人教版五年级数学下册第四单元检测卷分数的意义和性质(优质提升)2
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷及答案(2套)
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（1） 一、仔细审题，填一填。
(第3、9小题每小题2分，其余每空1分，共29分) 1．54＝（ ）20＝30（ ）＝45÷( )＝( )(填带分数)＝( )(填小数)。
2．在括号里填上适当的分数。
15分＝( )时 65 dm 2＝( )m 2 4500 mL ＝( )dm 3850 dm 3＝( )m 33．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福平安，深受大众的喜爱。
用一根5米长的红绳正好可以编4个中国 结，每个中国结用了这根红绳的（ ）（ ），每个中国结用了( )米的红绳。
4．把1646的分子减少8，要使分数的大小不变，那么分母应减少( )。
5．分数a b (b 是非0自然数)，当( )时，它是假分数；当( )时，它是真分数；当( )时，它是这个分数的分数单位；当( ) 时，它是最简分数。
6．一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米( )千克，照这样算，碾1千克米要( )分。
7．一个最简真分数的分子和分母的乘积是24，符合这个条件的最简真分数有( )。
8．一辆摩托车3分钟行驶1 km ，平均每分钟行驶( )km ；一个工程队10天完成一项工程，8天完成这项工程的( )。
9．一本故事书有36页，彤彤9天看完了，她平均每天看了这本书的（ ）（ ），平均每天看( )页。
10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
71812 611613 891920 5498 7956 0.783950二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．聪聪的微信好友里有13是同学，这句话是把聪聪微信好友里的同学人数看作单位“1”。
( )2．约分和通分都是依据分数的基本性质进行的。
( ) 3．分子和分母都是质数的分数一定是最简分数。
( ) 4．分母是8的假分数有无数个。
( )5．一个最简分数，如果分母只含有质因数2和5，那么这个分数一定能化成有限小数。
人教版五年级数学下册第四单元(分数的意义和性质)检测卷(附答案)
五年级第二学期人教版五年级数学下册第四单元检测卷一、 填空。
1. 717是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）。
2. 72的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。
3. 在括号里填上合适的分数。
800 千克＝（ ）吨 25 厘米＝（ ）米1400 米＝（ ）千米 45 分＝（ ）小时 7 平方米50 平方分米 =（ ）平方米4. 把107、1511、154、53按照从大到小的顺序排列起来。
5. 在a 5这个分数中，当a 是（ ）时，分数值是1 ；当a 是（ ） 时，分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是51。
6. 要使7a 是假分数，8a是真分数，a 应是( )。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1. 18 的倍数有（ ）个。
A . 4 B. 6 C. 无数2. 已知A 、B 、C 是大于0的自然数，A<B<C ，那么C A（ ）C B。
A. <B. >C. =3. 把一根绳子剪成两段，第一段长53米，，第二段占全长的53，两段相比较（ ）。
A. 第一段长B. 第二段长C. 一样长D. 无法比较三、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
100943117 2037287四、将下面各组分数通分。
94和65 4218和1412245和3611 74和136五、实际应用。
1. 五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？2. 一批货物共有600 吨，已经运走了250 吨。
（1）运走的货物占这批货物的几分之几？X（2）剩下的货物占这批货物的几分之几？3. 小华和小明看同一本书，小华需30 天看完，小明需25 天看完，两人各看了5 天，他们各看了这本书的几分之几？4. 五年级（l ）班举行折纸比赛，一组7 个人共折了23 个，二组8 个人共折了36 个，三组6 个人共折了20 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题(答案解析)
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题（答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定5．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 6．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 607．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.8．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定9．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上910．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定11．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．= ________=4÷________= ________=________（填小数）16．9÷15= ________= ________=________÷517．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分120分，90分钟完成）题号一二三四五总分得分一、填空题。
（每空1分，共68分）1．用分数表示图中的阴影部分是（）。
其中，整个圆形表示（）；分母（）表示（）；分子（）表示（）；这个分数的分数单位是（）。
2．（）（）（）（）3．在括号里填上适当的分数。
4．用直线上的点表示：310，710，1910。
5．苹果占这批水果的（）；梨占这批水果的（）；香蕉占这批水果的（）。
苹果梨香蕉一批水果6．1719的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
7．5个18 是（ ）；11个（ ）是1120 ；（ ）个117 是917。
8．715 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把（ ）米平均分成（ ）份，取其中的1份的数。
9．在 79 14 77 115 1613 1045 中，真分数有（ ），假分数有（ ），带分数有（ ）。
10．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511．把A 分解质因数2×2×5，把B 分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
12．从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。
14 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ） 45 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）13．两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（ ）和（ ）。
14．分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。
15．按要求写出分母为6的分数。
①所有最简真分数是（ ）； ②最小假分数是（ ）； ③最小带分数是（ ）。
五年级下册数学单元测试卷-第四单元 分数的意义和性质-人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下列每组中的两个分数相等的是（）A. 和B. 和C. 和2、下面的图形不能表示分数的是（）A. B. C.3、把这个分数的分母扩大3倍后，要使原分数大小不变，分子应（）。
A.乘3B.除以3C.加上3D.大小不变4、一根绸带，用了，还剩米，（）。
A.用去的多B.剩下的多C.一样多D.无法确定5、把10克盐溶解到100克水中，盐占盐水的（）A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、一包巧克力，不论平均分给8个人，还是平均分给7个人，都正好分完，这包巧克力至少有________块，如果按前面方法无论怎么分都多2块，那么这包巧克力至少有________块。
7、一些糖．按每人4块少1块，按每人5块也少一块，按每人6块还少一块．已知这些糖的块数不到200块．那么，这些糖可能是________块？8、在，0.66，0.67，0.6中，最大的数是________，最小的数是________。
9、6和8的最大公因数是________，最小公倍数是________．10、5千克糖平均分成6份，每份是5千克的________，每份是________千克。
11、疫情期间，你每天锻炼身体的时间大约是________小时，占全天时间的________。
12、15和5的最大公因数是 ________，最小公倍数是 ________．13、4和5的最大公因数是________，最小公倍数是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数，大小不变。
（）15、因为的分母15里含有质因数3，所以不能化成有限小数。
（）16、自然数a是自然数b的6倍，那么a和b的最大公因数是6，最小公倍数是b（）17、两个数相等．和（）四、计算题(共2题，共计8分)18、求下列数的最小公倍数和最大公约数．①6和16②12和36③18和19④51和26⑤25和91⑥24和3219、把假分数化成带分数或整数。
人教版五年级下册数学单元测试卷第四单元 分数的意义和性质(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）。
A. B. C. D.2、图中涂色部分用分数表示为（）。
A. B. C.3、如下图，阴影部分面积占全部图形面积的（）A. B. C. D.4、8米的（）1米的。
A.大于B.等于C.小于5、阴影部分能用表示的是（）。
A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、如果自然数b是自然数a的3倍，这两个自然数(a、b≠0)的最小公倍数是________．7、有5吨化肥，15天用完，平均每天用了这批化肥的________，每天用了________吨．8、求出下面一组数的最大公因数．19和37________9、 + 的结果用分数表示是________，用小数表示是________。
10、手工课上，晶晶做了2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的________，蓝花占纸花总数的________。
11、这些苹果的是________个。
12、把一条长6m的彩带平均分成5段，每段长________m，2段彩带是全长的________。
13、把一根长2米的木料平均锯成4段，每锯断一次的时间相等，每段长________米，每段占这根木料总长的________(填分数)，每锯一段的时间是全部时间的________(填分数)。
三、判断题(共4题，共计8分)14、如果两个数只有公因数1，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。
（）15、最简分数的分子和分母一定是互质数．（）16、两个数的最小公倍数一定是这两个数的最大公因数的倍数。
（）17、同分子分数，分母大的分数比较大。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数．①1﹣＝②+2＝③+ ＝④﹣＝⑤﹣＝⑥＝⑦0.4+ ＝⑧3﹣0.99＝19、五、作图题(共2题，共计10分)20、一台收割机每小时收割公顷小麦，请先在图中划斜线表示公顷，再用不同方向的斜线表示出这台收割机小时收割的面积。
(常考题)新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(有答案解析)(2)
（常考题）新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（有答案解析）(2)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以22．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，63．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 364．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 245．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以36．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.7．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.8．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 8010．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4 11．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。
14．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。
15．一盒糖可以平均分给2、3、4、5或6个小朋友，这盒糖至少有________块。
16．要使是一个假分数，是一个真分数，则a=________。
17．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。
18．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b均为非0自然数）。
人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷(附答案)
人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷班级 姓名（时间:90分钟 满分:100分）一、仔细思考，认真填空。
(4小题2分，其他每空1分，共31分) 1．把一块蛋糕平均分成6份，每份是这块蛋糕的（ ）（ ），3份是这块蛋糕的（ ）（ ），是把( )看成一个整体，也就是单位“1”。
2. 要使7a 是假分数，8a是真分数，a 应是( )。
3． 20( ) =0.8=( )5=16÷( )=( )304. 把54 、0.9、45、98这四个数，从小到大排列起来：( )。
5. 115的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位 最小的质数。
6．3m 长的绳子剪成相等的5段，每段是( )m ，每段是全长的( )。
7.0.28里面有28个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是（ ）（ ）。
8.在括号里填上合适的分数。
7cm ＝（ ）（ ）m 138kg ＝（ ）（ ）t 39cm 2＝（ ）（ ）dm 229mL ＝（ ）（ ）L 15分＝（ ）（ ）时 72dm 3＝（ ）（ ）m39.在1～50的自然数中，6的倍数有( )，9的倍数有( )，它们的公倍数有( )，其中最小公倍数是( )。
10．543的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
11．如果a 、b 两个数的最大公因数是1，那么，它们的最小公倍数是( ). 二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)(6分)1.把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的13。
（ ） 2.这分数都比1小，假分数都比1大。
（ ） 3. 1米45的和4米15的一样长。
（ ） 4.最简分数的分子和分母没有公因数。
（ ） 5.约分时，分数变小；通分时，分数变大。
（ ） 6. 2430不能化成有限小数。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.分子和分母只有公因数1的分数一定是（ ）。
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人教版五年级数学下册第四单元检测卷
分数的意义和性质
检测时间：100分钟
满分：100分
题号一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、认真读题，专心填写。
(4，5题每题2分，其余每空1分，共28分)1．用分数表示各图中的涂色部分。
2．1
2
13
的分数单位是()，它有(
)个这样的分数单位。
再增加(
)
个这样的分数单位就是最小的质数。
3．把4m 长的绳子平均分成8段，每段占全长的()，每段长()m 。
4．(
)÷(
)＝
（
）
5＝0.8＝12（）
＝()÷20＝20÷(
)5.3
5
kg 可以表示把()kg 平均分成5份，取其中的(
)份；还可以表示把
(
)kg 平均分成5份，取其中的(
)份。
6．在下面的括号里填上适当的分数。
60cm 2＝()dm 2250cm 3＝()dm 348秒＝()分25dm ＝(
)m
150mL ＝(
)L 350kg ＝(
)t
7．分数单位是1
12
的最简真分数有(
)个。
8.4
9
的分母加上45，要使分数的大小不变，分子应加上()。
9．A ＝2×2×3×5，B ＝2×3×5×7，那么A 和B 的最大公因数是(
)，最小公倍数
是(
)。
10．如果m 和n 是互质数，那么它们的最大公因数是()，最小公倍数是(
)。
11．如果x
6
能化成一个不为零的整数，则x 是(
)；如果x
6
的值是0，则x 是
(
)。
12．某科技小组有男生28人，女生12人，男生人数是女生人数的(
)倍，女生
人数是男生人数的(
)。
二、巧思妙断，判断对错。
(每题1分，共5分)
1．最简分数都能化成有限小数。
(
)
2．分数的分母越小，分数单位越大。
()3．因为34和15
20
的大小相等，所以意义相同。
()4．分数中最大的分数单位是1
2，没有最小的分数单位。
()5．大于47而小于67的分数只有5
7。
()三、反复比较，择优录取。
(每题1分，共5分)1．在1365，812，1532，2425，10
21
中，能化成有限小数的有(
)个。
A ．1
B ．2
C ．3
D ．42．把7g 糖溶入100g 水中，水的质量占糖水的(
)。
A.
7100
B.
7107
C.
100107
D.
93100
3．a ÷b ＝3(a ，b 都是自然数)，那么a 和b 的最大公因数是(
)，最小公倍数是
(
)。
A ．1
B ．a
C ．b
D ．ab
4．96是12和16的(
)。
A ．公因数
B ．最大公因数
C ．公倍数
D ．最小公倍数
5．把一根绳子剪成两段，第一段长35m ，第二段占全长的3
5
，两段相比较，(
)。
A ．第一段长
B ．第二段长
C ．一样长
D ．无法比较
四、注意审题，细心计算。
(1题4分，2题6分，3、4题每题8分，5题4分，
共30分)
1．写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
18和24
8和17
9和72
16和20
2．先通分，再比较每组分数的大小。
58和49
711和2533
23、712和415
3．将下列分数化成最简分数，是假分数的化成带分数。
2045
6526
8121
2678
3020
8711172147524
4．把下面的小数化成分数，分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。
0.45
1.875
2.65
1.025
3
1672527715
5．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
78583445122045137136910
109
85
0.7
0.5
716
512
1736
五、走进生活，解决问题。
(2，3题每题6分，其余每题4分，共32分)1．一个分数，用2约了2次，用3约了1次，结果是7
8
，这个分数原来是多少？
2．王老师为庆祝“六一”儿童节做花环，上午3小时做了20个，下午2小时做了14个，正好做完所有花环。
(1)上午做一个花环用多少小时？下午呢？什么时候做得快一些？
(2)上午做了全部花环的几分之几？下午做的时间是上午做的时间的几分之
几？
3．乐乐想用一张长30cm、宽24cm的长方形纸板剪成若干张同样大小、边长是整厘米数的正方形纸板(长方形纸板没有剩余)。
(1)有几种剪法？
(2)剪成最大的正方形纸板，可剪多少张？4．有两根铁丝，一根长18分米，一根长27分米，把它们截成长度相等的小段，没有剩余，每段最长是多少分米？一共可以截成多少段？
5．李奶奶有一些鸡蛋，3个3个地数多2个，5个5个地数多4个，12个12个地数少1个。
已知这些鸡蛋在100～130个之间，李奶奶有多少个鸡蛋？
6．三人做同一种零件，王师傅3分钟做了13个，李师傅4分钟做了19个，张师傅5分钟做了22个。
他们谁做得快？
7．某公共汽车站是1路车和5路车的起点站，从早上6：30同时发出第一辆车后，1路车每15分钟发一辆，5路车每12分钟发一辆，从早上6：30开始，至少再过多少分钟又同时发车？这时是几时几分？
参考答案
一、1.587475 2.1131511
3.1812
4.454151625(前两空答案不唯一)
5．1
3
31 6.35144552320720
7．48.209.3042010.1mn
11．6的倍数012.2
133
7
二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
三、1.C 2.C 3.C B 4.C 5.B
四、1.18和24的最大公因数是6，最小公倍数是72。
8和17的最大公因数是1，最小公倍数是136。
9和72的最大公因数是9，最小公倍数是72。
16和20的最大公因数是4，最小公倍数是80。
2.58＝457249＝327258＞49711＝2133711＜253323＝4060
712＝3560415＝166023＞712＞4153.
2045＝496526＝52＝2128121＝277＝3672678＝133020＝32＝11287111＝29377214＝367＝5177524＝258＝318
4．0.45＝920 1.875＝178 2.65＝2
13
20
1.025＝1140316＝0.18757
25
＝0.28
27≈0.29715
≈0.475．＞＜＜＜＜＞＞＜
五、1.78＝7×2×2×38×2×2×3＝
84
962．(1)3÷20＝
320(小时)2÷14＝1
7(小时)320＝2114017＝20140320＞17下午做得快一些。
(2)20÷(20＋14)＝10172÷3＝
2
3
3．(1)30和24的最大公因数是6，
6的因数有1，2，3，6，所以有4种剪法。
(2)(30÷6)×(24÷6)＝20(张)4．18和27的最大公因数是9，
每段最长是9分米。
一共可以截成：18÷9＋27÷9＝5(段)5．3、5和12的最小公倍数是60。
60×2＝120(个)120－1＝119(个)
6．王师傅：13÷3＝133＝41
3(个)
李师傅：19÷4＝194＝43
4(个)
张师傅：22÷5＝225＝42
5
(个)
434＞425＞41
3
，李师傅做得快。
7．15和12的最小公倍数是60，60分钟＝1小时。
6时30分＋1小时＝7时30分，
至少再过60分钟又同时发车，这时是7时30分。