雨伞借给谁精选作文400字
看图写话：雨伞借给谁精选作文
看图写话：雨伞借给谁精选作文雨伞该借给谁精选作文200字六月的天像孩子的脸说变就变，刚刚还阳光明媚，突然就乌云密布，豆大的雨点洒落了下来。
小猫妹妹看见几只小动物在往家走，就赶紧回家拿来雨伞。
可是，有几只小动物在，雨伞只有一把。
小青蛙说：“别担忧，我不怕雨，我是水陆两栖的大侠，不需要雨伞。
”小乌龟说：“我也不怕淋雨，我有壳，可以躲到壳里，就不会被雨淋湿了，我的壳就是我的雨伞。
”小鸭子说：“我常常出没在风波里，我也不怕雨，只有小鸡怕被雨淋，雨伞给小鸡吧。
”小鸡不好意思的说：“雨会让我感冒的，我会变成落汤鸡。
”于是小猫妹妹把雨伞借给了小鸡，小鸡开开心心的撑着伞回了家。
雨伞借给谁精选作文300字风和日丽，小鸡、小鸭、小乌龟、小青蛙和大红公鸡一起去野餐。
走着走着，突然，乌云密布。
“哗啦哗啦、哗啦哗啦……”大红公鸡大叫道：“下雨啦，快走、快走，要不然就变成落汤鸡了。
”可小青蛙不这么想：“哈哈，多亏了这场雨，帮我冲个澡。
”小乌龟和小鸭都赞成小青蛙的想法。
小乌龟把脑袋缩进壳里，雨点打在乌龟背上，“嘀嗒嘀嗒、嘀嗒嘀嗒……”乌龟正听着催眠曲。
这时，小狐狸看见大伙都在外面淋雨，赶快拿来一把伞。
可是，只有一把伞，有四个人，到底该给谁呢？小狐狸灵机一动，小鸭、乌龟、小青蛙都会游泳，只有大红公鸡不会游泳。
小狐狸高快乐兴地把伞递给了大红公鸡。
大公鸡举着伞快乐地走在回家的路上。
你听！“嘀嗒嘀嗒！哗啦哗啦！”雨儿正唱着动听的乐曲，仿佛在赞美小动物之间的友情呢！雨伞借给谁精选作文400字——一（9）韩沐言“哗啦啦、哗啦啦……”豆大的雨点从天而降。
小青蛙、小乌龟、小鸭、小鸡一起去郊游，在雨中迷路了，它们正巧从小兔家门口经过，小兔拿着雨伞开心地想跑去给四个好朋友撑伞，可是问习题来了，只有一把伞怎么能给四个朋友撑呢？小兔看看伞，又看看四个朋友，抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
它灵机一动，一拍脑袋想：我真傻呀！小鸭、小乌龟、小青蛙都会游泳，它们都喜欢水呀！只有小鸡怕水，我应该把伞给它，不然它那美丽的羽毛淋湿了小鸡一定会很伤心的，小兔忙打开伞去接小鸡。
雨伞借给谁看图作文
雨伞借给谁看图作文1.昨天下午，我在学校的图书馆遇到了一个困扰。
正当我准备回家的时候，突然下起了倾盆大雨，我连忙找了个角落躲避。
这时，一个身穿白衬衫的女生也在找避雨的地方，但她明显没有带雨伞。
我心里一动，决定把我手头唯一的一把雨伞借给她。
她向我露出了感激的微笑，我也因此感到了一丝温暖。
2.星期天的早晨，我骑着自行车去公园散步。
刚到公园门口，一位老奶奶向我求助，她说她之前没有带雨伞，看起来很着急。
我迅速从背包里取出雨伞借给了她。
老奶奶感激地向我点头致谢，她的脸上露出了欣慰的笑容。
3.前几天我去医院看望外婆，正好碰上下大雨。
医院门口站着一位中年妇女，她眉头紧锁，显然是忘记带雨伞了。
我心里一软，决定把我备用的雨伞借给她，无论如何不能让她淋湿。
看到妇女接过雨伞后松了一口气，我也跟着感到轻松了许多。
4.某天放学后，我独自走在回家的路上。
突然，天空阴沉下来，大雨铺天盖地而来。
我立刻拿出雨伞，却注意到前方有一位同学没有带雨伞，狼狈地站在雨中。
我停下脚步，走到他的身边，将雨伞借给了他。
看着他离去时冲我点头致谢，我感到非常高兴，这份善意让我们彼此更加亲近了。
5.上周，我和家人一起去市区玩。
路上突然下起了大雨，我们急忙躲到一家商店的门口。
门口站着一个年轻人，他只是戴着一顶帽子，没有雨伞。
我立即拿出雨伞借给他，帮他遮住了雨水。
他感激地望着我，说出衷心的谢谢。
这个小小的举动让我们彼此之间建立了一种默契和友谊。
6.某天傍晚，我在回家的路上突然下起了阵阵雨，我迅速拿出雨伞打开。
这时，我注意到路边有一位陌生小姐姐没有遮雨的工具。
我自告奋勇地将雨伞借给了她，她对我热情地点了点头，感谢之情溢于言表。
这一刻，我感到一种由内而外的幸福和满足，帮助别人的善良心情是那么美好。
雨天借伞给别人的作文
雨天借伞给别人的作文篇一《雨中的那把伞》有一天，我正从超市里出来。
手里拎着大大小小的袋子，这些袋子里装满了我这周的储备粮，什么薯片啊，泡面啊，可乐啊，都是我这个懒人的最爱。
那天空就像被人捅破了似的，原本好好的晴天突然就下起雨来，而且是那种说下就下得特别急的雨。
我还没走到公交站，身上就已经湿了一大片。
我心里正嘀咕着这破天气呢，就看到前面有个小姑娘正抱着头在一堆树下面躲雨。
她看起来特别狼狈，头发都黏在脸上了，身上那单薄的小裙子也湿得贴在身上，就像只刚从水里捞出来的小麻雀。
我当时就动了恻隐之心，我想我自己虽然被淋着也不好受，但好歹是个大人，那小姑娘看起来柔柔弱弱的。
我就走上前去对她说，妹子，我这有伞，你拿去用吧。
她抬起头来看我，眼里满是惊讶，接着就像是抓住救命稻草一样看着我手里的伞。
她忙不迭地说，哥/姐，这咋好意思呢。
我大手一挥说，嗨，有啥不好意思的，我这离公交站也没多远了，跑几步就到了。
其实我心里想的是，这雨要是再这么下下去，我估计得感冒，还不如做件好事呢。
妹子接过伞的时候，那种感激的眼神就像我是个超级大英雄一样。
她忙说要给我钱，说不能白拿我的伞。
我摆摆手说，这是干啥，一把伞值当啥钱，你快拿着去该干啥干啥。
后来她就打着伞走了，还时不时回头看我，我呢，就拎着我的袋子一路狂奔到公交站。
等上了公交车，我还在想今天这事儿呢，心里觉得挺美的，虽然淋了点雨，但是感觉做了件挺酷的事。
像这种雨天借伞的事情，感觉虽然小，却能让人心里暖暖的。
就好比这冰冷的雨里忽然出现了一股暖流，流淌在两个人之间呢。
篇二《伞下的温暖传递》那天，雨下得像老天爷打翻了洗脚盆似的，大得不得了。
我刚从书店出来，怀里抱着几本我好不容易抢到的打折书。
我满心欢喜地想着回家就能躺在床上看个痛快了。
结果这雨就突然噼里啪啦地砸下来了。
我赶紧把书往怀里搂得更紧了，拿另一只手遮着头就往商场入口跑。
到那儿的时候，我已经气喘吁吁，而且身上也湿了不少。
我站在那儿一边擦着脸上的雨水一边四处张望。
五年级写景作文：雨伞借给谁_500字
三一文库（）五年级写景作文
雨伞借给谁_500字
有一天，小乌龟、小鸭子、小黄狗和小喜
鹊一起去喜羊羊家玩。
它们玩得可开心了，一
会儿在床上又蹦又跳，一会儿在地上搭积木，
一玩就是一整天。
当它们正要回家的时候，忽然，雷声大作，不一会儿就下起了倾盆大雨。
喜羊羊见了，连
忙翻箱倒柜地找雨伞，可无论怎么找，也只找
到了一把雨伞。
喜羊羊左看看，右瞧瞧，便发
愁了：我有四个小伙伴，可只有一把伞，这该
怎么办呢？“喜羊羊，我不用伞！”小乌龟不
禁走路速度慢，连说话速度也很慢，“我特别
喜欢在水里游泳，而且，我身上本来就有一把
‘随身伞’，走到哪伞就跟到哪。
所以，你还是
给小鸭子吧！”“不用不用！我天生就是个游泳
高手，而且我还想喝上几口雨水呢！所以，还
是给小黄狗吧。
”小鸭子说。
小黄狗听了连忙摇
摇头说：“千万不要，千万不要！我的皮毛十
分厚，我不会因为被雨水淋而着凉、感冒。
就
算皮毛被淋湿，我也只要到家后抖一抖，雨水
20 × 20。
【童话作文】关于童话的作文400字 雨伞借给谁
【童话作文】关于童话的作文400字雨伞借给谁雨伞借给谁从前有一个小女孩，名叫小花。
她非常爱带着她那顶漂亮的粉红色雨伞去上学。
每当天公不作美时，小花总会迫不及待地套上雨靴，拿起雨伞，然后快快乐乐地奔向学校。
一天早上，当小花走出家门时，她突然发现一个小男孩正迷失地徘徊在街头。
小男孩湿淋淋的头发和手里的破伞，表明他被突如其来的雨淋湿了。
小花立刻心生怜悯，她决定不理会雨伞是否会弄脏她的制服，而是将雨伞借给这个小男孩。
小男孩接过雨伞，递给小花一个甜蜜的微笑，他感激地说：“谢谢你，你真是个好心肠的女孩。
”然后，小男孩带着那顶粉红色雨伞走在雨中，向远方的学校奔去。
接下来的几天里，小花发现小男孩每天都会准时归还雨伞。
而她收到雨伞时，他们总是用灿烂的笑容交换。
每当下雨时，小花都会如往常般拿起雨伞，快快乐乐地去上学，因为她知道雨伞会帮助小男孩安全地归家。
雷雨使得天空暗淡了许多。
一个风和日丽的下午，小花忽然发现小男孩没有按时归还雨伞。
她开始感到担心，开始想象雨伞被刮落在马路上的巷子里，或者小男孩出了意外……正当她想到这里时，小男孩突然出现在她家门前，他满身湿透而疲惫不堪，颤抖着声音说：“非常抱歉，小花。
因为我得救了一个迷路的小猫咪，所以回家晚了。
”小花看着小男孩满是泥水和狼狈不堪的样子，她笑着说：“没关系，我很高兴看到你安全归来。
”然后，小花转身进屋，拿出干净的毛巾擦拭湿漉漉的头发。
过了一会儿，小男孩感激地说：“小花，我从深深的心里感谢你借给我雨伞。
它不仅帮助我在雨中保持干燥，而且还让我保持了一个温暖的心。
”小花微笑着摇摇头，说：“其实，这只是个雨伞而已，对我来说没有太大的意义。
重要的是借给你之后，它给了你勇气去帮助那只小猫咪。
这就是我希望的。
”小男孩听后，不禁感到震撼，他意识到自己因为小花的善良而变得更加勇敢和乐于助人。
从那以后，小花和小男孩成了好朋友。
他们一起上学，一起玩耍，彼此都互相帮助。
小花觉得借给小男孩雨伞是一件有意义的事情，因为这件小小的举动不仅带来了温暖和希望，也让他们之间的友谊更加深厚。
把伞借给谁小学作文(精选12篇)
把伞借给谁小学作文〔精选12篇〕篇1：把伞借给谁小学作文小花猫有一把漂亮的小花伞。
这天，突然下起了大雨，小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡正在回家的路上奔跑着，累得满头大汗，而雨越下越大，天气也越来越冷。
这时，小鸭提议说：“前面就是小花猫的家了，它那里有一把漂亮的小花伞，可以为我们挡挡雨！”就这样它们以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了小花猫家的门口。
找到小花猫后，说清了它们的来由，小花猫为难地说：“我也想借给你们，可是我只有一把伞啊，这可怎么办呢？”是啊，一把伞到底借给谁呢？小青蛙急着说：“小花猫，你就借给我吧，我都快冻僵了。
”小鸭更是抢着说：“小花猫别犹豫了，你还是借给我吧，我的黄外套都要弄湿了，这样就不漂亮了！”乌龟也不甘示弱地争着说：“一定把伞借给我，虽然我有壳，可是我走的最慢，等我回到家，恐怕雨水都要把我的壳给泡坏了呢。
”一旁的大公鸡也迫不及待的冲着小花猫说：“还是借给我吧，我怕水，一旦冻感冒了，明天我就不能按时打鸣，叫你们起床了。
”小花猫听着大家各自的理由，觉得都有道理，可是只有一把雨伞到底借给谁呢？小花猫的眼睛左看看大公鸡右看看小青蛙，突然一个绝妙的方法出如今了它的脑海中。
只见小花猫指着小乌龟说：“乌龟伯伯，你走的慢，你趴在大公鸡的背上。
”然后又冲着青蛙说：“青蛙哥哥，你跑的.快，你就背着鸭妹妹吧。
”这样伞就可以借给你们共用了。
大家听到小花猫这个主意后，你看看我，我看看你，然后不约而同地点点头快乐地说：“小花猫，你出的这个主意真棒，这样我们大家都不用淋雨喽！”篇2：把伞借给谁小学生作文把伞借给谁小学生作文一个一一光明媚的早晨，小狗、小鸭子、小喜鹊、小乌龟一起在喜羊羊家的草地上玩耍，当它们完毕正准备回家时，天空竟然下起了倾盆大雨。
喜羊羊见了，赶紧跑回家找雨伞。
它翻箱倒柜地找来找去，但最终却只找到了一把雨伞，喜羊羊难过地说：“真是糟糕透了，早上还是万里无云的呢，如今怎么下起这么大的雨来了呢？我只有一把雨伞，可有这么多的朋友，我该把这把雨伞借给谁呢？”“我今天穿了一件漂亮的外衣，假如被淋湿了，那太可惜了，不行！我一定要雨伞！”小狗皮特大声地嚷着。
二年级作文：看图写话作文雨伞借给谁400字
看图写话作文雨伞借给谁
一天，天气真好，小动物们一起出去草地上玩。
它们有时候玩老鹰抓小鸡，有时候玩石头剪刀布，玩得可开心了！
突然，下起了一场大雨，小动物们只好走上回家的路。
它们走呀走，看到了小猫妈妈正站在家门前，手里还拿着一把伞。
猫妈妈看见小动物们都被雨淋湿了，大声说：“这把伞我应该给谁？”小青蛙高兴地说：“谢谢猫妈妈，我不用伞，雨下大一点，我还可以游回家呢！”小鸭子也有些兴奋地说：“对呀，下吧，下吧，这样我就可以玩水了！”小公鸡不等小乌龟开口，着急地说：“猫妈妈，我要！我不想淋雨！”小公鸡冷极了，都缩成一团了。
猫妈妈对小公鸡说：“好吧，这把雨伞就借给你吧！”小公鸡高兴地说：“谢谢！谢谢！”小公鸡非常高兴地撑开了伞，松了一口气。
小乌龟说：“下吧，下吧，这样雨就可以在我的壳上弹钢琴了！”小公鸡也笑着说：“下吧，下吧，雨点也可以在伞上弹钢琴呢！”
小动物们开开心心地走回家了，一场让人着急的雨变成了一场快乐的雨。
二年级上册看图写话：雨伞借给谁(精选七篇)
二年级上册看图写话：雨伞借给谁（精选七篇）【原题回放】下雨了，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡都没有伞，他们经过小花猫家，可是小花猫只有一把伞，这把伞该借给谁呢？【优秀范文】作品1今天天气不错，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约一起出去野餐。
可是天有不测风云，到了下午，突然乌云密布，雷声隆隆，瞬间，哗啦啦哗啦啦下起了倾盆大雨，他们只好急急忙忙往家赶。
小花猫看到下雨了，就去阳台上收衣服。
这时候，她看见小青蛙他们正在冒雨赶路。
小花猫连忙转身回屋，拿了一把雨伞，可是，雨伞该借给谁呢？小花猫拿不定主意了。
小青蛙蹦蹦跳跳地说：“我是生活在池塘里的，不怕水，我不要伞。
”小乌龟慢悠悠地说：“我有硬硬的壳，把脚和头缩进壳里，这样就淋不到雨了。
”小鸭子嘎嘎地叫着，说：“我喜欢在水里游泳，还是个游泳小达人呢！你把雨伞借给小公鸡吧，小公鸡淋到雨会感冒的。
”于是，小花猫拿着雨伞向小公鸡跑去。
小公鸡接过雨伞，感激地说：“谢谢你们，我的朋友。
”作品2一天，晴空万里，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡约好到公园里去玩。
正当玩得不亦乐乎时，天空突然乌云密布，一会儿就下起了倾盆大雨。
他们不知所措，只好急急忙忙往家赶。
经过猫阿姨家门口时，猫阿姨正好看见他们冒着雨在狂奔，连忙拿了一把伞跑到了楼梯口。
可是有这么多小动物，该把伞借给谁才好呢？猫阿姨想：小青蛙是游泳高手，每天都生活在池塘里，所以他不怕水。
小鸭子是游泳健将，经常生活在水里，也用不着伞……这时，她看到小乌龟慢悠悠地爬着，就冲着小乌龟大喊：“小乌龟，快来！我把雨伞借给你吧！你走得太慢了，这样可以少淋雨了。
”小乌龟笑着回答：“不用了，谢谢你，我的壳硬硬的，也可以用来当雨伞，而且我也不怕水，你把伞借给小公鸡吧，不然他真会变成落汤鸡了。
”猫阿姨一听，连忙把伞递给了小公鸡。
小公鸡感激地说：“谢谢猫阿姨！谢谢大家！”作品3一个风和日丽，微风徐徐的清晨，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡结伴去公园里玩耍。
【二年级作文】花伞借给谁_800字
【二年级作文】花伞借给谁_800字花伞借给谁今天是一个下雨的日子，雨水下了整整一天。
放学回家的路上，我带着我的小花伞。
我看到了许多孩子都没有带伞，他们在雨中躲来躲去。
我想，我可以把我的小花伞借给他们。
第一个我遇到的是小明，他是我班上的同学。
我看到他全身都湿透了，一副落魄的样子。
我走过去问他：“小明，你怎么这么湿？”小明嘟囔道：“我今天忘记带伞了，一路上被雨淋得像只小猫一样。
”我心里一软，便将我的小花伞借给了他。
小明高兴地接过伞，一边感谢我一边快步走开了。
接着我遇到了小红，她是我班上的同学，也是我的好朋友。
小红站在雨中冷得直打哆嗦，看得我心疼不已。
我走过去问她：“小红，你为什么不带伞呢？”小红无奈地说：“因为我早上出门的时候，妈妈说今天不会下雨，所以我就把伞留在家里了。
”我看着她可怜的样子，决定把我的小花伞借给她。
小红见到伞，眼睛里闪烁着感激的光芒。
走在回家的路上，我突然看到了一个小男孩，他大概只有五六岁，衣衫破破烂烂，看似饥肠辘辘。
他拿着一只破碗，伸手向过路人乞讨。
我心里一紧，走过去问他：“小朋友，你为什么不回家呢？”小男孩抬起头，竟然是个和我年纪相仿的孩子。
他低下头，哽咽地说：“我家很远，雨太大了，我走不动了。
”听到这里，我再也忍受不住，毅然地把我的小花伞借给了他。
小男孩接过伞，满脸感激地望着我，眼中充满了温暖和希望。
看着这些被我帮助过的孩子们，我觉得自己仿佛变成了一位小善美天使。
虽然我只是一个小小孩子，但我觉得帮助别人是非常重要的。
我希望将来我能做更多的善事，用我的行动帮助更多的人。
通过这次的经历，我明白了帮助别人的重要性。
虽然这只是一个小小的行动，但能给别人带来温暖和希望。
我们在生活中要学会关心和帮助他人，用自己的爱心和善举去传递温暖，让世界变得更美好，更和谐。
就像一句话所说：“一个人能为别人做的最好事情，就是帮助他们。
”。
【二年级作文】花伞借给谁_800字
【二年级作文】花伞借给谁_800字花伞借给谁今天，天气很糟糕，雨水下得很大。
我和妈妈去超市买东西，走出超市的时候，天空突然下起了倾盆大雨。
我们赶紧打开雨伞，可是因为风太大了，我们的小雨伞根本挡不住这么大的雨水。
我们只能朝着一个遮雨棚走去，我妈妈对我说：“孩子，你去问一下工作人员借一把大雨伞吧。
”我听了妈妈的话，赶紧走到服务台，可是我看到工作人员正在忙着处理货物，并没有空去借伞给我。
我有点着急，看到一个阿姨正好拿着一把大花伞要走出超市大门。
我急忙朝着阿姨喊道：“阿姨，能借我一下您的伞用一下吗？下雨太大了，我和妈妈没带伞。
”那位阿姨看到我这么着急，立刻把花伞递给了我，还笑着说：“小朋友，把伞借给你们，记得用完了要还给我哦。
”我高兴地接过花伞，感谢了那位阿姨。
我急忙回到妈妈身边，把花伞打开，我们就可以一起走到回家的路上了。
在回家的路上，我仔细地看着那把花伞，发现它真的很漂亮，上面有着五彩缤纷的花朵图案，每一朵花都很美丽，而且它还有一个粉红色的手柄，用起来很方便。
我突然想起，那位阿姨刚才和我们说了要把伞还给她，我有些着急，一直在想如何还给那位阿姨。
回到家里，我把花伞小心地放在门口，对妈妈说：“妈妈，我们得赶紧把伞还给那位阿姨。
”妈妈点了点头，然后陪我一起走到超市，找到了那位阿姨。
我高兴地拿着花伞走到阿姨的身边，还给她，并且对她说：“阿姨，谢谢您刚才借给我们这么漂亮的花伞，让我们可以顺利地回到家里。
”那位阿姨接过花伞，微笑着对我说：“小朋友，不用客气，你们用一下就好了，以后如果你们需要，还可以再来找我借。
”我听了阿姨的话，心里暖暖的，觉得这个世界上有好多好心的人。
我和妈妈跟那位阿姨道谢后，一起回到家里。
这件小事让我感受到了好心人的温暖，也让我知道了困难的时候，不要害羞，应该勇敢地向别人求助。
我会把这份温暖传递给更多的人，让更多人都感受到这份关爱和善意。
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雨伞借给谁精选作文400字
雨伞借给谁
一天喜羊羊请了小狗、小乌龟、小鸭子、小喜鹊来家里做客。
要回家了，获然，天上雷声大作，下起了倾盆大雨。
喜羊羊翻箱倒柜，好不容易才找出一把雨伞。
“给我雨伞！给我雨伞！我今天穿了一身新衣服，淋湿就不好了”没等喜羊羊开口，小狗豆豆就急着要拿喜羊羊手上的雨伞。
“这……”喜羊羊为难地说。
小乌龟几几瞟了一眼小狗豆豆，说：“我身上已经有一把‘雨伞’了，所以喜羊羊你不用想我，你就借给需要的人吧”
“我会游泳，伞不用借给我，我不怕雨淋”，小鸭子红红说，“我看小喜鹊比较需要伞”。
这时小狗看看小喜鹊，才发现她漂亮的羽毛早就湿透了，还冻得直哆嗦呢！小狗豆豆不好意思的说：“我的新衣湿了可以晒干，小喜鹊淋湿了会生病的，我先前有点自私，对不起，小喜鹊确实比我们需要伞”。
于是小喜鹊接过喜羊羊手中的伞激动地说“谢谢大家的关心，谢谢喜羊羊把伞借给我”。
“再见”伙伴们和喜羊羊道别，喜鹊撑着伞和伙伴们唱着歌愉快地回家了，欢笑声久久回荡在森林中。
【写作指导：高中中学生如何写好游记精选作文】
写好游记，首先，要抓住特点。
我们参观游览一个地方，所见所
闻很多，假如什么都想写，就什么也写不好，只能成为一篇流水账。
江河湖泊，高山原野，亭台楼阁，各具风姿，要想抓住特点，就必须认真观察和思考。
比如以游黄山来说吧，它以奇松、怪石、云海、温泉这四绝举世闻名，有“震旦国中第一奇山”之称。
我国唐代大诗人李白有一首咏黄山的诗，诗中说：“黄山四千仞，三十二莲峰。
丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。
”明代着名旅行家徐霞客说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，把黄山列为我国名山之冠。
这就抓住了黄山的特点。
（next88）每处风景胜地都有其特色，春夏秋冬，云雨风雪，气候不同，各有特点。
清晨，在黄山之巅看一轮红日冉冉升起，令人心潮起伏、浮想联翩。
朝霞笼罩下的黄山，丰姿俊采，格外妖娆。
云飞雾绕，使整个黄山在沉寂中呈现出一片动的美感。
假如你们观察认真了，就可以写得生动、详细，写出与众不同之处。
其次，记叙要有顺序。
写游览过程，可以按时间先后顺序；描写景物，可以按空间位置的变换，先选准一个立脚点（或叫观察点），或由远而近，或由近及远；或由外到里，或从里到外；或由左到右，或由右到左，“线路”清楚，让读者看了你写的文章，就如同跟着熟悉的“向导”亲临其境一样。
比如游北京的潭柘寺。
这座古寺依山而造，地形起伏，气象壮观。
全寺建筑主要分为三个部分。
在中轴线上，自前面的牌楼、山门、大王殿、大雄宝殿、三圣殿，直至最后的毗卢阁，升降错落，巍峨壮观。
左路是庭院式建筑，有方丈院和行宫。
万岁宫、太后宫，碧瓦朱栏，修竹丛生，流泉潺潺，是个幽雅别致的地方。
右路是寺院式的殿堂组合，有楞严坛、戒坛和观音殿等，绮丽堂
皇，显得庄庄重穆。
写游记介绍景物，一定要有个顺序，不能时而说东，时而道西，杂乱无章。
最后，要写出新意。
“意”就是思想，“新意”，是说精选作文中应该有新鲜活泼、引人深思、发人感奋的思想。
游记，不能仅仅停留在写景上，要把主习题开掘得深一些，融情于景，寓深刻的思想于景物描写之中。
大家都读过杨朔同志的《海市》，这篇游记的立意是：“朋友，我现在记的其实不是那虚无缥缈的海市，而是一个真实的海市。
”这个真实的海市，就是作者的故土蓬莱，“它比起那缥缈的幻景还要新奇，还要有意思得多呢。
”立意新颖而深刻，很值得学习。
当然，游记的“立意”一定要和文章的内容严密地联络在一起，不能为了追求“新”，而生搬硬套，或者牵强附会。
此外，写游记，还要注意了解情况，掌握可靠的材料，同学们到一个地方游览，假如有旅游指南一类的书，最好买一本，这里面有详细翔实的资料，既是一件纪念品，又可以作为写游记的参考。