162社区护理课件@永州_第7章 社区护理程序
社区护理程序

社区护理具有地域性、综合性、连续性和协调性等特点,强调以人的健康为中 心,以家庭为单位,以社区为范围,以群体为对象开展的预防保健工作。
社区护理的重要性
提高居民健康水平
促进医疗资源合理配置
通过开展健康教育、预防保健等措施 ,提高居民的健康意识和自我保健能 力,减少疾病的发生,从而提高居民 的健康水平。
定期开展健康教育活动
通过讲座、宣传册、线上平台等多种 形式,向社区居民普及健康知识和技 能,提高居民的健康素养。
倡导健康生活方式
鼓励居民养成健康的生活习惯,如合 理饮食、适量运动、戒烟限酒等,预 防慢性病的发生。
疾病预防与控制
预防接种与传染病防控
定期开展儿童预防接种工作,加强传染病监测和防控,降低 传染病发病率。
社区护理程序
汇报人:可编辑 2024-01-10
目 录
• 社区护理概述 • 社区护理服务内容 • 社区护理程序 • 社区护理资源与合作 • 社区护理挑战与解决方案 • 社区护理案例研究
01 社区护理概述
定义与特点
定义
社区护理是指在社区范围内,以社区全体人群和家庭为服务对象,提供促进、 预防、治疗、康复、健康教育为一体的综合性的保健服务。
05
06
加强与家庭和社区的合作,为老年人提供 连续性的护理服务
案例二:慢性病患者社区护理实践
总结词:通过健康教育、自我
管理指导和定期随访,提高慢
性病患者的生活质量
01
详细描述
02
为慢性病患者制定个性化的健
康教育计划,包括饮食、运动
、药物等方面的指导
03
提供自我管理工具和培训,帮
助患者掌握自我监测和应对技
社区护理的发展可以使医疗资源得到 更加合理的配置,使更多的资源下沉 到基层,提高基层医疗机构的诊疗水 平和服务能力。
《社区护理程序》课件

contents •调查背景与目的•调查方法与过程•乡村教育现状分析•乡村教育问题原因探讨•乡村教育发展的对策建议•调查结论与展望目录乡村教育发展滞后乡村地区的学校数量较少,师资力量薄弱,教育设施落后,难以满足当地学生的需求。
教育资源匮乏教育质量不高背景介绍发现教育难题为政策制定提供依据了解乡村教育现状目的与意义调查范围调查对象调查范围与对象经过培训后的调查团队,按照统一标准进行数据收集、整理和分析。
调查方法与实施调查实施调查方法难点不足调查难点与不足硬件设施不足软件资源匮乏经费投入不足030201教育资源匮乏课程设置不完善部分乡村学校课程设置存在不合理现象,如偏重传统学科,忽视新兴学科和综合性课程,导致学生知识结构单一。
教学方法单一乡村地区教师教学方法相对陈旧,缺乏创新性和针对性,不能很好地激发学生的学习热情和兴趣。
学生参与度低由于缺乏有效的教学方法和合理的课程设置,学生参与度普遍较低,学习效果不佳。
教育质量不高03对女童教育的重视程度不足01应试教育为主02对现代教育认识不足教育观念落后城乡差距明显贫困家庭子女受教育机会不足教育公平缺失1 2 3基础设施落后师资力量薄弱学生家庭经济困难经济原因:经济发展滞后教育观念落后乡村地区社会认知不足,很多家长和教育者仍然持有传统落后的教育观念,如“读书无用论”等,影响孩子接受教育的积极性。
重视程度不够由于社会认知不足,很多人对教育的重视程度不够,认为只要孩子能够吃苦、能够干活就可以了,不需要接受太多的教育。
社会原因:社会认知不足乡村地区文化观念保守,很多家长和教育者认为女孩子不需要接受太多的教育,应该把机会留给男孩子,这种文化观念束缚了乡村女童的教育发展。
缺乏多元化教育乡村地区文化观念保守,缺乏多元化教育理念,难以适应新时代的发展需求。
文化保守主义文化原因:文化观念束缚VS教育体制原因:教育体制缺陷教育资源分配不均我国教育资源在城乡之间分配不均,城市占据了大部分优质教育资源,而乡村地区则相对缺乏。
护理程序在社区护理中的应用 ppt课件

拓展社区护理服务范围
根据社区居民的需求变化,逐 步拓展护理服务项目,如心理 健康、营养指导等,满足居民 多元化、个性化的健康需求。
建立完善的护理程序评估 与改进体系
定期对护理程序的实施效果进 行评估,及时发现问题和不足 ,持续改进和优化护理程序, 推动社区护理工作的高质量发 展。
THANKS
感谢观看
患者的健康状况和需求。
制定护理计划
基于评估结果,制定个性化的 护理计划,明确护理目标、干 预措施和评价标准。
执行护理措施
通过健康教育、生活方式干预 、药物治疗等手段,实施护理 计划,帮助患者控制病情,延 缓疾病进展。
监测与调整
定期对患者进行病情监测和效 果评价,根据评价结果调整护 理计划,确保护理措施的有效
化的护理措施。
资源有限
社区护理资源有限,包括人力、 物力和财力等方面,需要在有限沟通
社区护理涉及多个部门和机构的 协作,护理程序需要促进不同部 门之间的有效沟通和合作,确保
居民获得连续的护理服务。
发展趋势
信息化技术应用
借助信息技术,如大数据 、人工智能等,提高护理 程序的效率和准确性,实 现智能化管理和个性化服 务。
护理评价
评估护理效果
护理评价是对护理实施效果进行评估的过程,通过比较实 施前后的健康状况、目标达成情况等,以评价护理效果, 为后续改进提供依据。在社区护理中,护理评价还需关注 患者对社区资源的利用情况和满意度。
03 护理程序在社区 护理中的实践应 用
慢性病管理护理程序
个体化评估
对慢性病患者的生理、心理、 社会层面进行全面评估,确定
跨学科合作
加强护理与其他医疗、康 复、社会学科的跨学科合 作,形成综合性的护理团 队,提供更全面、专业的 社区护理服务。
2024版《社区护理》社区护理常用的工作方法ppt课件[1]
![2024版《社区护理》社区护理常用的工作方法ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/661f9a1f3d1ec5da50e2524de518964bcf84d20e.png)
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CHAPTER 03
家庭访视技巧与实践
2024/1/28
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家庭访视前准备
了解家庭背景
收集家庭成员基本信息, 如年龄、职业、健康状
况等。
2024/1/28
明确访视目的
确定访视目标,如评估 健康状况、提供健康指
导等。
制定访视计划
根据家庭背景和访视目 的,制定详细的访视计 划,包括时间、地点、
人员等安排。
健能力。
2024/1/28
特殊人群保健
为老年人、儿童、孕产妇、残疾 人等特殊人群提供针对性的保健 服务。
传染病预防与控制
参与传染病的监测、报告和防控 工作,协助开展疫苗接种等预防 措施。
慢性病管理
为慢性病患者提供定期随访、用 药指导、生活方式干预等服务,
延缓病情进展。
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社区护理与公共卫生关系
公共卫生视角
2024/1/28
提供优质医疗服务
加强医疗机构建设和医 护人员培训,为患者提 供优质的医疗服务,降 低病死率和并发症发生 率。
加强患者心理关怀
关注患者的心理健康状 况,提供心理支持和辅 导服务,帮助患者积极 面对疾病和治疗过程。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/28
定期更新档案
根据患者的病情变化和治疗情况,定期更新健康 档案,确保信息的准确性和及时性。
档案保密措施
严格遵守医疗保密规定,确保患者个人信息安全。
2024/1/28
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定期开展随访和评估工作
制定随访计划
根据患者的病情和治疗方案,制定个性化的随访计划,明确随访 频率和内容。
评估病情变化
《社区护理》课件

《社区护理》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学社会学科的《社区护理》章节。
本章节主要介绍了社区护理的基本概念、社区护理的工作内容、社区护理的基本技能以及社区护理的服务对象等。
具体内容包括:1. 社区护理的基本概念:社区的定义、护理的定义、社区护理的定义。
2. 社区护理的工作内容:健康评估、健康教育、疾病预防、病情观察、康复护理等。
3. 社区护理的基本技能:测量体温、血压、脉搏、呼吸等生命体征,正确给药,处理伤口等。
4. 社区护理的服务对象:老年人、儿童、慢性病患者、残障人士等。
二、教学目标1. 使学生了解社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。
2. 培养学生对社区护理工作的兴趣和热爱,提高他们的社区责任感。
3. 培养学生掌握社区护理的基本技能,提高他们的实际操作能力。
三、教学难点与重点重点:社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。
难点:社区护理的基本技能。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、视频资料、模型等。
学具:笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 情景引入:通过一个社区护理的真实案例,引起学生的兴趣,引出本节课的主题。
2. 知识讲解:通过PPT课件,详细讲解社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。
3. 技能演示:通过视频资料或模型,演示社区护理的基本技能,如测量体温、血压等。
4. 实践操作:学生分组进行实践操作,教师巡回指导。
5. 随堂练习:学生完成一些相关的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计板书设计包括社区护理的基本概念、工作内容和服务对象等内容,以关键词和框架图的形式呈现,帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 请简述社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。
答案:社区护理是指在社区环境下,护理人员运用专业的护理知识和技能,对社区居民进行健康评估、健康教育、疾病预防、病情观察和康复护理等服务的一种护理方式。
社区护理的工作内容包括健康评估、健康教育、疾病预防、病情观察、康复护理等。
社区护理的服务对象包括老年人、儿童、慢性病患者、残障人士等。
社区护理pptPPT课件

重,应以哪一级预防为主主要取决于病因是否明确、病变
是否可逆。
对病因明确的疾病,特别是病变不可逆的疾病,
一般以第一级预防为主;对病因尚不够明确,第一级预防
效果尚难以确定的疾病,在做好第一级预防的同时,重点
做好第二级预防;对所有已患病的中晚期病人,要重点做 好第三级预防,促使病人早日康复
2020/3/20
• “三良好”:①良好的个性,性情温和,情绪稳定,感情 丰富,意志坚强;②良好的处世能力,客观地认识周围的 环境,并能轻松的适应周围的环境;③良好的人际关系, 助人为乐,与人为善,真诚对人,热情而不虚伪客套。
2020/3/20
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• (二)影响健康的因素
• 1. 环境因素 包括自然环境因素和社会环境因素两类。 自然环境指人们在日常生活、生产过程中遇到的对健康有 影响的物理的、化学的、生物的各种环境因素,自然环境
问题,进而导致人群的健康水平下降。
2020/3/20
6
• WHO对健康提出了新的衡量标准,用“五快、‘三良好” 来衡量身心健康
• “五快”:①吃得快,说明有良好的食欲,不挑剔食物, 消化功能好;②走得快,说明身体各组织器官功能协调好, 功能正常;③数得快,说明头脑敏捷,精神正常;④睡得 快,说明睡眠质量好;⑤便得快,说明机体胃肠功能和排 泄系统功能正常。
2020/3/20
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•
当机体受到健康危险因素的侵袭时就有可能发病,
若能早期发现并及时、正确地治疗,可以很快恢复健康。
发病前期和发病早期采取的干预措施有健康促进、健康检
查和一些特异性的保护措施。症状明显期做到早发现、早
诊断、早治疗,争取尽快治愈。有些疾病还要做好康复期
治疗和护理,消除病残,提高生活质量。
《社区护理程序》课件
社区护理的目标和原则
社区护理目标
提高社区人群的生活质量和健康 水平,促进社区人群的健康素养 和自我保健能力。
社区护理原则
以人的健康为中心,以家庭为单 位,以社区为范围,以群体为对 象开展全方位的护理服务。
社区护理的历史和发展
起源和发展
面临的挑战和机遇
社区护理起源于公共卫生护理和家庭 护理,随着社会发展和人们对健康需 求的提高,逐渐发展成为一门独立的 学科。
智能化护理
利用人工智能、物联网等 技术提高社区护理的智能 化水平,提高服务效率和 质量。
THANKS.
等。
康复护理的方法
开展康复训练、提供康 复器械、指导家庭康复
等。
康复护理的评估
通过患者自评、医生评 估和康复效果评价等方 法评估康复护理的效果
。
社区慢性病管理
慢性病管理的意义
控制慢性病的发展,降低并发 症的发生率,提高患者的生活
质量。
慢性病管理的内容
包括慢性病的预防、控制、康 复和自我管理等。
慢性病管理的方法
医疗技术的进步
02
随着医疗技术的不断进步,社区护理将需要不断更新和升级,
以适应新的治疗方法和护理需求。
资源有限
03
社区护理资源有限,需要合理配置和利用,以满足更多人的需
求。
提高社区护理质量的策略和方法
加强培训和教育
提高社区护士的专业技能和服务意识,增强他们的专业素养和服 务能力。
建立完善的监管机制
实施方法
实施过程中需要注重协调和合作,同时要保证人员培训和物资准备 充足。
实施内容
实施内容包括组织协调、人员培训、物资准备等,需要具体、可行 ,并能够根据实际情况进行调整和修改。
2024年社区护理工作方法培训课件(带)
社区护理工作方法培训课件(带附件)社区护理工作方法培训课件一、引言社区护理是社区卫生服务的重要组成部分,旨在为社区居民提供全面、连续、个性化的护理服务。
随着我国社区卫生服务体系的不断完善,社区护理工作方法也得到了广泛关注。
本课件旨在对社区护理工作方法进行系统培训,帮助护理工作者掌握社区护理的基本理念、工作流程和实用技巧,提高社区护理服务质量。
二、社区护理的基本理念1.以人为本:社区护理工作应以居民的需求为导向,关注居民的生活质量,尊重居民的意见和选择,充分发挥居民的主观能动性。
2.全科护理:社区护理工作应涵盖预防、治疗、康复、健康教育等多个方面,为居民提供全方位、连续性的护理服务。
3.家庭为中心:社区护理工作应以家庭为单位,关注家庭成员之间的相互关系,充分发挥家庭在护理过程中的作用。
4.社区参与:社区护理工作应充分利用社区资源,加强与社区居民、社区组织和相关部门的沟通与合作,共同推进社区护理工作。
5.健康促进:社区护理工作应以预防为主,关注居民的健康教育,提高居民的健康意识和自我保健能力。
三、社区护理工作流程1.护理评估:收集居民的健康信息,评估居民的健康状况,确定护理需求。
2.护理计划:根据护理评估结果,制定针对性的护理计划,明确护理目标、措施和时间安排。
3.护理实施:按照护理计划,为居民提供护理服务,包括生活照顾、疾病治疗、康复训练、健康教育等。
4.护理评价:对护理过程和结果进行评价,了解护理目标的实现情况,总结经验教训,不断优化护理工作。
四、社区护理实用技巧1.沟通技巧:掌握与居民、家属、同事和相关部门的有效沟通方法,提高沟通效果。
2.健康教育技巧:运用多种教育方法,提高居民的健康知识和自我保健能力。
3.危机干预技巧:及时发现和处理居民生活中的危机,预防意外事件的发生。
4.心理支持技巧:为居民提供心理支持,帮助他们应对生活中的困难和挑战。
5.康复护理技巧:指导居民进行康复训练,提高他们的生活自理能力。
《社区护理程序》ppt课件
以健康为中心,以家庭为单位,以预防保健为主,强调群体健康,提供连续性 、综合性、可及性的服务。
社区护理的重要性
01
02
03
提高居民健康水平
通过预防疾病、促进健康 ,提高居民的健康意识和 自我保健能力,降低疾病 发病率和死亡率。
减轻医疗负担
社区护理可以分流部分医 疗资源,减轻医疗机构和 医院的负担,提高医疗资 源的利用效率。
帮助病、伤、残者及老年人尽快适应 社会,尽可能恢复其身体功能,提高 日常生活能力,提高生活质量。
康复护理的实施方法
制定全面的康复护理计划
根据患者的具体情况,制定全面的康 复护理计划,包括康复目标、康复措 施、康复时间等。
提供专业的康复护理技术
康复护士需要掌握专业的康复护理技 术,包括康复评定、康复护理技术、 康复指导等。
心理护理的实施方法
1 2 3
提供心理咨询服务
通过设立心理咨询室、开展心理讲座等方式,为 社Байду номын сангаас居民提供心理咨询服务,帮助他们解决心理 问题。
开展心理健康教育
通过举办心理健康讲座、发放宣传资料等方式, 向社区居民普及心理健康知识,提高他们的心理 健康意识。
建立心理支持网络
通过组织心理小组、建立心理互助平台等方式, 为社区居民提供心理支持和帮助,增强他们的心 理承受能力。
目标
哀伤辅导的目标是帮助个人面对和接 受丧失,提供情感支持和安慰,帮助 个人理解和接受自己的感受,并寻求 新的生活意义和方向。
临终关怀与哀伤辅导的实施方法
临终关怀实施方法
建立临终关怀机构,提供医疗、护理和社会服务,为病人提供舒适的居住环境,控制疼痛和不适症状,提供心理 支持和安慰。
社区护理工作方法 PPT课件
如何建立良好人际关系
良好“第一印象” 以微笑待人 寻找“共同语言” 树立教育者的良好形象 尊重对方的隐私和拒绝回答的权利
说的技巧
原则:使用对方能够理解的语言和能够接受的方式, 向教育对象提供适合个人需要的信息。 内容明确,重点突出。 适当重复重要的概念。 把握谈话内容的深度。最好使用当地语言和老 百姓的习惯用语,避免使用生僻的医学术语。 注意观察,及时取得反馈。 适当停顿,给对方以提问和思考的机会。
社区护理工作方法
居家护理
家庭访视
健康教育
第一节 社区中的护理程序
一、个人、家庭、社区健康的护理评估
调查、评估是护理程序运行的基础,评估 的目的是从各个方面有计划、有步骤地收集需
要解决的问题。使护理人员树立面向社会服务
的意识,逐步按社会的需要调整自己的职能, 在实践中加深认识,做好本职工作,提高社区 居民健康生活水平。
利用民间语言开展健康教育活动
利用生动的民间语言,可以创造出许多人们喜 闻乐见的健康教育形式。例如:卫生歌谣、顺口溜、 讲故事、民谚、少数民族地区的口传民歌,等。 如:广西壮家民歌 健康促进项目来, 亿万农民心开怀, 万众一心齐行动, 健康促进小康来。
1、健康人群 2、具有某些致病危险因素的高危人群 3、患病人群 4、病人家属及照顾者
(三)健康教育的内容
1、一般性健康教育内容 2、特殊健康教育内容 3、卫生管理法规的教育
(四)健康教育的方法
1、常用传播技巧 2、行为干预方法 3、如何进行专题讲座
1、常用传播技巧
•
•
健康信息传播是健康教育最基本的手段 和工具。 传播技巧——熟练掌握运用自如的传播 技能。
四、个人、家庭、社区健康的护理实施
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案例
李××,男,49岁,公司经理。心前 区剧烈疼痛12小时,以急性心肌梗塞 收入CCU病房。病人主诉心前区持续疼 痛,向左肩部放散,伴恶心、呕吐。 T36.8℃,P 90次/分,BP 120/70mmHg, 护士了解到病人对疾病的治疗和预后 担忧、紧张。
案例
患者赵某,男,65岁,农民,半文盲。 主诉: 近二个月来感到乏力以致不能干农活,食量增 加但日见消瘦,饮水及小便量亦增多,偶有头 痛和手指麻木。 门诊检查:尿糖+++,空腹 血糖200毫克%,问诊时知病人偶感视物模糊, 右腿疼痛。查体:T:P:72次/分R:20次/分 BP:160/100mmHg 身高:1.7米,体重:55公 斤,皮肤干燥,足部有甲癣。 家族史:父死 于中风,母死于肿瘤;已婚,妻子及儿女均体 健。膳食:以粮食青菜为主,不常吃肉类。嗜 好:吸烟(40年),偶饮少量酒。
1、分析资料 2、护理诊断形成 3、护理诊断分类 现存的护理诊断 高危的护理诊断 良好的健康状态 医护合作性问题
4、护理诊断的陈述 P ——健康问题 E ——原因 S——症状体征 (1)PSE 例:口腔黏膜改变、溃疡 ,与化疗 后机体抵抗力降低有关
(2)PE 例:有误吸的危险,与咳嗽反射减弱 有关 (3)SE 例: 褥疮,与局部皮肤长期受压有关 (4)P 例:母乳喂养有效
3、小区环境 小区内较安静,绿化好 水泥路面平整、通畅,但无残疾人使用 的无障碍通道 小区内无集中的农贸市场 数个散在的食品店均有营业执照和卫生 许可证,店内未见有过期食品 小区周边有一腐臭发黑的流动小河 数个住宅小区正在建设之中.人多、车 辆多、灰尘大、噪声大
4、 教育和社会问题 小区内无幼儿园,二公里之外的一所 小学难以满足小区内儿童入学的需要 物业公司尚无住户酗酒、肇事、药物 依赖和自杀等社会间题的记录 但有住户财物被盗和人室抢劫、住户 被伤事件发生
(2)沟通(Communicating) 语言沟通障碍 (impaired Verbal Communication)
(3)关系(Relating) 社会障碍 (Impaired Social Interaction) 社交孤立 (Social Isolation) 有孤立的危险 (Risk for Loneliness)
三、社区护理计划
(一)确定护理诊断的优先顺序 1、直接威胁护理对象生命的,影响的社 区居民人数多、范围广、后果严重的 问题 2、不直接威胁护理对象的生命,但可导 致身心不健康的问题 3、一般不会导致护理对象身心障碍,但 对身心健康有一定影响的问题
(二)制定护理目标 (三)拟定护理措施 (四)书写护理计划
护理诊断(nursing diagnosis)
(1)交换(Exchanging) 营养失调:高于机体需要量 (Altered Nutrition: More Than Body Requirements) 体温过高(Hyperthermia) 便秘(Constipation) 腹泻(Diarrhea)
5、 娱乐、宗教 小区内有一娱乐中心,以棋牌、麻将 为主要娱乐方式 小区内无正式的宗教团体 与外界沟通的主要工具是:电话、电视、 报纸、传真、电脑网络等
6、居民健康观念和健康组织 居民健康观念陈旧,认为“无病就是健康” 保健意识淡薄,不堪“浪费”时间接受键 康指导 儿童预防接种没有保障。孕产妇难以得到 健康指导 小区内有药店、私人诊所,一个社区医疗 服务中心规模较大、功能较全,但以白天 门诊服务为主,无夜间就医条件
四、社区护理实施
分工与协作 及时调整计划 提供良好的实施环境 重视护理安全 完善记录
五、社区护理评价
结果评价——重点检查社区健康问题 的护理效果 过程评价——护理程序各阶段质量的 评价
示例
成都市中央花园是位于城乡结合部的一 个新兴的居民住宅小区。通过深人小区 观察、了解及新闻媒介报道,发现小区 内存在许多影响人群健康的因素
保持健康的能力改变 (Altered Health Maintenance) 进食自理缺陷 (Feeding Self Care Deficit) 母乳喂养有效
(Effective Breast feeding)
(7)感知(Perceiving) 自我形象紊乱 (Body Image Disturbance)
(9)感觉(Feeling) 疼痛(Pain) 有自伤的危险 (Risk for Self-Mutilation) 焦虑(Anxiety) 恐惧(Fear)
案例
某患者,男性,35岁,于今晨6时解黑 便,呈柏油样、糊状、约500g;7时, 病人恶心,呕吐咖啡色胃内容物2次, 约800ml,伴口干、心慌、乏力、出冷 汗,以上消化道出血急诊入院。 查体:T 36.8℃,P 102次/分,BP 90/65mmHg.
(四) 护 理 措 施 1、直接进行护理干预 首先建立居民健康档案 ,定期深人小区 定期巡诊、体检每周举办一次健康讲座 内容主要是常见病的治疗、食品卫生、 老年人健康保健、心理卫生及自我保护 等讲座 使居民深刻地认识到“健康”还应包括 良好的心理状态、杜会适应能力和人际 交往能力
利用黑板报、专栏 宜 传 健康保健及 环保知识如牙保护、孕产妇保键及如何 避免有害的化学制品、放射线等对人体 的危害,使居民主动寻求医疗保健
(一)评估 1、人群结构 住户来自城乡各地,汉族为主 多以家庭为单位居住,少有独居和同居 文化层次参差不齐
2、居住条件 小区住宅面积从60- 150平方米不等,大 部分住户室内采光、通风存在缺陷 厨房中装有抽油烟机和排风扇,但少有 装油烟报警器 居民生活用水为地下水,水呈黄色,泥 沙重,需沉淀后方能使用 多致住户熟知火警电话,但不会使用防 火器械,只有部份楼层装有灭火器,楼 道狭窄,楼内无紧急出口
(二)小区内存在的护理诊断 人群健康意识差,表现为健康观念陈 旧,不注重保建 医疗服务与需求不平衡,表现为医疗 服务机构相对不足 儿童、孕、产妇保健无保障 小区有住户被盗、被窃现象 住户焦虑不安
(三)确定小区内护理目标 居民健康观念转变 住户积极接受、寻求医疗保健 医疗服务机构增加 住户安全感增加 逐渐完善小区配套设施及管理制度
居住地区经济不够发达,与子女分居,家 庭收入主要靠病人劳动所得,既往很少患 病,对此次患病感到意外,希望尽快控制 病情,早日出院,以减少经济负担。 医疗诊断:糖尿病II型 目前治疗:糖尿病饮食,口服降糖药,但 晚间病人常感到饥饿,有时偷偷吃点心、 饼干等食品。
案例
范小姐,28岁,保险公司职员,大学本科 毕业。1周前被诊断为“甲状腺腺瘤”收入 院,准备择期手术。平日范小姐体健,很 少到医院看病,对外科手术不了解,主诉 有些害怕。目前,护士准备为她进行术前 教育。
家庭应对无效:失去能力 ( Ineffective Family Coping: Disabling)
家庭应对:潜能性 (Family Coping: Potential for Growth)
社区应对:潜能性 (Potential for Enhanced Comm自我贬低 (Chronic Low Self Esteem) 绝望 (Hopelessness) 无能为力 (Powerlessness)
(8)认知(Knowing) 知识缺乏 (Knowledge Deficit) 记忆力障碍 (Impaired Memory)
角色紊乱 (Altered Role Performance) 父母不称职 (Altered Parenting) 有父母不称职的危险 (Risk for Altered Parenting)
有照顾者角色障碍的危险 (Risk for Caregiver Role Strain)
家庭作用改变:酗酒 (Altered Family Process: Alcoholism) 父母角色冲突 (Parental Role Conflict)
(4)赋予价值(Valuing) 精神困扰 (Spiritual Distress) (5)选择(Choosing) 个人应对无效 (Ineffective Individual Coping) 调节障碍 (Impaired Adjustment)
2、家庭健康护理 护士进行家庭访谈,评估家庭的结构、 功能发展任务、健康行为方式、目前 健康状态、生活方式和心理社会变化 等,帮助家庭处理健康问题
3、向物业管理部门及政府有关部门提 出建议 加强小区管理,完善生活配套设施 与政府职能部门协商作好周边环境改 造工作 设立24小时服务的医疗机构
社区护理程序
社区护理教研室
护理程序
评 诊 计 实 评
估 断 划 施 价
一、社区护理评估
(一)确定服务对象 社区组织机构、群体、家庭和个人 (二)收集资料 1、资料的种类 主观资料 客观资料
2、资料的来源 3、资料的内容 (三)整理资料
二、社区护理诊断
社区应对无效 (Ineffective Community Coping)
(6)活动(Moving) 活动无耐力 (Activity Intolerance) 睡眠状态紊乱
(Sleep Pattern Disturbance)
持家能力障碍