不良诱惑PPT教学课件
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对不良诱惑说不_1_PPT课件
意外
生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害
社会
种种侵害 家庭
学校
生命的剥夺
青少年容易受侵害的原因是什么？
1、青少年正处于长身体、 长知识的重要时期，各方 面都很不成熟。 2、由于生活环境复杂，存 在着不利于青少年健康成 长的因素。
二、身边的保护 法律保护 社会保护 学校保护 家庭保护
意想不到的灾难
大火无情
洪 水 肆 虐
禽 流 感 的 威 胁
地 震 后 的 惨 象 日 本 海 啸 惨 景
意外侵害：
交通、电力、溺水、灾害、设施等 家庭侵害： 辍学、体罚、拆信、心理侵害等 学校侵害： 体罚、殴打、校舍、设施等
社会侵害：
抢劫、敲诈、网吧、跟踪等
对青少年健康成长的影响？
小测试：
1）昨天作业忘了做，今天肯定要挨批，好友 说： “ 老师还没来快抄吧。” 2）星期天上午，好友说：“哥儿们，打电子 游戏吧，我请客！” 3）不少同学经常到小商店偷 偷买烟抽，这天， 好友塞给我一支烟说：“不抽烟 算什么男子汉！” 店主也说：“抽吧，老师不会知道的。”
教你一招：
“三步法”拒绝朋友的不良诱惑
某中学6间危房挤进 500名学生
社会上一些不法之徒为谋求经济利 益，雇佣童工，兜售不健康的图书、 音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青 少年、还有一些娱乐场所也给青少 年带来了一定的危害 街头 流浪 的孩 子 在某中学附近，一群未成年的学 生模样的同学纷至涌向地摊上的 弹子游戏变相赌博摊点。
意想不到的灾难
不良诱惑是能够战胜的——
勇敢的人敢于战胜不良诱 惑，聪明的人总能想出各种办 法抗拒不良诱惑。
1.期末快到了，同学 们都在紧张地复习， 这时有好的电视节目 播出，你（ ）
_4.2抗拒不良诱惑PPt
（3）学会依靠家长，老师和朋友的帮助，在与同学的 合作中抵制不良诱惑。
自学提示——你行，我也行
● 如何抗拒不良诱惑？ ⑴要有较强 自控能力。培养自己的 意志力 ， 提高行为的 自制力 ，增强 自律 意识。
(2)要培养 健康兴趣 养成良好习惯。 正确 对待 好奇心 和 从众 心理。 ⑶通过参加 集体活动 ，同时要慎重交友 , 学会说“ 不 ”。
1、强强的经历说明了什么？
抗拒诱惑，要有较强的自控能力。培养自己的坚 强的意志力。不该做的坚决不做，学会排除干扰，增 强自律意识。
2、怎样避免这类事情发生？
避免这类类似事情发生，同学们要学会 联想后果法，主动避开不良诱因法。要慎 重交友，对损友的不正当要求，要坚决拒 绝，学会说“不”。
小结：
方法一：联想后果法 方法二：避开诱因法 方法三：主动请人帮助监督法 方法四：专时专用法 方法五：婉转谢绝法 方法六：良好兴趣爱
小说，你 （ ） A．一心学 B．一边看书，一边和同桌聊天 C．随心所欲地玩 3──正做作业时，朋友们喊你去玩，你（ ） A．委婉地拒绝 B．匆匆忙忙赶完作业，再去玩 C．立即丢下作业，飞奔而去
4、──当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候， 你（ ） A．也能坚持当日事当日毕 B．勉勉强强应付 C．把今天的任务推到明天 5、晚上，你做作业，有人在打扑克、玩游戏， 你( ) A．专心致志地学习 B．心猿意马地 做作业 C．不做作业，跑出去玩或看他们玩 6、──老师在上课，但你还有一本小说未看完， 你（ ） A．聚精会神地听课 B．边听课边看小说 C．聚精会神地看小说 7、当学习和娱乐发生冲突时，你（ ） A、马上决定去学习 B、先娱乐，再学习 C．尽情娱乐，忘了学习
● 抵制生活中的不良诱惑的方法还有哪些？
自学提示——你行，我也行
● 如何抗拒不良诱惑？ ⑴要有较强 自控能力。培养自己的 意志力 ， 提高行为的 自制力 ，增强 自律 意识。
(2)要培养 健康兴趣 养成良好习惯。 正确 对待 好奇心 和 从众 心理。 ⑶通过参加 集体活动 ，同时要慎重交友 , 学会说“ 不 ”。
1、强强的经历说明了什么？
抗拒诱惑，要有较强的自控能力。培养自己的坚 强的意志力。不该做的坚决不做，学会排除干扰，增 强自律意识。
2、怎样避免这类事情发生？
避免这类类似事情发生，同学们要学会 联想后果法，主动避开不良诱因法。要慎 重交友，对损友的不正当要求，要坚决拒 绝，学会说“不”。
小结：
方法一：联想后果法 方法二：避开诱因法 方法三：主动请人帮助监督法 方法四：专时专用法 方法五：婉转谢绝法 方法六：良好兴趣爱
小说，你 （ ） A．一心学 B．一边看书，一边和同桌聊天 C．随心所欲地玩 3──正做作业时，朋友们喊你去玩，你（ ） A．委婉地拒绝 B．匆匆忙忙赶完作业，再去玩 C．立即丢下作业，飞奔而去
4、──当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候， 你（ ） A．也能坚持当日事当日毕 B．勉勉强强应付 C．把今天的任务推到明天 5、晚上，你做作业，有人在打扑克、玩游戏， 你( ) A．专心致志地学习 B．心猿意马地 做作业 C．不做作业，跑出去玩或看他们玩 6、──老师在上课，但你还有一本小说未看完， 你（ ） A．聚精会神地听课 B．边听课边看小说 C．聚精会神地看小说 7、当学习和娱乐发生冲突时，你（ ） A、马上决定去学习 B、先娱乐，再学习 C．尽情娱乐，忘了学习
● 抵制生活中的不良诱惑的方法还有哪些？
拒绝诱惑-主题班会ppt课件(共21张PPT)
7.上课时，同桌热情
与你聊天，你会（ ）
A.不理他〔她）
C.和他〔她〕聊天
测试结果：
30-35分为抵制能力很强
34-20分为抵制能力较强 19-10分为抵制能力一般
9-5分为抵制能力较差 5分以下抵制能力很差
议一议:
妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸 辅导你画画……
爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌么奥德赛和他的船员能顺利通过了海峡？
不良诱惑是能够战胜的——
勇敢的人敢于战胜不良诱惑， 聪明的人总能想出各种办法抗拒 不良诱惑。
这张图片我正想要,把它撕下来. 正在做作业，同学请你去玩，你会( ) 在寒冷的冬天，他( ) 不良诱惑是能够战胜的—— 自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ）
想一想: 1、游戏方面的诱惑有什么危害？
好友塞给我一支香烟，说：“不抽算什么男子汉！ 老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) 自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ）
1、你是小男孩，你应该怎么做？ 19-10分为抵制能力一般
2〕星期天上午，好友说：“哥儿们，打电子游戏吧，我请客！ 我们玩得真过瘾,你今晚就别回家了! （儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！ 选 C 计 0分. 这张图片我正想要,把它撕下来.
3.自习课上，同学们都在谈 天、看小说，你会（ ）
B.边学习，边聊天
4. 正在做作业，同学请你 去玩，你会( )
5.晚上，你在做作业， 有人打牌，你会（ ）
6.老师上课时,有一本小说
19-10分为抵制能力一般
没看完,你会( ) 方法二: 培养良好的兴趣爱好法
老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) 正在做作业，同学请你去玩，你会( ) 3〕不少同学经常到小商店偷 偷买烟抽，这天，好友塞给我一支烟说：“不抽烟 算什么男子汉！ 19-10分为抵制能力一般 老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) 自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ） 30-35分为抵制能力很强 不良诱惑是能够战胜的—— 34-20分为抵制能力较强 不良诱惑是能够战胜的—— 3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑？ 1、你是小男孩，你应该怎么做？ 1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？ 这张图片我正想要,把它撕下来. ”店主也说：“抽吧，老师不会知道的。 ”店主也说：“抽吧，老师不会知道的。 这张图片我正想要,把它撕下来. 晚上，你在做作业，有人打牌，你会（ ）
《拒绝不良诱惑》PPT课件
D、想办法把摇头丸转给他人
5、互联网时代已经到来，互联网是一把双刃剑，但网上充斥着大量色情、
暴力、等内容，严重威胁着缺乏识辨能力而又充满好奇心的青少年的健康
A 成长。这告诉我们（ ）
①不良诱惑有很大的危害
②要学会战胜不良诱惑
③不良诱惑无处不在，我们实在没有办法拒绝 ④这是很正常的现象
A、①②
B、③④
D 和同学监督。这种拒绝不良诱惑的方法是（ ）
A、树立远大志向，畅想未来 B、联想后果，抵制诱惑 C、观看爱国主义影片，教育自己 D、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑
3、时下，日本漫画以其特有的风格，吸引了很多中学生。但其中的内容掺杂 了一些低级趣味的东西，对青少年学生容易产生错误的导向，不少学生因沉
我国法律规定： 吸毒违法，贩毒有罪。
戒毒专家警告： 吸烟者是吸毒者的预备军
李强在放学回家的上，发现路边有一 个书摊，就好奇的走了过去。一看都是些 凶杀、暴力、恐怖等书刊、杂志。老板 热情地说：“同学，买一本吧我给你打五折。 李强正在思索着……
法律严禁任何组织和个人向 未成年人出售、出租一些传 播暴力、凶杀、恐怖等毒害 未成年人的图书报刊、音响 制品等。
“嗨！老学习多没意思呀，我们 一起去网吧上网，寻找乐趣吧！” 小昭的好朋友对小昭说。
教你一招：
“三步法”拒绝朋友的不良诱 委惑婉拒绝：“对不起，我不能这样做！”
积极建议：“要不，咱们去打一场 球，或去看一场电影。”
提出忠告：“ 我已经为义气和友谊做出了 努力，如果还要强迫就不够朋友了。再这 样下去，我要告诉老师（家长）了。
实验告诉我们什么道理？
实验告诉我们，我们生活的 外界环境就像沸腾的油和水， 我们就像温水里的青蛙，慢慢 地、偷偷地加温水，就像我们 身边的种种不良诱惑。我们不 能执迷不悟，不然，就会陷人 不良诱惑之中而不能自拔。
学会拒绝不良诱惑ppt优秀课件3 人教版PPT课件
3.玩电子游戏是有利也有弊的。当我们休闲时，可以通 过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于 此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一 诱惑。
4. 面对种种诱惑，如果不加分辨地去模仿、去体验， 就很容易走上违法犯罪的道路。
想一想
“潘多拉”的魔盒
从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着： “记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将 要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。 可总在想：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东 西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒 子。结果盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、 瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”的 魔盒，里面装的都是邪恶。
奥德赛船长靠什么使船只顺利地通过了海峡？这 个故事说明了什么道理？
不良诱惑是能够战胜的——
勇敢的人敢于战胜不良诱 惑，聪明的人总能想出各种 办法抗拒不良诱惑。
方法一：
避开诱因法
阿姨送我一件衣服，我最喜爱的韩剧 明星就穿过，很流行。但老师却认为不 合适。
我的做法：藏起来，眼不见为净。
方法二：
婉言谢绝法
黄赌毒与邪教的诱惑
……
1. 成功与荣誉、鲜花和掌声，对每个 人都具有一定的诱惑，这是一种美好的 诱惑，也是我们积极要求进步的重要表 现。但没有艰辛的付出，就没有成功的 回报。面对美好的诱惑，有羡慕，也有 妒忌，但我们必须通过正当途径和刻苦 努力来获得。
2.对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳 动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行 向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
婉拒他人的邀约
离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
方法三：
4. 面对种种诱惑，如果不加分辨地去模仿、去体验， 就很容易走上违法犯罪的道路。
想一想
“潘多拉”的魔盒
从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着： “记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将 要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。 可总在想：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东 西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒 子。结果盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、 瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”的 魔盒，里面装的都是邪恶。
奥德赛船长靠什么使船只顺利地通过了海峡？这 个故事说明了什么道理？
不良诱惑是能够战胜的——
勇敢的人敢于战胜不良诱 惑，聪明的人总能想出各种 办法抗拒不良诱惑。
方法一：
避开诱因法
阿姨送我一件衣服，我最喜爱的韩剧 明星就穿过，很流行。但老师却认为不 合适。
我的做法：藏起来，眼不见为净。
方法二：
婉言谢绝法
黄赌毒与邪教的诱惑
……
1. 成功与荣誉、鲜花和掌声，对每个 人都具有一定的诱惑，这是一种美好的 诱惑，也是我们积极要求进步的重要表 现。但没有艰辛的付出，就没有成功的 回报。面对美好的诱惑，有羡慕，也有 妒忌，但我们必须通过正当途径和刻苦 努力来获得。
2.对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳 动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行 向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
婉拒他人的邀约
离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
方法三：
学会拒绝不良诱惑PPT课件3 人教版(24张)
学会拒绝不良诱惑
心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给 儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他 回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之 后，他便躲在屋外观察……
请大家猜一猜这个心理试验的结果 会是如何？
我们的身边有哪些诱惑？
身 边 的 诱 惑
美好的 诱惑
领奖台的诱惑 金钱的诱惑
不良的 诱惑
游戏机的诱惑 黄赌毒与邪教的诱惑 ……
这个故事告诉我们一个什么道理？大家有什么体会？
故事二
传说古希腊有一个 海峡女巫，她用自己 的歌声诱惑所有经过 这里的船只，使它们 触礁沉没。
智勇歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧 紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手； 让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果， 船只顺利地渡过了海峡。
婉言谢绝法
周六上午，学校本来安排活动， 因故取消了。同学说：“走，我请客， 打电子游戏机去。” 我的做法：对他说，对不起，不去 了，我有点头疼，想在家休息。
直接而坚定地表明自己的立场和想法 直接拒绝： 找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人 的要求 转移话题： 引出新话题，以摆脱不正当的引诱 自我消遣，陈述自己的无奈，以 自我解嘲： 婉拒他人的邀约
教师寄语：
教师寄语：
追求高雅情趣, 抵制不良诱惑,
让生活因你更精彩!
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给 儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他 回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之 后，他便躲在屋外观察……
请大家猜一猜这个心理试验的结果 会是如何？
我们的身边有哪些诱惑？
身 边 的 诱 惑
美好的 诱惑
领奖台的诱惑 金钱的诱惑
不良的 诱惑
游戏机的诱惑 黄赌毒与邪教的诱惑 ……
这个故事告诉我们一个什么道理？大家有什么体会？
故事二
传说古希腊有一个 海峡女巫，她用自己 的歌声诱惑所有经过 这里的船只，使它们 触礁沉没。
智勇歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧 紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手； 让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果， 船只顺利地渡过了海峡。
婉言谢绝法
周六上午，学校本来安排活动， 因故取消了。同学说：“走，我请客， 打电子游戏机去。” 我的做法：对他说，对不起，不去 了，我有点头疼，想在家休息。
直接而坚定地表明自己的立场和想法 直接拒绝： 找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人 的要求 转移话题： 引出新话题，以摆脱不正当的引诱 自我消遣，陈述自己的无奈，以 自我解嘲： 婉拒他人的邀约
教师寄语：
教师寄语：
追求高雅情趣, 抵制不良诱惑,
让生活因你更精彩!
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
《对不良诱惑说不》学会拒绝PPT课件5 (共27张PPT)
小刚去参加一个聚会，一个陌生人走 过来说：“小弟，免费让你试抽，它可以 提神、止疼、可以给你灵感……” 小刚该怎么做？
我国法律规定：
吸毒违法，贩毒有罪。
戒毒专家警告： 吸烟者是吸毒者的预备军
李强在放学回家的上，发现路边有一 个书摊，就好奇的走了过去。一看都是些 凶杀、暴力、恐怖等书刊、杂志。老板 热情地说：“同学，买一本吧我给你打五折。 李强正在思索着……
自我 激励
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 吃得苦中苦，方为人上人。 不积跬(kuǐ)步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 坚持就是胜利。
智慧大比拼 让我们一起向不良诱惑发起挑战！
规则：
（自学课本88—89页内容）
每小组，自由选取一种不良诱惑，就 如何拒绝这种不良诱惑展开讨论，同时 要安排专人负责记录、整理和发言 比一比，哪个小组找到的方法最多，
法律严禁任何组织和个人向 未成年人出售、出租一些传 播暴力、凶杀、恐怖等毒害 未成年人的图书报刊、音响 制品等。
“嗨！老学习多没意思呀，我们 一起去网吧上网，寻找乐趣吧！” 小昭的好朋友对小昭说。
教你一招：
“三步法”拒绝朋友的不良诱惑
积极建议：“要不，咱们去打一场 球，或去看一场电影。”
提出忠告：“ 我已经为义气和友谊做出了 努力，如果还要强迫就不够朋友了。再这 样下去，我要告诉老师（家长）了。
请你当一回心理辅导
老师，给他开个“处方”，
并说明具体“服用”方法。
学会拒绝
该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫， 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑， 人生就会得到一次升华； 你拒绝过早享乐， 人生就会多一些希望； 你拒绝违心做恶事， 就会为自己就赢得一份尊严。
适时说“不”很重要, 我们一定要学会拒绝！
六年级上册心理健康教育课件-面对不良诱惑 全国通用(共18张PPT)
同学们，你们说， 乐乐可以这样做吗？乐乐该怎 样做才对呢？
吸毒对社会的危害：
1、对家庭的危害：家庭中一旦出 现了吸毒者，家便不成其为家了。 吸毒者在自我毁灭的同时，也迫害 自己的家庭，使家庭陷入经济破产、 亲属离散、甚至家破人亡的困难境 地。
吸毒对社会的危害：
2、对社会生产力的巨大破坏：吸 毒首先导致身体疾病，影响生产， 其次是造成社会财富的巨大损失和 浪费，同时毒品活动还造成环境恶 化，缩小了人类的生存空间。
听故事，明道理
说完，把一根已点燃的香烟塞 进乐乐的嘴里，乐乐连忙躲过， 罢手说：“不要！不要！妈妈 会骂我的。”狐狸哥哥说： “这烟算什么？我还有更好的 东西给你。”
听故事，明道理
说完把一包毒品放进乐乐的书包 里，搂着乐乐的脖子说：“走， 走，跟哥哥去玩。”明明在旁不 断劝说：“乐乐，不行！不行！ 我们不能做违法的事情。”说完 拉着乐乐的手不放。
吸毒对社会的危害：
3、毒品活了社会治安， 给社会安定带来巨大威胁。
切记：
我们要学会对不良的读 物、不良的视频、黄赌毒、 邪教和校园暴力等违法行为 敢说“不”!抵制不良诱惑， 不违纪不违法，做一个遵纪 守法的小公民！
道德只是个简单的是与 非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖里， 一个人要是从小受到这样严 格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
小组讨论：现实生活里，你遇到 哪些不良诱惑？你是怎样做的？
先个人在小组里说说，然 后选出有代表性的进行小组 汇报，可以以表演、对话、 讲故事等形式进行。
体验分享： 请与同学分享克制自己，
不去做哪些不应该做的事情 的态度和方法，先写在自己 的书本上，再跟同学交流交 流，并把小组认为最有效的 方法写在卡片里贴在黑板上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
怎样抵制不良诱惑？
面对不良诱惑，长大的我们首先要管住 自己，敢于对各种不良诱惑说“不”； 保持清醒的头脑，培养坚强的意志，用 坚定的信念和科学的方法去抵制诱惑， 具体的科学方法有:①后果联想法；②请 求他人帮助法；③避开诱因法；④婉言 谢绝朋友，提高自制能力；⑤专时专用， 改正不良习惯。
2020/12/11
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知识拓展
1.拒绝不良诱惑对未成年人健康成长的意义？ 拒绝不良诱惑可以提高未成年人的明辨是非和自我保护的意识 和能力，使青少年免受来自社会各方面的侵害，保证我们健康 成长。
2.如何看待网络问题？ 网络是把双刃剑，有利有弊。正面作用：它可以帮助我们查找 资源，学习知识，与人沟通，休闲娱乐，提高工作效率，改善 生活质量，享受网络的便利。负面作用：沉迷网络，玩物丧志， 不能自拔，荒芜学业，网络成瘾身心受到严重摧残，甚至走上 违法犯罪的道路。
展示 点评 小组 小组
要求
展示：
12 65
展示过程中要求声音洪亮、思路清晰。 点评： 1.先点评对错，再点评思路方法，点评 学员声音洪亮、脱稿、语言简练、准确
；
2.点评后可以同时表达个人观点，言简
意赅，时间3分钟左右；
3.其他学员：注意倾听、思考，关键内源自4 837
容做好笔记，可以补充说明、不明白的 地方及时提出。 质疑： 问题要有针对性，有讨论的价值。
合作探究
讨论内容
讨论要求
探究一：不良诱惑的危 1、人人参与，热烈讨
害？
论，大声表达自己的思
探究二：怎样抵制不良 想。
诱惑的方法？
2、组长控制好讨论节
奏，先一对一分层讨论，
再小组内集中讨论。
3、没解决的问题组长 记录好，准备质疑。
2020/12/11
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展示 点评
展示内容
探究一
探究二
2020/12/11
2020/12/11
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PPT教学课件
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2020/12/11
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