常用团体心理游戏

***，依次下去,,，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述 分析：活跃气氛，.组员围坐成圈，一人开始说：“昨天我吃了1碗饭”，第二位接下去：“昨 天我吃了一碗饭、2个蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。 如此类推。
2）.接着第二个接着说，吃了一个AA,二个BB, （BB不同的食物名！）
3）.像这样一直传下去，每传一个人就必须重复前面的食物名，另加一个 新的食物名。
4）.一直到有人中途讲错出局！
题目例子： 可选一些较难的食物名或菜名！ 或一些平常不容易吃到的！ 例：滑蛋 干贝牛肉汤
11、串名字游戏 小组成员围成一圈， 任意提名一位队员自我介绍单位、 姓名，第二名队员轮流介 绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说： 我是***后面的***的后面的
［规 则］
1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
3、马兰开花（也叫无家可归）： 所有人围成一个大圈，主持人站中间，说“马兰要开花”，其他人问“开了 几瓣花”，主持人“开了七瓣花”，那么必须七个人围在一起手拉手，主持人说 几瓣，则几个人围在一起。落单的人受罚。
4、心有千千结 十人一组，手拉手围成一个圈， 拉着手转圈， 在转圈的过程中熟悉旁边的人， 所 有人记清楚自己的左手和右手分别拉的是谁。所有人随意走动，走得越乱越好， 原则是自己的左右边跟刚才一定不能相同。 站在原地伸出双手， 拉住最初旁边人 的手，左手和右手千万不要拉错了，形成千千结。4、大家齐心将结打开，在这 个过程中拉着的手不允许分开，可以采用各种方法，付跨，绕，钻，转，套，就 是不能松手，看那一组先解开千千结
2).每组一张报纸，按人数划分均等格数，各人站在一格上。
3).先各派一代表猜拳，胜方可以撕掉对方任何一格报纸。
4）.如是者，要令对方变为金鸡独立，哪组若有人站到报纸范围之外便算输
9、大树与松鼠
1）、事先分组，三人一组。二人扮大树， 面对对方，伸出双手搭成一个圆圈； 一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2.最后会是：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉、4只鸭脚、5片饼干、6粒花生、7根甘蔗、8个橘子、9个苹果、10颗胃痛丸。”
3.接不下去的组员要退出，剩下最后一位是得胜者。
13、青蛙跳水 目的：留意别人的说话及反应
1.组员围圈坐，组长开始说：“一只青蛙”，第二人：“一张嘴”，第三人： “两只眼睛”， 第四人：“四条腿”， 第五人：“扑通！”。第六人：“跳下水”。
7、抢椅子
＞台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着 椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作， 当音乐骤停时抢坐两张椅子， 未坐到者淘汰； 最后两人抢坐一张椅子， 坐到者为 胜。
8、金鸡独立 目的：打破僵局
1).组员分为男女两组。人数要以4、6、8、9
小风吹正好相反。
2、抓手指 （分3组或4组）时间15分钟
［目 的］集中注意力。
［方 法］学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右 手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令
调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手 应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
团体心理游戏
1、大风吹 （全体参加）时间15分钟
［方 法］学生围成一个圈坐好，主持人在圈中发号口令： “大风吹，大风吹，穿白 色衣服的人动起来！”这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻找另一个座位 去坐。发号口令时可以是多种多样， 如戴眼镜的同学、 男同学等等， 任何可以有 标志性的口令都可以。没找到座位的人表演节目。
5、一元几角 目的：训练思想敏捷、随机应变
1).男组员价值是5角，女组员是1元。
2).主持人说出一个数目，男女组员依数目自由组合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3).每次尽快说不同的数目，组员要迅速成组。
4).入不到组的，就为输。
变化：男女的价钱可随意调转的。例如：男是1元，女是5角
6、人椅
4）、培训师喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大 树的人也可扮演松鼠， 松鼠也可扮演大树， 培训师或插其他没成对的人亦插入队 伍当中，落单的人表演节目。
10、记忆考验（适用：活跃团队气氛） 简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以
1）.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为 随意食物名！）
2.继续下一位组员便要说：“两只青蛙”、“两张嘴”、“四只眼睛”、“八 条腿”、“扑通！扑通！“、”跳下水“。
3.接不下去的组员便退出，剩下最后一位是得胜者。
14、优点轰炸
活动目标：1、让学生集中认识和挖掘自己的长处，进而提高自己的自尊心 和自信心。2、使学生认识、接纳和欣赏同伴的优点和长处。
小组成员围成圆圈而坐， 通过前面活动的交流与观察， 每一位成员站在团队 中央，其他人轮流说出他的优点或他令你欣赏的地方。 然后，被称赞的人谈谈哪 些优点是自己原来知道的， 哪些是自己未觉察的。 每位成员在团体中央戴一次高 帽子。要求是他人必须说出其优点， 态度要真诚， 努力去发现他人的长处， 不能 毫无根据地吹捧。
1).全体学员分成三组，每组围成一圆圈，各推选一名组长。选出组名、组歌、 口号。
2).每位组员将双手放在前一位学员的双肩上。
3).听从指导者指令，缓缓地蹲下坐在身后学员的大腿上。
4).三组学员都坐下后， 让组长喊出各组的口号， 例如“齐心协力， 勇往直前” 等 。看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
2）、培训师喊"松鼠"，大树不动， 扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树， 重新选择其他的大树； 培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中， 落单 的人应表演节目。
3）、培训师喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴 重新组合成一对大树， 并圈住松鼠， 培训师或临时人员就应临时扮演大树， 落单 的人应表演节目。