧。
他知道只有不断练习，才能成为一名真正的数学高手。
第三篇故事：小鸭子的加减法小鸭子是个聪明的孩子，他很喜欢学习算数。
有一天，他在学校上课，老师出了一道加减法的练习题。
这道题是这样的：如果小鸭子有8条鱼，他卖了3条鱼给朋友，又从朋友那里得到了2条鱼，他现在有几条鱼？小鸭子想了一下，手脚并用，很快得出了答案是7条鱼。
他兴奋地跑到老师面前，向她展示题目和答案。
老师看了一眼，高兴地夸奖小鸭子做得非常正确，还鼓励他继续努力学习算数。
从那时起，小鸭子更加热爱学习算数，他开始自己编写加减法，考验自己的智慧。
他知道只有不断练习，才能成为一名真正的数学高手。
小学一年级数学故事(五篇)
小学一年级数学故事（五篇）小学一年级数学故事篇一高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+……+97+98+99+100=？老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+……+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+……+4+3+2+1=101+101+101+……+101+101 +101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。
小学一年级数学故事篇二在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0。
小学一年级数学故事（5篇）
【导语】兴趣是的⽼师，喜欢数学、爱上数学，才能学好数学。
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【篇⼀】⼩学⼀年级数学故事 公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。
由于他出⽣在7⽉，为了表⽰他的伟⼤，决定将7⽉改为“儒略⽉”，连同所有的单⽉都规定为31天，双⽉为30天。
这样⼀年多出⼀天，2⽉是古罗马处死犯⼈的⽉份，为了减少处死的⼈数，将2⽉减少1天，为29天。
【篇⼆】⼩学⼀年级数学故事 ⼀只蜗⽜不留意掉进了⼀只枯井⾥，它趴在井底上哭起来，⼀只癞蛤蟆过来，翁声翁⽓的对蜗⽜说：“别哭了，⼩兄弟，哭也没⽤，这井壁⼜⾼⼜滑，掉到那⾥只能在那⾥⽣活了。
我已经在那⾥⽣活了许多年了。
” 蜗⽜望着⼜⽼⼜丑的癞蛤蟆，⼼⾥想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样⽣活在⼜⿊⼜冷的井底⾥。
”蜗⽜对癞蛤蟆说：“癞⼤叔，我不能⽣活在那⾥，我必须要爬出去，请问这⼝井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10⽶深，你⼩⼩年纪。
⼜背负着这么重的壳，怎样能爬出去呢？” “我不怕苦不怕累，每⼀天爬⼀段，总能爬出去！”第⼆天，蜗⽜吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，最后爬了5⽶，蜗⽜个性⾼兴，⼼想：“照这样的速度，明天傍晚我就能够爬出去了。
” 想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗⽜被⼀阵呼噜声吵醒了，⼀看，原先是癞⼤叔还以睡觉，他⼼⾥⼀惊：“我怎样离井底这么近？” 原先，蜗⽜睡着以后，从井壁上滑下来4⽶，蜗⽜叹了⼀⼝⽓，咬咬⽛，⼜开始往上爬，到傍晚⼜往上爬了5⽶，可晚上，蜗⽜⼜滑下来4⽶，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗⽜最后爬上了井台。
聪明的⼩朋友你能猜出来蜗⽜⽤了多少天才爬上井台的吗？【篇三】⼩学⼀年级数学故事 当⾼斯还在上⼩学⼆年级的时候，有⼀天他的数学⽼师因为想借上课的时间处理⼀些⾃⼰的私事，因此打算出⼀道难题给学⽣练习。
他的题⽬是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？ 因为加法刚教不久，所以⽼师觉得出了这题，学⽣肯定是要算蛮久的。
小学一年级数学故事(五篇)
两排小动物们摊开手掌一看，可不是，黑熊老师猜得完全正确。
小动物们惊奇极了，忍不住纷纷问道： “老师，您是怎么知道的？ ”
黑熊老师于是分析道： “
奇数 ×2＝偶数
奇数 ×3＝奇数
偶数 ×2＝偶数
偶数 ×3＝偶数
偶数＋偶数＝偶数
偶数＋奇数＝奇数
左手是奇数时，奇数 ×3 是奇数，奇数＋偶数（右手中的偶数 ×2），结果是奇数。而如右 手是奇数时，奇数 ×2 成偶数，偶数＋偶数（左手中的偶数 ×3），结果是偶数。
“你……”“ 1顿”了顿，随机应变道， “不管怎么说，你 ‘0就’是表示什么也没有！ ”
“这就是你见识少了。 ”“不0”慌不忙地说， “你看，日常生活中，气温 0 度，难道是没有温 度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你 ‘1呢’？ ”
“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如 1037、 1307，永远不能领头。 ”“信1”心十足地 说。听了这话， “0更”显得理直气壮地说： “这可说不定了，如 0。 1，没有我这个 ‘0来’占位， 你可怎么办？ ”
胖子 “0”不服气了： “你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来 组成 100 呢？ ”
“哟！ ”“不1”甘示弱， “你再神气也不过是表示什么也没有，看！ 你哪点儿派得上用场啦？ ”
‘1+0还’不等于我本身，
“去！ ‘1×结0’果也还不是我，你 ‘1不’也同样没用！ ”“针0”锋相对。
小学一年级数学故事篇三
加减号 “+”、 “-”—五百年前德国人最先使用的。据说，当时酒商在售出酒后，曾用横线标
出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现用
以表示减少的 “-”和用来表示增加的 “+”148年9 ，德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用 “+”、
小学一年级数学趣味小故事（三篇）
【导语】兴趣是的⽼师，喜欢数学、爱上数学，才能学好数学。
让每⼀个读者爱上数学，不再把数学看成是枯燥难懂的学科，⼀个个精彩的⼩故事。
⽣动、形象地讲述了⼀个个知识点，是你轻松打开数学王国⼤门的钥匙。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级数学趣味⼩故事(三篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 从前，⼀个国王经常给⾝边的⼤⾂出难题来取乐，如果⼤⾂答对了，他将⽤⼩恩⼩惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚⾄被砍头。
⼀天，国王指着宫⾥的⼀个池塘问：“谁能说出池⼦⾥有多少桶⽔，我就赏他珠宝。
如果说不出来，我就要‘赏’你们每⼈50⼤鞭。
”⼤⾂们被这突如其来的问题难住了。
正在⼤⾂们⼼慌意乱之际，⾛过来⼀个放⽜的⼩男孩。
他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。
” ⼤⾂们把⼩男孩带到了国王⾝边。
国王见眼前的⼩男孩⼜⿊⼜瘦⼜⼩，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的⼈都替这个⼩男孩捏了⼀把汗，可⼩男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。
国王⽆奈之下，拿出珠宝奖励给了⼩男孩。
⼩朋友们，你知道他是怎样回答的吗？ 其实，国王出的是⼀道条件不⾜的问题。
在正常的思维模式下是⽆法找出正确答案的。
⼩男孩正好抓住这⼀关键。
他是这样回答的：“这要看桶有多⼤：如果桶和池塘⼀样⼤，就是⼀桶⽔；如果桶只有池塘⼀半⼤，就是有两桶⽔；如果桶是池塘的三分之⼀⼤，就是3桶⽔……” ⼩男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进⾏具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！【篇⼆】 有⼀个年轻的⼩伙⼦来找刘先⽣，并⾃我介绍说：“我叫于江，这次我带领了⼀个旅游团到⾹港旅游，听说您的⼤酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。
” 刘先⽣连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团⼀共有多少⼈？” “⼈嘛，还可以，是⼀个⼤团。
” 刘先⽣⼼⾥⼀阵惊喜：⼀个⼤团，⼜是⼀笔⼤⽣意，真是太好了。
作为⼀个导游，于江看出了刘先⽣的⼼思，他慢条斯理地说：“先⽣，如果你能算出我团的⼈数，我们就住您们酒店了。
一年级简短数学小故事精选22个3篇
一年级简短数学小故事精选22个
故事一：小兔子数兔子
小兔子去河边玩，看到了几只兔子在吃草。
他很快数出了一只、两只、三只……一直数到了十只兔子。
突然，一个大灰狼跑来了，小兔子吓得赶紧跑回家，一边跑一边数：“一只兔子、两只兔子、三只兔子……九只兔子，哎呀，差点儿被灰狼吃掉了！”
故事二：小熊跳数字
小熊正在草地上边跑边跳，他看到地上画了好多数字，于是他决定玩一个游戏。
他要跳到编号为偶数的数字上，跳五次就可以得到一枚金币。
小熊跳啊跳，一、三、五、七……跳得越来越快，终于跳到了第十一次，他满头大汗地说：“好累，我跳了十次啦，赶快去换金币吧！”
故事三：小蚂蚁搬数字
小蚂蚁要搬数字，他决定把数字搬到从小到大排列好的地方。
他首先搬了一、四、五、九四个数字，当他要搬第五个数字时，却不小心把七和八都搬了上来。
他发现数字不对了，立马把七和八搬回了原来的地方，然后继续搬数字。
小蚂蚁辛苦地搬了一上午，终于把数字都搬到了正确的位置。
他很高兴地说：“我太棒了，现在我可以顺手搬数字了！”。
几则一年级数学趣味小故事
【导语】让学⽣体会到数学源于⽣活、⽤于⽣活的同时，更应该让学⽣体会到数学⾼于⽣活，体会到数学可以带动社会的发展，带动⽣活质量的提⾼，这样更能激发学⽣学好数学。
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1、数学优秀⼩故事 有⼀个年轻的⼩伙⼦来找刘先⽣，并⾃我介绍说：“我叫于江，这次我带领了⼀个旅游团到⾹港旅游，听说您的⼤酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。
” 刘先⽣连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团⼀共有多少⼈?” “⼈嘛，还可以，是⼀个⼤团。
” 刘先⽣⼼⾥⼀阵惊喜：⼀个⼤团，⼜是⼀笔⼤⽣意，真是太好了。
作为⼀个导游，于江看出了刘先⽣的⼼思，他慢条斯理地说：“先⽣，如果你能算出我团的⼈数，我们就住您们酒店了。
” “你请说吧。
”刘先⽣⾃信地说。
“如果我把我的团平均分成四组，多出⼀⼈，再把每⼩组平均分成四份，结果⼜多出⼀⼈，再把分成的四⼩组分成四份，结果⼜多出⼀⼈，当然，也包括我，请问我们⾄少有多少⼈?” “⼀共多少呢?”刘先⽣马上思考起来，他⼀定要接下这笔⽣意，“没有具体的数字，该如何下⼿呢?”他是精明的⽣意⼈，很快说出答案：“⾄少⼋⼗五⼈，对不对?” 于江先⽣⾼兴地说：“⼀点不错，就是⼋⼗五⼈。
请说说您的算法。
” “⼈数最少的情况是最后⼀次四等分时，每份为⼀⼈，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5(⼈)，第⼆次分之前有5×4+1=21(⼈)，第⼀次分之前有21×4+1=85(⼈)。
” “好，我们今天就住在您这⼉了。
” “那你们有多少男的和⼥的?” “有55个男的，30个⼥的。
” “我们这⼉现在只有11⼈的房间，7⼈、5⼈的房间，你们想怎么住?” “当然是先⽣您给安排了，但必须男⼥分开，也不能有空床位。
” ⼜出了⼀个题⽬，刘先⽣还从没碰到过这样的客⼈，他只好⼜得花⼀番⼼思了。
瞑思苦想之后，他终于得出了⽅案：男的两间11⼈房间，四间7⼈房，⼀间5⼈房;⼥的⼀间11⼈房间，两间7⼈房，⼀间5⼈的，⼀共11间。
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一年级数学小故事
狐狸帮忙
森林里有20只猴子，他们和睦相处，有什么好吃的东西总是大家平分，从不亏待哪一个。
有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子应当得几只梨。
猴子们忙了半天，肚子饿得咕咕叫，又不能马上吃到梨，有的急得乱蹦乱跳，有的急得抓耳挠腮。
猴子分梨的情景早已给躲在外面的一只狐狸看得一清二楚。
这时候，狐狸大摇大摆地向猴子们走来，“猴老兄，什么事使你们这样着急啊？”不等猴子回话，狐狸就接着说：“是梨子分不匀吧，这件事好办，让我来帮帮忙，怎么样？”
“太好了！”几只猴子二话没说就答应了。
于是狐狸装模作样地一五一十地数着，接着又数了数猴子的只数说：“你们的130只梨，给20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每
并且在13的后面划去一个0，在2的后面也划去一个0，这样很容易算了。
余1只梨”。
狐狸拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聪明，现在你们大家都来拿6只走，最后余下的一只就给我来尝个鲜吧。
”
“慢着！”这时，一只金丝猴跳到狐狸面前，指着他写的除法竖式说：“竖式中除数、被除数都划去一个0，表示把它们同时缩小了
10倍，因而余数被缩小了10倍，这样，你要的那零头不是1只，而是10只。
”
“原来狐狸帮忙，没安好心呀！”其它的猴子一下子都明白了。