幼儿园美术大班装饰画教案：彩色的小拖鞋
大班美术优质课教案及教学反思《彩色小拖鞋》2篇
大班美术优质课教案及教学反思《彩色小拖鞋》大班美术优质课教案及教学反思《彩色小拖鞋》精选2篇（一）教案课时：1节课教材：《彩色小拖鞋》教学目标：1.学生能够观察和描述小拖鞋的形状、颜色等特征。
2.学生能够运用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作小拖鞋。
3.学生能够欣赏和分享自己制作的小拖鞋。
教学准备：1.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.录制或展示《彩色小拖鞋》相关的图片或视频。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过展示或播放图片或视频，引导学生观察和描述小拖鞋的形状、颜色等特征，激发学生的学习兴趣。
Step 2：学习制作小拖鞋（20分钟）1.向学生介绍制作小拖鞋的材料和工具，并展示制作过程示范。
2.分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导学生按照示范依次进行剪纸、折叠、粘贴等步骤制作小拖鞋。
3.督促学生互相交流和合作，帮助解决制作过程中的问题。
Step 3：制作成果分享（15分钟）1.鼓励学生展示和分享自己制作的小拖鞋，并与同学一起欣赏。
2.指导学生描述自己的小拖鞋，如形状、颜色等，以激发学生的表达能力和观察力。
3.教师适时给予学生制作成果的评价和肯定。
Step 4：课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生将课堂所学应用到日常生活中，培养学生的艺术兴趣和创造能力。
教学反思这是一节设计和手工实践相结合的美术课。
通过制作小拖鞋，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
在教学过程中，我通过展示图片或视频引入课题，引发了学生的兴趣和好奇心。
制作小拖鞋的过程中，我特别注重了示范和指导，让学生能够清晰地理解每个步骤，并及时纠正他们可能出现的错误。
同时，我也鼓励学生互相交流和合作，帮助解决制作过程中的问题，培养了他们的团队合作意识。
在制作成果分享环节，学生展示并分享了自己制作的小拖鞋。
我通过询问学生对自己作品的描述，引导他们细致观察和表达，以培养他们的观察力和表达能力。
同时，我也给予学生积极的评价和肯定，让他们感受到自己的努力和创造获得了成功和认可。
幼儿园大班美术教案《彩色小拖鞋》
幼儿园大班美术教案《彩色小拖鞋》教学目标
•帮助幼儿了解拖鞋的功能以及对于生活的重要性；
•帮助幼儿理解颜色，并能够把握使用颜色的正确方法；
•帮助幼儿掌握图片的基本构造，以及如何运用简单的图形元素创作画面；
•培养幼儿的想象力和创造力，以及对于自由绘画的喜爱。
教学内容
•彩色小拖鞋画作；
•布置作业：以拖鞋为主题的自由绘画。
教学过程
热身：读绘本
在开始正式的画画前，我们先给孩子们读一本绘本，以引发孩子们的兴趣和想象力。
本节课我们选择一本与拖鞋有关的绘本，比如《小泥鳅和大蛇》等，引导幼儿认识拖鞋的功能以及对于生活的重要性，以及拖鞋都有哪些颜色。
演示画法
老师现场演示画彩色小拖鞋的过程，并强调在画画时需要掌握的一些技巧和注意事项，比如使用画笔时要注意按下的力度，以及颜色的选择和搭配等等。
分组练习
将幼儿自由地组成小组，给每组发放一些画纸、颜料和画笔，让幼儿们可以在组内进行练习并分享彼此的想法和技巧。
集体作画
通过幼儿的实际操作和展示，老师可将孩子们的画作组合成一个大的“彩色小拖鞋”画作，让孩子们从整体认识画面构成，并加深彼此的合作意识。
总结，布置作业
老师可结合幼儿的绘画实践进行总结和评价，并布置以拖鞋为主题的自由绘画作业。
并鼓励幼儿在家多加练习，锻炼自己的想象力和创造力。
教学评价
在此过程中，老师通过引导幼儿认识拖鞋及其功能，学会用正确的方法把握使用颜色的技巧，掌握幼儿美术画作的基本构造和要领。
同时也让幼儿在自由绘画中锻炼想象力和创造力，加深了孩子们对于美术课的喜爱和热爱。
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》（2篇）
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》《彩色的拖鞋》美术活动教案一、教学目标：1.使幼儿了解彩色的拖鞋，培养幼儿的艺术表现力和创造力。
2.培养幼儿观察和模仿的能力，提高幼儿对颜色的感知和辨别能力。
3.加深幼儿对社会生活的理解，通过美术活动培养幼儿的情感体验和审美情感。
二、教学准备：1.彩色的拖鞋图片、实物或图片资料。
2.彩色粉笔、纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.课堂展示区域和材料准备区。
三、教学过程：1.导入(15分钟)教师通过图片或实物向幼儿展示彩色的拖鞋，并提问：你们喜欢什么样的拖鞋呢？它们有什么颜色？你们有没有自己喜欢的拖鞋？2. 创作活动(30分钟)（1）激发幼儿的创造力，让幼儿在自由的环境中用画笔或手指在纸上画出自己心中理想的彩色拖鞋。
可以引导幼儿选择自己想要的颜色搭配，并鼓励他们尽量丰富多彩，充满想象力。
（2）幼儿完成作品后，教师可以提供剪刀、纸张等材料，引导幼儿将画好的彩色拖鞋剪下来，再用胶水将它们粘在一块卡纸上，形成一个拖鞋展示板。
（3）将幼儿的拖鞋展示板挂在教室里的指定区域，让孩子们欣赏彼此的作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和心得。
3. 绘画活动(30分钟)（1）教师给每个幼儿发放纸张和彩色绘画工具，要求幼儿根据自己的创作意愿绘制属于自己的彩色拖鞋。
（2）在绘画的过程中，教师可以引导幼儿观察图片或实物，提醒他们注意拖鞋的形状和细节，帮助他们更好地表现出自己想要的彩色拖鞋。
4. 游戏互动(15分钟)（1）教师指导幼儿进行彩色拖鞋游戏，通过打拖鞋的游戏加深幼儿对颜色的认知和辨别能力。
（2）教师可以准备几个不同颜色的小拖鞋，然后在幼儿面前出示一只拖鞋，让幼儿根据拖鞋的颜色找出相应的彩色拖鞋。
（3）教师可以让孩子们分组进行比赛，看哪个小组能够找到最多的正确的彩色拖鞋。
5. 总结(10分钟)教师引导幼儿回顾今天的活动内容，再次欣赏幼儿的作品，并让幼儿谈谈自己的创作心得和感受。
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》
教案：彩色的拖鞋
教案目标：
1.培养幼儿对彩色的感知能力；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.通过美术活动培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
教学准备：
1.彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、细刷子。
教学活动流程：
1.导入环节
教师引导幼儿回忆他们最喜欢穿的鞋子是什么样子的，为什么喜欢它们。
并向幼儿介绍本节课的主题——彩色的拖鞋。
2.观察彩色拖鞋
教师展示一双彩色的拖鞋，向幼儿讲解不同颜色的含义和特点，鼓励幼儿主动说出彩色拖鞋的颜色和特点。
3.制作彩色拖鞋
教师给每位幼儿分发一张白纸，让幼儿用彩色铅笔画出想象中的拖鞋图案，然后帮助幼儿用剪刀剪下图案。
4.上色
教师给每位幼儿准备好彩色纸和细刷子，让幼儿选择自己喜欢的颜色并用细刷子沾上胶水，再涂抹到拖鞋图案上。
5.拼贴
待拖鞋干透后，教师给每位幼儿一片彩色纸，让幼儿将拖鞋图案拼贴到彩色纸的中央位置，可以选择拼贴在纸的四角或中心。
6.展示和分享
教师鼓励幼儿将制作好的作品展示给同伴，并向大家分享自己画拖鞋的感受和想法。
7.总结
教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结彩色的特点和用途，并鼓励幼儿将所学的彩色知识应用到生活中。
教学延伸：
1.可邀请家长参与美术活动，一同制作彩色拖鞋，增加亲子互动。
2.可在课后展示幼儿制作的彩色拖鞋作品，营造幼儿对自己作品的自豪感和满足感。
3.可通过游戏或故事等形式，继续加深幼儿对彩色的了解和运用能力。
幼儿园大班美术公开课教案《彩色的小拖鞋》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《彩色的小拖鞋》含反思一、教学背景这是一节针对幼儿园大班儿童的美术公开课，课程主题为《彩色的小拖鞋》。
本次课程旨在引导幼儿了解不同颜色的表达意义，培养幼儿的色彩感知和创造能力。
二、教学目标1.能够正确识别红色、黄色、蓝色和绿色等主要颜色；2.能够根据教师提供的素材进行色彩搭配和创作；3.能够用正确的方法进行彩色涂饰并产生美感；4.能够通过作品展示自己的成果并分享交流。
三、教学内容1. 知识点•各主要颜色的表达意义；•如何进行色彩搭配；•彩色涂饰技巧。
2. 学习素材•多种各种颜色的彩笔、颜料、彩纸等；•知名画家的作品或图片素材；•线稿为小拖鞋。
3. 教学活动•第一部分：颜色的表达意义1.通过观察知名画家的作品，了解不同颜色的表达意义；2.分享彩色及颜料的浓淡、明暗、轻重等；3.给予幼儿各种颜料、彩笔进行抽象画创作。
•第二部分：色彩搭配1.放映各色物品的图片，引导幼儿了解各种颜色的搭配配比；2.通过教师示例，引导幼儿进行彩色搭配实践。
•第三部分：彩色涂饰小拖鞋1.完成小拖鞋的线稿填充；2.引导幼儿在已填充的小拖鞋上进行彩色涂饰；3.教师展示其他可用素材，引导幼儿进行创意涂饰。
•第四部分：作品展示和分享1.同学之间展示各自的创作成果；2.教师引导幼儿分享创作过程和创作心得。
四、反思此次公开课我作为教师，主要发现了以下问题：1.教学活动安排略过简单，没有充分发挥幼儿们的创造能力；2.对于幼儿个别特殊需求的关注不足，需要更加关注学生个体差异。
针对上述问题，我将今后在备课中加强教学活动的设计，并更多关注学生的个体需求。
在活动中尽可能为幼儿提供更多机会进行创作和自主发挥，激发他们的创造力和个性化思维，让他们在欢笑声中得到寓教于乐的丰富体验。
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的鞋子》，详细内容为第2节《彩色的拖鞋》。
通过引导幼儿观察、想象和创作，使他们在轻松愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 培养幼儿对色彩、形状的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的意识。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的色彩和形状进行创意绘画。
重点：掌握拖鞋的基本结构，学会运用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒、调色盘、教学挂图等。
学具：画纸、剪刀、胶水、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的拖鞋，引导幼儿关注拖鞋的颜色、形状和功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，讲解拖鞋的基本结构，引导幼儿学会观察和表达。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）教师演示调色方法，引导幼儿学会运用色彩表达自己的情感。
4. 课堂创作（15分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩色铅笔、水彩笔等材料进行创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
6. 成果展示（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 彩色的拖鞋基本结构：鞋底、鞋面、鞋带色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一双彩色的拖鞋答案要求：运用丰富的色彩和形状，表现出独特的创意。
2. 课后拓展：收集各种有趣的鞋子图片，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，学会用美术作品表达自己的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解中拖鞋的基本结构3. 色彩搭配讲解与运用4. 课堂创作过程中的指导5. 作业设计的要求与课后拓展一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注教学主题的关键环节。
大班美术彩色的拖鞋教案(9篇)
大班美术彩色的拖鞋教案(9篇)大班美术彩色的拖鞋教案1活动目标：1、在观赏的根底上，探究学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。
2、通过生活阅历的积存，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。
能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增加自信念。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的拖鞋。
活动预备：幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。
已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。
活动过程：一、观赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。
教师：这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双美丽的纸拖鞋吗?通过观赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的根本方法。
二、引导幼儿观赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。
教师：长条形上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰?师生共同争论装饰拖鞋鞋面的方法。
三、观看鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法。
知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进展装饰。
四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。
使每一个幼儿都清晰地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面-——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。
五、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。
六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓舞幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以穿插粘贴;鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简洁的小图形四散地装饰。
提示幼儿在粘贴时，肯定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。
在制作其次只时要留意鞋子的左右要对称。
七、展现幼儿作品，集体进展评价。
将幼儿的作品放在展区，由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。
激发了幼儿创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。
活动中幼儿始终兴趣满满，留意力集中。
幼儿园大班装饰画教案：彩色的小拖鞋
活動目標：
1、在欣賞的基礎上，探索學習用對稱的手法裝飾和製作小拖鞋。
2、通過生活經驗的積累，學會用連續的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。
能按規律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心。
活動準備：
幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。
已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒。
活動過程：
一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣。
教師：這是什麼？拖鞋的鞋面上有什麼？鞋底上有什麼？你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎？
通過欣賞，使幼兒初步瞭解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。
二、引導幼兒欣賞幼兒用書上的圖案，學習用連續花紋裝飾長條形。
教師：長條形上有什麼？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？
師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。
三、觀察鞋底上的圖案，瞭解獨立紋樣的裝飾方法。
知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地進行裝飾。
四、師生共同探討製作紙拖鞋的方法。
使每一個幼兒都清楚地瞭解到製作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面——用彩色筆裝飾鞋底——用漿糊抹鞋面固定在鞋底上。
五、講解重點和難點：
在粘貼鞋面和鞋底上，把漿糊抹在鞋面裏面的兩邊，鞋面粘貼在鞋底下麵。
六、交代要求，幼兒裝飾製作紙拖鞋，教師巡迴指導。
鼓勵幼兒設計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心圖案花紋裝飾也可以用簡單的小圖形四散地裝飾。
提醒幼兒在粘貼時，一定要把漿糊抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。
在製作第二只時要注意鞋子的左右要對稱。
七、展示幼兒作品，集體進行評價。
將幼兒的作品放在展區，由教師和幼兒共同評價幼兒製作的小拖鞋。
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大班装饰画教案：彩色的小拖鞋
活动目标：
1、在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。
2、通过生活经验的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。
能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增强自信心。
活动准备：
幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。
已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。
活动过程：
一、欣赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。
教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？通过欣赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。
二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。
教师：长条形上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰？师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
三、观察鞋底上的图案，了解独立
纹样的装饰方法。
知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。
使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。
五、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。
六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。
提醒幼儿在粘贴时，一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。
在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。
七、展示幼儿作品，集体进行评价。
将幼儿的作品放在展区，由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。