小学数学万能教案模板5篇
小学数学教案模板五篇
小学数学教案模板五篇教案一：数的认识与初步计算教学目标：1. 认识整数0及自然数1~20。
2. 正确书写和认读1~20的数字。
3. 掌握1~10的出现次数和大小顺序。
4. 进行简单的加法计算。
教学内容及安排：1. 导入（5分钟）：- 师生对话，引导学生回忆并说出1~10的数词。
- 引导学生回忆曾经见过的数字0以及从1~10的图片，让学生观察形状和数量特点。
2. 认识整数0（10分钟）：- 出示数字0的图片，让学生观察形状和指法，并观察单词的写法。
- 教师板书数字0的写法，引导学生跟读，并通过游戏巩固记忆。
3. 整数1~20的认识（15分钟）：- 逐个出示数字1~20的图片，大声读出数字，引导学生跟读。
- 让学生观察每个数字的构成形状和数量特点，并参与复述。
4. 数字书写练习（15分钟）：- 学生用纸和笔模仿教师示范，依次写下数字1~20。
- 教师在板书上展示正确的数字书写形式，帮助学生发现和纠正错误。
5. 数的出现次数和大小顺序（15分钟）：- 出示数字1~10，让学生数出每个数字出现的次数，并讨论哪个数出现的最多、最少。
- 引导学生讨论数字的大小，并完成练习册上相应的练习题。
6. 简单加法计算（20分钟）：- 使用小球或图片等教具，让学生模拟加法运算。
- 通过示范和引导，学生自主完成练习册上的简单加法计算题。
7. 总结与反馈（10分钟）：- 教师引导学生进行简单总结，回顾本节课所学内容。
- 学生回答教师提出的问题，检查学习效果。
教案二：二位数的认识与比较教学目标：1. 认识二位数。
2. 掌握二位数的大小比较。
3. 进行二位数的排序。
4. 进行简单的减法计算。
教学内容及安排：1. 导入（5分钟）：- 师生对话，回顾并说出二位数的概念。
- 出示几个二位数的图片，引导学生观察其结构和数量特点。
2. 认识二位数（10分钟）：- 显示数字10~99的图片，引导学生读出每个数字。
- 让学生观察每个二位数的位数、大小和构成，进行简单的总结。
小学数学万能教案模板5篇
小学数学万能教案模板5篇小学数学万能教案模板篇1教学目标知识目标：引导学生从生活经验中感受到交集的含义，能借助直观图，体验利用维恩图解决简单的实际问题。
能力目标：通过小组合作设计集合图的活动，启发学生对交集部分的理解，培养学生的操作能力、思考能力、创新能力、评价说理能力。
情感目标：通过生活情景的课堂再现，让学生在探究、应用知识中体验数学的价值。
教学重、难点：教学重点：初步学会利用交集的含义解决简单的实际问题。
教学难点：用图示的方式感受到交集部分所表示的意义。
教法本节课刘老师主要采用游戏法、直观演示法、讲解法、师生合作探究法，以学生为主体，老师引导学生一步步的深入探究，进而将问题解决，达到教学目标。
学法学生在老师的引导下，通过游戏、自主探究、独立思考、小组合作、动手操作等方法来理解集合各部分表示的意义，根据集合图直观形象的解决问题。
教学过程1、刘老师为了提高学生学习的兴趣和的积极性，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，利用猜拳和抢凳子的游戏，来激发学生的学习兴趣，加强学生对集合图的理解。
2、在游戏中引起矛盾冲突，提出问题，使学生的思维世界中出现碰撞，便产生了求知的火花，从而主动探索解决问题的办法，领悟问题存在的根源——重复。
3、借助呼啦圈套小朋友的方法，演示出集合圈的知识，能够帮助学生形象直观地理解集合图各部分所表示的意义。
4、借助学生比较感兴趣的的语数竞赛活动的情况，让学生充分探究集合的知识及解决问题的计算方法。
5、小组合作，利用已有的知识经验来设计集合图，进一步加深对集合知识的理解和认识。
6、在解决问题的同时，注重学生思维的拓展，让学生考虑到集合与集合之间关系的多样性使所学知识得到了延伸。
总之，数学课不仅是让学生学数学，更重要的是让学生欣赏数学、体验数学的价值，从欣赏和体验中去感悟数学道理、培养数学素养。
本节课学生在学习活动的参与中，真正的做到了自主探索、不断创新，体验到了数学学习的快乐与成功。
小学数学万能教案模板篇2教学目标：1、知识与技能目标让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决一系列“春游中的数学”问题。
小学数学优秀教案
小学数学优秀教案小学数学优秀教案模板（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺整理的小学数学优秀教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学优秀教案篇1一、教学内容：二、教学目标:1、知识目标——传授知识要求达到的教学目的。
2、能力目标——发展智能要求达到的教学目标。
3、德育目标——思想政治教育要求达到的教学目标。
三、教学重点、难点、关键：1、突出重点，必须分清主次。
2、不能孤立重点，要以重点带动一般，以一般烘托出重点。
3、认真思考，分析得出。
必须突出重点、排除难点、把握关键。
四、教学方法（过程）：1、主要包括教学内容，时间分配，教学方法，课堂小结，习题作业等。
2、设计顺序：复习旧知识——传授新知识——巩固新知识。
3、顺序启发式教学方法：边讲边实验，边讲边讨论，边复习边讲授。
4、使用以下提示语：（复习提问）——（引入新课）——（讲授新课）、（演示）——（讨论）——（讲述）、（设疑）——（启发）——（小结）、（举例）——（分析）——（解答）、（概括）——（归纳）——（推论）、（练习）、（提示）、（着重指出）、（板书）、（边写边讨论）、（回忆）、（强化）、（注意）、（资料）、（思考）五、板书设计：六、教学小结：引导学生归纳、得出规律性的结论，发展他们的智力，在教学过程中，要充分调动学生的主动性，要启迪学生思考问题、分析问题、和讨论问题，病发挥他们的主动性去解决问题。
七、教学反思：在明确的计划指导下，随着教学进程，逐步启发、引导学生掌握知识结果；通过复习、练习以及结合实际的运用，形成学生认知结构。
小学数学优秀教案篇2教学内容：北师大版六年级数学上册《观察的范围》课本第80、81页的内容。
教学目标：1、给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。
2、感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
小学数学教案（精选5篇）
小学数学教案小学数学教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学数学教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学数学教案1教学目标1、让学生经历探索长方形、正方形面积公式发现的过程。
2、使学生初步掌握长方形和正方形面积的计算方法，会运用公式解决一些简单的实际问题。
3、培养学生观察、判断、推理、概括等方面的能力。
4、向学生渗透互相联系，互相对立的事物在一定的条件下可以相互转化的观点。
教学重点理解和掌握长方形和正方形面积的计算方法教学难点长方形面积公式的推导过程教具多媒体课件、面积是1平方厘米的小正方形一、复习准备我们已经学习了面积和面积单位，什么是面积？计算和测量面积要用面积单位，常用的面积单位有哪些？同学们对学过的知识掌握得很好，那么请看大屏幕。
二、新课导引1、下面图形的面积分别是多少平方厘米。
师：你怎么数得这样快？你是怎么数的？同学们已经会用数方格的方法求长方形的面积了。
如果用这种方法去求一个较大图形或物体的面积（如操场），你会感到怎样？今天我们研究一种求长方形和正方形面积的新方法。
（板书：长方形和正方形面积的计算）三、教学新课（一）实验，猜想请小朋友们拿出1号纸，量一量这个长方形的长和宽分别是多少，再想一想你有什么办法知道这个长方形的面积是多少呢？学生反馈：利用面积计、长乘宽……猜想：那么是不是所有的长方形的面积都是长乘宽呢？（一）研究长方形面积的计算公式现在每个小组都有一些面积是1平方厘米的小正方形。
A、小组合作，用手中的小正方形摆出你喜欢的长方形。
B、说出你所摆的长方形的面积是多少？长是多少？宽是多少？C、组长把结果填在书上的表格中。
反馈拼图情况。
探究提示：长方形的面积跟什么有关系？有怎样的关系？根据你们小组摆的长方形，你有没有发现长方形的面积跟什么有关系？有什么关系？我们发现了长方形的面积跟（）有关系，有（）关系。
小学数学教学教案模板（精选5篇）
⼩学数学教学教案模板（精选5篇）⼩学数学教学教案模板（精选5篇） 在教学⼯作者开展教学活动前，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼩学数学教学教案模板（精选5篇），欢迎⼤家分享。
⼩学数学教学教案1 教学内容： 新课程标准实验教科书⼈教版五年级上册第11页例7及后做⼀做、练习⼆5-10题。
教学⽬标 1.知识与技能： (1)使学⽣知道⼩数的运算顺序和整数运算顺序相同。
(2)使学⽣掌握⼩数连乘、乘加乘减的计算⽅法，正确地进⾏⼩数连乘、乘加乘减的计算，并能解答有关应⽤题。
2.过程与⽅法：让学⽣通过旧知迁移新知识的⽅法来学习⼩数连乘、乘加、乘减的计算。
3.情感、态度与价值观：培养学⽣认真审题的好习惯。
教学重点 使学⽣掌握⼩数连乘、乘加乘减的计算⽅法，正确地进⾏⼩数连乘、乘加乘减的计算。
教学难点 能解答⼩数连乘、乘加乘减的有关应⽤题。
教学过程： ⼀、复习. 1、⼝算：5×2×7 25×4×8 9×10×6 2、说出运算顺序：12×(5+60) 30+7×85250×4÷200 ⼩结：刚才我们复习了整数四则混合运算的运算顺序，⽽⼩数的四则运算顺序跟整数是⼀样的。
⼆、新授 1.教学教材第11页例题7. (1)出⽰例题7： (2)分析：题⽬的已知条件和问题分别是什么?怎样列式计算? (3)⽣尝试练习。
抽⽣板演：0.9×0.9×100 =0.81×100 =81(平⽅⽶) (4)分析订正：⼤家有什么不明⽩的地⽅吗?(学⽣质疑或师提问：) ①这个算式是先算的什么，再算的什么?(先算0.9×0.9,再乘100.) ②0.9×0.9是什么意思?(求的是⼀块砖的⾯积) ③为什么要⽤0.9×0.9呢?不可以就⽤0.9×100吗?(因为占地的是瓷砖的⾯积，⽽不是瓷砖的边长。
小学数学万能教案模板8篇
小学数学万能教案模板8篇教案是教师拥有高质课堂的有效武器和必备条件，制定教案是为了让我们在教学的时候有清晰的思路，无忧文档我今天就为您带来了小学数学万能教案模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学数学万能教案模板篇1一、教学目标?知识与能力】掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行数的加减混合计算。
?过程与方法】学生经历将实际问题抽象为数学问题的过程，在交流、计算中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。
?情感态度与价值观】在学习活动中，激发学习兴趣，学生能养成先看运算顺序再进行计算的良好习惯。
二、教学重难点?重点】理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。
?难点】能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。
三、教学准备教学图片、课件、直尺等。
四、教学过程(一)、创设情境，复习旧知以小精灵明明带我们去动物乐园，看见一群小动物，每个小动物身上还有一道算式，这个情景引出：16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=先指定学生说说每道题应先算什么，再算什么，最后让学生动手计算，复习连加连减的计算。
(二)创设情境，探究新知课件出示第47页例1：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人?1.观察画面，收集信息2.分析信息，提出问题(阅览室里下午有多少人该怎样列算式)3.自立思考，解决问题(学生自立列式并进行计算，可能会出现以下几种情况：方法一：分步算式，53-24=29(人)，29+38=67(人)；方法二：综合算式，53-24+38=67(人)。
4.反馈解法，初步感知(全班汇报交流：每种方法每步分别求的是什么?教师板书)5.比较归纳，总结算法：(全班交流讨论)给出规定：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
6.深化概念，运用计算(1)讲解脱式计算53-24+38的书写格式，教师示范板书，边讲解边说明计算方法，注意：等号上下要对齐。
小学数学教案模板范文（精选5篇）
小学数学教案模板范文（精选5篇）在老师上课前就得要准备好教案，整理好思路，接下来就是开启上课的旅程了，下面是由编辑为大家整理的“小学数学教案模板范文(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小学数学教案模板范文(精选5篇)(一)学习目标：1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。
2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯。
3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。
学习重点：学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。
学习难点：学会两种表示时间的方法。
教具准备：道具钟若干个，实物钟，课件。
教学环节教学内容设计意图课件截图一、课前准备1、师:同学们看看今天来了那些客人?(播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段)2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢?看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀?3、生齐答：想。
4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧!(学生热烈举手参与)5、师:看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗?(男女同学齐叫加油)6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗?7、生：是一个钟8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表(板书课题)通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围。
学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识迁移到课堂上。
二、新授——认识钟面1、师：现在就请你们仔细地观察这两个钟表上都有什么?生1：有12个大格生2：有两根针生3：有数字1-122、师：分针和时针长得一样吗?生：不一样，一长一短、一粗一细师：又短又粗的叫什么?又细又长的叫什么?生：又短又粗的是时针，又细又长的是分针(板书：分针，时针) 师：你们知道分针、时针是往那个方向运动的吗?用你的小手来表示一下。
小学数学教案模版(精选5篇)
小学数学教案模版(精选5篇)小学数学教案模版（精选篇1）活动目标：通过触觉感知圆形的特征，知道圆形没有边，没有棱角。
活动准备：1、圆形、方形、三角形等各种形状的小饼干若干，托盘若干。
2、活动前，请幼儿把手洗干净。
3、自制圆形卡片(可以用硬纸板剪成圆形)活动过程：1、出示圆形卡片，请幼儿触摸，感知圆形的特征。
——圆形摸起来是什么感觉?——圆形摸起来没有愣，没有边。
(教师帮助幼儿圆形的特点)2、请幼儿观看课件，引导幼儿看图，找出圆形。
——盘子里有许多好吃的饼干，请用笔把圆形的饼干圈起来。
(让幼儿在学具上操作，然后老师用PPT演示对照)3、将小饼干分到若干托盘，请幼儿找出托盘中的圆形饼干。
选择正确后，可以让幼儿吃掉该圆形饼干，本环节可以重复进行。
提示：1、活动结束后，让幼儿把剩下的饼干吃掉，给幼儿温开水。
2、将玩具卡《形形色色》投放在益智活动区，请幼儿找出各种颜色的圆形图片。
3、在日常活动中，请幼儿找一找教室中的圆形物品。
小学数学教案模版（精选篇2）一、联系生活、复习引入。
1、同学们，我们已经学过了“长方体、正方体、圆柱和球”，谁能说说在我们生活中那些物体的形状是长方体、正方体、圆柱和球?2、从桌面上拿出自己喜欢的物体，并说说它们的的形状。
3、摸一摸手中的物体，有什么感受?与同学交流想法。
4、引导学生说出有些物体的一面或几面是平平的，揭示课题。
二、动手操作，认识图形。
1、认识长方形。
(1)让学生动手找出长方形的面(生可以用摸)，认识长方形并出示图形。
(电脑出示：从长方体中取下长方形。
)(2)其余生也找找手中物体中的长方形的面，看一看，摸一摸。
2、能不能从其他物体上找到其他的图形呢?(学生独立找、小组内找、与教师一起找)。
3、汇报交流，认识正方形、三角形、圆。
(电脑演示)4、请小朋友仔细观察，今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同?(立体图、平面图)5、用自己的办法把他们图形画下来。
三、联系实际、体会数学与生活的联系。
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小学数学万能教案模板5篇教案一：整数的概念与应用
一、教学目标：
1. 了解整数的定义，理解正整数、负整数和零的概念。
2. 能够在实际问题中识别和运用整数。
3. 能够进行整数的加减运算，并解决相关问题。
二、教学重点：
1. 整数的定义和概念。
2. 整数的加减运算。
三、教学准备：
1. 教师准备教案和教具。
2. 学生准备教材和作业本。
四、教学过程：
1. 导入
通过一个生活实例引导学生思考有关负数的问题，例如：如果一个银行账户里有100元，你取走80元，那么账户里还剩下多少钱？
2. 概念讲解
结合具体例子，向学生介绍整数的定义和概念，包括正整数、负
整数和零。
3. 讨论与练习
学生就自己日常生活中遇到的整数问题进行讨论，并在课堂上进
行相关练习。
4. 运算规则
介绍整数加减运算的规则，并通过一些例题帮助学生理解和掌握。
5. 总结与拓展
总结整数的概念和运算规则，并提供一些拓展练习，加深学生对
整数的理解。
教案二：分数的认识与计算
一、教学目标：
1. 理解分数的定义和概念。
2. 能够识别和运用常见的分数。
3. 能够进行分数的加减乘除计算。
二、教学重点：
1. 分数的定义和概念。
2. 分数的加减乘除计算。
三、教学准备：
1. 教师准备教案和教具。
2. 学生准备教材和作业本。
四、教学过程：
1. 导入
通过实际生活中的例子，引发学生对分数的思考，例如：如果一块糖分成了4份，你分到了其中的3份，占了多少比例？
2. 概念讲解
结合具体例子，向学生介绍分数的定义和概念。
3. 讨论与练习
学生就自己日常生活中遇到的分数问题进行讨论，并在课堂上进行相关练习。
4. 运算规则
介绍分数的加减乘除计算规则，并通过一些例题帮助学生理解和掌握。
5. 总结与拓展
总结分数的概念和运算规则，并提供一些拓展练习，加深学生对分数的理解。
教案三：几何图形的认识和分类
一、教学目标：
1. 理解几何图形的概念和特点。
2. 能够识别和分类常见的几何图形。
3. 能够进行几何图形的简单运算。
二、教学重点：
1. 几何图形的定义和分类。
2. 几何图形的运算。
三、教学准备：
1. 教师准备教案和教具。
2. 学生准备教材和作业本。
四、教学过程：
1. 导入
展示一些不同的几何图形图片，让学生猜测图形的名称，并引发对几何图形的讨论。
2. 概念讲解
向学生介绍几何图形的定义和分类，例如：三角形、四边形、圆等。
3. 讨论与练习
学生就自己日常生活中遇到的几何图形问题进行讨论，并在课堂
上进行相关练习。
4. 运算规则
介绍几何图形的运算规则，并通过一些例题帮助学生理解和掌握。
5. 总结与拓展
总结几何图形的概念和运算规则，并提供一些拓展练习，加深学
生对几何图形的理解。
教案四：时钟与时间的认识
一、教学目标：
1. 理解时钟的结构和运作原理。
2. 能够准确读取和表示时间。
3. 能够运用时间进行简单的计算。
二、教学重点：
1. 时钟的结构和运作原理。
2. 时间的读取和表示。
3. 时间的计算。
三、教学准备：
1. 教师准备教案和教具。
2. 学生准备教材和作业本。
四、教学过程：
1. 导入
展示一个时钟的图片，引导学生回想并讨论时钟的作用和功能。
2. 概念讲解
向学生介绍时钟的结构和运作原理，包括时针、分针和秒针的作用。
3. 时间的读取和表示
给学生提供一些时钟的图片，引导他们准确读取和表示时间，并进行相关练习。
4. 时间的计算
介绍时间的计算方法，并通过一些例题帮助学生理解和掌握。
5. 总结与拓展
总结时钟和时间的概念，提供一些拓展练习，加深学生对时钟和时间的理解。
教案五：数据的整理和分析
一、教学目标：
1. 能够整理和描述简单的数据。
2. 能够运用图表进行数据的分析和比较。
3. 能够解决与数据相关的实际问题。
二、教学重点：
1. 数据的整理和描述。
2. 数据的图表分析。
3. 解决与数据相关的问题。
三、教学准备：
1. 教师准备教案和教具。
2. 学生准备教材和作业本。
四、教学过程：
1. 导入
提供一些实际问题，引导学生思考如何整理和描述相关的数据。
2. 数据的整理和描述
向学生介绍数据的整理方法和描述方式，例如列表、频数和百分比等。
3. 数据的图表分析
引导学生运用图表对数据进行分析和比较，例如折线图、柱状图
和饼图等。
4. 解决问题
提供一些实际问题，让学生运用所学知识解决与数据相关的问题。
5. 总结与拓展
总结数据的整理和分析方法，并提供一些拓展练习，加深学生对
数据的理解。
以上是针对小学数学的万能教案模板，教师可以根据具体教学内容
和需要进行相应调整和拓展。
每篇教案都包含了导入、概念讲解、讨
论与练习、运算规则、总结与拓展等环节，确保教学全面且有条理。
希望以上教案模板能对您的教学工作有所帮助！。