鲁教版物理八年级上册提纲

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鲁教版物理八年级上册复习提纲

第一章物体的运动一运动的描述1 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动2 物体的运动和静止是相对的。

参照物被选作标准的物体叫参照物二运动的快慢1 速度物体运动的快慢程度等于运动物体在单位时间内通过的路程v=sts—路程—米（m）t—时间—秒（s）v—速度—米每秒（m/s）2 匀速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动（是最简单的机械运动）变速运动比匀速运动复杂，只用v=s计算平均速度t三长度、时间及其测量1 测量某个物理量时用来惊醒比较的标准叫做单位2 长度测量是物理学最基本的测量之一测量工具最常用的是刻度尺，更精确的选用游标卡尺、螺旋测微器等。

3 时间的测量国际单位之中，基本单位是秒，常用工具是秒表4误差测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有些差别，这就是误差。

误差可以减小，但不能被消灭。

减小误差的方法有：多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等第二章声现象一声音的产生与传播1 声是由物体的振动产生的。

2 声的传播需要物质，物理学上把这样的物质叫做介质。

3 声速声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15摄氏度空气中的声速是340m/s。

二声音的特性1 音调振动越快音调越高频率每秒振动的次数叫做频率是描述振动快慢的物理量单位赫兹，简称赫，符号HZ 人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，因为它超出了人类听觉的上限；把低于20Hz 的声音叫做次声波，因为它低于人类听觉的下限。

2 响度声音的强弱叫做响度。

物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的响度越大。

3 音色不同的物体发出的声音具有不同的特色叫做音色。

由发声体的材料结构决定三噪声噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

强弱等级用分贝来表示。

噪声的控制四声的利用见课本了解第三章光现象一光的传播及基本性质1 光源自身能够发光的物体分类：自然光源和人造光源2 光线为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的轨迹和方向，这样的直线叫光线。

四年制鲁教版八年级物理知识要点

四年制鲁教版八年级物理知识要点(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级物理知识要点第一章声现象1．声音的产生：声音由物体的振动产生。

2．声音的传播：（1）声音的传播需要介质。

声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不传声。

（2）声音在固体、液体中比在空气中传播得快。

（3）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

3．声音的特性：音调、响度、音色。

（1）音调：音调跟发声体振动的快慢有关系。

物体振动得快，音调就高；振动得慢，音调就低。

（2）响度：声音的强弱叫做响度。

物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。

（3）音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

第二章光现象1．光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。

2．光在真空中的速度：3×108m/s。

3．光的反射：（1）概念：光射到任何物体表面上，总有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

（2）几个名词：①入射角：入射光线与法线之间的夹角叫做入射角。

②反射角：反射光线与法线之间的夹角叫做反射角。

（3）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。

（4）反射的种类：镜面反射、漫反射。

①镜面反射：在光滑的镜面上发生的反射叫做镜面反射。

平行光线发生镜面反射时，反射光线仍为平行光线，只是传播方向发生了改变，由于反射光线都在同一个方向上，因此从这一方向看很刺眼，而从别的方向上却看不到反射光线。

②漫反射：在粗糙表面上发生的反射叫做漫反射。

平行光线发生漫反射后，反射光线就不再平行了，而是按照反射定律射向各个方向，由于反射光线射向各个方向，因此从不同的方向上都能看到反射光线，而且光线不刺眼。

（5）我们能够看见本身不发光的物体的原因：由这个物体反射的光进入到我们的眼睛。

4．平面镜成像特点：物体在平面镜中成的是虚像；像与物体的大小相等；像与物的连线与镜面垂直；像与物到镜面的距离相等。

山东省龙口市物理(鲁教版)八年级上册备课综合：第五章

第五章《质量和密度》复习提纲一、质量：1、定义：叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约 150 一头大象约 6 一只鸡约23、质量的理解：固体的质量不随物体的、、、的而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具，也可用测出物重，再通过公式计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时。

④“称”：把被测物体放在里，用向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。

⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量（积累法）二、密度：1、定义：叫做这种物质的密度。

2、公式：变形与，3、单位：国际单位制：主单位，常用单位g/cm3。

这两个单位比较：单位大。

单位换算关系：1g/cm3= kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：。

4、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成；物体的密度ρ与物体的、、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随、等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。

5、m—v图象：左图所示：ρ甲ρ乙6、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( c m3 ) 量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部。

8年级上物理基础知识点提纲

第一章基础知识1、物理学是一门研究声光力热电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。

3、测量长度的基本工具是刻度尺，测量所能达到的准确程度是由刻度尺的分度值决定的，在国际单位制中，长度的主单位是米（m）。

4、使用刻度尺前三看：刻度尺的量程、零刻线、分度值测量时三放：尺的位置沿着被测长度放、刻度线要紧贴被测长度放、零刻度线要对准被测长度的起点放；5、读数时，视线要正对刻度线,并估读到分度值的下一位。

6、测量的结果由准确值、估计值、单位组成。

或者是数字和单位组成。

6、误差:测量值和真实值之间的差异。

误差无法避免只能减小，减小误差方法是多次测量求平均值。

7、测量时间的基本工具是钟表。

时间的国际基本单位是秒（s）.8、用量筒或量杯测量液体的体积时，视线要与液面相平9、科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究。

探究摆的奥秘实验中采用的实验方法是控制变量法。

结论：单摆摆动一次的时间只与摆长有关，而与摆角和摆重无关，摆线越长，摆动一次的时间就越长，摆动的就越慢。

家里的摆钟走快了要将摆锤向下调。

10、科学探究的7个要素是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

11、根据图示，写出被测物体的长度是1.70cm或17.0mm，它准确到0.1cm。

12、在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72m=17.2dm=172cm手掌长10cm=0.1m。

门高2m=20dm=200cm 教室的长度是800cm=8m；我们的课桌高78cm=7.8dm=0.78m，我们的课桌长60cm=6dm=0.6m13、测量物体长度结果是3.40cm ,则测量的准确值是 3.4cm，估计值是0.00cm ，所用的刻度尺分度值是0.1cm。

14、测量物理课本一张纸的厚度方法：累积法器材：物理课本、刻度尺步骤：1、用刻度尺测量课本的厚度记为H2、数出课本中纸的张数记为n表达式：一张纸的厚度h=H/n15、测量细铜丝的直径方法：累积法器材：刻度尺、圆铅笔、细铜丝步骤：1、将细铜丝紧密排绕在铅笔上，记下圈数n2、用刻度尺测量铜丝圈的长度记为L表达式：细铜丝的直径为d=L/n16、测量学校田径跑道的周长方法：滚轮法器材：自行车、刻度尺、粉笔步骤：1、用刻度尺测出车轮的直径为d2、用粉笔在车轮上做一标记，让车轮从跑道的起点滚到终点，记下圈数n 表达式：跑道长度L=n πd 17、测量上海到南京铁路线的长度方法：以直代曲法器材：细棉线、刻度尺步骤：1、将一根无弹性细棉线与地图上上海到南京两地之间的铁路线重合2、在这两地处做上记号然后拉直3、刻度尺测量棉线上两个记号之间的长度4、根据地图比例进行计算。

鲁教版八年级物理上册知识点汇总(2020年10月整理).pdf

鲁教版八年级物理上册知识点汇总（2020年10月整理）.pdf一、长度测量是物理学中最基本的测量之一。

在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号“m”。

千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=1000000um=1000000000nm 测量长度的基本工具是刻度尺1983年，国际计量大会做出规定：光在真空中1/299798458秒内所经过路程的长度定义为1m。

常用的长度测量工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。

使用刻度尺测量长度时应有4个注意：紧贴被测物体，刻度尺放正。

观察时视线不能歪斜，正对刻度尺。

读书时，先读出准确数字，再在分度值后边加上估计数字，来表示物体长度。

读书之后，一定要写上单位。

二、时间的测量在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号“s”，时间单位还有小时（h）、分（min）1h=60min，1min=60s1967年召开的国际计量大会上，修改了对秒的定义，将铯-133的原子振动9192631770次所需要的时间定义为1s。

计时工具：石英钟、机械停表、电子停表。

最早的是日晷。

沙漏等误差：测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之前总会存在差异。

三、科学探究的步骤：提出问题-猜想与假设-设计实验与制订计划-进行实验与收集证据-分析与论证-评估-交流与合作第一章物体的运动一、一：运动和静止1、机械运动：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置的变化叫做机械运动。

2、直线运动：运动轨迹是直线的运动。

曲线运动：运动轨迹是曲线的运动。

3、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体作为标准。

这个被选作标准的物体叫做参照物。

注意：物体的运动和静止是相对的。

一、二：运动的快慢1、速度：路程与时间之比叫作速度。

速度=路程/时间v=s/t为比较物体运动的快慢程度。

速度的单位：米每秒m/s或m*s-1千米每小时km/hkm*h-12、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。

物理初二上册第一章的提纲

物理初二上册第一章提纲1.1 狭义相对论
•狭义相对论的背景
•相对性原理
•光速不变原理
•引入惯性系概念
1.2 常见物理量
•长度
•时间
•速度
•加速度
•质量
1.3 古典力学的限制
•牛顿力学基本假设
•受力的三大定律
•新的实验结果的挑战
1.4 托马斯效应和时间膨胀
•托马斯效应实验
•时间膨胀的概念及实验
1.5 相对论对古典力学的修正
•阻力和加速度公式
•质能关系式
•质量增加和长度收缩
1.6 应用
•解释核物理现象
•电子加速器的原理
•GPS技术中相对论修正的应用
结语
•狭义相对论的发现及其影响
•新物理学的诞生与发展。

鲁科版八年级上册物理教案[学生版]提纲

(2) 测量长度的基本工具是刻度尺。

使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值；使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法A 要根据测量要求选择适当量程的刻度尺B 放置刻度尺要沿着被测物体（a 零刻度线与被测物边缘对齐（b 刻度尺与被测物体平行（c 对于厚刻度尺应使刻度线贴近被测物（d 不利用磨损的零刻度线 C 观察示数时视线要与尺面垂直D 在精确测量时，要估读到最小分度值的下一位E 记录的测量结果由数字和单位组成。

(2)更精确的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。

(3)长度的单位①长度的主单位是：米(m)其他常用单位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等．②单位换算：1 km=103m ， 1 m=10 dm=102cm=103mm=106μm=109nm ．带单位运算：36cm=36×1/100m=0.36m 2. 时间的测量(1)时间的基本单位是秒(s)，其他常用单位有小时(h)、分(min)。

1 h=60 min ，1 min=60 s 。

(2)测量工具是钟表。

在运动场和实验室用停表，日晷和沙漏是古代的计时工具。

停表的使用：第一次按按钮启动，第二次为停止计时，第三次为表针归零。

停表小刻度盘显示的是min 大刻度盘显示的是s图为3min37.5s(分针在3.5～4间故秒针为37.5)注意：小盘的分度值是大盘的量程 3. 误差①定义：测量值与真实值之间的差异叫误差。

②误差产生的原因主要与测量工具的精确度和测量的人读取估计值有关。

③减小误差的方法主要有：使用精确度更高的测量工具；运用合理的实验方法：多次测量取平均值④误差和错误不同。

鲁科版五四制八年级物理

八年级上册物理知识点第一章机械运动长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法时间的测量1h=60min 1min=60s运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物（1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。

（2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。

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鲁教版物理八年级上册提纲
物理是初二新加的课程，有的同学学物理很难，其实并不难，只要你学会做复习提纲，下面小编给大家分享一些鲁教版物理八年级上册提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
鲁教版物理八年级上册提纲
机械运动
常考点
1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)
2.运动的描述
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同
3.运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快
5.速度(常考点)
物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t
单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s
6.匀速直线运动
特点：任意时间内通过的路程都相等
公式：v=s/t速度与时间路程变化无关
7.描述运动的快慢
平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢
公式：v=s/t
8.平均速度的测量
原理：v=s/t
工具：刻度尺、秒表
需测物理量：路程s;时间t
注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)
9.路程时间图像速度时间图象
声现象
一、声音的发生与传播
常考点
1.一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2.声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。

4.声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音
常考点
1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传
到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

3.双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应.
三、声音的三个特性
1.音调：人感觉到的声音的高低。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz。

2.响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

3.音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

4.区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制
常考点
1.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

3.减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用
常考点
可以利用声来传播信息和传递能量。

(选择题)
物态变化
一、温度
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化
常考点
1.熔化和凝固
①熔化：
晶体物质：海波、冰、石英水晶、
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变
熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。

熔化的条件：⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

②凝固：
定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变
凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

凝固点：晶体凝固时的温度。

同种物质的熔点、凝固点相同。

凝固的条件：⑴达到凝固点。

⑵继续放热。

2.汽化和液化：。