水平二(四年级)体育《双手胸前传接球》说课稿
双手胸前传球优秀说课稿
双手胸前传球优秀说课稿双手胸前传球优秀说课稿1一、单元计划：运动指标：通过对篮球运动的历史及熬炼价值的了解及每次课的趣味练习设计，培育同学积极主动地参加篮球课的学习运动技能：能够知道并学会运球移动技术，行进间胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球—传接球—胸前投篮技术组合的应用。
加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参加学习身体健康：在趣味游戏和竞赛中进展速度、灵敏等身体素养，结合老师的讲解和教育，促进身体全面进展并形成良好的健康观心理健康：在练习、游戏与竞赛中充分展示自我，获得胜利体验，树立自尊、自信，养成克服困难，勇于进取的良好品质社会参加：在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与竞赛中培育团队合作与竞争意识，提高人际交往技能，从而提高社会适应性。
本单元设置6节课，1、球性练习、基本站立姿态、侧身跑、原地运球；2、球性练习、双手胸前传接球；3、复习课：运球、双手胸前传接球；4、组合练习，运球走接双手胸前传接球；5、游戏与竞赛：半场3对3或4对4擂台赛；6、考核课：原地双手胸前传接球二、教材分析篮球运动形式敏捷，简约易行，趣味性和欣赏性强；有鲜亮的游戏性和竞赛性。
所以很简单被同学喜欢，也易激发他们的学习爱好。
传接球技术是篮球运动的最基本技术之一，传接球技术的好坏径直影响到篮球竞赛的质量。
本节课是以引导同学正确的打篮球，初步掌控篮球胸前传接球的动作方法为重点。
三、学情分析本课为初一新生，44人，男女生各占一半，活泼好动，对新技能有剧烈的求知欲，但是篮球基础较差，通过第一节课的学习，同学初步掌控了几种球性练习的方法，也知道了篮球课的学练纪律。
因此在继续加强球性练习的基础上教授原地双手胸前传接球技术，培育同学良好的`打球习惯，为今后的进一步学习夯实基础。
四、本课的教学目标和重难点〔1〕教学目标认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和竞赛中的运用。
技能目标：通过多种方法的练习，激发同学学习篮球运动的爱好，引导同学用正确的方法打篮球。
水平二(四年级)体育《篮球双手胸前传接球》说课稿
体育说课稿
《篮球双手胸前传接球》
课的内容
新授课：篮球双手胸前传接球
教材分析
《篮球》在体育与健康课中是被列为基本教材，双手胸前传接球技术是篮球基本技术之一，具有容易控制、准确性高、便于变化等优点，它不仅是进攻队员摆脱防守队员,创造传球、突破、投篮得分的桥梁，也是进攻队员发动快攻，组织与协调战术配合，瓦解防守阵型的重要手段。
及时准确的传接球能给同伴创造良好的进攻机会，给防守者带来极大的威胁性。
所以要学习好双手胸前传接球这一基本技术才能为今后学习篮球运动技能打下扎实的基础。
学习篮球双手胸前传接球技术发展了学生跑、跳、灵敏、速度、耐力等素质，通过练习提高了动作的准确性、协调性；同时增强呼吸、循环、消化等系统的机能。
因此篮球双手胸前传接球技术部分的教学具有非常重要作用。
学情分析：
篮球双手胸前传接球技术对于四年级的学生来说基础相对薄弱些，在小学阶段对该项技术学习不多，因此同学们对这一技术的熟练程度不高。
但学生兴趣浓厚。
设计理念：
1。
《双手胸前传球训练》说课稿
《双手胸前传球训练》说课稿双手胸前传球训练说课稿一、课程概述这节训练课程的主题是双手胸前传球。
通过本课的训练，学生将学会正确的双手胸前传球技巧，提高传球的准确性和速度。
二、教学目标1. 学生理解双手胸前传球的基本动作要领；2. 学生能够正确运用双手胸前传球技巧将球传递给队友；3. 学生能够在运动中迅速做出正确的传球决策。
三、教学重点和难点教学重点：传球技巧的正确掌握和准确性。
教学难点：在快速运动中准确地进行双手胸前传球。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，使学生准备好身体和心理状态，为后续的训练做好准备。
2. 技术讲解（10分钟）详细讲解双手胸前传球的正确动作要领，包括站位、双手的位置和动作、传球的力量掌握等。
3. 技术练（25分钟）学生进行技术练，进行各种传球动作的单独练，例如站立传球、行走传球、奔跑传球等。
4. 综合训练（15分钟）将学生分成小组进行综合训练，在模拟比赛中进行双手胸前传球的练，注重传球的准确性和速度。
5. 游戏活动（10分钟）通过一些趣味游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的技巧和知识。
6. 总结和点评（5分钟）总结本节课的要点，点评学生的表现，并鼓励他们继续努力提高双手胸前传球技巧。
五、教学评价通过观察学生在训练过程中的表现，并及时给予指导和帮助，以及通过游戏和综合训练的活动，来评价学生对双手胸前传球技巧的掌握程度和应用能力。
六、教学资源和器材1. 篮球场地；2. 篮球。
以上是《双手胸前传球训练》的说课稿，希望能够帮助到您。
水平二(四年级)体育《篮球双手胸前传接球》说课稿
《篮球双手胸前传接球》说课稿
课的内容
新授课：篮球双手胸前传接球
教材分析
《篮球》在体育与健康课中是被列为基本教材，双手胸前传接球技术是篮球基本技术之一，具有容易控制、准确性高、便于变化等优点，它不仅是进攻队员摆脱防守队员,创造传球、突破、投篮得分的桥梁，也是进攻队员发动快攻，组织与协调战术配合，瓦解防守阵型的重要手段。
及时准确的传接球能给同伴创造良好的进攻机会，给防守者带来极大的威胁性。
所以要学习好双手胸前传接球这一基本技术才能为今后学习篮球运动技能打下扎实的基础。
学习篮球双手胸前传接球技术发展了学生跑、跳、灵敏、速度、耐力等素质，通过练习提高了动作的准确性、协调性；同时增强呼吸、循环、消化等系统的机能。
因此篮球双手胸前传接球技术部分的教学具有非常重要作用。
学情分析：
篮球双手胸前传接球技术对于四年级的学生来说基础相对薄弱些，在小学阶段对该项技术学习不多，因此同学们对这一技术的熟练程度不高。
但学生兴趣浓厚。
设计理念：
按照新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合篮球技术的教学特点，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。
教学目标：。
体育比赛原地双手胸前传接球(说课稿)
体育比赛原地双手胸前传接球(说课稿)
一、选题背景和意义
本次体育比赛将介绍双手胸前传接球的技术和操作方法。
这项技术在体育活动中广泛应用，对于提高球员的接球能力、协调性和反应能力具有重要意义。
二、教学目标
1. 理解双手胸前传接球的基本要领；
2. 掌握双手胸前传接球的技术要点；
3. 培养球员的协作能力和团队意识。
三、教学内容和方法
1. 介绍双手胸前传接球的技术要领：
- 保持身体平衡和站稳；
- 双手张开，手掌面向上方；
- 眼睛注视球的轨迹；
- 通过腕部的掌握力，轻轻接住球。
2. 示范和讲解双手胸前传接球的技术要点和操作方法。
3. 进行实际操作练，包括：
- 练在原地双手胸前传接球；
- 分组进行传接球对抗训练，提高球员的协作能力和团队意识。
4. 进行比赛演练，评选出技术最好的球员。
四、教学时长
本次体育比赛原地双手胸前传接球的教学时长为30分钟。
五、教学评估
通过实际操作练和比赛演练，评选出技术最好的球员，以评估
学生对双手胸前传接球技术的掌握程度。
六、教学安排和课时分配
1. 热身活动和教学目标介绍：5分钟
2. 示范和讲解技术要领和操作方法：10分钟
3. 实际操作练：10分钟
4. 比赛演练和教学评估：5分钟
七、教学资源
1. 手球；
2. 讲解板和示范视频。
八、教学反思
通过本次体育比赛的教学活动，学生们能够全面了解和掌握双手胸前传接球的技术要领，培养了其协作能力和团队意识。
同时，通过比赛演练和评估，可以发现和培养技术最好的球员，提高整体教学效果。
篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
体育课：《双手胸前传接球技术》说课稿
《原地双手胸前传接球技术》说课稿——合水小学龚伟一、指导思想本课以《体育课程标准》为依据，以"健康第一"为指导思想，以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。
贯彻"以学生为主体，教师为主导"的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯。
二、教材分析篮球运动是小学生最喜欢的运动项目之一。
然而，双手胸前传球却是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是比赛中运用最多的基本技术，更是我们小学篮球教学内容中的重要组成部分。
我将本单元安排6个学时完成，本次课是第1课时，双手胸前传球技术的动作方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，就比较困难。
因此，本课将继续巩固提高学生的运球技术，着重解决学生原地双手胸前传球的动作技术，以更好的达到其准确性和熟练性。
三、学情分析本次课针对的是水平三五年级的学生。
他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，具备良好的体育运动能力，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。
但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。
对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。
四、教学目标1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。
2、技能目标：通过本次课的学习使80％的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。
3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。
五、教学重难点。
教学重点：传接球基本姿势和手型，动作用力顺序。
教学难点：传球准确，上下肢协调。
六、教学策略教学有法而无定法，贵在得法。
根据新课标的"教师主导，学生主体"的思想理念。
教法：我采用的是"直观教学法，纠正错误法，分层递进法"等多种教学方法的综合运用，让学生能够积极的参与到课堂中来。
《双手胸前接球动作分析》说课稿
《双手胸前接球动作分析》说课稿双手胸前接球动作分析说课稿引言接球是排球比赛中一项重要的基本动作。
而双手胸前接球是一种常见的接球方式，其技术动作要求准确、稳定，对运动员的手眼协调能力、身体平衡能力以及接球技术的掌握程度提出了较高要求。
本文将对双手胸前接球动作进行分析和讲解，以便更好地理解和掌握这一技术。
动作要点双手胸前接球的动作过程主要包括以下要点：1. 准备姿势：- 双腿分开与肩同宽，弯曲膝关节，保持稳定站立。
- 上肢放松，双手自然下垂，目视正前方。
- 保持身体的平衡和轻微的前倾姿势。
2. 接球动作：- 运动员提前预判球的方向和速度，并迅速移动身体位置。
- 运动员将双手放在身体的正前方，手臂伸直，手掌相对，指尖并拢。
- 球到达胸前时，迅速移动手臂，将球准确地接到胸前。
- 在接球的瞬间，用适当的力量和手指的灵活性控制球的弹性反弹。
3. 接球后的动作：- 接球后，迅速将球向合理的目标方向传递。
- 稳定身体，调整姿势，准备进行下一次动作。
错误分析在研究和训练双手胸前接球动作时，有一些常见的错误需要注意和纠正：1. 动作迟缓：- 运动员没有及时预判球的到达时间和位置，导致反应迟缓。
- 运动员接到球后没有迅速传递球，影响了进攻效果。
2. 动作不准确：- 运动员手臂伸直度不够，导致接球不稳定。
- 运动员手掌张开或手指分散，影响了球的控制和传递。
3. 姿势不稳定：- 运动员身体前倾或者身体不平衡，导致接球动作不流畅。
- 运动员接球后没有稳定身体，影响了下一次动作的进行。
训练要点为了改进双手胸前接球技术，以下几个训练要点需要注意：1. 加强眼手协调能力：- 进行针对目视准确度和手部灵活性的训练。
- 通过各种针对接球位置和速度变化的练来提高反应速度和准确性。
2. 强化核心稳定性：- 进行针对核心肌群的训练，如腹肌和背肌的锻炼。
- 提高身体的平衡感和稳定性，减少姿势的晃动。
3. 加强接球力量：- 进行针对手臂和手指力量的锻炼，如屈腕运动和握力训练。
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——三课活动之说课
《小篮球——双手胸前传接球》第一课次人教版（水平二）四年级
三课活动
《小篮球——双手胸前传接球》第一课次
人教版（水平二）四年级
一、指导思想与理论依据
本课依据《课程标准》所传达的精神,以增进学生健康为主要目的,以身体锻炼为主要手段,并采用小篮球与游戏相结合的教学方式，设计教学。
体现“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的基本理念，使学生初步学会小篮球双手胸前接球动作,提高灵敏度、协调性等身体素质,发展儿童自尊与自信的心理品质，培养团队合作精神。
二、教学内容
教材内容：篮球---双手胸前传接球
版本：人教版第四册
年级：四年级
三、单元课次安排
本课内容安排2课时，4课次。
本课为第1课次。
第一课次：初步学习篮球双手胸前传接球
第二课次：进一步学习篮球双手胸前传接球
第三课次：巩固篮球双手胸前传接球
第四课次：拓展练习
四、教学背景分析
（一）教学内容分析。