【南方新课堂 金牌学案】高中政治 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制 1 发展生产 满
南方新课堂金牌学案高一政治必修课件发展生产满足消费
第二单元 生产、劳动与经营
第一页，共26页。
自主预习 合作探究 易错辨析
第四课 生产与经济制度
第二页，共26页。
自主预习 合作探究 易错辨析
发展生产 满足消费
第三页，共26页。
目标(mùbiāo) 导航
预习(yùxí) 导引
自主预习 合作探究 易错辨析
课程 标准
学习 要点
第二十二页，共26页。
易错点一
易错点二
易错点三
自主预习 合作探究 易错辨析
易错点二:消费反作用于生产,因此,消费总是促进生产的发展 辨析 1.消费是生产的目的,消费对生产起导向作用,消费为生产提供动力, 消费为生产创造(chuàngzào)新的劳动力。因此,认为“消费对生产具有反作 用”是正确的。 2.消费对生产的反作用具有双重性。消费的发展能够促进生产的发展,错 误的消费行为则会阻碍生产的发展。 3.必须用科学的消费观念引导我们的消费行为,坚持适度消费、理性消费、 绿色消费、协调消费,才能有利于生产的发展和产业结构的优化升级,保证国 民经济的健康发展。
③由我国社会的主要矛盾决定的 ④ 第十九页，共26页。
12
自主预习
知识(zhī shi)精要
合作探究 易错辨析
典题例解
迁移(qiānyí) 应用
生产力 生产关系 经济基础(jīchǔ) 上层建筑 生产力是指人类改造自然的能力。它包 括劳动者、劳动工具和劳动对象。 生产关系是指人们在物质资料生产过程 中结成的社会关系第二。十页，共它26页。 包括生产资料归
知识(zhī shi)精要
典题例解
迁移(qiānyí) 应用
1.手机的使用越来越普及,人们对手机的
高中政治第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度课件新人教版必修
（2）国有经济在国民经济中各个领域都占有支配地 位。 提示：这种说法是错误的。在关系国民经济命脉的 重要行业和关键领域中占支配地位。
3.国有经济 （ 1） 含义： 由社会全体劳动者共同占有生产资料 （以 国家所有的形式存在）的公有制形式。它同较高的生产 力水平相适应。
（2）地位：国有经济是国民经济的支柱，它掌握国 家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 国有经济 的主导作用主要体现在控制力上，即控制国民经济发展 方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的 能力上；在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域， 国有经济必须占支配地位。
［思维提升］ 想一想： （1）公有制经济就是国有经济和集体经济吗？ 提示：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混 合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（2）集体经济的主要实现形式有哪些？ 提示：集体经济是我国农村的主要经济形式，包括 农民专业合作和股份合作等多种形式。
二、多种所有制经济共同发展 1.非公有制经济 （1）形式：个体经济、私营经济和外资经济。 （2）地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部 分。 （3）作用：支撑经济增长、促进创新、扩大就业、 增加税收。
提示：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组 成部分，不是社会主义经济的重要组成部分。
2.混合所有制经济 （1）含义：国有资本、集体资本、非公有资本等交 叉持股、相互融合的混合所有制经济。 （2）地位：是社会主义初级阶段基本经济制度的重 要实现形式。 （3）作用：有利于国有资本增强控制力、提高竞争 力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同 发展。
1.教材 P31 【提示】我国主要有公有制经济和非公有制经济两 种经济成分。生产资料公有制是社会主义的根本经济特 征，是社会主义经济制度的基础。公有制是国民经济的 主体。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部 分，对社会主义市场经济的发展发挥着重要作用。
人教版高中政治必修1第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度导学案(2)
生产与经济制度共计3课时【学习目标】1、知识目标①理解生产与消费的辨证关系；②了解社会主义初级阶段的主要矛盾；③懂得发展的意义；④了解我国的中心工作；⑤了解社会主义改革的实质⑥了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的决定因素。
⑦了解公有制经济的构成、了解混合所有制经济的含义、了解各种非公有制经济的含义及作用。
⑧理解社会主义公有制的地位、理解国有经济、集体经济的含义与作用、理解公有制主体地位的内涵⑨理解如何增强公有制的主体地位、理解公有制经济与非公有制经济的关系⑩懂得我国基本经济制度的决定因素。
2、能力目标①通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力；②准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力③辨识不同经济实体所有制性质的能力。
3、情感、态度与价值观目标①深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；②牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念；③树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。
④自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有优越性。
⑤树立多种所有制平等竞争的观念。
重点：理解生产与消费的辨证关系；理解我国公有制、国有经济的地位和作用及对策自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有难点：优越性；树立多种所有制平等竞争的观念。
预习案【使用说明学法指导】1依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。
2、完成预习自测题目：（要求）3、将预习中不能解决的问题标识的问题，并填写到后面“我的疑问处”4、限时15分钟，独立完成。
I、教材助读第一节发展生产满足消费1、生产与消费的辨证关系（1）生产决定消费。
表现在：①②③④（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。
表现在：①（消费是生产的目的）②（消费的调节导向作用）③（消费是生产的动力）④（消费为生产创造劳动力）2、社会再生产过程（1）社会再生产过程有哪些环节？（2）各环节之间的关系？3、大力发展生产力（1）为什么要大力发展生产力？①根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的。
高中政治 第2单元 生产劳动与经营 第4课 生产与经济制度 第1框 发展生产 满足消费教师用书 新
2017-2018学年高中政治第2单元生产劳动与经营第4课生产与经济制度第1框发展生产满足消费教师用书新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中政治第2单元生产劳动与经营第4课生产与经济制度第1框发展生产满足消费教师用书新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费1．理解生产与消费的辩证关系。
2.了解社会主义初级阶段的主要矛盾。
3.懂得发展的意义。
4.明确全面深化改革的作用。
重点:1。
生产与消费的辩证关系。
2。
大力发展生产力的要求。
难点：生产是消费的动力与消费是生产的动力的区别。
[基础·初探]一、生产与消费1．生产决定消费（1）生产决定消费的对象。
(2)生产决定消费的方式.(3)生产决定消费的质量和水平。
（4）生产为消费创造动力。
2．消费对生产的反作用消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
(1)目的：生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。
（2)动力：消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
(3）创造：消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
3．社会再生产（1)起决定作用的环节是直接生产过程。
（2)分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带。
（3）消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
近年高考政治复习 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度课时达标 新人教版必修1(20
2017高考政治一轮复习第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度课时达标新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017高考政治一轮复习第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度课时达标新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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生产与经济制度1。
漫画《不同时代的家书》告诉我们 ( )不同时代的家书①生产决定消费的质量和水平②消费促进生产的调整和升级③生产决定消费的对象④生产是消费的前提和基础A.①②B。
③④C。
①③ D.②④解析：此题考查生产与消费的关系。
通过不同时代消费对象的变化，可见生产决定消费的对象，生产决定消费的质量和水平,①③符合题意，故答案为C项.材料强调生产的作用,故排除②。
收入是消费的前提和基础，排除④。
答案:C2。
(2016·深圳科学高中期中) “今天你低碳了吗?”成为当今最前卫的问候语。
低碳消费成为一种时尚，由此带动了低碳产业的发展和壮大。
这表明( )①消费对生产具有导向作用②生产决定消费的对象和方式③一个新的消费热点的出现能带动相关产业的成长④消费对生产的发展起决定性作用A.①③B。
②③ C.①② D.③④解析：生产决定消费，④不正确。
低碳消费拉动低碳产业发展，体现了消费对生产的反作用，故选①③。
②与题意不符.答案：A3.(2016·北京朝阳期末）“制造成本价”“批发价”“零售价"，这些“价”所对应的经济活动的环节分别是 ( ）A。
【南方新课堂】高考政治总复习 思想政治 第二单元 第四课 生产与经济制度配套课件 新人教必修1
2.国有经济、集体经济与混合所有制经济
续表
续表
3．多种所有制经济共同发展
续表
续表
4.我国的基本经济制度 (1)含义：是指公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 这也是我国的所有制结构。 (2)决定因素：从根本上说是由生产关系一定要适应生产力 发展的客观规律决定的；具体地说是由我国的社会主义性质和 初级阶段的国情决定的。
2.社会再生产(四个环节)——生产、分配、交换、消费 (1)直接_生__产___过程是起决定作用的环节。 (2)_分__配__和_交__换__是连接生产与消费的桥梁和纽带。 (3)_消__费__是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 3.大力发展生产力的意义 只有大力发展生产力：①才能为巩固社会主义制度建立雄 厚的_物__质__技__术__基__础__。②才能摆脱_经__济__文__化__落__后_状态，缩小与发 达国家的差距，充分显示社会主义的_优__越__性__。③才能不断增强 _综__合__国__力___，提高我国的国际地位。
2.多种所有制经济共同发展 (1)非公有制经济的内容：包括_个__体__经__济__、_私__营__经__济____和 __外__资__经__济___等。 (2)非公有制经济的地位：都是___社__会__主__义__市__场__经__济____的 重要组成部分。
(3)非公有制经济的作用：在扩大就业、方便人民生活、促 进国民经济发展方面起着重要作用。
(3)怎么做：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇 地巩固和发展__公__有__制__经__济_____，毫不动摇地鼓励、支持、引导 _非__公__有__制__经__济___发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促 进的新格局。
◎ 自测自评 ◎ 1．要让 LED 照明技术真正走进居家生活，必须有新一代 的“领航产品”的出现，才能带来新的消费热点。这体现了
人教版高中政治必修1第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度教案(3)
1.公有制为主体
2.国有经济及其主导作用
3.多种所有制经济共同发展
8课后反思
学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。
1.巡视检查学生完成情况，进行及时评价。
2.补充相应知识。
3.解决学生的问题，并达成共识。
1.学生自己展示预习习题完成情况。
2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。
3.提出质疑，相互解答。
验收学生自主学习的结果并加强记忆
5分钟
3做议讲 评
环节
1.学生完成练习册中的典型题
2.同学以小组为单位讨论练习册习题答案
3.小组派代表讲解习题
4.评价各小组讲解情况
1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升
3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。
4.评价总结学生所答，并补充。
1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理
2.学生背会第四课重点知识点
2019-2020年高中政治必修1教案：第四课生产与经济制度复习课
课题
生产与经济制度
课时
1
课型
复习课
教学
重点
生产与消费的关系；
大力发展生产力的原因和措施；
公有制、非公有制经济的内容；
公有制的主体地位；
多种所有制经济共同发展的意义
依据：学生只有正确把握这对关系，才能深刻理解我国社会主义的根本任务为什么是发展生产力、我们为什么要以经济建设为中心等基本问题。
2022年高中政治 第二单元 生产、劳动与经营 第4课 第1框 发展生产 满足消费作业(含解析)新人
开展生产满足消费根底演练一、选择题1．大多数单身人士在消费方面紧跟潮流，重视新奇刺激的体验。
随着中国单身人士数量不断增加，许多商家纷纷开发“提升形象气质〞和“愉悦感官〞的订制产品和效劳来迎合他们的消费方式，并获得了客观的收益。
这一经济现象说明( B )①新的个性化消费需求对生产调整起导向作用②个性化、多样化的生产为特色消费创造动力③善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机④求异心理引发的消费支配了生产开展的方向A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 大多数单身人士在消费方面重视新奇刺激的体验，因而导致了许多商家开发订制产品和效劳，这说明新的个性化消费需求对生产调整起导向作用，①正确；生产为消费创造动力在材料中没有表达，②不选；许多商家开发订制产品和效劳来迎合大多数单身人士的消费需求而获得了可观的收益，这说明善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机，③正确；消费并不支配生产开展的方向，④错误。
2．近年来，国内家电产业的升级换代和消费升级正在悄然展开。
随着年轻一代消费中坚的涌现，万物互联、智能家居也迅速推进，同时这一系列市场变化让消费者对家电产品的期待不再仅仅只是简单的功能满足，而是上升到了更多细节体验和技术创新的层面。
这说明( C )①生产决定消费的方式②消费是生产的目的和动力③生产为消费创造动力④消费对生产具有导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 年轻一代消费中坚的涌现，对家电产品的期待影响着家电产业的开展，强调的是消费对生产的反作用，②④符合题意，应选；①③不符合题意，排除。
3．在我国现阶段之所以要突出强调“供应侧〞结构性**，是因为我国需求结构发生了重大变化。
绝大多数国民的温饱问题已经根本解决，传统群众一般需求的边际消费倾向普遍持续下降，迫切需要新的供应生成并由此创造更多更新的需求。
材料说明( C )①生产决定消费的方式②生产为消费创造动力③商品需求决定商品供应④消费对生产的调整和升级起着导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 此题考查生产与消费的关系。
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【南方新课堂金牌学案】高中政治第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制 1 发展生产满足消费课时作业新人教版必修1
发展生产满足消费
一、选择题
1.2014年是中国正式进入4G(第四代移动通信技术)运营的一年,使用手机上网再也不用因蜗牛似的速度而捶胸顿足,在2015年,4G会更加平民化,我们也将跑步进入真正的移动宽带时代。
手机新功能带来生活和娱乐方式新变化说明( )
A.消费对生产有反作用
B.生产方式决定消费方式
C.新的消费热点能给企业带来经济效益
D.生产是消费的目的和动力
解析:本题以第四代移动通信技术的运用为背景,考查对生产和消费辩证关系的理解、运用能力。
生产决定消费,消费反作用于生产。
题干强调技术的进步带来生活方式的变化,体现了生产方式决定消费方式,故选B项。
答案:B
2.一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。
这说明( )
A.消费决定生产
B.生产和消费相互促进
C.生产决定消费
D.消费是生产的动力
解析:一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长,体现了消费对生产的反作用。
答案:D
3.生产的目的是消费,只有不断扩大消费需求,才能拉动经济的持续增长。
这强调( )
A.生产对消费的决定作用
B.消费对生产的反作用
C.消费对生产的决定作用
D.生产对消费的反作用
解析:扩大消费需求,拉动经济增长体现了消费对生产的反作用。
A项不符合题意。
C、D两项错误。
答案:B
4.据中国财经网2014年12月8日报道,2014年前三季度经济运行情况平稳,投资贡献有所下降,消费保持了较快增长。
前三季度最终消费对GDP的贡献有4个百分点,城市消费品零售额增长14.8%,县及县以下增长16%,县以下还快于城镇。
这表明( )
A.生产决定消费
B.消费反作用于生产
C.消费是生产的目的
D.消费决定生产
解析:材料表明消费的增长拉动了经济的发展,体现了消费对生产的反作用,B项入选;A、C 两项在材料中未体现;D项观点错误。
答案:B
5.新中国成立60多年来,我国社会经济的发展经历了农业经济、工业经济、信息经济时代,有专家说我国经济即将进入生物经济时代。
随着经济的发展、居民收入水平的提高,人们对生物技术产品有了更大的需求。
这说明( )
A.消费对生产有调节作用
B.经济水平决定消费水平
C.生产和消费互为因果
D.没有生产就没有消费
解析:“随着经济的发展、居民收入水平的提高,人们对生物技术产品有了更大的需求”表明经济水平决定消费水平。
B项符合题意。
答案:B
6.经过改革开放30多年的发展,我国人民挥手告别了短缺经济,商品市场由卖方市场转为买方市场。
要保持国民经济持续健康发展的良好势头,就要刺激消费,形成新的消费热点。
这是因为( )
A.消费为生产创造新的劳动力
B.消费是生产的目的
C.消费是生产发展的动力
D.消费调节着生产的发展
解析:本题考查对我国当前刺激消费的原因的理解能力。
A、B、D三项虽然正确,但都不是我国当前要刺激消费并形成消费热点的最重要原因。
答案:C
7.党的十八大报告指出,要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。
坚持这一中心( )
①是由社会主义初级阶段的主要矛盾决定的②是由中国特色社会主义的根本任务决定的
③有利于实现社会主义的优越性④可以更好地落实以人为本的要求
A.①②
B.①②③
C.②④
D.①②③④
答案:D
8.从消费结构看,我国居民消费还处在较低的水平,与美国等发达国家相比还存在差距。
我国缩小与美国等发达国家的消费差距归根到底要靠( )
A.转变我国居民的消费观念
B.发挥消费对生产的促进作用
C.大力发展社会生产力
D.不断提高居民消费水平
解析:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础,缩小与发达国家的消费差距,必须大力发展社会生产力,提高自身综合国力,A、B、D三项不正确。
答案:C
9.中国的社会问题是发展中的问题,必须大力发展生产力,不断为和谐社会创造雄厚的物质基础,用发展的办法来解决社会前进中的问题。
只有大力发展生产力,才能( )
①解决我国社会的主要矛盾②彻底解决中国的一切社会问题③不断增强综合国力,提高我国的国际地位④使我国早日崛起,称霸世界
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:本题考查我国大力发展生产力的意义。
①③符合题意。
大力发展生产力,可以推动解决
中国社会问题,但不能彻底解决中国一切社会问题,②说法错误。
中国即使强大了也不会称霸世界,④说法错误。
答案:B
10.党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,说明改革仍然是十八届三中全会关注的重点问题。
下列关于我国改革的表述正确的是( ) ①改革推动社会生产力同生产关系相适应②改革推动经济基础同上层建筑相适应③改革是社会主义制度的自我完善和发展④改革有利于解放和发展社会生产力
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
解析:本题考查对我国改革的认识能力。
改革不是改变社会主义制度的性质,而是社会主义制度的自我完善和发展,有利于解放和发展社会生产力,③④表述正确。
改革推动生产关系同生产力相适应,上层建筑同经济基础相适应,①②表述错误。
故选C项。
答案:C
二、非选择题
11.〔2015安徽文综,38(1)〕阅读材料,回答下列问题。
材料:中国消费引领中国制造
近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更多的选择。
以往“你有,我有,人人有”的跟风式消费现象逐渐转变,国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。
消费水平的不断提高,消费者话语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加快转型升级,提质增效。
根据材料,分析其中体现的经济生活道理。
答案:收入水平的提高给消费者带来更多选择,体现了收入是消费的前提和基础。
以往跟风式的消费现象逐渐转变,体现了消费者转变观念,避免盲从,理性消费。
消费对中国制造业的挑战和引领,体现了消费反作用于生产,对生产发展具有导向作用。
12.阅读材料,完成下列要求。
在信息技术快速发展的今天,不断出现的新产品和新服务正在改变着我们的生活。
与此同时,侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发,个人信息安全问题日益凸显。
信息消费是指一种直接或间接以信息产品(如计算机、手机、智能电视机等)和信息服务(如电话、短信、微博、有线电视等)为消费对象的消费活动。
近年来,信息消费日益成为消费热点。
2012年,我国已是全球最大的通信和互联网用户市场,网民数量高达5.64亿。
2013年,我国信息消费总额为2.2万亿元,较上年(下称“同比”)增长28%。
同期,全国智能手机销售4.23亿部,同比增长99%,约占国内手机市场的70%;智能电视机销售2 113万台,同比增长31%,约占国内电视机市场的40%。
2012年,全国电话业务量同比下降5%,短信量下降20%,彩信量下降25%。
与此形成对比的是,QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。
结合材料和所学经济知识,概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。
答案:特点:我国信息消费市场规模大、网民数量多;信息产品消费总体发展快速,但细分产品市场发展不均衡;信息服务中的传统业务萎缩,新型业务发展迅速。
积极作用:更好地满足消费者多样化需求,提升生活水平;引导企业推动技术创新,实现产品升级,提供更好的信息产品和信息服务;拉动内需,催生新的经济增长点,推动经济增长。