2020秋新人教A版高中数学必修一1.1.3集合的基本运算Word课后练习

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数学人教版A必修1同步训练:1.1.3集合的基本运算(附答案)

数学人教版A必修1同步训练:1.1.3集合的基本运算(附答案)

1.1.3集合的基本运算1.设集合M={4,5,6,8},集合N={3,5,7,8},那么M∪N等于()A.{3,4,5,6,7,8} B.{5,8}C.{3,5,7,8} D.{4,5,6,8}2.设集合A={x|2x+1<3},B={x|-3<x<2},则A∩B等于()A.{x|-3<x<1} B.{x|1<x<2}C.{x|x>-3} D.{x|x<1}3.设全集U={a,b,c,d,e},集合M={a,c,d},N={b,d,e},那么(∁U M)∩(∁N)是()UA.∅B.{d}C.{a,c} D.{b,e}4.(2009福建泉州一模,文2)设集合A={x|x+1>0},B={x|x-2<0},则图中阴影部分表示的集合为()A.{x|x>-1}B.{x|x<2}C.{x|x>2或x<-1}D.{x|-1<x<2}课堂巩固1.(2008广东高考,文1)第二十九届夏季奥林匹克运动会于2008年8月8日在北京举行.若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员},集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员},集合C={参加北京奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是() A.A⊆B B.B⊆CC.A∩B=C D.B∪C=A2.已知集合M={(x,y)|x+y=2},N={(x,y)|x-y=4},那么集合M∩N为() A.x=3,y=-1 B.(3,-1)C.{3,-1} D.{(3,-1)}3.设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合S={1,3,5},T={3,6},则∁U(S∪T)等于() A.∅B.{2,4,7,8}C.{1,3,5,6} D.{2,4,6,8}4.已知U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},则()A.M∩N={4,6} B.M∪N=UC.(∁U N)∪M=U D.(∁U M)∩N=N5.设全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,a-2,5},∁U A={2,4},则a的值为() A.3 B.4 C.5 D.66.(2008北京高考,文1)若集合A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-1或x>4},则集合A∩B 等于()A.{x|x≤3或x>4} B.{x|-1<x≤3}C.{x|3≤x<4} D.{x|-2≤x<-1}7.设集合A={-3,0,1},B={t2-t+1}.若A∪B=A,则t=__________.8.已知集合A={0,m},B={n∈Z|0<n<3},若A∩B≠∅,则m的值为________.9.设全集U={0,1,2,3,4,5},A∩B={1},A∩(∁U B)={2},(∁U A)∩(∁U B)={0,5},则(∁A)∪B=________.U10.设A={x∈Z||x|≤6},B={1,2,3},C={3,4,5,6},求:(1)A∩(B∩C);(2)A∩∁A(B∪C).1.已知全集U=Z,A={-1,0,1,2},B={x|x2=x},则A∩∁U B为()A.{-1,2} B.{-1,0}C.{0,1} D.{1,2}2.已知集合S={x∈R|x+1≥2},T={-2,-1,0,1,2},则S∩T等于()A.{2} B.{1,2}C.{0,1,2} D.{-1,0,1,2}3.已知集合U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5,7},B={3,4,5},则(∁U A)∪(∁U B)等于() A.{1,6} B.{4,5}C.{1,2,3,4,5,7} D.{1,2,3,6,7}4.(2008山东高考,1)满足M⊆{a1,a2,a3,a4},且M∩{a1,a2,a3}={a1,a2}的集合M的个数是…()A.1 B.2 C.3 D.45.已知全集U={0,1,2,3,4,5},集合M={0,3,5},M∩(∁U N)={0,3},则满足条件的集合N共有()A.4个B.6个C.8个D.16个6.(2008陕西高考,理2)已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x =2a,a∈A},则集合∁U(A∪B)中元素的个数为()A.1 B.2 C.3 D.47.设集合U={1,2,3,4},N={1,2},M={2,4},则图中阴影部分所表示的集合是()A.{1,2,4} B.{1,4}C.{1} D.{2}8.如右图所示,全集为I,非空集合P、Q满足P Q I,若含P、I、Q的一个集合运算表达式使运算结果为∅,则这个运算表达式可以是__________.(只需写一个表达式) 9.定义集合M与N的新运算如下:M*N={x|x∈M∪N,且x∉M∩N}.若M={0,2,4,6,8,10,12},N={0,3,6,9,12,15},则(M*N)*M=__________.10.集合A={x|-2<x<-1或x>1},B={x|a≤x≤b},若A∪B={x|x>-2},A∩B ={x|1<x≤3}.求a、b的值.。

最新(人教A版必修1)1.1.3集合的基本运算同步练习(含答案)

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最新人教版数学精品教学资料1.1.3 集合的基本运算 建议用时实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分 一、 选择题(本大题共6小题,每小题6分,共 36分)1.下列表述中错误的是( )A .若,AB A B A ⊆=则B .若AB B A B =⊆,则C .()A B ÜA Ü()A BD .∁U (A ∩B )= (∁U A )∪(∁U B )2.已知全集U ={-1,0,1,2},集合A ={-1,2},B ={0,2},则(∁U A )∩B =( )A.{0}B.{2}C. {0,1}D.{-1,1}3.若全集U =R ,集合M ={x |-2≤x ≤2},N ={x |x 2-3x ≤0},则M ∩(∁U N )=( )A. {x |x <0}B.{x |-2≤x <0}C.{x |x >3}D.{x |-2≤x <3}4.若集合M ={x ∈R |-3<x <1},N ={x ∈Z |-1≤x ≤2},则M ∩N =( )A .{-1} B.{0}C. {-1,0}D. {-1,0,1}5.已知全集U =A ∪B 中有m 个元素,(∁U A )∪(∁U B )中有n 个元素.若A ∩B 非空,则A ∩B 的元素个数为( )A .m B.m +nC.m -nD.n -m6.设U ={n |n 是小于9的正整数},A ={n ∈U |n 是奇数},B ={n ∈U |n 是3的倍数},则∁U (A ∪B ) =( )A. {2,4}B. {2,4,8}C. {3,8}D. {1,3,5,7}二、填空题(本大题共3小题,每小题6分,共 18分)7.某班有学生55人,其中体育爱好者43人,音乐爱好者34人,还有4人既不爱好体育也不爱好音乐,则该班既爱好体育又爱好音乐的有 人.8.若集合{(x ,y )|x +y -2=0且x -2y +4=0}{(x ,y )|y =3x +b },则b =________.9.已知集合}023|{2=+-=x ax x A 至多有一个元素,则a 的取值范围是 ;若至少有一个元素,则a 的取值范围是 .三、解答题(本大题共3小题,共46分)10.(14分)集合{}22|190A x x ax a =-+-=,{}2|560B x x x =-+=,{}2|280C x x x =+-=,满足A B ≠∅,,A C =∅求实数a 的值.11.(15分)已知集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}.(1)若A =,求实数a 的取值范围;(2)若A 是单元素集,求a 的值及集合A .12.(17分)设集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x 2+2(a +1)x +(a 2-5)=0}.(1)若A ∩B ={2},求实数a 的值;(2)若A ∪B =A ,求实数a 的取值范围一、选择题1.C 解析:当A B =时,A B A A B ==.2.A 解析:∁U A ={0,1},故(∁U A )∩B ={0}.3.B 解析:根据已知得M ∩(∁U N )={x |-2≤x ≤2}∩{x |x <0或x >3}={x |-2≤x <0}.4. C 解析:因为集合N ={-1,0,1,2},所以M ∩N ={-1,0}.5.C 解析:∵U =A ∪B 中有m 个元素, (ðU A )∪(ðU B )=ðU (A ∩B )中有n 个元素, ∴A ∩B 中有m -n 个元素.6.B 解析:U ={1,2,3,4,5,6,7,8},A ={1,3,5,7},B ={3,6},∴A ∪B ={1,3,5,6,7}, 则ðU (A ∪B )={2,4,8}.二、填空题7.26 解析:全班分4类人:设既爱好体育又爱好音乐的有x 人;仅爱好体育 的有(43x )人;仅爱好音乐的有(34x )人;既不爱好体育又不爱好音乐的有4人 ,∴43x 34xx 4=55,∴x =26.8.2 解析:由得⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =2.点(0,2)在y =3x +b 上,∴b =2. 9. 9|,08a a a ⎧⎫≥=⎨⎬⎩⎭或,9|8a a ⎧⎫≤⎨⎬⎩⎭ 解析:当A 中仅有一个元素时,0a =,或980a ∆=-=;当A 中有0个元素时,980a ∆=-<;当A 中有两个元素时,980a ∆=->.三、解答题10. 解:{}2,3B =,{}4,2C =-,而A B ≠∅,则2,3至少有一个元素在A 中. 又A C =∅,∴2A ∉,3A ∈,即293190a a -+-=,得52a a ==-或,而5a A B ==时,,与AC =∅矛盾, ∴2a =-.11.解:(1)A 是空集,即方程ax 2-3x +2=0无解.若a =0,方程有一解x =23,不合题意. 若a ≠0,要使方程ax 2-3x +2=0无解,则Δ=9-8a <0,则a >98. 综上可知,若A =,则a 的取值范围应为a >98. (2)当a =0时,方程ax 2-3x +2=0只有一根x =23,A ={23}符合题意. 当a ≠0时,=9-8a =0,即a =98时,方程有两个相等的实数根=43,则A ={43}. 综上可知,当a =0时,A ={23};当a =98时,A ={43}. 12.解:由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,故集合A ={1,2}.(1)∵A ∩B ={2},∴2∈B ,代入B 中的方程,得a 2+4a +3=0,解得a =-1或a =-3. 当a =-1时,B ={x |x 2-4=0}={-2,2},满足条件;当a =-3时,B ={x |x 2-4x +4=0}={2},满足条件.综上,a 的值为-1或-3.(2)对于集合B ,Δ=4(a +1)2-4(a 2-5)=8(a +3).∵A ∪B =A ,∴BA . ①当Δ<0,即a <-3时,B =满足条件;②当Δ=0,即a =-3时,B ={2}满足条件;③当Δ>0,即a >-3时,B =A ={1,2}才能满足条件,则由根与系数的关系得解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-52,a 2=7,矛盾.综上,a 的取值范围是a ≤-3.。

【人教A版高一数学试题】必修一1.1.3《集合的基本运算》 及答案解析

【人教A版高一数学试题】必修一1.1.3《集合的基本运算》     及答案解析

集合的基本运算1.设集合A ={x|2≤x <4},B ={x|3x -7≥8-2x},则A ∪B 等于( )A .{x|x ≥3}B .{x|x ≥2}C .{x|2≤x <3}D .{x|x ≥4}2.已知集合A ={1,3,5,7,9},B ={0,3,6,9,12},则A ∩B =( )A .{3,5}B .{3,6}C .{3,7}D .{3,9}3.50名学生参加甲、乙两项体育活动,每人至少参加了一项,参加甲项的学生有30名,参加乙项的学生有25名,则仅参加了一项活动的学生人数为________.4.已知集合A ={-4,2a -1,a 2},B ={a -5,1-a,9},若A ∩B ={9},求a 的值.一、选择题(每小题5分,共20分)1.集合A ={0,2,a},B ={1,a 2}.若A ∪B ={0,1,2,4,16},则a 的值为( ) A .0 B .1 C .2 D .4 2.设S ={x|2x +1>0},T ={x|3x -5<0},则S ∩T =( ) A .Ø B .{x|x<-12} C .{x|x>53} D .{x|-12<x<53}3.已知集合A={x|x>0},B={x|-1≤x≤2},则A∪B=()A.{x|x≥-1} B.{x|x≤2}C.{x|0<x≤2} D.{x|-1≤x≤2}4.满足M⊆{a1,a2,a3,a4},且M∩{a1,a2,a3}={a1,a2}的集合M的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题(每小题5分,共10分)5.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是________.6.满足{1,3}∪A={1,3,5}的所有集合A的个数是________.三、解答题(每小题10分,共20分)7.已知集合A={1,3,5},B={1,2,x2-1},若A∪B={1,2,3,5},求x及A∩B.8.已知A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5},若A∩B=Ø,求a 的取值范围.9.(10分)某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组.已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人?集合的基本运算(答案解析)1.设集合A={x|2≤x<4},B={x|3x-7≥8-2x},则A∪B等于() A.{x|x≥3}B.{x|x≥2}C.{x|2≤x<3} D.{x|x≥4}【解析】B={x|x≥3}.画数轴(如下图所示)可知选B.【答案】 B2.已知集合A={1,3,5,7,9},B={0,3,6,9,12},则A∩B=()A.{3,5} B.{3,6}C.{3,7} D.{3,9}【解析】A={1,3,5,7,9},B={0,3,6,9,12},A和B中有相同的元素3,9,∴A∩B={3,9}.故选D.【答案】 D3.50名学生参加甲、乙两项体育活动,每人至少参加了一项,参加甲项的学生有30名,参加乙项的学生有25名,则仅参加了一项活动的学生人数为________.【解析】设两项都参加的有x人,则只参加甲项的有(30-x)人,只参加乙项的有(25-x)人.(30-x)+x+(25-x)=50,∴x=5.∴只参加甲项的有25人,只参加乙项的有20人,∴仅参加一项的有45人.【答案】454.已知集合A ={-4,2a -1,a 2},B ={a -5,1-a,9},若A ∩B ={9},求a 的值.【解析】 ∵A ∩B ={9},∴9∈A ,∴2a -1=9或a 2=9,∴a =5或a =±3. 当a =5时,A ={-4,9,25},B ={0,-4,9}. 此时A ∩B ={-4,9}≠{9}.故a =5舍去.当a =3时,B ={-2,-2,9},不符合要求,舍去. 经检验可知a =-3符合题意.一、选择题(每小题5分,共20分)1.集合A ={0,2,a},B ={1,a 2}.若A ∪B ={0,1,2,4,16},则a 的值为( ) A .0 B .1 C .2 D .4【解析】 ∵A ∪B ={0,1,2,a ,a 2},又A ∪B ={0,1,2,4,16}, ∴{a ,a 2}={4,16},∴a =4,故选D. 【答案】 D2.设S ={x|2x +1>0},T ={x|3x -5<0},则S ∩T =( ) A .Ø B .{x|x<-12} C .{x|x>53} D .{x|-12<x<53}【解析】 S ={x|2x +1>0}={x|x>-12},T ={x|3x -5<0}={x|x<53},则S ∩T ={x|-12<x<53}.故选D.【答案】 D3.已知集合A ={x|x>0},B ={x|-1≤x ≤2},则A ∪B =( ) A .{x|x ≥-1} B .{x|x ≤2}C.{x|0<x≤2} D.{x|-1≤x≤2}【解析】集合A、B用数轴表示如图,A∪B={x|x≥-1}.故选A.【答案】 A4.满足M⊆{a1,a2,a3,a4},且M∩{a1,a2,a3}={a1,a2}的集合M的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4【解析】集合M必须含有元素a1,a2,并且不能含有元素a3,故M={a1,a2}或M={a1,a2,a4}.故选B.【答案】 B二、填空题(每小题5分,共10分)5.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是________.【解析】A=(-∞,1],B=[a,+∞),要使A∪B=R,只需a≤1.【答案】a≤16.满足{1,3}∪A={1,3,5}的所有集合A的个数是________.【解析】由于{1,3}∪A={1,3,5},则A⊆{1,3,5},且A中至少有一个元素为5,从而A中其余元素可以是集合{1,3}的子集的元素,而{1,3}有4个子集,因此满足条件的A的个数是4.它们分别是{5},{1,5},{3,5},{1,3,5}.【答案】 4三、解答题(每小题10分,共20分)7.已知集合A={1,3,5},B={1,2,x2-1},若A∪B={1,2,3,5},求x及A∩B.【解析】由A∪B={1,2,3,5},B={1,2,x2-1}得x2-1=3或x2-1=5.若x2-1=3则x=±2;若x2-1=5,则x=±6;综上,x=±2或±6.当x=±2时,B={1,2,3},此时A∩B={1,3};当x=±6时,B={1,2,5},此时A∩B={1,5}.8.已知A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5},若A∩B=Ø,求a 的取值范围.【解析】由A∩B=Ø,(1)若A=Ø,有2a>a+3,∴a>3.(2)若A≠Ø,如图:∴,解得-≤a≤2.综上所述,a的取值范围是{a|-≤a≤2或a>3}.9.(10分)某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组.已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人?【解析】设单独参加数学的同学为x人,参加数学化学的为y人,单独参加化学的为z人.依题意⎩⎪⎨⎪⎧x +y +6=26,y +4+z =13,x +y +z =21,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =12,y =8,z =1.∴同时参加数学化学的同学有8人,答:同时参加数学和化学小组的有8人.。

高中数学人教版(新教材)必修1课时作业1:1.3 集合的基本运算

高中数学人教版(新教材)必修1课时作业1:1.3 集合的基本运算

1.3 集合的基本运算一、选择题1.设集合A={1,2,6},B={2,4},C={x∈R|-1≤x≤5},则(A∪B)∩C=()A.{2} B.{1,2,4}C.{1,2,4,6} D.{x∈R|-1≤x≤5}2.已知M,N都是U的子集,则图中的阴影部分表示()A.M∪NB.∁U(M∪N)C.(∁U M)∩ND.∁U(M∩N)3.已知全集U=R,集合M={x|-1≤x≤3},则∁U M=()A.{x|-1<x<3} B.{x|-1≤x≤3}C.{x|x<-1或x>3} D.{x|x≤-1或x≥3}4.设全集U=R,A={x|x>0},B={x|x≤1},则A∩B=()A.{x|0≤x<1}B.{x|0<x≤1}C.{x|x<0}D.{x|x>1}5.已知集合U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5,7},B={3,4,5},则(∁U A)∪(∁U B)等于()A.{1,6} B.{4,5} C.{2,3,4,5,7} D.{1,2,3,6,7}6.设M,P是两个非空集合,定义M与P的差集M-P={x|x∈M且x∉P},则M-(M-P)等于()A.P B.MC.M∩P D.M∪P二、填空题7.设全集是实数集R,M={x|-2≤x≤2},N={x|x<1},则∁R(M∩N)=________.8.设全集I={1,3,5,7,9},集合A={1,|a-5|,9},∁I A={5,7},则a的值为_____.9.已知全集U={1,2,a2-2 a+3},A={1,a},∁U A={3},则实数a等于________.10.已知M={x|x≤-1},N={x|x>a-2},若M∩N≠∅,则a的范围是________.三、解答题11.设全集为R,集合A={x|3≤x<7},B={x|2<x<6},求∁R(A∪B),∁R(A∩B),(∁R A)∩B,A ∪(∁R B).12.若A={3,5},B={x|x2+mx+n=0},A∪B=A,A∩B={5},求m,n的值.——★参*考*答*案★——一、选择题1.『答案』B『解析』由题意A∪B={1,2,4,6},∴(A∪B)∩C={1,2,4},选B.2.『答案』B『解析』由题意,图中非阴影部分所表示的集合是A∪B,所以图中阴影部分所表示的集合为A∪B的补集,即图中阴影部分所表示的集合为C U(A∪B),故选B.3.『答案』C『解析』由题意,全集U=R,集合M={x|−1≤x≤3},所以C U M={x|x<−1或x>3},故选C.4.『答案』B『解析』全集U=R,A={x|x>0},B={x|x≤1},A∩B={x|0<x≤1}.故选B.5.『答案』D『解析』由补集的定义可得:∁U A={1,3,6},∁U B={1,2,6,7},所以(∁U A)∪(∁U B)={1,2,3,6,7}.本题选择D选项.6.『答案』C『解析』由题意,作出V enn图,如图所示:可得M-(M-P)= M∩P,故选C.二、填空题7.『答案』{x|x<-2或x≥1}『解析』由题意,集合M={x|-2≤x≤2},N={x|x<1},则M∩N={x|-2≤x<1},所以∁R(M∩N)={x|x<-2或x≥1}.8.『答案』2或8『解析』由题意A ={1,|a −5|,9},C I A ={5,7},可得3∈A,|a −5|=3,所以a =2或a =8. 9.『答案』0或2.『解析』因为∁U A ={3},所以a 2-2a +3=3,解得a =0或a =2. 10.『答案』a <1『解析』集合M ={x |x ≤-1},N ={x |x >a -2},M ∩N ≠∅,则a <1,故填a <1.三、解答题11.解:如图所示.∴A ∪B ={x |2<x <7},A ∩B ={x |3≤x <6}.∴∁R (A ∪B )={x |x ≤2或x ≥7},∁R (A ∩B )={x |x ≥6或x <3}.又∵∁R A ={x |x <3或x ≥7},∴(∁R A )∩B ={x |2<x <3}.又∵∁R B ={x |x ≤2或x ≥6},∴A ∪(∁R B )={x |x ≤2或x ≥3}.12.解:∵A ∪B =A ,A ∩B ={5},A ={3,5},∴B ={5}.∴方程x 2+mx +n =0只有一个根为5,∴{25+5m +n =0Δ=m 2−4n =0∴解得{m =−10,n =25.。

高一数学人教A版必修一精品教案:1.1.3集合的基本运算 Word版含答案

高一数学人教A版必修一精品教案:1.1.3集合的基本运算 Word版含答案

课题:§1.3集合的基本运算教学目的:(1)理解两个集合的并集与交集的的含义,会求两个简单集合的并集与交集;(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;(3)能用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。

课型:新授课教学重点:集合的交集与并集、补集的概念;教学难点:集合的交集与并集、补集“是什么”,“为什么”,“怎样做”;教学过程:一、引入课题我们两个实数除了可以比较大小外,还可以进行加法运算,类比实数的加法运算,两个集合是否也可以“相加”呢?思考(P9思考题),引入并集概念。

二、新课教学1.并集一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,称为集合A与B的并集(Union)记作:A∪B 读作:“A并B”即:A∪B={x|x∈A,或x∈B}Venn图表示:A与B的所有元素组成的集合(重复元素只看成一个元素)。

例题(P9-10例4、例5)说明:连续的(用不等式表示的)实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。

问题:在上图中我们除了研究集合A与B的并集外,它们的公共部分(即问号部分)还应是我们所关心的,我们称其为集合A与B的交集。

2.交集一般地,由属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A与B的交集(intersection)。

记作:A∩B 读作:“A交B”即:A∩B={x|∈A,且x∈B}交集的Venn图表示说明:两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A 与B 的公共元素组成的集合。

例题(P 9-10例6、例7)拓展:求下列各图中集合A 与B 的并集与交集当两个集合没有公共元素时,两个集合的交集是空集,集3. 补集全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集(Universe ),通常记作U 。

补集:对于全集U 的一个子集A ,由全集U 中所有不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集(complementary set ),简称为集合A 的补集, 记作:C U A即:C U A={x|x ∈U 且x ∈A}补集的Venn 图表示说明:补集的概念必须要有全集的限制例题(P 12例8、例9)4. 求集合的并、交、补是集合间的基本运算,运算结果仍然还是集合,区分交集与并集的关键是“且”与“或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件,结合Venn 图或数轴进而用集合语言表达,增强数形结合的思想方法。

最新精编高中人教A版必修1高中数学1.1.3集合的基本运算同步习题和答案

最新精编高中人教A版必修1高中数学1.1.3集合的基本运算同步习题和答案

1、1、3集合的基本运算 同步练习一、选择题1、已知集合P M ,满足M P M = ,则一定有( )A 、P M =B 、P M ⊇C 、 M P M =D 、P M ⊆2、集合A 含有10个元素,集合B 含有8个元素,集合A ∩B 含有3个元素,则集合A ∪B 的元素个数为( )A 、10个B 、8个C 、18个D 、15个3、设全集U=R ,M={x|x.≥1}, N ={x|0≤x<5},则(C U M )∪(C U N )为( )A 、{x|x.≥0}B 、{x|x<1 或x≥5}C 、{x|x≤1或x≥5}D 、{x| x 〈0或x≥5 }4、设集合{}x A ,4,1=,{}2,1x B =,且{}x B A ,4,1=⋃,则满足条件的实数x 的个数是( ) A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个5、已知全集U ={非零整数},集合A ={x||x+2|>4, x ∈U}, 则C U A =( )A 、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 0 , 1 , 2 }B 、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 1 , 2 }C 、{ -5 , -4 , -3 , -2 , 0 , -1 , 1 }D 、{ -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 1 }6、已知集合{}}8,7,3{},9,6,3,1{,5,4,3,2,1,0===C B A ,则C B A )(等于A 、{0,1,2,6}B 、{3,7,8,}C 、{1,3,7,8}D 、{1,3,6,7,8}7、定义A -B={x|x ∈A 且x ∉B}, 若A={1,2,3,4,5},B={2,3,6},则A -(A -B )等于( )A 、{2,3,6}B 、{}3,2C 、{}5,4,1D 、{}6二、填空题8、集合P=(){}0,=+y x y x ,Q=(){}2,=-y x y x ,则A ∩B=9、不等式|x-1|>-3的解集是10、已知集合A= 用列举法表示集合A=11、已知U={},8,7,6,5,4,3,2,1(){},8,1=⋂B C A U (){},6,2=⋂B A C U()(){},7,4=⋂B C A C U U 则集合A=三、解答题12、已知集合A={}.,0232R a x ax R x ∈=+-∈ ,612⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈-∈N x N x1)若A 是空集,求a 的取值范围;2)若A 中只有一个元素,求a 的值,并把这个元素写出来;3)若A 中至多只有一个元素,求a 的取值范围13、已知全集U=R ,集合A={},022=++px x x {},052=+-=q x x x B {}2=⋂B A C U 若,试用列举法表示集合A14、已知全集U={x|x 2-3x+2≥0},A={x||x-2|>1},B=⎭⎬⎫⎩⎨⎧≥--021x x x ,求C U A ,C U B ,A ∩B ,A ∩(C U B ),(C U A )∩B15、关于实数x 的不等式()()22121121-≤+-a a x 与x 2-3(a+1)x+2(3a+1)≤0 (a ∈R)的解集依次为A ,B 求使B A ⊆成立的实数a 的取值范围答案:一、选择题1.B ;2.D ;3.B ;4.C ;5.B ;6.C ;7.B;二、填空题8. (){}1,1-; 9.R; 10. {}5,4,3,2,0; 11。

高一数学人教A版必修1课后训练:1-1-3 集合的基本运算

高一数学人教A版必修1课后训练:1-1-3 集合的基本运算

课后训练1.已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5,或x>4},则M∪N等于().A.{x|x<-5,或x>-3} B.{x|-5<x<4}C.{x|-3<x<4} D.{x|x<-3,或x>5}2.(2010·广东卷)若集合A={x|-2<x<1},B={x|0<x<2},则集合A∩B等于().A.{x|-1<x<1} B.{x|-2<x<1}C.{x|-2<x<2} D.{x|0<x<1}3.设集合A={0},B={2,m},且A B={-1,0,2},则实数m等于().A.-1 B.1 C.0 D.24.已知集合M={x|-2≤x-1≤2}和N={x|x=2k-1,k∈N+}的关系的Venn图,如图所示,则阴影部分所示的集合的元素共有().A.3个B.2个C.1个D.无穷多个5.已知集合A={x|x是直线},B={x|x是圆},则A∩B中元素的个数为().A.2 B.1 C.0 D.46.已知A={x|x≥3},B={x|x<6},则A∩B=__________.7.已知集合A={x|x≥5},集合B={x|x≤m},且A∩B={x|5≤x≤6},则实数m=________.8.设S={(x,y)|x<0,且y<0},T={(x,y)|x>0,且y>0},则S∩T=______,S∪T =______.9.已知集合M={x|2x-4=0},集合N={x|x2-3x+m=0},(1)当m=2时,求M∩N,M∪N;(2)当M∩N=M时,求实数m的值.10.已知集合A=30,360xxx⎧⎫->⎧⎪⎪⎨⎨⎬+>⎩⎪⎪⎩⎭,集合B={m|3>2m-1},求A∩B,A∪B.参考答案1. 答案:A在数轴上表示集合M和N,如图所示,则数轴上面所有“线”下面的部分就是M∪N={x|x<-5,或x>-3}.2. 答案:D在数轴上表示集合A和B,如图所示,则数轴上方“双线”下面的部分就是A B={x|0<x<1}.3. 答案:A由于A B={-1,0,2},则-1A或-1B,又A={0},则-1A,所以必有-1B.又B={2,m},则m=-1.4. 答案:B M={x|-1≤x≤3},集合N是全体正奇数组成的集合,则阴影部分所示的集合为M N={1,3},即阴影部分所示的集合共有2个元素.5. 答案:C∵A B=∅,∴A B中元素个数为0.6. 答案:{x|3≤x<6}7.答案:6用数轴表示集合A,B,如图所示,由于A B={x|5≤x≤6},则m=6.8.答案:∅{(x,y)|xy>0}集合S是平面直角坐标系中第三象限内的所有点组成的集合,集合T是平面直角坐标系中第一象限内的所有点组成的集合,则S T=∅,S T={(x,y)|x>0,且y>0或x<0,且y<0}={(x,y)|xy>0}.9.答案:分析:(1)集合M是方程2x-4=0的解集,集合N是关于x的方程x2-3x+m=0的解集,依据定义求M N,M N;(2)由于M N=M,且M≠,则M中的元素属于集合N,即是关于x的方程x2-3x+m=0的解,由此求得m的值.解:(1)由题意得M={2}.当m=2时,N={x|x2-3x+2=0}={1,2},则M N={2},M N={1,2}.(2)∵M N=M,∴M N.∵M={2},∴2N.故2是关于x的方程x2-3x+m=0的解,即4-6+m=0,解得m=2.10.答案:分析:集合A是不等式组30,360xx->⎧⎨+>⎩的解集,集合B是不等式3>2m-1的解集,先确定集合A和B的元素,再根据交集和并集的定义,借助于数轴写出结果.解:解不等式组30,360,xx->⎧⎨+>⎩得-2<x<3,则A={x|-2<x<3},解不等式3>2m-1,得m<2,则B={m|m<2}.用数轴表示集合A和B,如图所示,则A B={x|-2<x<2},A B={x|x<3}.。

2019-2020学年高一数学人教A版必修1练习:1.1.3 第1课时 并集和交集 Word版含解析.pdf

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1.1.3 集合的基本运算第1课时 并集和交集课后篇巩固提升基础巩固1.已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5,或x>4},则M∪N=( )A.{x|x<-5,或x>-3}B.{x|-5<x<4}C.{x|-3<x<4}D.{x|x<-3,或x>5}M和N,如图所示,则M∪N={x|x<-5,或x>-3}.2.(2018全国3高考,理1)已知集合A={x|x-1≥0},B={0,1,2},则A∩B=( )A.{0}B.{1}C.{1,2}D.{0,1,2}A={x|x≥1},B={0,1,2},∴A∩B={1,2}.3.已知集合A={x|x=2n-3,n∈N},B={-3,1,4,7,10},则集合A∩B中元素的个数为( )A.5B.4C.3D.2,当n=0时,2n-3=-3;当n=2时,2n-3=1;当n=5时,2n-3=7.所以A∩B={-3,1,7}.故选C.4.若A={x∈N|1≤x≤10},B={x∈R|x2+x-6=0},则图中阴影部分表示的集合为( )A.{2}B.{3}C.{-3,2}D.{-2,3}{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},B={-3,2},由题意可知,阴影部分即为A∩B,故A∩B={2}.5.已知集合S={直角三角形},集合P={等腰三角形},则S∩P= .∩P表示集合S和集合P的公共元素组成的集合,故S∩P={等腰直角三角形}.等腰直角三角形}6.已知集合A={1,2,3},B={2,m,4},A∩B={2,3},则m= .A∩B={2,3},则3∈B,又B={2,m,4},则m=3.7.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是 .A,B,如图所示,因为A∪B=R,则在数轴上实数a与1重合或在1的左边,所以a≤1.≤18.已知集合A=,集合B={x|2x-1<3},求A ∩B ,A ∪B.{x |{3-x >0,3x +6>0}得-2<x<3,{3-x >0,3x +6>0,即A={x|-2<x<3}.解不等式2x-1<3,得x<2,即B={x|x<2},在数轴上分别表示集合A ,B ,如图所示.则A ∩B={x|-2<x<2},A ∪B={x|x<3}.9.已知集合M={x|2x-4=0},集合N={x|x 2-3x+m=0},(1)当m=2时,求M ∩N ,M ∪N ;(2)当M ∩N=⌀时,求实数m 的取值范围.由题意得,M={2},当m=2时,N={x|x 2-3x+2=0}={1,2},则M ∩N={2},M ∪N={1,2}.(2)M={2}≠⌀,则2不是方程x 2-3x+m=0的解,所以4-6+m ≠0,即m ≠2.所以实数m 的取值范围为m ≠2.能力提升1.设集合A={1,2,4},B={x|x 2-4x+m=0}.若A ∩B={1},则B=( )A.{1,-3}B.{1,0}C.{1,3}D.{1,5}A ∩B={1},∴1∈B.∴1-4+m=0,即m=3.∴B={x|x 2-4x+3=0}={1,3}.故选C .2.已知集合A={x|-3≤x ≤8},B={x|x>a },若A ∩B ≠⌀,则a 的取值范围是( )A.a<8B.a>8C.a>-3D.-3<a ≤8{x|-3≤x ≤8},B={x|x>a },要使A ∩B ≠⌀,借助数轴可知a<8.3.设A ,B 是非空集合,定义A*B={x|x ∈A ∪B 且x ∉A ∩B },已知A={x|0≤x ≤3},B={x|x ≥1},则A*B 等于( )A.{x|1≤x<3}B.{x|1≤x ≤3}C.{x|0≤x<1或x>3}D.{x|0≤x ≤1或x ≥3},A ∪B={x|x ≥0},A ∩B={x|1≤x ≤3},则A*B={x|0≤x<1或x>3}.4.已知集合M={(x ,y )|x+y=2},N={(x ,y )|x-y=4},那么集合M ∩N= .解得{x +y =2,x -y =4,{x =3,y =-1.∴M ∩N={(3,-1)}.-1)}5.已知集合A={x|x<1,或x>5},B={x|a ≤x ≤b },且A ∪B=R ,A ∩B={x|5<x ≤6},则2a-b= .,可知a=1,b=6,2a-b=-4.46.若集合A={x|3ax-1=0},B={x|x 2-5x+4=0},且A ∪B=B ,则a 的值是 .B={1,4},A ∪B=B ,∴A ⊆B.当a=0时,A=⌀,符合题意;当a ≠0时,A=,{13a }∴=1或=4,13a 13a ∴a=或a=.13112综上,a=0,.13,1120,13,1127.设集合A={x|-1≤x ≤2},B={x|x 2-(2m+1)x+2m<0}.(1)当m<时,化简集合B ;12(2)若A ∪B=A ,求实数m 的取值范围.x 2-(2m+1)x+2m<0,得(x-1)(x-2m )<0.(1)当m<时,2m<1,12∴集合B={x|2m<x<1}.(2)若A ∪B=A ,则B ⊆A ,①当m<时,B={x|2m<x<1},12此时-1≤2m<1,解得-≤m<;1212②当m=时,B=⌀,有B ⊆A 成立;12③当m>时,B={x|1<x<2m },12此时1<2m ≤2,解得<m ≤1.12综上所述,所求m 的取值范围是.{m |-12≤m ≤1}8.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人?A ,B ,C ,同时参加数学和化学小组的有x 人,由题意可得如图所示的Venn 图.由全班共36名同学参加课外探究小组可得(26-6-x )+6+(15-10)+4+(13-4-x )+x=36,解得x=8,即同时参加数学和化学小组的有8人.。

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1.1.3 集合的基本运算
班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________
课后作业
【基础过关】
1.若,,,,则满足上述条件的集合的个数为
A.5
B.6
C.7
D.8
2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5}, B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是
A.A∪B
B.A∩B
C.(∁U A)∩(∁U B)
D.(∁U A)∪(∁U B)
3.若集合P={x∈N|-1<x<3},Q={x|x=2a,a∈P},则P∩Q=
A.⌀
B.{x|-2<x<6}
C.{x|-1<x<3}
D.{0,2}
4.设全集U=R,集合M={x|x>1或x<-1},N={x|0<x<2},则N∩(∁U M)=
A.{x|-2≤x<1}
B.{x|0<x≤1}
C.{x|-1≤x≤1}
D.{x|x<1}
5.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为.
6.集合A={(x,y)|x+y=0},B={(x,y)|x-y=2},则A∩B= .
7.设集合A={x|0<x-m<3},B={x|x≤0,或x≥3},分别求满足下列条件的实数m.
(1)A∩B=⌀;
(2)A∪B=B.
8.已知集合A={x|2≤x<7},B={x|3<x<10},C={x|x<a}.
(1)求A∪B,(∁R A)∩B;
(2)若A∩C≠⌀,求a的取值范围.
【能力提升】
已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-ax+a-1=0},
C={x|x2-x+2m=0}.
(1)若A∪B=A,求a的值;
(2)若A∩C=C,求m的取值范围.
1.1.3 集合的基本运算
课后作业·详细答案
【基础过关】
1.D
2.C
【解析】借助Venn图易得{2,7,8}=∁U(A∪B),即为(∁U A)∩(∁U B).
3.D
【解析】由已知得P={0,1,2},Q={0,2,4},所以P∩Q={0,2}.
4.B
【解析】∁U M={x|-1≤x≤1},结合数轴可得N∩(∁U M)={x|0<x≤1}.
5.12
【解析】设两项运动都喜爱的人数为x,依据题意画出Venn图,得到方程15-x+x+10-x+8=30,解得x=3,∴喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为15-3=12.
6.{(1,-1)}
【解析】A∩B={(x,y)|}={(1,-1)}.
7.因为A={x|0<x-m<3},所以A={x|m<x<m+3}.
(1)当A∩B=⌀时,需,故m=0.即满足A∩B=⌀时,m的值为0.
(2)当A∪B=B时,A⊆B,需m≥3,或m+3≤0,得m≥3,或m≤-3.即满足A∪B=B时,m的取值范围为{m|m≥3,或m≤-3}.
8.(1)因为A={x|2≤x<7},B={x|3<x<10},所以A∪B={x|2≤x<10}.
因为A={x|2≤x<7},所以∁R A={x|x<2,或x≥7},则(∁R A)∩B={x|7≤x<10}.
(2)因为A={x|2≤x<7},C={x|x<a},且A∩C≠⌀,所以a>2.
【能力提升】
A={1,2}.
(1)因为A∪B=A,所以B⊆A,故集合B中至多有两个元素1,2.而方程x2-ax+a-1=0的两根分别为1,a-1,注意到集合中元素的互异性,有
①当a-1=2,即a=3时,B={1,2},满足题意;
②当a-1=1,即a=2时,B={1},满足题意.
综上可知,a=2或a=3.
(2)因为A∩C=C,所以C⊆A.
①当C=⌀时,方程x2-x+2m=0无实数解,因此其根的判别式Δ=1-8m<0,即m>.
②当C={1}(或C={2})时,方程x2-x+2m=0有两个相同的实数解x=1(或x=2),因此其根的判别式Δ=1-8m=0,解得m=,代入方程x2-x+2m=0,解得x=,显然m=不符合要求.
③当C={1,2}时,方程x2-x+2m=0有两个不相等的实数解x1=1,x2=2,因此
x1+x2=1+2≠1,x1x2=2=2m,显然不符合要求.
综上,m>.。

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