中学学生德育积分考核细则(所有中学适用)
2024中学学生德育量化考核细则
2024中学学生德育量化考核细则本文旨在探讨2024年中学学生德育量化考核细则，详细阐释学生德育量化考核的具体内容和方法。
一、学生德育量化考核的目的学生德育量化考核的目的是评估学生在思想品德、学习态度、社会行为等方面的表现，为学校及家长提供全面客观的评价依据。
通过量化考核，不仅可以促进学生的德育提高，也可以激发学生的自我激励和自我管理能力。
二、学生德育量化考核的内容1.思想品德方面：（1）品德表现：包括诚实守信、友善待人、尊重师长、团结协作等方面的表现。
评估方式可以通过学生自我评价、同学互评和师生评价相结合。
（2）道德行为：包括爱护公共财物、遵守社会规范、热心助人等方面的表现。
评估方式可以通过观察学生的日常行为和参与社会实践活动的情况来评价。
2.学习态度方面：（1）学习积极性：包括听讲专注、课后完成作业、认真复习等方面的表现。
评估方式可以通过教师对学生在课堂上的表现进行评价。
（2）学习成绩：通过考试成绩、平时作业和课堂参与度等来评估学生的学习成绩。
3.社会行为方面：（1）公民意识：包括了解国家法律、尊重社会规范等方面的表现。
评估方式可以通过参与社会实践活动、学生自主组织社会公益活动等来评价。
（2）社交能力：包括与他人沟通、合作能力等方面的表现。
评估方式可以通过教师的观察和同学的互评来进行评价。
三、学生德育量化考核的具体方法1.设立评价指标：根据学生德育的具体内容，制定相应的评价指标，明确量化考核的各个方面要求。
2.量化评分：将学生在各个方面的表现进行量化评定，可以采用百分制、五级制等评分方式。
3.评价工具：可以利用问卷调查、班级评议、教师观察等方式进行评价，同时也可以引入同学互评和自我评价的元素。
四、学生德育量化考核的实施过程1.设立考核周期：根据学校的实际情况，确定学生德育量化考核的周期，可以是学期、学年等。
2.组织实施：学校应组织相关教师和学生参与德育量化考核，明确参与考核的人员和责任。
3.分析评估结果：学校应对评价结果进行分析，及时发现学生德育存在的问题，并制定相应的改进措施。
中学生德育评价计分制度
榆树初中学生德育评价标准第一条总则一、为贯彻党和国家的教育方针，促进学生品德的健康发展和良好行为习惯的形成，依法从严治校，强化管理，创建和谐校园，制定本条例。
二、德育积分考核以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校制定的规章制度为标准，以学生本人的行为表现为依据，实行量化考核。
三、每学期学生德育积分平均分85分以上操行等第为优秀，75分至84分为良好，60-74分为合格，60分以下为待合格。
四、凡三好学生、优秀学生干部、文明学生等荣誉获得者，团员发展对象，该学期德育积分必须在85分以上。
五、操作1、各班应指定认真负责的学生负责考核、记分、统计。
班主任老师每天必须了解情况，及时处理。
2、学生每两周德育积分底分为60分，采取增减分办法进行，两周统计一次，每两周将积分在班内公布，每学期末统计平均分。
学生德育总积分因增分而超过100分以100分计。
3、每学期末将学生德育量化计分表报教导处，对于不及格的学生，学校将根据情况给予适当处理。
4、为激励积极为班级服务，为班集体建设作贡献的同学，班干部底分为70分，课代表底分为65分（重复者按高分计）。
5、参加校学生会工作、校广播站工作、团的工作等的同学在原有底分上加5-10分（由教导处提供名单并考核）。
6、团员和班干部违纪扣分在一般学生的基础上乘以2。
7、各班应积极创造条件，在班内设立班级岗位承包加分制度，使每个学生有1－2个岗位，让学生通过自己的努力得分。
8、凡学生的违纪行为违反《学生违纪处分条例》，需要给予相应的处分的，除扣德育积分外，视情节轻重给予处分。
9、对于本条例未列举的行为，确需予以增减分的，比照本条例制定的精神和有关条款予确认。
10、本条例由教导处负责解释。
第二条具体内容德育积分记录表年月日――月日第周――第周记录人：班主任老师签字：日期：注意：加分、扣分的原因条例上有的写代码，没有的直接写明。
2024年中学德育考核细则(二篇)
2024年中学德育考核细则2、认真上好思想政治课，关心时事形势，有分辨是非的能力，能抵制不良影响。
崇尚科学反对邪教和封建迷信，拒绝毒品、赌博，珍爱生命。
3、遵守国家法律法规，遵守学校纪律和规章制度，具有法律意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。
4、有正确的学习目的，学习刻苦、勤奋、多思敢问。
合理安排课余生活，培养个性特长。
5、积极参加社会调查、生产劳动、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化、志愿者服务、勤工俭学等社会实践活动，培养实践能力和创新精神。
6、爱班级、爱学校，积极参加集体活动，乐于为集体服务，关心他人，乐于助人，与同学真诚友爱，培养团结协作精神。
7、敬师长，孝敬父母，爱护幼弱，言谈举止文明，礼貌待人。
8、遵守公共秩序和社会公德，爱护公用设施，爱护资源，保护有益动物和生态环境。
9、自尊自爱，积极进取，诚实正直，惜时守信，敢于面对挫折，培养坚强的意志和适应社会的能力。
10、按时作息，生活有规律，学会料理个人生活，生活节俭，穿戴整洁、端庄大方，有文明、健康的生活情趣和审美能力。
2024年中学德育考核细则（二）第一章总则第一条为了加强中学德育工作，培养学生优秀品质和良好习惯，提高学生的道德素养和综合素质，制定本细则。
第二条中学德育考核是对学生在德育方面的表现进行量化评定和总结，旨在激励学生积极参与德育活动，提升中学德育工作效果。
第三条中学德育考核应当坚持全面发展、个性发展和定量定性相结合的原则，注重培养学生的宽容、正义、责任感和创新精神。
第四条中学德育考核内容应当包括学生的思想道德品质、社会实践和文体艺术活动等方面。
第五条中学德育考核应当与学生的日常学习、考试成绩和其他综合素质评价相结合，形成综合评价体系。
第六条中学德育考核应当根据学生的年级划分不同的考核指标和标准，对学生进行分类评价和奖惩激励。
第二章考核指标第七条 2024年中学德育考核指标分为思想道德品质、社会实践和文体艺术活动三个方面。
初中学生德育考核细则
初中学生德育考核细则初中部学生德育考核细则（初稿）1、无故不参加集体组织的政治活动（如升旗仪式、爱心捐助等），扣2分/次，迟到或早退扣1分/次，活动中不严肃、喧哗者扣0.5分/次；2、损害学校班级荣誉（含纪律、体育、卫生等方面）被点名批评者扣0.5分/次，经教育不改者扣1分/次，造成恶劣影响者扣2分/次；3、对教职工不礼貌，不接受教育，与老师无礼取闹者扣2分/次，严重者加重扣分；4、欺侮同学，引起纠纷，说脏话，骂人等扣1分/次，与人打架斗殴者扣2分/次，情节严重加重扣分；5、不按要求佩带标志扣0.2分/次，参与赌博、吸烟、酗酒，参与封建迷信活动扣2分/次；6、上学迟到（含早、中、晚）扣0.3分/次，每三次迟到做一节旷课扣2分；课堂上不遵守纪律，被老师点名批评扣0.5分/次；作业不按要求完成、抄袭，教育后不改正者扣1分/次，考试中作弊扣2分/次，受学校记过及以上处分扣3分/次；7、看黄色书刊、录像或进营业性“三室两厅”者扣2分/次；私自下河洗冷水澡扣4分/次；骑车下校道、骑英雄车者扣2分/次；8、故意损坏公物，乱涂乱画乱扔或破坏他班清洁卫生、在微机室吃东西者扣1分/次；9、穿奇装异服或留怪异发型者扣0.5分/次，经教育不改者扣1分/次；10、不热爱劳动，逃避打扫清洁卫生扣0.5分/次；11、提前进食堂，乱倒剩饭菜或在校就餐私自出校门者扣1分/次；12、住校生违反住校纪律（含私自留宿他人、偷盗、不按时打扫卫生、不遵守作息时间等）扣2分/次；13、无故不参加“两操”扣1分/次，做操不认真扣0.5分/次；14、无正当理由不参加两季运动会扣2分/次。
凡学年末初一年级扣分超过13分，初二年级扣分超过14分，一律不予升级且按学校管理制度给予相应处分；三年累计扣分超过40分（既操行不及格）一律不予毕业。
20XX年8月30日。
中学学生德育评分体系
中学学生德育评分体系（试行稿）根据教育部《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的规定，结合我校德育工作的实际情况，对学生提出以下办法。
第一部分考核办法一、学生每人每周基础分为100分。
二、加扣分执行人权责1、每班设置一个德育分加扣分专管员，负责记录2、加扣分主要执行人有值日行政、值日老师、班主任、科任老师、值日班干部等。
值日班干部加扣分须报班主任审核后方可登记。
三、申诉渠道认为加扣分有失公允，或存在错误时，向班主任反应解决。
第二部分具体细则一、卫生（一）扣分1、在校园内乱扔垃圾、随意吐痰的，每次扣2分。
2、在教室和走廊墙壁、护栏上留下污溃或鞋印的，每次扣2分。
3、自己的座位范围内有垃圾的，发现一次扣1分。
4、在厕所乱扔垃圾的，发现一次扣2分；便后不冲厕所的，发现一次扣3分，并承担卫生督察员工作。
5、带零食到教学楼的一次扣2分，在教学区域吃零食的，一次扣3分。
（二）加分1、随手捡起垃圾的，经核实每次加2分。
2、大扫除认真负责的，经相关负责老师推荐可以加2分。
3、个人物品书籍收纳整齐（地板无课本、水杯等杂物，抽屉整齐，试卷课本按学科整理归类）的，班主任可每周每人加2-5分，每班每周8-10个加分名额。
4、一周内此项目没有扣分的，以周为单位加2分。
二、课堂纪律（包括自修）（一）扣分1、无故迟到、早退的，每次扣2分。
2、无故旷课的，每次扣5分，交德育处处理。
3、上课看课外书籍或睡觉的，每次扣2分。
4、上课做其他科作业的，每次扣2分。
5、扰乱课堂秩序的，酌情扣2-5分。
（二）加分1、任课老师每堂课可以根据学生上课情况予加分，原则上不超过1分每人次，一节课不超过5人。
2、一周任意一天没有被扣掉“课堂纪律分”的同学，当天加2分。
三、课间、大课间、就餐纪律、放学纪律（一）扣分1、课间大声喧哗的，每次扣2分；追逐打闹的，每次每人扣3分；趴栏杆的每次扣1分。
2、不遵守学校排队纪律要求的，每次扣2分；就餐后，不清理桌面垃圾的，每次扣2分；回收餐盘时，随意扔、抛的，每次扣2分。
中学生德育量化考核细则
惠阳光耀实验学校中学生德育量化考核细则总则为切实加强学生日常行为规范管理，全面提高学生素质，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园管理十条规定》、《住宿生管理条例》结合学校实际制订学生德育量化考核细则。
A、评分办法：1、每个学生一期的基本分为60分。
2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，由各班主任把握，每周评定一次，每周评比结果张贴在课室宣传栏内，每月评比结果交一份到政教处，学期结束时将评比结果交政教处存档并填入学生档案。
3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”；80—89分者，操行等级为“良好”。
60—79分者，操行等级为“及格”；60分以下者，操行等级为“不及格”。
B、操行评分意义：学期结束时，将其学生操行等级记入个人档案。
在评比中累计操行分低于40分的由家长带回进行家庭教育。
重回学校后给回60分，如果第二次操行低于40分的直接由家长带回。
连续两学期操行未达60分的不予毕业或毕业证书缓发。
评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者，不得批准入团。
加分细则1、一个周全勤（包括体育课，课间操）＋1分。
2、学校组织的考试：（100分制）70—79分+1分，80—89分+分2，90—99分 +3分，100分+5分。
（120分制）84—95分+1分，96—107分+2分，108—119分+3分，120分+5分。
3、每次月考总分在年级每进步5名加1分、以此类推。
4、好人好事一件（拾到东西上交学生会并得到加分的为算）+2分。
5、敢于揭发坏人坏事+5分。
6、主动积极参加义务劳动，表现积极+2分。
7、为班级争得荣誉+5分，为学校争得荣誉+10分。
8、被批准加入共青团者+5分。
9、协助班级办黑板报，主动积极一次+3分。
10、每月阅读学校图书及课外健康书籍2本以上并交2篇以上的读书心得+4 分。
11、班委，科代表及组长每月工作出色+1—5分。
初中学生德育量化管理考核细则（试行）
初中学生德育量化管理考核细则（试行）初中学生德育量化管理考核细则(试行)铜川市第四中学学生德育量化管理考核细则（试行）为了全面贯彻党的教育方针，落实德育为首、以人为本的教育思想，为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质，建设文明校园，使德育工作全员化、全程化，管理制度化、规范化、科学化，我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合本校实际，特定本细则。
第一章增分项目第一条好人好事成绩突出者，可适当加分，拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分；见义勇为，举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分；在某些方面表现突出，受到外单位表扬者可增3—5分；第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。
第三条参加各种学科竞赛及各种比赛，获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。
获县级以上奖分别增1—3分。
第四条在县级以上刊物发表文章，加2分。
在校刊上发表文章加1分。
第五条学习认真、踏实，与期中对比，期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。
第二章减分项目第六条事假累计一周扣2分，病假累计两周扣1分，无故不请假外出、事后补假一次扣1分。
第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。
无故迟到、早退一次扣1分。
第八条不按时完成作业一次扣0.1分，无故不交作业一次扣0.5分，作业不认真一次扣0.1分。
第九条期末考试两门不及格者，酌情扣l—3分，考试舞弊一次扣5分。
第十条上课不注意听讲一次扣0.5分，做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分，自习乱跑、乱吵扣1—2分。
第十一条顶撞、侮辱教职工一次扣3分，出言不逊、侮辱同学、给他人起绰号、吵嘴打架一次扣2—5分。
第十二条要求学生穿戴整洁、朴素大方。
男生留长发扣2分，女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋或奇装异服扣2分。
第十三条学生吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分。
中学学生德育量化考核细则
中学学生德育量化考核细则为了提高学生的品德素质，加强学生的德育教育，我校制定了中学学生德育量化考核细则。
本细则旨在通过量化评估学生的德育表现，促进学生良好品行的养成和发展。
下面是细则的主要内容。
一、考核指标1.课堂表现：课堂积极参与，能够按时到达课堂，认真听讲，遵守课堂纪律，完成课堂作业。
2.行为规范：遵守学校规章制度，尊重师长与同学，在校内外文明礼貌，注意言行举止的规范性及道德规范。
3.团队合作：积极参加班级集体活动，热心帮助他人，与同学友好相处，具备良好的团队合作精神。
4.社会实践：积极参加社会实践活动，关心集体与社会，关心弱势群体，具备一定的社会责任感。
5.好习惯养成：养成良好的生活习惯和学习习惯，如按时作息，适度锻炼身体，有计划安排学习等。
二、评分规则1.考核方式：考核分为日常考核和阶段性考核。
日常考核由班主任和各科任教老师负责，阶段性考核由学校相关部门组织。
2.成绩权重：课堂表现40%，行为规范20%，团队合作20%，社会实践10%，好习惯养成10%。
3.成绩评定：根据各项指标的具体评定标准，每项指标满分100分，总分满分500分。
将学生的得分按照一定比例转化为绩点，作为学生的德育考核成绩。
4.绩点等级：根据学生的绩点，将德育考核成绩分为五个等级：-A级（90-100分）：表现优秀，成绩优秀，为模范学生。
-B级（80-89分）：表现良好，成绩良好，为优秀学生。
-C级（70-79分）：表现一般，成绩中等，为普通学生。
-D级（60-69分）：表现较差，成绩较差，需要督促改进。
-E级（0-59分）：表现极差，成绩差，需严肃处理。
三、奖惩措施1.奖励机制：根据德育考核成绩，学校将对成绩优秀的学生进行表彰，并颁发奖状、奖品等奖励。
2.惩罚机制：对表现较差的学生，学校将采取适当的惩罚措施，如扣分、训诫等。
对于不良行为累积较多的学生，学校将加重处罚力度，直至纪律处分。
四、督导监控1.建立德育考核监控机制，由学校相关部门进行考核的监督与评估，确保考核结果的公正和客观。
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万能中学学生德育积分考核细则
（试行）
第一部总则
一、学校对学生实行德育积分考核，目的在于贯彻国家教育方针，培养学生
良好行为习惯，提升综合素质，优化学习环境，形成良好班风、学风和校风，促进学校发展，提高办学水平。
二、学生德育积分考核办法以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《徐
闻县第一中学学生德育管理手册》之内容为标准，以学生本人的行为表现为依据，实行量化考核。
三、本考核细则自颁布之日起实施。
四、本考核细则由徐闻县第一中学校务委员会负责解释。
第一部组织实施及积分使用
一、学生德育积分考核由班主任、年级组、值日、宿管等部门和人员组织实
施，以教学班为单位操作。
学校德育处会同其他行政部门共同参与并监督执行。
二、学生在校期间（三年）德育基础分为100分，实行加减分抵消制，抵消
后的积分为最后得分。
得分适用于学生的思想品德等级评价、评优、推优和违纪处分。
三、学生德育积分是评定学生思想品德等级的重要指标。
90分以上为优秀等
级，80分至89分为良好等级，60分至79分为合格等级，60分以下为不合格等级。
四、在一个（学段）内，学生违纪扣分达到41分者，给予一次警告处分；
扣分达到60分者，给予一次记过处分；扣分达到80分者，给予返家教育15天或留校察看处分；扣分达到100分者，给予劝其退学或勒令退学处分。
五、班主任和年级组应建立学生积分等级造册，吧积分信息及时反馈给学生
及家长，并根据违纪积分情况对学生提出处理意见。
第一部组织实施及积分使用
第一条扣分细则
一、打架斗殴
1、先动手打人，造成对方人身伤害者，扣15至20分；被动方视情节轻重
另行处理。
2、故意惹是生非，蓄意肇事且造成不良后果行为，扣15分。
3、群聚群殴，纠集校外人员寻衅滋事等行为，扣20至30分。
二、赌博、赌球
1、参与赌博、赌球者，扣10分。
2、组织校内学生参与赌博、赌球者，扣20分，触犯法律者交公安机关处
理。
三、辱骂、殴打学生干部或教职工
1、对学生干部或教职工的教育不接受并顶撞，态度恶劣，蓄意辱骂者扣5
至10分。
2、严重不尊重教职工者每次扣10至15分。
3、动手或纠集人员报复殴打学生干部，扣20至30分，并视情节劝其退学
或勒令退学。
4、殴打教职工者，扣50分，并视情节劝其退学或勒令退学。
四、吸烟、喝酒
1、把香烟、酒带进校园，扣3分。
2、在校园内或学校大门口附近吸烟、喝酒，扣5分。
3、因喝酒造成严重后果，如中毒、闹事等恶劣影响，扣20分。
五、偷窃、敲诈勒索
1、偷窃钱物，视其情节轻重扣5至10分。
2、敲诈勒索，视其情节轻重扣10至20分。
六、损坏公物
1、故意损坏公物者，除赔偿外，扣5至10分。
2、故意损坏同学桌凳，除赔偿外，扣5至10分。
七、考试舞弊
1、考试中夹带、旁窥、翻书、抄袭等作弊行为，一次扣2分。
2、带手机等通讯设备作弊，一次扣5分。
3、更换试卷、偷窃试卷、答案，一次扣5分。
4、殴打监考老师及有关工作人员，扣50分，并视情节劝其退学或勒令退
学。
八、仪容仪表
1、穿奇装异服，穿戴过短、过露，佩戴隐含暴力、色情等与学生身份不符
物进校者，一次扣5分。
2、染发（黑色除外）、烫发，男生留过长、不雅发型者，扣10至15分。
3、在教室袒胸露背者，一次扣2分。
4、穿拖鞋进教室或教学区，一次扣2分
九、课堂常规
1、无故迟到。
早退一次扣1分。
2、无故旷课（体育课、自习课、电脑课、实验课、音乐课、美术课等不在
上课位置者，视为旷课），扣2分。
3、上课时吃东西、串位、嬉笑打闹等行为，一次扣2分。
4、上课时听音乐。
玩手机等行为，一次扣3 分。
5、随意启动教室多媒体平台等教育设备，一次扣3分。
6、上课期间，在校道、小卖部等场合闲逛或逗留，扣5分。
十、住宿纪律
1、午休期间不按规定休息，扣2分。
2、在寝室下棋、打牌，扣5分。
3、休息时间在校园、教室走动说话，从事体育运动等，扣3分。
4、寄宿生无故晚归（以熄灯后10分钟为限）一次扣2分。
5、无故夜不归宿者，一次扣3分。
6、收容外人留宿者，一次扣10分。
十一、其他违纪
1、男女同学在校园内搭肩拉手，过分亲密者，扣3分。
2、有早恋行为，影响校风者，扣3至5分。
3、不经允许骑摩托车进校园，扣5分。
4、对值日领导、保安查问不停步，不配合，恶言顶撞，扣5分。
5、不认真完成值日任务，一次扣1分。
6、将刀、枪、烟花、爆竹等凶器或危险物品带进校园，扣10至20分。
7、故意在校园内燃放烟花爆竹，影响教育秩序，扣10分。
8、翻越围墙或栅栏，扣5分。
9、在教学楼、宿舍区踢球、打球者，将球没收，扣2分。
10、在学校墙壁、桌凳上等乱刻乱画乱贴，扣3分。
11、给教职工或同学起不雅绰号，在墙壁等地方涂写他人姓名，扣15分。
12、在校园内随地吐啖，乱扔纸屑杂物，扣3 分。
13、不经允许在校园内组织歌舞，生日等活动，扣5分。
14、在教室、宿舍阅读或传播不健康书刊者，扣3分。
15、大型集会看书、交头接耳、嬉笑打闹者，扣2分。
16、在校外营业性网吧上网者，一次扣5分。
十二、其他未涉及到的违纪行为，仿照相关扣分办法执行。
第二条
一、加分
1、对校内不良行为敢于批评指出者，加2至5分。
2、敢于与不良行为作斗争，见义勇为者，加5至10分。
3、参加班级、年级、学校组织的各项活动，表现突出者，加1至3分。
4、参加教育行行政部门举办的各类竞赛活动获奖，加1至5分。
5、投稿被校级以上报刊采用者，根据情况加1至3分。
6、就学校管理向学校部门提出意见，意见具有建设性，加3至5分。
7、积极参与组织有益活动，效果显著者，加1至3分。
8、个人或集体做好事，产生良好效果，个人或集体各成员加2至5分。
二、其他未涉及到的加分行为，仿照相关加分办法执行。
XX中学
二0XX年X月X日。