1 普通心理学第一篇 绪论

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普通心理学第一章

普通心理学第一章
受了科学理念的影响,从哲学中分化出来 的有关人类研究自身问题的新学科体系
第一节 心理学的研究对象
❖ 二、心理学是研究心理现象的科学
心理学的研究对象是心理现象。 (一)个体的心理现象
心理学上所说的个体是指动物和人类
的一个个有生命的整体。而个人所具有的
心理现象则称个体心理。
个体心理包括哪些内容?目前有两种划分方 式:
认识、情绪和意志过程简称为知、情、意。
第一节 心理学的研究对象
❖ 2.个性心理
个性是指一个人的总的精神面貌,它
是通过个人的生活道路而形成的,反映了 人与人之间稳定的差异的特征。
个性的心理结构包含极复杂的成分。 可以把个性结构划分为三个主要的子系统: 个性心理特征、个性倾向性和自我。
第一节 心理学的研究对象
我校ห้องสมุดไป่ตู้书馆数据库:
❖ 中国期刊网全文数据库 ❖ Elsevier SDOS China Consortium ❖ 心理学会(APA) ❖ EBSCO ❖ Wiley InterScience ❖ Springer Link
第一章 绪论
❖ 第一节 心理学的研究对象 ❖ 第二节 心理学的性质与研究领域 ❖ 第三节 心理学的研究原则与方法 ❖ 第四节 心理学的发展和现状
包括心理事件的相互作用和相互转化的加 工进程。在心理学上,心理过程和心理活 动这两个术语一般是通用的。
通常把认识(认知)活动、情绪活动 和意志活动统称为心理过程。
第一节 心理学的研究对象
❖ (1)认识过程。也称认知过程,是指人们
获取知识和运用知识的过程。用信息论的 观点讲,也就是信息加工(information processing)的过程。它包括感觉、知觉、 记忆、思维、想象和言语等。

《普通心理学》绪论

《普通心理学》绪论

(三)无条件反射和条件反射(P29(285,286) ) 无条件反射是动物和人生而具有,不学而会的反射。
条件反射是个体通过模仿、学习,在无条件反射的基础上形成 的反射。
肉—— 流唾液(无条件反射) 铃声+ 肉—— 流唾液 铃声———— 流唾液(条件反射) 经典条件反射:巴甫洛夫的条件反射 操作条件反射:桑代克和斯金纳研究的条件反射(P29(288,289) )
三、其它感觉 嗅觉:(适宜刺激是能挥发、有气味的物质)
最古老的感觉 味觉: (适宜刺激是能溶于水的、有味道的物质)
最基本的味觉:酸、甜、苦、咸 皮肤感觉:(触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉)
生理零度:皮肤表面的温度。 平衡觉:静觉,(晕车就是平衡器官过于敏锐造成的) 运动觉:动觉 内脏感觉:机体觉,包括饥饿、饱胀和渴、窒息、疲劳、 便意、疼痛和性的感觉 。(P33(321))(P33(322,323))
感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。
感受性与感觉阈限成反比。阈限值低感受性高,反之亦 然。
(P30(297,298,299) ) 绝对感觉阈限:(绝对阈限)
感觉阈限
觉差、j.n.d.)
差别感觉阈限:(差别阈限、最小可
第三单元 感觉现象 感觉适应:在外界刺激持续作用下,人的感受性发生变化 的现象。 (P30(300))
二、学派的纷争
构造心理学——冯特、铁钦纳 用内省的方法,想找出构成人的心理的基本元素
机能主义心理学——杜威、安吉尔 研究心理在适应环境中的机能、作用
行为主义——华生 抛开意识,直接研究行为,探索刺激与反应之间的联

格式塔心理学——魏特海墨、克勒、考夫卡 反对把心理现象分解为元素,主张从整体上研究心理现

普通心理学

普通心理学

普通心理学第一章绪论一、心理学研究对象心理学是研究心理现象及其规律的科学。

心理学既研究动物的心理,也研究人的心理,以人的心理现象为主要的研究对象。

既研究个体心理也研究团体和社会心理。

(一)个体心理个人所具有的心理现象称个体心理。

个体心理概括起来,可以分为认识、动机和情绪、能力和人格等三个方面。

(二)个体心理现象和行为由于行为表现人们的心理活动,因此,我们可以通过观察和分析行为来客观地研究人们的心理活动。

从外部行为推测内部心理过程,是心理学研究的一个基本法则。

行为是有机体的反应系统。

它有一系列反应动作和活动构成。

行为不同于心理,但又和心理有着密切的联系。

行为总是在一定的刺激下产生的,而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程,就难以理解外部行为;心理支配行为,又通过行为表现出来。

心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。

在这个意义上,心理学有时也叫做研究行为的科学。

(三)个体意识与无意识人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界,是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。

人不仅能意识到客体的事物,而且还具有自我意识。

低等动物没有自我意识,婴儿的自我意识也没有发展起来。

自我意识具有分析和评价自我的能力。

人的心理除意识外,还有无意识现象。

无意识是人们在正常情况下觉察不到,也不能自觉调节和控制的心理现象。

如,人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。

人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。

只有精神错乱,大脑损伤的人病人,他们的行为才失去意识的控制,而完全为无意识的欲望所支配。

(四)个体心理和社会心理团体心理是在团体的共同生活条件和环境中产生的,它是该团体内个体心理特征的典型表现,而不是个体心理特征的简单总和。

二、心理学的研究类型(一)因果研究:揭示心理现象的因果联系(二)相关研究:有关系(三)个案研究:个别案例三、心理学的研究领域1、普通心理学:研究心理现象产生和发展的最一般的规律,如感知觉、记忆、思维的一般规律,人的需要等各种心理特性最一般的规律等。

第1章 普通心理学(全文阅读)-第1节 绪论

第1章 普通心理学(全文阅读)-第1节 绪论

第1章普通心理学第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容一,心理学概述心理学史研究心理现象发生,发展和活动规律的科学:心理现象人皆有之它是宇宙中最复杂的现象之一,从古至今为人们所关注,一代又一带的科学家对它进行了不懈的探索。

人的心理,即意识,是心理发展的最高层次,只有人才有意识。

但是,心里的本质是什麽,意识的本质又是什麽;心理现象是怎麽发生,它又是在什麽条件下得以发展和完善,最后达到意识的水平的;心理活动遵循什么样的规律,掌握这些规律怎样为人类的实践活动服务,所有这些问题都是心理学研究所要解决的。

心理现象可以从它的发生,发展上进行研究,这方面的研究构成了心理学中动物心理学和比较心理学两个分支;从人类个体心理的发生和发展上进行研究,构成了发展心理学和儿童发展心理学;研究社会对心理发展的制约和影响,构成了社会心理学;研究心理现象产生的神经机制,构成了生理心理学;把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,以服务于提高人的工作水平,改善人的生活质量,这又构成了心理学众多的应用分支。

例如服务于人类健康的医学心理学、变态心理学、心理卫生、心理咨询和心理治疗;服务于教育的教育心理学;服务于管理的组织管理心理学、人事心理学和心理测量;此外还有工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、:司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学等等心理学分支。

把上述研究成果集中起来加以概括,总结出人的心理活动的最一般的规律,这就是普通心理学。

可以说普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍,最一般规律的心理学的最基础的科学。

普通心理学所总结出来的规律对心理学的各个分支的研究都具有指导的意义。

以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、二、普通心理学的内容普通心理学的内容可以分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机:能力和人格(一)认知认知是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程他包括感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等心理现象。

普通心理学基本绪论

普通心理学基本绪论

4、人的心理意识是对客观现实的能动的 反映
科学的心理学强调:人的心理的基础 是社会实践活动,没有社会实践就没有人 的心理,心理是在社会实践活动中产生和 发展起来的。
但人的心理的产生和发展不是机械、 刻板的,是积极能动的反映。
(1)人的行为具有目的性
(2)人能创造性地认识世界、创造性 地改造客观世界
• 第一信号系统:由具体事物作为条件 刺激而建立起来的条件反射系统(人 与动物共有)。
• 第二信号系统:由词和语言作为条件 刺激而建立起来的条件反射系统(人 类特有)。
二、心理的实质★
1、人的心理、意识是高级物质的高级反映形式 (1)无机物只有物理和化学的反映形式 (2)生命现象出现后有了感应性的反映形式 (3)动物进化到一定阶段产生心理反映形式
大脑的结构及功能:由左右两个半球组成。
左半球: 主要负责言语、阅读、书写、数学运算
和逻推理等。 右半球:
知觉物体的空间关系、情绪、音乐和艺 术欣赏、舞蹈雕塑等。
正常情况下,两半球即分工又联合活 动,完成复杂的活动。
大脑皮层分额叶、顶叶、枕叶、颞叶
大脑皮层的功机能 枕叶——视 颞叶——听 顶叶——躯体感觉区(中央后回) 额叶——躯体运动区(中央前回)
(脑干、间脑、小脑、端脑)
◆脊髓:最低级的中枢,能完成一些简单的反射。
◆脑干:延脑:支配呼吸和心跳的中枢;
中脑:瞳孔反射和眼动的中枢;
脑干网状结构:调节睡眠和觉醒,维持注意
并激活情绪。
◆间脑:丘脑:感觉(嗅觉除外) 上丘脑:嗅觉 下丘脑:内脏 底丘脑:肌肉张力
◆小脑:灰质在外,白质在内。保持身体平衡。
(二)唯物主义的观点 唯物主义认为,物质第一性,精神
第二性,世界统一于物质,精神是物质 的产物和反映。

普通心理学(选择题库)

普通心理学(选择题库)

不定项选择题普通心理学.第一章绪论.1、心理学通常是从两个方面去分析人的个体心理,即( )。

A.心理过程和意志过程B.思维过程和情感过程C.个性差异和心理过程D.思维过程和性格特征1、心理过程可分为( )、情感和意志过程。

A.认识B.人格C.情绪D.需要3、心理学是研究( )的科学。

A.心理现象 B.心理过程 C.心理特征 D.认识过程3.个体心理的发展与( )密切相关。

A.科学 B.语言的出现 C.脑的发育 D.文字的产生5、在进行心理学研究时,我们必须清楚和毫无歧义地定义所有实验变量,以便其他研究者客观地评价研究结果。

心理学的这一特征说明( )。

A.心理学的发展具有其特定的社会历史背景 B.我们的经验世界是高度主观的 C.心理学是以事实和系统观察为基础的D.人的行为可由多种因素决定的6、一个研究者通过测量心率而作为人焦虑的指标之一。

在这个研究中,心率( )。

A.是一个混淆变量B.与焦虑成负相关C.一个自变量D.是焦虑的一个操作性定义l、心理学是研究( )的科学。

A.灵魂 B.行为 C .行为与意识 D.躯体与神经2、心理学成为一门独立学科是在( )。

A .1879年 B.1798年 C.1789年 D.1897年3、物质相互作用留下痕迹的过程叫作( )。

A.反射 B.反映 C.反应 D.感受性4、( )是心理的源泉。

A.感知觉 B.客观现实 C.记忆 D.内心世界6、行为主义代表人物( )。

A.冯特 B.马斯洛 C.华生 D.罗杰斯5、冯特是( )年在德国莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室。

A.1869B.1879C.1889D.1899E.18971、“如果能对环境进行足够的控制,我们就可以把一个孩子塑造成我们所期望的任何一种人。

”这一观点是( )研究取向的观点。

A.人本主义 B.行为主义 C.生物学 D.精神分析3、冯特对心理学的最深远贡献是( )。

A.对感觉元素的描述 B.建立了作为实验科学的心理学 C.对神经传导速度的测量 D.发展了最小可觉差的方法1、心理现象包括心理过程和( )。

《普通心理学》第01章 绪论

《普通心理学》第一章绪论第一节心理学的研究对象心理学的研究对象是心理现象。

心理现象是多种多样的,也是非常复杂的。

心理学主要研究人的心理现象,也研究动物的心理现象,既研究个体的心理现象,也研究群体的社会心理现象。

与物理、化学等现象不同,心理现象不具形体性,是人的内部世界的精神生活,他人无法直接进行观察。

但是通过对行为的观察和分析,却可以客观地研究人的心理。

因此,心理学还研究行为及其与心理的关系。

一、个体的心理现象心理学上所说的个体是指动物和人类的一个个有生命的整体。

我们每个人都知道,人有许多心理现象,例如,感觉、知觉、注意、记忆、思维、情绪、态度、动机、意志、能力、气质、性格以及信仰、期待、做梦……等等。

现代心理学的一种流行观点把人的心理看作复杂的系统。

任何系统都可以作多种描述。

人的复杂心理系统也可以从不同的角度来进行分析:从人的心理的动态一稳态这个维度上来看,可以区分出心理过程、心理倾向和心理特征;从人的心理的整体性、稳定性和差异性来看,可以把一个人的心理看成是个性,从而又可以区分出个性心理特征、个性心理倾向性和自我;从人的心理能否被觉知到的角度来看,可以把心理现象区分为意识和无意识,等等。

(一)心理过程、心理倾向和心理特征1.心理过程心理过程泛指心理操作的加工程序,包括心理事件的相互作用和相互转化的加工进程。

在心理学上,心理过程和心理活动这两个术语一般是通用的。

通常把认识(认知)活动、情绪活动和意志活动统称为心理过程。

(1)认识过程。

也称认知过程,是指人们获取知识和运用知识的过程。

它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。

人对世界的认识始于感觉和知觉。

我们的五官--眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们与外部世界保持接触的主要感觉系统。

通过感觉我们获取事物个别属性的信息,如颜色、明暗、声调、气味、粗细、软硬等等。

知觉是对感觉信息解释的过程。

它反映事物的整体及其联系和关系,如一辆汽车、一幢房子、一个美丽的街心花园、一群人等。

普通心理学第一章心理学概述

普通⼼理学第⼀章⼼理学概述第⼀编绪论⼀、⼼理学概述⼆、⼼理和⾏为的⽣物学基础第⼆编认知三、意识和注意四、感觉五、知觉六、记忆七、思维⼋、⾔语第三编⾏为的调节和控制九、动机需要意志⼗、情绪情感第四编⼈的⼼理特性⼗⼀、能⼒⼗⼆、⼈格第五编活动与发展⼗三、学习⼗四、⼈⽣全程发展⼗五、社会⼼理学第⼀章⼼理学概述⼀、⼼理学的研究对象⼼理学是研究⼼理现象的科学。

⼼理学以⼈的⼼理现象为主要研究对象,也研究动物的⼼理。

(⼀)个体⼼理个体⼼理是个⼈所具有的⼼理现象。

1.传统⼼理学观点1)⼼⾥过程[1]认知过程:⼈获得或应⽤知识的过程,或加⼯信息的过程,是⼈的对基本的⼼理过程。

包括感觉、知觉、记忆、思维和语⾔等。

[2]情绪情感过程:⼈脑对客观事物是否满⾜⾃⾝物质和精神需要⽽产⽣的态度体验,是⼈对客观事物要求的反映。

[3]意志过程:⼈⾃觉地确定⽬的并为实现⽬的⽽⾃觉⽀配的调节⾏为的⼼理过程。

这种⾃觉的能动性是⼈和动物的本质区别。

2)个性⼼理(⼈格)[1]个性倾向性(⼼理动⼒):⼈对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向,是⼈从事活动的指向性与基本动⼒。

包括动机、需要、兴趣等。

[2]个性⼼理特征:⼈在⼼⾥过程中形成的稳定⽽经常表现出来的⼼理特点,是多种⼼理特点的独特结合,集中反映了⼀个⼈的⼼理⾯貌。

包括能⼒、⽓质和性格。

2.认知⼼理学观点1)信息加⼯过程:即认知过程,包括感觉知觉记忆思维⾔语等2)⾏为调节和控制:包括动机、情绪情感等3)⼈的⼼理特征:包括能⼒和⼈格。

(⼆)个体⾏为:⾏为是有机体的反应系统,由⼀系列反应动作和活动构成。

刺激是引起⾏为的内外因素。

⼼理⽀配⾏为,⼜通过⾏为表现出来(三)个体意识:意识由⼈的认知、情感、欲望等构成,是⼈能动的认识和改造世界的内部资源。

⽆意识是⼈在正常情况下察觉不到,也不能⾃觉调节和控制的⼼理现象。

(四)社会⼼理---⼈的本质属性:社会⼼理是在社会的共同⽣活条件和环境中产⽣的,是该社会内个体⼼理特征的典型表现。

《普通心理学》作者:彭聃龄【完结】

《普通心理学》作者:彭聃龄【完结】普通心理学是心理学专业的第一门基础课,也是学生学习心理学的一门入门课,在心理学的课程建设中有非常重要的地位。

北京师范大学心理学院的普通心理学课程经过了50多年的建设,已经发展成既有很雄厚的历史积淀,又有新时代的特色和创新的精品课程。

【目录】新版序言第一版序言第一编绪论第一章心理学研究什么和如何进行研究第一节心理学是研究心理现象的科学一、个体心理二、个体心理现象与行为三、个体意识与无意识四、个体心理与社会心理第二节如何研究心理学一、心理学要探索什么二、心理学研究的类型三、研究心理学的意义四、心理学的研究领域五、心理学科在科学大家庭中的地位第三节心理学的研究方法一、心理学研究方法的客观性二、科学态度与方法三、几种主要的研究方法第四节心理学的过去和现在一、现代心理学产生的历史背景二、19世纪末、20世纪初的西方心理学派别三、当代心理学的研究取向四、中国心理学的发展道路第二章心理的神经生理机制第一节脑的进化一、神经系统的发生二、元脊椎动物的神经系统三、低等脊椎动物的神经系统四、高等脊椎动物的神经系统第二节神经元一、神经元和神经胶质细胞二、神经冲动的传递三、神经冲动的化学传导四、神经回路第三节神经系统一、周围神经系统二、中枢神经系统三、大脑的结构和机能四、神经系统的发育第四节脑功能的各种学说一、定位说二、整体说三、机能系统学说四、模块说第五节内分泌腺和神经—体液调节一、内分泌腺的概念二、内分泌腺的分类及机能三、神经—体液调节第二编人的信息加工第三章感觉第一节感觉的一般概念一、什么是感觉二、近刺激和远刺激三、感觉的编码四、刺激强度与感觉大小的关系—感受性与感觉阈限第二节视觉…… 第四章知觉第五章意识和注意第六章记忆第七章思维第八章语言第三编行为调节和控制第九章动机第十章情绪和情感第四编人的心理特性第十一章能力第十二章人格。

普通心理学第一章绪论


刘丽虹 普通心理学-第一章绪论
10
给心理学家画像⑤
一群鸭子游动的池塘边站着两个研究者,其中一 位每隔5秒钟往水里扔—些面包屑,另一位每隔10 秒往水里扔面包屑。几天后,每 5 秒钟扔一次面 包屑的那边,鸭子的数量多一倍。又过几天,做 出一些变更:每 10 秒钟喂 — 次的那位研究者扔的 面包屑大一倍。 发现:大部分鸭子往原来的地方跑,可5分种后, 它们重新选择了位置,两边的鸭子各占—半。结 论:鸭子具有天生的比较复杂的寻食策略,它不 仅考虑扔食物的频率,而注意平均的食物多寡。 这也表明了动物对次数和数量的认识。
普 通 心 理 学
第一章 绪论
本章概要: 什么是心理学? 什么不是心理学? 心理学家在研究什么? 心理学家如何研究? 心理学的前生今世
刘丽虹 普通心理学-第一章绪论
1
引言:科学心理学和民俗心理学
民俗心理学:
算命? 相面?
占星术?
琢磨人? 分析梦?
刘丽虹 普通心理学-第一章绪论
刘丽虹 普通心理学-第一章绪论
5
引言:科学心理学和民俗心理学
科学心理学与民俗心理学的区别
科学心理学有学科继承性(哲学和生理学) 科学心理学有一定的研究范式 科学心理学讲究科学方法
刘丽虹 普通心理学-第一章绪论
6
给心理学家画像①
一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前,一些男 人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附近的 地方,一位研究者观察并记录着她在另—个视屏 上出现的脑波。突然,她看到了一个妇女的名字。 目的:正在研究脑波外形和振幅与情绪认知的相 关关系,这是许多想理解大脑的思维及情绪电化 基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过,引起脑 电波的激烈变化,则表明她对这个名字有一些惊 讶。
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的手绘草稿,不要纠缠于画面细节,尽可能快地掌 握所有内容并记住,然后回答一系列是否问题。
B组(A组闭上眼睛) 下面请你观看一个场景,这将是一张描述化妆舞会
的手绘草稿,不要纠缠于画面细节,尽可能快地掌 握所有内容并记住,然后回答一系列是否问题。
4/8/2017
4/8/2017
1. 汽车 2. 男人 3. 女人 4. 小孩 5. 动物 6. 鞭子 7. 剑 8. 男帽 9. 球 10. 鱼
掌握学位课程考核的知识点
三、成为自己心理的主人
学会理论联系实际,用心理学知识理解并解决生 活中的实际问题。
四、寻找投身心理学事业的发展良机
帮助中国人民高效工作、幸福生活
行为主义 精神分析 格式塔 布罗德曼 布洛卡区 突出 动作电位 阈限 斯特鲁普效应
操作性定义 自动化加工 自上而下 自下而上 双耳分听 选择性注意 扩散激活 内隐记忆 ……
4/8/2017
描述(description)
◦ 描述的目的是将研究问题时所获知的表面事实,客观地用口头或文 字描述出来;只求事实的真实性,不涉及问题发生的原因。
解释(explanation)
◦ 解释的目的是将问题发生的前因后果分析清楚。解释以陈述的事实 为根据,进一步分析形成问题的原因。
预测(prediction)
临床心理学(clinical psychology) 咨询心理学(conseling psychology) 教育心理学(educational psychology) 工业心理学(industrial psychology) 消费者心理学(consumer psychology) 管理心理学(managerial psychology) 健康心理学(health psychology) 犯罪心理学(criminal psychology) 广告心理学(advertising psychology) 环境心理学(environmental psychology)
◦ 60分:事实题(选择题)前10章 ◦ 20分:简答题(概念解释、理论比较,案例分析) ◦ 20分:设计一个实验(问题明确、可行、新颖独特,喜爱)
第一节 心理学是研究心理现象的科学 第二节 心理学的研究任务 第三节 心理学的研究方法 第四节 心理学的研究历史回顾
Psychology=psyche(精神)+logos(学问) 一、心理学的定义
◦ 心理过程 ◦ 心理结构 ◦ 心理的脑机制 ◦ 心理现象的发生与发展 ◦ 心理与环境
4/8/2017
基础研究(basic research)
应用研究(applied research)
发展心理学(developmental psychology) 实验心理学(experimental psychology) 社会心理学(social psychology) 生理心理学 (physiological psychology) 认知心理学(cognitive psychology) 人格心理学(personality psychology) 学习心理学(psychology of learning) 心理测量学(psychometrics) 比较心理学(comparative psychology) 变态心理学(abnormal psychology)
研究,为城市古老建筑的保存和改造以及企业、学校、住宅的环境设计做顾问
应用
犯罪和防止犯罪的研究,服刑期中自我计划的编制,法庭动力学研究,法律制 定中的心理学问题研究,警务人员选拔等
应用
将整个居民区或社区作为服务和研究对象,通过对心理疾病的预防、教育、咨 询,促进社区心理卫生水平的提高
基础
运用科学方法,进行下列各个领域的行为研究:动物行为比较、学习、感觉与 知觉、个性、生物心理学、动机与情绪、社会行为、认知等。
2、个体心理现象与行为(外显)
◦ 刺激通过心理的中介而引发行为,行为复杂性由心理复杂性引起
◦ 从外部行为推测内在心理是主要研究思路
◦ 从刺激-心理=行为机制预测和控制行为是主要应用思路
3、个体意识与无意识
◦ 意识:觉察、目的、计划
◦ 无意识:觉察不到、不能自觉调节和控制
4、个体心理与社会心理
一、心理学的基本任务
职业面试:哈佛大学的学生
负 面 情 感 体 验
1. 性格互补的人更容易相互吸引。 2. 远香近臭(熟悉引发鄙视)。 3. 突发事件在场人越多,越可能有人出手相助。 4. 有人擅长视觉学习,有人擅长听觉学习。 5. 催眠是无稽之谈。 6. 给婴儿放莫扎特的音乐有助于提高智力。 7. 越老越容易不满意。 8. 考试时如果不确定,用一开始产生的直觉回答最好。 9. 压力是溃疡的主要原因。 10. 积极心态有助于癌症治疗。 11. 投射测试对理解个体的性格有极大帮助。 12. 女性的数学能力不如男性。
研究,学前问题咨询,助老计划的研究
应用
从事在机器、控制系统、飞机和汽车设计中的心理学问题研究,承担商贸企业、 工厂和军队的有关课题
应用
应激、个性与心脏病、高血压、溃疡病等各种疾病之间的关系的研究,治疗各 种与疾病和能力丧失有关的情绪障碍
基础+应用 从事有关城市噪声污染、拥挤、人对环境的态度、人类空间利用等方面问题的
专业
临床或咨询心理学 工业-组织心理学
教育心理学 消费心理学 学校心理学 发展心理学 工程心理学 医学心理学 环境心理学 司法心理学 社区心理学 实验心理学
性质
具体工作
应用
对情绪或行为问题的咨询和心理治疗,临床治疗中遇到的各种问题的研究,新 式智力方法的研究等。
应用
人员选拔,工作分析,在职培训效果评估改善工作环境,工作环境中的人际关 系研究
是 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
否 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
4/8/2017
4/8/2017
Selective Attention
4/8/2017
北京 or 大连?
4/8/2017
1. 有一个问题:
◦ 我的经验告诉我 ◦ 正好看了一本书 ◦ 说得再多,不如马上行动
2. 有一个问题
◦ 利用教科书: ◦ 访谈几个主要领导: ◦ 开动脑筋:将众人的智慧用书上的理论包装起来
3. 有一个问题:
◦ 系统查阅文献 ◦ 系统实地调研 ◦ 利用基本原理产生新的解决办法,然后说服别人 ◦ ?观察结果?反馈
理学学士 经济学学士
研究领域: 1. 高复杂高风险系统(如核电、航空、军
事作业)中的人类作业
2. 特殊人群人机交互行为 3. 情绪和文化对决策和行为的影响
主持国家级科研项目3项,省 部级3项,发表SCI/SSCI/EI 论文15篇,为民航、核电、 海军、总装、宇航员中心、中 石化等提供咨询和培训。
4/8/2017
4/8/2017
五篇
一、绪 论 二、人的信息加工 三、行为调节和控制 四、人的心理特性
研究对象及方法 心理的神经机制 感觉、知觉、意识注意、 记忆、思维、语言 动机、情绪情感
能力、人格
五、活动与发展
学习、人生全程发展
一、绪论/感知觉(第1-4章) 二、注意/记忆(第5-6章) 三、思维/语言/动机/情绪/(第7-10章) 四、能力/人格/学习/毕生发展(11-14章)+考试 考试:
纽约 Or 罗马?
4/8/2017
4/8/2017
研表究明,汉顺字序并不定 一影阅响读,比如当看你完 这句话后,才发这现里的字 全是都乱的。
4/8/2017
Stroop Effect 斯特鲁普效应
4/8/2017
如果字换成外语(英文,日文或其他文字)?
如果只是想象这些字是外语呢?
4/8/2017
一个班上有30人,你可以拿到每个人的生日(几月 几号),请问这个班上有多大的概率会出现2个人 是同一天生日?
(1)90% (2)70% (3)50% (4)30% (5)10% (6)5%
4/8/2017
想象你被人?
4/8/2017
White’s Illusion Koffka illusion Crisscross illusion Contrast Illusion
4/8/2017
Shepard’s Table Stepping Feet McGurk effect
4/8/2017
A组(B组闭上眼睛) 下面请你观看一个场景,这将是一张描述训练海狮
社会心理学和人格
工业和组织心理学,
心理学, 4
4
实验心理学和其他 研究领域, 5
心理咨询, 11
发展心理学, 3
教育心理学, 2 健康心理学, 1
临床心理学, 48
其他, 18
图1 不同专业心理学家分布
其他, 6 中小学, 4 商贸、工业和政府 部门, 6
社会服务, 7
大专院校, 28
医院和心理诊所门 诊, 16
4/8/2017
具体应用: 遇困境,旁观者多时得到的帮助多还是少?
一)描述行为:人多时得到帮助反而少 二)解释行为:责任扩散 三)预测行为:自己是否能得到帮助 四)控制行为:改变现状,将责任指向个体
1、个体心理
◦ 认知:感觉、知觉、记忆、想象、思维、语言等 ◦ 情绪与动机:调控系统 ◦ 能力与人格:个性与特性
图2 心理学家在不同机构中工作分布
其他, 4 应用工作, 4
研究工作, 10
教育及教育辅助 工作, 19
行政管理, 10
图3 心理学家从事实际工作分布
1 理论意义
◦ 克服唯心主义 ◦ 不同的心理观
2 实践意义
◦ 有利于教育:教育心理学等 ◦ 有利于交往:社会心理学等 ◦ 有利于生产:工程心理学等 ◦ 有利于人才选拔和企业管理:管理心理学等
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