模拟卷写作设计的解释
高考作文模拟写作：因材施教,做最好的自己(附思路点拨及范文点评)
高考作文模拟写作：因材施教，做最好的自己文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
针对现在的教育状况，学者王汎森说：“一个正常的社会，应该容许有第一名、第二名、第三名、第四名……现在的教育，想把全部学生都训练成全国第一名，他们忘了社会是多样性的，我们应该在多样性社会里面生存，这样才会有很多籍籍无名而又各具优长的人冒出来。
”对此，你是否赞成？要求：综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
思路点拨：考生在写作时，既可以从赞成学者王汎森观点的角度立意作文，又可以从否定学者王汎森观点的角度來立意。
以下角度可供参考：1.因材施教。
十年树木，百年树人。
人的成长要比树复杂，对人的教育不能用完全统一的方法，应当因材施教。
适合的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补；而不适合的教育则可能使人偏离了方向。
2.扬长避短。
扬长避短，这是人生的大智慧。
万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。
若一味追求全面发展，追求第一，那无异于邯郸学步，最终丢掉自己的本性。
因此，要选择一条真正属于我们自己的路，发挥我们自己的特长，这样才会取得成功。
3.展现个性。
人生而不同，每个人都有自己的特点与价值，而人生最大的意义就在于体现自身的价值。
然而事实上确实有太多的人在随波逐流中渐渐埋没了自我，能真正发掘出自己的人少之又少。
4.做自己人生的主角。
每个人都有自己的生活轨迹，每个人的人生都独一无二，别人的成功永远只属于别人。
踏上自己的人生之路，去感受去体验属于自己的人生，收获属于自己的掌声与喝彩。
做自己人生的主角，让别人为你鼓掌。
5.做最好的自己。
当所有人以“第一”为目的竞争的时候，只会有一个胜利者。
难道其余的人都是失败者吗？非也。
其实，每个人都有自己的奋斗方式，每个人都能成为成功者——成为最好的自己就是一种成功。
6.踮起脚尖。
人要想获得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起脚尖”。
其实我们缺乏的是勇气与自信。
2025年中考语文必考点“真题+模拟”暑期体验卷(辽宁专用)专题10 写作(含解析及范文)
专题10 写作1．（2024·辽宁·中考真题）作文言有尽，意无穷。
生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中……请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
2．（2024·辽宁·中考真题）作文在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。
取一个“字”。
“字”包含着生活态度、文化内涵。
从中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。
白居易，字“乐天”——乐观通达文天祥，字“履善”——践行善念梁启超，字“卓如”——追求卓越舒庆春，字“舍予”——舍弃小我上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
3．（2023·辽宁阜新·中考真题）题目二:静观云卷云舒，遐想辽远天空；静听溪水潺潺，向往静谧自然；静待花开花放，期许生命绽放；静享日升日落，眷念过往时光……唯有静，方能品出世间的美好。
此刻，静静坐在考场的你，一定思如泉涌，情如潮起。
去书写吧！让你的万千思绪定格，成为你生命中的永恒。
请以“静”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：①按要求作文。
②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4．（2023·辽宁阜新·中考真题）题目一：请以“我愿做的人”为题目，写一篇文章。
提示：横线上可以填写“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”……要求：①请先将题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
小学语文毕业模拟试卷及答案(16套)
小学语文毕业模拟试卷及答案(16套)一、选择题：每题1分，共5分1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A. 气氛（fēn）氛围（fēn）B. 应和（hè）和泥（huò）C. 强迫（qiǎng）勉强（qiǎng）D. 拮据（jié）诘问（jié）2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A. 他上课时老开小差，思想容易开小差。
B. 他酷爱画画，经常废寝忘食地练习。
C. 他很诚实，犯了错误总是文过饰非。
D. 他很有才干，这次活动组织得有条不紊。
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 春天来了，小草探出了头。
B. 小明做事很认真，从不马虎。
C. 这本书很厚，内容很肤浅。
D. 老师讲得很详细，我们都听懂了。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结力量大。
B. 小明穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
C. 老师耐心地讲解了问题，我们都听明白了。
D. 这个苹果红彤彤的，味道很甜。
5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 小明很聪明，成绩一直在班级名列前茅。
B. 小红做事很细心，总能发现问题的症结。
C. 小华的字写得很好，龙飞凤舞的。
D. 小刚很勇敢，敢于第一个吃螃蟹。
二、判断题：每题1分，共5分1. 《草原》的作者是老舍。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水风光最美。
（）4. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。
（）5. 《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。
（）三、填空题：每题1分，共5分1. “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
2. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。
3. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
4. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2023年高考作文模拟写作：强调“笨”“拙”“朴”,反对“巧”与“华”
2023年高考作文模拟写作：强调“笨”“拙”“朴”，反对“巧”与“华”作文题目阅读下面的材料.根据要求写作。
（60分）钱钟书先生被称为有着”照相机式”的记忆力，精通六门外语，学贯中西，在文、史、哲等多个领域都有着深入的研究和丰硕的成果。
他说过：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。
”杨振宁先生在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域都作出了里程碑性贡献：35岁时即获得诺贝尔物理学奖。
他在很多场合题词时，最喜欢题“宁拙毋巧，宁朴毋华”八个字。
钱钟书先生和杨振宁先生分别是人文科学领域和自然科学领域天赋极高的“天才”，但他们都强调“笨””拙”这对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。
写作指导两则材料的共同点是：天赋极高的两个人都强调“笨”“拙”“朴”，反对“巧”“华”。
这里的“笨”“拙”“朴”指的是做学问踏踏实实，下苦功夫、真功夫，不投机取巧不搞花架子。
这就是写作时立意的关键。
要围绕“踏实”“下功夫”的意义来展开论述。
同时还要注意的是，“聪明人”更容易依赖自己的天赋，被“聪明”迷惑、耽误。
行文时若能结合这个角度，就更加全面了。
范文展示宁拙毋巧宁朴毋华感动中国2021年度人物的颁奖盛典上，杨振宁先生本人因年龄问题缺席了这场盛典，他的学生代为领奖并带来了他亲笔题写的八个字——“宁拙毋巧，宁朴毋华”。
“宁拙毋巧，宁朴毋华”是杨振宁先生一生最喜欢的格言，也体现了他做科学研究的态度以及为人处世思想哲学。
他是全身心奉献于基础科学研究的赤子，是心系祖国的诺贝尔得奖科学家，促进科技强国、少年强国的华夏子孙。
站在科学的塔尖，进入感动中国的殿堂，杨振宁先生“宁拙毋巧，宁朴毋华”的八个字，轻轻浮在纸上，重重寄于心间。
“宁朴毋华，宁拙毋巧。
”是杨振宁先生对年轻一代人的期望。
包含两层含义，一层意思是不要投机取巧，更不要弄虚作假，强调做学问必须诚实。
2024届高考模拟作文导写：孔乙己的长衫+
【作文素材运用范例】
2.正视焦虑，打破焦虑/负面情绪不是洪水猛兽 【运用示例】法国作家勒内·夏尔有一句话，也许可以拿来为自我调侃的“孔乙己” 们松绑：“理解得越多就越痛苦，知道得越多就越撕裂。但他有着同痛苦相对称的 清澈，与绝望相均衡的坚韧。”每一代年轻人都有每一代成长的焦虑，焦虑恒常有， 而这正是青春难能避免的成长难题。一部分年轻人自比“孔乙己”，社会需要设身 处地去理解他们，去善待他们，因为，“一个好的时代会让每个普通人，享受自己 的普通，让每个奋斗者享受自己奋斗得来的收获。”而建设这个好的时代，需要每 一位年轻人的努力，也包括那些自比“孔乙己”的年轻人。愿“孔乙己”们保持着同 痛苦相对称的清澈，也愿社会给予他们更多鼓励与支持，给予他们善意的目光， 帮助他们成长成才。
我们应该明白，教育并不仅仅是为了找工作或宽我们的视野，让我们更好地理解世界和自己。它让我 们明白，生活并不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。它让我们有勇气去追求自 己的梦想，去探索未知的领域。
同时，我们也应该警惕“读书无用论”的负面影响。这种观念会让人们忽 视教育的价值，认为读书无用，从而放弃追求知识和智慧。这无疑是一种短 视和消极的态度。事实上，教育对于一个人的成长和发展至关重要。它不仅 能够提高我们的专业技能和知识水平，更能够培养我们的思维能力、创造力 和解决问题的能力。
范文欣赏
孔乙己的长衫——教育的重量与人生的赛道
“孔乙己文学”的兴起，无疑在社会中掀起了一场热议的风波。鲁迅笔下的孔乙己， 那个穿着长衫却站着喝酒的人，如今成为了许多年轻人对自身困境的比喻。他们 饱含着高学历，却面临着难以找到心仪工作的困境，仿佛被困在了一座高台上， 下不来，上也难。
“失意书生”的独白，触动了年轻人的共同情感。他们寒窗苦读，取得了高学历， 本以为可以轻松地踏入社会，找到一份专业对口又薪水尚可的工作。然而现实却 让他们发现，找到这样的工作并不容易。虽然体力劳动能赚钱，但是他们放不下 高学历的身段，陷入了高不成低不就的困境。
中考模拟作文：步步合理谋划,方能行稳致远 等2篇(附：审题指导及范文点评)
中考模拟作文：步步合理谋划，方能行稳致远等2篇（附：审题指导及范文点评）原题再现：在台球比赛中，两个选手轮流击球，一方只要持续进球，就一直拥有击球权，一旦失手，击球权就归对手。
因此，台球高手除了谋求这一杆进球外，还要谋划让击打后的母球停在合适的位置上，为下一杆做好准备。
正因为总在用心谋划下一步，比赛中他们很少遇到难度很大的击球，于是频频进球，直至赢得胜利。
台球高手的经验告诉我们：步步合理谋划，方能行稳致远。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【审题指导】对“步步合理谋划”的正确理解所谓“步步合理谋划”，指的是：每一次行动规划，除了服务于当前目标，还要为下一步目标的达成做准备。
换言之，“前一步”与“后一步”的关系，不仅是先后关系，更有目标功能上的承接性与延续性。
前一步不仅要达成自己预期的目标，还要为后一步搭桥铺路。
如此环环相扣，才算“步步合理谋划”。
对“步步合理谋划”的错误理解但实际写作过程中，许多考生却将“步步合理谋划”写成了“每一步的谋划都很合理，十分符合当下的需求”，少了为下一步搭桥铺路的意味，使得“前一步”与“后一步”的关系简化成了先后关系。
一组段子的对比（错误支撑·步与步简化成了先后关系）所谓“一哭二闹三上吊”。
第一步是“哭”，这样可以博取同情；第二步是“闹”，以便彻底释放自己；第三步就要寻死觅活的“上吊”了，这是终极手段，是以死相逼。
（正确支撑·突出步与步之间的衔接性）所谓“一哭二闹三上吊”。
第一步是“哭”，这样既可以博取同情，更是在蓄势，为自己的情绪宣泄做铺垫；第二步便是“闹”了，以便彻底释放自己，与此同时，将自己的无理诉求彻底摆上台面；第三步就要寻死觅活的“上吊”了，这是终极手段，是以死相逼，只为达成自己早就设定好的目标。
步步合理谋划，是全方位的考量；既要做好当下，更要抢占先机，这样才能行稳致远。
菏泽市高三上学期期末模拟语文卷解析语言运用及作文板块
菏泽市高三上学期期末模拟语文卷解析语言运用及作文板块六、语言运用历经几百年，秦腔竟然没有被淘汰，被沉沦，____ ①___。
这其实是有解的，其解就在陕西这块土地上。
如果你是一个南方人，坐车轰轰隆隆往北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原（a）—处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重：冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶（b）叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一（c）___ ②___，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。
当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地挖爬滚打的人群是多么（d）二愣（e）的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗？18、文中括号处的标点符号，填写最恰当的一项是A ；，！“”B，，。
————C；、。
“”D，、！————解析：【分析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。
【解答】“枝干粗壮如桶”“叶却小似铜钱”不是词语，中间不能用顿号，可排除CD；“二楞”在这里是特定称谓，要用引号，可排除BD。
故选A。
19、文中画线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”，其表达效果不如原文，为什么？20、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2022-2023七年级语文上学期期末复习模拟卷答案详解
2022-2023七年级上学期语文期末模拟试题（二）答案详解（时间120分钟满分120分）一、积累与运用（28分）1．默写。
（8分）（1）秋风萧瑟，__________________。
（曹操《观沧海》）（2）________________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）（3）____________，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）（4）夕阳西下，__________________。
（马致远《天净沙·秋思》）（5）《论语》中，子夏认为只有“___________，___________”才能达到“仁在其中矣”。
（6）《行军九日思长安故园》中，寄托着岑参惜花、思乡之情，渴望人民过上安定生活的句子是：“___________，___________”。
【答案】洪波涌起潮平两岸阔夜发清溪向三峡断肠人在天涯博学而笃志切问而近思遥怜故园菊应傍战场开【解析】本题考查名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“潮、涯、笃、怜、傍”等字词容易写错。
2．读下面文字，回答问题。
（6分）北宋时期的政治家、思想家石介，年轻时囊中羞涩．，十分节俭，他把全部精力放在研究学问上，经过苦读，终见成效，享有非常高的声誉，一次，还没开口，便有人阻止说：“石介不会答应的，年轻时都不善于做这种事情，如今声望具增、官位又高出其不意的是，听到友人的要求，石介毫不犹豫地答应了。
面对众人的疑惑，石介解释说：“若为小钱，便是suǒ事，则为大事。
我虽然已身居高位，但不可以丢掉朋友间的恩义。
”(1)请给加点字注音或根据拼音写出汉字。
羞涩．_____suǒ_____ 事(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。
“_____”改为“_____”“_____”改为“_____”(3)文段中画线的词语，使用错误的一项是（）A．节俭B．阻止C．出其不意D．毫不犹豫【答案】(1) sè琐(2) 幅副具俱(3)C【解析】（1）本题考查字音字形。
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Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking
寫作設計
任教學校：獅子會中學
任教老師：陳慧敏
年級：中三級
人數：40
課題：寫作教學------ 論說文
時間分配：二十分鐘
學生始業行為
☐學生己完成《運動家的風度》及《蜜蜂的讚美》課文內容
☐學生已能分辨「論點」、「論證」、「論據」
☐學生知悉舉例論證、引用說明、數字說明及比喻說明的寫作方法
教學行為目標
☐學生能透過「角色扮演」活動，從不同角度說出不同的論點
☐學生能於範文內找出「論點」、「論證」、「論據」
☐學生能完成命題作文一篇----- 我對給人改「綽號」這種行為的看
法
教具
☐範文一篇
☐工作紙
☐有關報導兩則
☐「角色扮演」工作紙：每組一份(包括改「綽號」者及被改「綽號」者)
教學程序
引入
目的：引起動機
方法：提問法
時間：兩分鐘
組織：全班
過程：
1.老師提問學生甚麼是「綽號」
2.老師提問學生曾否給人改或被人改「綽號」
發展(一)
目的：讓學生溫習論說文的格式並完成工作紙
方法：討論法
教具：範文、工作紙
時間：五分鐘
組織：小組(全班分成十組，每組四人)
過程：
1.老師提問學生論說文分別指哪兩部分
(議論及說明部分)
2.老師提問學生議論文的三大要素是甚麼
(論點、論證、論據)
3.老師提問學生甚麼是「論點」、「論證」、「論據」
(論點是作者的觀點、看法。
論據是證明觀點的根據、理由。
論證是運用論據去證明觀點的過程、方法。
)
4.老師指示學生討論工作紙內容
5.老師指示學生將討論內容記錄在工作紙內
6.老師幫助學生溫習論說文的格式
(背景、說明、例證、立場、正論、反論、結論)
發展(二)
目的：讓學生從不同角度思考論點
方法：討論法
教具：「角色扮演」工作紙、有關報導兩則
時間：三分鐘
組織：小組(全班分成十組，每組四人)
過程：
1.老師請每組一位學生抽簽決定角色
2.老師派發有關報導兩則以幫助思考
3.老師請學生以所抽角色的角度討論現今改「綽號」為一普遍現象，
並道出原因
4.老師指示學生將討論內容記錄在工作紙內
發展(三)
目的：讓學生發表不同角度所思考的論點，並作出立場的取決
方法：「角色扮演」活動
時間：七分鐘
組織：小組(全班分成十組，每組四人)
過程：
1.老師請每組同學輪流發言
總結
時間：三分鐘
1.當人的身份不同，處境亦會不同，很多事情都有不同的意見及立
場
2.說明就是解說事物、剖析事理、闡明概念的文章。
3.議論就是以理說服人的表達方法。
運用手段去闡述事理，表明自
己的見解、觀點、主張，讓他人信服和接受。
4.編寫文章時可根據《運動家的風度》的格式，最好於每個理由之
後有例子證明，以說服他人。