人教版高中政治必修三3.6.2《博大精深的中国文化》ppt课件

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人教版高中政治必修三第6课第2框《博大精深的中华文化》ppt课件

人教版高中政治必修三第6课第2框《博大精深的中华文化》ppt课件

源远流长 区 别
博大精深
见证 汉字和史学典籍是 独特性、区域性、 或 中华文化源远流长 民族性是中华文化 表现 的见证 博大精深的表现 不同
联系
都是中华文化区别于其他文化的特征; 中华文化特有的包容性是中华文化源 远流长、博大精深的重要原因
维吾尔族古典乐曲《十二木卡姆八十二部大
曲》,是维吾尔民间音乐向套曲发展的重大 成果。而哈萨克族著名的《玛依拉》、《我 的花儿》已成为国内乃至国际声乐坛上经常 演唱的曲目。
课堂互动探究
核心知识突破
中华文化的两个基本特征比较 源远流长 侧 重 区 点 别 不 同 侧重于从动态上,即中 华文化发展的轨迹上说 明中华文化的特征,表 明中华文化历史悠久, 在历史发展长河中从未 中断过 博大精深 侧重于从静态上, 即中华文化的内涵 上说明中华文化的 特征,表明中华文 化独树一帜,独领 风骚
和睦 ___________ ;兼收并蓄,就是
能在文化交流中吸收、借鉴其他
自身文化
其他民族文化
民族文化的积极成分。
3.中华文化的作用
凝聚力 中华文化的力量深深地熔铸在民 生命力
族 的 ___________ 、 创 造 力 和 ___________ 之中,是激励中国 人民几千年来克服艰难险阻、战 力量之源
(2)中国古代文学艺术
鲜明而独特
②地位:在世界文学艺术宝库中占
有重要位置。
2.科学技术
(1) 地位:是一个民族文明程度的重
实际运用
要标志之一。
(2) 中国古代科学技术 艰苦奋斗 ①特点:注重 __________ ,具有实 用性和
生命力 创造力
整体性
【温馨提示】
文学艺术被称为民族精神的

政治:3.6.2《博大精深的中华文化》课件(新人教版必修3)

政治:3.6.2《博大精深的中华文化》课件(新人教版必修3)
回顾
中华文化的基本特征是什么? ——源远流长
——博大精深
博大精深
独树一帜,独领风骚 ——独特性 一方水土,一方文化 ——区域性 中华之瑰宝,民族之骄傲 ——民族性
特点
独 特 性
文学艺术
作用
科学技术
飒飒西风满院栽 蕊寒香冷蝶难来 他年我若为青帝 报与桃花一处开 待到秋来九月八 我花开后百花杀 冲天香阵透长安 满城尽戴黄金甲
原因 不同区域文化的关系 吴越文化 具体表现 滇黔文化
如何理解“水性使人通”“山性使人塞”
如何理解滇黔文化较吴越文化更具有 多样性的特征?
雕刻艺术 民 族 性
文字及作品
雕刻艺术
克孜尔千佛洞
我国是一个多民族国家,除汉族 外,有55个少数民族。其中26个民族 现在或曾经有过自己的文字。他们用 自己的文字,创自己的优秀民族文学

壮族
蒙古
维吾尔族
多民族文化与中华文化
高山族
朝鲜族
哈萨克族
独龙族
白族
保安族
黎族
傣族
博大精深
独树一帜,独领风骚 ——独特性 一方水土,一方文化 ——区域性 中华之瑰宝,民族之骄傲 ——民族性
思考
温家宝总理在美国会见华侨时满 怀深情地说,中国已解决了香港问题 和澳门问题,洗刷了百年耻辱,现在 剩下一个台湾问题,“这一湾浅浅的 海峡是我们最大的乡愁、最大的国 殇”。用有关知识分析: 为什么“这一湾浅浅的海峡是我 们最大的乡愁、最大的国殇”?
1、台湾是中国的一部分,台湾各族 人民是中华民族的一部分,台湾文化 归属于中华文化。
2、传统的民族文化是维系民族生 存和发展的精神纽带。 3、各族人民对共同拥有的中华文 化有着强烈的认同感和归属感。

人教版高中政治必修三第三单元6.2 博大精深的中华文化 课件 (共23张PPT)

人教版高中政治必修三第三单元6.2  博大精深的中华文化  课件  (共23张PPT)

D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在古代,中国的科学技术成就长期处于世 界的前列,对整个人类文明的发展作出了巨大 贡献。回答2~3题。 2. 我国古代科学技术成就长期处于世界前列 , 其特点是 A.中华文化独树一帜,博大精深 B.封建统治者在科技发展上身先士卒 C.我国古代科学技术注重实际运用 D.我国劳动人民具有热爱科学的优良传统
三、中华文化的作用:
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力创 造力和凝聚力之中,是激励中国人们几千年来克
服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强
大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造
美好明天的不竭力量之源。
总结:
一、中华文化博大精深的表现: 1、独树一帜,独领风骚(独特性)----从内容上 看; 2、一方水土,一方文化----(区域性)从地域上 看; 3、中华之瑰宝,民族之骄傲----(民族性)从民 族上看; 二、中华文化源远流长,博大精深的重要原因:
辉煌而悠久的历史 丰富而绚丽的内涵 鲜明而独特的风格
C、 在世界文学艺术宝库中占有重要位置 地位
中华文化之科学技术篇
张衡发明的地震仪
河北赵州桥
造福千秋的都江堰
祖冲之与圆周率
四大发明
2、科学技术
地 位 中国古代 科学技术
科学技术是一个民族文 明程度的重要标志之一。 在古代,中国的科学技 术长期处于世界前列。
(三)、中华之瑰宝,民族之骄傲 1、民族文化与中华文化的关系
(1)
民族性
中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现 多种民族文化的丰富色彩。既有中华文化的 共性,又有自己的民族特性。
(2)
都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄 傲。
二、探究:中华文化源远流长、博大精深 的原因?

人教版高中政治必修三博大精深的中华文化课件

人教版高中政治必修三博大精深的中华文化课件
人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
三、中华之瑰宝,民族之骄傲 (民族性)
1、中华各民族文化异彩纷呈
人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT) 人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
青花瓷
精彩纷呈的文学艺术;
充满智慧的哲学“思中想国;人设计园林的艺术确实是无 完备深刻的道德与和伦伦东理比方;的灿。烂欧的洲成人就在相艺提术并方论面,无只法能 富有魅力的古典像戏对曲太;阳一样尽量吸收它的光辉而 不可思议的中华已气。功”;这是18世纪英国著名建筑师 手到病除的中医威药廉、•蒙查医布药斯、的藏医看药法;。
人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
二、一方水土,一方文化 (区域性)(P68)
1、区域文化形成的原因:
——我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社 会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响而各具 区域性。
2、不同区域文化之间的关系:
——长期相互交流、相人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT) 人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
人教版高中政治必修三 6.2 博大精深的中华文化 课件(共38张PPT)
一方水土养一方人。人们一般认为,陕西人受 “黄土文化”和中国传统思想影响具有憨厚朴实、相 对守旧的性格特点;

人教版高中政治必修三6.2博大精深的中华文化(共17张PPT)

人教版高中政治必修三6.2博大精深的中华文化(共17张PPT)

(2)包容性的意义:有利于各民族文化在和睦的关系中 交流,增强对自身文化的认同和对 其他民族文化的理解。
小结
博 大 精 深 的 中 华 文 化
独树一帜 独领风骚(独特性)
一方水土 一方文化(区域性)
(1)文学艺术 (2)科学技术
成因 不同区域文化之间的关系
中华之瑰宝 民族之骄傲(民族性)
中华文化与各民族文化的关系
材料三 中国园林发展源远流长,其中,中国古典园林史 通常被划分为5个时期,即生成期(220年之前)、转折 期(220年-589年)、全盛期(589年-960年)、成熟 期(960年-1736年)和成熟后期(1736年-1911年)。
1.文学艺术
1
地位 在世界文化艺术宝库中占有重要位置
2
作用 反映人们的精神生活,展示人们的精神世界。
2、各民族文化的地位: 都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 3、各民族文化的关系:
各民族文化间相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华 文化。
4.中华文化源远流长、博大精深的原因
(1)原因:包容性。即求同存异又兼收并蓄
包容性
求同存异:与其他民族的文化和谐相处
兼收并蓄:能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文 化中的积极成分。
中国园林艺术
中国古代园林
材料一 东方园林与西亚、欧洲园林并称为世界三大造园 系统。其中属于皇家园林的承德避暑山庄和颐和园,以及 属于私家园林的多个苏州古典园林,更被列入《世界遗产 名录》,可见其地位之重要。
材料二 中国园林艺术集建筑、书画、雕刻、文学、园艺等 艺术于一身,是中国美学的楷模,反映出中国人深邃的哲 理思辨及对生活的追求。
一、独树一帜,独领风骚
独特性
(1)科学技术的地位

政治:3.6.2《博大精深的中华文化》课件新人教必修3.ppt

政治:3.6.2《博大精深的中华文化》课件新人教必修3.ppt

包容性, 即求同存异、
兼收并蓄
求同存异:就是能与其他民族的文化和谐相处 兼收并蓄:就是能在文化交往中吸收、借鉴其他 民族文化中的积极成分。
文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的 关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民 族文化的理解。
2021/8/16
博大精深的中华文化
独树一帜,独领风骚
(独特性)
政治:3.6.2《博大精深的中华文化》课件(4)(新人 教必修3)
一、说教材地位和作用 二、说教学目标 三、说教学的重、难点 四、说学情 五、说教法 六、说过程 七、说设计理念
2021/8/16
一、说教材的地位和作用


《博大精深的中华文化》是(人教版)高中必修(3)《文化
生活》第三单元第六课第二框的内容.在此之前,学生们已经
2021/8/16
思考
1、区域性文化尽管存在着这样那样差异但 是却能和睦共处于中华文化之中,这说明了 什么? 2、各民族文化异彩纷呈也存在着这样那样 差异,但是也能和睦共处于中华文化之中, 这又说明了什么?
2021/8/16
中华文化之所以源远流长、 博大精深,一个重要原因在于 它特有的包容性。
2021/8/16
2021/8/16
3、中国文学艺术独树一帜
对于反映人们的精神生活、展示人们的 A、作用:精神世界,展现中华民族的精神向往和
美好追求有独特的作用
B、特点:
辉煌而悠久的历史 丰富而绚丽的内涵 鲜明而独特的风格
C、地位: 在世界文学艺术史上占有重要位置
2021/8/16
4、科学技术成就独领风骚
(1)科学技术的地位:科学技术是一个民族文明程度的重要标志 地位: 长期处于世界前列(长达两千多年)

人教版高中政治必修三6.2博大精深的中华文化(共28张PPT)

②各民族文化的地位: 都是中华民族的文化,都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华 民族的骄傲。
材料一:佛教源于印度,于两汉时期传入中国,至隋唐时期,与儒家道家思想 完成三教合一的奇特景观。 材料二:赵武灵王是一位奋发有为的国君,他为了抵御北方胡人的侵略实行 “胡服骑射”的军事改革,改革的中心内容是穿胡人的服装,学习胡人骑马射 箭的作战方法,决心取胡人之长补中原之短。 材料三:春秋战国时期,诸子蜂起,百家争鸣,儒、墨、道、法相互反驳诘难, 又最终相互借鉴吸收,终于完成儒家的至尊地位。
中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例
李约瑟《自然科学大事年表》
时间 公元前6-公元 公元1- 公元401- 公元1001-
前1世纪 400年 1000年
1500年
时代 比例
春秋到西汉 东汉到 南北朝到 北宋到明中
东晋 北宋初

50%
62%
71%
58%
以上表格,反映了什么问题?
3.科学技术
地位: 是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代,中国的 科学技术长期处于世界的前列。
南敞北实(建筑)
园林建筑南方多敞口,北方多封闭严实
二、一方水土,一方文化 (区域性)1.区域 Nhomakorabea化形成的原因
我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度 不同。受历史、地理等因素的影响,各地区文化具有明显的的区 域特征。
2.不同区域文化之间的关系
不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又各 自保持着特色。
①中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之 中; ②是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸 福生活的强大精神力量; ③也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

高中思想政治6.2博大精深的中华文化(共42张PPT)优秀课件1


3、中华之瑰宝,民族之骄傲
民族性
〔1〕民族文化与中华文化的关系
①中华民族是多民族的共同体,中华文化 呈现多种民族文化的丰富色彩。既有中华 文化的共性,又有自己的民族特性。
②各民族文化间相互交融、相互促进, 共同熔铸了中华文化。
③各族人民对中华文化的认同感和归属感, 显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的 民族凝聚力。
〔融合力、同化力
延续力、生命力〕
③意义:有利于各民族文化在和睦的关系中 交流,增强对自身文化的认同、对外域文化 的理解
〔3〕中华文化的作用:
①中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力创造 力和凝聚力之中; ②是鼓励中国人们几千年来克服艰难险阻、战胜内 忧外患、创造幸福生活的强大精神力量; ③也是鼓励每一个中华儿女共同创造美好明天的不 竭力量之源。
中华文化的作用:①②③
知识结构
古代辉煌的历程
文字
中 源远流长 源远流长的见证

华 文 化 的
史学典籍 要

创造中华文化新的辉煌



本 特
征 博大精深
独特性 地域性
包 容 性
民族性
包容性
1.古老的中华文化博大精深,在世界文化之林中独树 一帜,独领风骚。以下内容能够表达这一观点的有
①我国的园林艺术在世界上无与伦比 ②我国的文学 艺术历史辉煌悠久、内容丰富绚烂、风格鲜明独特 ③古典小说《三国演义》描绘了魏、蜀、吴三国大约 半个世纪的纷争和兴衰过程 ④古代中国的科学技术 成就长期处于世界前列
议一议:为什么要弘扬中华文化?
特点、原因、中华文化的作用
本课小结
独树一帜
〔1〕文学艺术
独领风骚(独特性)

高中政治 3.6.2博大精深的中华文化课件 新人教必修3

[答案] C
[例 2] (2011·江苏卷)历史上,东北流行二人转, 南方流行越剧,有的地方还流行一些颇具地方特色的剧
种,如南京的白局、扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北
戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明,
各地区文化(
)
①相互交流,相互吸收
②求同存异,时尚流行
③市场调节,繁荣兴盛
④各具特色,渐趋融合
能力目标
典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族 的生命力、创造力和凝聚力之中,中华文化
是我国各族人民共同创造的。
坚定维护民族团结的信念,坚信在中国共产 情感、态度与
党的领导下,通过全国各族人民的共同努 价值观目标
力,一定能创造出中华文化新的辉煌。
辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是
课程标准 中国各族人民共同创造的;展现博大精深、
市营造智慧的典型符号。展馆入口设计成敞开式,表达 “有朋自远方来,不亦乐乎”的热情与好客。馆内有 “智慧长廊”、“城市窗口”和“齐鲁家园”三大展 区,展示文化山东、魅力山东、好客山东以及山东人未 来的城市生活,进而表达“和而不同,我们的家园”的 城市内涵。
请你说说上述材料体现了文化生活的哪些观点?
含义
求同存异和兼收并蓄
所谓求同存异,就是能与其他民族的文化和
内容 睦相处;所谓兼收并蓄,就是能在文化交流
中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分
有利于各民族文化在和睦的气氛中交流,增
意义 强对自身文化的认同、对其他民族文化的理

博大精深的中华文化
[例 1] (2011·海南卷)北京的“四合院”、上海的 “石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建 的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关, 具有鲜明的地域文化特色,是中华民族共有的文化财 富。各具特色的地域文化 ( )

人教版高中政治必修三文化生活第三单元第六课第二节博大精深的中华文化教学课件共42张PPT(共42张P


(2)科学技术
中国古代 四大发明 谈谈对中国 古代科学技 术的认识。
外内 江江
(2)科学技术
从都江堰谈谈你对我国古代科学技术的的认识 (地位、特点和意义)
长期处于 世界前列
实用性
中国古 代科技
人与自然和谐共存 人民的勤劳、智慧、艰苦奋斗 中华民族的生命力、创造力
地理等因素不同。(自然+人文)
(2)不同区域文化之间的关系: 长期相互交流、借鉴、吸收, 既渐趋融合,又保持着各自的特色。
2.一方水co土nten一t 方文化(区域性)
沙场秋点兵
下列对“一方水土,一方文化”成因理解正确 的是( ) A、这是由我国各地的自然条件千差万别、经 济社会发展程度不同造成的。 B、这体现了我国文化的博大、多彩、精深。 C、吴越文化是典型的水乡文化,滇黔文化具 有边陲山寨文化特征。 D、不同区域文化保持各自特色,不相融合。
源远流长
1.独特性

独树一帜
华 文
独领风骚

(一)
6.2(空间) 表现 博大精深
2.区域性 一方水土 一方文化
3.民族性 中华之瑰宝 民族之骄傲
(二)原因: 包容性
(三)中华 文化的力量
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
特点: 历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、
风格鲜明而独特(独树一帜)
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我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的,一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢?

1、往前坐

坐的位置越靠后,注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张,放心去做别的事情。坐在后面,视线分散,哪怕你是在看老师,如果有人移动,你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去,也就无法集中注意力。 而且,坐在后面很
2019/10/17
教学资料精选
16
谢谢欣赏!
2019/10/17
教学资料精选
17
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话,把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力,或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面,那种重要的提示就全都错过了。

与此相反,如果坐在前面,首先心情就很不同,自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多,感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。

公元401- 公元 --1000年 1001---
1500年
时 春秋到西汉 东汉到东晋 南北朝到 北宋到明

北宋初 中期

50%

62%
71%
58%
某英国学者:现代世界赖以建立的基本的发明创造, 几乎有一半是源于中国。可以说,中华民族为世界 文明的进步和发展做出了巨大贡献。
一方水土养一方人。人们一般认为,山西人 受“黄土文化”和中国传统思想影响,具有憨厚 朴实、相对守旧的性格特点;广东人受海洋开放 文化的影响形成包容、善于接受外来文化和新鲜 事物的心理特征;山东人受儒家文化影响深远, 道德观念、家族观念强烈,比较传统和守旧;而 游牧民族的文化影响着现代北方人尤其是东北人 的性格;江浙地区土地肥沃,水源丰沛,人们生 活富足安定,这种文化造就了江浙人安逸的生活 态度和性格特征。
“楚虽三户,亡秦必楚。” ——《史记·项羽本纪》
“若道中华国果亡,除非湖南人尽死” ——杨度
“吾道南来,原是濂溪一脉;大江东去,无非湘水余波” ——岳麓书院濂溪祠门联
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。” ——谭嗣同
少数民族文化瑰宝——南丹白裤瑶
白裤瑶是瑶族众多支系中的一个分支, 因该分支男子常年穿着白裤而得名,主 要分布在广西河池市南丹县总人口约3万 人。被联合国教科文组织认定为民族文 化保留最完整的民族分支,被称为“人 类文明的活化石”,是一个由原始社会
是老师在上课时补充讲解的,如果不听讲很可能就会错过这些重点。

所以,上课的时间一定要专注于课堂,决不能打开别的习题集去学习,这样才是高效率的学习,才是提高成绩最快的方法。因此,困难也要先听课,那对你将来的自学一定会很有帮助,哪怕你只是记住了一些经常出现的术语,上课的内容好像马上就忘光
了,但等到你日后自己学习的时候,也能让你回想起很多内容。
冬雪雪冬大小寒。 测、探索、总结的
每月两节日期定, 最多相差一两天,
结果,是我国劳动 人民独有的伟大科 技成果,在我国广
上半年来六、廿一, 大农村开展农事活
下半年是八、廿三。 动有广泛应用价值.
李约瑟《自然科学大事年表》, 中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例
Hale Waihona Puke 时 公元前6--- 公元1--间 公元前1世 400年
表演铜 生活形态直接跨入现代社会生活形态的
民族,至今仍保留着很多独特的习俗。
鼓打击
蒙古舞蹈奔放,豪情
苗族舞蹈,质朴,浓 郁,风情再现
新疆舞姿自由舒展,绚丽而精彩 彝族舞柔和而细腻
藏族的舞姿高宗山教族色的彩浓舞步简单朝而鲜族尽跳舞兴是轻快,典雅,动中有静
郁,长袖善舞
编者语
• 要如何做到上课认真听讲?

关键是,出错了你就知道上课时应该重点听哪里,注意力自然就能集中了。

4、即便上课时不理解也不要放弃

有些同学觉得老师讲的听不懂,就干脆不再听讲,按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻,因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节,这就会直接导致考试时成绩下降。原因是,老师讲的内容不一定都在教材中体现,有相当一部分重点内容

2、不要看书,要看老师的眼睛

只要老师不是在一味地读教材,那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生,也许能做到既集中精神听老师的话,又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。

认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”,上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念,将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面,集中注意力听老师嘴里说出来的话,那才是认真听讲的态度。
湖湘文化的精髓:心忧天下、敢为人先、百折不挠、兼收并蓄
湖湘文化是中华文明中独具特色的文化奇葩。湖湘文化以原道发端,远迹屈 子,中经贾谊、柳宗元形成湖湘文化原道的源头,到周敦颐重构儒道的《太极图 说》、王船山“六经责我开生面”,魏源“技可进乎道”、“师夷长技以制夷”, 谭嗣同锻造维新变法的思想利器《仁学》,直至毛泽东思想的形成,“流风所被, 化及千年”,终于积千年之功,卓然独立于世,为中国近现代革命作出了巨大贡 献。

低着头,心情就放松了,但那种放松对学习一点好处也没有,之所以会放松,就是因为觉得即便是自己开小差,老师也不知道。如果你往前看,不时地和老师眼神交会一下,注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中,并充
实地听完整堂课。

3、课前预习

课前预习新课内容,找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题,不要怕出错,因为老师还没有讲,出错也是正常的。
文学艺术丰富绚丽
古代科学技术处于世界前列
都江堰的创建,以不破坏自然资源,充分利用自然 资源为人类服务为前提,变害为利,使人、地、水 三者高度协调统一。使川西平原成为“水旱从人” 的“天府之国”。
中国古代四大发明
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连; 秋处露秋寒霜降,
二十四节气是我国 劳动人长期对天文、 气象、物侯进行观

有的学生恰恰就是因为这一点,讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担,稍微做点儿小动作就会被老师发现,非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。

但是,那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感,坐在前面,自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神,那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便,但其实那才是最便于学习的位置。
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