湖南省长郡中学高中地理湘教版必修3课件 《2.2.2第二节湿地资源的开发与保护2》

第二节湿地资源的开发与保护
洞庭湖湿地
重要价值
维持生物多样性
调蓄洪水
提供丰富的农副产品
航运
旅游观光
洞庭湖的面积、容积变化
不同时期的洞庭湖范围
20世纪初
20世纪50年代
20世纪80年代
不同时期的洞庭湖范围
“洪水一大片,枯水几条线”
洞庭湖湿地
开发利用存在的问题及对策
(1) 面积萎缩
阅 读
原 因
14. 拉鲁湿地的发展方向是( 牧业、畜产品加工业
)
A. 通过湿地建设和草种改良,合理发展畜 B. 利用湿地的大面积水域发展水上游乐场 C. 利用其独特的高原天然湿地风貌和动植
物种类,发展旅游业
D. 利用湿地优越的自然条件和拉萨市的广
阔市场,建立蔬菜、瓜果生产基地
14. 拉鲁湿地的发展方向是( 牧业、畜产品加工业
7. 下列不属于湿地生态系统作用的是( ) A. 调节气候 B. 防风固沙 C. 美化环境 D. 净化水污染 8. 下列不属于洞庭湖湿地作用的是( ) A. 调蓄洪水 B. 发电 C. 提供丰富农产品 D. 航运 9. 下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变 大 ”了 ( ) (双选 ) A. 封山育林 B. 退田还湖 C. 加固大堤 D. 跨流域调水
)
西藏拉鲁湿地,是世界稀有的、国内最大 的城市湿地。它位于拉萨市的西北角,总面积 6.2平方千米,为典型的青藏高原湿地。该湿 地的主要植被是沼泽草甸,覆盖度达95%以上. 据此回答13、14题。 13. 拉鲁湿地的作用表现在( ) A. 是拉萨市的主要水源 B. 增加拉萨市区的空气湿度和温度 C. 吸附空气中的尘埃,吸收有毒气体, 是拉萨市的空气净化器 D. 减少拉萨市生产、生活产生的废弃物
16. 洞庭湖区湖泊面积和容积变化带来的
后果可能是( ) (双选 )
A. 水体富营养化
B. 珍稀物种濒
临灭绝
C. 洪水调蓄能 力减弱 D. 湖区水循环速度减慢
17. 长江中下游地区湖泊面积大量减少, 对地理环境的主要影响有 ( ) (双选 ) A. 加剧长江洪涝灾害 B. 生物物种增加 C. 加强上游地区水土保持 D. 湖泊环境容量减小
7. 下列不属于湿地生态系统作用的是( ) A. 调节气候 B. 防风固沙 C. 美化环境 D. 净化水污染 8. 下列不属于洞庭湖湿地作用的是( ) A. 调蓄洪水 B. 发电 C. 提供丰富农产品 D. 航运 9. 下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变 大 ”了 ( ) (双选 ) A. 封山育林 B. 退田还湖 C. 加固大堤 D. 跨流域调水
下图是一种湿地资源利用模式。 活动 还湖后的耕地改为鱼塘,在洪水期 活动 间可蓄水分洪,在湖水水位较低时, 又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼,这种生产 方式的改变好不好?除此方法外,你认为还可以采用哪 些移民生产安置方式?
发展水产养殖 移民生产 安置方式 发展农产品加工业 发展旅游业
西洞庭湖湿地生态旅游风景区
)
B. 长江中下游和青藏高原地区湖泊湿地多 C. 东北地区红树林湿地多 D. 海南岛和福建北部沿海多沼泽湿地 4. 我国湿地分布具有的显著特点是( A. 北方多于南方 C. 东部多于西部 )
B. 南方多于北方 D. 西部多于东部
3. 关于我国湿地的说法,正确的是( A. 我国东部地区多咸水湖和盐湖湿地
(1) 洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现 象?围湖造田对湖区社会经济有什么影响? (2) 有人说,“保护湿地会阻碍地方社会 经济的发展,因为湿地是很好的耕地后备资 源。在我国耕地短缺的形式下,湿地应开垦 为耕地,以弥补耕地的不足”。针对这种说 法,谈一谈你的认识。
下图是一种湿地资源利用模式。 活动 还湖后的耕地改为鱼塘,在洪水期 活动 间可蓄水分洪,在湖水水位较低时, 又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼,这种生产 方式的改变好不好?除此方法外,你认为还可以采用哪 些移民生产安置方式?
)
11. 关于湿地的说法,不正确的是( ) A. 水库、稻田是湿地 B. 湿地广泛分布于世界各地 C. 高山上没有湿地 D. 我国湿地类型多样 12. 洞庭湖区是天然的生物基因库,指的是( A. 洞庭湖是物种的起源地 B. 洞庭湖的生物物种繁多 C. 洞庭湖的生物物种原始 D. 洞庭湖的生物物种高级
自然 原因 人为 原因 危害
萎缩的洞庭湖 洞庭湖变“大”了
治理措施
阅 读
原 因
自然 原因 人为 原因 危害
萎缩的洞庭湖 洞庭湖变“大”了
治理措施
泥沙淤积, 湖床抬高 围湖造田 中上游植被破坏
阅 读
原 因
自然 原因 人为 原因 危害
萎缩的洞庭湖 洞庭湖变“大”了
治理措施
泥沙淤积, 湖床抬高 围湖造田 中上游植被破坏 (1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁; (2)影响航运; (3)破坏生物多样性;
)
B. 长江中下游和青藏高原地区湖泊湿地多 C. 东北地区红树林湿地多 D. 海南岛和福建北部沿海多沼泽湿地 4. 我国湿地分布具有的显著特点是( A. 北方多于南方 C. 东部多于西部 )
B. 南方多于北方 D. 西部多于东部
5. 湿地被称为“地球之肾”,最主要
的是因为湿地具有什么功能(
A. 调节气候 B. 美化环境 C. 净化水中的污染物 D. 保护生物多样性
10. 下列关于湿地的说法,正确的是(
A. 西北干旱地区没有湿地 B. 湿地的形成都是天然的
)
C. 三江源自然保护区属于湿地自然保护 区,被誉为“中华水塔”
D. 停止围垦三江平原是因为湿地的肥力
不高,发展农业的潜力不大
10. 下列关于湿地的说法,正确的是(
A. 西北干旱地区没有湿地 B. 湿地的形成都是天然的
)
C. 三江源自然保护区属于湿地自然保护 区,被誉为“中华水塔”
D. 停止围垦三江平原是因为湿地的肥力
不高,发展农业的潜力不大
11. 关于湿地的说法,不正确的是( ) A. 水库、稻田是湿地 B. 湿地广泛分布于世界各地 C. 高山上没有湿地 D. 我国湿地类型多样 12. 洞庭湖区是天然的生物基因库,指的是( A. 洞庭湖是物种的起源地 B. 洞庭湖的生物物种繁多 C. 洞庭湖的生物物种原始 D. 洞庭湖的生物物种高级
7. 下列不属于湿地生态系统作用的是( ) A. 调节气候 B. 防风固沙 C. 美化环境 D. 净化水污染 8. 下列不属于洞庭湖湿地作用的是( ) A. 调蓄洪水 B. 发电 C. 提供丰富农产品 D. 航运 9. 下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变 大 ”了 ( ) (双选 ) A. 封山育林 B. 退田还湖 C. 加固大堤 D. 跨流域调水
阅 读
原 因
自然 原因 人为 原因 危害
萎缩的洞庭湖 洞庭湖变“大”了
治理措施
退耕还林、封山育林、 退田还湖、移民建镇、 平垸行洪、以工待赈、 加固干堤、疏浚河道。
泥沙淤积, 湖床抬高 围湖造田 中上游植被破坏
(1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁; (2)影响航运; (3)破坏生物多样性;
活动 活动
据有关部门统计,建国以来, 我国约有2/3的滨海滩涂湿地不复存在, 约13%的湖泊已经消亡。黑龙江三江平原丧失了约78% 的天然沼泽湿地,洪湖水生植物种类减少了20 余种、 鱼类减少了约50种,七大水系(松花江、辽河、海河、 黄河、淮河、长江、珠江)有2/3的河段水质污染问题突 出。目前,在一些天然湿地相对集中的地区,因围垦、 污染及过度开发利用,所造成的湿地破坏仍在加剧。更 需要注意的是,原集中于大中城市的污染现已沿河扩展 , 将威胁到更多的天然湿地以及野生动植物资源。 在上述资料中,所提到的湿地生态问题有哪些?
西藏拉鲁湿地,是世界稀有的、国内最大 的城市湿地。它位于拉萨市的西北角,总面积 6.2平方千米,为典型的青藏高原湿地。该湿 地的主要植被是沼泽草甸,覆盖度达95%以上. 据此回答13、14题。 13. 拉鲁湿地的作用表现在( ) A. 是拉萨市的主要水源 B. 增加拉萨市区的空气湿度和温度 C. 吸附空气中的尘埃,吸收有毒气体, 是拉萨市的空气净化器 D. 减少拉萨市生产、生活产生的废弃物
15. 引起洞庭湖面积和容积变化的主要原 因是( ) ①泥沙淤积 ②气候变暖 ③南水北调 ④围湖造田 A. ① ② B. ② ③ C. ③ ④ D. ① ④
16. 洞庭湖区湖泊面积和容积变化带来的
后果可能是( ) (双选 )
A. 水体富营养化
B. 珍稀物种濒
临灭绝
C. 洪水调蓄能 力减弱 D. 湖区水循环速度减慢
2. 下列事物属于湿地的是(
A. ①②③④
1. 下列地表不属于湿地是( A. 三峡水库 C. 水稻田 ①海洋 ④湖泊 C. ③④ ②耕地 ⑤森林
)
B. 海南岛红树林 D. 青藏高原上的冰川 ) ③河流 B. ②③④⑤ D. ②④⑤
2. 下列事物属于湿地的是(
A. ①②③④
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3. 关于我国湿地的说法,正确的是( A. 我国东部地区多咸水湖和盐湖湿地
)
B. 海南岛红树林 D. 青藏高原上的冰川 ) ③河流 B. ②③④⑤ D. ②④⑤
2. 下列事物属于湿地的是(
A. ①②③④
1. 下列地表不属于湿地是( A. 三峡水库 C. 水稻田 ①海洋 ④湖泊 C. ③④ ②耕地 ⑤森林
)
B. 海南岛红树林 D. 青藏高原上的冰川 ) ③河流 B. ②③④⑤ D. ②④⑤
6. 我国政府2000年下令停止开垦三江平 原上的沼泽地,主要原因是( A. 沼泽地的土壤贫瘠 )
B. 开发的成本太高
C. 粮食过剩,价格偏低 D. 为了保护和改善生态环境
7. 下列不属于湿地生态系统作用的是( ) A. 调节气候 B. 防风固沙 C. 美化环境 D. 净化水污染 8. 下列不属于洞庭湖湿地作用的是( ) A. 调蓄洪水 B. 发电 C. 提供丰富农产品 D. 航运 9. 下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变 大 ”了 ( ) (双选 ) A. 封山育林 B. 退田还湖 C. 加固大堤 D. 跨流域调水
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湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》 (共30张PPT)

湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》 (共30张PPT)

我国湿地分 布总体状况
类型多样,东多西少
海南岛红树林湿地
——防止海浪侵蚀海岸、防御台风,是 天然的海防林
“资源的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机” “天然水库” “地球之肾” “鸟类的乐园”
东方湿地——洞庭湖
东方湿地——洞庭湖
东方湿地——洞庭湖
东方湿地——洞庭湖
造纸厂排出的污水污染
——
选美大赛
参赛资格
湿地:
湿地:
湿地:
选美大赛
中国主要湿地分布
内陆 高山
寒温带 平原 沿海
热带
我国湿地分 布总体状况
类型多样,东多西少
三江平原湿地(黑龙江)
——我国最大的淡水沼泽湿地
我国湿地分 布总体状况
类型多样,东多西少
鄱阳湖湿地(江西)
——我国最大的淡水湖湿地
亚热带人工湿地
——长江中下游稻田
边 化工厂正在排放污水
东方湿地——洞庭湖
案例:江豚——再不引起重视,江豚可能灭绝
问题一 问题二 问题三
自然
禁止长江中上游天然林砍伐,
原因
植树造林,保持水土
人为 原因
退田还湖,平垸行洪,移民建镇
危害
退田还湿地,调整农业结构 防治水污染 保护野生动植物,禁止滥捕滥猎 建立自然保护区 增强型多样,东多西少
青海湖(青海)
——我国最大的咸水湖湿地
若尔盖高原(四川)
——我国最大的泥炭沼泽湿地
拉鲁湿地(西藏)
——我国最大的城市天然湿地
我国湿地分 布总体状况
类型多样,东多西少
艾比湖湿地
——新疆最大的咸水湖湿地
赛里木湖湿地
——新疆海拔最高、面积最大的高山冷 水湖湿地

湘教版高中地理必修三-2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件(共37张PPT)

湘教版高中地理必修三-2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件(共37张PPT)
【温馨提示】 高原、山地地区没有湿地的分布 这种认识是错误的。高原上的河流、湖泊、沼泽、泥炭地等都是 湿地,如长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖 等。
C基础 自主 落实
基础梳理
二、湿地生态系统的独特地位和功能 1.调蓄洪水,洪水期洪水进入湿地,可以降低河道和湖泊的水位; 枯水期水从湿地中流出,补充到河流与湖泊中。 2.自然界中的水源地。 3.物种的资源库,对维护生态环境的稳定有着巨大的作用。 4.地球之“ 肾 ”,生态环境的净化器。 5.调节 气候,美化环境 。
(1)扎龙湿地位于东北平原北部的 ______平 原,是_______(珍禽)的重要栖息地。
(2)简要分析该地形成内陆湿地的自然条件。 (3)研究表明,湿地比传统意义上的绿化更具 环境效益,目前,许多城市在建设人工湿地,试 分析人工湿地对城市生态所起的作用。 (4)火灾频发,湿地退化,鸟类迁移,使“鹤 乡”齐齐哈尔魅力大减,为此我们应该采取的主 要措施是什么?
C基础 自主 落实
基础梳理
【归纳总结】 (1)湿地保护的两个原则 ①保护与开发并重、协调一致;②湿地既是自然资源,又是环境 资源,要特别重视湿地的环境作用。 (2)保护湿地的具体措施 ①现存的天然湿地:建立自然保护区;②已经围垦的湿地:逐步 退田;③已经退化的湿地:采取工程措施恢复。
C基础 保护
C重点 难点 突破 考点一 湿地资源减少的原因及其保护
【特别提示】 不同区域湿地成因 我国三江平原湿地成因:地势低洼,排水不畅;地下有永久冻土 层,水不易下渗;纬度高,蒸发弱。 俄罗斯西伯利亚地区湿地成因:地势低洼,排水不畅;地下有冻 土层,水不易下渗;纬度高,蒸发弱;河流由低纬流向高纬,易发生 凌汛。 西藏湿地成因:多年的冰雪融水,在低洼地区长期积水;有冻土 层,水不易下渗;海拔高,气温低,蒸发弱。 长江下游湿地成因:地势低洼,排水不畅;降水量大;汛期河水 泛滥易导致洼地积水。

湘教版高中地理必修3 2.2《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例》优教课件

湘教版高中地理必修3 2.2《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例》优教课件

理解湿地的重要价值,掌握开发利用存在的 学习目标 2 问题。
学习目标 3
理解湿地的综合治理和保护的措施。
高效上好每节课·快乐上好每天学
红 三腾长树 江冲江林源湿湿湿地地地
同学们,你们对湿地了解多 少呢?
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 “地球之肾” 新知2 湿地资源问题 新知3 保护湿地
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知3 保护湿地
下图是一种湿地资源利用模式。还湖后的耕地改为鱼塘,在洪 水期间可蓄水分洪,在湖水水位较低时,又可发展水产养殖业。农 民不种田而去养鱼,这种生产方式的改变好不好?除此方法外,你 认为还可以采用哪些移民生产安置方式?
洞庭湖水产养殖场
高效上好每节课·快乐上好每天学
流域内的乱砍乱伐,造成长江及支流含沙量增大, 加速湖泊泥沙淤积
达成学习目标 2 高效上好每节课·快乐上好每天学
新知3 保护湿地
保护湿地的措施 1、建立保护湿地的法规,增强保护湿地的意识,加大湿地保 护的投入; 2、退田还湖,退田还沼泽; 3、退耕还林还草,减少泥沙淤积; 4、防止水污染; 5、禁止滥捕滥猎,建立自然保护区,保护野生动物。
新知1 “地球之肾”
1.湿地的概念
概念:水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
是不是湿地只分布在降水丰沛的地区,在干旱与 半干旱地区没有分布?
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 “地球之肾”
比较:这四种湿地从成因上有什么区别
2、湿地 分类
天然湿地(:沼泽、滩涂、低潮时水深不超 过6米的浅海区、河流、湖泊)
数量减少
源 的
湿地资
开 源问题
发 与

湘教版高中地理必修3第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 (共17张PPT)优质课件

湘教版高中地理必修3第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 (共17张PPT)优质课件
地少,
湿地的地区分布不均匀
二、湿地的价值
1、请同学们结合教材42页、43页相关内容分组讨 论总结湿地的主要价值,派代表回答。
2、下列湿地的美称具体体现了湿地的什么作用? ⑴资源的宝库 ⑵生命的摇篮 ⑶天然空调机 ⑷天然水库 ⑸地球之肾 ⑹鸟类的乐园
结合湿地的作用讨论分析以下问题,然 后派代表回答
第二节湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
一、湿地含义及分布
(一 )湿地的概念
结合教材及图片湿地的定义和特征讨论探究:
1、海和洋是湿地吗?为什么? 2、是不是湿地只分布在降水丰沛的 地区,在干旱与半干旱地区没有分布?
3、湿3 地都是天然形成的吗?请 举例、说明
(二)湿地的分布
我国湿地分布总的状况是: 湿地分布广,东部多,西部湿
• 2、分析这些问题会带来什么危害?
四、保护湿地
(一)湿地的保护措施:
阅读教材相关内容,讨论分析下列问题,然后小组 代表发言:
1、阅读教材45页、46页材料“洞庭湖变大了”分 析洞庭湖地区采取了哪些保护湿地的措施?
2、保护湿地就是保持湿地面积不减少吗?还有哪些 措施?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(二)湿地的合理利用
1、有人说,“保护湿地会阻碍地方社会经济的 发展,因为湿地是很好的耕地后备资源。在我 国耕地短缺的形势下,湿地应开垦为耕地,以 弥补耕地的不足”。针对这种说法,谈一谈你 的认识。
思考:1.在三江平原开垦需要重点改造哪 一种自然条件?为什么?
2.三江平原最为商品粮基地有哪些优势?
资料2 三江平原的湿地开发,经历了“从北大荒 到北大仓,再从北大仓又回到北大荒”两个迥然不 同的发展阶段。
3、了解三江平原湿地开发的历史背景,分析哪一种 湿地开发模式有利于区域的可持续发展?为什么?

湘教版必修三2.2 湿地资源的开发与保护 (共29张PPT)

湘教版必修三2.2  湿地资源的开发与保护 (共29张PPT)

第二节 湿地资源的开发与保护
2、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象?围湖 造田对湖区社会经济有什么影响?
洞庭湖区20世纪50—80年代,人 口迅速增长,诱发了大规模的围湖造 田。 围湖造田能够扩大耕地面积,增 加粮食产量,粮食产量的增加对湖区 的社会经济发展具有一定的好处(增 加口粮、经济收入等) 围湖造田使湖泊湿地面积减少, 湖泊调蓄洪水的能力降低,导致水患 的可能性加大,湖区生态环境恶化, 对湖区社会经济发展造成隐患。
高二地理备课组
第二节 湿地资源的开发与保护
3、有人说,“湿地水分的蒸发,可在附近地区 形成降雨,具有调节区域气候的作用”。你赞成 这种说法吗? 赞成。
因为湿地水分的蒸发,能增加周围地区大气 中的水汽含量,形成降雨,从而调节局部地区的 气候。
高二地理备课组
第二节 湿地资源的开发与保护
三、湿地资源问题
湿地的作用 湿地的美称 “资源的宝库” “生命的摇篮”、 基因库 “天然空调机” “天然水库”
“地球之肾” “鸟类的乐园”
高二地理备课组
第二节 湿地资源的开发与保护
二、地球之肾
湿地的作用 生产大量粮食、药材、 工业原料、农副产品 湿地的美称 “资源的宝库”
提供水资源, 保护生物多样性
调节气候,美化环境 涵养水源,调蓄洪水 净化水中污染物质 众多鸟类的栖息地
高二地理备课组
第二节 湿地资源的开发与保护
三、湿地资源问题
洞庭湖为什么缩小了? 会造成哪些后果?
原 因 自然 原因 对 策 禁止长江中上游天然林的砍 伐,植树造林,保持水土, 减少泥沙淤积。 退田还湖,移民建镇
泥沙淤积,
湖面减小
人为 原因 危害
围湖造田 ,
湖面减少

湘教版高二地理必修三 2.2.2湿地资源的开发与保护(共18张ppt)

湘教版高二地理必修三 2.2.2湿地资源的开发与保护(共18张ppt)

黑土有机质含量,已从30年前的5.8%降为现在的4%。有
机质基本降至“临界点”,“再降庄稼就不好生长了”。
监测发现,这些年全市土壤容重由每立方厘米0.79克增加
到1.27克;总孔隙度由67.9%变为52.5%
2
10
问题突破
问题1. 1.解释三江平原和若尔盖沼泽湿地的成因。 2.两湿地在利用中出现的生态环境问题是什么。并解释原 因。
社会效益
社会效益难与生态效益截然分开。如森林通过光合作用吸
收二氧化碳,放出氧气。林冠枝叶表面吸附灰尘和有毒微
粒,吸收有毒气体如二氧化硫、 一氧化碳、氟化物、氯气
等,都有助于消除污染,有益人体健康。
2
14
学案
P40和44页试题
课堂检测
2
15
课堂小结
2
16
课后作业
1.一线精炼2.2 2.固学案2.2
2
4
地表及地表下层土壤经常过度湿润,问地题表突生破 长着湿性植物和沼泽植物,
2
5
地表及地表下层土壤经常过 度湿润,地表生长着湿性植 物和沼泽植物,
问题突破
2
6
问题突破
2
7
问题突破
2
8
若尔盖沼泽位于中国四川省阿坝藏族自治州的若尔 盖高原。这是一个海拔3400米以上、被高问山题环突抱破的 山原,中部地势低平,谷地宽阔,河曲发育,湖泊 众多,排水不畅。这里气候寒冷湿润,年平均气温 在0℃左右,多年平均降水量 500~600毫米,蒸发 量小于降水量,地表经常处于过湿状态,有利于沼 泽的发育。本区部分沼泽是由湖泊沼泽化形成的, 如山原宽谷中的江错湖和夏曼大海子,湖泊退化后, 湖中长满沼生植物,湖底有泥炭积累,平均厚约1 米左右。

湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》课件(共20张PPT)

海南岛红树林湿地
人工湿地
湿地的分布
湿地分布很广泛,从寒温带到热带,从沿海 到内陆,从平原到高山都有分布。
看图思考:中国湿地空间分布特点 分布不均,东多西少
D 1.下列地表不属于湿地是( ) A.三峡水库 B.海南岛红树林 C.水稻田 D.青藏高原上的冰川
C 2. 下列事物属于湿地的是( )
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林 A. ①②③④ B. ②③④⑤C. ③④ D. ②④⑤
沿海地区(闽、粤、桂、琼)。防止海浪侵蚀海岸、 防御台风和风暴潮的侵袭,保护生物多样性
(3)鄱阳湖湿地的主要作用是什么?
调蓄洪水、调节气候,维持生物多样性。
(4)长江中下游人工湿地是指什么?其主要功 能是什么?
稻田。调节局部小气候、产出粮食
阅读 洞庭湖湿地的重要价值
1.洞庭湖湿地的重要价值 主要有哪些?
D. 树皮覆盖层和砾石层
C 雨水花园的核心功能是
A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性
C. 控制雨洪和利用雨水
D. 调节局地小气候
图2—7中国主要湿地分布,据图分析:
(1)东北三江平原的主要作用是什么?
调蓄洪水、调节气候、净化环境、维持生物多样性。
(2)海南岛的红树林湿地分布在哪些地区? 其作用有哪些?
湿地的作用连连看!
湿地的作用
提供水资源,保护生物多样性
调节气候,美化环境 涵养水源,调蓄洪水 净化水中污染物质
众多鸟类的栖息地 提供农副产品
湿地的美称
“天然水库” “生命的摇篮”
“地球之肾” “天然空调机”
“资源的宝库” “鸟类的乐园”
雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主
要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层

湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例》课件 (共48张PPT)


青藏高原 高寒湿地
长江中下 游湿地
云贵高原 湿地
沿海湿地
3、我国湿地分布总的状况是: 东部多,西部少,湿地的地区分布不均匀
4、湿地的功能 经济效益(生产、旅游航运功能) 生态功能
湿地的功能
湿地的美称
具有较高的 生产力 和丰富的生物资源 “资源的宝库”
提供水资源,保护生物多样性
“生命的摇篮”
调节气候 ,美化环境
黄河三角洲湿地 环境质量;蓄滞洪水;保护生物多样性
和生态环境
综合治理和保护措施 退耕还林、封山育林 退田还湖、平垸行洪 以工代赈、移民建镇 加固干堤、疏浚河道
下图是一种湿地资源利用模式。还湖后的耕地改为 鱼塘,在洪水期间可蓄水分洪,在湖水水位较低时, 又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼,这种生产方 式的改变好不好?除此方法外,你认为还可以采用哪些移 民生产安置方式?
(2)谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解?
参考答案:洞庭湖湿地的存在,为许多生物物种提供了 生存栖息的环境和场所,植物、鸟类、水生动物等生物 种类繁多。洞庭湖因生物物种繁多,被称为天然生物基 因库。
我国湿地 类别 状况
三、湿地资源问题
(1)人口急剧增加带来巨大的环境压力
湿地资源 丰富,湿
(2)过度利用湿地动植物资源
渡和
人工湿地: 水库、稻田、鱼塘、人 工河、人工湖
地水 带体
桑基鱼塘
三江平原
河流 湖泊
滩涂
稻田
壶口瀑布
湖泊
滩沼涂泽
河流
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 12:18:52 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021

湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》(共54张PPT)



14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
C. ③ ④
D. ① ④
4. 洞庭湖区的这种变化带来的后果可能是(双选)( BC )
A. 水体富营养化
B. 珍稀物种濒临灭绝
C. 洪水调蓄能力减弱 D. 湖区水循环速度减慢
三、湿地的功能
课本P42阅读“洞庭湖湿地的 重要价值”
将围海造田的湿地恢复为原有的湿地,是荷兰政府近年来正在推行的一项
宏伟计划,该计划准备花费30年时间恢复这个国家的自然。据此回答5-6题。

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
课本课P本45P阅46读页“活洞动庭1,湖图变2-大13了”
环境✎效✎小益针虎?对的洞这庭种湖开湿发地模资式源将的产保生护什与么开经发济,效我益们和还 有哪些合理的措施与方法?
1、建立保护湿地的法规,增强保护湿地的意识,加大湿 地保护的投入 2、退田还湖、退田还沼泽、退耕还林与天然林保护工程;

湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》)(共55张PPT)

天然湿地:沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时 水深不超过6米浅海区等
人工湿地:水库、稻田、池塘、人工河
3.湿地的特点: 地表常年或经常有水,属于陆地与水体
之间的过渡地带
知识点导航
湿地资源的开发与保护 / / “地球之肾”
知识点导航
湿地资源的开发与保护 / / “地球之肾”
我国的湿地分布
我国湿地分布总的状况是:
看一看洞庭湖的面积有什么变化?引起 变化的原因是哪些?
泥沙淤积 围湖造田
“洪水一大片,枯水几条线”
1、“湖广熟,天下足。”洞庭湖区农业发达, 是我国重要的商品粮基地。分析洞庭湖成为 “鱼米之乡”的有利自然条件:
(1)气候:亚热带季风气候,降水丰沛,雨热同 期; (2)地形:地势低平的冲积平原; (3)土壤:土壤肥沃; (4)水文水系(河湖):河湖密布,水产养殖发 (达5。)植被: 湿地植被类型丰富
我国人多地少,耕地短缺,这是事实。在一定的 社会历史时期,把一部分湿地开垦为耕地,可以增产 粮食,满足人类需要。
但如果把湿地当作后备耕地资源,大面积开垦, 势必造成生态环境的恶化,并造成经济损失,是得不 偿失的。
4、读图 2-10 、 2-11 ,说出其含义,并针 对这些现象谈一谈你的看法。
应当采取休渔制度,限制网眼等措施,以 保证鱼类的再生产能力,满足后人的需要。严 禁滥捕滥猎,保护湿地生物多样性。
巩固练习
西藏拉鲁湿地,是世界稀有的、国内最大的
城市湿地。它位于拉萨市的西北角,总面积6.2
平方千米,为典型的青藏高原湿地。该湿地的主
要植被是沼泽草甸,覆盖率达95%以上。据此回
答1~3题。
1.拉鲁湿地所在的青藏高原能源资源丰富,主
要有
(D)
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