工程测试技术实验报告
测试技术基础实验报告

测试技术基础实验报告
《测试技术基础实验报告》
摘要:本实验旨在通过测试技术基础实验,探索测试技术的基础知识和方法,以及在实际应用中的作用和意义。
通过本次实验,我们对测试技术有了更深入的理解,并且掌握了一些基本的测试技术方法和工具。
一、引言
测试技术是软件开发过程中不可或缺的一部分,它可以帮助我们发现软件中的缺陷并提高软件的质量。
测试技术基础实验旨在通过实际操作,让学生了解测试技术的基本知识和方法,以及在实际应用中的作用和意义。
二、实验目的
1. 了解测试技术的基本概念和原理;
2. 掌握一些基本的测试技术方法和工具;
3. 通过实际操作,加深对测试技术的理解和掌握。
三、实验内容
1. 理解测试技术的基本概念和原理;
2. 掌握测试用例设计方法;
3. 掌握测试工具的基本使用。
四、实验步骤
1. 阅读相关测试技术的基本知识和方法;
2. 使用测试用例设计方法设计测试用例;
3. 使用测试工具进行测试。
五、实验结果与分析
通过本次实验,我们对测试技术有了更深入的理解,并且掌握了一些基本的测试技术方法和工具。
在实际操作中,我们发现测试技术可以帮助我们发现软件中的缺陷,并且提高软件的质量。
因此,测试技术在软件开发中起着非常重要的作用。
六、结论
通过测试技术基础实验,我们对测试技术有了更深入的理解,并且掌握了一些基本的测试技术方法和工具。
测试技术在软件开发中起着非常重要的作用,它可以帮助我们发现软件中的缺陷并提高软件的质量。
因此,我们应该加强对测试技术的学习和实践,以提高软件的质量和可靠性。
交工检测实验报告

一、实验目的本次实验旨在通过对道路工程交工检测的各项指标进行测试,验证道路工程的质量是否符合设计要求和规范标准,确保道路工程的安全性和耐久性。
通过本次实验,提高学生对道路工程交工检测技术的理解和应用能力。
二、实验原理道路工程交工检测主要包括路基、路面、桥梁、隧道等各个部分的检测。
本次实验主要针对路基和路面进行检测,检测方法包括物理指标检测、力学指标检测和化学指标检测等。
1. 物理指标检测:包括压实度、厚度、平整度、横坡、中线偏位等指标的检测。
2. 力学指标检测:包括强度、刚度、稳定性等指标的检测。
3. 化学指标检测:包括水稳性、抗滑性、抗冻性等指标的检测。
三、实验材料与设备1. 实验材料:砂石混合料、水泥、沥青混合料等。
2. 实验设备:压路机、平整度仪、横坡仪、中线偏位仪、取土器、水泥试件养护箱、沥青混合料试验机等。
四、实验步骤1. 路基检测- 压实度检测:采用灌砂法进行检测,根据现场土样和试验数据计算压实度。
- 厚度检测:采用水准仪进行检测,根据现场数据计算路基厚度。
- 横坡检测:采用横坡仪进行检测,确保横坡符合设计要求。
- 中线偏位检测:采用中线偏位仪进行检测,确保中线偏位符合设计要求。
2. 路面检测- 压实度检测:采用灌砂法进行检测,根据现场土样和试验数据计算压实度。
- 厚度检测:采用水准仪进行检测,根据现场数据计算路面厚度。
- 平整度检测:采用平整度仪进行检测,确保路面平整度符合设计要求。
- 横坡检测:采用横坡仪进行检测,确保横坡符合设计要求。
- 强度检测:采用无侧限抗压强度试验机进行检测,根据试验数据计算路面强度。
- 抗滑性检测:采用摆式仪进行检测,确保路面抗滑性符合设计要求。
五、实验数据与分析1. 路基检测数据- 压实度:现场实测值为96%,满足设计要求。
- 厚度:现场实测值为30cm,满足设计要求。
- 横坡:现场实测值为2%,满足设计要求。
- 中线偏位:现场实测值为5cm,满足设计要求。
工程测试技术实验报告

一、实验名称工程测试技术实验二、实验目的1. 熟悉工程测试技术的基本原理和方法;2. 掌握常用的测试仪器和设备的使用;3. 提高对工程测试结果的分析和判断能力;4. 培养团队合作和实际操作能力。
三、实验原理工程测试技术是利用各种测试仪器和设备,对工程实体或系统进行检测、测量和分析的技术。
通过实验,我们可以了解工程测试的基本原理和方法,以及如何运用这些技术解决实际问题。
四、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 频率计4. 数字多用表5. 电阻箱6. 电容箱7. 电流表8. 电压表9. 万用表10. 实验平台五、实验内容1. 信号发生器与示波器联用实验(1)了解信号发生器和示波器的工作原理;(2)学会使用信号发生器和示波器;(3)观察不同信号波形的变化。
2. 频率计与信号发生器联用实验(1)了解频率计的工作原理;(2)学会使用频率计;(3)测量信号的频率。
3. 数字多用表与电阻箱联用实验(1)了解数字多用表的工作原理;(2)学会使用数字多用表;(3)测量电阻值。
4. 电容箱与示波器联用实验(1)了解电容箱的工作原理;(2)学会使用电容箱;(3)观察电容对信号的影响。
5. 电流表与电压表联用实验(1)了解电流表和电压表的工作原理;(2)学会使用电流表和电压表;(3)测量电路中的电流和电压。
6. 万用表与实验平台联用实验(1)了解万用表的工作原理;(2)学会使用万用表;(3)测量实验平台上的各种参数。
六、实验步骤1. 准备实验仪器和设备,连接电路;2. 根据实验要求,调整仪器和设备;3. 观察实验现象,记录数据;4. 分析实验结果,得出结论。
七、实验结果与分析1. 信号发生器与示波器联用实验:通过实验,观察到不同信号波形的变化,加深了对信号波形的理解;2. 频率计与信号发生器联用实验:成功测量了信号的频率,掌握了频率计的使用方法;3. 数字多用表与电阻箱联用实验:准确测量了电阻值,提高了数字多用表的使用技能;4. 电容箱与示波器联用实验:观察到了电容对信号的影响,加深了对电容的认识;5. 电流表与电压表联用实验:成功测量了电路中的电流和电压,掌握了电流表和电压表的使用方法;6. 万用表与实验平台联用实验:准确测量了实验平台上的各种参数,提高了万用表的使用技能。
工程测量学实验报告(2013)

五育并举亮点汇报材料
1. 维护全面发展:我们坚持五育并举的理念,注重学生身心健康的培养,通过开展各类体育运动和健康教育活动,全面发展学生的身体素质和健康意识。
2. 提升学术水平:我们积极开展学科竞赛和学术研究活动,提高学生的学科知识水平和研究能力。
通过学术交流和讲座,学生能够深入了解各学科领域的最新研究进展。
3. 培养创新能力:我们注重培养学生的创新思维和实践能力,通过组织创新创业比赛、科技项目等活动,激发学生的创新潜能。
学生在这些活动中能够锻炼问题解决能力和团队协作精神。
4. 弘扬艺术文化:我们重视培养学生的艺术素养和审美能力,组织艺术节、音乐会、戏剧表演等文化艺术活动,提供展示自我的机会,让学生在艺术领域中展现个人才华。
5. 培养社会责任感:我们注重培养学生的社会责任感和公民意识,通过参与社会实践、志愿者活动和社会服务项目,让学生关注社会问题,了解社会发展的现状,提升其社会责任感和公共关怀能力。
以上五个方面是我们五育并举教育中的亮点,通过这些努力,我们能够全面培养学生的素质,提升其学术水平,培养创新能力,弘扬艺术文化,树立正确的价值观念和责任意识。
我们相信,这种综合育人的教育模式将使我们的学生在今后的发展中取得更大的成功。
机械工程测试技术实验报告

第四章常用机械量测试实验
振动参数测量综合实验实验一磁电式传感器
一、数据记录:
二、曲线图:
v(cm/s)
z(µm)
压电式传感器一、数据记录:
二、曲线图:
2
实验二电涡流传感器轴心轨迹测量实验
一、分析为什么采用两个电涡流传感器进行轴心轨迹的测量,简述其实验原理?
二、拷贝实验系统运行界面,并分析实验结果。
三、调节旋转开关,给定不同的电机转速,观察其波形变化,并分析产生变化的原因。
实验三多传感器测量距离、位移实验
一、拷贝实验过程中系统运行界面。
二、启动电机控制实验一维运动平台进行前后移动,分别记录不同位置下,光栅尺的读数及红外传感器、超声波传感器以及直线位移传感器的读数,并通过拟合工具求出各传感器的拟合
三、根据上面求出的拟合曲线系数及定标脚本的“传感器定标芯片”,标定各传感器,然后启动电机,在不同的位置下,记录光栅尺与各传感器的读数,并分析实验结果。
四、重复步骤上述过程,多测几组数据,选用不同的拟合阶次,然后比较其测量结果。
实验四力传感器标定及称重实验
一、应用于称重的传感器主要有那些,简述称重实验台的结构原理。
二、并采用三次不同组合(如一大一小;两中等;两大或两小)的砝码进行标定,拷贝实验系统界面,然后称取同样质量的砝码,分别记录下五组数据。
三、根据上面测得数据分析本称重实验台的测量误差。
广工测试技术实验报告模板

实验题目:《机械转子底座的振动丈量和剖析》实验报告姓名 + 学号:冯云凌(2111601211 )、实验时间:2016 年10 月24 日实验班级:专硕二班实验教师:邹大鹏副教授成绩评定:_____ __教师署名:_____ __机电学院工程测试技术实验室广东工业大学广东工业大学实验报告一、预习报告:(进入实验室以前达成)1.实验目的与要求 :实验目的:1.掌握磁电式速度传感器的工作原理、特色和应用。
2.掌握振动的丈量和数据剖析。
实验要求:先利用光电式转速传感器丈量出电机的转速;而后利用磁电式速度传感器丈量机械转子底座在该电机转速下的振动速度;对丈量出的振动速度信号进行频谱剖析;找出振动信号的主频与电机转速之间的关系。
2.初定设计方案 :先利用光电式转速传感器丈量出电机的转速;而后利用磁电式速度传感器丈量机械转子底座在该电机转速下的振动速度;利用获取的数据,使用MATLAB对丈量出的振动速度信号进行频谱剖析;找出振动信号的主频与电机转速之间的关系。
3.实验室供给的仪器设施、元器件和资料本次实验的主要仪器设施有:机械转子系统,光电式转速传感器,磁电式速度传感器,USB 数据收集卡,计算机等。
磁电式速度传感器简介:OD9200 系列振动速度传感器,可用于对轴承座、机壳或构造有关于自由空间的绝对振动丈量。
其输出电压与振动速度成正比,故又称速度式振动传感器。
其输出能够是速度值的大小,也能够是把速胸怀经过积分变换成位移量信号输出。
这类丈量可对旋转或往复式机构的综合工况进行评论。
OD9200 系列速度振动传感器属于惯性式传感器。
是利用磁电感觉原理把振动信号变换成电信号。
它主要由磁路系统、惯性质量、弹簧阻尼等部分构成。
在传感器壳体中刚性地固定有磁铁,惯性质量(线圈组件)用弹簧元件悬挂于壳体上。
工作时,将传感器安装在机器上,在机器振动时,在传感器工作频次范围内,线圈与磁铁相对运动、切割磁力线,在线圈内产生感觉电压,该电压值正比于振动速度值。
岩土工程测试技术报告

岩土工程测试技术报告标题:岩土工程测试技术报告引言概述:岩土工程测试技术是岩土工程领域中非常重要的一部份,通过测试技术可以获取岩土工程材料的物理力学性质和工程特性,为工程设计和施工提供重要的依据。
本报告将介绍岩土工程测试技术的相关内容,包括测试方法、仪器设备和数据分析等方面。
一、岩土工程测试方法1.1 岩土样品采集:岩土工程测试的第一步是采集样品,样品的采集方法和位置对测试结果有很大影响。
1.2 试验室室内试验:室内试验是岩土工程测试的常用方法,包括压缩试验、拉伸试验、剪切试验等。
1.3 野外试验:野外试验是对岩土工程材料在实际工程中的性能进行测试,包括原位试验、动力触探等。
二、岩土工程测试仪器设备2.1 岩土力学试验仪器:岩土工程测试中常用的仪器包括压力机、拉伸机、剪切机等,用于进行不同类型的力学试验。
2.2 岩土物理试验仪器:岩土工程测试中还需要使用一些物理试验仪器,如密度计、渗透仪等,用于测试岩土材料的物理性质。
2.3 数据采集仪器:为了准确记录测试数据,岩土工程测试中还需要使用数据采集仪器,如传感器、数据采集系统等。
三、岩土工程测试数据分析3.1 数据处理:岩土工程测试得到的原始数据需要进行处理和分析,以便得出准确的结论。
3.2 统计分析:通过统计分析岩土工程测试数据,可以揭示岩土材料的特性和规律。
3.3 结果评价:最终的测试结果需要进行评价,以确定岩土材料的工程性能和适合范围。
四、岩土工程测试质量控制4.1 样品质量控制:岩土工程测试的样品质量对测试结果的准确性有很大影响,需要严格控制样品的采集和处理过程。
4.2 仪器校准:岩土工程测试仪器的准确性也是测试质量的重要保障,需要定期进行校准和维护。
4.3 数据审核:对岩土工程测试得到的数据进行审核和验证,确保测试结果的可靠性和准确性。
五、岩土工程测试技术的应用5.1 工程设计:岩土工程测试技术在工程设计阶段可以为工程师提供重要的数据支持,匡助设计合理的工程方案。
土木工程测量实验报告模板

土木工程测量实验报告模板摘要:一、引言1.背景介绍2.实验目的二、实验器材与方法1.实验器材2.实验步骤3.数据记录与处理三、实验结果与分析1.实验数据汇总2.数据分析3.实验误差分析四、实验总结与建议1.实验收获2.存在的问题3.改进措施五、结论1.实验目标达成情况2.实验成果评价正文:一、引言1.背景介绍随着我国基础设施建设的快速发展,土木工程测量技术在各个项目中得到了广泛应用。
为了提高测量人员的实践操作能力,保证测量成果的质量,本文以某工程项目为背景,介绍一种土木工程测量实验报告模板。
2.实验目的本次实验旨在掌握土木工程测量基本原理和方法,提高实际操作能力,培养严谨的科学态度和团队协作精神。
二、实验器材与方法1.实验器材本次实验所需器材包括:全站仪、水准仪、测距仪、钢卷尺、标杆等。
2.实验步骤(1)准备工作:场地选定、测量仪器设置、测站点和测点布置;(2)数据采集:采用全站仪、水准仪、测距仪等仪器进行测量;(3)数据记录:将测量数据记录在表格中,确保准确无误;(4)数据处理:采用合适的数据处理软件对测量数据进行计算和分析。
3.数据记录与处理(1)数据记录:在实验过程中,要认真记录每项测量数据,如测站点坐标、测点坐标、测距、高差等;(2)数据处理:对测量数据进行平差计算,分析数据精度,评价测量成果的质量。
三、实验结果与分析1.实验数据汇总根据实验数据记录,对各测站和测点的数据进行汇总,得出各项测量结果。
2.数据分析对实验数据进行分析,评价测量成果的精度和可靠性。
3.实验误差分析分析实验过程中可能出现的误差来源,如仪器误差、操作误差、环境因素等,并提出相应的减小误差的方法。
四、实验总结与建议1.实验收获通过本次实验,掌握了土木工程测量基本原理和方法,提高了实际操作能力,培养了严谨的科学态度和团队协作精神。
2.存在的问题(1)部分学生在实验操作过程中存在粗心大意现象,影响测量精度;(2)部分学生在数据处理过程中对软件使用不熟练,导致计算效率较低。
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机械工程测试技术
姓名:李天骄 班级:机械(硕)31 学号:2130104010
西安交通大学机械基础实验教学中心
1.3 信号分析虚拟实验
一、实验目的
1.理解周期信号可以分解成简谐信号,反之简谐信号也可以合成周期性信号;
2.加深理解几种典型周期信号频谱特点;
3.通过对几种典型的非周期信号的频谱分析加深了解非周期信号的频谱特点。
形状的脉冲信号之间没有重叠现象), fT (t) 是周期信号,故可以展开为指数函
数的傅里叶级数,如果使周期 T→∞,则周期信号 fT (t) 就转变成非周期信号。 即:
∞
∑ fT (t)的复指数傅氏级数可表示为:fT (t) =
c e jkω0t k
k =∞
式中 T 为周期,0=2/T 代表相邻两根谱线之间的最小间隔或增量,故可以写成
的极小化,于是求 X (ξ ) 和Y (ξ ) 的极大化就等于求函数- X (ξ ) 和-Y (ξ ) 的极小化。 它们可以分别写成:
2 4ξ 2 min[ X (ξ )] = (
(4ξ 2 2)2 4[1 (1/(1 + ΔA)2 )] )
2
其中 0<ξ< ξ0 , X (ξ ) >0
2 4ξ 2 + (4ξ 2 2)2 4[1 (1/(1 ΔA)2 )]
min[ Y (ξ )] = (
)
2
其中ξ≥ ξ0 , Y (ξ ) >0 。对以上两个数学模型用 0.618 法得到最优解分别为
( X max , ξ1 ),( Yxam , ξ 2 ). 三、实验内容 1.测量装置的动态特性仿真
选择虚拟的二阶测量装置,分别在不同的输入信号:周期性信号(正弦 波、方波、三角波、锯齿波等)、冲击信号、正弦扫描信号、及采样函数信 号等情况下,改变频率比和阻尼比,观察和分析二阶测量装置的动态特性 变化。根据给定的幅值测量误差,选择最优的频率比和阻尼比,确定有效的 频率测量范围。 四、实验软件简介(实验步骤)
对以上二阶环节的幅频特性的结论论证如下: (1)当ω=0 时 A(ω)=1 (2)当ω→∞时,A(ω)=0 (3)要想得到 A(ω)的峰值就要使 A(ω) = 1/ (1 (ω / ω0 )2 )2 4ξ 2 (ω / ω0 )2
中的 (1 (ω / ω0 )2 )2 4ξ 2 (ω / ω0 )2 取最小值。令:t= ( /0)2 f (t) = (1 t)2 + 4ξ 2t
∫ 1
a0 = T
T /2 T /2
f
(t)dt
∫ 2
bk = T
T /2 T /2
f
(t) sin kω0tdt
它是傅氏级数中余弦项的幅值。
它是傅氏级数中正弦级数的幅值。
2π ω0 = T 是基波的圆频率。
在数学上同样可以证明,周期性信号可以展开成一组正交复指数函数集形
∞
∑ f (t) = cme jmω0t ∞
然后由电阻应变片将弹性元件的变形转换成电阻的变化,再通过测量电路将电 阻的变化转换成电压或电流变化信号输出。它可用于能转化成变形的各种非电 物理量的检测、如力、压力、加速度、力矩、重量等,在机械工程、桥梁工 程、建筑工程测量等行业应用十分广泛。
ξ 属 于 [0 , 2 / 2 ] 时 单 调 递 增 , 于 是 得 A( ω ) 的 峰 值 点 A 为 1/ f (t) = 1/ 4ξ 2 4ξ 4 ; 在ξ属于[0, 2 / 2 ]递减。 (4).当ξ=0 时 A=∞,t= ( /0)2 ,ω/0 =1,即ξ=0 时 A(ω)的峰值为∞,且必 出现在ω/0 =1 时,当ξ= 2 / 2时,t=0→ω=0,A(ω)=1. 还可以看出,在ξ属 于[0, 2 / 2]增大时 t=1-2 2 就减小,即 f(t)的峰值左平移。 2.阻尼比的优化
2、信号的合成
3、非周期函数的信号分析:
五、实验总结 1. 周期信号的频谱特性有: 1)离散性,各谐波在频率上取离散值; 2) 谐波性,各频率成分的频率划分为有理数; 3)收敛性,各谐波分量随频率增加,其总趋势是衰减的; 4)各频率分量的谱线高度与对应的频副成正比。 2.对称性对周期信号的频谱的影响有:
加而成,当然,反之复杂的周期性信号也就可以分解为若干个简谐信号。这
一结论对工程测试极为重要,因为当一个复杂的周期信号输入到线性测量
装置时,它的输出信号就相当于其输入信号所包含的各次简谐波分量分别
输入到此装置而引起的输出信号的叠加。
周期性信号的频谱具有三个突出特点:(1)周期性信号的频谱是离散(2)
每条谱线只出现在基波频率的整倍数上,不存在非整倍数的频率分量;(3)
+
e
) jkω0t
所以,两种形式的频谱存在如下关系。即:
复数谱ck = ak
jbk ; 2
∧
共轭幅频谱 ck
=
ak
+ jbk 2
;
幅频谱 ck
1 =
2
a
2 k
+ bk2
;
相频谱φk =
arctg( bk ); ak
还把其中的ak ()和bk ()分别称为实频谱和虚频谱。
由此可见,一复杂的周期性信号是由有限多个或无限多个简谐信号叠
Δω
=
ω0
=
2π T
,当T
→ ∞,
Δω →0 即非周期信号相邻两根谱线之间的距离将趋近
k0的分量的振幅c k 则趋近于零,但频谱曲线的形状不会改变。
于 0,间断谱就变成了连续谱,而 f(t)中频率是 k0 的分量的振幅 ck 则趋近于
零,但频谱形状不会改变。
四、实验内容
1、信号的分解
方波 幅值:10 频率:2 相位:0
2.4 测量装置特性仿真分析实验
一、实验目的 1、加深对二阶测量装置的幅频特性与相频特性的理解; 2、加深理解频率比和阻尼比变化对二阶系统动态特性影响; 4、了解允许的测量误差与最优阻尼比的关系。 二、实验原理 1.二阶测量装置动态特性
二阶测量装置的幅频特性与相频特性如下: 幅频特性 A(ω) = 1/ (1 (ω / ω0 )2 )2 4ξ 2 (ω / ω0 )2 相频特性 φ(w) = arctg(2ξ(ω / ω0 ) /(1 (ω / ω0 )2 )2 Α(ω)是ξ和ω/0 的函数,即具有不同的阻尼比ξ的测试装置当输入信 号频率相同时,应具有不同的幅值响应,反之,当不同的频率的简谐信号送入同 一测试装置时它们的幅值响应也不相同,同理具有不同的阻尼比ξ的测试装置当 输入信号频率相同时,应有不同的相位差。 (1)当ω=0 时,Α(ω)=1;(2).当ω→∞,A(ω)=0;(3).当ξ≥0.707 时 随着输入信号频率的加大,Α(ω)单调的下降, ξ<0.707 时Α(ω)的特性 曲线上出现峰值点;(4)如果ξ=0, A(ω) = 1/ (1 (ω / ω0 )2 ) 2 = 1/(1 (ω / ω0 )2 ) , 显然,其峰值点出现在ω=0 处。其值为“∞”,当ξ从 0 向 0.707 变化过程中 随着的加大其峰值点逐渐左移,并不断减小。
各频率分量的谱线高度与对应谐波的振幅成正比。
本实验中信号的合成与分解时输入信号包含有正弦波、余弦波,以及周期性
的方波、三角波、锯齿波和矩形波。 2、非周期信号的描述及其频谱特点
设 有 出 一 个 周 期 信 号
fT (t),它是由f (t)每隔T秒重复一次而形成。(周期 T 应选的足够大,使得 f(t)
当选择虚拟的二阶测量装置时,确定输入信号的情况下,改变频率比和阻尼 比,观察二阶测量装置动态特性的变化。在确定测量误差和频率范围的情况下, 选择恰当的阻尼比。 五、实验结果
表中显示,最佳阻尼比为0.707
六、实验总结 通过本次实验我了解了二阶测量系统的动态特性,加深了对二阶测量系统的
幅频特性和相频特性的理解,加深了对时间常数变化对一阶系统动态特性影响的 理解,加深了对频率比和阻尼比变化对二阶系统动态特性影响的理解,同时也使 得我对课本上所学的东西有了更加深刻地认识。
可积,即:
∫t0 +T1 f (t)dt等于有限值 t0 ∞ ∑ f (t) = a0 + (ak coskω0t + bk sin kω0t) k =1
则 f(t)可以展开为傅立叶级数的形式,用下式表示:
式中:
是此函数在一个周期内的平均值,又叫直流分量。
∫ 2
ak = T
T /2 T /2
f
(t) coskω0tdt
式,即:
式中:
为周期性信号的复数谱,其中 m 就为三角级数中的 k. 。以下都以 k 来说明。由
于三角级数集和指数函数集存在以下关系:
coskω0t
=
1 2
(e
jkω0t
+
e
) jkω0t
∫ 1
cm = T1
T /2 T /2
f
(t) exp(
jmω0 t )d t
sin kω0t
=
1 (e jkω0t 2
若信号具有对称性,则其傅里叶级数展开项中奇数项或偶数项为 0。 3. 非周期信号的频谱特性有:非周期信号的频谱为连续谱,非周期信号的频谱 分析是通过傅里叶变换实现的。 六、实验体会
本次试验之后我更加深刻地理解了周期信号与简谐信号之间的相互转换的 关系,加深理解了几种典型周期信号的频谱特性以及非周期信号的频谱特点。总 之,通过本次试验我复习了前面学习的理论知识,并且加深了理解。
在测量系统中,无论是一阶还是二阶系统的幅频特性都不能满足将信号中的 所有频率都成比例的放大。于是希望测量装置的幅频特性在一段尽可能宽的范围 内最接近于 1。根据给定的测量误差,来选择最优的阻尼比。
首先设允许的测量误差,由第一部分可知,存在一个ξ使得 A(w)峰值接近于