教师师德师风培训课件
(完整版)学校师德师风培训课件
3 加强自我修养和职业道德建设
教师应注重自我修养和职业道德建设，做到言行一致、 以身作则，树立良好的教师形象。
4 关注学生心理健康和成长需求
教师应关注学生的心理健康和成长需求，积极开展心理 健康教育和心理辅导工作。
02
教师职业道德规范
热爱教育事业，忠诚于人民教育事业
树立崇高的职业理想，把教育事业当作自己 生命的一部分，为之奋斗不息。
团结协作，与同事和家长保持良好合作关系
与同事相互尊重、理解和支持， 共同协作完成教育教学任务。
与家长保持密切联系和沟通，及 时了解学生的家庭背景和特点，
共同促进学生的健康成长。
积极参与学校和社会的公益活动 ，树立良好的教师形象和职业道
德风尚。
03
教师职业行为规范
遵守国家法律法规和学校规章制度
熟知并遵守《中华人民共和国教 育法》、《中华人民共和国教师
拒绝任何形式的商业 贿赂和利益输送，保 持教育公正和纯洁。
尊重知识产权，不抄袭剽窃他人成果
尊重他人的知识产权和劳动成果，不 抄袭、剽窃他人的教案、论文等。
鼓励学生独立思考和创新，不代替学 生完成作业或论文等任务。
在学术研究中，严格遵守学术规范和 引用规则，注明引用来源。
文明礼貌，注重仪表和言行举止
尊重学生的差异性和多样性，关注特殊学生 的需求和发展。
积极参与教研活动，不断提升自身专业素养
01
积极参加学校组织的各类教研 活动，如集体备课、教学观摩 、教学研讨等。
02
主动与同事交流教学经验和方 法，分享教学资源，促进共同 成长。
03
关注学科前沿动态和教育改革 趋势，不断更新教育观念和教 学理念。
3
利用校园广播、宣传栏、学校网站等多 种渠道，广泛宣传师德师风的先进典型 和优秀事迹，营造尊师重教的良好氛围 。
师德师风ppt课件课件ppt
未来应进一步完善师德师风建设长效机制，加强监督和管理，确保建设成果得到持续巩固 和提升。同时，还应积极探索适应未来发展的新模式和新路径，推动师德师风建设不断向 前发展。
05 优秀教师案例分 享
坚守教育岗位，默默奉献的老师
总结词
坚守岗位，无怨无悔
详细描述
这些老师把教育作为自己的终身事业，不论遇到什么困难和挫折，始终坚守在教育岗位上，默默奉献，无怨无悔 。他们用自己的实际行动诠释着对教育的忠诚和热爱。
Байду номын сангаас力让每个学生都能够健康成长、全面进步。
THANKS
感谢观看
师德师风建设增强了教师的责任感 和使命感，教师更加关注学生的全 面发展，积极为学生提供指导和帮 助。
师德师风建设面临的挑战
教师职业素养参差不齐
01
由于教师队伍庞大，教师职业素养参差不齐，部分教师存在师
德师风问题，需要加强培训和管理。
教育环境变化带来的挑战
02
随着社会的发展和教育环境的变化，师德师风建设面临新的挑
详细描述
教师在教学中应注重学生的品德教育，通过言传身教、案例分析等方式引导学生 树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的品德。
为人师表
总结词
以身作则，成为学生的楷模。
详细描述
教师应具备高尚的道德品质和行为习惯，做到言行一致、以身作则，成为学生学习的楷模和表率。
终身学习
总结词
不断学习，提高自身素质和教学水平 。
战和要求，需要不断更新观念和方法。
师德师风建设的长效机制有待完善
03
师德师风建设需要建立长效机制，不断完善相关制度和管理措
施，确保建设成果得到持续巩固和提升。
2024学校教师师德师风建设主题培训PPT课件
学校教师师德师风建设主题培训PPT课件contents •培训背景与目的•师德师风内涵解读•学校教师师德现状分析•加强师德师风建设措施探讨•实践活动设计与组织实施•总结反思与展望未来目录培训背景与目的背景介绍当前学校教师师德师风现状01社会对师德师风的期望02学校对师德师风建设的重视03通过培训，使教师深刻认识到师德师风的重要性，增强自我约束和自我提高的自觉性。
提高教师师德师风意识规范教师职业行为提升教育教学质量营造和谐校园氛围明确教师职业道德规范，引导教师在教育教学工作中恪守职业操守，树立良好的教育形象。
以高尚的师德和良好的师风促进教育教学质量的提升，为学生的全面发展提供有力保障。
通过加强师德师风建设，促进校园内外的和谐与稳定，为学校各项工作的顺利开展创造良好环境。
培训目的和意义培训对象和要求培训对象全体在职教师，包括专任教师、行政人员、教辅人员等。
培训要求参加培训的教师需全程参与，认真听讲，积极互动，深入思考，将培训内容与自身工作实际相结合，切实提高自身师德师风水平。
同时，学校将对参加培训的教师进行考核，考核结果将作为教师绩效考核和评优评先的重要依据之一。
师德师风内涵解读师德概念及重要性师德概念师德重要性师风概念及表现形式师风概念师风表现形式师德师风关系辨析师德与师风的联系师德与师风的区别学校教师师德现状分析当前学校教师师德总体状况大多数教师具备良好师德师德水平参差不齐存在问题及原因分析问题表现原因分析典型案例分享与反思正面案例分享一些在师德方面表现突出的教师事迹，如他们如何关爱学生、敬业奉献、为人师表等，为其他教师树立榜样。
反面案例同时，也要分享一些因师德问题而引发的教育事故或纠纷案例，引导教师深刻反思，引以为戒。
反思与启示通过对正反两面案例的分析和比较，引导教师深入思考师德问题的重要性和紧迫性，从而自觉加强师德修养，提高教育教学水平。
加强师德师风建设措施探讨明确师德师风建设目标和任务，制定具体可行的计划和方案。
2024年师德师风培训PPT课件
应对教育改革发展新 挑战，提升教师师德 师风水平
培训内容和目标
01
02
03
04
学习教师职业道德规范和相关 法律法规
探究新时代师德师风内涵及要 求
分享优秀教师师德师风案例及 实践经验
提升教师自身职业道德修养和 教育教学能力
02 师德师风概述
师德师风的定义和内涵
师德
指教师在从事教育教学活动中所 应遵循的道德规范和行为准则， 是教师职业道德的核心。
浓厚氛围。
加强家校合作
促进家长和教师之间的沟通与合 作，增进彼此理解与信任，共同
营造良好的教育环境。
THANKS
感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
03 教育教学中的师 德体现
热爱学生，关注学生的全面发展
关心学生成长
积极关注学生的身心健康、学习进步 和思想品德等方面的发展，并给予及 时的指导和帮助。
尊重学生个性
建立良好师生关系
与学生建立平等、尊重、信任的师生 关系，关注学生的情感需求，积极与 学生沟通交流，成为学生的良师益友 。
尊重学生的个性和差异，关注学生的 不同需求和特点，采用多样化的教学 方法和手段，促进学生的全面发展。
严谨治学，追求高质量的教学效果
01
02
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精心备课
认真备课，深入研究教材 和教法，根据学生的实际 情况和学科特点设计教学 方案。
严谨授课
注重课堂纪律和规范，用 严谨的态度和语言传授知 识和技能，引导学生积极 思考和探究。
及时反馈
关注学生的学习情况和反 馈，及时调整教学方法和 策略，确保教学质量的不 断提高。
注重个人形象，树立良好的教师形象
注意仪表仪态和言行举止
2024师德师风ppt课件
01师德师风概述Chapter师德与师风定义师德师风教师在社会中角色人类灵魂的工程师教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着塑造学生心灵、传承人类文明的重要使命。
社会楷模和道德典范作为教师，应该以身作则，成为学生的楷模和社会的道德典范。
知识传授者和创新者教师不仅要传授知识，还要培养学生的创新意识和实践能力，推动社会进步。
当代教育背景下重要性教育改革发展的需要学生全面发展的需要社会和谐发展的需要02优秀师德品质探讨Chapter热爱学生，关注成长严谨治学，追求卓越以身作则，成为学生的表率和楷模传递正能量，引导学生树立正确的价值观和人生观遵守职业道德规范，树立良好的教师形象以身作则，树立榜样03良好师风建设策略Chapter弘扬尊师重教传统加强师生互动关注教师心理健康030201营造尊师重教氛围创新培训方式采用多种培训方式，如集中培训、在线学习、实践锻炼等，提高培训的针对性和实效性。
完善培训内容结合教育行业特点和教师职业需求，制定全面、系统的教师职业道德培训内容，包括教育理念、教育法规、教师职业道德规范等。
强化培训考核建立严格的培训考核制度，对教师职业道德培训成果进行评估和反馈，确保培训效果。
加强教师职业道德培训建立健全激励机制和约束机制加强约束机制完善激励机制建立健全教师职业道德监督机制，对违反职业道德规范的行为进行严肃处理，维护教师队伍的整体形象。
推动社会参与04案例分析：成功师德师风实践Chapter案例一：某中学教师团队建设团队背景01团队建设措施02成效展示03案例二：某高校教师科研诚信问题处理问题背景处理措施成效展示案例三：某小学班主任关爱留守儿童行动背景介绍关爱行动成效展示05挑战与对策：当前存在问题及解决方案Chapter现状分析：当前存在主要问题师德观念淡漠教育功利化倾向教师职业素养不足解决方案探讨：如何改进和优化现状加强师德教育01推进教育评价改革02提升教师职业素养03未来展望：发展趋势及挑战应对发展趋势挑战应对06总结回顾与提升计划Chapter本次课程总结回顾课程目标与内容概述本次课程旨在提高教师的师德师风意识，明确教师的职业道德规范，通过讲解、案例分析等方式，使学员深入了解师德师风的内涵和重要性。
师德师风PPT课件
师德基本简介
德
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师德基本简介
德
教师道德的构成
是教师从事教师劳动所应当遵循 的行为规范。其构成为：
教师道德 教师道德 教师道德
认识
情感
意志
教师道德 教师道德 教师道德
信念
行为
习惯
师德基本简介
02
开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。
03
分类介绍师德违规问题和处理结果
师德师风建设
德
师德师风建设
激励广大教师见贤思齐，在教 育系统掀起争做“四有”好老
师的热潮。
师德师风建设
引导教师以案明纪；详细通报 师德违规问题及处理结果。
师德师风建设
德
师德师风建设
做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。
师德师风建设
德
师德
师德，是教师工作的精髓。
师爱为魂
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即 “师魂”。
师德基本简介
德
02
行为规范
师德行为规范
德
中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责 权利。 二、爱岗敬业。对工作高度负责，认真批改作业，认真辅导 学生。
师德行为规范
03
考核制度
师德考核制度
德
师德考核制度
KAOHEZHIDU
进一步在学懂弄通做实上下功夫， 学做融合养成行动自觉。
将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、 职称评审、评优奖励的首要标准。
2024版师德师风建设ppt课件图文
CHAPTER师德师风定义与内涵定义师德师风是指教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业道德的核心内容。
内涵包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等方面。
师德师风重要性教育质量保障优秀的师德师风是提高教育质量的重要保证，有助于培养学生的品德、知识和能力。
教师形象塑造良好的师德师风可以树立教师的良好形象，增强教师的社会声誉和地位。
学生健康成长教师的言传身教对学生的健康成长具有深远的影响，优秀的师德师风可以为学生树立正确的价值观和人生观。
当今社会价值观多元化，一些不良价值观对教师的师德师风造成冲击。
多元化价值观冲击教育功利化倾向网络时代影响教育功利化倾向导致一些教师过于追求个人利益，忽视教育责任和职业道德。
网络时代信息传播迅速，一些负面信息对教师形象造成不良影响，对师德师风建设提出新的挑战。
030201当代教育背景下师德师风挑战CHAPTER热爱教育事业，尽职尽责树立崇高的职业理想，把教育事业当作自己生命的一部分，积极投身其中。
认真履行教师职责，尽心尽力地完成教学任务，不断提高教育教学水平。
关注学生的成长和发展，用自己的知识和智慧为学生的未来贡献力量。
尊重学生的个性差异和独特性，注重培养学生的创新精神和实践能力。
关注学生的心理健康和情感需求，积极与学生沟通交流，建立良好的师生关系。
关心爱护全体学生，平等公正地对待每一个学生，不偏爱、不歧视。
关爱学生，尊重个性差异树立严谨的治学态度，追求真理、探索未知、勇于创新。
不断提高自己的学术水平和研究能力，积极参与学术交流和合作。
注重教学质量和效果，不断改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和成绩。
严谨治学，追求卓越团结协作，共同发展尊重同事、领导和学生家长，积极与他们沟通合作，形成良好的教育团队。
关注学校的发展和进步，积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献力量。
不断学习和进修，提高自己的综合素质和能力水平，为教育事业的持续发展做出贡献。
德育教育教师师德师风培训ppt课件(2024)
2024/1/28
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案例二：某小学特色班级文化建设
01
02
03
04
班级文化定位
根据班级学生特点和教育目标 ，明确班级文化建设的方向和
定位。
班级环境营造
打造温馨、和谐、富有教育意 义的班级物质环境和精神环境
。
班级活动开展
组织丰富多彩、寓教于乐的班 级活动，让学生在活动中感受
集体温暖和成长快乐。
家校合作共育
持续加强教师师德师风建设，提升教师的职业道德素养和教育教学能力
，营造尊师重教的良好社会氛围。
2024/1/28
03
推进德育教育与学科教学的深度融合
积极推进德育教育与学科教学的深度融合，将德育教育贯穿于学校教育
的全过程和各方面，实现知识传授与价值引导的有机结合。
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THANKS
感谢观看
2024/1/28
师风
指教师在教育教学过程中所表现出来 的思想作风、工作作风和生活作风， 是教师职业风范的具体体现。
2024/1/28
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良好师德师风对教育事业推动作用
提高学生思想道德素质
良好的师德师风能够对学生起到潜移 默化的影响，帮助学生树立正确的世 界观、人生观和价值观。
推动学校内涵式发展
良好的师德师风是学校文化的重要组 成部分，能够提升学校的整体形象和 办学水平，推动学校内涵式发展。
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遵守教师职业道德规 范，做到为人师表、 教书育人。
保持健康的生活方式 和良好的心理状态， 以积极向上的态度影 响学生。
2024/1/28
注重个人品德修养， 培养高尚的道德情操 和良好的行为习惯。
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04
案例分析：成功德育教育 实践分享
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教师师德师风培训课件
一、引言
教师师德师风是教育工作的基石，对于培养学生的品德和价值观起着重要作用。
然而，随着社会的发展，一些教师师德领域存在问题，因此进行教师师德师风培训显得尤为重要。
二、定义和理解
师德主要指教师的道德品质和行为规范，包括教师的恪守职业道德、遵循教育
规范，以及不断提高自身素养等方面。
师风则是指教师在工作中的风采和气质，表现出的专业性、热忱和激情等。
三、师德师风的重要性
教师师德师风的好坏直接关系到教师形象、教育质量和学生成长。
良好的师德
师风能够影响学生的品德和价值观，提高教育质量，促进整个教育体系的健康发展。
四、教师师德培训的目标和意义
通过教师师德培训，可以提高教师的道德素养和职业规范意识，增强教师的责
任感和使命感。
这有利于塑造教师的专业形象，提升教育质量，促进学生全面发展。
五、教师师德培训的内容
教师师德培训应包括教师职业道德、教学规范、师生关系、教育理念等方面的
内容。
同时，还应加强教师的专业素养培养，提升教师的学科知识和教育教学能力。
六、教师师德培训的方法
教师师德培训可以采用多种方法，如讲座、研讨会、案例教学、观摩课等。
这
些方法可以帮助教师了解师德师风的重要性，引导教师积极参与培训，并加强与其他教师的交流和学习。
七、教师师德培训的评估和反馈
教师师德培训应建立相应的评估和反馈机制，通过问卷调查、观察记录等方式，评估教师师德师风培训的效果，并及时给予教师反馈，以便其对自身的不足进行改进和提高。
八、教师师德师风的实施和管理
教师师德师风培训应与教师考核、激励机制相结合，形成有力的支持体系。
学
校应建立健全相关管理办法，加强对教师师德师风的管理和监督，同时鼓励教师积极参与培训和学习。
九、教师师德的示范和引领
教育部门和学校应加强教师师德的宣传和示范，通过表彰先进、树立榜样，引
领教师积极践行师德师风，为教师提供学习的动力和方向。
十、教师师德师风培训的挑战
尽管教师师德师风培训的重要性得到了广泛认可，但在实施过程中仍然存在一
些挑战。
如缺乏资金和资源、教师师德标准尚未明确等。
需要各方共同努力解决这些问题。
十一、教师师德师风与教育改革
教师师德师风与教育改革息息相关。
只有强化教师师德师风培训，才能为教育
改革提供良好的师资队伍和教学环境，推动教育事业的持续发展。
十二、总结
教师师德师风培训是教育工作中的重要环节，对于提高教师素质和教育质量具有重要意义。
通过有效的培训和管理，可以引导教师践行良好的师德师风，为学生的成长和社会的进步做出积极贡献。