企业员工培训课程
企业给员工培训课程
企业给员工培训课程企业结员工培训课程一般分两类：公共课程和专业技能课程。
公共课程是全员性的，主要是公司企业文化、消防安全、公司主要规章制度等；专业技能课程，针对岗位不同设置，如针对财务人员的、针对销售人员的等。
新加入企业的职员要从企业文化教育、安全规定教育到实际操作程序学习。
企业员工的培训是对员工的知识更新，使员工掌握更新的技术，为企业的发展奠定基础。
企业员工培训课程应包括认知培训、职业培训、技术培训等四个培训课程。
以下向您具体介绍企业员工培训在线课程。
一、员工培训在线课程1、员工培训课程——认知培训认知培训主要包括企业简介、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化说教等，学习方式将进行集中培训，由公司的管理者和人力资源部授课。
认知教育是帮助新员工全面准确地认识企业，了解企业，尽快找到自己在企业内的定位。
认知训练期最好是2天。
最好再增加新职员1天，参观公司的工厂或代表性场所，安排座谈交流。
认知训练结束后，必须进行认知性测试，加强企业各项基本知识在员工头脑中的记忆和理解。
2、员工培训课程——技能培训技术培训是新员工结合即将上任的工作岗位进行的专业技术培训，目前很多企业的“师生制”是技术培训的表现之一。
个人认为技能训练有两种教育模式。
第一，集中培训，即职业技术要求相同或相似的新员工集中进行培训，可以扩大技术推广范围，降低培训成本，但沟通难以深化，要达到适合集中培训的人数。
第二，分散培训，即熟练的老职员指导该职位的新职员，决定指导责任制，一名老职员可以指导一名或多名新职员。
但是，在实际工作中，往往将这两种教育模式结合起来，使技术训练更好。
3、员工培训课程——职业培训职业培训是为了让新员工，特别是刚出校门的学生完成角色转换，成为专业员工。
其内容主要包括社交礼仪、人际关系、沟通和协商、科学的工作方法、职业规划、压力管理和情绪控制、团队合作技术等。
训练方式是集中训练，讲师根据企业的实际情况在内外都可以进行。
2024年培训计划课程表
2024年培训计划课程表为了提高企业员工的综合素质和专业技能，促进企业的持续发展，定制了2024年的培训计划课程表。
该课程涵盖了管理培训、技能培训、职业发展等多个方面，旨在为员工提供更多的学习机会，促进个人成长和团队协作。
以下是课程表的具体安排：一月份课程：1. 创新思维培训时间：1月15日-1月17日内容：培训员工创新思维，提高解决问题的能力，激发创造力，推动企业创新发展。
2. 团队合作与沟通时间：1月20日-1月22日内容：培训员工团队合作的重要性，提升沟通技巧，促进团队协作，提高工作效率。
二月份课程：1. 销售技巧培训时间：2月5日-2月8日内容：培训员工销售技巧，提升销售能力，拓展市场，增加销售收入。
2. 领导力培训时间：2月15日-2月17日内容：培训员工领导力，提升管理才能，塑造高效团队，推动企业发展。
三月份课程：1. 职业规划与发展时间：3月8日-3月10日内容：培训员工职业规划，提供个人发展指导，激发潜能，做好职业规划，实现个人价值。
2. 项目管理培训时间：3月20日-3月22日内容：培训员工项目管理知识和技能，提高项目管理水平，提升项目成功率。
四月份课程：1. 创业创新培训时间：4月5日-4月8日内容：培训员工创业创新意识，提供创业管理知识和经验，促进企业创新发展。
2. 人力资源管理培训时间：4月18日-4月20日内容：培训员工人力资源管理知识和技能，提升员工招聘、培训和福利管理能力。
五月份课程：1. 战略管理与规划时间：5月6日-5月9日内容：培训员工战略管理能力，提升企业战略规划与执行能力，推动企业战略目标实现。
2. 品质管理与持续改进时间：5月20日-5月22日内容：培训员工品质管理知识和方法，推动企业持续改进，提高产品和服务质量。
六月份课程：1. 财务管理培训时间：6月5日-6月8日内容：培训员工财务管理知识和技能，提高企业财务运作效率，降低成本，增加利润。
2. 绩效考核与激励时间：6月15日-6月17日内容：培训员工绩效考核和激励方法，设计有效的绩效考核制度，激励员工积极主动。
企业员工培训课程内容
企业员工培训课程内容企业员工培训课程内容随着市场的竞争日益激烈，企业员工的培训已经成为了一个非常重要的议题。
不仅能够提高员工的技能水平，还能够增强员工对企业的归属感和忠诚度。
本文将从以下几个方面详细介绍企业员工培训课程内容。
一、技能类课程技能类课程是企业员工培训中最为基础的部分。
这类课程主要包括岗位技能、操作规范、安全知识等方面。
针对不同岗位和职务，企业可以制定相应的技能类课程，以便员工更好地完成自己的工作任务。
1. 岗位技能岗位技能是指与具体职位相关联的技术和知识。
例如，在生产线上，操作人员需要掌握机器设备的使用方法和维护保养知识；在销售部门，销售人员需要了解产品特点和市场趋势等信息。
因此，在制定岗位技能类课程时，应该根据不同岗位需求进行分类，并注重实践操作。
2. 操作规范操作规范是指企业为了保证工作质量和安全而制定的一系列规定。
例如，在化工企业中，员工需要遵守严格的操作规范，以确保化学品不会造成危害；在医院中，医护人员需要遵循严格的手术操作规范，以确保手术安全。
因此，在制定操作规范类课程时，应该注重安全意识和实践操作。
3. 安全知识安全知识是指员工必须了解的与安全相关的知识。
例如，在建筑工地上，员工需要了解施工现场的危险因素和预防措施；在食品加工企业中，员工需要了解食品卫生标准和检测方法。
因此，在制定安全知识类课程时，应该注重实践操作和案例分析。
二、管理类课程管理类课程是指培训员工如何管理团队、如何提高团队绩效等方面的知识。
这些知识对于企业内部管理非常重要。
1. 领导力领导力是指一个人在组织中影响他人并达到目标的能力。
对于企业而言，领导力是非常重要的一项能力。
因此，在制定领导力类课程时，应该注重培养员工的领导能力和团队协作精神。
2. 绩效管理绩效管理是指通过设定目标、制定计划、执行方案、评估结果等方式来提高组织绩效的过程。
对于企业而言，绩效管理是非常重要的一项管理能力。
因此，在制定绩效管理类课程时，应该注重实践操作和案例分析。
企业培训计划课表
企业培训计划课表第一阶段：员工技能提升课程1：团队协作与沟通时间：2天内容：介绍团队协作的重要性，培养员工沟通技巧和团队合作能力，通过团队游戏和案例分析进行实践。
课程2：时间管理时间：1天内容：教授员工有效的时间管理技巧，帮助员工合理安排工作时间，提高工作效率。
课程3：创新思维培养时间：2天内容：培养员工创新思维，引导员工从新的角度看待问题，激发员工创新意识。
课程4：沟通技巧时间：1天内容：教授员工良好的沟通技巧，包括正面沟通、非暴力沟通、积极倾听等。
第二阶段：管理技能提升课程1：领导力提升时间：2天内容：教授员工领导力的重要性及提升方法，培养员工领导能力，促进团队发展。
课程2：目标设置与执行时间：1天内容：教授员工目标设置的重要性、合理目标的制定，以及目标的执行与监督。
课程3：冲突管理时间：2天内容：教授员工处理团队内部冲突的方法，提高员工解决问题的能力，保持团队和谐。
课程4：有效反馈与激励时间：1天内容：教授员工有效的反馈和激励方法，提高员工积极性和工作热情。
第三阶段：营销与销售技能提升课程1：客户关系管理时间：2天内容：介绍客户关系管理的重要性，培养员工与客户沟通、维护客户关系的能力。
课程2：销售技巧培训时间：1天内容：讲解销售技巧，包括沟通技巧、谈判技巧、客户引导和需求分析。
课程3：市场营销策划时间：2天内容：教授员工市场营销的基本理念，策划市场营销方案和活动的方法。
课程4：品牌推广时间：1天内容：介绍品牌推广的方式和方法，提高员工品牌意识和推广能力。
第四阶段：领导力培养课程1：情商管理时间：2天内容：培养员工的情商，提高员工个人情商和团队情商。
课程2：团队建设与组织管理时间：1天内容：教授员工团队建设和组织管理的方法，培养员工的团队管理能力。
课程3：跨部门协作时间：2天内容：教授员工跨部门协作的重要性、方法和技巧，提高员工跨部门协作能力。
课程4：危机管理与应急处理时间：1天内容：教授员工危机管理的方法，培养员工应对突发事件的能力。
培养员工职业素养的企业培训课程
培养员工职业素养的企业培训课程一、课程介绍本课程旨在帮助企业培养员工的职业素养，提升其职业能力和综合素质，使其能够适应企业发展的需求，更好地履行岗位职责。
通过培训，员工将学习到正确的职业道德和职业行为准则，提高沟通能力和团队合作意识，培养自我管理能力和创新思维，以及提升自身的职业发展规划能力。
二、课程目标1. 培养员工正确的职业道德和职业行为准则，树立良好的职业形象。
2. 提高员工的沟通能力和团队合作意识，促进良好的工作关系。
3. 培养员工的自我管理能力，提高工作效率和自我激励能力。
4. 培养员工的创新思维，提升解决问题和应对变化的能力。
5. 帮助员工制定个人职业发展规划，实现个人职业目标。
三、课程内容1. 职业道德与职业行为准则- 职业道德的重要性及核心价值观- 职业行为准则的制定与遵守- 职业形象的塑造与维护2. 沟通能力与团队合作- 听说读写的沟通技巧- 非语言沟通的重要性- 团队合作的原则与技巧3. 自我管理与自我激励- 时间管理与工作计划- 压力管理与情绪调控- 自我激励与目标达成4. 创新思维与问题解决- 创新思维的培养与应用- 问题解决的方法与技巧- 应对变化与适应能力的提升5. 职业发展规划- 职业规划的重要性与目标设定- 职业发展路径的选择与规划- 持续学习与个人成长四、课程教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、个人作业等。
通过理论与实践相结合的方式，激发员工的学习兴趣和参与度，提高培训效果。
五、课程评估与反馈为了确保培训效果，本课程将进行评估与反馈。
评估方式包括课堂测验、小组项目评估、个人反馈等，旨在了解员工的学习情况和掌握程度，并根据评估结果进行课程调整和改进。
六、课程总结通过本课程的学习，员工将全面提升职业素养，具备良好的职业道德和职业行为准则，拥有优秀的沟通能力和团队合作意识，具备自我管理能力和创新思维，能够有效解决问题和应对变化，同时能够制定个人职业发展规划，实现个人职业目标。
企业员工通用培训课程
企业员工通用培训课程企业员工通用培训课程是为了提升员工整体素质、提高工作技能而设计的一系列培训课程。
通过培训，员工可以了解和掌握必要的知识和技能，提高自身的职业能力和竞争力。
本文将从培训的目的、内容、方法和效果等方面对企业员工通用培训课程进行分析和论述。
企业员工通用培训课程的目的主要有两个方面：一是提高员工的专业技能和能力，使其更适应岗位需求，提高工作效率和质量；二是促进员工个人发展，提升其职业竞争力，为个人未来的职业发展打下基础。
在培训内容方面，通用培训课程可以包括以下几个方面：一是业务技能培训，主要针对员工在岗位上所需要掌握的专业知识和技能，培养其解决实际问题的能力；二是沟通与协作能力培训，这是团队合作中不可或缺的一部分，包括口头和书面沟通能力、团队合作能力等；三是自我管理与职业发展培训，培养员工自我管理、职业规划和发展的能力，提高其整体职业素质；四是领导力培训，培养员工领导和管理团队的能力，提高其管理水平和团队协作能力。
培训方法是确定培训效果的重要因素。
一般来说，通用培训课程采用多种培训方法相结合的方式，既包括理论教学，也包括实操训练。
理论教学可以通过讲座、讲解、案例分析等形式进行，使员工对知识有一个基本的了解和把握。
实操训练可以通过案例演练、角色扮演、团队合作、实地考察等方式进行，增加员工对知识的实际运用和操作技能。
此外，培训中可以利用小组讨论、情景模拟、问题解决等互动式的教学方法，增加培训的参与度和实效性。
通用培训课程的效果评估是培训的重要环节。
评估的目的是了解员工在培训结束后的学习成果和对培训的满意度，同时也是评估培训内容和方法的有效性和可行性。
评估可以通过问卷调查、测试、考试以及实际操作评估等方式进行，根据结果进行课程改进和调整，提高培训的针对性和实用性。
企业员工通用培训课程在提升员工素质、提高工作技能等方面具有重要意义。
通过培训，员工可以不断学习和成长，提高自身综合素质和竞争力，为企业的发展和个人的职业发展做出贡献。
企业培训课程内容清单
企业培训课程内容清单1. 领导力培训：帮助员工提升领导能力，包括领导风格、沟通技巧、决策能力等方面的培训。
2. 团队建设：培养团队合作精神和有效的团队沟通，包括团队协作技巧、解决冲突、团队动力激励等方面的培训。
3. 沟通技巧：提升员工的沟通能力，包括有效听取、表达清晰、非语言沟通等方面的培训。
4. 销售技巧：培养销售团队的销售技巧和销售思维，包括客户洞察、销售谈判、销售策略等方面的培训。
5. 创新与创业精神：激发员工的创新思维和创业意识，培养创新能力和创业精神，包括创新方法、创新管理等方面的培训。
6. 时间管理：帮助员工提高自我管理能力，有效安排和利用时间，包括目标设定、优先级管理、任务分配等方面的培训。
7. 职业发展规划：帮助员工制定职业发展目标和规划，包括个人定位、职业规划、职业发展路径等方面的培训。
8. 跨文化沟通：培养员工在跨文化环境下的沟通和合作能力，包括文化差异、跨文化沟通技巧等方面的培训。
9. 冲突解决与协商技巧：培养员工解决冲突和进行有效协商的能力，包括冲突分析、协商技巧、解决方案制定等方面的培训。
10. 激励与团队动力：帮助员工提高自我激励和团队动力，包括激励机制、团队建设、员工认可等方面的培训。
11. 项目管理：培养员工的项目管理能力，包括项目规划、执行、控制和评估等方面的培训。
12. 决策分析与问题解决：培养员工的决策分析和问题解决能力，包括问题识别、分析方法、决策模型等方面的培训。
13. 战略规划与执行：帮助员工理解和执行企业战略，包括战略制定、战略执行、战略评估等方面的培训。
14. 人力资源管理：培养员工的人力资源管理能力，包括招聘、培训、绩效管理、员工关系等方面的培训。
15. 财务管理：培养员工的财务管理能力，包括财务分析、财务报表解读、预算管理等方面的培训。
16. 网络营销与社交媒体：培养员工的网络营销和社交媒体运营能力，包括网络推广、社交媒体管理、在线广告等方面的培训。
企业办公室人员培训课程
企业办公室人员培训课程企业办公室人员培训课程设计一、课程目标：通过培训，提高企业办公室人员的工作效率、团队协作能力和专业素养，以适应现代企业发展的需求。
二、课程内容：2.1 职业技能提升：电脑办公技能培训，包括Office软件的高效使用、数据分析和处理等。
沟通技巧培训，包括口头和书面沟通、团队沟通技能。
工作效率提升，如时间管理、任务优先级确定等。
2.2 团队协作与领导力：团队协作培训，包括团队沟通、合作技能、冲突解决等。
领导力培训，激发个体领导潜力，培养团队领导者。
2.3 专业素养与行业知识：行业背景与知识培训，使办公室人员更了解所在行业的特点和趋势。
专业素养提升，如礼仪、商务礼节、职业操守等。
2.4 创新与问题解决：创新思维培训，鼓励员工在日常工作中提出创新点子。
解决问题的方法与技巧培训，提高办公室人员的解决问题能力。
2.5 情绪管理与工作压力缓解：情绪管理培训，帮助员工更好地处理工作中的压力和情绪。
工作压力缓解技巧，提供有效的放松和缓解工作压力的方法。
三、培训方法：3.1 线上课程：制定电子学习计划，通过网络平台进行课程培训。
提供在线实时互动环节，以促进学员的参与和学习效果。
3.2 线下培训：定期组织线下培训班，邀请专业讲师进行面对面授课。
制定实践案例，通过团队合作和角色扮演加深学习效果。
3.3 小组讨论和分享会：安排小组讨论环节，让学员分享工作心得和解决问题的经验。
通过分享会提高员工的交流和学习氛围。
四、课程评估：4.1 学员反馈：定期收集学员对课程的反馈，包括满意度、改进建议等。
根据反馈结果调整和改进培训内容和方法。
4.2 能力测评：设立初、中、高级的能力测评标准，对学员的技能和知识水平进行定期测评。
根据测评结果为学员提供个性化的培训计划和建议。
五、课程实施计划：5.1 制定培训日程表：规划整个培训周期，明确每个课程的时间和地点。
保障学员能够充分融入工作和学习的双重任务。
5.2 持续改进：定期召开培训评估会议，总结经验和教训。
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第二讲、员工品质建设
1、职业品质的涵义及内容 2、职业化与职业品德 3、职业技能与职业道德 4、职业品质的修养 5、应具备的基本职业品质
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居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视 其所不为，贫视其所不取。
处人不可任己意，要悉人之情；处事不可任己 见，要悉事之理。 ——古语
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把握今天
时间就是金钱， 昨天就像一张作废的支票， 我们对 它已无能为力， 而明天又像是一张借条不可信赖， 唯一可以运用的现金就是宝贵的今天， 请珍惜今天！
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结束语
什么样的心态将决定我们什么样的生活。唯有 心态解决了，你才会感觉到自己的存在；唯有心态 解决了，你才会感觉到生活与工作的快乐；唯有心 态解决了，你才会感觉到我所作的一切都是理所当 然。
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1、职业品质的涵义
职业品质定义： 从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，
依据社会舆论、传统习惯和内心信念来维持和遵 守的行为规范、态度倾向和价值观念的总和。
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职业品质的基本要素
几年过去了，李政从一个初出茅庐的毛头小伙成长为一家年赢利过百万元的公司老总。 有一次，当别人称赞他的能力非凡时，他谦虚地说：“其实，我刚参加工作时所作的总经 理助理工作使我受益匪浅。正是由于每天接触公司的各种文件、资料，才使我了解了作为 一个领导的管理思路；正是记录一场场的会议过程，让我清楚了企业是如何经营、如何决 策的。我做的虽然是一件件小事，但是，如果从老板的角度来看待，就能看出价值的所 在。”
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像总经理那样去思考
假如我是老板，我会怎么想，怎么做？ 一个人打工时的心态是决定这个人日后是否会成为老板
的一个关键 。 老板与员工最大的区别就是：老板把公司的事情当做自
己的事情，员工则喜欢把公司的事情当做老板的事情。
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案例
李政从国内一所知名的管理学院毕业时，有几家大公司都有接纳他的意向，最后他却 决定去一家规模较小的公司做总经理助理。对这样的选择，他的有些同学表示不解：在实 力强的公司工作，起点不是更高吗？干吗自讨苦吃？再说，助理的工作不就是打杂吗？说 好听点儿，就是收发文件、做做记录。
到什么地方都能吃饭的本领就是“铁饭碗”。
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你了解你的生活吗？—测试
写出你最亲密的5个亲友的各字（排成一排）及生日 在每个亲友的名字下面写上他最喜欢吃的两道菜 再写出每个亲友最喜欢的2种颜色 再写出每个亲友最喜欢的衣服款式 再在下面写上他们最希望今年最想买的一件东西 再在下面写上他们今年最想做的一件事 再在下面写上如果他们接受表彰时最希望谁在场
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主动、拼搏 —— 是改变命运的最佳途
径！
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4、运用引力法则
吸引力法则背后的秘密 放下旧有模式 内在富足才有外在的财富 不同的思想造就不同的人生 释放限制是掌握吸引力法则的关键：
行动 不计回报的付出 跟随内心的指引
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吸引力法则游戏
因为这是第一个练习，所以让我们从一个比较简单 容易的开始。
企业员工培训课程
1
企业员工培训 课程内容
第一讲、员工心态管理 第二讲、员工品质建设 第三讲、员工压力沟通
2
“沉溺生活的人没有死的恐惧”。 ——20世纪作者Anais Nin（阿耐斯）。
3
成长遭遇的激烈竞争！！
你面对的，是迅速成长的群体， 是整个时代的挑战！你是否有竞 争与生存的优势。
三年以后， 你的位置在哪里？
做了*100=0 做到*1=100
14
这个时代的启示
你必须时刻注意自己在劳动力市场上的价值！ 把自己看成一个商品。 从现实来看，实际等待我们的工作没有几个，你现在的工
作只是一种生存与发展的需要，承担责任，完成任务，创 造成果是双赢合作； 所以，比学会怎样做一份工作更为重要的是学会做到事情； 这才会创造老板、社会对你的需求！！
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、工作责任心态
思维—行为—习惯—性格—成败 莎士比亚说：“行动胜过雄辩。” ——执行 以身作则:无责任感的员工不是合格的员工 责任的承担是解决问题的开始 承担责任是真正成长的基础 我是一切问题的根源
12
改变 —— 才能更好地生存 !
13
2、成果思维
有绩效的结果成为成果 价值决定价钱 成果公式：
7
生存 发展
8
您的一生
从前面撕掉你现在的年龄； 从后面撕掉你想活到的年龄； 再撕掉你想退休的年龄； 这就是你还可以工作的时间。
9
你的明天会怎样?
两年后 十年后
••••••
五年后 三十年后
不要再等待，从现在起认真对待 工作，计划自己的未来
10
生存与发展的基础
生存的前提（劳动收入） 发展的基础（职业与工作） 个人与企业（成长） 个人成就（认同、地位） 认识企业
吸引对象：小红帽 在脑海中想象你看到一个小红帽，也想象你听别人
提起小红帽这三个字。用心地感受小红帽在视觉上 与听觉甚至是触觉上的振动频率。 然后保持一种预期心理，在接下来的几天里面，你 会看到具体的红色帽子，或者听到这三个字，或者 看到小红帽的故事。
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5、我的生活
讨论：什么是21世纪的铁饭碗 命运在你自己手中！ 什么是铁饭碗？ 接受新的观念， 培养一种积极态度，掌握一种技能，
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请切记
工作本身并不能带来经济上的安全感， 具备良好的 思考、学习、创造与适应能力——也就是产能，只 是生存的基础；只有不断创造成果的人，才能立于 不败之地。 拥有财富， 并不代表经济独立， 拥有 做到事情的能力才真正可靠。
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3、换位做事
“不管你在哪里工作，都别把自己只是当成员工— 应该把公司看做是自己开的一样。” —— 英特尔总裁 安迪.葛洛夫
4
5
你是否正在漠视危险？
• 把一只青蛙放进装有沸水的 杯子，它会马上跳出来。
• 把一只青蛙放进温水并慢慢加热 ，开始它很舒适，等到发现水太热 时， 却已没有能力跳出。
你现在是否已经 在温水中了？
6
第一讲、员工心态管理
1、你该怎样去工作,责任心态 2、结果思维: 以结果为导向的文化 3、像总经理那样去思考 4、吸引力法则的实际运用 5、讨论：我的生活