积小善,成大爱
积小善成大爱宗旨
积小善成大爱宗旨嘿，大家好呀！今天咱来聊聊“积小善成大爱” 这个宗旨。
我记得有一次，我在街上看到一个卖水果的老爷爷。
那天气可热了，老爷爷满脸都是汗，看着就让人心疼。
我就走过去想买点水果，也算是帮老爷爷一把。
我挑了几个苹果，问老爷爷多少钱。
老爷爷说：“不贵，这些一共十块钱。
” 我给了老爷爷二十块钱，说：“不用找了，老爷爷，这么热的天您也不容易。
” 老爷爷一听，连忙摆手说：“那可不行，该多少是多少。
” 说着就要找钱给我。
我赶紧拦住老爷爷，说：“真的不用找了，就当我请您喝瓶水吧。
” 老爷爷特别感动，一个劲地说谢谢。
这件小事虽然很小，但是我觉得很有意义。
就像“积小善成大爱” 说的那样，一个小小的善举，也许就能给别人带来很大的温暖。
还有一次，我在公交车上看到一个阿姨抱着一个小宝宝。
小宝宝一直在哭，阿姨怎么哄都哄不好。
我就从包里拿出一块糖，递给阿姨，说：“给宝宝吃块糖吧，也许能好点。
” 阿姨接过糖，感激地说：“谢谢你啊，小姑娘。
” 小宝宝吃了糖，果然不哭了。
那一刻，我心里特别开心。
这些都是生活中的小事情，但是如果每个人都能多做一些这样的小善举，那这个世界就会变得更加美好。
比如说，看到地上有垃圾，随手捡起来扔进垃圾桶；看到老人过马路，上去扶一把；看到有人需要帮助，主动伸出援手。
这些小小的善举，积累起来就是大爱。
“积小善成大爱”，这句话真的很有道理。
我们不要觉得自己的力量很小，做不了什么大事。
其实，只要我们从身边的小事做起，每个人都可以成为爱的传递者。
就像一首歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
” 让我们一起行动起来，用我们的小善举，成就大爱吧！好啦，今天就聊到这里。
希望大家都能记住“积小善成大爱” 这个宗旨，让我们的世界变得更加美好。
小善之举大爱暖心演讲稿（精简版）
小善之举大爱暖心演讲稿小善之举大爱暖心演讲稿“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”雷锋的这句话，也代表了他最崇高的愿望。
这种无私奉献的雷锋精神也是我们所有人都需要学习的。
然而，在如今这物欲横流的时代这种精神是少而又少的。
孩子往往是父母心中的全部，是父母心之所系。
作为一名执业多年的幼教，我深明这种责任之重，也正是这样的重担下更需要每一位教师都能拥有这种“雷锋精神”，去践行饱含“爱”的教育模式。
我正在努力的践行和进步着，也希望所有的教育工作者能够秉承着这种“雷锋精神”去实行“爱的教育”。
题记：成功的教育，必然是饱含爱的教育，少一些“卫道士”的严肃，多一些“慈母”般的关怀，这样的教育远比机械的管理更深得人心，深得孩子们的心。
一、爱的教育，情暖人心雷锋同志以无限的热情投身于革命工作当中，尽心于工作，以这种公而忘私的精神赢得了大家的尊重和敬佩。
教师工作也同样应该如此，尤其是幼儿教育，这个阶段的孩子还处在人生的起步阶段，对于生活、学习都还处于懵懂的状态，这就更加需要我们的热情和关爱。
诸多事实证明，凡是在其所专研的领域取得极大成就的人，往往对其所研究的事物或其所从事的工作具有极大的热情。
这句话同样适用于幼儿教育，当你对幼儿教育充满热爱，对这些天真和心如白纸的孩子们充满热爱，充满感情的时候，那么这一切工作，都不再是一种负累，反而会是一种乐在其中的享受，这也是每一位从事幼儿教育的教师所需要拥有的。
记得我在刚接触这些孩子的时候，孩子们的纪律曾一度让我苦恼，在一系列的机械手段管理过后，班级的纪律的确有了一时的提升。
但孩子却和我越来越疏远了，甚至原本进行着欢乐有趣的活动，在见到我来的时候也如见到大老虎一般曳然而止，我深感不安。
这样的结果也显然是不利于孩子们的学习的。
这个阶段的孩子还处在人生的起步阶段，他们是一群饱含着丰富多样天性的孩子，试问我们用机械的管理的手段，又如何能完全驾驭孩子们无限且丰富的天性，优秀的管理，应当是用爱去关心孩子们，温暖孩子们，让他们自觉自愿的愿意跟着老师学习。
小善大爱文案
小善大爱人人都需要爱,人人也都能付出爱.表达爱很简单,一句关怀的话语,一个善意的微笑,一双真诚的手,在不经意间,悄然播下爱的种子,它就会在你的心间悄悄发芽.付出爱并不是要惊天地,泣鬼神,为世人皆知,让世人为尔歌功颂德.噢,这种有目的的爱不是真正的爱.爱是从小事做起,就像小草破土一样无声无息,像细雨沾衣一样不易察觉,但接受爱的人会感觉如微风抚湖般,在内心泛起层层涟漪.当你轻轻的弯下腰,去为小女孩儿系好鞋带或是帮同学捡起掉落的橡皮笔盖儿;当你在赶时间的路上还能停下疾驰的车子去搭乘一位顺道的陌生人;当你在铁道站上候车时给维修铁道的工人递上一杯水.如此细微的小事,我们都可以做到,即使它们微乎其微,但却能给他人送来一春的温暖.然而,总有这么些人,认为善小不足积,恶小可以为.于是有的人为了抄近路而去踩草坪,为了一己之私折下那枝最漂亮的花儿,不知"不知独乐乐不如众乐乐";有的人看见街边那些可怜的流浪猫狗,一行人不仅不给予同情和帮助,反而追赶他们,或用石子扔或用脚踹,狼狈的嗷嗷叫声反引得众人捧腹大笑,它们同是大自然的生灵,它们不应该受到欺凌的;去旅游时看到的普遍现象：有的人在排队时不守秩序竟相差对,有的人在建筑雕塑上刻着"某某到此一游"的字样.此之谓何?孟子曰：此之谓失其本心.从恶如流,则临善不觉也,最终成为大奸大恶之人.先人有曰：勿以善小而不为.从善如登,则临恶不崩.看雷锋,他乐于助人,无私奉献的事迹家喻户晓,人人称赞他,向他学习.但他的爱不都是从节约一分钱一度电,给人端水拎包提行李做起的吗?被喻为"提灯女神"的南丁格尔护士,她抛弃了锦衣玉食的贵族生活,不惜与家族闹决裂,毅然奔赴前线救治伤员.嘘寒问暖,尽职尽责,只为给受伤的士兵送去心灵的抚慰.她的爱,同样是源于孩提时期爱护一草一木,呵护小动物的小善行.印度修女特蕾莎,她一生都致力于救助孤残老弱,病无所依的下层穷苦人民,哪怕是奄奄一息,浑身溃烂的人都不能使她放弃,只要是一息尚存,她都倾其所有,尽心救治.她认为,人类的不幸,并不存在于贫困,生病和饥饿,真正的不幸是当人们生病或是贫困时没人伸出援手,即使死亡,临终前也该有个归宿.她获得诺贝尔和平奖时,有人问她：我们做什么能促进世界和平?她只是平静的回答：回家和爱您的家人.这多么的轻而易举!但凡博爱之人,他们的爱都是基于对小善的信仰.海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;仁者不辞小善,故能成就大爱.关怀的话语让他人知道自己的行为被肯定,自己所做的都是值得的;善意的微笑给人信赖与鼓舞,让人有了坚持下去的动力;真诚的双手是雪中送炭,给人以曙光的喜悦.即使你今天做的善事,人们往往明天就会忘记,但你还是要坚持做善事.人与人之间,因为有了爱的传递,才显得更加和谐融洽;这个世界,因为有了善行的装点,才显得更加美丽可爱!。
汇小善以成大爱作文
汇小善以成大爱作文范文一：大家好，我是一名初中生，最近听说了“汇小善以成大爱”这句话，深受启发，我觉得这是个非常好的口号。
我也想谈谈我的看法。
首先我们要明白，任何一件事情都要从小处着手去做起，汇小善就是从小处开始展开的，它指的是每一点点小的帮助和关怀，但这些善举都会积累起来，成为大爱，让社会更美好。
所以我们要把一个小小的爱心，变成一颗永不磨灭的火苗去奉献，去关爱。
如何汇小善以成大爱呢？我们可以从身边小事做起，比如说把富余的零花钱捐出来，做义工，关爱生命，帮助老人、残疾人、幼儿、流浪汉等等，只要有一颗善良的心，什么事情都好做到。
那么，如何让自己更能“汇小善以成大爱”呢？我认为首先要具有爱心、同情心和关怀心，要有一种鼓励他人和支持他人的热情，因为有了这种热情，我们才会有行动力和创造力。
其次，我们要有一个积极向上的心态，也就是所谓的“心态决定行为”，我们必须把握住机会去为别人提供一项服务或者帮助别人解决问题。
还有就是我们要有一个行动计划，规划好自己想做的事情，按照计划去执行，不要想太多，做起来才能真正享受到那份喜悦。
通过“汇小善以成大爱”这个口号，我们可以得出这样一种启示，每一个人都有能力去让社会变得更美好和更美丽，而且只要我们用心去做，化小为大的爱心就会不断地生长和扩散，从而变成一片片长满了草的土地和一条条像繁花的河流，这就是我们所追求的目标和梦想。
写作重点：阐述了什么是“汇小善以成大爱”，重点强调从身边做起，要有爱心、同情心和行动计划。
用词分析：使用了深受启发、任何一件事情都要、从小处着手去做，积极向上的心态等描写语言，鲜明明确地表达了思想。
范文二：作为一名高中生，我近来常常被“汇小善以成大爱”所感动。
这个口号让我想到了一句话，那就是：“积少成多，聚沙成塔。
” 看起来每个人只有能力去做一点点小事情，但如果一起合作，那么我们就可以用非凡的力量来做出非凡的成就。
首先，汇聚小善的力量是一个长期的过程。
我们可以从坚持做好小事情开始，比如每天早晨给老人拎水过马路，每月为慈善机构捐赠少许物品，还可以做义工帮助别人解决问题。
小善大爱
小善大爱
某公司员工开展爱心募捐活动
小善是一种美德，小善是一种日积月累形成的习惯。
“一方有难，八方支援”，日前某公司全体员工积极行动起来，自愿参与“蓝天下的至爱”---“好心人帮好心人”万名志愿者慈善募捐志愿行动。
党员和群众纷纷伸出援助之手，共同为活动添砖加瓦，尽一点绵薄之力，连门岗轮休的员工也来电表示要尽一份社会责任，尽管善款金额不大，但饱含深情厚义，带去的是大家满满的祝福与希望。
大家表示能为那些需要帮助的好心人尽一点微薄之力是义不容辞的义务和责任。
一点点小善的汇集，成就整个社会的大爱。
寒冷的上海，爱心在传递中升温，给人以温馨和期待。
某公司供稿
二〇一二年十二月六日。
小善积大爱作文600字
小善积大爱作文600字
垃圾人人都会产生，但他们却不懂得垃圾分类，这可让环卫工人们头痛万分。
上海人民代表替环卫工人发声，提倡垃圾分类，这不，现在全国都在实行垃圾分类了。
原本想环卫工人们轻松一些，但还是有一大部分人要么懒得分，要么不懂乱扔。
我每天看到环卫工人们这么辛苦，想动援那些不分类的人，呼吁他们要实行垃圾分类，但一直苦于没有合适的机会。
一天，我偶然间看见学校公告栏上有一个“垃圾分类”的志愿者活动。
我毅然参加了。
我想:人们看见了这个活动，会有所改变吗?
这个当志愿者的想法让我有了动力，满心欢喜地去网上有关垃圾分类的消息以及资料做好准备工作。
当我看到了网页上那些无家可归的垃圾，它们可怜地堆放在一起，就像孩子在焦急等待它们的妈妈领它们回家一样。
于是，那个当志愿者的想法在我心中更加牢固了。
第二天，我立马去学校搜寻愿意当志愿者的同学，不多不少，凑齐了二十位，我们组成了一个小队，去纠正那些丢错垃圾的人。
但情况没这么乐观，有些大人看我们是小孩子，不听劝告，还是一意孤行地丢错垃圾桶，我们的举动引来了一些小朋友的嘲笑，但这都并没有让我们放弃，反而更加努力的去纠正、宣传。
我们相约每天放学后去看人们丢垃圾的'情况，边走还一边发宣传单，宣传单上面是正确的垃圾分类标准，这样的宣传持
续了一周，人们也渐渐被我们打动，他们不再无动于衷了。
虽然投放垃圾的时候，不是百分百投正确，但现在大街上看到人们都在垃圾桶前面停留思考该投放哪个垃圾桶时，我们心里就格外开心。
为了城市环境的整洁与卫生，让我们一起努力起来，每个人迈出一小步，就是城市环境迈出一大步啊!。
积小善成大爱
积小善，成大爱
积聚全社会向善的力量
社会价值观道德标准应是凝聚各个社会群体价值观。
我们必须区分道德两个同样真实的方面： 由大量规范构成的客观道德，它形成了群体道德； 每个人的个人良知构成这种道德的主观形式。
积小善，成大爱
积聚全社会向善的力量
社会主义道德教育
1.构建包容的社会价值观
（ 这里的“包容”指的是一个能把各个社会群体价值判断的主流价值观容纳、 协调，让大家达到一个对社会共识的认同。）
第二，它应是一种“发展性”的道德教育，亦即这种道德教育的
内容和方法是学生能够理解和愿意接受的，道德教育必须服从 学生道德发展的规律，服从学生的批评性思维；
第三，它应该鼓励学生通过自己的理智活动或实践获得道 德的成熟。
积小善，成大爱
积聚全社会向善的力量
人性的光辉是照亮中华 民族前行永恒的灯塔。
助人为乐、见义勇为 诚实 、守信、敬业奉献、 孝老爱亲……
积聚全社会向善的力量
谢谢观赏！
2.发挥社会监督机制的作用，利用舆论、 社会评价、法律等手段来保证价值观 的指导作用。
积小善，成大爱
积聚全社会向善的力量
3.理解社会道德。
第一，它应是一种“开放的”道德教育，这种教育不是以封闭、
禁锢学生的思想为目的，而是以促进学生的道德思维能力特别 是独立和批评性思维能力的发展为目的。学生的道德观念是经 过理智的思考而自由选择来的；
积聚全社会向善的力量
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积小善，成大爱
党的十七届六 中全会提出,要坚 持马克思主义指 导地位,坚定中国 特色社会主义共 同理想,弘扬以爱 国主义为核心的 民族精神和以改 革创新为核心的 时代精神,树立和 践行社会主义荣 辱观。
《积小德为大德积小善为大善演讲稿》
《积小德为大德积小善为大善演讲稿》同学们：大家上午好。
今天我在国旗下讲话的标题是：“积小德为大德，积小善为大善”，副标题为：扎实推进“学校道德讲堂”和“师德讲堂建设”。
道德规范是人类最重要的生命智慧。
人生幸福既是道德人生的必然结果，也是道德规范确立的最好理由。
优秀的道德传统和彰显现代文明始终是我们理想生活的追求。
当前，全市上下正在轰轰烈烈地开展“道德讲堂”建设活动，去年常州市评选了“美德少年”活动。
我校学生李小涵当选为常州市“美德少年”提名奖；今年2月9日，常州市委、市政府表彰了“常州市道德模范人物”，教育系统推荐的四位同志得到了表彰，成为了我们师生学习的榜样。
为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据上级有关文件精神，我们学校将分两个方面开展“道德讲堂”建设工作。
第一个方面：“学校道德讲堂”建设；对象：全校学生。
指导思想：坚持以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以倡导“三心教育”（即在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心）和“奉献社会，提升自己”等为主要内容，开展系列活动，培养学生讲文明、有礼貌，弘扬传统美德，不断提升思想道德修养，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
第二方面：“师德讲堂”建设。
对象：全体教职员工。
以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，建设一支德艺双馨，人民满意的教师队伍。
主要内容：以个人品德建设为基础，教师职业道德建设为核心，构建“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四德一体的行业道德体系，树立师德典型，学习师德典型。
学校将根据《制定的实施方案》，开展两个方面的、形式多样的教育建设活动。
老师们、同学们：讲道德，就是优化环境；讲道德，就是树立形象；讲道德，就是为民本。
让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起。
“积小德为大德，积小善为大善”。
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积小善，成大爱，雷锋就在我身边
亲爱的老师，同学们：
又是阳春三月，春潮涌动。
伴随着徐徐的春风，雷锋精神一次又一次的吹进了我们的心灵。
在这个雷锋渐行渐远的年代，我不禁有些伤感，正因为伤感，我呼唤雷锋精神！我们的生活不能没有雷锋精神！
果真如此吗？我不由得陷入了沉思。
于是我睁大双眼。
努力地去搜寻身边的人和事，我发现：雷锋就在我们的身边！
想起开学那天，我们在操场上踢球，骄阳似火，大家口干舌燥。
这时高林杰同学拿来一瓶矿泉水分给大家，他却一口没喝。
记得那次拔河比赛，洪文林忍着偏头痛坚持到最后，他说：“我不能给咱班拖后腿！”
再看我们班的同学开展了手拉手，互帮互助活动。
同学之间互相关心、互相帮助的事例数不胜数；为学校，为班级做好事的身影随处可见……。
在他们的身上，我们看到了雷锋的身影；在他们的身上，我们体会到了耐心和意志。
无私奉献的雷锋精神正在我们的校园闪烁着耀眼的光芒，我相信它必然会长成一棵参天大树，枝繁叶茂！
回眸历史，站在时代的瀑布前 观看飞流直下所溅起的浪花 重读、重写雷锋这个可敬、可爱、闪烁着镭射光芒一样的伟名。
雷锋的精神就象春天绵绵的细雨 以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。
雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵 她已经不是一个人 一个代号 而是新时代人类追求和谐的象征。
我相信，只要我们充满爱心和奉献精神，积小善，成大爱，雷锋精神必将在我们身上延续！。