部编人教版六年级下册语文《15 表里的生物》课时练习含答案
近义词：立即—（
）；
呈现—（
）；
反义词：增加—（
）；
拒绝—（
）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……
（
）
（
）
②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 （
）
（
）
③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。 （
）
二、默读课文，理解下面句子的意思。
15 表里的生物
第一课时
一、解释词语，并抄写。 和谐：
清脆：
钵：
二、给下面的生字组词。来自秒（ ）（ ）怜（ ）（ ）
拨（ ）（
）
拒（ ）（ ）
怖（ ）（
）
三、多音字组词。
看 kān（
） kàn（
）
恶è（
） wù（
）
秘 mì（
） bì（
）
第二课时
一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走 动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表
发出的声音让我觉得很惊奇。
参考答案
第一课时
一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
miǎo
lián
bō
二、秒（秒针）（分秒必争） 怜（可怜）（怜爱） 拨（拨动）（拨号）
jù
bù
拒（拒绝）（婉拒） 怖（恐怖）（可怖）
三、看守 看见
恶人 可恶
秘密 秘鲁
第二课时 一、1.马上 显现 减少 接受 2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过 二、
部编人教版六年级语文下册：15 表里的生物课时全练练习课课练(含答案)
部编人教版六年级语文下册：15 表里的生物课时全练练习课课练（含答案）
表里的生物
一、语境中为会认字注音。
( ) ( ) ( )
后来我见人就说：“我有蟋蟀
．．在钵．子里，蝈．蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；( )
父亲却有一个小蝎．子在表里。
”
二、照样子填上合适的词语。
狗(吠) 鸟( ) 蝉( )
虫( ) 虎( ) 猿( )
莺( ) 龙( ) 马( )
三、把括号里不恰当的词用“＼”划去。
1，这声音比蝉鸣要(轻柔柔和温柔)些，比虫的歌曲要单调些。
2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出(和谐诙谐和睦)的声音呢?
3．他这么一说，就更增加了表的(秘密神秘奥秘)。
4．在我的面前立即(涌现显现呈现)出一个美丽的世界。
四、仿照句子，用加点的词写一句话。
1．我以为凡是
．．能发出声音的，都．是活的生物。
2．这声音比．蝉鸣要柔和些，比．虫的歌曲要单调些。
3．好奇是．儿童的天性，也是
．．人类最好的老师。
答案
一、xī shuài bō guō xiē
二、叫鸣唱啸啼啼吟嘶
三、1．轻柔温柔2．诙谐和睦3．秘密奥秘4．涌觋显现
四、1我以为凡是鹦鹉都可以说人话。
2．老师对我们的关心比妈妈的爱更温暖，比爸爸的爱更深情。
3．父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
五、1．因此可是不但还 2．语言动作神态 3．因为“我”对父亲的表十分好奇。
4．因为“我”的好奇心、求知欲打动了父亲。
5．“我”是一个天真可爱，好奇心、求知欲极强的孩子。
部编版六年级语文下册表里的生物课时练含答案【最新】
一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）__________________________________________________________________________________________________________________________________________一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo （秒针）（分秒必争） 怜li án （可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号） 拒j ù（拒绝）（婉拒） 怖b ù（恐怖）（可怖）三、看守 看见恶人 可恶秘密 秘鲁第二课时那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
一、1.马上 显现 减少 接受2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过二、。
【新】部编版六年级语文下册表里的生物课时练及答案
第一课时一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）第二课时__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案 第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo（秒针）（分秒必争） 怜li án（可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号）一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？拒jù（拒绝）（婉拒）怖bù（恐怖）（可怖）三、看守看见恶人可恶秘密秘鲁第二课时一、1.马上显现减少接受2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过二、那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
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清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
miǎo
lián
bō
二、秒（秒针）（分秒必争） 怜（可怜）（怜爱） 拨（拨动）（拨号）
jù
bù
拒（拒绝）（婉拒） 怖（恐怖）（可怖）
三、看守 看见
恶人 可恶
秘密 秘鲁
第二课时
一、1.马上 显现 减少 接受 2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过 二、
那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表 发出的声音让我觉得很惊奇。
第一课时
一、解释词语，并抄写。 和谐：
清脆：
钵：
二、给下面的生字组词。
秒（
）（怜（）（源自拨（）（拒（
）（
怖（
）（
三、多音字组词。
看 kān（
） kàn（
恶è（
） wù（
秘 mì（
） bì（
） ） ） ） ）
） ） ）
第二课时
一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：
近义词：立即—（
）；
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
第一课时
一、和谐：配合得适当和匀称。
呈现—（
）；
反义词：增加—（
）；
拒绝—（
）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚．硬．的表盖里还会发出清．脆．的声音……
（
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第一课时一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）第二课时__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案 第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo（秒针）（分秒必争） 怜li án（可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号）一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？拒jù（拒绝）（婉拒）怖bù（恐怖）（可怖）三、看守看见恶人可恶秘密秘鲁第二课时一、1.马上显现减少接受2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过二、那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
新部编版六年级语文下册《表里的生物》课时练习题及答案
新部编版六年级语文下册《表里的生物》课时练习题及答案一、看拼音，写词语。
lǐn rán xiàng pídiāo kèbiéchūxīn cáigāo shàng qīng xiéjǔsàng jìgāo yìchóu二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
险要．（yāo yào）磅．礴（pāng páng）绷．紧（bēn bēng）衣着．（zháo zhuó）日臻．完美（zhēn zhēng）岷．山（mín míng）擎．着（qín qíng）逶．迤（wēi wěi）蒙．古（méng měng）三、分清这些字，分别组词。
缝（______）缩（______）甩（______）蹦（______）篷（______）逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）四、把词语补充完整，并按要求完成练习。
随（____）所（____）（____）歌（____）舞（____）面（____）刀行（____）积（____）（____）无所（____）（____）无分（____）青（____）獠（____）万（____）更（____）1．上面词语中描写人物外貌的是________________。
2．上面词语中“富可敌国”的反义词是______________________。
五、选词填空。
欢呼欢跃1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（____）起来。
2.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（____）。
肃立肃静3.国歌声响起,操场上的师生们（______）着,仰望着徐徐升起的国旗。
4.在英雄事迹报告会上，会场上十分（______）。
新部编版六年级语文下册表里的生物课时练习题及答案
新部编版六年级语文下册表里的生物课时练习题及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
yōu jìng qín xián táo zuìmáng mùlíng lìzhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān二、给带点字选择正确的读音，在下面画“√”。
铁锹．（qāo qiāo）日晷．（ɡuǐ jiù）停泊．（bó pō）畜．养（xù chù）挣扎．（zhā zā zhá）忠仆．（pú bǔ）苦闷．（mèn mēn）叛．（pàn bàn）乱三、形近字组词。
陨（______）燥（______）幅（______）班（______）御（______）损（______）躁（______）辐（______）斑（______）卸（______）四、将下列成语补充完整，并用画线成语造句。
势不可（____）心（____）肉（____）自（____）自（____）不（____）思索汹（____）澎湃忐忑（____）（____）（____）手（____）脚（____）志不清__________________________________________________________________五、请将下列词语填入括号中。
凝视凝聚凝神凝望1.我就要（_____）他们……2.我（______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。
3.站在白云山脚下，（_____）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。
4.每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。
六、课文综合回顾。
本文作者是______。
本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。
人教部编版六年级语文下 15 表里的生物课时练习及答案
15 表里的生物课时练习第一课时一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）第二课时__________________________________________________________________________________________________________________________________________一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？参考答案第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo （秒针）（分秒必争） 怜li án （可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号） 拒j ù（拒绝）（婉拒） 怖b ù（恐怖）（可怖）三、看守 看见恶人 可恶秘密 秘鲁第二课时那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
一、1.马上 显现 减少 接受2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过二、。
部编人教版六年级语文下册表里的生物课后练习题及答案
部编人教版六年级语文下册表里的生物课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
pái huái yǐ xuéduǒ cánɡjīnɡ huánɡniàn dao róu cuōdān ɡēbàn dǎo二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
嗓．子（sǎnɡshǎnɡ）咆．哮（báo páo）流淌．（tǎnɡshànɡ）澎湃．（pài bài）掀．开（xiān xiǎn）飞溅．（jàn jiàn）三、比一比，再组词。
抑（______）蹄（______）施（______）券（______）欺（______）仰（______）啼（______）拖（______）卷（______）期（______）四、把下面的成语补充完整，再结合语境选词填空。
（填序号）①发____图强②多事之____ ③太平____世④国____民安⑤生灵____炭⑥____居乐业我们现在虽然生活在________的________，人们________，但我们不能忘记自己的国家曾经遭受过外来侵略者的入侵，那是一段________的屈辱历史。
我们要________，让我们的国家更加强大。
五、选词填空。
深刻深奥1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。
2.这件事给我留下了（______）的印象。
尊敬孝敬恭敬3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。
4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（______）他们。
六、课文综合回顾。
本文作者是______。
本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。
本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
部编人教版六年级语文下册表里的生物课时练习及答案
部编人教版六年级语文下册表里的生物课时练习及答案一、看拼音，写词语。
yī shanɡxiū sèzhuì mǎn bèn zhuōdān bóyún yárì kòu bīnɡ báo fèi ténɡzhà lán二、给多音字选择正确的读音打“√”。
1．妈妈一再提．（tí dī）醒我，一个人在家，要小心谨慎，不要给陌生人开门，提．（tí dī）防坏人进家。
2．球场遇到劲．（jìnɡ jìn）敌，反倒使他干劲．（jìnɡ jìn）更足了。
3．我国民间有许多传．（chuán zhuàn）说，其中《白蛇传．（chuán zhuàn）》就是其中之一。
三、比一比，再组词。
僧（______）妹（______）桥（______）浑（______）浩（______）增（______）昧（______）侨（______）辉（______）诰（______）四、把词语补充完整，然后完成句子。
威风（____）（____）（____）头（____）脑（____）咤风云别出心（____）技高一（____）（____）巧成拙（____）（____）有味全神（____）注1.这位老人在战争年代曾经是一位（__________）的人物。
2.这（__________）的设计让我们眼前一亮。
五、选词填空。
安静宁静平静1.这幅画用蓝天作背景，更加烘托出人物内心的________。
2.在母亲的安抚下，她惴惴不安的心才逐渐________下来。
3.夕阳斜照在大树上，热闹的群鸟逐渐________下来，它们共同构成了一幅画。
六、根据课文内容填空。
主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。