《木兰诗》随堂精练》PPT课件
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《木兰诗》PPT优秀课件
乐府诗
来自《点拨》
乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有 训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时 将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五 言为主，兼有七言及杂言。
《木兰诗》及木兰
来自《点拨》
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国 文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
文告。④可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称 呼。⑤点兵：征兵。⑥军书：军中的文书，这里指征兵的 名册。⑦十二：表示多数，不是确指。下文的“十二年”， 用法与此相同。⑧爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
译文： 问木兰在想什么，在思念什么。木兰没有想
什么，木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告， (知道)可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，卷 卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有 兄长，(木兰)愿意为（此）去买鞍马，从此替代父 亲去出征。
1. 学习目标
2. 背景透视
3. 文体知识
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文 7. 翻译课文
8. 整体感知
9. 句段品析
10. 疑难探究
11. 板书设计
12. 本课主旨
13. 本课突出艺术特色归纳
14.拓展延伸
15. 教材习题讲解 16. 课后作业布置
1. 反复诵读，感受诗歌的语言特点，理解诗歌内 容，并背诵全诗。（重点）
叹息声响了又响，木兰对着门织布。听不到 织布机发出的声音，只听见这个女子的叹息声。
原文：②问女何所思①，问女何所忆②。女亦无所思，女
亦无所忆。昨夜见军帖③，可汗④大点兵⑤，军书⑥十二 ⑦卷，卷卷有爷⑧名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市 鞍马，从此替爷征。
木兰诗(完整版)ppt课件
民族文化传承与发展
木兰诗与民族文化的关联
木兰诗作为一首具有深厚文化内涵的诗歌，与中国的民族文化紧 密相连，体现了民族文化的独特魅力和价值。
民族文化的传承
诗歌通过描绘木兰的故事，传承了中华民族的传统美德和文化精神， 如忠孝观念、家国情怀等。
民族文化的发展
随着时代的变迁和社会的发展，木兰诗所传承的民族文化也在不断 发展和创新，为现代社会注入了新的活力和意义。
通过对战场、军营、家庭等环境 的细致描绘，营造了诗歌的背景 和氛围，增强了诗歌的感染力。
动作描写的运用
通过描绘木兰骑马、射箭、杀敌 等动作，展现了她的英勇和矫健， 使得人物形象更加生动和鲜活。
心理描写的运用
通过描绘木兰在战场上的心理活 动和情感变化，展现了她的内心 世界和精神风貌，增强了诗歌的
深刻性和内涵。
THANK YOU
爱国主义情怀 木兰诗中的爱国主义情怀激励着人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。这有助于弘扬中华民族爱国主义精 神，增强民族凝聚力和自豪感。
对培养文化自信和民族精神的贡献
传承中华文化
弘扬民族精神
提供文化认同
木兰诗作为中国传统文化的重要 组成部分，通过学习和传承有助 于培养文化自信。人们可以更加 深入地了解和热爱自己的文化传 统，从而增强文化自信心。
02
反映了古代女性在社会和家庭中的地位和作用，以及她们在战
争中的贡献和牺牲。Βιβλιοθήκη 诗歌的创作目的03
通过木兰的故事，表达对和平的向往和对英勇无畏精神的赞颂。
作者生平及成就
作者不详
对后世的影响
关于《木兰诗》的作者，历史上没有 明确的记载，一般认为它是北朝时期 的一首民间叙事诗。
《木兰诗》以其独特的艺术魅力和深 刻的社会意义，对后世的文学创作产 生了深远的影响。
木兰诗ppt优秀课件
创新发展
随着时代的发展，木兰诗在内容和表现形式上也在不断创新，以适应不同时代观 众的审美需求。
木兰诗在现代社会的意义
弘扬传统美德
激发民族自豪感
木兰诗所蕴含的传统美德对于现代社 会具有重要意义，有助于提升社会道 德水平，弘扬正能量。
木兰诗作为中国文化的经典代表，能 够激发人们的民族自豪感，增强民族 凝聚力。
木兰作为一个女性，能 够抛开束缚，勇敢追求 自己的理想，展现了她
的独立精神。
木兰的精神品质
爱国主义精神
不畏艰难的毅力
木兰的从军行为是为了保卫国家和家人， 体现了她的爱国情怀。
在战争中，木兰经历了许多困难和挑战， 但她始终不放弃，展现了顽强的毅力。
忍辱负重的担当
追求平等的勇气
在战争结束后，木兰不求功名利禄，而是 选择返回家乡，体现了她的责任心和担当 精神。
家庭教育的实践
通过木兰诗中家庭教育的具体实践，如父母对木兰的关爱、支持和 引导，为现代家庭教育提供了有益的借鉴。
木兰诗对性别平等的启示
1 2 3
打破性别刻板印象
木兰诗中木兰的勇敢、智慧和担当精神，打破了 传统性别角色的刻板印象，为性别平等观念的传 播奠定了基础。
倡导男女平等
木兰诗中男女角色互换和女性主导的情节，倡导 男女在社会角色和社会责任上的平等，对推动性 别平等具有启示意义。
诗歌的音乐美
节奏感强
木兰诗的节奏感非常强，每句话的音节都有规律地起伏变化 ，给人以强烈的节奏感。
韵律优美
诗歌中的韵脚和声调都符合汉语的规律，读起来韵律优美， 给人以美的享受。
04
木兰诗的影响与传承
木兰诗对后世的影响
文学影响
木兰诗是中国古代文学的经典之 作，对后世的诗歌、戏曲等文学 形式产生了深远的影响，激发了
随着时代的发展，木兰诗在内容和表现形式上也在不断创新，以适应不同时代观 众的审美需求。
木兰诗在现代社会的意义
弘扬传统美德
激发民族自豪感
木兰诗所蕴含的传统美德对于现代社 会具有重要意义，有助于提升社会道 德水平，弘扬正能量。
木兰诗作为中国文化的经典代表，能 够激发人们的民族自豪感，增强民族 凝聚力。
木兰作为一个女性，能 够抛开束缚，勇敢追求 自己的理想，展现了她
的独立精神。
木兰的精神品质
爱国主义精神
不畏艰难的毅力
木兰的从军行为是为了保卫国家和家人， 体现了她的爱国情怀。
在战争中，木兰经历了许多困难和挑战， 但她始终不放弃，展现了顽强的毅力。
忍辱负重的担当
追求平等的勇气
在战争结束后，木兰不求功名利禄，而是 选择返回家乡，体现了她的责任心和担当 精神。
家庭教育的实践
通过木兰诗中家庭教育的具体实践，如父母对木兰的关爱、支持和 引导，为现代家庭教育提供了有益的借鉴。
木兰诗对性别平等的启示
1 2 3
打破性别刻板印象
木兰诗中木兰的勇敢、智慧和担当精神，打破了 传统性别角色的刻板印象，为性别平等观念的传 播奠定了基础。
倡导男女平等
木兰诗中男女角色互换和女性主导的情节，倡导 男女在社会角色和社会责任上的平等，对推动性 别平等具有启示意义。
诗歌的音乐美
节奏感强
木兰诗的节奏感非常强，每句话的音节都有规律地起伏变化 ，给人以强烈的节奏感。
韵律优美
诗歌中的韵脚和声调都符合汉语的规律，读起来韵律优美， 给人以美的享受。
04
木兰诗的影响与传承
木兰诗对后世的影响
文学影响
木兰诗是中国古代文学的经典之 作，对后世的诗歌、戏曲等文学 形式产生了深远的影响，激发了
8、《木兰诗》ppt课件(56页)
一词多义
1、市
东市买骏马 愿为市鞍马 市：名词，集市。 市：动词，买。
2、帖
昨夜见军帖 帖：名词，文书。
对镜帖花黄
帖：通“贴”，贴上。
古今异义词
1、但闻黄河流水鸣溅溅 古义：只。今义：但是。 2、策勋十二转 古义：量词，勋级每升一级叫一转。 今义：转过。 3、赏赐百千强
古义：多，有余。 今义：与“差”相对。
修辞手法 顶真(顶针)
顶真，亦称顶针，是指上句的结尾 与下句的开头使用相同的字或词，用以 修饰两句子的修辞方法。 (1)军书十二卷，卷卷有爷名。 (2)归来见天子，天子坐明堂。 (3)出门看火伴，火伴皆惊忙。 (4)壮士十年归，归来见天子。
修辞手法
对偶
(1)不闻机杼声，惟闻女叹息。 (2)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (3)将军百战死，壮士十年归。 (4)策勋十二转，赏赐百千强。 (5)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘 唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘 唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
昨夜见军帖， 可汗大点兵。 军书十二卷， 卷卷有爷名。 阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
归来见天子，天子坐明堂。策勋十 二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送 儿还故乡。
修辞手法
比喻
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 以双兔为喻，很有风趣，体现了 对木兰的喜爱之情，赞美了木兰的谨 慎和机警。
修辞手法
夸张
军书十二卷，卷卷有爷名。
互文
上下两句看似各说两件事， 实则是互相呼应，互相阐发，互 相补充，说的是一件事。它们互 相交错，互相渗透，互相补充来 表达一个完整句子意思，这种修 辞方法叫互文。
《木兰诗》PPT优秀课件
也形容敌人在行动前频繁活动。
格，使得人物形象真实感人。【著内十我二旧容转时】裳
详略得当，使全诗显得简洁紧凑。【结构】
机杼
本诗叙述了木兰女扮男装代军父帖从军的故事，塑造了木兰这
一爱家、爱国，不慕荣华，深明可 鞍汗 鞯大义的巾帼英雄的形象，集中
体现了中华民族勤劳、善良、机辔 燕头 山智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀
品质。
胡骑
朔气
表现了古代劳动人民乐观勇金敢柝的爱国精神，以及对和平劳
《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》。
机杼 军帖
继《诗经》《可汗楚辞》之后，在汉魏六朝文学 史上出现一种能够鞍 辔配鞯 头 乐歌唱的新诗体，叫做“乐 府”。《木兰诗》燕是山 北朝民歌的代表作之一，是 一首长篇叙事诗。胡 朔气骑
金柝 十二转
“乐府双璧”著我：旧南时朝裳 ：《孔雀东南飞》
北朝：《木兰诗》
金柝 十二转
著我旧时裳
作用： 表现木兰回到家乡的欣喜。
对偶
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝
双兔傍地走，安能辨我是雄著十我雌二旧？转时裳 比喻
木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、
机智和乔装的巧妙。
机杼
军帖
停机叹息
可汗
鞍叹鞯息缘由
准备出征
主 要 情
辔头 燕山
奔赴战胡场骑
鞍鞯（jiān） 燕山（yān） 铠甲（kǎi） 傍地（bàng）
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝 十二转 著我旧时裳
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。机女杼 亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军军帖书十二卷，卷卷有爷名。阿
格，使得人物形象真实感人。【著内十我二旧容转时】裳
详略得当，使全诗显得简洁紧凑。【结构】
机杼
本诗叙述了木兰女扮男装代军父帖从军的故事，塑造了木兰这
一爱家、爱国，不慕荣华，深明可 鞍汗 鞯大义的巾帼英雄的形象，集中
体现了中华民族勤劳、善良、机辔 燕头 山智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀
品质。
胡骑
朔气
表现了古代劳动人民乐观勇金敢柝的爱国精神，以及对和平劳
《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》。
机杼 军帖
继《诗经》《可汗楚辞》之后，在汉魏六朝文学 史上出现一种能够鞍 辔配鞯 头 乐歌唱的新诗体，叫做“乐 府”。《木兰诗》燕是山 北朝民歌的代表作之一，是 一首长篇叙事诗。胡 朔气骑
金柝 十二转
“乐府双璧”著我：旧南时朝裳 ：《孔雀东南飞》
北朝：《木兰诗》
金柝 十二转
著我旧时裳
作用： 表现木兰回到家乡的欣喜。
对偶
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝
双兔傍地走，安能辨我是雄著十我雌二旧？转时裳 比喻
木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、
机智和乔装的巧妙。
机杼
军帖
停机叹息
可汗
鞍叹鞯息缘由
准备出征
主 要 情
辔头 燕山
奔赴战胡场骑
鞍鞯（jiān） 燕山（yān） 铠甲（kǎi） 傍地（bàng）
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝 十二转 著我旧时裳
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。机女杼 亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军军帖书十二卷，卷卷有爷名。阿
第9课《木兰诗》课件(共22张PPT) 统编版语文七年级下册
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为 流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版 本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人 版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我 们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时 期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的 花木兰形象。
木兰诗
资料链接
磨刀的声音。
闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
指女子的艳丽装束。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来 了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备 杀猪宰羊。
像云那样的鬓发，
（互文）
穿。
形容好看的头发。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，
据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两 只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着， 所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔， 哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。
以兔为喻，表达对木兰谨慎机智的赞美。
讴歌英雄
修辞方法
2、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
1、军书十二卷，卷卷有爷名。 2、归来见天子，天子坐明堂。 3、出门看火伴，火伴皆惊忙。
1、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
【 修辞方法
学 习 比喻 1、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 要 点 夸张 1、万里赴戎机，关山度若飞。
奔赴沙场 写出了木兰行军的神速，军情的紧急，渲染 紧张的战争氛围，也表现木兰的思亲之情
万里赴戎机，关山度若飞。（夸张） 表现木兰奔赴战场的矫健雄姿
木兰诗
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磨刀的声音。
闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
指女子的艳丽装束。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来 了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备 杀猪宰羊。
像云那样的鬓发，
（互文）
穿。
形容好看的头发。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，
据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两 只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着， 所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔， 哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。
以兔为喻，表达对木兰谨慎机智的赞美。
讴歌英雄
修辞方法
2、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
1、军书十二卷，卷卷有爷名。 2、归来见天子，天子坐明堂。 3、出门看火伴，火伴皆惊忙。
1、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
【 修辞方法
学 习 比喻 1、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 要 点 夸张 1、万里赴戎机，关山度若飞。
奔赴沙场 写出了木兰行军的神速，军情的紧急，渲染 紧张的战争氛围，也表现木兰的思亲之情
万里赴戎机，关山度若飞。（夸张） 表现木兰奔赴战场的矫健雄姿
第8课 木兰诗(共35张)PPT课件
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对 镜 帖 花 黄 ：“帖”通“贴”。 出 门 看 火 伴 ：“火”同“伙”。
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【实词】 问女何所忆 愿为市鞍马 旦辞爷娘去 策勋十二转 对镜帖花黄
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忆，思念。 市，买。鞍马，泛指马和马具。 旦，早晨。 策勋，记功。 花黄，古代妇女的一种面部装饰物。
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【虚词】 惟闻女叹息 但闻黄河流水鸣溅溅 火伴皆惊忙 安能辨我是雄雌
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可汗（kè hán） 鞍鞯（ān jiān ） 燕山（ yān ）
辔头（ pèi ） 金柝（ tuò）
戎机（ róng ） 朔气（ shuò ）
胡骑（ jì ） 红妆（zhuāng）
战袍（ páo ） 唧 （ j ī ） 机杼（ zhù ）
倩 （qiàn ） 溅 （ jiān ） 姊 （ z ǐ ） 云鬓（ bìn ） 霍霍（ huò ）
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2．问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
【品析】 对此句的解释歧义向来就很多。有人就认为“问”的人是
父亲，也有人认为是母亲，还有人说是叙事者；“答”者应该 就是木兰本人了，但是也有人认为是叙事者的自问自答。“诗 无达诂”，任何解释只要自圆其说就可，而且，古典诗歌的魅 力正在此。总而言之，这几句诗以问答的形式写出了木兰为了 替父从军而完全抛却个人小儿女感情的崇高精神和可贵品格。
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【顶针】
用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头，使前后 句子头尾相联，上递下接，这种修辞手法就叫顶真，也叫 作顶针。它是汉语传统的修辞格之一。运用顶真，可以使 文章条理清楚，叙事严谨，在一些童话故事中还能够增强 幽默感。例如本课中的“归来见天子，天子坐名堂”用的 就是这种修辞手法。
戎 róng 【投笔从戎、兵戎相见】 戍 shù 【戍边、戍守边疆】
《木兰诗》PPT优秀课件讲解学习共43页
《木兰诗》PPT优秀课件讲解学习
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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同意。因为木兰当初代父从军是以为木兰热
爱亲人，热爱祖国而木兰“不用尚书郎”是
因为木兰热爱和平的幸福生活。
精选ppt
14
8 文中描写了一个代父从军的女英雄 形象。有的同学读后会问“她在军 营中十多年，真的没人发现她是女 子吗？文章这样写是否有失真实”， 对此，你又什么看法？
不失真实，因为作者这样构思，反应了古代 劳动人民的美好愿望，渴望塑造一位传奇性 的女英雄，反应自己内心的思想。
文章采用了复沓的修辞方法。 连用两次表达了木兰对家乡亲人的思念之情。
“旦辞”、“暮至” 极言时间之短促，夸 张地表现了木兰行军的神速，军情的紧迫， 心情的急迫。
精选ppt
12
5 本文有些数词，如“十二”、“十年”等， 这些数词的用法有什么特点？你还能再举出 例子吗？
文中“十二”、“十年”等是虚指，不是实 指，以确定的数字表示不确定的含义， 又如 “三人行，必有我师焉”。
18 表现木兰出征时矛盾心理的句子
旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
19 表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是 策勋十二转，赏赐百千强
20 从文中找出与“将军角弓不得控，都护铁衣
冷难着”意境相似的诗句朔是气传金析，寒光照铁衣
当窗理云鬓，对镜贴花黄
10 富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗
是 同行十二年，不知木兰是女郎
11 成语“扑朔迷离”的原句是
雄兔脚扑朔，雌精选兔ppt 眼迷离
6
12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续 两句 将军百战死，壮士十年归
13 描写出木兰同其他战士一样，戎马倥偬，由 于军情紧急而矫健如飞的句子是
指女子的艳丽装束 ）
穿）
帖通贴
）
动弹 ）
眯着眼 ）
并排跑 ）
精选ppt
4
三 原文填空
1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是 阿爷无大儿，木兰无长兄
2 表现木兰出征做准备的排比句是
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是 万里赴戎机，关山度若飞
4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是 朔气传金析，寒光照铁衣
21 有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人
回？”《木兰诗》中也有相似的两句
将军百战死，壮精选士ppt 十年归
8
22 “火伴”皆“惊忙”的原因是 什么同行十二年，不知木兰是女郎
23 从侧面描写木兰战功显赫的句 子是 策勋十二转，赏赐百千强
24 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇
敢，雄能兔力脚不扑逊朔于，雌男兔子眼的迷议离。论句是
设置悬念，引出下文故事情节
国家征兵，父亲年迈，弟弟幼小。 3 怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的 是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？
文中运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧 张而有序的购买战马和马具。
东南西北是虚指，并非实指。
但闻——”采用了什么方 法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦 辞”、“暮至”表明了什么？
6 本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短 的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗?
因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表
现木兰驰骋沙场杀敌立功，而重在表现木兰
深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和
平的向往。
精选ppt
13
7 木兰功劳之大，天子赏赐之多，让人们感受 的了一位女英雄的形象。有的同学说“她不 想当官，不仅仅是因为她不慕荣利”，你同 意他的观点吗？如果真的还有其他原因，你 能说说是什么原因吗？
双兔傍地走，安能辨我是雄雌
精选ppt
9
1 将全文分为四个部分，写出每个部分的主 要内容
一、（1——3） 木兰代父从军，踏上征程。 二、（ 4 ） 概述木兰多年的征战生活。 三、（5——6） 木兰还朝辞官，与亲人团聚。
四、（ 7 ） 吟唱者对木兰的赞词。
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10
2 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？ 从下文看，木兰叹息的是什么？
5 表现战争持久的句子是 将军百战死，壮士十年归
6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是
可汗问所欲，木精选兰ppt不用尚书郎
5
7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来
当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是
开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，着我旧时裳。 9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是
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15
9 本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当， 重点突出。说说诗中详写和略写了哪些内容？
为什么这么安排？
文中详写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的
心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。 略
写了木兰的多年的战争生活。因为主题和塑造
人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场，
杀敌立功，而重在表现她深明大义，不慕荣利，
万里赴戎机，关山度若飞
14 写出文中运用反问修辞手法的句子 双兔傍地走，安能辨我是雄雌
15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是 归来见天子，天子坐明堂
16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句 将军百战死，壮士十年归
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7
17 写出诗中运用排比修辞手法的句子
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
9但闻燕山胡骑鸣啾啾（ 马叫的声音 ）
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2
10万里赴戎机（ 战争 ） 11关山度若飞（ 过 ）
12朔气传金柝（北方 ）（古时军中守夜打更用的器具）
13寒光照铁衣（ 铠甲 ） 14策勋十二转（记功） 15赏赐百千强（ 有余 ）
16出郭相扶将（ 外城）（ 扶持 ）
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3
17当户理红妆（ 18著我旧时裳（ 19对镜帖花黄（ 20雄兔脚扑朔（ 21雌兔眼迷离（ 22双兔傍地走（
《木兰诗》
一 填空题
《木兰诗》选自 宋 （代） 郭茂倩 编的
乐府诗集 是时 北方的一首乐府民歌。它
与 《孔雀东南飞》 并称“乐府双璧”。
二 解释下列词语 1.木兰当户织（ 对着 ）（ 门 ）
2.不闻机杼声（ 织布梭子 ）
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1
3 惟闻女叹息（ 只 ） 4问女何所忆（思念 ） 5军书十二卷（表示多数，不是确指 ） 6愿为市鞍马（为此）（ 买 ）(泛指马和马具) 7旦辞爷娘去（ 早晨 ） 8但闻黄河流水鸣溅溅（ 水流声 ）
爱亲人，热爱祖国而木兰“不用尚书郎”是
因为木兰热爱和平的幸福生活。
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14
8 文中描写了一个代父从军的女英雄 形象。有的同学读后会问“她在军 营中十多年，真的没人发现她是女 子吗？文章这样写是否有失真实”， 对此，你又什么看法？
不失真实，因为作者这样构思，反应了古代 劳动人民的美好愿望，渴望塑造一位传奇性 的女英雄，反应自己内心的思想。
文章采用了复沓的修辞方法。 连用两次表达了木兰对家乡亲人的思念之情。
“旦辞”、“暮至” 极言时间之短促，夸 张地表现了木兰行军的神速，军情的紧迫， 心情的急迫。
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12
5 本文有些数词，如“十二”、“十年”等， 这些数词的用法有什么特点？你还能再举出 例子吗？
文中“十二”、“十年”等是虚指，不是实 指，以确定的数字表示不确定的含义， 又如 “三人行，必有我师焉”。
18 表现木兰出征时矛盾心理的句子
旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
19 表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是 策勋十二转，赏赐百千强
20 从文中找出与“将军角弓不得控，都护铁衣
冷难着”意境相似的诗句朔是气传金析，寒光照铁衣
当窗理云鬓，对镜贴花黄
10 富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗
是 同行十二年，不知木兰是女郎
11 成语“扑朔迷离”的原句是
雄兔脚扑朔，雌精选兔ppt 眼迷离
6
12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续 两句 将军百战死，壮士十年归
13 描写出木兰同其他战士一样，戎马倥偬，由 于军情紧急而矫健如飞的句子是
指女子的艳丽装束 ）
穿）
帖通贴
）
动弹 ）
眯着眼 ）
并排跑 ）
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4
三 原文填空
1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是 阿爷无大儿，木兰无长兄
2 表现木兰出征做准备的排比句是
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是 万里赴戎机，关山度若飞
4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是 朔气传金析，寒光照铁衣
21 有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人
回？”《木兰诗》中也有相似的两句
将军百战死，壮精选士ppt 十年归
8
22 “火伴”皆“惊忙”的原因是 什么同行十二年，不知木兰是女郎
23 从侧面描写木兰战功显赫的句 子是 策勋十二转，赏赐百千强
24 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇
敢，雄能兔力脚不扑逊朔于，雌男兔子眼的迷议离。论句是
设置悬念，引出下文故事情节
国家征兵，父亲年迈，弟弟幼小。 3 怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的 是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？
文中运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧 张而有序的购买战马和马具。
东南西北是虚指，并非实指。
但闻——”采用了什么方 法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦 辞”、“暮至”表明了什么？
6 本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短 的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗?
因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表
现木兰驰骋沙场杀敌立功，而重在表现木兰
深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和
平的向往。
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7 木兰功劳之大，天子赏赐之多，让人们感受 的了一位女英雄的形象。有的同学说“她不 想当官，不仅仅是因为她不慕荣利”，你同 意他的观点吗？如果真的还有其他原因，你 能说说是什么原因吗？
双兔傍地走，安能辨我是雄雌
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1 将全文分为四个部分，写出每个部分的主 要内容
一、（1——3） 木兰代父从军，踏上征程。 二、（ 4 ） 概述木兰多年的征战生活。 三、（5——6） 木兰还朝辞官，与亲人团聚。
四、（ 7 ） 吟唱者对木兰的赞词。
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2 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？ 从下文看，木兰叹息的是什么？
5 表现战争持久的句子是 将军百战死，壮士十年归
6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是
可汗问所欲，木精选兰ppt不用尚书郎
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7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来
当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是
开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，着我旧时裳。 9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是
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9 本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当， 重点突出。说说诗中详写和略写了哪些内容？
为什么这么安排？
文中详写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的
心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。 略
写了木兰的多年的战争生活。因为主题和塑造
人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场，
杀敌立功，而重在表现她深明大义，不慕荣利，
万里赴戎机，关山度若飞
14 写出文中运用反问修辞手法的句子 双兔傍地走，安能辨我是雄雌
15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是 归来见天子，天子坐明堂
16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句 将军百战死，壮士十年归
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17 写出诗中运用排比修辞手法的句子
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
9但闻燕山胡骑鸣啾啾（ 马叫的声音 ）
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10万里赴戎机（ 战争 ） 11关山度若飞（ 过 ）
12朔气传金柝（北方 ）（古时军中守夜打更用的器具）
13寒光照铁衣（ 铠甲 ） 14策勋十二转（记功） 15赏赐百千强（ 有余 ）
16出郭相扶将（ 外城）（ 扶持 ）
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17当户理红妆（ 18著我旧时裳（ 19对镜帖花黄（ 20雄兔脚扑朔（ 21雌兔眼迷离（ 22双兔傍地走（
《木兰诗》
一 填空题
《木兰诗》选自 宋 （代） 郭茂倩 编的
乐府诗集 是时 北方的一首乐府民歌。它
与 《孔雀东南飞》 并称“乐府双璧”。
二 解释下列词语 1.木兰当户织（ 对着 ）（ 门 ）
2.不闻机杼声（ 织布梭子 ）
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3 惟闻女叹息（ 只 ） 4问女何所忆（思念 ） 5军书十二卷（表示多数，不是确指 ） 6愿为市鞍马（为此）（ 买 ）(泛指马和马具) 7旦辞爷娘去（ 早晨 ） 8但闻黄河流水鸣溅溅（ 水流声 ）