C程序设计3_语句和预处理
C语言中的三种预处理功能
C语言中的三种预处理功能C语言中的三种预处理功能导语：预处理指令是以#号开头的代码行。
#号必须是该行除了任何空白字符外的第一个字符。
#后是指令关键字，在关键字和#号之间允许存在任意个数的空白字符。
整行语句构成了一条预处理指令，该指令将在编译器进行编译之前对源代码做某些转换。
下面是C语言三种预处理功能，欢迎阅读：指令用途# 空指令，无任何效果#include 包含一个源代码文件#define 定义宏#undef 取消已定义的宏#if 如果给定条件为真，则编译下面代码#ifdef 如果宏已经定义，则编译下面代码#ifndef 如果宏没有定义，则编译下面代码#elif 如果前#if条件不为真，当前条件为真，则编译下面代码，其实就是else if的简写#endif 结束一个#if……#else条件编译块#error 停止编译并显示错误信息特殊符号预编译程序可以识别一些特殊的符号。
预编译程序对于在源程序中出现的这些串将用合适的值进行替换。
注意，是双下划线，而不是单下划线。
FILE 包含当前程序文件名的字符串LINE 表示当前行号的整数DATE 包含当前日期的字符串STDC 如果编译器遵循ANSI C标准，它就是个非零值TIME 包含当前时间的字符串//例#includeint main(){printf("Hello World! ");printf("%s ",__FILE__);printf("%d ",__LINE__);return 0;}1. 宏定义不带参数宏定义又称为宏代换、宏替换，简称“宏”。
预处理(预编译)工作也叫做宏展开：将宏名替换为字符串，即在对相关命令或语句的含义和功能作具体分析之前就要换。
格式：#define 标识符字符串其中标识符就是所谓的符号常量，也称为“宏名”。
例：#define Pi 3.1415926//把程序中出现的Pi全部换成3.1415926 说明：(1)宏名一般用大写;(2)使用宏可提高程序的通用性和易读性，减少不一致性，减少输入错误和便于修改。
C语言的预处理命令有哪些？
问：关于C语言中的预处理命令？答：我们可以在C源程序中插入传给编译程序的各种指令，这些指令被称为预处理器指令（等价于汇编语言中的伪指令），它们扩充了程序设计的环境。
现把常用的预处理命令总结如下：1. 预处理程序按照ANSI标准的定义，预处理程序应该处理以下12条指令：#if、#ifdef、#ifndef、#else、#elif、#endif、#define、#undef、#line、#error、#pragma、#include。
显然，所有的12个预处理指令都以符号#开始，，每条预处理指令必须独占一行。
2. #define#define指令定义一个标识符和一个串（也就是字符集），在源程序中发现该标识符时，都用该串替换之（原样替换，不要附加任何人为理解上的符号）。
这种标识符称为宏名字，相应的替换称为宏代换。
一般形式如下：#define macro-name char-sequence这种语句不用分号结尾。
宏名字和串之间可以有多个空格符，但串开始后只能以新行终止。
在C语言里宏定义只用来做的宏名替换，而不做语法检查的,因而它不是C语句，所以宏定义的语句结尾不需要加分号。
宏也在C里也叫预处理命令，因为宏是在程序编译前先进行字符替换的，所以叫预处理.例如：我们使用LEFT代表1，用RIGHT代表0，我们使用两个#define指令：#define LEFT 1#define RIGHT 0每当在源程序中遇到LEFT或RIGHT时，编译程序都用1或0替换。
定义一个宏名字之后，可以在其他宏定义中使用,例如：#define ONE 1#define TWO ONE+ONE#define THREE ONE+TWO宏代换就是用相关的串替代标识符。
因此，如果希望定义一条标准错误信息时，可以如下定义：#define ERROR_MS “Standard error on input \n”如果一个串长于一行，可在行尾用反斜线”\”续行，如下：#define LONG_STRING “This is a very very long \s tring that is used as an example”3. #error#error指令强制编译程序停止编译，它主要用于程序调试（放在错误的分支中，一旦进入错误的分支就显示该信息）。
C语言程序设计教程CJ_04预处理命令_潭浩强第3版
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蔡静
带参宏替换 函数调用 编译时替换, 运行时调用, 编译时替换 不占用内存 运行时调用 占用内存 只替换不计算 计算 替换使程序代码加长 不加长 存在数据类型问题 不存在数据类型问题
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9.2 “文件包含 处理 文件包含”处理 文件包含
通过预处理命令#include把另一个文件的全部内容包含到本 文件中。 格式1： #include <文件名 文件名> 文件名 只按系统指定的标准方式(从编译系统所在子目录中)检索 文件目录。 格式 2： #include “文件名” 文件名” 文件名 系统首先在当前源文件所在目录中寻找该文件，若找不到， 再按系统指定的标准方式检索其他文件目录。 例：9.6
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Thanks
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9.3 条件编译
指定满足某条件才能对指定语句进行编译，称为条件编译。 几种形式： 程序段2】 程序段 】 #endif
#ifndef 标识符 程序段1 程序段 【#else 程序段2】 程序段 】 #endif
#if 表达式 程序段1 程序段 【#else 程序段2】 程序段 】 #endif
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二、带参数的宏替换/宏定义 带参数的宏替换 宏定义
格式： #define 宏名 形参表 宏名(形参表 形参表) 例：#define S(M, N) M*N
字符串
说明： 带参数的宏定义不是进行简单字符串替换，还要进行参数 替换。形参表列中的参数出现在字符串中。 宏展开只是将程序语句中宏名后括号内的实参代替 #define命令中的形参，并不计算。 宏名与其后括号间不能有空格。 例9.3-9.5：
《C语言程序设计》课程标准
《C语言程序设计》课程标准《C语言程序设计》课程标准课程编码：01010012 课程类别：专业必修适用专业：计算机应用技术授课单位：软件教研室学分：6学时：8*14编写执笔人及编写日期： 2011.2.10审定负责人及审定日期： 2011.3.01一、制定课程标准的依据《C语言程序设计》课程是我信息工程系计算机应用技术专业的专业基础课和职业素质必修课。
《C语言程序设计》课程标准是根据教育部提出的课程大纲制订原则（教高〔2000〕2号）及《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神制定的。
《C语言程序设计》课程标准根据专业人才培养方案及教学计划整体要求，体现培养高素质技能型专门人才的教学特点，要从我系的实际办学条件出发，及专业课程体系的需要来编制的。
二、课程的性质与作用1.课程的性质《C语言程序设计》是计算机应用技术专业的一门专业基础课，是学习《数据结构》、《Java程序设计》、《C#程序设计》、《软件工程》等课程的必须的支撑课程。
本课程以程序设计思想为主线，介绍C语言的基本概念和程序设计的思想和方法，培养学生运用C语言解决实际问题的能力，为后续课的学习和应用开发打下扎实的高级语言理论和实践基础。
2.课程的作用通过学习该门课程，可以使学生掌握程序设计的基本方法及思维，形成程序设计基本思想，掌握程序调试的基本方法，使学生初步具备程序设计能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事软件开发工作打下坚实的基础。
三、课程设计理念及思路1.课程设计理念（1）以程序设计为主，以语言介绍为辅的新理念。
课程教学不再局限于使学生单纯地了解和掌握 C 语言的基本语法规范，而是致力于培养学生程序设计思想以及运用 C 语言解决实际问题的编程能力。
（2）从提高兴趣出发，变应试为应用。
教学实例的选取贴近学生生活或为学生所熟悉，让学生在学习程序设计的过程中，不再感到枯燥乏味，把学习程序设计变成一件快乐的事情。
c语言程序设计教程第三版习题答案
c语言程序设计教程第三版习题答案C语言程序设计教程第三版习题答案第一章：C语言概述1. 简述C语言的特点。
C语言是一种结构化编程语言，具有高级语言的特点，同时支持底层硬件操作。
其特点包括：简洁、高效、可移植、丰富的运算符、数据结构支持、广泛的库函数等。
2. 什么是编译型语言？编译型语言是指源代码在执行前需要通过编译器转换成机器语言的程序设计语言。
C语言就是一种编译型语言。
第二章：数据类型、运算符和表达式1. 列出C语言的基本数据类型。
C语言的基本数据类型包括：整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）。
2. 说明赋值运算符的用法。
赋值运算符（=）用于将右侧表达式的值赋给左侧的变量。
例如：`int a = 10;` 将整数值10赋给变量a。
第三章：控制结构1. 什么是条件语句？条件语句用于根据条件的真假来执行不同的代码块。
C语言中的条件语句主要有if语句和switch语句。
2. 循环语句有哪些？C语言中的循环语句主要有for循环、while循环和do-while循环。
第四章：数组和字符串1. 数组的声明和初始化方式。
数组声明的一般形式为：`type arrayName[arraySize];`。
初始化可以使用花括号一次性赋值，如：`int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};`。
2. 字符串在C语言中的表示方法。
在C语言中，字符串以字符数组的形式存在，以空字符（'\0'）作为结束标志。
第五章：函数1. 函数的定义和调用。
函数定义的一般形式为：`returnTypefunctionName(parameterList) { /* function body */ }`。
调用函数时，使用其名称和必要的参数。
2. 函数的参数传递方式有哪些？C语言中函数的参数传递方式主要有值传递（pass by value）和引用传递（pass by reference）。
c语言程序设计电子书
c语言程序设计电子书C语言程序设计是一门基础且广泛应用的编程语言课程，它以其高效、灵活和强大的功能而著称。
C语言由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在20世纪70年代初期于贝尔实验室开发，至今仍是许多系统软件和应用软件的首选语言。
本电子书将从C语言的基本概念、语法结构、数据类型、控制结构、函数、数组、指针、结构体、文件操作等方面进行详细介绍。
第一章：C语言概述C语言是一种过程式编程语言，它支持结构化编程。
C语言的设计哲学是提供一种通用、高效、易于使用的语言，同时保持对硬件的控制。
C 语言广泛应用于操作系统、嵌入式系统、高性能计算等领域。
第二章：C语言环境和基本语法在开始编写C程序之前，需要配置C语言开发环境，如GCC编译器。
C 程序的基本结构包括预处理指令、函数、变量声明和语句。
程序从`main`函数开始执行。
第三章：数据类型和变量C语言提供了多种数据类型，包括整型、浮点型、字符型等。
变量是程序中存储数据的容器，需要先声明后使用。
C语言是静态类型语言，每种变量在使用前必须指定数据类型。
第四章：运算符和表达式C语言提供了丰富的运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。
表达式是由变量、常量和运算符组成的组合，用于执行计算。
第五章：控制结构控制结构是程序流程控制的基本构件。
C语言提供了三种基本的控制结构：顺序结构、选择结构（if语句、switch语句）和循环结构（for 循环、while循环、do-while循环）。
第六章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。
函数允许将代码组织成独立的块，每个块可以执行特定的任务。
C语言支持函数的定义、声明、调用和递归。
第七章：数组数组是相同数据类型元素的集合。
C语言支持一维数组和多维数组。
数组在内存中是连续存储的，这使得数组操作高效但也需要小心越界问题。
第八章：指针指针是C语言的核心特性之一。
指针变量存储的是另一个变量的内存地址。
C语言_3_顺序、选择、循环结构
格式输出（续）
printf()要求
有些系统要求格式字符要用小写字母，如%d不 能写成%D 可以在printf函数中格式控制字符串中包含的转 义字符，如\n，\t，\b，\r，\f，\377 一个格式说明以%开头，以上述9格式字符之一 为结束，中间可以插入附加格式字符 如果想输入字符%，则应该在格式控制字符串 中用连续两个％％表示 不同的系统在实现格式输出时，输出的结果可 能会有一些小差别
格式字符——c格式符
格式输出（续）
格式字符——s格式符
%s：输出一个字符串 ％ms：输出的字符串占m列，如果字符串本身长度大于 m，则突破m的限制，将字符串全部输出；若长度小于 m，则左补空格 %-ms：如果串长小于m，则在m列范围内，字符串向左 靠，右补空格 ％m.ns：输出占m列，但只取字符串中左端n个字符， 这n个字符输出在m列的右侧，左补空格 ％-m.ns：其中m、n含义同上，n个字符输出在m列范围 的左侧，右补空格；如果n>m，则m自动取n值，即保 证n个字符正常输出
说明
c
s
用来输入单个字符
用来输入字符串，将字符串送到一个字符数组中， 在输入时以非空白字符开始，以第一个空白字符结 束。字符串以串结束标志\0作为其最后一个字符。 用来输入实数，可以用小数形式或指数形式输入
f
e
与f作用相同，e和f可以互相替换
格式输入（续）
附加格式字符
字符
字母l
h
说明
用于输入长整型数据（可用％ld、％lo、%lx）， 以及double型数据（用%lf或%le）
格式字符——g格式符
格式输出（续）
C语言程序设计教学大纲
《C语言程序设计》教学大纲课程概述一、《C语言程序设计》是一门研究C语言基本知识与结构化程序设计方法，并采用C语言进行结构化程序设计的专业课程，内容包括C语言的数据类型、程序结构、各种语句、函数、预处理、文件，结构化程序设计方法，以及相应知识的应用等知识。
《C语言程序设计》是计算机科学与技术及相近专业的一门重要基础课程，通过学习该课程，学生在结构化程序设计方法、程序设计语言与程序设计工具软件的使用等方面受到严格、系统的训练，初步掌握计算机软件设计与开发技术，为后续的Visual C++、数据结构、操作系统、数据库及其应用、软件工程等专业课程的学习及以后从事计算机软件开发工作打下扎实的基础。
二、课程目标通过全面、深入、系统地介绍程序设计方法和程序设计语言，使学生初步了解计算机，建立起程序设计的概念，通过学习用C程序设计语言编写程序，初步掌握程序设计方法，养成良好的程序设计风格。
程序设计包括两个方面内容：程序设计方法和程序设计语言。
本课程针对一年级学生初始接触程序设计概念的特点，结合C程序设计语言，通过列举大量的应用实例，初步系统地介绍面向过程、面向模块和结构化程序设计的思想和方法。
在此基础上，结合上机实践，使学生对程序设计有一个比较全面、系统地了解，为学生今后的学习打下扎实的理论基础。
通过本课程的教学，要求学生：1 知道C语言的发展过程、特点，本课程在整个计算机系列课程中的地位、作用和意义；2 理解C语言及结构化程序设计中的基本概念；3 学会使用C语言的数据类型、控制语句、函数定义与调用、预处理命令等知识进行程序设计；4 掌握“自顶向下、逐步求精”这一结构化程序设计的基本方法，并将之应用于程序设计实践；语言进行较复杂的程序设计，解决一些实际的应用问题。
独立完成有一定工C学会运用 5作量的程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。
三、教学内容与教学要求本课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
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statement
FALSE
if-else 语法
if ( 表达式)
语句
说明: 语句可以是单一的语句, 空语句, 或者块.
{
premium = 650.00 ; cout << “ LOW RISK “ ;
}
else
{
premium = 1200.00 ; cout << “ HIGH RISK ” ;
}
monthlyPayment = premium / 12.0 + 5.00 ;
仅有一条语句时，{}可以省略，例如：
表达式可以包含在其他表达式中，而语句不可。 例如：if ((a=b)>0) t=a; 不可写为：if ((a=b;)>0) t=a;
空语句
只有一个分号（；） 不做任何事情
复合语句
将多个语句用一对大括号包围，便构成 一个复合语句
例如
{ sum=sum+i; i++;
}
算法的基本控制结构
• 顺序结构 • 分支结构（选择结构） • 循环结构（重复结构）
意味着逻辑表达式从左到右进行计算数值，一旦 计算出最终的值为truth，计算便终止.
“短路”估值法举例
int age, height; age = 25; height = 70;
表示式
(age > 50) && (height > 60)
false 计算值现在可以停止了，因为&&的结果仅当两侧都
第二个表达式中的不安全的操作可以防止 节省时间
建议使用块
if ( 表达式 )
{
} else {
}
“if 语句” “else 语句”
int carDoors, driverAge ; float premium, monthlyPayment ; ...
if ( (carDoors == 4 ) && (driverAge > 24) )
问题答案
(taxRate > .25) && (income < 20000) (temperature <= 75) || (humidity < .70) (age > 21) && (age < 60) (age == 21) || (age == 22)
a<b<1的表示是错误的
短路法的优点
cout<<year<<" is a leap year"<<endl;
else
cout<<year<<" is not a leap year"<<endl;
}
12
运行结果：
Enter the year: 2000
2000 is a leap year
14
选择语句
if ( 表达式 )
语句 A else
例如
int age, weight;
age = 25; weight = 145;
表示式
(weight < 180) && (age >= 20) true
必须继续估值，因为整个表达式的值是否为真 还不确定.
发生什么?
int age, height; age = 25; height = 70;
if ( lastInitial <= ‘K’ )
else
volume = 1; volume = 2;
cout << “Look it up in volume # “ << volume << “ of NYC phone book”;
if 语句完成选择功能
尽管是完成一个分支语句 (一个语句或者块)
表达式 x<y x+2<y x != y x + 3 >= y y == x y == x+2 ye true false true 7 (true)
在C++中
数值 0 表示 false 任何非零数值表示true
表达式语句和空语句
语句格式：
表达式；
表达式语句与表达式的区别：
为真的情况才为真. 现在已经能决定整个表达式的结果 为假.
更多的例子
int age, height; age = 25; height = 70;
表示式
(height > 60) || (age > 40)
true 计算值现在可以停止了， 因为|| 的结果为真仅当
一侧为真.现在已经能决定整个表达式的结果为真.
EXPRESSION ! (height > 60) || (age > 50)
true
false
Does this part need to be evaluated?
写出表达式
税率大于 25% 并且收入少于 20000 气温不高于75 度或者湿度低于0.7 年龄超过 21 并且低于60 年龄为21 或22
C++ 的控制结构
选择结构
if if . . . else switch
重复结构
for while do . . . while loop
如何解决分支问题?
举例：
输入一个年份，判断是否闰年。
条件1：能被4整除，同时不能被100整除； 或 条件2：能被400整除
#include <iostream> using namespace std;
int main() { int year;
bool IsLeapYear;
cout<<"Enter the year: ";
cin>>year;
IsLeapYear = ((year % 4 == 0 &&
year % 100 != 0)||(year % 400 == 0));
if (IsLeapYear)
语句 B
说明:语句A 和语句B 每个可以为单个语句、空 语句或程序块.
if ... else 提供两种选择
两者执行其一 (if 语句或else语句)
TRUE expression
FALSE
if clause
else clause
“短路”估值法
C++ 使用逻辑表达式的“短路”估值法
((year % 4 == 0 && year % 100 != 0)||(year % 400 == 0))
C++程序设计（3）
第三章 语句和预处理
内容
表达式语句和复合语句
表达式语句和空语句 复合语句
选择语句
条件语句 开关语句
循环语句 转向语句 类型定义语句 预处理功能
复习相关知识
6 个关系运算符： < <= > >=
== !=
3 个逻辑运算符：
!
&&
||
int x, y ; x = 4; y = 6;