北京版-英语-五年级上册-Unit7 Lesson23 培优
【新课感知】UNIT SEVEN lesson23 北京版
UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAYLesson 231.单元（或主题）教学设计说明本课是北京版教材五年级下册第七单元内容，主题是旅行计划。
京教版教材五年级上册书第七单元，曾经对出行计划的时间、地点、原因、方式、具体安排进行了具体的介绍。
本册书第七单元中进一步拓展了旅行计划的相关内容。
在lesson 23中，在出游前，对出行地点、交通方式、出行原因、特别是路程花费的时间的具体旅行计划展开了讨论；lesson 24中对交通方式进行了进一步的对比，并就选择交通工具的原因进行了具体分析；lesson 25中对旅行参观的著名景点和旅行中可以做的事进行进一步的具体表达，更加精细和准确表达出游计划。
这六课书共同围绕旅行计划主题在内容上紧密联系，在语言上环环相扣。
本课是单元第一篇课文，也是整个单元的第一课时。
本课Lesson 23，在五上三课的基础上围绕旅行计划进一步展开了讨论，也为后两课的学习从语言上奠定了知识基础，也提供了学习方法和策略。
《英语课程标准》提出：强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。
鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究、合作等方式，将知识运用到实践中；最终培养学生“用英语做事情”的能力。
本单元在五上七单元的基础上通过观察图片、观看视频、音乐欣赏、情境问答活动继续创设旅行相关的情境；同时开展任务型活动，通过建构思维导图、制定计划表、制定自己的旅行计划等活动，在生活情境中应用相关知识完成任务，从而达到应用语言做事情的目的。
基于上述分析，本课采用情境教学法、任务型教学法。
2.单元（或主题）学习目标与重点难点单元学习目标1. 通过学习本单元，能用英语进一步表达出行计划，并对出行计划中的路程时间、交通方式和选择的原因、以及参观的著名景点进行简单的描述。
2. 通过教师指导学习、学生合作学习、学生自学并分享，能应用思维导图理解、表达、尝试谈论出行计划；通过观看视频、观察图片、情境模拟等活动，在情景中感知旅行的意义，产生热爱旅行，热爱生活的情感。
五年级上英语教案-Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 23 北京课改版
本课授课对象是我校五（1）班学生。他们在四年级上册第三单元 Will you do me a favor?下册第 6 单元 holidays 话题中接触和学习了 will 及 be going to 句型。班里有 5 名孩子的爷爷奶奶住在外地，全班同学都有节假日跟随爸爸妈妈 看望爷爷奶奶或姥姥姥爷的经历，知道给他们买礼物、食品。本班学生能够积极 参与课堂活动，勇于表达。对于表达较弱的学生老师会给与帮助和文字支持。
教学流程示意
热身环节 3’
谈话导入激活认知
呈现环节 15’ 操练环节 10’ 产出环节 10’
描述图片梳理问题 观看动画初步感知 深入讲解渗透德育
听音指读关注文字 复述故事梳理脉络 游戏操练巩固句型 联系生活实际应用
作业布置 2’
完成写作深化德育 相关资源
本课都江堰简介参考了网上四川都江堰的视频材料,选取了学生能理解和明白的 简单词汇进行介绍。内容如下: Du-jing-yan is in Sichuan in China. It built in 2 hundred56 BC by Li Bing and his son. It has been benefiting the human race over 2250 years. It’s very important and useful for Chengdu. It’s very beautiful. The water is blue. The hills are green. Du-jiang-yan is the world heritage. 网络地址 /show/9pCCALtE6ftlgMre.html。 内容简介：简单介绍了都江堰的地理位置，建造的时间，历经的时间，建造的人， 它的作用和成就以及现在的景色等内容，引发学生对祖国山河的了解与热爱，从 而自觉形成对环境保护的意识。
北京课标版五年级Unit 7 Lesson23 What will you do in Chengdu
Listen and
Baobao’s questions.
（ ） ） ） ） （
1.Why do you look so happy, Lingling?
2.Why do you look so excited, Lingling? （ 3.How are you going to Chengdu? （ （ ） ）
4.Are you going there by train?
5.What are you going to do in Chengdu? 6.What will you do in Chengdu?
（
Read and match(将问与答连线).
Why do you look so excited,Lingling?
We’ll visit my grandparents. We’ll see the pandas. Because my parents and I are going to Chengdu. No, we are going by plane. It’s fast.
Are you going there by train?
Make a new dialogue.
A: Are you going to …? B: Yes, I am./ No, I’m going to….
A: Are you going by …? B: Yes, I am./ No, I’m going by….
A: What will you do? B: I’ll…
北京版小学英语教材五年级第9册
Unit 7 Lesson23
What will you do in Chengdu?
五年级上英语学案-Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 23 北京课改版
Lesson 23【Learning Aims】1．能够听懂、会说本课中功能句型，并将其应用于制定新年出游计划的第一步，说目的地及出行方式。
2．能听、说、读、写：by、cheap、will、decide、wall。
3．理解、会读词汇：the Great Wall、the Summer Palace、the Palace Museum。
4．正确理解课文对话，获取课文中的相关信息，能够正确朗读课文，表演对话。
【Important & Difficult Points】重点：1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．了解各种交通工具之间优劣的比较，选择问句的问题。
难点：1．听懂、会说本课的功能话题。
2．句型：Are you going to…?No, we are going...【Learning Procedures】一、新知学习1．课文预习。
阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：by、cheap、will、decide、wall.（2）朗读句型：Are you going to…?No, we are going...（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Are you going to…?S2: No, we are going...二、达标检测1．根据所给的图片和信息，将对话补充完整。
（1）Chengdu / by train / by plane—Are you ____________________?—No, we are going _____________.（2）the Bird's Nest / by car / by subway—Are you ____________________?—No, we are going _____________.（3）the Summer Palace / by bus / by taxi—Are you ____________________?—No, we are going _____________.2．说一说，写一写，你要如何去这些地方。
【课程解读】UNIT SEVEN lesson23 北京版
UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAYLesson 23教学目标1.知识与技能目标:(1)学生能够听懂、理解并朗读故事对话内容。
(2)能够询问及表达旅行时乘坐某种交通工具所花费的时间“How long does it take to get to New York? It takes more than ten hours by plane.”2.过程方法目标:(1)能通过观看看课件、听录音,模仿正确读音,并通过各项活动实现对词汇和句型的记忆和识别。
(2)能在活动中输出信息,同时运用功能句进行沟通和交流。
3. 情感目标:(1)学生能够使用不同方式获取与日常交通出行方式有关的基本知识。
(2)在教学活动中,学生能够积极思考、互助互学、自主学习。
学情分析本校学生课下接触英语的机会不多,父母亲大多数不会英语,英语课堂基本上是他们唯一学习英语的途径。
五年级的孩子经过几年的英语学习,大部分有了初步的语言运用能力,积累了一定的词汇与句型,可以进行日常交流并有一定的英语思维能力。
但同时也形成了严重的两积分化。
所以就要求课程要有层次性,既要在基础方面照顾后进生,又要对能力强的学生有所提高。
重点难点教学重点:学习询问及表达旅行时乘坐某种交通工具所花费时间的功能句型“How long does it take to get to ...? It .....”教学难点:(1)用“How long does it take to get to ...? It .....”询问及表达旅行时乘坐某种交通工具所花费时间。
(2)短语“more than”的理解。
教学过程活动1【导入】Warming upT: Hello, boys and girls? Good morning!S: Hello, teacher .Goodmorning!T:How are youtoday?T:What’s the weather like today?T:What’s the date today?【设计意图】:Free talk 进行热身,让学生快速进入状态,复习天气为后面内容做铺垫,复习日期为下一环节做铺垫。
北京版小学英语Unit7Whatarethetwelveanimals？Lesson23-24课件
Listen and match
Let's do
Eric is the big brother. Who is the second, third, fourth, and fifth child in the family?
Sentences
1)询问和回答十二生肖的轮回频率: -How often does each animal come around? -Every twelve years.
选词(组)填空 1. Happy Year __o_f_ the Tiger! 2. We Chinese _n_a_m__e_dthe years after twelve animals. 3. My __b_ir_t_h_-_y_e_a_r_ animal is the dragon. 4. I __w_a_s_ born in October. 5. _H__o_w__o_ft_e_n_ do you take a trip?
Sara: How often does each animal come around? 每只动物多久来一次？
Yangyang: Every twelve years. I was born in the year of the tiger, so my birth-year
每12年一次。
生肖
animal is the tiger.
练一练
rat dragon snake rooster dentist practice emperor season
蛇 国王 练习 季节
龙 老鼠 牙医 公鸡
练一练
rat dragon snake rooster dentist practice emperor season
U7 L23 - L24(课件)-2023-2024学年五年级英语上册同步备课(北京版)
2）What will you do in Chengdu? 解读:此句型是特殊疑问句,用于询问某人将要做什么 例如:What will you do in Beijing?
I will go to the the palace museum.
Sentences
短语
the Bird's Nest the Summer Palace pick sb.up travel alone the MogaoCaves the Potala Palace
二、选词填空。 and to visit by will
(1) I often go to school __________ bus. (2) My sister
__________ I love drawing. b(3y) Don’t forget __________ see Du-jiang-yan. (4) Wanhadt __________ you do in Chengdu?(5) We’ll __________ mtyograndparents.
be going to 的句型
be going to do的用法 (1)表示计划、打算、准备做的事
We are going to watch movie tonight.我们今晚准备看电影。 (2)表示即将发生或肯定要发生的事
It is going to rain.要下雨了。
be going to 的句型
【答案】C
【解析】题目表达的是“我和爸爸妈妈将要去看望爷爷奶 奶” 。my parents and I不止一个人，be动词用are，故选C.
二、连词成句。
1. like, drink, to, you, what, would (?)____________________________________________
北京版-英语-五年级上册-Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 23 教学设计
2．能够运用be going to结构询问及表达打算去哪旅行及旅行时乘坐交通工具的句型：Are you going to…? No, I’m going to…. Are you going by…? No, we’re going by….3．了解四川著名风景、饮食和文化，并对其产生兴趣。
五、教学难点能够使用新语言进行实际交流和表达。
六、相关资源视频：四川文化内容简介：该视频是关于四川文化的宣传片，介绍了四川的自然风光、人文景观、特色美食、国宝熊猫，让学生对四川有了大体了解，产生喜爱四川、热爱祖国大好河山的感情。
图片：百度网搜集内容简介：卡通版关窗、做作业、爷爷奶奶（老人）图片，非常形象，符合学生年龄特点。
更主要的是，图文结合有利于学生理解，让学生树立做作业、抽空看望爷爷奶奶的意识，弘扬中华民族关于“孝”的传统美德。
教学过程(英文描述为主)I．Warming up1．Free talk.T: What day is today?S1: Today is Friday.T: What day is tomorrow?S2: Tomorrow is Saturday.II．Presentation1．T：出示PPT,边播放边说：T: I love Saturday. I’m going to the Summer Palace. I’mgoing to see Duobaoliulita. I’m going to row the boat. I’m goingto climb Wanshoushan.3．学生根据教师的描述回答问题：T: What are you going to do this Saturday?S: I’m going to….【设计意图】上课伊始与学生自由谈话，唤起学生已知，引出本节课出游主题。
在谈到“I love Saturday.”时，教师一边播放PPT，一边介绍周六的郊游计划。
北京版-英语-五年级上册-Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 23 同步练习
UNIT SEVEN WHAT WILL YOU DO IN CHENGDULESSON 23 同步练习2一、翻译下列短语。
1. 乘小汽车________2. 在成都________3. 看望我祖父母________4. 坐火车________5. 乘飞机________6. 我想要________7. 鸟巢________ 8. 颐和园________9. 乘公共汽车________ 10. 乘出租车________二、选词填空。
1. I often go to school ________ bus.2. My sister ________ I love drawing.3. Don't forget ________ see Du-jiang-yan.4. What ________ you do in Chengdu?5. We'll ________ my grandparents.三、单项选择。
( )1. ________ will you do there?A. WhichB. WhatC. What's( )2. —________ do you look so excited, Lingling?A. WhatB. HowC. Why( )3. ________ forget to see Du-jiang-yan.A. Don'tB. NotC. No( )4. We'll ________ my grandparents.A. watchB. visitC. look( )5. My parents and I ________ going to visit my grandparents.A. isB. amC. are四、按要求改写句子。
1. We will visit my grandparents tomorrow. (对画线部分提问)_______________________________________________________________________________ 2. We are going by plane. (改为一般疑问句)______________________________________________________________________________ 3. Read books please. (改为否定句)______________________________________________________________________________ 4. Are you going there by train? (作否定回答)______________________________________________________________________________ 5. excited you do why so look Lingling , ?(连词成句)______________________________________________________________________________ 五、补全对话。
北京版-英语-五年级上册-Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 23 同步练习
UNIT SEVEN WHAT WILL YOU DO IN CHENGDULESSON 23 同步练习1一、选出每组单词中不同类的一项,将其序号填入题前括号里。
( )1. A. supermarket B. cinema C. see( )2. A. plane B. by C. train( )3. A. go B. car C. subway( )4. A. bus B. taxi C. fast二、选择正确的答案,将其序号填入题前括号里。
( )1. ________ will you do there?A. What'sB. WhatC. Which( )2. ________ do you look so happy?A. HowB. WhatC. Why( )3. ________ forget to see Du—jiang—yan.A. Don'tB. DoC. Not( )4. We'll ________ the pandas.A. lookB. watchC. see( )5. My parents and I ________ going to Chengdu.A. amB. isC. are三、选词填空,将单词写在横线上。
and by visit1. We'll ________ my grandparents.2. My sister ________ I are going to Sichuan.3. We are going there ________ plane.四、连词成句。
1. going you to Chengdu Are train by ?________________________________2. are We by going plane .________________________________3. you do Why excited look so ?________________________________五、阅读短文,选择正确的图片并在括号里打“√”。