2019-2020年小学整数、小数的认识总复习试题
小学数学总复习整数与小数的认识练习
总复习整数与小数的认识练习一、填空。
1.一个数由5个亿，6个千万，3个万，9个百，4个1组成，这个数写作（）。
2.1370050807读作（）。
3.350508409读作（），它由（）亿，（）个万和（）个1组成。
4.60606000是一个（）位数，从左往右数第二个6在（）位上，第三个6表示6个（），这个数读作（）。
5.自然数的基本单位是（），903是由（）个1组成。
6.65321是（）位数，最高位是（），3在（）位上，千位上是（）。
7.最小的四位数是（），最大的五位数是（）。
8.一个数用“万”作单位，得到的准确数是30万，它的最小近似数应是（）。
9.94063506000省去万位后面的尾数是（），省去亿位后面的尾数是（）。
10.零与任何数相乘，积等于（）；零与任何数相加、相减，数值（）；相同的两个数相减，差为（）。
11.第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十八万人，写作（），省略亿后面的尾数约是（）亿。
12.用3个0和3个6组成一个六位数，只读一个零的有（）；读两个零的有（）；一个零也不读的有（）。
13.用0，4，2，5，8，7组成不同的六位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（），二数相差（）。
14.在下面的□填上适当的数字，使第一个数最接近50亿，第二个数最接近15万：4□76300000 153□7215.一种大型庆典每隔5年举行一次，前5年的年份的和是9795。
这种庆典的第一次是在（）年举行。
16.三个连续自然数，中间的一个自然数为m+1，其余两个分别为（）和（）。
17.被减数增加15，减数减少15，差（）。
18.三个连续自然数中，第二个数是第一个数的2倍，第三个数是第一个数的3倍，这三个自然数之和为（）。
19.两个连续的自然数之和去乘它们的差，积等于51，这两数分别是（）和（）。
20.两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大20倍，它们的积是原来的（）倍。
21.在自然数36后面添上一个0，这个数比原来扩大（）倍，比原来多（）。
小学数学基础知识分类复习资料习题
小学数学基础知识分类复习资料整数、小数、分数和百分数的认识<一>一、填空题1、5060086540读作〔〕.2、二百零四亿零六十万零二十写作〔〕.3、5009000改写成用"万"作单位的数是〔〕.4、960074000用"亿"作单位写作〔〕；用"亿"作单位再保留两位小数〔〕.5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是〔〕.6、0,1,54,208,4500都是〔〕数,也都是〔〕数.7、分数的单位是1/8的最大真分数是〔〕,它至少再添上〔〕个这样的分数单位就成了假分数.8、0.045里面有45个〔〕.9、把0.58万改写成以"一"为单位的数,写作〔〕.10、把一根5米长的铁丝平均分成8段,每一段的长度是这根铁丝的〔〕,每段长〔〕米.11、6/13的分数单位是〔〕,它里面有〔〕个这样的单位.12〔〕个1/7是5/7；8个〔〕是0.08.13、把12.5先缩小10倍后,小数点再向右移动两位,结果是〔〕.14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是〔〕.二、判断〔对的打"√",错的打"×"〕1、所有的小数都小于整树.〔〕2、比7/9小而比5/9大的分数,只有6/9一个数.〔〕2、120/150不能化成有限小数.〔〕3、1米的4/5与4米的1/5同样长.〔〕4、合格率和出勤率都不会超过100％.〔〕5、0表示没有,所以0不是一个数.〔〕6、0.475保留两位小数约等于0.48.〔〕7、因为3/5比5/6小,所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小.〔〕8、比3小的整数只有两个.〔〕9、4和0.25互为倒数.〔〕10、假分数的倒数都小于1.〔〕11、去掉小数点后面的0,小数的大小不变.〔〕12、5.095保留一位小数约是5.0.〔〕三、选择〔将正确答案的序号填在括号里〕1、1.26里面有〔>个百分之一.〔1〕26〔2〕10〔3〕1262、不改变0.7的值,改写成以千分之一为单位的数是〔〕.〔1〕0.007〔2〕0.70〔3〕7.00 <4>0.7003、一个数由三个6和三个0组成,如果这个数只读出两个零,那么这个数是〔〕.〔1〕606060〔2〕660006〔3〕600606〔4〕6606004、把0.001的小数点先向右移动三位后,再向左移动两位,原来的数就〔〕.〔1〕扩大10倍〔2〕缩小100倍〔3〕扩大100倍5、3.3时是〔〕〔1〕3小时30分〔2〕3小时18分〔3〕3小时3分6、2.85里有〔〕个百分之一.〔1〕5〔2〕85〔3〕2857、最大的三位数比最小的三位数大〔〕〔1〕899〔2〕900〔3〕1008、在9.9的末尾添上一个0,原数的计数单位就〔〕.〔1〕扩大10倍〔2〕不变〔3〕缩小10倍9、一个数的2/3是15,这个数是〔〕.〔1〕10〔2〕22.5〔3〕3010、甲数的1/2等于乙数的1/3,那么甲数〔〕乙数.〔1〕大于〔2〕等于〔3〕小于11、一个数,它的最高位是是十亿位,这个数是〔〕位数.〔1〕八〔2〕九〔3〕十4〕十一能力素质提高1、在下面的□里中填上适当的数字,使第一个数最接近368万,第二个数最接近10亿.368□700≈368万9□2600000≈10亿2、一个多位数,省略万位后面的的尾数约是6万,估计这个多位数在省略前最大只能是〔〕,最小只能是〔〕.渗透拓展创新1、根据前面三个数的规律,写出后面那一个数来.2345、3452、4523、2、找规律填数.〔1〕1、2、4、〔〕、16、〔〕、64〔2〕有一列数,2、5、8、11、14、……问104在这列数中是第〔〕个数.3、一本书共500页,编上页码1、2、3、4、……499、500.问数字"2"在页码中一共出现了〔〕次？智能趣题欣赏从1、3、4、5、6、9中选取几个数字替换"申办奥运",使下面的算式成立.北＝〔〕,京=< >,申＝〔〕、办＝〔〕、奥＝〔〕,运＝〔〕.申办＋奥运数的整除<二>一、填空题1、24和8,〔〕是〔〕的约数,〔〕是〔〕的倍数.2、在1、2、3、9、24、41和51中,奇数是〔〕,偶数是〔〕,质数是〔〕,合数是〔〕,〔〕是奇数但不是质数,〔〕是偶数但不是合数.3、一个数的最小倍数是12,这个数有〔〕个约数.4、21的所有约数是〔〕,21的全部质因数有〔〕5、一个合数的质因数是10以内所有的质数,这个合数是〔〕.6、a=2×3×5 ,b=2×3×3,a、b两数的最大公约数是〔〕,最小公倍数是〔〕.7、a与b是互质数,它们的最大公约数是〔〕,它们的最小公倍数是〔〕.8、20以内,既是偶数又是质数的数是〔〕,是奇数但不是质数的数是〔〕.9、把171分解质因数是〔〕.二、判断〔对的打"√",错的打"×"〕1、任何自然数都有两个约数.〔〕2、互质的两个数没有公约数.〔>3、所有的质数都是奇数.〔〕4、一个自然数不是奇数就是偶数.〔〕5、因为21÷7＝3,所以21是倍数,7是约数.〔〕6、质数可能是奇数也可能是偶数.〔〕7、因为60＝3×4×5,所以3、4、5都是60的质因数.〔〕8、8能被0.4整除.〔〕9、18既是18的约数,又是18的倍数.<〕10、有公约数1的两个数,叫做互质数.〔〕11、因为8和13的公约数只有1,所以8和13是互质数.〔〕12、所有偶数的公约数是2.〔〕三、选择〔将正确答案的序号填在括号里〕1、下面各组数中,第一个数能整除第二个数的是〔〕〔1〕0.2和0.24〔2〕35和5〔3〕5和252、下面各组数,一定不能成为互质数的一组是〔〕〔1〕质数与合数〔2〕奇数与偶数〔3〕质数与质数〔4〕偶数与偶数3、把210分解质因数是〔〕〔1〕210＝2×7×3×5×1〔2〕210＝2×5×21〔3〕210＝3×5×2×74、两个奇数的和〔〕〔1〕是奇数〔2〕是偶数〔3〕可能是奇数,也可能是偶数5、如果a、b都是自然数,并且a÷b=4,那么数a和数b的最大公约数是〔〕. 〔1〕4〔2〕a〔3〕b6、一个合数至少有〔〕个约数.〔1〕1〔2〕2〔3〕37、6是36和48的〔〕〔1〕约数〔2〕公约数〔3〕最大公约数8、有4、5、7、8这四个数,能组成〔〕组互质数.〔1〕3〔2〕4〔3〕59、一个正方形的边长是一个奇数,这个正方形的周长一定是〔〕〔1〕质数〔2〕奇数〔3〕偶数10、下面各数中能被3整除的数是〔〕〔1〕84〔2〕8.4〔3〕0.611、下列各数中,同时能被2、3和5整除的最小数是〔〕〔1〕100〔2〕120〔3〕30012、8和5是〔〕〔1〕互质数〔2〕质数〔3〕质因数13、已知a能整除23,那么a是〔〕〔1〕46〔2〕23〔3〕1或2314、如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为〔〕〔1〕a+2 <2>2a <3>a-1 <4>2a-115、一个能被9、12、15整除的最小数是〔〕〔1〕3〔2〕90〔3〕180能力素质提高1、甲、乙两数的最大公约数是3,最小公倍数是30,已知甲数是6,乙数是〔〕.2、一个数被6、7、8除都余1,这个数最小是〔〕.3、有9、7、2、1、0五个数字,用其中的四个数字,组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是〔〕.4、某公共汽车始发站,1路车每5分钟发车一次,2路车每10分钟发车一次,3路车每12分钟发车一次.这三路汽车同时发车后,至少再经过〔〕分钟又同时发车？渗透拓展创新1、五1班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名？2、小红在操场周围种树,开始时每隔3米种一棵,种到9棵后,发现树苗不够,于是决定重种,改为每隔4米一棵,这时重种时,不必再拔掉的树有多少棵？智能趣题欣赏一次数学竞赛,结果学生中1/7获得一等奖,1/3获得二等奖,1/2获得三等奖,其余获纪念奖.已知参加这次竞赛的学生不满50人,问获纪念奖的有多少人？四则运算和四则混合运算〔三〕一、填空题用含有字母的式字表示下面的数量.1、图书馆原有书x本,又买来240本.图书馆现在有图书〔〕本.2、每个方格本x元,小明买了6本,应付款〔〕元.3、苹果的重量是a千克,梨的重量是苹果的3倍,那么,3a表示〔〕.4、甲数减去乙数,差是8,甲数是a,乙数是〔〕.5、边长为b厘米的正方形的周长是〔〕厘米,面积是〔〕厘米.6、一列火车每小时行78.5千米,x小时行〔〕千米.7、说出每个式子所表示的意义.〔1〕某班同学每天做数学题a道,7a表示.〔2〕四年级同学订《中国少年报》120份,比五年级多订x份,120-x表示< >.每份《中国少年报》a元,120a表示< >,〔120- x〕a表示< >.〔3〕一个正方形的边长a厘米,4a表示< >,a2表示< >.〔4〕张老师买了3个排球,每个排球x元,付给售货员245元,245－3x表示8、0.9∶0.6＝9∶〔〕9、如果y=5x,那么x和y成〔〕比例.10把1/2∶3/4化成最简单的整数比是〔〕.11、甲数是乙数的5倍,甲数与乙数的比是〔〕.12、一个比的比值是3/4,它的前项是12,后项是〔〕.13、如果7x=8y,那么x∶y=〔〕∶< >14、在比例尺是1∶5000000的地图上,量的甲乙两地的距离是8厘米,甲乙两地的实际距离是〔〕千米.15、1/7∶0.04化成最简整数比是〔〕.16、大圆的半径与小圆半径的比是3∶1,则大圆的面积是小圆的面积的〔〕倍.二、判断〔对的打"√",错的打"×"〕1、3+4x=23是方程.〔〕2、含有未知数的式子叫做方程.〔〕3、a×a=2a.〔〕4、c+c=2c.〔〕5、3千克西红柿a元,求1千克西红柿多少元的算式是a÷3.〔〕6、比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例.〔〕7、a是b的5/7,数a和数b成正比例.〔〕8、在比例里,如果两个内项的乘积是1,那么,组成比例外项的两个数一定互为倒数.〔〕9、如果4a=3b,那么a∶b=3∶4.〔〕10、圆的周长一定,直径和圆周率成反比例.〔〕三、选择题〔将正确答案的序号填在括号里〕1、下列各式中,〔〕是方程.〔1〕4x+5〔2〕5×6＝15×2〔3〕30+2x＝802、4x+8错写成4〔x+8>结果比原来〔〕〔1〕多4〔2〕少4〔3〕多24〔4〕小63、x=25是〔〕方程的解.〔1〕100÷x=4 <2>x÷12.5=3 <3〕25+3x=904、把1.2吨∶300千克化成最简整数比是〔〕〔1〕1∶250〔2〕1200∶300 <3>4∶1 <4>45、把5克盐放入50克水中,盐和水的比是〔〕.〔1〕1∶9〔2〕1∶8〔3〕1∶10〔4〕1∶116、圆的半径与面积〔〕.〔1〕成正比例〔2〕成反比例〔3〕不成比例7、在一幅地图上,甲、乙两地之间的距离是3厘米,甲、乙两地的实际距离是150千米.这幅地图的比例尺是〔〕〔1〕1∶50〔2〕1∶50000〔3〕1∶5000008、在比例尺是1∶100000的地图上,量得甲、乙两地的距离是3厘米.甲、乙两地的实际距离是〔〕.〔1〕300千米〔2〕30千米〔3〕3千米〔4〕0.3千米四、解比例1、1.25∶0.25＝x∶1.62、3/4∶x=3∶12五、列出方程,并求出方程的解.1、54减去某数的4倍等于6,求某数.一个数的3/5加上16的和是28,求这个数.六、解答应用题1、某实验小学男女教师人数的比是2∶5,女教师有35人,男教师有多少人？2、配制一种农药,其中药与水的比为1∶150.①要配制这种农药755千克,需要药和水各多少千克？②有药3千克,能配制这种农药多少千克？③如果有水525千克,要配制这种农药,需要放进多少千克的药？3、童乐幼儿园共有150本图书,其中的40％分给大班,剩下的图书按4∶5分给小班和中班,小班和中班各分到多少本？4、两个车间共有150人,如果从一车间调出50人,这时一车间人数是二车间的2/3,二车间原有多少人？能力素质提高1、一套课桌椅的价钱是105元,其中椅子的价钱是课桌的5/7.椅子的价钱是多少元？〔用不同的知识解答〕2、枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务,前5天生产600件,完成了任务的40％.照这样计算,完成这项任务一共需要多少天？〔用不同的知识解答〕3、一架飞机所带的燃料最多可以用6小时,飞机去时顺风,每小时可以飞行1500千米,飞回时逆风,每小时可以飞行1200千米,问这架飞机最多能飞行多少千米就需要往回飞？渗透拓展创新1、学校买来8个足球和60根跳绳,共用去274.2元.每个足球的价钱比32根跳绳的价钱还多0.7元,每个足球多少元？2、当甲在60米赛跑中冲过终点线时,比乙领先10米,比丙领先20米,如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点,那么当乙到达终点的时侯,将比丙领先多少米？智能趣题欣赏甲、乙两袋糖的重量比是4∶1,从甲袋中取出10千克糖放入乙袋,这时两袋糖的重量比为7∶5,求两袋糖的重量之和.简单应用题、复合应用题〔四〕1、下面的列式哪一个是正确的,请在算式上打勾.〔1〕一个修路队要筑一条长2100米的公路,前5天平均每天修240米,余下的任务要求3天完成,平均每天要修多少米？①2100－240×5÷3②〔2400－240〕÷3③〔2100－240×5〕÷3〔2〕一个装订小组要装订2640本书,3小时装订了240本.照这样计算,剩下的书还需要多少小时能装订完？①〔2640－240〕÷240②2640÷〔240÷3〕③〔2640－240〕÷〔240÷3>〔3〕一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷棉田,用了4天.照这样计算,再耕13.6公顷棉田,一共要用多少天？①13.6÷<6.8÷4>②13.6÷<6.8÷4>+4③<13.6+6.8>÷<6.8÷4>〔4〕一个筑路队铺一段铁路,原计划每天铺3.2千米,15天铺完.实际每天比原计划多铺0.8千米,实际多少天就铺完了这段铁路？①3.2×15÷0.8②3.2×15÷〔3.2－0.8〕③3.2×15÷〔3.2+0.8〕〔5〕某化工厂采用新技术后,每天用原料14吨.这样,原来7天用的原料,现在可以用10天.这个厂现在比过去每天节约多少吨原料？①14×7÷10－14②14×10÷7－14③14－14×10÷7④14－14×7÷102、解答下列应用题.〔1〕昌盛农场要收割小麦16.4公顷,已经收割了3天,每天收割1.8公顷.如果从第四天起,每天收割2.2公顷,那么剩下的小麦还需多少天收割完？〔2〕食堂运来120吨煤,已经烧了40天,每天烧1.2吨,余下的要30天烧完,平均每天烧多少吨？〔3〕某班存放科技书150本,故事书比科技书的2倍少50本,故事书有多少本？〔4〕5台粉碎机3小时可粉碎饲料37.5吨.照这样计算,12台同样的粉碎机每小时可粉碎饲料多少吨？〔5〕甲乙两汽车从相距600千米的两城市相对开出,甲汽车每小时行65千米,乙汽车每小时行55千米,两车开出几小时后相遇？〔6〕甲、乙两艘军舰,从两个港口对开,甲舰每小时行42千米,乙舰每小时行38千米.乙舰开出1小时后,甲舰才开出.再经过4小时两舰相遇.两个港口相距多少千米？〔7〕张明家原来每月用水28吨,使用节水龙头后,原来一年用的水,现在可以多用2个月.现在每个月用水多少吨？〔8〕有一桶油,已经用去了全部的2/5,桶里还剩48千克.这桶油重多少千克？〔9〕某园林厂去年载树4500棵,今年计划比去年多载20％,今年计划载树多少棵？能力素质提高1、黄河号货轮从甲港开往乙港,已经航行了85千米,正好航行了甲乙两港航道的5/7.这只货轮离乙港还有多少千米？2、铺路队铺一条路,每天铺2.5千米,7天铺好全长的5/8.这条路全长多少千米？渗透拓展创新1、五年级参加数学竞赛,女生有12人,相当于男生参赛人数的2/3.比赛结果,获奖人数占参赛人数的70％,获奖的有多少人？2、李阿姨想买两袋米〔每袋35.4元〕、14.8元的肉、6.7元的蔬菜和12.8元的鱼.李阿姨带了100元,够吗？智能趣题欣赏小红和小强同时从家里出发相向而行.小红每分走52米,小强每分走70米,二人在途中的A处相遇.若小红提前4分出发,且速度不变,小强每分走90米,则两人仍在A处相遇.小红和小强两人的家相距多少米？。
小数的认识--小学六年级数学总复习练习题
小数的认识--小学六年级数学总复习练习题小学六年级数学总复习练习卷(小数的认识)姓名___________ 班级______ 成绩_____一、填空题。
(20分)1．0.76里含有( )个千分之一，把它的小数点先向右移动三位，再缩小( )倍后是0.076。
2．一个数是由4个10，3个1，2个0.01和8个0.001组成，这个数是( )。
3．0.56、0.56、0.56中，( )是有限小数，( )是无限小数，( )是纯循环小数，( )是混循环小数。
4．把π保留一位小数是( )，精确到0.01是( )，四舍五入到千分位是( )。
5．大于0.3而小于0.4的最小两位小数是( )，最大两位小数是( )。
6．一个数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，就比原数增加62.1，原数是( )。
7．把3.042的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，这个小数比原数( )。
8．3.807807807…的小数部分的第99位数字是( )。
9．最小的质数除以最大的一位数的商保留一位小数约是( )。
10．两个数相加，错认为相减，结果是6．8，比正确答案少14．8，原来较大的数是( )。
11．会计结账时，发现账面多出45.72元，检查后发现把一笔钱的小数点弄错了一位。
原来这笔钱是( )。
12．2?3写成小数是( )。
13．大、小两数的差是5.4，若把小数扩大10倍，则大、小两数相等。
大数是( )，小数是( )。
14．三个数的平均数是8.9，其中第一个数是7.9，比第三个数少0.6，则第二个数是( )。
15．把8.26扩大100倍后保留三位小数是( )。
16．0.13+0.13+0.13+…+0.13 (2004个0.13)＝( )17．按规律填数。
(1)1.15、1.20、1.25、( )、( )(2)24.3、8.1、2.7、( )、( )(3)780.5、78.05、( )、0.7805、( )18．一个带小数，整数部分是最大的两位数，十分位是最小的自然数，百分位是最大的一位数，千分位是自然数的单位，这个数是( )。
2019-2020学年小学三年级数学下册第6章小数的初步认识单元测试题1
2019-2020学年冀教版小学三年级数学下册第6章小数的初步认识单元测试题一．选择题（共8小题）1．4.38元中的“3”表示的意思是（）A．3元B．3角C．3分2．用小数表示下图的涂色部分是（）A．2.7B．0.9C．2.073．关于小数，下面说法正确的是（）①整数都比小数大．②12.3和12.30的大小相等，计数单位不同．③2.63是由263个百分之一组成的．④比0.6大，比1小的小数只有3个．A．②③B．①④C．②③④D．①③④4．下面小数中，是有限小数的是（）A．B．3.07070707C．10.55…D．5．大于9.8而小于9.9的两位小数（）A．有9个B．有99个C．一个也没有6．40.040与下列数中的（）大小相等．A．4.4B．40.04C．40.47．下列小数中，两个零都读的是（）A．20.02B．2.002C．20.208．比较无限小数和有限小数的大小（）A．无限小数更大B．无限小数更小C．不能确定二．填空题（共8小题）9．非洲象是陆地上最大的动物，它的高度达三点五米，划横线上的数写作；重达5.25吨，划波浪线的数读作．10．3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是，读作，精确到百分位是．11．0.638的计数单位是，它有个这样的计数单位．12．三国人物曹操姿貌短小而神明英发．考古专家测出他的身高大约是1.61米．1.61米读作米，表示米分米厘米．13．一个数的整数部分是2个3的和，小数部分是3个0.2的和，这个数是．14．20.34的整数部分是，小数部分是．15．0.8和0.80，它们的相等，不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示，第二个“6”表示．16．有限小数不一定比无限小数小．（判断对错）三．判断题（共5小题）17．4.35元读作四点三十五元．（判断对错）18．1.65里面有165个百分之一．（判断对错）19．4.5和4.50的大小相等，意义却不相同．（判断对错）．20．0.600＞0.6．（判断对错）21．0.6666666是循环小数．（判断对错）四．操作题（共1小题）22．涂色表示下面各小数．（涂上自己喜欢的颜色）五．解答题（共6小题）23．数一数，在括号里填上合适的小数：24．在直线上标出下面各数的位置．0.8；1.5；2.6；4.7．25．在括号里填上合适的小数．26．读出或写出横线上的数．（1）一支铅笔0.50元．读作．（2）篮球运动员姚明身高二点二六米．写作．27．在□里填数字，使它分别符合下列要求：（1）使这个数最大，这个数是．（2）使这个数最接近61，这个数是．28．用0、0、1、2和小数点组成小数．（1）这4个数组成的最小的小数是．（2）只读一个零的最大两位小数是．（3）一个零都不读的小数是．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据小数的组成，4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角．【解答】解：4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角；故选：B．【点评】本题主要考查了小数的组成与计数单位．2．【分析】可以分为两部分：左面两个是2，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的7份，用小数表示是0.07；与左面的2个单位“1”合起来为2.07．【解答】解：用小数表示的涂色部分是2.07‘故选：C．【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示．3．【分析】对各说法一一分析，然后选择即可．【解答】解：①根据小数大小的比较方法，小数不一定比整数小，小数和整数的大小取决于小数的整数部分的大小，整数1，和小数2.6，1＜2.6；所以说法错误；②根据小数的基本性质“小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变”可知：在12.3的末尾添上一个0变成12.30，大小不变；因为12.30的计数单位是0.01，12.3的计数单位是0.1，所以计数单位不同；据此判断此说法正确；③2.63÷0.01＝263，所以2.63是由263个百分之一组成的，说法正确；④比0.6大的一位小数有0.7、0.8、0.9有3个，但是比0.6大比1小的小数有无数个，如0.61、0.62、0.611、0.61111……两位小数、三位小数、多位小数，所以“比0.6大，比1小的小数只有3个”的说法错误；因此只有②③说法正确；故选：A．【点评】此题考查了小数的意义，注意基础知识的积累．4．【分析】循环小数的意义：一个无限小数的小数部分有一个或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此分析选择．【解答】解：根据循环小数的意义可知：3.07070707是有限小数，另外三个是循环小数；故选：B．【点评】本题主要考查循环小数的意义，注意循环小数是无限小数．5．【分析】大于9.8而小于9.9的两位小数9.81、9.82、9.83、9.84、9.85、9.86、9.87、9.88、9.89共9个，由此选择．【解答】解：大于9.8而小于9.9的两位小数9.81、9.82、9.83、9.84、9.85、9.86、9.87、9.88、9.89共9个；故选：A．【点评】大于0.6而小于0.7的两位小数，只能看百分位上的数，而两者之间的数为1～9，故有9个．6．【分析】根据小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；结合选项进行解答即可．【解答】解：40.040和40.04大小相等；故选：B．【点评】本题主要考查了学生对小数的性质的掌握情况．7．【分析】小数的读法：整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字．先依次读出四个选项中的数，再进行选择．【解答】解：选项A、20.02读作：二十点零二；选项B、2.002读作：二点零零二；选项C、20.20读作：二十点二零；所以，选项B中的两个零都读出来．故选：B．【点评】灵活掌握小数的读法，是解答此题的关键．8．【分析】首先明确无限小数和有限小数的意义：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数．像如1.9678、0.1是有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数；例如0.45547855…就是一个无限小数；进而举例进行分析即可．【解答】解：无限小数，例如0.45547855…，有限小数，如1.9678、0.1；0.45547855…＜1.9678；0.45547855…＞0.1所以：比较无限小数和有限小数的大小不能确定．故选：C．【点评】解答此题应结合无限小数和有限小数的意义，并进行举例分析，进而得出结论．二．填空题（共8小题）9．【分析】根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字．【解答】解：非洲象是陆地上最大的动物，它的高度达三点五米，划横线上的数写作 3.5；重达5.25吨，划波浪线的数读作五点二五．故答案为：3.5，五点二五．【点评】明确小数的读法和写法，是解答此题的关键．10．【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字；精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”法解答即可．【解答】解：3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是30.206，读作三十点二零六，精确到百分位是30.21．故答案为：30.206，三十点二零六，30.21．【点评】此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足．11．【分析】根据小数数位顺序表，小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位；计数单位是把一个整体平均分成10份，100份，1000份…，表示其中一份的数量就是它的计数单位．【解答】解：根据小数的意义，0.638是三位小数，它的计数单位是0.001，它有638个0.001；故答案为：0.001，638．【点评】此题考查小数的计数单位：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1，两位小数表示百分之几，计数单位是0.01…12．【分析】读小数，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数，后面带单位的要读出单位名称；把1.61米换算为复名数，整数部分是米数，十分位上的数是分米数，百分位上的数是厘米数；由此解答即可．【解答】解：三国人物曹操姿貌短小而神明英发．考古专家测出他的身高大约是1.61米．1.61米读作一点六一米，表示1米6分米1厘米．故答案为：一点六一，1，6，1．【点评】此题考查了小数读法，注意小数后面带单位的要读出单位名称；用到的知识点：单名数和复名数的转化方法．13．【分析】根据题意，整数部分是2个3的和，即2×3＝6，小数部分是3个0.2的和，即0.2×3＝0.6，所以合在一起就是6.6，解答即可．【解答】解：一个数的整数部分是2个3的和，小数部分是3个0.2的和，这个数是 6.6；故答案为：6.6．【点评】此题考查了小数的读写方法及其意义．14．【分析】根据小数的数位顺序表可知：小数点左边是整数部分，右边是小数部分．【解答】解：20.34的整数部分是20，小数部分是0.34；故答案为：20，0.34【点评】本题主要考查小数的顺位顺序表，注意要牢固掌握，准确知道各个数位的位置．15．【分析】首先根据小数的性质可知0.8和0.80的大小相等，计数单位不同；要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；【解答】解：根据小数的性质可知0.8和0.80的大小相等，计数单位不同；0.66小数点后的第一是十分位，所以表示6个0.1，第二位是百分位所以表示6个0.01．故答案为：大小、计数单位、6个0.1、6个0.01．【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．16．【分析】有限小数有的比无限小数大，有的比无限小数小．可以举出例子加以解答即可．【解答】解：例如，1.2是有限小数，1.111…是无限小数，1.2＞1.111…；所以有限小数不一定比无限小数小；故答案为：√．【点评】本题考查了学生对小数大小比较的方法的掌握情况．小数位数多的小数不一定大．三．判断题（共5小题）17．【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．【解答】解：4.35元读作四点三五元，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题应根据小数的读法和写法进行解答．18．【分析】两位小数的计数单位是0.01，也就是百分之一，求一个数里面含有几个另一个数，用除法分别解答即可．【解答】解：1.65的计数单位是0.01，1.65÷0.01＝1651.65里面有165个百分之一，即本题说法正确；故答案为：√，【点评】本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位，求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．19．【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以4.50＝4.5；但4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01；由此判断即可．【解答】解：根据小数的基本性质，4.5＝4.50；根据小数的意义，4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01，所以4.5和4.50的大小相等，意义不同，所以本题说法正确；故答案为：√．【点评】本题考查了根据小数的基本性质，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．20．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；由此判断即可．【解答】解：根据小数的性质可知：0.600＝0.6，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键．21．【分析】循环小数是无限小数，可0.6666666是七位小数，是有限小数．【解答】解：由分析可知：0.6666666是有限小数数，不是循环小数；故答案为：×．【点评】此题考查循环小数的特征：循环小数是无限小数．四．操作题（共1小题）22．【分析】图（1）是把大正方形看作单位“1”，平均分成100份，100份为1，8份为，也就是0.08，合起来就是1.08；图（2）是把圆形看作单位“1”，平均分成10份，6份就是，也就是0.6；据此进行涂色即可．【解答】解：如下图：【点评】此题考查分数的意义，理解单位“1”是解题关键，一个物体，一个计量单位和许多物体组成的一个整体，都可以看作单位“1”．五．解答题（共6小题）23．【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示，十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示；由此解答即可．【解答】解：【点评】此题考查了小数的读写、意义及分类，明确分数和小数的互化的方法，是解答此题的关键．24．【分析】在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序．所以正数都在0的右边，即下面要填的数都是正数，下面的数轴上每个小空格表示0.1，所以依次填写即可．【解答】解：【点评】根据小数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键．25．【分析】利用小数在数轴上表示的意义：把单位长度“1”平均分成10份，一份表示0.1，由此数出填出数据即可．【解答】解：如图所示：【点评】此题考查小数的意义以及写法，注意看清所表示单位长度．26．【分析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出．【解答】解：（1）一支铅笔0.50元．读作零点五零．（2）篮球运动员姚明身高二点二六米．写作2.26米．故答案为：零点五零，2.26米．【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．27．【分析】（1）在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字中，最大的是9，所以使□0．□7最大填9；（2）使□0．□7最接近61，所以十位上填6，十分位上可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9，但最接近的应是9．【解答】解：（1）使这个数最大，这个数是90.97；（2）使这个数归接近61，这个数是60.97；故答案为：90.97，60.97．【点评】解答此题要先分析好题意，根据数的大小和实际填写．28．【分析】（1）组成一个最小的小数，即最高位个位是0，十分位是0，百分位上是1，千分位是2，这个小数是0.012；（2）组成只读一个零的最大两位小数，最高位十位是2，个位是0，十分位是1，百分位是0，这个小数是20.10；（3）组成一个0都不读的小数，把两个“0”放在十位和个位上即可，如100.2或200.1．【解答】解：（1）这4个数组成的最小的小数是0.012．（2）只读一个零的最大两位小数是20.10．（3）一个零都不读的小数是100.2或200.1．故答案为：0.012；20.10；100.2或200.1．【点评】解答此题的关键是：认真分析题意，根据小数的意义并结合题的要求写小数，注意考查学生综合运用知识的能力．。
2019-2020学年小学三年级数学下册第6章小数的初步认识单元测试题2
2019-2020学年冀教版小学三年级数学下册第6章小数的初步认识单元测试题一．选择题（共8小题）1．小数2.1563563…的简便写法是（）A．2.156B．2.C．2.2．5.06中的“6”表示（）A．6个0.1B．6个0.01C．6个0.0013．5.00与5.0比较不正确的一句话是（）A．小数位数不同B．大小不同C．计量单位不同D．大小相同4．下面各数中，读出两个“零”的数是（）A．201.008B．300.06C．906.085．1.88元中的两个“8”的大小（）A．一样大B．相差7.2元C．相差0.72元6．40.040与下列数中的（）大小相等．A．4.4B．40.04C．40.47．下面每个数中，“6”表示6个十分之一的是（）A．60.8B．4.65C．4.56D．3.0068．在0.6和0.7之间的小数有（）A．没有B．只有10个C．无数个D．100个二．填空题（共8小题）9．8.05读作十八点零二写作10．一个数由10个0.1、9个0.01和6个0.001组成，这个数写作．11．1.705中的“5”在位上，表示5个．12．3.6704是位小数，保留一位小数约是，保留两位小数约是．13．由1个十、1个十分之一组成的数是，将其改写成一个三位小数是．14．34.32里面，十位上的“3”表示个，十分位上的“3”表示个．15．5.2里面有5个和2个．16．0.06里有个0.01；5.63是由个一、个十分之一和个百分之一组成的．三．判断题（共5小题）17．9.66666是循环小数．（判断对错）18．整数部分没有最大的计数单位；而小数部分有最大的计数单位是十分位．（判断对错）19．大于7.01小于7.03的小数有无数个．（判断对错）20．两位小数一定小于三位小数．（判断对错）21．0.66666是循环小数．．（判断对错）四．操作题（共1小题）22．在直线上标出下面各数．0.35，1.2，2.65，3.2．五．解答题（共6小题）23．生活中的小数．24．在横线里填上合适的小数．25．用小数表示下面各图中的涂色部分．26．读一读，写一写．（1）一支钢笔7.9元钱．横线上的数读作：．（2）爸爸的体重是六十点五千克．横线上的数写作：．（3）一只鸵鸟每小时可以跑五十四点四千米．横线上的数写作：．27．下面每个大正方形都表示“1”，先分别将涂色部分用小数表示，再将两个小数相加．+＝28．根据要求用5、0、0、6、7写数．（1）组成一个最小的小数是，（2）组成小数点左边第一位和右边第一位都是0的四位小数是，（3）组成两个0都不读出来的两位小数是，（4）组成一个0不读的小数是．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，在首位和末位数字上面点上圆点即可．【解答】解：小数2.1563563…的简便写法是2.16；故选：C．【点评】此题考查如何用简便形式表示循环小数的方法．2．【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【解答】解：5.06中的“6”在百分位上表示6个0.01；故选：B．【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．3．【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，5.0与5.00大小相等，但是它们的计数单位不相同，5.0的计数单位是十分之一，即0.1，5.00的计数单位是百分之一，即0.01，解答即可．【解答】解：A、5.00是两位小数，5.0是一位小数，小数位数不同，A正确；B、小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，5.0与5.00大小相等，B错误；C、5.0的计数单位是十分之一，即0.1，5.00的计数单位是百分之一，即0.01，计量单位不同，C正确；D、5.0与5.00大小相等，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．4．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各小数的整数部分．小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．【解答】解：201.008读作：二百零一点零零八，读三个零；300.06读作：三百点零六，读一个零；906.08读作：九百零六点零八，读两个零．故选：C．【点评】此题是考查小数的读法，属于基础知识，要掌握．5．【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位，然后相减即可．【解答】解：1.88元中的两个“8”一个在十分位上，表示0.8元，一个在百分位上，表示0.08元，相差：0.8﹣0.88＝0.72（元）；故选：C．【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义，关键是看清它所在的数位．6．【分析】根据小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；结合选项进行解答即可．【解答】解：40.040和40.04大小相等；故选：B．【点评】本题主要考查了学生对小数的性质的掌握情况．7．【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一…，据此解答．【解答】解：在60.8、4.65、4.56、3.006中，只有4.65中的6在十分上，表示6个十分之一；故选：B．【点评】小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是十分之一．8．【分析】在0.6和0.7之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，…，所以应该有无数个小数．【解答】解：0.6和0.7之间的小数有无数个．故选：C．【点评】此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力．二．填空题（共8小题）9．【分析】小数读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分顺次读出每一个数位上的数；小数写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数；据此解答即可．【解答】解：8.05读作八点零五十八点零二写作18.02故答案为：八点零五，18.02．【点评】此题主要考查小数的读法和写法，注意小数部分的读写方法．10．【分析】有几个计数单位这一数位上就是几，没有计数单位的就写0补位，由此写出这个数．【解答】解：10个0.1是1，9个0.01，是0.09，6个0.001是0.006，这个数是1.096．故答案为：1.096．【点评】本题主要考查利用小数的数位顺序表写出小数．11．【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【解答】解：1.705中的“5”在千位上，表示5个0.001．故答案为：千，0.001．【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．12．【分析】先数出小数的位数，为4位小数，保留一位小数，即精确到十分位；保留两位小数，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法分别解答即可．【解答】解：3.6704是四位小数，3.6704≈3.7（保留一位小数）3.6704≈3.67（保留两位小数）故答案为：四，3.7，3.67．【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．13．【分析】由题意可知，这个数十位上是1，十分位上是1，从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写0，然后写出即可；根据小数的性质：小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变；由此解答即可．【解答】解：由1个十、1个十分之一组成的数是10.1；把它改写成三位小数是10.100．故答案为：10.1，10.100．【点评】考查了小数的性质和意义，关键是小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变这一性质要熟记．14．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；由此解答即可．【解答】解：34.32里面，十位上的“3”表示3个十，十分位上的“3”表示3个十分之一；故答案为：3，十，3，十分之一．【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．15．【分析】首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；【解答】解：5.2中5在个位所以表示5个1，2在十分位所以表示2个0.1．故答案为：1、0.1．【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．16．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．【解答】解：0.06里有6个0.01；5.63是由5个一、6个十分之一和3个百分之一组成的．故答案为：6；5，6，3．【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．三．判断题（共5小题）17．【分析】循环小数是一个无限小数，而9.66666是一个有限小数，而不是循环小数．【解答】解：9.66666是一个有限小数，而不是循环小数．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查的是循环小数的意义．18．【分析】小数有整数部分和小数部分组成，整数部分的最小计数单位是个位上的一，没有最大的计数单位，小数部分最大的计数单位是十分位上的十分之一；由此即可判断．【解答】解：由分析可知：整数部分没有最大的计数单位；而小数部分有最大的计数单位是十分之一，十分位不是计数单位，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】本题主要考查整数、小数的计数单位．19．【分析】由题意可知要求的小数在7.01和7.03之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．【解答】解：大于7.01小于7.03的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故答案为：√．【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．20．【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，并不是位数多的就大．【解答】解：根据分析，小数的大小不能以位数多少判断，如：0.008＜0.99，所以题干叙述有误．故答案为：×．【点评】本题主要考查小数的大小比较方法的理解，可知小数大小比较并不是看位数．21．【分析】如果从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”．据此判断即可．【解答】解：0.66666小数点后面小数的位数是有限的，是有限小数，不是循环小数．所以题干说法错误．故答案为：错误．【点评】此题考查循环小数的辨识，循环小数是一个无限小数．四．操作题（共1小题）22．【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数．把一个长度单位平均分成10份，第份是0.1，再把0.1个长度单位平均分成10份，每份是0.01，据此即可．【解答】解：【点评】本题是考查数轴的认识，属于基础知识，要掌握．五．解答题（共6小题）23．【分析】小数的读法分两部分读，整数部分按整数的读法去读，小数部分按数字的先后顺序直接读出，小数点读作“点”；据此读出各数即可．【解答】解：根据分析可得：0.4读作：零点四，7.8读作：七点八，8.65读作：八点六五，12.91读作：十二点九一，110读作：一百一十；故答案为：零点四，七点八，八点六五，十二点九一，一百一十．【点评】本题考查了小数和整数的读法，注意小数部分的读法的不同．24．【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据分数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”．据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可．【解答】解：【点评】本题是考查数轴的认识，解答此题要明确：数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大．25．【分析】（1）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成10份，每份用分数表示是，用小数表示是0.1，其中6份涂色，用分数表示是，用小数表示是0.6．（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成100份，每份用分数表示是，用小数表示是0.01，其中7份涂色，用分数表示是，用小数表示是0.07．（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成100份，每份用分数表示是，用小数表示是0.01，其中47份涂色，用分数表示是，用小数表示是0.47．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义、小数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数；把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示．26．【分析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出．【解答】解：（1）一支钢笔7.9元钱．横线上的数读作：七点九．（2）爸爸的体重是六十点五千克．横线上的数写作：60.5．（3）一只鸵鸟每小时可以跑五十四点四千米．横线上的数写作：54.4．故答案为：七点九（2）60.5（3）54.4．【点评】本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法．27．【分析】（1）可以分为两部分：左面两个是2，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的6份，用小数表示是0.06；与左面的2个单位“1”合起来为2.06；（2）可以分为两部分：左面一个是1，右面的单位“1”平均分成10份，阴影部分为8份，用小数表示是0.8，与左面的1个单位“1”合起来为1.8；（3）把这两个分数加起来即三个整体是3，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的86份，共是3.86．【解答】解：（1）图一，阴影部分用小数表示为：2.06；（2）图二，阴影部分用小数表示为：1.8；（3）2.06+1.8＝3.86；如图：+＝故答案为：2.06，1.8，3.86．【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示．28．【分析】（1）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，即可写出此数（2）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，即可写出此数．（3）根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，即可写出此数．（4）同（3），即可写出一个一个0出不读的小数．【解答】解：（1）组成一个最小的小数是：0.00567；（2）组成小数点左边第一位和右边第一位都是0的四位小数是：0.0567；（3）组成两个0都不读出来的两位小数是：500.67、600.57；（4）组成两个0都不读出来的两位小数是：500.67；故答案为：0.0567，0.0567，500.67，600.57500.67．【点评】此题是考查小数的读、写法属于基础知识，要掌握．各题意答案不唯一．。
小学六年级整数与小数复习题
小学六年级整数与小数复习题小学六年级数学总复习资料（一）【整数与小数】班级：姓名：分析填空：1、把下面的数位顺序表填完整：数位整数部分小数点小数部分2、自然数的单位是（），78是由这样的（）个单位组成。
3、在自然数中，最大的三位数是（），最小的二位数是（），它们相差（）。
4、三个连续的自然数之和是60，这三个数是（）。
5、用2、3、1、0、5、8、6这七个数组成一个最大的七位数是（），最小的七位数是（）。
6、一个数，十位上是4，十分位是7，千分位上是2，其余各位上都是0，这个数写作（）。
7、六亿零二十七万八千零一写作（）。
8、把9460000000改写成用“亿”作单位的数是（），用四舍五入法去掉亿后面的尾数后是（）；把598400改写成用“万”作单位的数是（），将这个数四舍五入到万位后是（）。
9、2003年世界人口是6179300000人，读作（），改写成用“亿”人用单位的数，是（）亿人。
2004年底我国总人口为129988万人，读作（）人，四舍五入到亿位约是（）亿，如果每人都节约1分钱，全国就可以节约（）万元。
10、一个数省略“万”后的尾数是9万，这个数在（）~（）之间。
11、敏敏在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了二万零四百零八。
原来的小数只读一个0，原来的小数是（或（）。
12、一万里有（）个十，0.012里有（）个0.001。
0.628由（）个0.1，2个（）和（）个（）组成；它也是由（）个0.001组成的。
1360890是由（）个万和（）个十组成的。
13、将9.52的小数点向（）移动（）位，这个数就扩大了100倍。
14、一个数由4个亿，78个万，34个十组成，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。
7.23亿中的2表示（），3表示（）。
15、有一个小数，整数部分的万位上是自然数的单位，千位上是合数中的最小奇数，百位上是最小的质数，小数部分的百分位上是最小的合数，其余各位上都是0，这个数是（）。
2019-2020学年人教版四年级下册期末数学复习《小数的加减法》专题讲义及答案
2019-2020学年人教版四年级下册期末数学复习《小数的加减法》专题讲义（知识归纳典例讲解同步测试）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两个数相加，一个数增加1.4，另一个数减少0.7，和（）。
A．增加2.1B．增加0.7C．减少0.72．下列算式中，得数小于1的是（）。
A．3.6﹣2.8B．0.6＋0.9C．4.2﹣2.73．下列各数中，与10最接近的是（）．A．9.98B．10.101C．9.99D．10.0014．甲﹣3.8＝乙﹣0.8，则甲（）乙．A．大于B．小于C．等于D．无法确定5．小明用竖式计算1.68加一个一位小数时，把数的末尾对齐了，结果得到2.2，正确的结果应该是（）。
A．0.52B．3.88C．6.88D．1.166．两个小数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少5.8，和（）。
A．增加4.6B．增加7C．减少4.6D．减少77．甲数比乙数多1.89，甲数是12.03，乙数是（）A．13.92B．9.14C．10.14D．9.418．甲数与乙数的和比甲数多4.3，比乙数多1.07，则甲数比乙数少（）．A．3.23B．5.37C．2.239．8.465-4.365的得数中的0()．A．可以去掉B．不能去掉C．不能确定10．马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应是（）。
A．4.5B．6.34C．5.89D．5.111．计算3﹣2.75+1时，比较合理的方法是（）2A．把小数化成分数计算B．把分数化成小数计算C．以上两种方法都可以二、填空题12．皮皮在用竖式计算两个一位小数的加法时，把数位从前面对齐了，得到的结果是67.7，如图，正确的结果是( )。
1 1.75.667.713．奇思在计算13.5＋A时，把A的小数点向右移动了一位，得出的结果是19.3，正确的结果是( )。
2019-2020年四年级下册数学总复习检测题及答案(配新课标人教版)
2019-2020年四年级下册数学总复习检测题及答案（配新课标人教版）班级 姓名 分数一、基础练习。
1.13个1001写成分数是（ ），写成小数是（ ）。
2.6.038读作（ ），它是由（ ）个1，（ ）个0.001组成的。
3.38.537保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。
4.把3.24，3.42，3.204，3.402四个数从小到大排列起来是： （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 5.在□里填上适当的数，然后列成综合算式。
综合式： 综合式： 二、应用练习。
1.计算下面各题并验算。
12.68＋3.32 24.31－15.8335165＋165×12064×÷32490－3.48＋5.02＋7.14 10－5.362.怎样算简便就怎样算。
468×5＋232×5 105×8 900÷25÷415.6－4.47－5.53＋6.4 23.76－（5.76－4.23）3.求未知数。
15.49＋x = 40 12.087－x = 4.344.求下面各角的度数。
部分答案一、1.10013，0.13 2.六点零三八，6，38 3.39，38.5，38.54 4.3.24﹤3204﹤3.402﹤3.42 5.200，33000，（35＋165）×165， 7680，240，250，490－120×64÷32 二、1.16，8.48，15.64，4.64 2.3500，840，9，12，13.76 3.x = 24.51， x =7.747 4.∠1= 15°，∠2 = 75°，120°附送：2019-2020年四年级下册数学教学计划一、班级情况分析1、学习习惯和兴趣：四（3）班共有学生53人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。
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2019-2020年小学整数、小数的认识总复习试题
班级_________姓名_______________成绩__________
复习内容：①整数、小数的认识②整数、小数的四则运算③简算
一、填空题。
（30分）
1. 我们学过的整数计数单位有（），每相邻的
两个单位之间的进率是（）。
2. 从个位到千亿位分（）级，（）是（）级，（）
是（）级，（）是（）级。
3. 1295330000是（）位数，它的最高位是（）位。
4. 有一个小数，由8个自然数单位，5个十分之一和22个千分之一组成，这个数写作（），
读作（），它的计数单位是（）。
5. 六亿零六十万零六十写作（），改写成用“万”作单位是（），
省略万后面的尾数是（），精确到亿位是（）。
6. 两个相邻的自然数，它们的差是（）。
一个自然数既不是质数又不是合数，与它相邻的两个
自然数是（）和（）。
7. 在数位顺序表里，小数点右边第一位是（）位，计数单位是（）；
计数单位是千分之一的数位是在小数点（）边的第（）位。
8. 把0.625的小数点向左移动两位是（），它缩小了（）倍。
9. 五个连续自然数的和是200，这五个自然数分别是（）、（）、（）、（）、（）。
10.最大的一位纯小数比最大的两位纯小数小（）；最小的两位纯小数比最小的三位纯小数大
（）。
11.两个数的积是70，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积是（）。
12.按从小到大的顺序排列下列各数：
0.329 1.024 1.6 0.705 1 0.333……Π 0
________________________________________________________________________
二、选择题。
（请将正确答案的字母填在括号内，5分）
1. 最大的小数单位与最小的质数相差（）。
A. 1.1
B. 1.9
C. 0.9
D. 0.1
2. 一个自然数的最小倍数是18，这个数的约数有（）个。
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
3. 小数点向右移动两位，原来的数就（）。
A. 增加100倍
B. 减少100倍
C. 扩大100倍
D. 缩小100倍
4. 3.999保留两位小数是（）。
A. 3.99
B. 4.0
C. 4.00
D. 3.90
5.大于0而小于1的数（）。
A.一个也没有
B. 无数个
C. 有10个
D.以上都不是
三、判断题。
（对的在括号内打“√”，错的打“×”，5分）
1. 所有的小数都小于整数。
…………………………………………………………（）
2. 在小数的末尾添上3个0，原来的小数就扩大1000倍。
……………………（）
3. 循环小数一定是无限小数。
………………………………………………………（）
4. 1.666是纯循环小数。
……………………………………………………………（）
5. 两个不相等的数，它们的和一定大于它们的差。
………………………………（）
四、直接写出得数。
（14分）
432－198= 4.35＋1.8= 2.4×5= 1.25×0.8= 1÷0.25=
68.5＋40= 3.2×20= 8.4÷21= 3.75＋0= 10－0.6=
0.1×0.1÷0.1×0.1= 999＋99＋3= 5.4÷1.5÷6= 6.87－4.9－0.87=
五、用竖式计算下面各题。
（3×2＋4=10分）
3.08×1.7 7÷11
4.8÷0.75
（得数保留两位小数）（商用循环小数表示）（用两种方法验算）
六、用简便方法计算。
（要写出简算过程，36分）
6.8－1.36－0.64 21.9＋（15.7＋18.1）（2.5×73）×0.4
★9×（7000÷63） 5.6×1.25 ★11.1÷0.25
457÷25÷4 2.6＋7.7＋7.4＋3.3 0.2×1.8×0.5×10
★21÷1.25 ★（8700＋870＋87）÷87 5.3×4.9＋5×5.3。