束氏畜猫词语解释补充
部编八年级上册课外文言文趣读 有答案
部编八年级上册课外文言文趣读一、美文精读【文学常识】本文选自明代宋濂《龙门子凝道记·秋风记》。
宋濂（1310年—1381年），字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。
浦江（今浙江浦江）人，明初文学家。
【文言原文】卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸猫。
狸猫，捕鼠兽也。
畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸猫无所食，饥而嗷。
束氏日市肉啖之。
狸猫生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄唪，唪则得肉食。
南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。
狸猫见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃，意为异物也，沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸猫怖甚，对之大唪。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸猫奋掷而出。
【读后必练】（共30分）1．解释加点的词语。
（10分）① 咸无所好（）②唯好畜狸猫（）③畜至百余（）④束氏日市肉啖之（）⑤束氏日市肉啖之（）⑥束氏日市肉啖之（）⑦以啖肉故（）⑧以啖肉故（）⑨唪则得肉食（）⑩南郭有士病鼠（）2．翻译。
（10分）①举世之物，咸无所好，唯好畜狸猫。
②畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
③束氏日市肉啖之。
④狸猫生于若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。
⑤南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。
3. 选出加点词解释错误的一项( )（2分）A．以啖肉故(缘故) B．急从束氏假狸猫以去(借)C．意为异物也(意思) D．鼠度其无他技(估计)4. 选出加点词不属词性活用的一项（）（2分）A. 束氏日市肉啖之B. 遂逐齐师[来源:学科网ZXXK]C. 乃钻火烛之D. 南郭有士病鼠5. 狸猫失去捕鼠本领的主要原因是什么? （3分）6. 读了这则寓言故事,你得到了什么启示? （3分）二、美文精读【文学常识】刘义庆，（403年—444年），南北朝时期文学家，彭城人，（今江苏徐州人）。
他组织一批文人编写了《世说新语》，梁代刘峻作注。
《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。
依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。
三十三、束氏畜猫
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从
以……为患
束氏假狸狌以去。
借 认为是 指老鼠吱吱鸣叫的样子
落 显露 鼓起 老鼠的胡须
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣， 又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。士
怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，
害怕 极
鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
估计 腾跃
思考问题
复述故事情节
化的恶果，磨灭斗志，难以造就生活中
的强者。
wèng
zhé
duó
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯
全 蓄养 猫 都 只
好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余， 家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥
将要 每天买 缘故 完毕，结束 吃，这里指喂 嗥叫 及，与 因为
。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖
肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则
只 立即，就
得肉食。食已，与与如也，熙熙如也。
束 氏 畜 猫
宋 濂
作 者 简 介
宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄 真道士、玄真遁叟。汉族，浦江（今浙江义乌）人。自幼
家境贫寒，但聪敏好学。明代文学家，曾被明太祖朱元璋
誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘 基并称为“明初诗文三大家”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸
党案而被流放茂州，途中病死于夔州。
他为文主张“宗经”、“师古”，取法唐宋， 著作甚丰。他的著作以传记小品和记叙性散 文为代表，散文质朴简介，或雍容典雅，各 有特色。他的代表作品有《送东阳马生序》、
《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。本文选自
《龙门子凝道记·秋风记》。
狸 狌
lí shēng dàn
嗥
束氏畜猫 译文
束氏畜猫译文【原文】卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
举：全；咸：全，都；好：喜爱；唯：只；畜：喂养；狸狌：狸猫，野猫，这里指猫。
【译文】卫国有一个姓束的人，（他）对世间东西都不喜好，只喜爱养猫。
【原文】狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
家东西：指住宅周围；且：将要。
【译文】猫，是捕捉老鼠的动物。
（他的）家几乎养了一百多只猫，家周围所有的老鼠都几乎被抓捕完了。
【原文】狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
嚎：野兽吼叫，这里指猫叫；日：每天；市：买；啖：吃，这里是喂。
【译文】猫没吃的了，饿得整天大声嗥叫，束氏只好每天买肉来喂猫吃。
【原文】狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。
若：及，与；故：因为……的缘故；辄：立即，就。
【译文】猫生了儿子继而又生了孙子，因为经常只吃肉的缘故，竟然不知道世界上还有老鼠这种生物了；（它）只要饿了就叫，一叫就有肉吃。
【原文】食已，与与如也，熙熙如也。
已：完毕；与与如也：原指走路慢慢腾腾的样子，这里形容懒懒散散的样子；熙熙如也：和悦快乐的样子。
【译文】猫吃完了，走路慢腾腾，懒懒散散的样子，和悦快乐的样子。
【原文】南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
病：以……为患；假：借。
【译文】城南有个读书人家里老鼠成了祸患，家中的老鼠成群结队的出来乱窜，甚至有的（老鼠）跌落到瓮里去，（他）急忙到束氏家借了猫回去。
【原文】狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。
鬣：这里指老鼠的胡须；磔磔然：指老鼠吱吱叫的声音；意：以为；为：是；异：反常，奇怪。
【译文】猫看见老鼠两只耳朵高高竖着，眼睛突露像漆一样亮，有红色的胡须，又唧唧吱吱地乱叫，便以为是什么奇怪的生物，所以只是环绕着瓮沿转圈不敢下去捕捉（老鼠）。
【原文】士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
【译文】读书人非常生气，就（把猫）推到瓮中。
猫害怕极了，只是对着老鼠大叫。
束氏畜猫精品教案
《束氏畜猫》宋濂教学设计教学目标1、体会通过动作、神态来刻画形象的写作方法。
2、学习文言词语：咸、且、啖、度，理解全文内容。
3、懂得长期养尊处优、缺乏锻炼的生活会导致生存能力下降甚至丧失的道理。
重点难点1、通过朗读，积累重点文言词句，理解全文内容。
2、学习从生动的故事中提炼寓意的方法。
理解本文的寓意：过度的安逸享受缺乏实践锻炼，很容易磨灭斗志，难以成为生活的强者；教学时间二课时第一课时教学过程：一、导入课文，简介作者1、请同学们讲一个自己熟知的寓言故事，并提炼故事寓意。
2、导入本文，简介作者：宋濂（1310---1381）明代著名学者。
曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，其著作以传记小品和记叙性散文为代表。
《龙门子凝道记》是一部寓言体散文集，记叙了许多生动有趣而又寓意深刻的故事。
二、朗读课文，正字正音狸狌（Lisheng）熙熙(xixi) 赤鬣(lie) 磔磔然 (zhezhe) 度(duo)三、疏通课文，掌握大意疏1、词语解释举咸且若（及，至于）啖（吃）度2、解释下面的句子举世之物，咸无所好世间的东西都不喜好食已，与与如也，熙熙如也吃完了肉就懒懒散散地走走，和悦快乐。
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也。
猫看见老鼠有两耳朵高高竖着，眼睛突露像黑漆一样亮，红色的胡须，唧唧吱吱乱叫，便以为是什么怪物呢3、翻译课文二、概括课文段落内容第一段：写一个姓束的卫国人喜欢养猫，多达上百只的猫将四周的老鼠吃得精光。
第二段：写城南有个读书人因家中老鼠为患，想借束氏的猫来灭鼠。
第三段：写猫遇老鼠之后的种种表现。
四、布置作业译文及加点词翻译第二课时一、深入细读，感悟寓意1、狸狌失去捕鼠本领的主要原因是什么？狸狌长期依赖束氏，不去捕鼠。
（束氏日市肉啖之）长期被主人畜养的缘故。
2、读了这则寓言故事，你得到了什么启示？不要溺爱；要自立自强；不要养尊处优、不要抛弃特长、要注意生态平衡。
二、课堂练习卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
束氏蓄猫.jsp
中学初二年级语文（学科）教学案
附录：《束氏畜猫》课前预习
一、解释下列加点的词
！、举．世之物（） 2、咸．无所好（）（）
３、唯好
．．畜狸狌（）４、捕且．尽（）
5、狸狌生子若．孙（）６、束氏日市肉啖．之（）
７、但饥辄．嗥（） 8、食已．（）
９、南郭有士病．鼠（） 10、假．狸狌以去（）
11、意．为何物（） 12、鼠度．其无他技（）
13、啮．其足（） 14、狸狌奋掷．而出（）
二、写出下列句子的意思
１、狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。
２、食已，与与如也，熙熙如也。
３、意为异物也,沿鼠行不敢下。
４、久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
三、文学常识
１、本文作者是代著名学者。
他被称为“”之一。
四、课文理解
１、狸狌失去捕鼠本领的原因是：①
②
２、这则寓言故事告诫人们：。
束氏之猫成语故事
束氏之猫成语故事
束氏之猫是一个成语故事，它出自古代中国的文献。
这个故事的大致情节如下：
卫国有个姓束的人，他非常喜欢养猫，家里养了很多只。
这些猫非常成功，将家里的老鼠都捉光了，后来甚至捉光了周围邻居家的老鼠。
由于找不到食物，这些猫开始饿得喵喵叫。
束氏为了养活这些猫，每天到市场上买肉喂它们。
随着时间的推移，老猫生小猫，小猫又生小猫。
这些新生的猫由于每天都吃现成的肉，它们饿了就叫，一叫就有肉吃，吃饱了就晒太阳、睡懒觉，渐渐地竟然不知道世界上还有老鼠。
有一天，城南的一家人因为老鼠成灾，听说束家的猫多，就借了一只回家去捉老鼠。
这只猫看见地上乱窜的老鼠，它们的两只小耳朵竖立着，两只小眼睛突出，还长着两撇小胡须，吱吱乱叫，感到非常新鲜，但又有点害怕，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。
这家的主人看见猫这么不中用，非常生气，就使劲把猫推了下去。
猫被推到地上后非常害怕，对着老鼠哇哇大叫。
但老鼠估计猫没有其他的本领，于是咬猫的爪子。
猫被咬得非常痛，最后奋力跳出了缸，逃跑了。
束氏之猫的故事告诉我们，过于舒适的环境和过度的依赖可能导致能力的退化。
猫原本是天生的捕鼠者，但由于长期在舒适的环境中生活，失去了原有的技能和警觉性，最终在面对老鼠时无法应对。
这个故事也警示我们，要保持自己的能力和警觉性，避免过度依赖他人或舒适的环境。
此外，束氏之猫也被用来形容那些被过度溺爱或娇生惯养的人，他们可能失去了独立生活和应对困难的能力。
因此，这个故事也可以用来提醒人们，要培养孩子的独立性和自主性，让他们具备应对困难和挑战的能力。
沪教版语文九下《束氏蓄猫》word教案
沪教版语文九下《束氏蓄猫》word教案三三束氏蓄猫[教学目标]1．懂得长期养尊处优、缺乏锻炼的生活会导致生存能力下降甚至丧失的道理。
2．掌握“啖、辄、熙熙、啮”关键字词的含义，理解全文内容。
说明：本文选自《明朝宋莲寓言散文集》、《龙门子凝聚道记》。
它用一个生动的故事来阐释抽象而深刻的寓言，非常发人深省。
8年级学生具有一定的文言文和知识的能力基础，因此在老师的指导下，学生可以借助参考书和笔记掌握关键词，理解全文内容。
与此同时，如今，许多学校在优越的条件下成长，依赖性强，独立性差。
因此，在教学中，应引导学生与实践相结合，认识到父母的过度溺爱和生活中的过度优越感会导致缺乏纪律、下降甚至丧失生存能力。
课时建议：1学时。
【教学重点和难点】1．重点：通过朗读，积累重点文言词句，理解全文内容。
2．难点：学习从生动的故事中提炼寓意的方法。
说明：这节课用生动的故事来说明抽象而深刻的含义。
学生在笔记和参考书的帮助下能充分理解文章的意思，并能在老师的指导下复述全文的内容，从而掌握文言文的关键词和句子。
然而，尽管八年级学生具有一定的文言文阅读能力，掌握了一定的文言文知识，但他们对故事背后深刻寓意的把握能力仍然薄弱。
学习与实践相结合，从故事内容中获得见解，是文言文教学的一项重要任务。
【教学过程】将课文引入教学环节，简单感知作者和老师预设的活动。
1.要求学生讲述一个著名的中国古代寓言，并提炼故事的含义。
2.揭示主题，引导作者，简要介绍明初散文家宋廉及其寓言散文《龙门子》对道的浓缩。
宋莲（1310～1381）是元末明初的一位作家，是明代学生活动的产物。
1.交流他们最喜欢或著名的中国古代寓言，并交流他们的启示。
学生们可以通过明初的简单散文了解明初的故事，了解这篇文章的意义。
产品。
祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，其著作以传记小品和记叙性散文为代表。
《龙门子凝道记》是一部寓言体散文集，记叙了许多生动有趣又深富寓意的寓言故事。
正音释义，读通课文大意1．组织学生借助文后注释、工具书，自读课文并了解课文大意。
初中语文-文言文课外精选——狸猫(含译文)
初中语文-文言文课外精选——狸猫（含译文）卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸猫。
狸猫，捕鼠兽也。
畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸猫无所食，饥而嗷。
束氏日市肉啖①之。
狸猫生于若孙②，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄唪，唪则得肉食。
南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。
狸猫见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃，意为异物也，沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸猫怖甚，对之大唪。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸猫奋挪而出③。
注：①啖：吃。
②若：及，至于。
③奋掷而出：用力纵身逃出。
翻译：卫国有个姓束的，没有别的嗜好，专爱养猫。
他家养了一百多只野猫。
这些猫先把自己家的老鼠捉光了，后来又把周围邻居家的老鼠捉光了。
猫没吃的，饿得喵喵直叫。
束家就每天到菜场买肉喂猫。
几年过去了，老猫生小猫，小猫又生小描。
这些后生的猫，由于每天吃惯了现成的肉，饿了就叫，一叫就有肉吃，吃饱了就晒太阳，睡懒觉，竟不知道世界上还有老鼠。
城南有家人家老鼠成灾。
他们听说束家猫多，就借了一只猫回家借老鼠。
束家的猫看见地上那些乱窜的老鼠耸着两只小耳朵，瞪着两只小眼睛，翘着两撇小胡须，一个劲儿地吱吱乱叫，感到非常新鲜，又有点害伯，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。
这家的主人看见猫这么不中用，气坏了，使劲把猫推了下去。
猫害怕极了，吓得直叫。
老鼠一见它那副傻样，估计没有多大能耐，就一拥而上，有的啃猫的脚爪，有的咬猫的尾巴。
猫又怕又疼，使劲一跳，逃跑了。