师徒结对活动方案
师徒结对方案(二篇)
师徒结对方案一、指导思想为了充分发挥教育专家、学科带头人、骨干教师的教育教学示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教多种途径，进一步加大对青年教师的培养力度，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促使更多的青年教师成为省、市、校教育教学的骨干力量。
同时，通过同伴互助，实现多类教师自身专业的不断提升，整体优化教师队伍，打造一支结构更加合理，专业化程度更高，发展可持续化教师队伍。
二、总体要求1.学校师徒结对工作将进行长远、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，确定师徒关系。
2.师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一学年的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。
3.讲求师徒结对工作实效,在传、帮、带过程中，多角度切磋，融洽关系，促进共同提高。
三、结对对象师傅：老专家、特级教师、中学高级教师、学科带头人等多类骨干教师。
徒弟：所有工作三年以内的在职教师与今年刚被聘用教师。
四、结对期限：___.9～___.6五、师傅的职责：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
1.认真贯彻、模范执行师德规范，以良好的师表形象感染徒弟，努力学习教育理论，更新教学观念，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟，言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，___弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
2.调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，帮助解决在教育教学中遇到的困难。
3.每周，精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，给予悉心指导，坚持听徒弟课堂教学,在听后写出具体指导意见或改进方案，并将所听课的记录、评课意见留存。
学校青蓝工程师徒结对方案(通用8篇)
学校青蓝工程师徒结对方案(通用8篇)学校青蓝工程师徒结对方案1为了充分发挥我校骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经校务会研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想充分发挥我校优秀教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。
二、师徒对象师傅（蓝某某）：学科带头人、骨干教师，以及在各级优质课评选中获奖的教师。
徒弟（青方）：近期新聘教师。
三、培养目标总体培养目标：通过培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，力争实现实现“一半年入门，两年懂行，三年成为一方名师”的奋斗目标。
青年教师要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课。
课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
作业适中，批改及时。
四、师徒职责（一）师傅（蓝某某）基本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导徒弟认真学习《新课标》，熟悉教材，明确考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；帮助徒弟审核教案，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课，如何总结反思；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期至少听5节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等工作。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结以及期末教学总结。
师徒结对活动规划方案
师徒结对活动方案【篇一：师徒结对方案2013】南夏墅中心小学“师徒结对”活动方案一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教课质量的要点在于教师，做好教师的培养工作，是学校可连续发展战略的重中之重。
目前，在二期课改条件下，充足发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下快速适应并卓有收效地展开教育教课工作，不停提高教育教课水平，赶快成才，进而造就一批在地域有影响的学有专长、教有特点的名师，实现我校教师队伍素质的动向整体提高，以更好适应新课程改革的需要。
二、整体要求明确目标，讲究师徒结对成效，在传、帮、带过程中，多角度、立体式相互商讨，共同提高。
三、结对对象师傅：各级名教师、骨干教师、学科带头人、优异教师及优异班主任等；徒弟：亟待提高的青年教师、准备荣膺高一级职称的和刚走上教课岗位的新教师四、结对原则1、自发与兼顾相联合2、短期与长久相联合五、结对目标1、总目标：造就一批新的骨干教师，知足学校培养人材的需要。
2、详细目标：（1）入门式：主假如针对刚走上教课岗位的新教师的基础培养。
通过结对，使其1－2年内能快速地胜任自己的教育教课工作。
（2）协作式：是一项广谱、奠定工作。
主要针对虽有几年教龄，但教课成绩提高不快或在教课能力有待于提高的，经过师徒之间协作研究，相互促使，共同提高。
展开听课、评课活动，相互商讨，互帮互学，共同提高教课业务，达到教师队伍的集体优化，为提高教师的培养确定基础。
六、结对程序程序：个人申报—→学校兼顾—→签订协议—→展开活动1、个人自发、学校兼顾，确定师徒人选个人申报，师徒自发组合与学校兼顾相联合，确定师徒人选。
2、举行拜师活动，成立师徒关系举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议，成立师徒关系，明确职责，正式展开结对活动。
七、基本职责1、师傅：要做到“三带”：带师魂──爱岗敬业，无私奉献；带师能──掌握教育教课基础知识与技术；带师德──育德之道，为人师表。
（1）仔细贯彻、典范履行师德规范，努力学习教育理论，更新教课观点，确实做好指导工作。
青蓝工程师徒结对活动方案(最新6篇)
青蓝工程师徒结对活动方案（最新6篇）青蓝工程师徒结对活动方案篇一一、指导以学校和高一年级级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析本班现56人，男生12人，女生44人。
整体而言，作为学生生源素质较好于普通班，在管理方面相对会好于普通班；但是不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对文网班来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破；做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。
三、奋斗目标1、班风、学风、考风优良。
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。
3、学生德育考核合格率。
4、建立目标管理体系，动态管理学生。
5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。
四、工作重点和措施（一）、加强班风建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。
（2）加强教室和宿舍文化建设。
如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一（313）”等文化背景。
（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
师徒结对活动计划5篇
师徒结对活动计划5篇（591字）作为年轻的教师，咱们有理想有激情有闯劲，但咱们还存在很多不足。
比如，咱们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰硕、业务知识有待拓宽……总之，与名教相较，咱们还有很大的差距。
咱们迫切需要师傅的指导和帮忙，希望在师傅的指导和帮忙下尽快成长。
本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高贵的特级教师刘世彬老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、每一个月听、看师傅的视频、讲课至少4节，做好记录。
二、每一个月20日前上交念书笔记或读后感至少2篇，（所念书籍围绕本学科教学及所选名师的高作、文章）上传学校网站“教学随感”栏目，并将文章发至个人博客。
3、每一个月至少听同组教师3节课。
4、每学期必需上一节汇报课。
五、每学期至少撰写一篇教育教学论文。
六、认真参加学校组织的各类评比活动。
学习期间有如下的自我期望：一、通过师徒结对，拜师学艺，尽力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
二、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、踊跃参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并踊跃投稿；4、踊跃参加各类比赛，并力争获奖；在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。
增强自己的师德修养，要尽力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和善可亲的好老师！篇二：实验高中师徒结对活动方案（1220字）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，增进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒彼此学习、彼此帮忙，一路提高教育教学水平。
二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰硕教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，增进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现彼此学习、一路增进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。
师徒结对方案15篇
师徒结对方案15篇师徒结对方案1一、指导思想提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作。
为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要。
按照幼儿园工作计划，本年度继续实行“青蓝工程”导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现制定以下方案：二、总体要求明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，方便指导，方便备课，因人而异。
规定指导期为一年，通过师徒之间协作研究，开展听课、评课活动。
在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。
主要是针对近3年内走上教学岗位的新教师的基础培养。
通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年--五年成骨干。
三、结对对象师傅：市区园级教学能手、基本功和优质课执教着、优秀班主任等;徒弟：急待提高的青年教师、准备晋升高一级职称的和刚走上教学岗位的新教师(上岗不足3年的青年教师必须拜师学艺)四、结对原则1、自愿与统筹相结合2、短期与长期相结合五、结对程序1、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园里统筹相结合，确定师徒人选。
2、实行自由结合制度，举行拜师活动，建立师徒关系举行师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。
3、在征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份。
六、基本职责师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道，为人师表。
徒弟：做到“三学”：学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世，为善，求真。
关于师徒结对徒弟工作计划(通用5篇)
关于师徒结对徒弟工作方案〔通用5篇〕关于师徒结对徒弟工作方案〔通用5篇〕师徒结对徒弟工作方案1一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。
我与陈可鲜〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。
二、施行目的：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。
三、施行措施：〔一〕师傅：1、在师德、教风、业务程度和学科素养方面以身作那么，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。
要实在担负起对陈老师的辅导工作。
2、指导徒弟纯熟掌握教学常规。
熟悉教学研究方法。
3、师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。
平时经常互相听课〔不少于15节〕，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。
4、努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。
5、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。
师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例分析^p 、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。
青蓝工程师徒结对方案和工作计划六篇
青蓝工程师徒结对方案和工作总结计划六篇新学期开始了，结合学校的青蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx老师结成师徒对子。
为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进行指导。
：一、思想方面。
通过谈心，使她们树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。
在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她们成为学校教学的骨干力量。
二、教学方面。
2、备课上课。
我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。
在教法上要注意指导王琳琳和王丽君老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。
在教学语言上做到语言表达准确精炼。
板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。
师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。
同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。
3、相互听课。
为了共同进步，要和其相互听课。
具体方式：(1)共同备课—我先讲—王琳琳和王丽君老师听—共同讨论研究—王琳琳和王丽君老师讲—小结。
(2)分别备课—我和两位老师同时讲同一内容—对比小结。
(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。
本学期力争每周互听一节。
4、教研方面。
共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。
努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。
实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。
相信，通过这样的青蓝工程师徒结对活动，我们师徒三个人在教学的各方面都会有进步。
学校教育教学和管理工作因有我们积极全情的投入，将发展得更快、更好。
争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这两位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使她们迅速成长起来。
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中心学校“师徒结对”活动
实施方案
为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，我校开展师徒结对活动，具体方案如下：
一、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年胜任；帮助
薄弱教师尽快提高教学成绩。
二、基本内容：
“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。
包括备课、常规课、研究课、常规课堂前后辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。
三、结对原则：自愿与统筹相结合(教科室统筹安排后，
如果徒弟对师傅有异议，可另外挑选师傅，并报文山市平坝镇中心学校教科室备案登记)。
四、结对对象：
师傅：全镇中小学拥有丰富教学经验的教师。
徒弟：全镇中小学刚参加工作的教师，今年教学成绩低于校平均分的老教师。
五、结对期限：一年。
六、结对程序：
个人申报—→教科室统筹—→主管领导审核—→建立师徒关系—→开展活动。
1.个人自愿，学校统筹。
个人申报，师徒自愿组合与学
校统筹相结合，确定师徒结对人选。
2.学校拜师大会程序：
拜师地点：中小学各校点
拜师时间：开学第一周
要求：各校点把整个拜师大会过程录制传给教科室马光喜主任。
（初中部拜师活动要安排在开学典礼议程上）
①宣读“师徒结对”活动实施方案；
②徒弟向师父敬茶，师傅徒弟互赠礼物；
③徒弟教师代表讲话；
④师傅教师代表讲话。
3.明确任务，制订目标。
学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。
七、师徒职责：
1.师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。
2.徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功，努力提高教学成绩；学为人──遵纪守法，诚实正直。
八、具体要求：
1.师傅教师：
（1）主动关心徒弟教师的成长，认真分析徒弟教师教学水平和业务能力，帮助徒弟教师探讨明确努力提高的方向和成
长途径，热情指导，言传身教，及时检查。
（2）帮助徒弟教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为徒弟教师指点迷津。
（3）每月听徒弟的课不少于2节，评议其优缺点，指出教学中的不足，提出改进方法，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备案。
（4）每学期指导徒弟上2节公开课或汇报课，指导徒弟命制学科试题1套。
（5）无条件向徒弟教师敞开课堂，提供各种类型的示范课，课后向徒弟阐述每节课的教学理念和设计意图，让徒弟教师有更多的学习机会和更优的学习效果。
（6）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、辅、改、考”等环节。
审查徒弟教学设计并签字，每学期须重点审阅徒至少5课时教案、课件，给予悉心指导。
审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求。
（7）每学期指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会或教学随想1篇以上。
（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2.徒弟教师：
（1）在师傅教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径，完成专业成长规划，认真制定师徒结对工作学习计划。
（2）认真钻研教学环节，主动请教师傅教师，虚心接受师傅教师的意见，对师傅教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请师傅教师亲临课堂指导自己教学。
（3）虚心向师傅教师学习，随时接受师傅老师检查，及时改进教学方法。
各种交流活动每星期少于1次，并做好记录。
（4）在师傅教师的指导下，徒弟每学期在组内上公开课不少于2节，虚心听取意见并写好课后反思。
规范命制学科试题1—2套。
（5）认真钻研课程标准、教材、学情，钻研教法，将新方法、新理念应用于教学中，尽快成为合格甚至优秀的教师。
（6）每学期听师傅教师授课10节以上，认真记录。
（7）常邀师傅教师听自己的常态课，在师傅评议后写出教学反思。
（8）每学期撰写教学论文或工作心得体会或教学随想1篇。
（9）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（10）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
九、管理与考核
1.建立师徒结对工作领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
各教研组长、小学各完小校长及师徒结对各位师傅教师
2.建立评估考核与激励机制：
师徒结对工作由教科室马光喜负责，由教科室及教务处实施常规管理，学科教研组配合开展活动。
教科室建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为绩效工资、晋职、评优的参考依据。
根据师徒结对实施方案要求，对师徒结对工作进行目标考核。
强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。
实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。
3.结对考核
（1）每学期期末，新教师要进行一次公开汇报教学，教务处师徒结对工作领导组成员进行听评课，根据听评课结果，对表现突出的师傅教师授予优秀辅导奖。
公开汇报课评分低于70分的，对师傅徒弟进行组内点名批评。
（2）每学期末，徒弟教师教学成绩位于学校同年级同一级别第一名的，年终考核中徒弟教师加2分，师傅教师加2分。
师傅成绩位于全市倒数5名的、徒弟教师教学成绩位于学校同年级同一级别倒数第一名（全年级的课由一人任课的除外）的在组内进行自我分析检讨，并根据学校相关制度对绩效工资、年终考核及上级相关制度进行处理。
（3）徒弟在结对期限内出现违法乱纪败坏师德师风行为的，徒弟教师按相关制度处理。
对师傅教师组内点名批评。
十、“师徒结对”考核细则
（一）、对徒弟的考核
1.计划制定(10分)。
在导师的指导下，制定出详细的业务提高计划。
2.结对总结（10分)。
每学期末上交师徒结对活动小结。
3.听课(10分)。
每学期至少要听师傅的课20节（少1节扣1分。
4.教科研(10分)。
积极参加教科研活动，参加学校及上级部门组织的各种评比和竞赛：国家级获奖记10分、省级获奖记8分、州级获奖记6分、市级评比获奖记4分、校级评比获奖记2分。
5.汇报展示竞赛课(汇报展示竞赛课计划在2019年11月中旬开展)（20分）。
一等奖：20分；二等奖：10分；三等奖：５分。
6.教学成绩。
在市教育局组织的期末测试中，前后两学期在全市的名次，每前进1名加10分。
（二）、对师傅的考核
1.计划(10分)。
制定出详细的培养徒弟的计划。
2.结对总结(10分)。
每学期末上交师徒结对活动小结。
3.听课(10分)。
每学期到少听徒弟的随堂课不少于10节，少1节扣2分。
4.教科研(10分)。
指导徒弟参加教科研活动，参加学校及上级部门组织的各种评比和竞赛：国家级获奖记10分、省级获奖记8分、州级获奖记6分、市级评比获奖记4分、校级评比获奖记2分。
5.汇报展示竞赛课（20分）。
指导徒弟参加汇报展示课，获一等奖：20分；二等奖：10分；三等奖：５分。
6.徒弟的教学成绩。
在市教育局组织的期末测试中，前后两学期在全市的名次，每前进1名加10分。
7.师傅的教学成绩（20分）。
根据市教育局期末教学成绩统计，校第一名20分、第二名10分、第三名5分。
（三）、考核结果的使用
每学年对师徒结对工作进行考核，按师徒人数40%的比例评出“优秀师傅”和“优秀徒弟”，并颁发荣誉证书，以证书为依据在绩效工资、年终考核、评优晋级等上按学校制度加考核分（“优秀师傅”、“优秀徒弟”荣誉证书按一等奖加分）。
镇中心学校
2019年9月1日。