中国石拱桥教案

课题：17.《中国石拱桥》

主备人：使用人使用时间：总编号

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2.教会学生用跳读或者选读的方法来找

出本篇文章所用的说明方法

引导学生在语言品读和分析中，学习说明文

语言的准确性和周密性特征。

?练习与研讨：

?分组研讨课文练习第二题，体会加

点词的作用。

? 1.比较早：程度较轻，这样表达

比较稳妥。2.大约、可能：都表

示不确定，只是推测的情况。有

记载的:使发言的根据增加可靠性。

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