幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》含PPT课件
幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学领域教材第四章《光和影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。
通过观察、实验和思考，让幼儿了解蜡烛的燃烧现象，认识火的使用及其重要性。
二、教学目标1. 了解蜡烛的构造、燃烧原理，培养幼儿对生活中科学现象的观察和思考能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高实验操作的安全性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧原理。
教学重点：观察蜡烛燃烧现象，了解火的使用注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、打火机、玻璃杯、小刀、盘子、尺子、计时器。
2. 学具：每组一份蜡烛、火柴、玻璃杯、小刀、盘子、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向幼儿展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的构造。
（2）讲解蜡烛的燃烧原理。
（3）强调使用火的安全注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）（1）如何用火柴点燃蜡烛？（2）如何安全地吹灭蜡烛？4. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让幼儿动手操作，观察蜡烛燃烧的过程。
六、板书设计1. 蜡烛的构造：蜡、烛芯、烛壳。
2. 蜡烛的燃烧原理：蜡燃烧产生热量，热量使蜡融化，融化后的蜡继续燃烧。
3. 使用火的注意事项：远离易燃物、保持安全距离、小心火烛。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，描述其燃烧过程，并记录下来。
2. 答案：燃烧过程包括蜡烛点燃、火焰燃烧、蜡融化、熄灭。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验和思考，让幼儿了解了蜡烛的燃烧现象，认识到了火的使用重要性。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，引导幼儿发现生活中的科学现象，培养幼儿的科学素养。
同时，可拓展延伸至其他燃烧现象的学习，如篝火、火焰喷射器等。
重点和难点解析1. 教学难点：蜡烛的燃烧原理。
2. 使用火的注意事项。
大班科学《各种有趣的蜡烛》课件
大班科学《各种有趣的蜡烛》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《光与影》的第三节《各种有趣的蜡烛》。
详细内容包括：了解蜡烛的起源、制作过程、种类及用途；学习蜡烛火焰的构成和性质；探索蜡烛燃烧的原理及影响燃烧速度的因素。
二、教学目标1. 了解蜡烛的基本知识，包括蜡烛的起源、制作过程、种类和用途。
2. 掌握蜡烛火焰的构成和性质，理解蜡烛燃烧的原理。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：蜡烛燃烧的原理及其影响燃烧速度的因素。
重点：蜡烛的基本知识、火焰的构成和性质、实践操作。
四、教具与学具准备教师准备：蜡烛、火柴、实验器材、课件、教学视频等。
学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让学生观察蜡烛燃烧的现象，引导学生思考蜡烛是如何制作出来的。
2. 知识讲解（1）介绍蜡烛的起源、制作过程、种类和用途。
（2）讲解蜡烛火焰的构成和性质。
（3）阐述蜡烛燃烧的原理及影响燃烧速度的因素。
3. 例题讲解以不同种类的蜡烛为例，让学生观察并分析它们的燃烧速度和火焰特点。
4. 随堂练习（1）让学生分组讨论，如何用实验验证蜡烛燃烧速度与蜡烛种类的关系。
（2）学生进行实验操作，观察并记录实验结果。
六、板书设计1. 蜡烛的基本知识2. 蜡烛火焰的构成和性质3. 蜡烛燃烧的原理及影响燃烧速度的因素4. 实验结果与分析七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述蜡烛的起源、制作过程、种类和用途。
（2）蜡烛火焰由哪几部分组成？各部分的作用是什么？（3）请设计一个实验，验证蜡烛燃烧速度与蜡烛种类的关系。
2. 答案：（1）蜡烛起源于古代，由动物脂肪或植物蜡制成。
蜡烛的制作过程包括熔蜡、加香、调色、浇注等。
蜡烛的种类有石蜡、蜂蜡、棕榈蜡等，用途包括照明、装饰、香薰等。
（2）蜡烛火焰由焰心、内焰、外焰三部分组成。
焰心是火焰的最内层，温度最低；内焰温度适中，可以加热物体；外焰温度最高，火焰呈蓝色。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光与影》第三节《有趣的蜡烛》。
本节课主要让幼儿了解蜡烛的构造、燃烧原理以及蜡烛在生活中的应用，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道蜡烛的构造、燃烧原理，了解蜡烛在生活中的应用。
2. 能够通过观察、实验、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿勇于探索、善于发现的精神。
三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧原理。
教学重点：蜡烛的构造、燃烧现象及在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、打火机、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、白醋、盘子。
学具：每组一套蜡烛、打火机、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、白醋、盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么能燃烧。
2. 讲解蜡烛的构造（5分钟）教师展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的外形、颜色、气味等，讲解蜡烛的构造。
3. 蜡烛燃烧实验（10分钟）（1）教师演示蜡烛的燃烧过程，引导幼儿观察火焰的颜色、形状、亮度等。
（2）幼儿分组进行实验，观察蜡烛在不同环境下的燃烧情况，如：在玻璃杯内、外燃烧。
4. 讨论蜡烛的燃烧原理（10分钟）5. 蜡烛在生活中应用（5分钟）教师展示蜡烛在生活中的应用，如：照明、庆祝、祭祀等。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，幼儿根据课堂所学内容完成练习。
六、板书设计1. 蜡烛的构造：外形、颜色、气味2. 蜡烛的燃烧原理：需要氧气、热量3. 蜡烛在生活中应用：照明、庆祝、祭祀七、作业设计1. 作业题目：观察家中的蜡烛，描述其构造和燃烧现象。
答案：略2. 作业题目：思考蜡烛还有哪些用途，与同学分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、实验、讨论等方式，让幼儿了解了蜡烛的构造、燃烧原理以及在生活中的应用。
课后，教师应关注幼儿对蜡烛的兴趣，引导幼儿探索蜡烛的其他用途，培养幼儿的科学素养。
2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》
2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第三单元《光和影》的第二节，详细内容为《有趣的蜡烛》。
通过观察、探索蜡烛的燃烧现象，让幼儿了解火与光的关系，培养幼儿的观察力和思考能力。
二、教学目标1. 了解蜡烛的基本结构，知道蜡烛的燃烧原理。
2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：蜡烛燃烧原理的理解。
教学重点：观察蜡烛燃烧过程中的现象，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、小刀、镊子、放大镜、实验记录表等。
学具：每组一套蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、小刀、镊子、放大镜、实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，提问：“大家知道蜡烛为什么会发光发热吗？”2. 新课导入（1）教师展示蜡烛，引导幼儿观察蜡烛的结构。
（2）讲解蜡烛的燃烧原理，让幼儿了解火与光的关系。
3. 例题讲解（1）教师演示如何用火柴点燃蜡烛。
（2）教师演示如何用玻璃杯捕捉蜡烛燃烧产生的烟雾。
4. 随堂练习（1）幼儿分组进行蜡烛燃烧实验，观察蜡烛燃烧过程中的现象。
（2）记录实验结果，分享观察到的现象。
（2）讨论蜡烛燃烧过程中的注意事项，如安全用火等。
六、板书设计1. 蜡烛的结构2. 蜡烛的燃烧原理3. 蜡烛燃烧实验现象七、作业设计1. 作业题目：观察蜡烛燃烧过程中的现象，记录下来。
2. 答案：（1）蜡烛燃烧时，火焰分为三层：外焰、内焰和焰心。
（2）蜡烛燃烧产生的烟雾可以用玻璃杯捕捉。
（3）蜡烛燃烧时，会发出热量和光线。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察蜡烛燃烧现象，让幼儿了解了火与光的关系，培养了幼儿的观察力和思考能力。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭实验，让幼儿与家长一起观察蜡烛燃烧现象。
（2）开展消防安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第三单元《光与影》中的第二章《光源》，详细内容为认识蜡烛及其燃烧原理。
二、教学目标1. 了解蜡烛的组成和燃烧原理，提高幼儿对日常光源的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强安全意识。
三、教学难点与重点难点：蜡烛的燃烧原理。
重点：认识蜡烛的组成，了解蜡烛燃烧时的现象。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、打火机、小刀、玻璃杯、盘子、实验操作台。
学具：每组一份蜡烛、火柴、小刀、玻璃杯、盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。
2. 讲解蜡烛的组成（10分钟）教师展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的外形，引导幼儿了解蜡烛的组成，如烛芯、蜡烛壳等。
3. 实验观察蜡烛燃烧（15分钟）分组进行实验，让幼儿观察蜡烛燃烧时的火焰、烟雾、烛泪等现象，引导幼儿思考蜡烛燃烧的原理。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蜡烛燃烧的原理，如蜡烛燃烧时，烛芯和蜡烛壳如何相互作用。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答蜡烛燃烧时会出现哪些现象，巩固所学知识。
6. 安全教育（5分钟）教师强调使用火柴、蜡烛时的注意事项，培养幼儿的安全意识。
7. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 蜡烛的组成：烛芯、蜡烛壳2. 蜡烛燃烧现象：火焰、烟雾、烛泪3. 蜡烛燃烧原理：烛芯与蜡烛壳相互作用七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，描述其燃烧时的现象，并简单说明燃烧原理。
答案：蜡烛燃烧时，火焰呈黄色，烟雾缭绕，烛泪流淌。
燃烧原理是烛芯与蜡烛壳相互作用，产生火焰、烟雾、烛泪等。
2. 拓展题目：蜡烛除了照明外，还有哪些用途？答案：蜡烛还可以用于庆祝生日、制造浪漫氛围、驱蚊等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿对蜡烛燃烧现象产生兴趣，进而引导幼儿了解蜡烛的组成和燃烧原理。
幼儿园大班科学课优质教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班科学课优质教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。
通过观察、探索蜡烛的燃烧过程，让幼儿了解火的基本特性，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的组成、燃烧原理，知道火的使用方法及注意事项。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作、合作探究的能力。
3. 培养幼儿对科学的热爱，激发幼儿探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点重点：蜡烛的燃烧过程、火的特性。
难点：蜡烛燃烧的原理、火的使用方法及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、烧杯、镊子、放大镜、安全提示牌。
2. 学具：每组一份蜡烛、火柴、烧杯、镊子、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考：蜡烛为什么会燃烧？燃烧时会有哪些变化？2. 新课导入（1）教师展示蜡烛，介绍蜡烛的组成和燃烧原理。
（2）讲解火的使用方法及注意事项。
3. 例题讲解教师示范如何安全地使用火柴点燃蜡烛，并让幼儿观察蜡烛火焰的变化。
4. 随堂练习（1）幼儿分组进行蜡烛燃烧实验，观察火焰的变化，记录实验结果。
（2）每组派代表分享实验过程和观察结果。
六、板书设计1. 蜡烛的组成：蜡、烛芯、烛壳。
2. 燃烧原理：氧化反应。
3. 火的特性：光、热、火焰。
4. 注意事项：远离火源、不玩火、火柴用完要熄灭。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，记录其燃烧过程和火焰变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了蜡烛的燃烧过程和火的特性，提高了幼儿的科学素养。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起探讨火在生活中的应用，了解火的危险性，增强安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影》，详细内容为《有趣的蜡烛》。
通过观察、操作和实验，让幼儿了解蜡烛的点燃、燃烧和熄灭过程，探究光的产生和影子形成的原因。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的基本结构，学会点燃和熄灭蜡烛的方法。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 引导幼儿通过实践活动，探究光与影的关系，培养幼儿的探究精神。
三、教学难点与重点重点：蜡烛的点燃、燃烧和熄灭过程，光的产生和影子形成的原因。
难点：光的传播、影子的形成及蜡烛燃烧过程中的安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、打火机、安全剪刀、玻璃杯、水、毛巾、手电筒。
学具：每人一支蜡烛、一个火柴盒、一张白纸、一支笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的点燃过程。
（2）邀请幼儿用火柴点燃蜡烛，注意安全事项。
（3）讨论：蜡烛为什么能燃烧？火是如何产生的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解蜡烛的结构，引导幼儿观察蜡烛的火焰、蜡芯、蜡壳等部分。
（2）讲解光的产生和传播，影子的形成原理。
（3）演示蜡烛在不同环境下（如玻璃杯、水中）的燃烧现象，引导幼儿观察并思考原因。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论：如何用蜡烛制作影子？（2）幼儿动手操作，用蜡烛和白纸制作影子。
（3）分享交流：展示各组的影子作品，讲解制作过程。
（2）拓展思考：生活中还有哪些光和影的现象？它们是如何产生的？六、板书设计1. 蜡烛的结构：火焰、蜡芯、蜡壳。
2. 光的产生：蜡烛燃烧产生光。
3. 影子的形成：光遇到遮挡物产生影子。
七、作业设计1. 作业题目：用蜡烛制作有趣的影子。
2. 答案：（1）准备材料：蜡烛、白纸、剪刀、笔。
（2）制作方法：将白纸剪成喜欢的形状，用蜡烛点燃后，将影子投射在墙上，观察并记录影子的变化。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、实验等环节，让幼儿了解了蜡烛的燃烧过程、光的产生和影子形成的原因。
大班科学《各种有趣的蜡烛》课件
大班科学《各种有趣的蜡烛》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《光与影的奥秘》第三节《各种有趣的蜡烛》。
详细内容包括：认识蜡烛的基本结构，了解蜡烛的燃烧原理，探索蜡烛火焰的不同特点，以及蜡烛燃烧时产生的各种现象。
二、教学目标1. 了解蜡烛的组成，掌握蜡烛的燃烧原理。
2. 观察并描述蜡烛火焰的不同特点，培养观察力和表达能力。
3. 通过实验活动，培养动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：蜡烛的燃烧原理，蜡烛火焰的特点。
难点：蜡烛燃烧时产生的现象，实验操作及观察。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、水、食盐、糖、醋、小苏打、色素等。
学具：实验记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用蜡烛点燃的情景，引发学生对蜡烛的兴趣，提出问题：“你们知道蜡烛为什么能燃烧吗？”2. 新课导入通过讲解蜡烛的基本结构，引导学生了解蜡烛的组成。
3. 例题讲解讲解蜡烛的燃烧原理，结合实验进行演示，让学生观察蜡烛燃烧时产生的现象。
4. 随堂练习学生分组进行实验，观察不同条件下蜡烛火焰的变化，记录实验结果。
六、板书设计1. 蜡烛的基本结构2. 蜡烛的燃烧原理3. 蜡烛火焰的特点4. 蜡烛燃烧时产生的现象七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，记录蜡烛燃烧时的现象。
答案：略。
2. 作业题目：用彩泥制作一个蜡烛，并描述其特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验让学生了解了蜡烛的燃烧原理和火焰特点，培养了学生的观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解蜡烛的起源和发展，以及蜡烛在生活中的应用。
同时，开展家庭实践，观察蜡烛燃烧时产生的现象，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 学生的随堂练习和实验操作5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是课堂教学的核心，应准确把握蜡烛燃烧原理和火焰特点这两大核心内容。
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幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》含PPT课件
PPT课件【活动目标】
１、通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的
用途。
２、能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。
３、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。
【活动准备】
１、课件：图片-蜡烛
２、蜡烛若干，玻璃口杯一个。
推荐课件：大班科学《有趣的蜡烛》PPT课件
下载地址：/ppt/1419.html
【活动过程】
一、导入
１、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。
２、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象。
如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；小火苗会随风跳舞
说一说小火苗像什么呢？
（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫）
３、引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。
二、展开
１、让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途。
（1）请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。
（2）引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候）
２、请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。
（火柴、打火机）
（1）引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。
（用手扇或用嘴巴吹）
（2）教师用另一种方法将蜡烛熄灭。
首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）
３、教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上，瓶
口紧贴硬币，看一看与教师刚才做的有什么相同之处与不同之处。
相同之处：蜡烛熄灭了。
不同之处：瓶内有上升的水柱。
小结：蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄
灭了，就像我们人一样，同样也需要空气。
三、结束
欣赏各种各样的蜡烛。
PPT课件。