大学毕业成绩单

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本科毕业生成绩单样表(证明)

本科毕业生成绩单样表(证明)
2013届毕业生成绩单
基本情 况
姓 名
性 别
年 龄
民 族
政治面貌
团员
专 业
学 习 成

第一学期
第二学期
课程名称
成绩
课程名称
成绩
综合俄语
综合俄语
俄语语法
俄语语法
俄语语音
俄语视听说
大学语文
俄语会话
大学英语
大学语文
马克思主义民理与民政
大学英语
计算机基础
中国近代史纲要
思想道德修养与法律基础
第三学期
第四学期
课程名称
成绩
课程名称
成绩
综合俄语
综合俄语
俄语语法
俄语语法
俄语视听说
俄语视听说
俄语会话
俄语会话
俄语泛读
俄语泛读
大学英语
俄罗斯国情
马克思主义基本原理
大学英语
计算机应用基础
毛泽东思想和中国特色社会主义概论
第五学期
第六学期
课程名称
成绩
课程名称
成绩
高级俄语
高级俄语
俄苏文学史
俄语泛读
俄语泛读
翻译
公文写作
俄语会话
翻译
俄语视听说
俄罗斯国情
经贸俄语经贸俄语Leabharlann 俄苏文学史旅游俄语
就业指导与职业发展
俄语口译
写作
俄语会话
俄语视听说
世界经济与政治
毛泽东思想
学院意见
成绩校对人签字:
年 月 日
备注:此成绩单用作毕业生证明自己成绩之用,须加盖学校公章后生效。由于学生在各学校所学科目不同,故本文有可能不能完全满足每个学生要求,下载后需做适当修改,谅解!

大学毕业成绩单怎样查

大学毕业成绩单怎样查

大学毕业成绩单怎样查
大学毕业成绩单查看方式多种多样,下面将为您介绍几种常见的方式。

1. 学校教务系统查询:绝大多数高校都会有自己的学生信息管理系统,学生可以通过该系统查询自己的成绩单。

一般来说,学生在校期间会有一个账号和密码,可以通过该账号登录教务系统进行查询。

具体的查询方法可以咨询学校的教务处或者信息中心。

2. 学校图书馆查询:一些学校会将学生的成绩单存档在图书馆中,学生可以通过提供自己的学号和身份证信息,向图书馆咨询是否可以查询毕业成绩单。

如果可以查询,可以前往图书馆咨询并填写相关申请表格进行查询。

3. 学校教务处查询:有些学校可能需要学生亲自前往教务处柜台进行毕业成绩单查询。

学生可以携带自己的学生证、身份证等相关证件,向教务处工作人员咨询成绩单查询的具体事宜。

无论使用哪种查询方式,请注意以下事项:
1.确保自己的个人信息准确无误,例如学号、身份证号码等信息,以免查询时出现错误。

2.查询成绩单可能需要一定的时间,需要有耐心等待。

3.查询时应该保持良好的沟通,礼貌待人,遵守学校相关规定和要求。

4.查询成绩单后应及时复核成绩的准确性,如有不符合的地方应及时向学校申请更正。

总之,查询大学毕业成绩单的具体方式可能因学校而异,建议您咨询自己所在学校的相关部门或咨询学校的官方网站,以获取最准确的查询方式和步骤。

[最新] 东南大学成贤学院学生成绩档案表 毕业成绩单模板

[最新] 东南大学成贤学院学生成绩档案表 毕业成绩单模板

马克思主义基本原理
3.0 79 城市环境设计调研
2.0 91
计算机应用基础B
4.0 80 体育三
1.0 88 装饰材料与施工工艺
3.0 94
大学英语(初级)
4.0 84 市场营销学
2.0 中等 计算机辅助设计(SK)
2.0 88
体育一 思想道德修养与法律基础
1.0 87 立体构成 3.0 79 景观设计制图
3.0 85 建筑与装饰构造
4.0 88 快题设计
2.0 90
人பைடு நூலகம்工程学
1.0 75 室内环境设计(二)
8.0 87
2015-2016学年第2学期
素描A(2)
4.0 79 中西方园林设计简史
1.0 87 *健康标准测试
0.5 中等
室内设计制图
2.0 78
2014-2015学年第1学期
*创新实践
2.0 良好
五级计分制
成绩 100-96 95-93 92-90 89-86 85-83 82-80 79-76
等级 优秀 良好 中等
绩点 4.8 4.5 4.0
3.8
3.5 3.0 2.8
绩点 4.5 3.5 2.5
成绩 75-73 72-70 69-66 65-63 62-60 <60
绩点 2.5 2.0 1.8
1.0 88
素描A(1)
4.0 84 室内设计原理
2.0 85 室内环境设计(四)
6.0 88
2012-2013学年第2学期
建筑测绘
4.0 88 环境景观设计(二)
9.0 88
大学英语一
4.0 80
2013-2014学年第2学期

专科财务会计专业五年制成绩单

专科财务会计专业五年制成绩单

专科财务会计专业五年制成绩单在过去的五年⾥,我们⻅证了学⽣们在专科财务会计专业中的卓越表现。

这⼀专业不仅教授了他们必备的会计知识和技能,还培养了他们成为⾏业精英所需的专业素养和职业道德。

现在,我们将为您展示这⼀优秀专业的成绩单。

⾸先,我们来看学⽣们在学术课程⽅⾯的表现。

在过去的五年中,学⽣们⼀直保持着优秀的学术成绩。

在基础会计、中级会计、⾼级会计、财务管理和审计等核⼼课程中,平均分均超过了90分。

这表明学⽣们已经掌握了财务会计专业的基础知识和技能,为⽇后的职业⽣涯打下了坚实的基础。

此外,学⽣们还积极参与了各种实践性课程,如财务会计模拟实验、ERP 沙盘模拟和财务报表分析等。

这些课程旨在帮助学⽣将所学知识应⽤于实际情境中,提⾼他们的实践能⼒。

在模拟实验和沙盘模拟中,学⽣们表现出了出⾊的团队合作和问题解决能⼒。

财务报表分析课程则帮助学⽣深⼊了解企业财务状况,提⾼他们的分析能⼒。

除了学术和实践性课程外,学⽣们还积极参与了各种会计竞赛和活动。

这些竞赛和活动包括会计知识竞赛、财务报表编制⽐赛和⾏业调研等。

通过参与这些活动,学⽣们不仅提⾼了⾃⼰的专业技能,还与其他优秀学⽣交流了经验,拓宽了视野。

当然,成功的背后离不开教师的⾟勤付出和悉⼼指导。

在这五年中,我们的教师团队始终保持着⾼度的专业素养和教学热情。

他们不仅为学⽣们提供了优质的教学资源,还通过各种⽅式激励学⽣们努⼒学习、追求卓越。

教师们的付出为学⽣的成⻓和发展提供了强有⼒的⽀持。

此外,学校还为学⽣提供了丰富的校外实践机会。

通过与各类企事业单位的合作,学⽣们得以将所学知识应⽤于实际⼯作中,提⾼⾃⼰的实践能⼒和职业素养。

这些实践经验不仅有助于学⽣更好地适应未来的职业⽣涯,还能为他们提供更多的就业机会。

在过去的五年中,专科财务会计专业的学⽣们通过⾃⼰的努⼒和教师的指导,取得了优异的成绩。

他们具备扎实的专业知识和技能,以及出⾊的实践能⼒,将成为财务会计⾏业的未来领袖。

大学成绩单模板

大学成绩单模板
类别
学时数
学分数
成绩
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
成绩
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
成绩
正考
重修
正考
重修
正考
重修
正考
重修
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学分小计
平均学分值
学分小计
平均学分值
学分小计
平均学分值
学分小计
平均学分值
学分小计
平均学分值
成绩
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
成绩
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
成绩
正考
重修
正考
重修
正考
重修
正考
重修
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学分小计
平均学分值
学分小计
平均学分值

大学成绩单2篇

大学成绩单2篇

大学成绩单大学成绩单第一篇:大学四年的学业即将结束,回顾这段时光,我不禁感慨万分。

在这四年里,我经历了各种挑战和困难,但也取得了一定的成绩。

下面我将就我的学业情况和成绩单进行总结和回顾。

首先,我想讲述一下我的专业课程情况。

我所学的专业是计算机科学与技术。

在这个专业中,我学习了很多基础知识,包括编程、数据结构、操作系统等等。

通过这些课程的学习,我掌握了一定的编程技能,并且能够独立完成一些小型项目。

虽然在学习的过程中也遇到了很多难题,但我通过努力克服了这些困难,不断提高自己的学术水平。

除了专业课程,我还参加了一些选修课程和实践活动。

比如,我选择了一门关于人工智能的选修课程。

通过这门课程的学习,我对人工智能的基本原理和应用有了更深入的了解,并且完成了一个与人工智能相关的小项目。

此外,我还参加了一些编程比赛和技术交流活动,提高了自己的编程能力和团队合作能力。

在课程成绩方面,我在大部分课程中取得了较好的成绩。

尤其是在专业课程中,我几乎都取得了优秀的成绩。

这些成绩的取得离不开我自己的勤奋学习和老师的指导。

同时,我也遇到了一些挑战和困难,尤其是在一门复杂的操作系统课程中。

但我通过自己的努力和请教同学和老师,最终也取得了一定的进步。

总的来说,我的大学成绩还是比较满意的。

通过这四年的学习,我不仅学到了专业知识,也培养了自己的学术能力和团队合作能力。

这些经历和成绩将对我未来的发展产生积极的影响。

第二篇:回顾我的大学成绩单,充满了深深的自豪和满足。

在四年的学业中,我努力追求卓越,追求学术上的突破和进步。

下面我将继续讲述我的学业情况和成绩单。

除了专业课程,我还积极参与了一些学术研究和实践项目。

比如,我加入了一个研究团队,参与了一项关于大数据分析的研究项目。

通过这个项目,我学习了大数据处理和分析的基本原理和方法,并且在项目中负责了一些具体的工作。

这次经历让我更深入地理解了学术研究的过程和重要性,并且提高了自己的研究能力和创新能力。

东北大学学生成绩单 成绩表模板

东北大学学生成绩单 成绩表模板
2

学位课
27
电工电子技术实验(电路部分)
2014-2015-1
2

学位课
28
大学英语(三)
2014-2015-1
4
71
学位课
29
模拟电子技术基础①
2014-2015-1
4
74
学位课
30
大学物理(工科)(二)
2014-2015-1
4.25
77
学位课
31
马克思主义基本原理
2014-2015-1
3
71
学位课
2013-2014-2
4.25
87
学位课
22
中国近现代史纲要
2013-2014-2
2

学位课
23
体育(三)
2014-2015-1
1.75
75
学位课
24
电路原理①
2014-2015-1
5
67
学位课
25
电工电子技术实验(模拟电子部分
2014-2015-1
2

学位课
26
大学物理实验(工科)(一)
2014-2015-1
61
学位课
10
大学英语(一)
2013-2014-1
4
73
学位课
11
专业概论与职业发展
2013-2014-1
1.5
76
鼓励选修
12
固体物理
2013-2014-2
2.5
78
鼓励选修
13
国学基础
2013-2014-2
2

一般选修
14

大学成绩单(模板)

大学成绩单(模板)
平均学分值
学分小计
平均学分值
学分小计
平均学分值
平均学分值
学分小计
平均学分值
第二学期(2001年2月至2001年7月)
第四学期(2002年2月至2002年7月)
第六学期(2003年2月至2003年7月)
第八学期(2004年2月至2004年7月)
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
成绩
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
类别
学时数
学分数
成绩
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
成绩
课 程 名 称 及 课 程 设 计
类别
学时数
学分数
成绩
正考
重修
正考
重修
正考
重修
正考
重修
--------源自------
--
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学分小计
平均学分值
学分小计
平均学分值
学分小计
第一学期2000年9月至2001年1月第三学期2001年9月至2002年1月第五学期2002年9月至2003年1月第七学期2003年9月至2004年1月课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩正考重修正考重修正考重修正考重修学分小计平均学分值学分小计平均学分值学分小计平均学分值学分小计平均学分值第二学期2001年2月至2001年7月第四学期2002年2月至2002年7月第六学期2003年2月至2003年7月第八学期2004年2月至2004年7月课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩课程名称及课程设计类别学时数学分数成绩正考重修正考重修正考重修正考重修学分小计平均学分值学分小计平均学分值学分小计平均学分值学分小计平均学分值
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体育-1
电磁场与电磁波
07/08.2
体育-2
量子力学
大学物理(一)-1
汇编语言程序设计
中国近现代史纲要
计算机组成原理
高等数学(一)-2
数据库课程设计
C++语言程序设计
电子设计(CAD)实践
电子实习(一)
数字影像与创意训练
C++程序设计课程设计
09/10.2
计算机网络
大学英语二级
信号与系统
情感心理学
数字信号处理
军事理论
单片机原理及应用
08/09.1
大学英语三级
Windows编程技术
体育-3
传感器原理及应用
毛泽东思想、邓小平理论
信息安全
大学物理(一)-2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ认知实习
概率论与数理统计(二)
离散数学
电路分析
金工实习(二)
线性代数
物理实验(一)-1
生命科学
职业生涯规划
08/09.2
马克思主义基本原理
复变函数与积分变换
****大学学生成绩表
学院:理学院专业:电子信息科学与技术班级:07信科1
学号:姓名:学制:四年制
学年学期
课程名
成绩
学年学期
课程名
成绩
07/08.1
大学英语一级
大学英语四级
工程图学(三)
营养与健康
计算机基础
09/10.1
数据库概论
高等数学(一)-1
数字电子技术
思想道德修养与法律基础
微机原理与接口技术
场论与数理方程
数据结构
模拟电子技术
数据结构课程设计
物理实验(一)-2
体育-4
****年**月**日
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