高考化学实验复习策略
如何高效备考人教版高三化学实验
如何高效备考人教版高三化学实验高三化学实验备考是高中学生备考阶段中的重要一环，对于学生来说，如何高效备考人教版高三化学实验成为关键。
本文将介绍一些备考技巧，帮助学生提高备考效率。
一、理清考试要求在备考化学实验时，首先要理清考试要求。
具体包括实验原理、实验步骤、实验中可能遇到的问题等。
有针对性地学习考试要求可以帮助学生更清晰地了解考试内容，做好备考准备。
二、充分利用教材人教版高三化学实验教材是备考的重要参考资料。
学生应该仔细阅读教材中与考试相关的章节，重点掌握实验原理和实验过程。
同时，可以通过重复实验、做相关的实验练习题等方式巩固对实验内容的理解。
三、注重实践操作化学实验备考中，实践操作是非常重要的一部分。
学生应该尽量去实验室参与实际实验操作，亲自动手进行实验，熟悉实验仪器的使用和实验操作的具体步骤。
在实验操作过程中，要注意实验安全，掌握实验技巧，提高实验操作的效率。
四、合理规划备考时间高效备考需要合理规划备考时间。
学生可以根据自己的实际情况，制定备考计划，明确每天的学习目标和时间分配。
在备考过程中，要进行有目的、有计划的复习，注重对重点知识和考试要点的把握。
五、多做模拟题和试卷做模拟题和试卷是备考中提高实际操作能力和应对考试的有效方式。
学生可以通过做模拟题和试卷，了解考试形式和出题方式，熟悉考试的时间分配和答题技巧。
同时，模拟题和试卷可以帮助学生发现自己的薄弱环节，及时进行弥补和提高。
六、与同学交流讨论备考过程中，与同学进行交流和讨论也是提高备考效率和丰富备考经验的方法之一。
学生可以组织小组讨论，相互分享备考经验和答题技巧，共同进步。
通过交流和讨论，可以互相激发学习的热情和动力。
七、注意调节学习状态备考是一个长时间的过程，学生需要适时调节学习状态，保持良好的心态和健康的身体。
学生可以通过适当的休息、体育锻炼等方式，缓解学习压力，保持学习的积极性和效率。
总结起来，高效备考人教版高三化学实验需要理清考试要求、充分利用教材、注重实践操作、合理规划备考时间、多做模拟题和试卷、与同学交流讨论、注意调节学习状态等。
高三化学备考策略3篇
高三化学备考策略3篇第一篇：基础知识复习策略一、策略目标高三化学备考的首要任务是巩固和拓展基础知识。
这一阶段的目标是使学生掌握高中化学的全部知识点，形成系统化的知识结构，为后续的专题复习和模拟考试打下坚实的基础。
二、策略内容1. 制定合理的复习计划：根据学生的实际情况，合理分配时间，确保每个章节都有足够的复习时间。
2. 深入理解化学概念：对化学概念进行深入理解，掌握其内涵和外延，形成清晰的化学思维。
3. 强化记忆：通过各种方式，如制作思维导图、编写顺口溜等，帮助学生记忆化学知识。
4. 注重实践：通过做实验、解决实际问题等方式，提高学生的实践能力。
5. 定期检测：定期进行化学知识的检测，了解学生的掌握情况，及时调整教学策略。
第二篇：专题复习策略一、策略目标在基础知识巩固的前提下，进行专题复习，使学生对化学知识有更深入的理解和掌握，提高解题能力。
二、策略内容1. 选择合适的专题：根据高考大纲和近年来的高考题目，选择重点和难点专题进行复习。
2. 深入剖析：对每个专题进行深入剖析，分析其内涵和外延，形成系统的知识体系。
3. 方法指导：针对每个专题，总结解题方法和解题技巧，提高学生的解题能力。
4. 经典例题：选择经典的例题进行讲解，使学生掌握解题的关键。
5. 定时训练：定期进行专题训练，检测学生的掌握情况。
第三篇：模拟考试策略一、策略目标通过模拟考试，让学生熟悉考试的题型和流程，提高应试能力。
二、策略内容1. 选择合适的模拟试题：选择与高考难度相近的模拟试题进行练习。
2. 定时考试：按照实际考试的时间，进行模拟考试，培养学生的应试习惯。
3. 严格评分：对模拟考试进行严格评分，让学生了解自己的真实水平。
4. 分析错误：对学生的错误进行详细分析，找出问题所在，及时进行纠正。
5. 总结经验：总结模拟考试的经验，为正式考试做好准备。
高考化学实验复习策略优选份
高考化学实验复习策略优选份高考化学实验复习策略 1(一) 回归课本，夯实基础高考实验可以说均为立足于课本的实验，要么出现在课本的学生实验，要么出现在课本的演示实验，要么就是将课本中有关某物质的制备或性质的理论知识转变为实验。
正因为这样，所以我们在复习中强调师生的复习方向都必须是回归课本。
那么，在实际操作中如何进行呢?我们认为：实验知识即是元素化合物知识与仪器使用知识及实验基本操作知识的总和。
基于这点认识，我们对实验的回归课本是在以课本为依据复习好元素化合物知识的基础上来进行的。
1、要求学生认真看课本。
初三及高一课本中学生实验部分的化学实验基本操作知识，这里有很多仪器的基本使用及化学实验的基本常识;看课本后面的学生实验;还要看有机实验的基本要求及特点;此外就是看课本的所有演示实验。
我们还要求学生在看书的同时注重对每一点实验知识都要加以充分的思考和理解。
举例如下：(1)理解仪器的使用，包括仪器的常规使用方法。
要解决综合实验，组装整套实验装置，我们必须先知道每一种仪器有什么作用。
例如：常见的广口瓶被形象地称为万能瓶，有不同用途：a.用作排气集气装置;b.用作排水集气装置;c.用于测量气体的体积;d.用作安全装置;e.用作尾气吸收装置;f.用作观察气体排放快慢的装置;g.用作净化和干燥装置;h.用作反应器等等。
(2)理解每一个实验的装置安装原理、反应原理、现象及描述。
如喷泉实验，我们引导学生得出下列结论：第一，喷泉实验的原理最关键之处在于烧瓶内的气体在挤进烧瓶中的液体中能大量消耗，造成烧瓶内气体的压强大量减小，则液体会喷入烧瓶内形成喷泉;第二，瓶内气体的大量消耗有不同途径：气体极易溶解于挤入烧瓶内的水中和气体与挤入瓶内的液体发生化学反应。
2、重视课本后面的选做实验每一册书后面都有若干选做实验，如何用好选做实验，这也是我们应该好好思考的问题。
纵观高考实验题，也有出现过选做实验的影子，比如：高考考过的pH试纸使用，判断强弱电解质的`操作等即是第三册选做实验一的内容。
如何科学备考人教版高三化学实验
如何科学备考人教版高三化学实验高三化学实验备考是高中学生面临的一项重要任务，一方面要复习基础知识，另一方面还要熟悉实验操作和注意事项。
本文将为大家介绍如何科学备考人教版高三化学实验，希望对同学们有所帮助。
一、理清实验内容和要求科学备考首先要明确所要实验的具体内容和实验要求。
人教版高三化学实验通常分为定性分析实验、定量分析实验和有机合成实验三个部分。
每个部分都有不同的实验项目和相关知识点。
要仔细阅读教材，理解实验要求和要点，将各个实验项目进行分类梳理。
二、系统复习相关知识点针对每个实验项目，有针对性地复习相关的知识点。
可以参考教材的知识点总结、课堂笔记、习题集以及参考书籍，全面了解每个实验项目涉及到的理论知识。
对于理论知识的掌握要做到透彻，结合实际情况理解和应用知识点。
三、练习相关实验题目在备考过程中，要注重练习相关的实验题目。
可以找一些历年的高考试题、模拟试题，按照实验的要求进行解答。
通过练习可以加深对实验操作和理论知识的理解，同时也有助于提高解题能力和应对考试的能力。
四、参与实验课程科学有效的备考还需要参与实验课程。
借助学校或社区提供的实验室条件，尽量亲自动手进行实验操作。
通过实际操作可以更加深入地理解和掌握实验操作流程、仪器使用以及注意事项。
在实验过程中还可以尝试解决一些实际问题，增强实践能力。
五、注意实验安全与环保在备考实验的过程中要始终注意实验安全和环保。
科学实验的过程中可能存在一定的危险性和污染性，必须要保护好自己和实验环境。
在实验过程中要佩戴好实验服、眼镜和手套，正确使用、保管实验器材。
实验结束后，要及时清理实验设备和废弃物，保持实验环境的整洁与安全。
总之，备考人教版高三化学实验要理清实验内容和要求，系统复习相关知识点，练习相关实验题目，参与实验课程，并注意实验安全与环保。
通过科学备考，可以更好地掌握化学实验知识与技能，顺利完成实验考试的挑战。
希望本文对同学们有所帮助，祝你们备考顺利！。
高三备考中如何做好化学实验复习
高三备考中如何做好化学实验复习学是一门以实验为基础的学科.高考化学实验类试题考查的是学生的综合能力,难度较大,是学生备考中的难点.针对近几年高考化学学科实验类试题的一些特点,笔者认为在实验复习中应采取以下几点做法:抓住教材,将实验的复习分散到第一轮的单元复习中;阶段总结,为提高实验能力提供良好的思路和方法;开放实验室,为提高学生的探究实验能力创造条件;实战训练,注重提高学生解答实验类试题的文字表达能力.1、用试纸检验气体：以nh3为例用玻璃棒贴取湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口或试管口，看试纸是否变蓝。
2、用ph试纸测量溶液酸碱性：用潮湿洁净的玻璃棒煮取待测量液点在ph试纸中部，与标准比色卡比较，念出溶液的ph。
3、浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量的蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并不断用玻璃棒搅拌。
4、检查装置的气密性以大试管单孔纳为基准：①微热法：将导管插入水槽中，手握大试管，若导管口有气泡冒出，松开手时导管口回流一段水柱，说明该装置的气密性良好。
②液差法：塞紧橡皮塞，用木患夹卡住Auron气管的橡皮管部分，从长颈圆柱形中向试管中灌水，并使长颈圆柱形中液面低于试管中液面，过一段时间，液面高维持不变，表明气密性较好。
若为分液圆柱形，塞紧橡皮塞，用木患夹卡住Auron气管的橡皮管部分，向分液圆柱形中重新加入一定量的水，关上活塞，若分液圆柱形中液体滴下的速率逐渐减缓至不再滴下，表明气密性较好。
5、闻气体的气味：用手在集气瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。
6、焰色反应：以k元素为例用洁净的铂丝煮取待测液，在酒精灯火焰上灼热，借由蓝色钴玻璃观测火焰与否为紫色。
备注：冲洗铂丝用盐酸溶液。
7、洗涤沉淀：把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，重复2～3次即可。
8、推论沉淀剂与否足量的操作方式：在上层清液中或挑少量上层清液放在大试管中，碱液沉淀剂，若不再产生结晶，表明结晶全然。
例如粗盐纯化实验中推论bacl2已过量的方法就是：在上层清液中再继续碱液bacl2溶液，若溶液未改混浊，则说明bacl2已过量。
高三复习阶段如何备考化学实验题
高三复习阶段如何备考化学实验题随着高考的临近，高三学生正处于备考阶段，而对于化学这门学科来说，掌握实验题的解题技巧和备考方法显得尤为重要。
本文将分享一些高三复习阶段备考化学实验题的有效方法。
一、掌握基础知识复习阶段，首先要确保自己对化学基础知识掌握扎实。
实验题常常涉及到需要根据化学原理进行分析和判断，因此必须对化学知识有深刻的理解。
可以通过归纳总结各类实验题的解题思路，注意理解和记忆实验步骤、化学反应机理和实验原理等重要内容。
二、理解实验现象化学实验题通常给出一系列实验现象和条件，要求考生根据这些现象给出实验步骤、反应物、产物或者结果等信息。
因此，在备考过程中，理解实验现象的发生机理是非常关键的。
可以通过多做实例题，逐步培养对实验现象的敏感度和理解力。
三、掌握实验操作技巧在备考化学实验题过程中，理论知识的运用需要结合实际的实验操作。
因此，掌握实验操作技巧是十分必要的。
可以通过实际操作参与课堂上的化学实验，并且自己动手进行实验，加深对实验操作步骤和工具的理解与记忆。
此外，可以多阅读实验指导书和实验记录，熟悉各种实验的操作方法。
四、做好实验例题做好实验例题是备考化学实验题的关键一步。
可以选择一些常考的实验题进行训练，通过反复的练习提高自己的解题能力。
在解题过程中要注意审题准确，理清思路，提炼问题的关键信息。
特别是要熟悉各种实验设备、实验步骤和实验现象的特点。
五、注意答题技巧化学实验题在答题形式上通常分为填空题、解答题等形式。
在备考过程中，要学会运用一些答题技巧提高解题效率。
例如在填空题中，可以通过排除法确定答案的大致范围，然后再结合实验条件和化学原理进行具体的填空。
在解答题中，要清晰地表达自己的答案，使用正确的化学术语，且要注意书写规范。
六、多做模拟试题模拟试题是复习阶段备考的重要辅助材料，通过模拟试题可以熟悉高考化学实验题的命题规律和难点。
可以利用模拟试题进行有针对性的练习，深入了解化学实验题的命题思路，并找出自己的不足之处，有针对性地进行调整和提高。
高考化学实验题复习策略
么 ，那我们在高考 中就可以临危不惧 ， 应
对 自如 了 。
目的。
（ ２ ） 回归 课 本 。
（ ２ ） 注重培养学生的迁移 能力。 在高 中阶段 ， 学生需要 掌握 的一项技 能是迁移能 力。 在新课程下的高考试题不 实验和学 生实验 ， 并 由典型 实验进 行一 些
、
化 学 实 验 考题 特 点分 析
７题 ， 其 中有 １题 是考 实验 内容 ， 主要 以 如 我们 常见试纸 的使 用方法及 其具体 用 文字表达或装置 图形式 出现 ， 更多的是判 途 ， 将它们进 行对 比记 忆 ， 让 学生更 好掌 常 用仪器和基本操作 、 实验仪 器选择的正 确性 、 化学实验 中的安全 问题 以及 仪器使 用中数据处理等 问题 。 （ ２ ） 填空题考查 内容。
纯） 、 物质性 质的检验 、 气体 的收集 、 尾 气 皿 或玻 璃片上 ， 用洁净玻 璃棒 蘸取待测液
装置 Ⅱ中有 Ｎ ａ Ｓ ０ 析 出 ，发生 的反
应为 ： Ｎ ａ ２ Ｓ Ｏ ３ ＋Ｓ Ｏ ２＝ Ｎ ａ ２ Ｓ ２ ０ ∞ （ １ ） 装 置 Ｉ中 产 生 气 体 的 化 学 方 程 式 为— — 。
雹
高考化学实验题复 习策 略
一福建省南平八中 周慈铨
摘 要 ：在 高 考 化 学 实验 复 习过 程 中 ，
（ １） 注重基础知识的整合。
时没有见过 的， 但知识点一定是课本 中能 尤其重要 。 例如课本中实验室制取 氨气 时
改成 用其他装置呢？ 在干燥氦气时我们 用 呢？这样可 以使 学生的思维发散开来 ， 不
试 纸的使 用 ：
法， 从而提高学生知识的迁移 能力。 例如 ： （ ２ ０ １ ４ ・ 福建高考 节选） ２ ５ ． （ １ ５ 分） 焦 亚 硫酸 钠 （ Ｎ ａ Ｓ ０ ） 是 常 用 的食 品抗 氧 实验一 焦 亚硫酸钠 的制取
高三化学实验的复习策略与建议
高三化学实验的复习策略与建议
1. 熟悉化学实验基本操作：在考试中，您需要达到基本规范的
实验操作水平。
您应该熟悉每项实验的实验步骤，例如如何取样、
配置溶液、加热管道、使用实验器材等。
2. 理解实验原理：化学实验不仅要求您有良好的实验操作能力，还需要理解实验原理。
由于高考考试的化学实验通常都是基础实验，因此，建议您要将基础知识牢固掌握，如硫酸和氢氧化钠反应生成
硫酸钠和水的化学方程式。
3. 总结实验数据与实验现象：化学实验的数据是实验结果的关
键环节。
在考试之前，您应该重点关注实验数据，并进行复习。
更
重要的是，您需要能够理解实验现象并解释原因。
4. 多做模拟实验：模拟实验是最好的复习方法之一。
您可以选
择多种不同类型的模拟实验，并了解实验条件、实验方法、实验结
果等。
通过多做模拟实验，您将更好地掌握化学实验的技术和原理，并掌握实验方法。
5. 做老师或同学提供的练习题：老师或同学提供的练习题是化
学实验复习的重要资源。
这些练习题可以帮助您测试实验操作和实
验知识，并帮助您培养自信心。
6. 合理运用化学实验手册：化学实验手册是化学教育的重要资源。
在复习过程中，您可以根据实验手册学习不同实验的原理和操
作方法，美化实验手册而不是将它们视为绝对的实验指南。
总之，高三化学实验的复习策略与建议是很多的，关键是要坚
持复习，多做模拟实验，并取得模拟实验的数据。
您必须对每个实
验的要点和注意事项做到心中有数，这将有助于您提高化学实验的得分率。
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化剂中铁元素价态为+3的结论。
（1）请指出素价态的探究：
提出合理假设假设1：
；假设2： ；假设3：
。
本题考查的探究基本模式：提出合理假设——设计合理实验—— 得出结论，考查学生综合分析能力、设计简单实验方案的能力和 科学表达的能力。
三、分析2008年高考化学实验考查特点 1、加强了对实验的考核 2、实验试题考查内容重基础、内容广 3、试题特点 （1）突出基础
四、09年高考化学实验复习策略
1、化学实验复习的安排——分散复习和集中复习相结合
2、化学实验复习的注意点
（1）重视基础、落实双基
（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综 合，培养学生考试的应变能力
（3）重视实验细节和新教材中的新知识
例如：（08广东卷19）
（2）“趁热过滤”的原因是
。
（3）若在实验室进行“趁热过滤”，可采取的措施是 。
（2）源于课本
（3）强调综合 （4）注重探究性实验的设计与评价、 绿色化学
四、09年高考化学实验复习策略
1、化学实验复习的安排——分散复习和集中复习相结合 分散复习指在复习元素化合物知识中涉及到化学实验时能适 时地复习
将性质实验及气体的制备插入到平时元素化合物知识中， 将实验化学中部分内容插入到必修1、必修2、有机化学、化学 反应原理中。（如：专题2：铝及其化合物的性质插入到必修2、 乙醇和苯酚的性质插入到有机化学基础中； 专题4化学反应条件的控制和专题5电化学插入到化学反应原理中）
08年高考实验考查的内容强调基础，考查的内容就是基本操 作，基础实验
三、分析2008年高考化学实验考查特点 3、试题特点 （1）突出基础
例如：（08山东卷30） ( 16 分）部分题目如下： 食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。 （1） 粗食盐常含有少量 K＋ 、Ca2＋ 、 Mg2＋ 、 Fe3＋ 、 SO42― 等杂质离子，实验室提纯NaCl 的流程如下：
9（4分）常见有机物的鉴别、除杂、胶体的性质
15（8分）根据提供的仪器和药品为完成实验目的设计 实验方案，并处理相关的实验问题考查了学生综合实验 知识与技能的应用能力
21.B（12分）化学仪器、化学实验方法和化学试剂选 择
广东
海南
山东 理综
江苏 化学
分值 37 13 21
27
比例 25% 13% 24.7%
实验编 T/K 号
① 298 ②
③
大理石 HNO3浓 规格 度/mol·L-1
实验目的
粗颗粒
2.00 （Ⅰ）实验①和② 探究HNO3浓度对该 反应速率的影响；
三、分析2008年高考化学实验考查特点 3、试题特点 （1）突出基础 （2）源于课本
（08广东卷20）.
此题以HNO3与大理石的反应来探究外界因素对反应速率的影 响，考查考生的探究意识和科学的探究方法。
5、了解Cl、SO42、CO32、Fe3+、NH4+等常见离子 的检验方法，能对常见的物质组成进行检验和分析。
6、初步掌握中和滴定的原理和方法。
7、了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分离、提纯 的常用方法，能对常见的物质进行分离和提纯。
8、了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方 法了解控制实验条件的方法，能设计、评价和改进简 单的实验方案。
2、化学实验复习的注意点 （1）重视基础、落实双基
①常见仪器的复习：从仪器图形与名称——主要用途——使用方 法和注意事项。 ②常见仪器组合，强调一装置多功能，不同的装置相同的功能
③基本操作的复习要平时多积累；也可让学生进入实验室实际 演练（开放实验室）也可以设小专题进行复习
（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综 合，培养学生考试的应变能力
考查学生实验知识与技能的应用能力、设计和完 成实验的能力。
山东理综 28(5分)试剂的选择与实验方案的设计 30(16分)考查物质的分离提纯、溶液的配制、电解、 中和滴定、物质的制备等考点，着重考查了学生对化 学实验的基本方法和技能的掌握以及对化学现象提出 科学合理解释的实验探究能力。
江苏化学
6（3分）化学实验装置或基本操作（氨气的制备以及 收集；带有盐桥的原电池；装置气密性检查；二氧化碳 气体的收集）
08山东省将实验与计算、实验与氧化还原结合在一起。
08江苏省实验与计算结合
三、分析2008年高考化学实验考查特点 3、试题特点 （1）突出基础
（2）源于课本 （3）强调综合
（4）注重探究性实验的设计与评价、 绿色化学
由于高中阶段研究性学习的开展， 设计或评价实验方案（或探究性实验）； 有关实验条件的控制、实验“绿色化”， 是实验考查的重点和热点。
三、分析2008年高考化学实验考查特点
3、试题特点 （4）注重探究性实验的设计与评价、 绿色化学
例如：（08广东卷21）（12分）
某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁
元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；
取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催
通过集中复习可以将零碎的知识条理化、系统化，进一步加强 对知识的理解，挖掘深度
四、09年高考化学实验复习策略
1、化学实验复习的安排——分散复习和集中复习相结合 2、化学实验复习的注意点 （1）重视基础、落实双基 通过归纳总结、对比分析，掌握常见仪器、装置的用途、学 会基本操作
①常见仪器的复习：从仪器图形与名称——主要用途—— 使用方法和注意事项。
四、09年高考化学实验复习策略
1、化学实验复习的安排——分散复习和集中复习相结合 分散复习指在复习元素化合物知识中涉及到化学实验时能适 时地复习 集中复习可以将部分内容分专题复习
（1）常用仪器和药品的使用、实验的基本操作、实验的安全性 （2）物质的检验、分离和提纯，包括必修1与实验化学（专题1 《物质的分离与提纯》，专题3《物质的检验》）的内容 （3）常见物质的制备（包括初中、高中学过的气体的制备，实 验化学专题7《物质的制备与合成》） （4）中学阶段涉及到的定量实验（溶液的配制、中和滴定、以 及实验化学专题6中的内容） （5）实验方案的设计与评价
此题的来源：实验化学中专题4中课题1 《硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素》的简单变形。
三、分析2008年高考化学实验考查特点 3、试题特点 （1）突出基础
（2）源于课本 （3）强调综合
化学实验与化学基本原理、化学理论、计算、推理等融为一体。
08年高考将实验与计算、实验与图表、实验与氧化还原与电化 学等知识有机地结合。 例如：08广东省化学实验与图表计算结合在了一起。
三、分析2008年高考化学实验考查特点
3、试题特点 （1）突出基础 （2）源于课本
（08广东卷20）.（11分）某探究小组用HNO3与大理石反应过程中 质量减小的方法，研究影响反应速率的因素。所用HNO3浓度为1.00 mol·L-1、2.00 mol·L-1，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温 度为298 K、308 K，每次实验HNO3的用量为25.0 mL、大理石用量 为10.00 g。（1）请完成以下实验设计表，并在实验目的一栏中填 出对应的实验编号：
从07、08年高考化学实验看，化学实验题基本上可以在课本上找 到原题，都是由教材实验拓展、衍生而来，因此复习教材实验时， 注重对教材实验从原理、操作、现象、结论、改进等多角度、多 方位地扩展发挥，夯实基础，培养能力。
四、09年高考化学实验复习策略
1、化学实验复习的安排——分散复习和集中复习相结合 2、化学实验复习的注意点 （1）重视基础、落实双基
四、09年高考化学实验复习策略
2、化学实验复习的注意点 （1）重视基础、落实双基
①常见仪器的复习：从仪器图形与名称——主要用途——使用方 法和注意事项。 ②常见仪器组合，强调一装置多功能，不同的装置相同的功能
下列这些装置都可作尾气吸收，同时防倒吸：
导气管 锥形瓶
导气管
烧杯 干燥管
导气管 漏斗
烧杯
四、09年高考化学实验复习策略
21%
三、分析2008年高考化学实验考查特点 1、加强了对实验的考核 2、实验试题考查内容重基础、内容广
化学原理、概念、物质性质、试纸与试剂的使用、 实验基本操作、实验基本技能、实验方法、实验 设计和评价等
三、分析2008年高考化学实验考查特点 1、加强了对实验的考核 2、实验试题考查内容重基础、内容广
这两问题都是实验化学中的知识，考查学生热过滤的原因 与方法。如果不注意这些细节，学生就不易得分。
20.(11分)硝酸与大理石反应来探究外界因素对反应 速率的影响，考查考生的探究意识和科学的探究方 法；
21.(12分)对铁的氧化物的探究，考查考生综合分析 能力、设计简单实验方案能力和科学表达的能力。
08海南 2(3分)pH试纸的正确使用 9(10分)以空气和镁粉为原料制备少量的氮化镁，
考查内容：仪器和药品的选择、设计实验 方案并处理相关的实验实验问题。
（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综 合，培养学生考试的应变能力
例如：复习实验化学中的《食醋总酸含量的测定》时，可以 将物质的量浓度的配制、酸碱中和滴定两个定量实验操作一 起复习，同时可以复习天平、容量瓶、滴定管、移液管等仪 器使用，并将指示剂的选择、误差的分析有机地结合起来， 这样不只是对知识单纯的重复，达到了能力培养。
高三化学实验复习
高考复习高三教师必须清楚：
1、要考什么？ 参考08江苏考试说明中对实验的要求
2、考了哪些？
08年高考教改实验区实验考查的内容及特点
3、如何备考？
09年高考化学实验复习策略
一、08江苏考试说明中对实验的要求 实验能力要求
1、了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌 握化学实验的基本方法和技能。