幼儿体能发展目标之欧阳家百创编
幼儿体格锻炼计划之欧阳引擎创编
幼儿体格锻炼计划欧阳引擎（2021.01.01）一、工作目标本学期我们将进一步根据幼儿的实际情况，开展各类体育活动，如走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀爬等组成的有情节的体育游戏，和由徒手操、轻器械操组成的体育活动及体育器械活动等。
旨在通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、速度、耐力、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。
二、主要任务1、愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快。
2、能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。
3、会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一起收拾器械。
4、喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。
5、能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。
三、工作策略1．为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
2．通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。
3．提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。
4．从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。
5．选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。
四、预设达成状态1、幼儿乐意参加体育运动。
2、能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。
2、学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。
3、在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。
4、能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。
初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。
5、学习拍球、自抛自接球，掌握力度。
6、初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。
7、掌握多种爬法，动作灵活、协调。
能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。
幼儿园大班发展目标之欧阳术创编
大班幼儿第一学期发展目标一、健康领域：1、基本动作：⑴、能步伐均匀，听信号变换方向走。
⑵、会听信号变速跑或改变方向跑。
⑶、会助跑跨跳。
⑷、能单腿站立秒以上。
⑸、能侧面钻过直径为55厘米的竹圈。
⑹、会肩上挥臂投远、投准。
⑺、尝试跳绳。
⑻、能在有间隔的物体上走。
⑼、尝试匍匐爬行。
2、能协调灵活的做操类活动。
3、能熟练的在各种器械上活动。
4、能较灵活的做简单的舞蹈动作，会进退步等。
5、能初步控制和调节及自己的情绪，活泼开朗。
6、懂得预防龋齿、换牙及保护眼睛的一般常识。
7、遵守游戏规则，不怕输。
8、知道一些自我保护常识，安全使用工具。
9、在游戏中探索器械和材料的多种玩法，综合的运用各种技能进行活动，动作较准确、灵敏。
二、语言领域1、能耐心、专注地倾听别人讲话，较迅速的理解别人的说话内容并做出积极的应答。
2、在生活和游戏中初步养成使用礼貌用语的习惯，能用恰当的礼貌用语与人交往。
3、能坚持说普通话，发音正确。
4、能较清楚、连贯地讲述所见所闻，所想所做。
5、在集体面前讲话态度自然大方，声音洪亮。
6、喜欢欣赏不同题材的儿童作品，能理解作品中的人物形象及表达的情感，尝试根据文学作品的线索及结构进行仿编、创编、童话剧表演等活动。
7、初步掌握阅读的方法，有一定的阅读习惯，能看懂多幅多页图书的内容。
8、关注日常生活中常见的符号、标志及文字，理解其表达的意思。
9、学习正确的书写姿势，能按规范笔顺书写自己的名字，有一定的空间、方位知觉及手眼协调能力。
三、社会性领域1、知道自己是集体的一员，积极参与集体活动、小组讨论，感受集体活动的乐趣和集体的力量。
2、知道中国是一个多民族的国家，有兴趣了解各种民俗风情和文化艺术。
简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样性和差异性。
3、参观、游览等活动中感受天津的变化。
了解重大、传统节日，在庆祝活动中体验节日的快乐。
4、喜欢劳动，了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动，热爱并尊重劳动者。
幼儿体能发展目标
幼儿体能发展目标一、引言幼儿期是儿童身体发展的关键时期，体能发展对于幼儿的整体发展具有重要的影响。
幼儿体能发展目标的制定是为了促进幼儿的身体健康和全面发展。
本文将详细介绍幼儿体能发展目标，并提供相关数据和内容以支持这些目标的实现。
二、幼儿体能发展目标1. 增强肌肉力量和耐力幼儿体能发展的首要目标是增强肌肉力量和耐力。
通过适当的运动和锻炼，幼儿的肌肉力量可以得到有效的提高，从而增加其日常活动的能力。
此外，耐力的提高也有助于幼儿在长期活动中保持持久的能力。
数据支持：根据相关研究，每周进行适度的体育活动可以显著提高幼儿的肌肉力量和耐力。
例如，每天进行30分钟的户外活动和游戏，可以有效地增强幼儿的肌肉力量和耐力。
2. 提高灵敏度和协调性灵敏度和协调性是幼儿体能发展的另一个重要目标。
通过适当的活动和训练，幼儿可以提高其感知和运动技能，从而增强其身体的灵敏度和协调性。
这有助于幼儿在日常生活中更好地控制和协调身体的各个部份。
数据支持：研究表明，通过进行一系列的身体感知和运动训练，幼儿的灵敏度和协调性可以显著提高。
例如，通过进行跳跃、平衡和追逐等活动，可以促进幼儿的灵敏度和协调性的发展。
3. 培养良好的姿式和体态幼儿体能发展的另一个重要目标是培养良好的姿式和体态。
通过正确的姿式和体态，幼儿可以更好地支撑身体，减少受伤的风险，并促进身体的正常发育。
此外，良好的姿式和体态还有助于幼儿的运动技能的提高。
数据支持：研究表明，通过进行一系列的姿式和体态训练，幼儿的姿式和体态可以得到有效的改善。
例如，通过进行正确的坐姿和站姿训练，可以匡助幼儿养成良好的姿式和体态习惯。
4. 发展灵便性和协调性灵便性和协调性是幼儿体能发展的另一个重要目标。
通过适当的伸展和灵便性训练，幼儿可以提高其身体的灵便性和协调性，从而更好地适应各种运动和活动。
数据支持：研究表明，通过进行适当的伸展和灵便性训练，幼儿的灵便性和协调性可以得到有效的提高。
例如，通过进行伸展运动和瑜伽训练，可以显著提高幼儿的身体灵便性和协调性。
小班幼儿发展目标之欧阳家百创编
欧阳家百创编小班幼儿发展目标一、欧阳家百（2021.03.07）二、健康（一）身心状况1、能保持较稳定的情绪，不因一点小事而哭闹不止。
2、有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静。
3、能在较冷或较热的户外环境中活动。
4、换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
5、在帮助下能较快适应集体生活。
（二）动作发展1、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
2、能双脚灵活交替上下楼梯。
3、能身体平稳地双脚连续向前跳。
4、分散跑时能躲避他人的碰撞。
5、能双手向上抛球。
6、能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
7、能单手将沙包向前投掷2米左右。
8、能单脚连续向前跳2米左右。
9、能快跑15米左右。
10、能行走1公里左右（途中可适当停歇）。
11、能用笔涂涂画画。
12、能熟练地用勺子吃饭。
13、能用剪刀沿直线剪，边线能基本吻合。
（三）生活习惯和生活能力1、在提醒下能按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2、喜欢参加体育活动。
3、在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等。
4、愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5、不用脏手揉眼睛。
6、在提醒能在饭前便后洗手。
7、在大人的帮助下能脱衣服或鞋袜。
8、能将玩具和图书放回原处。
9、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
10、在提醒下能注意安全，不做危险的事。
11、能说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
二、语言（一）倾听与表达1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2、能听懂日常会话。
3、愿意说，能大方与人打招呼。
4、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
5、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
6、和别人讲话时知道眼睛要看着对方。
7、说话自然，声音大小适中。
8、能在大人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
（二）阅读与书写准备1、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
2、爱护图书，不乱撕、乱扔。
3、能听懂短小的儿歌或故事。
4、会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事情。
5、能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面的意义的。
幼儿体能发展目标
幼儿体能发展目标幼儿体能发展是指通过适当的运动和锻炼，促进幼儿身体各项机能的发展和提高。
幼儿期是身体发展的关键时期，良好的体能发展对幼儿的健康成长和综合素质的提高具有重要意义。
本文将详细介绍幼儿体能发展的目标及相关内容。
一、幼儿体能发展的目标1. 发展肌肉力量：通过适当的体育锻炼，使幼儿的肌肉力量得到发展和提高，增强肌肉的耐力和爆发力，提高幼儿的运动能力。
2. 增强心肺功能：通过有氧运动，如跑步、游泳等，促进幼儿心肺功能的发展，提高心肺的耐力和适应能力。
3. 培养协调能力：通过各种体操、舞蹈和球类运动等活动，培养幼儿的协调性和灵便性，提高幼儿的身体控制能力。
4. 提高柔韧性：通过拉伸运动和瑜伽等活动，增加幼儿的关节活动度和柔韧性，预防运动损伤。
5. 培养平衡感：通过平衡练习，如走钢丝、单脚站立等，培养幼儿的平衡感，提高幼儿在运动中的稳定性。
6. 培养速度和灵敏度：通过快速反应和敏捷性训练，提高幼儿的速度和灵敏度，增强幼儿在运动中的应变能力。
二、幼儿体能发展的内容1. 基本运动技能的学习：包括跑、跳、滚、爬、抓等基本运动技能的学习和掌握，提高幼儿的身体协调性和运动能力。
2. 大肌肉群的锻炼：通过各种大肌肉群的锻炼，如腿部、臂部和躯干的锻炼，增强幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 心肺功能的提升：通过适当的有氧运动，如慢跑、游泳和跳绳等，提高幼儿的心肺功能，增强幼儿的耐力和适应能力。
4. 平衡能力的培养：通过平衡练习，如走钢丝、单脚站立等，培养幼儿的平衡感，提高幼儿在运动中的稳定性。
5. 灵敏性和速度的训练：通过各种快速反应和敏捷性训练，如抓球、逃避等，提高幼儿的速度和灵敏度，增强幼儿在运动中的应变能力。
6. 柔韧性的提高：通过拉伸运动和瑜伽等活动，增加幼儿的关节活动度和柔韧性，预防运动损伤。
三、幼儿体能发展的方法1. 游戏化教学：通过游戏的形式进行体育活动，激发幼儿的兴趣和积极性，提高学习效果。
2. 多样化的运动项目：提供多样化的运动项目，如游泳、瑜伽、舞蹈等，满足幼儿个体差异和兴趣需求。
幼儿体能发展目标
幼儿体能发展目标一、任务背景幼儿期是儿童身体发展的关键时期，良好的体能发展对于幼儿的整体成长和健康至关重要。
因此，制定幼儿体能发展目标是保障幼儿身体健康发展的重要举措。
二、任务目标本文旨在制定幼儿体能发展目标，以促进幼儿的身体健康和全面发展。
三、任务内容1. 促进幼儿肌肉力量发展幼儿期是肌肉力量发展的关键阶段。
为了促进幼儿的肌肉力量发展，可以设计一系列的活动，如跳绳、爬行、举重等，以增强幼儿的肌肉力量。
2. 提升幼儿的心肺耐力心肺耐力是幼儿体能发展的重要指标之一。
可以通过有氧运动，如慢跑、游泳、跳舞等，来提升幼儿的心肺耐力水平。
3. 培养幼儿的灵敏性和协调性幼儿的灵敏性和协调性对于日常生活和运动技能的发展至关重要。
可以通过各种体操、舞蹈、手眼协调训练等活动来培养幼儿的灵敏性和协调性。
4. 增强幼儿的柔韧性柔韧性是幼儿体能发展的另一个重要指标。
可以通过瑜伽、拉伸运动等活动来增强幼儿的柔韧性。
5. 培养幼儿的平衡能力平衡能力是幼儿体能发展中的关键要素。
可以通过走平衡木、单脚站立等活动来培养幼儿的平衡能力。
6. 提升幼儿的速度和敏捷性速度和敏捷性是幼儿体能发展中的重要指标之一。
可以通过各种跑步、躲避球等活动来提升幼儿的速度和敏捷性。
7. 培养幼儿的空间意识和方向感空间意识和方向感是幼儿体能发展中的重要要素。
可以通过各种游戏、迷宫等活动来培养幼儿的空间意识和方向感。
8. 促进幼儿的身体协调能力身体协调能力对于幼儿的日常生活和运动技能发展至关重要。
可以通过各种舞蹈、体操等活动来促进幼儿的身体协调能力。
四、任务成果通过制定幼儿体能发展目标，可以帮助幼儿园和家长更好地指导幼儿的体育活动，并促进幼儿的身体健康和全面发展。
五、任务结果评估可以通过定期的体能测试和观察幼儿在体育活动中的表现来评估幼儿体能发展目标的实施效果，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
六、结论制定幼儿体能发展目标是保障幼儿身体健康发展的重要举措。
幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标之欧阳与创编
幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。
幼儿健康教育总目标1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
5.发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。
幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1. 喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。
2. 愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。
3.学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。
4.乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。
5.学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。
6.学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。
女孩子要学会使用手纸。
7.知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。
不把手指放在嘴里。
乐意接受预防接种和身体检查。
二、体育锻炼1.上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。
2.能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。
3.初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。
4.能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。
5.能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。
发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。
6.能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。
熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
7. 平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。
8.能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。
小班体育游戏之欧阳体创编
小班体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的不同方法。
活动流程：热身运动——小乌龟爬行——;龟兔赛跑——;放松运动活动过程：一、热身运动，激发兴趣。
师：“我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。
”二、探索不同爬行的方法。
1、幼儿自由探索爬的不同方法。
师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。
”2、集体练习个别幼儿示范，全体练习。
3、教师小结幼儿练习情况。
4、再次练习。
那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戏“龟兔赛跑”1、两人一组进行龟兔赛跑。
2、统计比赛成绩。
活动结束：登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。
蚂蚁运粮活动目标：1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
活动准备：1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。
2、音乐《向前冲》《月色》。
活动过程：1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁，爬一爬。
请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。
（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。
”（教师用手指向目的地）（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）4、学习倒着爬。
（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。
”（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。
（3）幼儿尝试。
5、游戏《蚂蚁运粮》。
（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。
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小班发展目标
欧阳家百（2021.03.07）
1、能运用以下各项基本动作做游戏。
(1)按指定方向走和跑。
(2)在指定范围四散走和跑。
(3)听信号一个跟一个走和跑。
(4)在直线、曲线上走和跑。
(5)双脚向上跳。
(6)并脚向上跳。
(7)投掷较轻物体。
(8)在拱门下钻爬。
（门高65—70厘米）
2、基本操作
（1）跟着老师做模仿操。
（2）会一个跟一个排队，独立站点。
（3）会一个跟一个走圆圈。
3、体育器械的运用与操作
（1）会玩滑梯、荡椅（船）、转盘。
攀登架等大型体育器械。
（2）会拉小车、推小车。
（3）会滚球、传球。
（4）学习使用竹圈、木棒等小型器械玩简单的游戏。
中班发展目标
1、能运用以下各项基本动作做游戏：
（1）听信号有节奏地走和跑。
（2）20米快跑。
（3）接力跑。
（4）原地纵跳触物。
（5）从30公分高处往下跳。
（6）助跑跨跳。
（7）立足跳远。
（8）跳绳。
（9）布球投远。
（10）在拱门下钻爬。
（门高60—65厘米）
2、基本体操
（1）在音乐伴奏下做徒手操。
（2）会排成一路纵对或四路纵队。
（3）游戏中能听口令分散与集中。
3、体育器械的运用与操作
（1）会玩摇椅（船）、爬网、滚桶，多面攀登架、秋千等大型体操器械。
（2）会抛接球、拍球、踢球。
（3）会使用环、棍棒等小型器械玩游戏。
（4）学习使用轮胎玩游戏。
大班发展目标
能运用以下各项基本动作做游戏。
(1)绕过障碍走或跑。
(2)迎面接力赛跑。
(3)两个两个地走或跑。
(4)助跑纵跳触物。
(5)助跑跳远。
(6)单足跳。
(7)跳绳和跳橡皮筋。
(8)投篮。
(9)连续在几个拱门上钻爬。
2、基本体操
(1)在音乐伴奏下做轻器械操。
(2)会迅速地排队和走简单的队行。
3、体育器械的运用与操作
(1)会玩秋千、跷跷板、云梯（或弧型梯）低单杠等大型体育器械。
(2)会运球走、投蓝。
(3)学习玩乒乓球、板羽球、毽子。
(4)使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏。
(5)学习踩高跷。
幼儿动作发展
幼儿运动游戏动作课程的内容
制作单位：尚萌幼儿快乐体育工作室任课教师:苹果老师。