植物组织培养作业
高考生物 第4讲 植物组织培养技术课时作业 新人教版选修3
课时作业(四十一)一、选择题1．(2011·江苏)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得【解析】愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞。
二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株。
胚状体外包上人工薄膜，可制成人工种子。
【答案】 D2．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( ) A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同【解析】此题考查学生对植物组织培养技术的掌握。
培养基中加入蔗糖的目的一方面可以提供营养，另一方面可以调节渗透压；在整个组织培养过程中影响再分化的关键是生长素和细胞分裂素的使用比例和使用顺序；组织培养过程中的第一个关键环节是脱分化，从而形成愈伤组织；组织培养的对象既可以是体细胞也可以是生殖细胞，因此获得的愈伤组织的基因组成不一定相同。
【答案】 D3．植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是( ) A．MS培养基既含硝态氮又含铵态氮B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等D．植物组织培养过程中无需从外部供糖【解析】通常植物本身能进行光合作用，产生糖类，不需从外部供给糖，但在植物组织进行异养的状况下，大多不能进行光合作用来合成糖类，因此必须在培养基中添加糖，作为碳素来源和能量来源。
【答案】 D4．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )①体细胞的全能性②离体的植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①，②⑧⑥⑦③⑨，④B．①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤C．①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤D．①，②⑨⑧⑥⑦③，④【解析】植物组织培养依据的原理是细胞的全能性。
植物组织培养试验
植物组织培养试验《植物组织培养技术》实验指导实验一组培室设备参观及器皿的洗涤和灭菌一、目的要求：1.通过参观，了解组织培养室的几个主要组成部分和各部分应有的基本设备以及有关仪器的用途与功能。
2.通过实际操作，学会洗涤剂的配制和各种器皿的清洗和灭菌方法。
二、材料用具：高压灭菌锅、烘箱、超净工作台、双筒解剖镜、酸度测定仪、空调机、控温仪、百分之一与万分之一天平、电炉、玻璃器皿（试管、三角瓶、移液管、漏斗、烧杯、容量瓶、试剂瓶、量筒酒精灯），以及镊子、解剖刀、解剖针、手术剪，肥皂、洗衣粉、重铬酸钾、浓硫酸等。
三、说明：在进行各类具体的组培实验前，首先了解组培室的结构及主要设备的用途和性能是十分必要的,总体上的了解有利于以后各实验的进行以及正确的使用各种仪器和设备。
植物组织培养是一项十分细致的工作，为了保证植物外植体不受污染,第一关就是要对各种器皿进行清洗和消毒,使它们保持无菌状态，做这些工作同样有一套科学的方法和需要熟练的技巧，因此每个学生必须学好这套基本功。
四、方法和步骤：首先在老师带领下参观组培室，并听取讲解，然后配制洗液，称取工业用重铬酸钾40克，溶解在500ml在水中，然后徐徐加入450ml 粗制浓硫酸（或废硫酸）配好的溶液呈红色，铬酸洗液是一种强氧化剂，去污能力强，但玻璃器皿上沾有油脂、凡士林、石蜡等则用此液无效，铬酸洗液可反复使用，直到溶液呈青褐色为止。
此溶液腐蚀性强，洗涤时需注意。
每人清洗部分玻璃器皿，方法：清水洗净一泡入洗衣粉水溶液中进行洗刷f清水反复冲洗f蒸馏水淋一遍f烘干备用。
然后清洗部分较脏的玻璃器皿，方法：采用先碱后酸，即用洗衣粉洗刷后冲洗干净f晾干一侵入酪酸洗液，浸泡时间视器皿的肮脏程度而定f清水反复冲洗干净f蒸馏水淋洗一遍f烘干备用。
带有石蜡或胶布的器皿：先将其除去，再用常规洗涤，石蜡用水煮沸数次即可去掉，胶布粘着物则需用洗衣粉液煮沸数小时,再用水冲洗，凉干后浸入洗液，以后的步骤同前。
中图版选修三植物组织培养作业
植物组织培养课时作业、选择题1 •可以成为植物组织培养条件的是（ ）①CO 2②有机物③生长素④细胞分裂素⑤水⑥矿质元素A •①③⑤⑥B •②③⑤⑥C •②③④⑤⑥D •①②⑤⑥2 •下列各项关于植物细胞工程的叙述，正确的是（） A .植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性B .制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁C .愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官D .叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用3.下列不属于植物组织培养的用途的是（）A .快速繁殖B .生产新品种C .生产杀虫剂D .生产白细胞介素一2 4. 在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态的发生是十分关键的。
这除了需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有诱导作用的物质，即（）A .铜、锌等微量元素B .细胞分裂素和生长素C .蔗糖和葡萄糖D .维生素和氨基酸 5.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（） A .愈伤组织是一团有特定形态和功能的薄壁细胞B .二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C .用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D .植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCI 的培养基培养筛选而获得二、非选择题 6. 下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下 形成试管苗的培育过程。
请据图回答下列问题。
QQ Q韧皮部/细胞A 培养基"X 愈伤 、试管苗(1) 要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。
营养物质包括_____和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和 _____________ 类植物激素。
(2) _________________________ 此过程依据的原理是 。
A 和B 阶段主要进行的分裂方式是_______ ，B 阶段除了细胞分裂外，还进行细胞 ________等。
(3) ____________________ 此过程要进行 作。
植物组织培养实验
植物组织培养实验植物组织培养实验是一项基于植物生物学的研究技术，它通过在适当的培养基中培育植物细胞、组织和器官，以研究植物生长、发育、代谢和遗传等方面问题。
植物组织培养技术一般涉及的基本步骤包括组织取样、表皮消毒、培养基制备、筛选培养物、培养、观察和数据记录等。
组织取样组织取样是植物组织培养的第一步，选择的组织应为获得感兴趣细胞或器官的基础。
通常情况下，植物种子、叶片、幼茎、根、芽、花和果实等都可以用于组织取样。
在选择组织前需要确定所研究的问题，如要研究种子发育过程，则选择发育中的种子进行取样；若要研究茎的生长过程，就选择茎的新生部位作为实验对象。
表皮消毒表皮消毒是将取得的植物组织中的微生物去除的过程。
微生物会影响组织培养发展，这会导致发生不必要的变异和甚至失败。
表皮消毒的方法有多种，其中最常用的方法是使用双氧水和75%酒精按一定方法进行消毒。
消毒之后，将组织再次用无菌水清洗，以去除残留的双氧水和酒精。
培养基制备培养基是培养组织的营养来源，可以根据不同实验设计的要求选择制备。
基本培养基配方包括营养盐和植物激素，营养盐提供必要的营养物质，而植物激素则起着促进细胞分裂和分化的作用。
例如，包含各种氨基酸、维生素和能量来源的MS基础培养基是最常用的培养基之一。
筛选培养物筛选培养物是将合适的组织细胞挑选出来放置在培养基中培育，防止其过多发生变异或者对人体等方面的危害。
在筛选培养物时，需要注意细胞数量和形态。
对于数量较多的细胞和组织，应采用无菌手术刀进行分离和挑选；而对于较小的器官如芽或根的小茎，可利用移液管或显微镜完成挑选。
培养和观察在选择出适合的培养物之后，需要将其放置在外界充分汲取空气和养分的环境中培养。
养分和水分需要在适宜的时间内追加，以适应发育的需要。
特别是对于更高级的组织器官如花，生长的要求更高，需要精心细致的培育过程。
同时还需要及时观察器官的生长和整体形态，以便对培养过程进行调整和升级。
数据记录数据记录是组织培养实验最后一个步骤，它的目的是为了明确整个实验过程中的变化和优化。
人教版 选修1 植物的组织培养技术 作业
人教版选修1 植物的组织培养技术作业一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1．下列不能用于植物组织培养材料消毒的化学试剂是( )A．酒精B．次氯酸钙溶液C．氯化钙溶液D．氯化汞溶液答案 C解析体积分数为70%的酒精、质量分数为0.1%的氯化汞溶液可用于外植体的消毒。
在花药培养时，还可用质量分数为1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液消毒花蕾。
氯化钙溶液不能用作消毒剂。
2．如图为菊花的组织培养流程图。
据图分析，下列说法正确的是( )A．配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固B．图中①②③三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面C．整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的光照D．长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质会发生改变答案 B解析配制好的培养基应该先分装后灭菌，A错误；菊花的组织培养过程中需要每日用日光灯照射12 h，不需要提供持续的光照，C错误；长出丛芽和生根的过程是再分化的过程，是基因选择性表达的结果，该过程中细胞的遗传物质不发生改变，D错误。
3．(2019·河北张家口月考)在菊花的组织培养操作完成3～4 d 后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因最不可能是( )A．培养条件，比如光照、温度等不适宜B．接种时外植体未消毒C．接种工具灼烧后未充分冷却就接种外植体D．将外植体倒插入培养基中答案 A解析一般来说，进行植物组织培养时，同一温室中的培养条件，如光照、温度应是相同的，若培养条件，比如光照、温度等不适宜，则所有的外植体应该全部死亡，A符合题意；接种时外植体未消毒，杂菌危害培养物的生长，会导致外植体死亡，B不符合题意；接种工具灼烧后未充分冷却就接种外植体，高温条件下外植体会死亡，C不符合题意；将外植体倒插入培养基中，会导致外植体死亡，D不符合题意。
4．(2018·广东深圳外国语中学高二下学期期中)下列有关月季花药离体培养产生花粉植株的叙述，不正确的是( )A．花药中的花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比B．一般来说，选用单核期的花粉可提高花药培养的成功率C．常用醋酸洋红法来判断花粉是否处于合适的发育期D．胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构答案 D解析愈伤组织是花药或者离体组织经过脱分化后分裂形成的高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，没有具体结构，而胚状体有胚根、胚芽和胚轴等结构，D错误。
植物组织培养作业
2010年植物组织培养作业一、填空题1、组织培养的理论依据是：植物细胞的全能性2、植物组织培养的类型有：植物组织培养分愈伤组织培养、器官培养、细胞培养、原生质体培养。
3、植物快速繁殖的类型无菌短枝型丛生芽增值型器官发生型胚状体发生型原球菌型。
4、1943年， white 提出了植物细胞全能性学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养为一门新兴学科。
5、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、显微镜、蒸馏水发生器、酸度计。
6、培养基成分主要包括无机营养成分、有机营养成分、植物生长调节物质、碳水化合物、其它物质。
7、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的离体组织赖以生长的碳源，而且还能还能维持培养基渗透压。
8、琼脂在固体培养时，是作为培养基的凝固剂和支持物，一般用量为6-10g／L之间。
9、常用的生长素有 IAA(吲哚乙酸) 、 IBA （吲哚丁酸）、NAA （萘乙酸）、 2,4-D （二氯苯氧乙酸）等，常用的细胞分裂素 6-BA 、2ip 、 ZT 。
10、外植体污染原因从病源方面主要有细菌污染和真菌污染两大类。
11、防褐变的措施有取材母株预处理、培养基和培养条件、加入防褐剂、连续继代培养。
12、驯化的目的在于在于提高试管苗对外界环境条件的适应性，提高其光合作用的能力，促使试健壮，提高苗的移裁成活率。
13、离体叶片在诱导愈伤组织的培养基上培养，一般从叶缘切口或叶脉处容易发生愈伤组织。
14、热处理脱毒有温汤浸渍、热空气处理。
15、脱毒苗的鉴定方法有生物学检测、血清学检测、分子生物学检测。
16、茎尖大小与脱毒效果成反比。
17、病毒在植株体内的分布是不均匀的，其分布规律为随着植物组织的成熟而增加。
18、由愈伤组织再生植株有两条途径脱分化和再分化。
二、选择题1、1902年，（ A ）提出了“细胞的全能性”设想。
A HaberlantB MarshingC StewardD Schwawin2、第1个植物病毒——烟草花叶病毒，是在( A )发现的。
组培作业
（09生本1 何健强 2009574171）植物组织培养作业(1)什么是植物组织培养?植物组织培养：在含有营养物质及植物生长物质的培养液中，培养离体植物组织并诱导使其长成完整植株的技术。
(2)什么是"外植体"?外植体: 把由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体无丝分裂时由于不经过染色体有规律的平均分配,故存在遗传物质不能保证平均等分配的问题,由此有些人认为这是一种不正常的分裂方式.(3)按照外植体的不同，植物组织培养可以分成几类?①植株培养②胚胎培养③器官培养④组织或愈伤组织培养⑤细胞或原生质体培养(4)植物组织培养有哪些特点?①植物基础学科研究的良好系统②生物技术的基础③经济高效，管理方便，利于自动化④技术含量高，试验误差小，人工控制能力强⑤生长周期短，生长速度快⑥试验材料经济单一⑦缺点：设备复杂，投入资金多，电能消耗大(5)你认为植物组织培养技术在当前的农业生产上有什么价值?为什么?植物组织培养是生物技术的重要组成部分，并且越来越引起重视。
是因为它在理论和应用上都具有极其重要的意义。
近20年来，从理论和实践两个方面，有力地推动了生物科学各个领域的发展。
包括：①植物形态发展②植物发育学③植物生理学④植物胚胎学⑤植物细胞学⑥遗传学⑦育种学⑧病理学方面⑨基因转化受体的建立(6)因地制宜建一个组织培养实验室，需要哪些分实验室?各分室的作用是什么?植物组织培养是在严格的无菌条件下培养植物材料。
要达到无菌操作和无菌培养，就需要认为创造无菌的环境，使用无菌的器具，同时还需要人工控制的温度、光照、湿度等培养条件。
无菌环境和无菌条件的创造需要一定的设备，实验设备因工作的目的、具体的任务和所具有的条件而异。
但大多数采用化学实验室、微生物实验室及医疗上的一些设备、器材和用具。
图1 组培室分区布局1.实验室基本组成a)无菌操作室在植物组织培养中，无菌操作室（clean chamber）是进行植物材料的分离及培养体转移的一个重要场所。
植物组织培养试题与答案(集合版)
植物组织培养练习题1.植物组织培养：指要人工控制的条件下，将植物体的任何部分，或器官、或组织、或细胞，进行离体培养，使之发育形成完整植物体。
所谓人工控制的条件，即营养条件和环境条件；植物体的任何一部分是指根、茎、叶、花、果、实以及它们的组织切片和细胞。
2.愈伤组织培养：将外植体接种在人工培养基上，由于植物生长调节剂的存在，而使其细胞脱分化形成愈伤组织，然后通过再分化形成再生植株。
3.外植体：植物组织培养中的各种接种材料，包括植物体的各种器官、组织、细胞和原生质体等。
4.脱分化：一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组织的现象。
5、接种：把经过表面灭菌后的外植体切碎或分离出器官、组织、细胞，转放到无菌培养基上的全部操作过程。
6、褐变：外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激活，使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质，这种致死性的褐化物不但向外扩散使培养基逐渐变成褐色，而且还会抑制其他酶的活性，严重影响外植体的脱分化和器官分化，最后变褐而死亡的现象。
二填空植物组织培养根据培养方式分为固体培养和液体培养。
2、植物组织培养类型分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养。
3、组织培养的主要应用领域有快速繁殖、脱毒、体细胞无性系变异和新品种培育、单倍体育种、种质保存、遗传转化、次生代谢物的生产等几个方面。
4、茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为快速繁殖和脱毒培养两种类型。
5、一般组织培养的几道工序如下：培养器皿的清洗、培养基的配制、分装和高压灭菌；无菌操作——材料的表面灭菌和接种，培养；试管苗的驯化、移栽与初期管理。
6、在进行植物组织培养室设计时，其设计应包括洗涤室、准备室、灭菌室、无菌操作室、培养室、细胞学实验室、摄影室等分室，另加驯化室、温室和大棚。
7、培养基的成分主要包括无机营养、氨基酸、有机附加物、维生素、糖、琼脂、激素、活性炭、PH。
8、植物器官培养主要是指植物的根、茎、叶、花器和幼小果实的无菌培养。
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一、名词解释
1. 花药培养
2.继代培养
3. 体细胞杂交
4. 液体浅置培养
5. 再分化6．初代培养基；7．脱分化；8．液体培养；9．细胞全能性；10．脱毒、11.脱分化12.分化13.灭菌14.培养基15.外植体1
6.看护培养17人工种子18组织培养学19,。
酶解法20花壁因子21体细胞杂交22.胞质杂交23体外受精24.液体培养基
二、填空
1．植物组织培养过程中，最常用的培养基是，培养基的pH因外植体的来源不同而异，常用和调节pH，大多数植物的pH要求调节在范围内。
2．可以通过、、、、等措施预防褐变的发生。
3．植物组织培养时，外植体可以是、、、。
4．应用微尖嫁接技术进行脱毒培养无病毒苗，主要程序为→→→→。
5．组织培养植株的再生途径有两条：一是发生，另一是发生。
6．在配制培养基时，可以在培养基中添加，利用其吸附能力，可以降低褐变的发生，但它对物质的吸附。
7．培养基的灭菌要求压力为、温度为、维持时间为。
8．组织培养中常用的生长素有吲哆乙酸（IAA），2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D），吲哆丁酸（IBA），萘乙酸（NAA），它们的作用强弱顺序为 > > > 。
9. 茎尖微繁殖过程一般包括五个阶段，即、、、、。
10．茎尖分生组织培养的目的主要是，其茎尖一般取毫米。
为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与结合起来。
脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行。
11．污染的原因从病源菌上分析主要有两大类、。
12. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。
13. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。
14. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。
15 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃。
16。
细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的________和__________的
17. 植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。
18. 组织培养的特点是：_______、_______、_______。
19. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。
20. 在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌。
21. 6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位。
22. 在组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以__________的方式进行快繁的。
23. 一个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，并形成__________的现象称为"脱分化"。
24. 在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以__________mm、带__________个叶原基为好。
25. 原生质体的分离有__________和__________两种方法。
26,进行热处理植物脱毒的温度在__________左右.
27,配制螯合态铁盐需要的成分是_________和__________.
28,培养基中有机态N素营养主要是___________和___________. 29,目前认为植物组培诱导分化成苗的方式有4种__________,__________,
__________和___________.
30,常用生长素类中作用再强的是__________,细胞分裂素中作用再强的是
_______.
31,杀菌剂中的次氯酸钠是靠_________杀菌的,而酒精是靠_________杀菌的,
升汞是靠_________杀菌的.
32,植物病毒检测方法有____________,___________,____________,等几种.
33,减少组培苗变异的主要措施有__________________,__________________,
____________________.
三、判断题
1. 在MS的培养基成分中，CaCl2·2H2O属于微量元素。
2. 试管苗生长细长有愈生组织化是因为细胞分裂素过高
3. 固体培养基可加进活性炭，以利于防止产生褐化。
4. 生根培养中加入多效唑可提高生根率。
5. 初代接种的材料产生污染只与灭菌的方法有关与接种材料的大小无关。
6．一般将微量元素母液均配制成10倍，在配制培养基时，使用量为10ml/L。
细胞分裂素/生长素的比值较高时，有利于愈伤组织的诱导。
7．对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过叶培养。
8．植物生长调节物质使用不当时，材料也容易褐变，生长素有刺激多酚氧化酶活性提高的作用。
9．利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。
10．某些植物通过愈伤组织培养可以获得无病毒苗。
11．无病毒植株不具有抗病毒的能力，而且在清除病毒之后，体内营养和生理状况发生改变，因而对其他病毒和病原体的侵染更为敏感，因此在种植脱毒苗的一定要隔离种植。
12．微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。
后一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织不会出现一些突变。
13．细胞的全能性，可以通过分裂细胞的脱分化和再分化过程得以体现。
14．培养基中的铁盐，常用不易分解的乙二胺四乙酸铁螯合物，以防在pH较高时铁被氧化为不溶的氢氧化铁。
15. 在MS的培养基成分中，CaCl2·2H2O属于微量元素。
16. 试管苗生长细长有愈生组织化是因为细胞分裂素过高
17. 固体培养基可加进活性炭，以利于防止产生褐化。
18. 生根培养中加入多效唑可提高生根率。
19. 初代接种的材料产生污染只与灭菌的方法有关与接种材料的大小无关。
四．问答题
1. 试管苗移栽较易死亡，从苗的生理看主要原因有哪些？
2.请讲述无菌操作接种的全过程。
3.组培苗产生变异的因素有哪些？应采取什么措施减少变异的产生？
4．细胞分裂素有哪些生理作用？在组培的初代、继代生根培养中如何使用？
5．阐述试管苗炼苗、移栽、管理的一般技术过程。
6．产生褐变的原因有哪些？采取什么措施能防止和减少褐变？7．植物生长物质如何调控外植体形态发生？
8．为什么要对脱毒苗进行多次检定？
9．茎尖培养根据培养的目的和取材大小可分为哪几种类型？各有何特点？
10.试管苗移栽时应注意哪些事项？
11.细胞分裂素有哪些生理作用在组培的初代,继代生根培养中如何使用
阐述试管苗炼苗,移栽,管理的一般技术过程.
12.产生褐变的原因有哪些采取什么措施能防止和减少褐变。