语言文字运用练习一则及答案
一、语言文字运用（共20 分）
1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A. 运输挖掘机的拖车压跨了一座前往前线必经的桥梁，后勤运输跟不上，前线士兵忍冻挨．（ái）饿，而对方的士兵却在帐篷里美滋滋地吃着炮羊肉。
B. 这是我熟悉的南方土窑：半圆形的拱门，长长的土砖垒砌的窑垄，方块状的天窗，拔地而起的烟囱, 还有场院里，已经晒得发白的土陶坯．（pēi）。
C. 开学典礼上，聆．（líng）听了校长语重心长的第一课，同学们纷纷表示，要坚持修身律己，恪守原则底线，加强修养，从一点一滴中完善自己。
D. 世界布商大会旨在聚拢全球产业智库，合力探寻复苏与转形之路，团结全球力量，为人类健康福祉．
（zhǐ）做出更多贡献，彰显行业的道义与担当。
阅读下面的文字，完成2—3 题。
《西游记》的作者问题，是400 年来旷日持久的一桩公案，谜底可以说至今未解。
今人常说作者是吴
承恩，其实并非定论。
事实上，《西游记》问世之际，即告作者佚名。
【甲】究其原因有二：一是当时小说属于不登大雅之堂的稗．官．野．史．，作者不愿署名；二是《西游记》内容广博，其中不乏讽刺“今上”和时政
等敏感话题，书商不敢署名。
当然，《西游记》显然不是“飞来峰”，也不是花果山上无父无母的石卵。
它应有一个或若干个作者存在。
明清以来，作者署名跨越哪几个阶段？
第一个阶段：明代，佚名。
今见最早的《西游记》版本是明代万历二十年金陵世德堂《新刻出像官板
大字西游记》，未署作者姓名。
【乙】《刊西游记序》中明确说：“《西游》一书不知其何人所为。
”有趣的是，该版本虽．然．不署作者姓名，却在扉页显著位置有《华阳洞天主人校》字样，似乎是想故意“造局”，用一个校者来搪．塞．，而且还用了一个假名来混淆视听。
大凡明代梓行的《西游记》百回本小说，皆沿用此本惯例，
告作者佚名。
第二个阶段：清代，丘处机。
【丙】清康熙年间，有汪澹漪者将《西游记》笺评为《西游证道书》，首
倡作者为元初道士邱处机（“邱”本作“丘”，因讳孔子改）。
其卷首置有假托元代大文豪虞集《西游记原序》云：“此国初长春真君所纂《西游记》也。
”汪澹漪却．在原序后面添置了邱长春真君传和玄奘取经事迹两则附录，分别介绍邱处机生平和玄奘大师的取经史实。
这样的三者互证，致使一些人深信不疑。
由此，“邱作”
说开始风行于世。
2. 文段中加点词，使用不．正．确．的一项是（3 分）
A.稗官野史
B.虽然
C.搪塞
D.却
3. 文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有．误．的一项是（2分）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
4. 下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A. 对《夜班》这部互动电影，大家最感兴趣的不是影片的故事情节，也不是数字特效或明星表演，而是观众自身对人物命运的掌控和观影时彼此的互动。
B. 倡导“节约粮食，光盘行动”近一个月以来，通过记者实地走访后发现，商家、食堂等餐饮的生产方在顾客点餐、取餐等环节，切实做到了有效的消费指导。
C. 各国加大政策沟通和经济政策协调力度，对受疫情影响的项目和企业给予开发性金融支持，增强物流与贸易、产业的深度联动，确保为全球经济复苏带来了希望。
D. 特别值得称赞的是，中国是南南合作的坚定推动者和支持者，在保障本国粮食安全、解决贫困问题的同时，积极应对粮食安全和贫困问题造成的全球性挑战。
5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过
12 个字。
（3 分）
西方人用宗教灵魂出世之说来慰藉现世孤零的人心。
我们可以这样说，西方人的人生是两个世界的。
来世的人生是宗教的，现世的人生是法律的。
①。
中国社会不看重律师与牧师，亦不看重法堂与教堂。
《左传》里载叔孙豹之言，谓不朽有三：②。
此三种不朽都属于现世，仍都在人生现实社会里。
可以说人生的不朽，仍在这个社会之内，而不在这个社会之外。
西方人的不朽在灵魂，故重来世与天堂。
中国人的不朽，不在小我死后之灵魂，而在小我生前之立德立功立言，使我之德功言，在我死后，依然存留在此社会，在此人群之中，故重现世与人群。
两者相较，中国人的不朽观念，实较西方人③，实在不能不说是一种更妥帖的观念。
6.
阅读下面的漫画，根据要求完成题目。
（6 分）
（1）为漫画拟一个标题。
（不得以“无题”为题）（2 分）
（2）阐明漫画构思的妙处。
（4 分）
1.（3 分）【答案】C（A.压垮；B.坯pī；D.转型）
2.（3 分）【答案】D（这里与上文不构成转折关系）
3.（2 分）【答案】B（“华阳洞天主人校”）
4.（3 分）【答案】A（B.“发现”缺主语，“记者”放在“通过”前；C.“确保”“带来了希望”句式杂糅；
D.语序不当，应是“支持者和推动者”）
5.（3 分）①中国人则与此不同；②立德立功立言（是也）；③更着实/更具体（意思相近即可）
6.（6 分）（1）活学活用（答出与“学”相关的，酌情给分）（2 分）
（2）借用典故，采用对比的方式，讽刺机械学习、机械模仿的现象。
（4 分，形式 2 分，寓意 2 分）。
语言文字运用一则练习及答案
四、语言文字运用（１３分）阅读下面的文字，完成１９～２１题一叶落而知天下秋，梧桐是秋的信使。
梧桐叶大，易受风。
叶柄甚长，叶柄与树枝连接不很结实，好像是粘上去的。
风一吹，树叶极易脱落。
立秋那天，梧桐树本来好好的，碧绿碧绿，忽然一阵小风，?的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：“啊！秋天了！”。
我的小学校园中有几棵大梧桐，大风之后，我们就争着捡梧桐叶。
我们要的不是叶片，而是叶柄。
梧桐叶柄末端稍稍鼓起，如一小马蹄。
这个小马蹄纤维很粗，可以磨墨。
所谓“磨墨”，其实是在砚台上注了水，用粗纤维的叶柄来回磨蹭，把砚台上干硬的宿墨磨化了，可以写字了而已。
一到梧桐落叶那几天，我们的书包里都有许多梧桐叶柄，好像这是什么宝贝。
对于这样毫不值钱的东西的珍视，凝聚着我们对于时序的感情。
这是“俺们的秋天”。
１９．下列各句中的引号和文中“俺们的秋天”的引号，作用相同的一项是（３分）Ａ．凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。
Ｂ．然而国内外都没有这一先例，甚至有著名学者断言这“不可能”。
Ｃ．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
Ｄ．近来就先送一批古董到巴黎去展览，还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
２０．文中画波浪线的句子可改写成：“梧桐叶柄末端有一个如小马蹄一样的凸起。
”从语意上看，二者基本相同，但原句的表达效果更好，请联系语段说明原因。
（４分）２１．下面是一名学生写的《我家乡的人物》中的一段话，其中有六处表达上的错误，请予以修改。
（６分）武训先生行乞而兴义学，是我们家乡的骄傲。
他因家贫无学可上，生活中吃了不识字、没文化的亏。
①他认为穷人受压迫的原因，就是由于不识字。
于是下定决心，②即使用讨口要饭的办法，都要“修个义学为贫寒”。
武训２１岁开始行乞集资，他手持铜勺，烂衣遮体，边走边唱，四处乞讨，③他的足迹走遍了山东、河北、河南、江苏等地。
语言文字运用一则练习及答案
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、【甲】宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。
而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验。
在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；【乙】在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。
涉及山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是唐宋的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些长眠不醒的远古将士们的鼾声……【丙】南国山水的温婉与柔媚，北疆山水的秀雅与奇异，西城山水的苍凉与神秘，巴蜀山水的秀美与清寒，莫不令人心旷神怡。
“未老莫还乡，还乡须断肠，”【丁】还有什么能令人如此刻骨铭心的呢？一座好山或一川好水，就是一本好书。
畅游好山好水，犹如欣赏一部传世名著。
18. 文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的标点符号，使用不恰当的一项是（）A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 涉及山水的诗文和绘画是我特别喜爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
B. 我对涉及山水的诗文和绘画特别酷爱，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。
C. 我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
D. 我特别酷爱涉及山水的诗文和绘画，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。
20. 下列句子运用的修辞手法与画波浪线句子一致的一项是（）A. 祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
语言文字运用练习一则及答案
三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成18～20 题。
立春一过，春天就像一面已擂响的大鼓，鼓声一阵急，一阵缓。
沉寂已久的天地，顿时欢腾起来，热闹起来。
在这样的季节里，万事万物包括心灵在内，无不感动和激奋着。
惊蛰一来，春雷阵阵，草木纷纷萌动。
其实，雨水节气刚落地，柳树就已经迫不及待地绽出了新芽。
开始是小米粒模样，然后握成小小拳头，再接着舒展为一瓣瓣嫩黄，一个个村舍就笼着青青的烟雾了。
小草呢，不久，就满眼葱茏了。
阳光如果再眷顾一段时候，那将满眼斑斓，叫人好生向往之情。
18．依次填入文中横线上的诗句，最恰当的一项是（3 分）A．①浅草才能没马蹄②草色遥看近却无B．①草色遥看近却无②浅草才能没马蹄C．①春风花草香②城春草木深D．①城春草木深②春风花草香19．下列各项中，与“开始是小米粒模样，然后握成小小拳头”运用的修辞手法完全相同的一项是（3 分）A．春天就像一面已擂响的大鼓，鼓声一阵急，一阵缓。
B．再接着舒展为一瓣瓣嫩黄，一个个村舍就笼着青青的烟雾了。
C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D．比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。
20．文中画波浪线的语句有三处语病，请写出修改后的句子。
（3 分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分）阅读下面的文字，完成下面21～22 题。
甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。
看似虚幻的人物，一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。
后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫，二人最后在觉迷渡口相遇，如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。
二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦，梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态；贾雨村却因贪赃枉法，终被削籍为民。
这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现，并作为精神导师来对贾雨村进行点化，体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。
语言文字运用练习一则及参考答案海明威
语言文字运用练习一则及参考答案96六、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。
海明威在新闻报道的严格训练中锻炼出了他自己的文体风格。
他曾经说过，修辞只是电动机里迸出的蓝色火花。
他反复推敲，以极简洁的语言把一篇短小的故事进行修改，既凝练又精当。
《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。
诚然，海明威早期的作品流露出某些粗俗野蛮、玩世不恭、冷硬麻木的缺憾，但他也不乏那种英雄式的哀惋，真诚赞颂那些在充满暴力和死亡的现实中不惜代价、敢于奋斗的每一个人。
这正是他崇拜男子汉精神的积极方面。
人们应该记住，勇气是海明威作品的中心主题——具有勇气的人被置于各种环境中考验、锻炼，以便面对冷酷、残忍的世界，而不抱怨那个伟大而宽容的时代。
18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远睡着了。
B．“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头看我，出去了。
C．他有一把折扇，一块惊堂木——又叫做醒木。
一个收钱用的小笸箩，这便是他的一切了。
D．“但是饿死——”“这样说，也许有些夸张，但我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子。
”19．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
B．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
D．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
20．文中画横线的语句有语病，请修改。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一个社群除了所用的共同语言之外，也必然会因个人间的需要而发生许多少数人间的“特殊语言”①。
行话是同行人中的话，外行人因为没有这种经验，不会懂的。
“特殊语言”不过是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的那一部分。
在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多，比如动作、表情。
举个例子，我可以和一位熟人说：“真是那个！”同时眉毛一皱，嘴角向下一斜。
语言文字运用一则练习及答案
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
老刘的茶摊，是一个撑起来的简易木架子。
茶，有的用塑料袋装着，有的用罐子盛着，有的散在几个小竹簸箕里。
他招呼我坐下，给我泡了一杯“黄金芽”。
我端着杯子细细端详，金黄色的茶芯在沸水中不停起伏，但并不急于舒展；茶水则渐渐呈现淡黄色。
一股香气微微散开，轻轻弥漫，在我的鼻翼间摇来摇去。
水有点烫，我试着品了一小口，略微有点苦。
老刘给我指了指他的家。
出家门，没多远，就是茶林；沿溪行，又没多远，就到茶摊。
这样的日子很简单，但侍弄那么多株茶树，也够他忙的。
日子散散淡淡，一晃，差不多一年过去了。
有一天，我和老刘在微信上聊天。
正聊着，老刘发来“视频通话”请求。
原来，他连接视频，是想让我看看“茶壶”——红壶、青壶、白壶……错落有致，沿龙池之畔排列着一片茶壶雕塑群，据老刘说，足足有一百多个。
“我们村子现在都以茶为生。
以前只种茶卖茶，现在变了，我们还要建设茶叶主题的旅游景点呢。
”视频里，老刘开心笑着，一脸的阳光……18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( )A．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
B．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
C．遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”D．看过石砲沟几十年，这里的山形是没有变化的——峰巅隆起，沟谷下沉，绵延起伏。
四十多年前是这样子，四十多年后依旧如此。
19．请简要分析文中画横线句子的特点。
20．文中画波浪线的句子可以改写成：“茶，分别用塑料袋、罐子、小竹簸箕装着。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】18．D19．①使用对称句，句式工整；②文白结合，“沿溪行”有文言色彩，“又没多远”口语色彩突出；③语气上轻松幽默；④使用短句，干净利落，不拖泥带水；⑤流水句，轻快流利。
语言文字运用一则练习及答案
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20 题。
站在迪荡湖边极目远眺，视线越过层层树林，可望见一片高大的楼影。
沿水路向南，在和迪荡湖连通的梅龙湖岸边，能看见一片高楼从岸边拔地而起——高级酒店、写字楼、商贸中心……青色的玻璃幕墙连接起来，将圆形的梅龙湖半拢入怀。
而那些高大的建筑，因水面的波光和湖岸的曲线，也多了几分温情。
我想起，在西施山遗址公园看到一面石壁上刻满历代文人描写绍兴的诗词佳篇，这是绍兴悠长文脉和悠久历史的见证。
时光流转，如今绍兴人在昔日的钢厂上建起的这片湖，不也是一首意韵主富的好诗吗？诗情里，有水乡人对水的依恋，有保护老城的情怀，有实现人民美好生活愿景的决心，也有以一湾碧水向生态求发展的智慧。
在湖边，我发现一面高大的“相框”。
“相框”中空的部分，恰好对着迪荡湖对岸最鲜明繁华之处，“取景构图”皆已完成，只待游人快门一按。
这样的小心思让我不禁莞尔，忍不住也拿出相机留影一张。
取景器里，湖水深邃，却映着现代的流光溢彩。
快门响起时，我仿佛听到一座古老城市的拔节声。
18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A.每天清晨，小区里“——咿——咿——咿——”的声音仿佛歌唱家在练声似的。
B.就是到学校外面转悠的时候，胳膊窝里也夹着一本——转悠够了，就找个僻静地方看。
C.和风吹送，翻起了一轮轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
D.走进婺源青石板街巷——先儒街、儒学前、大庙街、武营巷……处处彰显着张力。
19.排比具有“增文势”“广文义”的作用，请据此对文中画横线句子所用的排比进行简要分析。
（4分）20.文中画波浪线的句子可以改写成：“这片由如今的绍兴人在昔日的钢厂上建起的涉也能够体现出人与城市的丰富意韵。
”从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分）21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
（4分）11月21日，2020中国5G+工业互联网大会举办专场成果，发布多项5G+工业互联网重要成果，全方位、多层次、立体化展现我国 5G+工业互联网最新发展成果。
高三高考语文考前语言文字运用习题练习一及参考答案
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线句子“改革的大潮”是比喻手法。
A.拟人，“怨”把羌笛声人格化。
B.比喻，以“梨花”喻雪。
C.互文，秦、汉、关、月四字交错使用，合起来理解。
D.夸张，“万重山”言舟行之快。
3.文中画横线的语句有语病，请修改。
（4分）
【答案】示例一：国内外一些创新成功的经验，能够给予老字号更旺盛的生命力，使它们诠释出更为隽永的故事。
示例二：通过借鉴国内外一些创新成功的经验，老字号能够保持更旺盛的生命力，诠释出更为隽永的故事。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线句子有两处语病，一是“通过一些国内外创新成功的经验，能够……”介词淹没主语，删掉“通过”；
二是“它们诠释出更为隽永的故事”中途易辙，在“它们”前加上“使”。
或者在“通过”后加“借鉴”，把“能够给予老字号更旺盛的生命力”改为“老字号能够保持更旺盛的生命力”，让“老字号”作主语，再删掉后一句的“它们”。
语言文字运用一则练习及答案(湖北鄂州2021-2022学年高一上期末)
湖北鄂州2021—2022学年度上学期期末质量监测高一语文三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。
“画中要有戏，百观才不腻。
”①伴随清代戏曲文化的繁荣发展，戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分，（），因一个独立剧目叫“出”，故这类年画被称为“戏出年画”②。
戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。
民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹，往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致。
戏出年画在形式上分为两种。
一种画面承袭传统故事年画，山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实，但人物都是戏装扮相，勾画脸谱，动作举止夸张如演戏；另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式，背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单，以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境，人物持马鞭指代骑马，执桨则示意乘船，如此等等，刻意减少画面背景，着重突出人物的表情和动作。
在各地的年画中，要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩，内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目。
戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受，是值得传承的珍贵文化遗产。
18. 下列对文中加点词语的说法正确的一项是（）A. 文中①处引号表示直接引用，②处引号表示特殊含义。
B. “腻”属于形声字，“贰”表示其读音；文中加点的“被”字删去不影响意思。
B. 大量以戏曲剧目为题材作品亦随之出现在传统年画中研学旅行要在研学内容设置方面加入自主、开放、动态元素，研学活动的设置不宜严苛刻板，要有一定的弹性。
让学生能够自主安排多样化体验，自主获得游学经验，为学生更好地实现动态获取知识经验留下必要的空间。
无论是何种内容的研学旅行，对学生来说，③。
像观赏自然景观、考察历史文化古迹、品鉴语言文化、体验职业生活等，都是学生在真实、复杂、多元的情境中展开的。
将研学旅行情景记忆与课堂知识运用结合，必将有助于学生巩固课堂所学知识，提高研学旅行功效。
语言文字运用练习一则及答案
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20题。
雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。
“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键啊，把晌午一下子奏成了黄昏。
在日式的古屋里听雨，听四月，( )：湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到他舌底，心底。
到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋，只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。
不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的黎雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。
不然便是斜斜的西北雨，斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上。
一阵寒濑泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。
18.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.黄梅雨霏霏不绝，朝夕不断，旬月绵延B.黄梅雨霏霏不绝，旬月绵延，朝夕不断C.霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延D.霏霏不绝的黄梅雨，旬月绵延，朝夕不断19.“通感”能够突破感官局限，丰富人的体验，增加审美情趣，请据此对文中画横线的句子进行简要分析。
（4分）20.语段在描写雨时，运用了大量叠音词，请简要说明这样写的合理性。
(4分)21.阅读下面文字，根据语境在横线上填写恰当的一句话，要求逻辑严密，衔接自然，每句不超过18个字。
（5分）有媒体曾刁难金一南将军：“从地理上看，钓鱼岛离日本更近，为何却说是你们中国的？”金一南毫不客气地回道：“从地理上看，日本也离中国更近一些，难道说日本也是中国的一部分？”金一南将军的质问，指出了对方立论的大前提“”是根本错误的。
接着他说，早在南宋，福建将领就在澎湖建立军营，当时台湾及钓鱼岛等一些岛屿，在行政上由福建泉州晋江管理，由此可见，钓鱼岛自古就是中国领土。
这告诉我们，，无论是谁，都应尊重历史，了解历史。
语言文字运用练习一则及参考答案
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20题。
家乡坐落于一处长方形的平原地带，周围山峦起伏，林木森森。
一到孟秋，气候便凉爽起来，但是白天的阳光，还是把山石与农作物炙烤得发烫，会迸发一种香浓的如一川流水，随风而泻。
我总是觉得，家乡的秋庄稼，所以成熟快速，与这些昆虫和鸟类发出的自然之声有关，或许，它们就是催情剂？谁晓得呢，大自然有太多孟秋与仲秋时节的故乡田野，高粱帅气，高挑而匀称，颜色红艳艳的，像燃起万千火把。
谷子色泽金黄，沉甸甸地垂着它饱满的长穗儿，有些醉态地摇来摆去。
荞麦托起它的蝇头小白花，撒一地香气，吸引蜂与蝶。
家乡，起先是不种稻子的。
有一年，突然从叫德都县的地方搬来十几户朝鲜族人，他们开始种起水稻来。
稻花很美，浅绿就是这般情景吧？稻花盛开时，朝鲜族女人在河边，一边优雅地捣衣，一边唱起她们的“阿里郎”。
18.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（3分）A.不可小觑此起彼伏奥秘描绘B.不可估量此消彼长秘密描述C.不可小觑此消彼长奥秘描绘D.不可估量此起彼伏秘密描述19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
B.座中泣下谁最多？江中司马青衫湿。
C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
20.文中画横横线的语句有语病，下列各项中，修改最恰当的一项是（3分）A.看样子，她们好像被自己的歌声所陶醉，神情专一，使我们这些淘气的孩子都被感动了。
B.看样子，她们好像被自己的歌声所陶醉，神情专注，连我们这些淘气的孩子都被感动了。
C.看样子，她们好像被自己的歌声所陶醉，神情专注，使我们这些淘气的孩子都被感动了。
D.看样子，她们好像被自己的歌声所陶醉，神情专一，连我们这些淘气的孩子都被感动了。
21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。
（6分）近年来，文化旅游市场持续升温，各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。