高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错技巧和口诀_0
高考英语短文改错技巧和口诀
高考英语短文改错技巧和口诀
短文改错是一道拉开分数距离的题，许多同学因为这道题丢了许多分。
下面就给大家介绍一些短文改错的常见错误类型以及解题技巧口诀，供大家参考。
1、谓语动词的时态和语态
2、句子结构和句子完整性
3、名词单复数及主谓一致问题
4、上下文语意和代词
5、介词固定搭配
6、固定(习惯)用法
7、形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确;
8、冠词。
取舍与选择是否正确
9、连词和从句引导词
10、非谓语动词的形式是否正确
短文改错要做好，常见类型要记牢。
名词爱考数与格，冠词在前错，多，少。
动词时态和语态，非谓搭配莫错了。
连，代，形，副错一样，多是故意来混淆。
介词多半考搭配，多，漏，误用想周到。
句法涉及到一致，从句多考关系词。
语法句法均未错，逻辑推理去寻找。
1。
英语短文改错万能公式,高考英语答题技巧_0
英语短文改错万能公式，高考英语答题技巧英语短文改错万能公式，高考英语答题技巧高考英语短文改错考查的是高中生的英语词汇和语法知识，对考生理解和记忆的准确度有较高的要求。
高考英语短文改错题具有高起点、低落点的特点，历年真题中短文改错的考点较为固定，这些考点是考生在实际语言运用过程中出错频率较高的。
因此，掌握这些错误类型可以帮助考生提高答题正确率。
下面是整理的英语短文改错万能公式相关文本，仅供大家参考查阅，希望对考生有所帮助。
1.代词错误：代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。
2.非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。
3.介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用1.改动以最少为原则;2.虚词以添加或删除为原则;3.实词以改变词形为原则;4.以保持句子原意为原则;5.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合1：1：8的比例：即多一词1个，缺词1个，错词8个;6.核对改正的语法项目是否有重复，因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象;7.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
(一)见到谓语找主语，主谓一致找状语见到名词想多数，可不可数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理带宾语必带to，不带宾语不带to小小of常抓的点，of前名词adj最高级比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级(二)谓与非谓经常混谓语句中就一个其余动词非谓语常见形式有三种v-ing ,v-ed和to do主谓通常v-ing动宾通常v-ed现在分词表主动过去分词表被动目的要用不定式by前有过去分词相拥by后有动名词后抱介词后跟动名词时态基点要搞清现在还是过去时(三)规则是说谎lie 不规则是躺 lie lay 躺过就下蛋 lay laid lied lied lain laid 下蛋不规则。
教教你高考英语短文改错的解题步骤
Ｃ ０ ｃ
有 多词 句或 缺词 句或 无错 句 ， 么你 就应 该 在这些 方 面有针 对性 地去 找 一找 了 。 那 当然 以上 有 的 说 法也 不 能太 绝对 ， 若某 个考 点实 在找 不 出 ， 假 也不 能 太勉 强 。我们 给你 以上 “ 捷径 ” 目的 是为
星
一
了加强你做题 的针对性 ， 个别问题不能盲 目照搬 ， 既要坚信“ 规律” 的客观性， 又要讲求运用“ 规
律” 的灵 活性 。 这样 才 能立 于不败 之地 。 ４ 通 读短 文 。 ． 最后 复查 最 后这 一 步其 实很 重要 ， 当你 改完 所有 错 误之 后 ， 后你 要 再 将改 正 后 的短 文 通读 一 遍 ， 然
２ 逐句 研读 ． ． 逐行 改错
通 过浏览 短 文 ， 清大 意（ 弄 同时还 改 出了部 分 明显错误 ） 之后 ， 一步 就是 要逐 句研 读 ， 行 下 逐
改错 。这里 我们 强调考 生要 逐 “ ” 句 去读 、 “ ” 改 ， 逐 行 去 因为短 文 改错题 中的每一 行 本身 不一 定
为这样 与各 考点 一一 对 照 ， 你一 定会 有 “ 收获 ” 另 外还 要利 用多 词句 、 的。 缺词 句 、 无错 句等 错误
类 型 的分布 规律 来判 断难 点 。根据 上 面的题 型研究 我 们发 现 ： 错句 一般 有 １ ２句 ， 无 — 多词 句 和 缺 词句 一般 分别 为 ２ ３句 。根据 此大 概规 律 ， 可 以对 照一下 你 找 出的错误 ， 若你 发现 还没 — 你 假
是 一个 完整 的句 子 ， 表示 的意 思也 不是很 完 整 ， 所 只有 一句一 句地 研读 ， 能弄 清句 子 意思 ， 才 把
高考英语短文改错答题技巧总结
高考英语短文改错答题技巧总结高考英语短文改错答题技巧1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
高考英语七选五的作答技巧做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
做完七选五后，通读全文。
将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。
1、在七选五阅读过程中，重要要关注*的首段与末段。
尤其是*的这两段的末尾句，因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明*将探讨哪些内容，并简要指出*的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
七选五首段的末句对于快速掌握*的主题具有重要意义，如果它是*的主题句，就可以使读者迅速明确*情节将如何展开，并对*的写作主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句，则需要继续寻找。
这时，可以考虑*的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在*中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。
2、做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
英语高考短文改错技巧总结
英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型，主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型：短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中，考生应该熟悉这些错误类型，并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文：在做题之前，先浏览全文，了解文章大意和结构，这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态：动词时态是英语高考中的一个难点，考生应该特别注意动词的时态，包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构：英语句子结构比较复杂，考生应该熟练掌握各种句子结构，如主语、谓语、宾语等，以便更好地识别错误。
5. 小心代词：代词是英语中一个重要的语法现象，考生应该特别注意代词的使用，避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号：标点符号是英语中一个重要的组成部分，考生应该特别注意标点符号的使用，包括逗号、句号、引号等，避免错误。
7. 多做练习：练习是提高英语水平和解题能力的关键，考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结，考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。
因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。
5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。
总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
高考英语短文改错最全万能公式及口诀
高考英语短文改错最全万能公式及口诀之马矢奏春创作时间：二O二一年七月二十九日一、短文改错万能公式1.谓语动词的毛病是历年考试的重点和热点,罕见动词毛病类型有：①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态纷歧致；③主谓纷歧致；④缺少动词,特别是be动词；⑤第三人称双数形式错用；⑥主动语态和主动语态错用.2.名词的罕见毛病：单复数名词错用,可数名词与不成数名词错用.3.连词毛病：连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等.关于连词,一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等.4.冠词毛病：误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配,或泛指、特指；多冠词或少冠词）5.形容词和副词毛病：系动词后用形容词（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel）；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词）.6.代词毛病：代词的主格和宾格（I/me；he/him；she/her；we/us they/them）毛病；反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用毛病；代词的双数和复数使用毛病；代词指代毛病；多代词或少代词.7.非谓语动词的罕见毛病：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后纷歧致（尤其距离较远时）；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式.8.介词毛病：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用二、短文改错解答口诀动词形,名词数；注意形和副；非谓动词细分辨；习惯用法要记住；句子成份多分析；逻辑毛病须关注.主要包括两类毛病：动词的时态和语态毛病,以及主、谓纷歧致的毛病.例如：My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. （are）上述两例分别属于时态毛病和主、谓纷歧致毛病.找出此类毛病的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,坚持时间概念的一致性.指名词单、复数形式的用法毛病.常暗示为将名词复数写成双数.例如：…so that I’ll get good marks in all my subject. （subjects）即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法.这也是高考短文改错的常考点.例如：I’m sure we’ll have a wo nderfully time together. （wonderful）Unfortunate, there are too many people in my family. （Unfortunately）需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子.第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子.这是考查最多的毛病形式之一.主要有分词和动名词类毛病,也包括不定式类毛病.例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. （interested）Play football not only makes us grow up tall and strong but also … （playing）My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语.一般的,现在分词有主静态和进行时的含义,而过去分词具有主静态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义.主要考查习惯搭配方面的基础知识.这也是历年高考的常考点,其毛病暗示形式主要有三种：多词、少词和搭配毛病.例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of ）We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. （of ）分歧的句子成份要用分歧的词类；分歧的语景要选择分歧的词语.这些都有待我们对句子结构和句子成份作细致的分析,才华找出用词不妥的毛病.例如： They ∧eager to know everything about China and… （were ）I live in Beijing, where is the capital of China. （which ）第一例漏失落了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而招致的毛病；第二例则是词类与它在句子中的成份不相符,where 是副词,不能作主语.与句子的上、下文纷歧致,甚至相矛盾,属于逻辑性毛病.如称呼上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的毛病,常是这类毛病的考核对象.例如：The Smiths did his best to make me feel at home.（their ）First, let me tell you something more about myself.（去失落more ）…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. （everyone ）上述第一例中的主语是Smiths （史密斯夫妇俩）,因尔后面的his 分歧逻辑.第二例中的more 在这儿表“再”的意思,才开始告诉他人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了,所以与畴前一样,年夜家又都念书了,所以该用everyone.除上述毛病类型外,常考的毛病形式还有：连词but, and, or 和so 的用法毛病（可以归类为逻辑毛病）,以及冠词的用法毛病等.例如：She was smiling but nodding at me.（and ）It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.（or ） We may be one family and live under a same roof.（the ）三、短文改错参考原则1.改动以最少为原则；2.虚词以添加或删除为原则；3.实词以改变词形为原则；4.以坚持句子原意为原则；5.核对错项时,若简直有一时难以改出的处所,可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例：即多一词1个,缺词1个,错词8个；6.核对改正的语法项目是否有重复,因为短文改错往往覆盖面广,一般不会呈现重复考查某个语法点的现象；7.核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母年夜小写和拼写等问题.。
英语短文改错万能公式
英语短文改错万能公式高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对同学的语言感觉和语言力量要求较高，但改正的错误往往比较简洁。
许多同学做不好改错题不是由于没有把握这些语法学问，而是不能通过语感找出错误。
所以培育同学有意识地去留意一些高考短文改错的常考点特别重要。
下面是英语短文改错万能公式，供参考。
英语短文改错语法口诀(一)见到谓语找主语，主谓全都找状语见到名词想多数，可不行数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理带宾语必带to，不带宾语不带to小小of常抓的点，of前名词adj最高级比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级(二)谓与非谓常常混谓语句中就一个其余动词非谓语常见形式有三种v-ing ,v-ed和to do主谓通常v-ing动宾通常v-ed现在分词表主动过去分词表被动目的要用不定式by前有过去分词相拥by后有动名词后抱介词后跟动名词时态基点要搞清现在还是过去时(三)规章是说谎lie不规章是躺lie lay躺过就下蛋lay laidlied lied lain laid下蛋不规章短文改错解题思路和检查原则1.句中各部分的结构是否完整，特殊是每个句子要有动词;2.谓语动词的时态、语态;3.非谓语动词的用法;4.名词的单、复数，格的使用是否正确;5.定冠词和不定冠词是否正确;6.代词的格和性的使用是否有误;7.定语从句中关系代词、副词是否精确无误;8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则：改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以转变词形为原则以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：通读全文，把握大意;整句分析，逐行推敲，反复通读，复查验证。
解题留意要点和力量培育：1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。
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3. Read the passage for the third time, check the answers and correct the difficult ones. （检查核对,攻克难点）
［2015全国课标卷］
find
缺少谓语动词（尤其缺be动词）
Sh∧e afraid of staying at home alone.
is
9
•: • Anyone can borrow books if he or she wish.
•：
wishes
• You can sit at the desk and read the daily newspapers, magazines and the other books, but you are not permit to take them out.
11
二、名词数
错误类型:名词单复数错误;名词所有格错误。
改正方法： ①分析修饰语的单复数意义、主谓一致的特点和语境 意义可以发现并改正名词单复数错误。
②分析前后两个名词之间有无所属关系可以发现并改 正名词所有格错误。
常考的不可数名词有fun, progress, advice, information, equipment, furniture, news等。
短文改错
命题特点
⑴ 用来命题的短文内容与学生的学习生 活非常贴近,好像就是学生的习作。
⑵ 长度均在100词左右。
⑶ 这些材料都是记叙文。
⑷ 新课标卷的设题通常是:1处多1个词， 1处少1个词，8处错1个词。
2
1） 短文长度 依据高考近两年全国卷I和II进行分析,特别是2015年，词数
106 都是
It felt very strange to travel without any luggages.［2011课标］
. (luggages→ luggage)
14
⑶ 本应用名词的所有格的,但文中没有用。 如:
When I finally arrived at my friend he lent me lots of clothes. ［2011课标］
permitted
Not only the students but also the teacher like the film.
likes 10
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。
:Personally, I found most lesson rather uninteresting.
lessons
Wrong word 3. I am fond at English. of
5
短文改错应注意的问题
四不改:
①标点符号不改。 ②大小写不改。 ③词序错误不改。 ④在纲外生词不改。
6
Steps of correcting a composition:
1. Go through the whole passage to get a general idea .(浏览全文,掌握大意）
(my friend→ my friend’s)
15
名词当堂练
[例1]…give me some advices on how to write like a real
writer.
advice
[例2]Christie was one of my best friend at high school.
105-110 ，故此题的短文长度应在
个词之间。
行数:7
3
细看题目规范
§ 短文改错（共10小题,每小题一分，满分10分）
§ 文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉
及一个单词的增加、删除或修改。
§ 增加:在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加
的词。
§பைடு நூலகம்删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
12
⑴ 在several, few, many, one of, a couple of, three, one and a half, a large number of, scores of, dozens of等词语后,或虽没有这些 词但语境提示我们，本应接复数可数名词的， 但文中却用了单数。如— : For example, we can do reading for one and a half hour and…［2014课标II］
§ 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词
。
§ 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词
4
高考短文改错的考察方式（格式要规范）
设疑方式
错词（8）、漏词（1）、多词（1）
Unnecessary 1. I can go to home now. word
Missing word 2. I like playing∧ piano. the
hours
13
⑵ 像advice, fun, homework, information, news, progress, equipment, furniture, baggage, luggage, jewellery, clothing等不可 数名词是没有复数形式的,但在文中却用了 复数。如:
[例3]When
I
finally
arrived
at
friends my friend
he
lent
me
lots
of
clothes.
friend’s
[例4]I was playing at my cousin house. cousin’s
16
三、还要注意形和副
注意形容词和副词在句子中的作用和具体用 法。这也是高考短文改错题的常考点。形容词 和副词的比较级和最高级也是考察的重点。 形容词在句中作定语,表语,补语
7
A Limerick
动词形,名词数 还要注意形和副 非谓语，细辨别 代词格，细领悟
介词、短语要记住 冠词连词常光顾 逻辑错误理清楚
8
一、动词形
主要包括两类错误:动词的时态和语态错 误,以及主、谓不一致的错误。
We must found ways to protect our environment .