对研究生科学道德与学术诚信的思考
研究生学术道德与学术诚信培养的问题与对策
研究生学术道德与学术诚信培养的问题与对策概述研究生学术道德与学术诚信是高等教育中非常重要的议题。
随着科研工作的日益专业化和竞争加剧，保持学术诚信成为保障科研品质和学术声誉的关键。
然而，在现实中，我们也经常面临着一些学术道德和诚信方面的问题。
本文将以此为主题，探讨研究生学术道德及学术诚信培养的问题，并提出相应的对策。
学术道德与学术诚信问题1. 抄袭与剽窃抄袭和剽窃是目前存在较为普遍且令人担忧的问题。
一方面，部分研究生可能因为时间紧迫、压力大或缺乏相关知识而选择抄袭他人文章；另一方面，某些导师可能要求学生使用他人的研究成果作为自己的成果发布。
2. 数据伪造与篡改数据伪造和篡改是另一个严重影响学术诚信的问题。
为了追求结果和发表文章，一些研究生可能会操纵、伪造或篡改数据，以符合预期的研究结论。
3. 不当引用和参考文献管理在论文写作中正确引用他人的工作是学术诚信的基础要求之一。
然而，有些研究生可能不够重视对于引用和参考文献的管理，或者不会正确使用引用格式规范，从而违反了学术道德要求。
对策与建议为了解决以上提及的问题并培养良好的学术道德与学术诚信意识，我们可以采取以下对策：1. 加强教育与宣传高校应加大对学术道德与学术诚信知识的普及和强化教育力度。
通过制定并实施相关课程内容、组织专题讲座以及提供案例分析等方式向研究生传授相关知识，并引导他们正确面对科研与学术活动中遇到的道德和诚信挑战。
2. 加强导师指导导师在培养研究生时起着重要的作用。
他们应该成为学术道德与诚信的榜样，并在研究生培养过程中加强对学术道德和诚信规范的讲解和引导，教育研究生遵守学术规范，注重诚信原则。
3. 建立严格的监督机制高校应建立有效的监督机制，包括检测论文相似性、数据真实性以及引用参考文献等方面的工具和流程。
同时，鼓励举报与投诉制度的建立，让学术不端行为无所遁形。
4. 加强合作与分享文化培养一种合作与分享的科研文化可以缓解学术竞争压力带来的学术不端问题。
促进研究生的学术道德与诚信意识
促进研究生的学术道德与诚信意识研究生阶段是培养高级专业人才的关键阶段，学术道德和诚信意识是研究生必备的基本素养。
本文将从培养研究生学术道德与诚信意识的重要性、现阶段存在的问题以及促进学术道德与诚信意识的措施等方面进行讨论。
一、培养研究生学术道德与诚信意识的重要性学术道德指的是在学术活动中应遵循的道德规范，它关系到科研工作的公正性、真实性和可信度。
诚信意识是指诚实守信的心理素质，是科研活动的基本品质。
培养研究生的学术道德与诚信意识至关重要，有以下几个方面的重要性：首先，学术道德与诚信意识是科学研究的基石。
科学研究要求真实客观，只有遵循学术道德规范和保持诚信意识，才能保证研究成果的可信度和科学性。
其次，学术道德与诚信意识关系到学术界的正常秩序。
研究生是学术界的生力军，他们的学术道德与诚信意识的养成将直接影响到学术界的整体风气，进而影响到学术研究的质量和水平。
最后，学术道德与诚信意识也关系到研究生个人的发展和成长。
一个具备良好学术道德和诚信意识的研究生，不仅在科学研究上将更有竞争力，还能从中获得持久的成长和发展。
二、现阶段存在的问题目前，我国研究生教育中存在着一些学术道德和诚信意识方面的问题。
主要体现在以下几个方面：首先，个别研究生存在不端行为。
包括抄袭、剽窃他人研究成果、数据伪造等违背学术道德和诚信意识的行为，这些行为不仅损害了他人的权益，也严重影响了科研活动的正常进行。
其次，部分导师指导不够规范。
一些导师存在只重视研究成果输出而忽视科研道德教育的问题，导致研究生在学术道德和诚信意识方面的教育不到位。
最后，学术评价体系存在缺陷。
当前，学术评价体系倾向于重视研究成果的数量而非质量，这导致一些研究生追求发表论文的数量，而忽视对学术规范的遵循和真实可靠的研究。
三、促进学术道德与诚信意识的措施为了促进研究生的学术道德与诚信意识，需采取一系列有效的措施，包括以下几个方面：首先，加强导师的科研道德和诚信意识教育。
研究生学术道德与诚信建设
研究生学术道德与诚信建设研究生阶段是一个重要的学术发展时期，对于培养学术道德和诚信意识具有重要的作用。
研究生应该以正确的学术道德观念为指导，建立起诚信的学术环境。
本文将从以下几个方面探讨研究生学术道德与诚信建设的重要性以及相关的措施。
一、学术道德的重要性学术道德是科学研究和学术活动的基本准则，它涉及到诚实、正直和公正的行为原则。
学术道德的重要性表现在以下几个方面。
首先，学术道德是研究生进行学术研究和撰写论文的基石。
研究生的研究成果需要经过严谨的实证分析和创造性思考，只有在坚持学术道德的前提下，才能保证研究成果的可信度和学术价值。
其次，学术道德对于培养创新精神和学术精英有着重要的意义。
诚实守信是创新研究的基础，只有研究人员在学术活动中始终坚守道德底线，才能更好地展现自身的创新能力和学术影响力。
最后，学术道德对于维护学术界的声誉和提升学术环境具有积极的作用。
一个具有良好学术道德的研究生能够树立起正面的学术形象，为学术界树立起良好的口碑，进而推动学术发展。
二、诚信建设的实施措施在研究生学术环境中，诚信建设是促进学术道德的落实和培养研究生诚信意识的重要措施。
以下是一些可行的实施措施。
1.加强诚信教育。
学校应该在研究生培养计划中加强对学术道德和诚信意识的培养，组织诚信教育讲座、研讨会等活动，引导研究生树立起正确的学术道德观念。
2.严格检测与抄袭查重。
学校应该建立健全的论文检测机制，鼓励研究生使用专业的查重软件，并对查重结果进行审核和解读。
对于发现的抄袭行为，应该给予严厉的处罚，形成威慑。
3.培养科研诚信文化。
学校和导师应该积极引导研究生参与科研项目，培养诚信的科研文化。
同时，在研究项目的实施过程中，建立完善的信息共享和诚信沟通机制，保证数据的真实和研究的透明度。
4.加强研究生导师的指导。
导师在研究生学术道德和诚信建设中发挥着重要的作用。
学校应该加强对导师的培训，强调导师的责任和义务，引导他们以身作则，积极帮助学生树立起正确的学术道德观念。
研究生阶段的学术道德与学术诚信
研究生阶段的学术道德与学术诚信在研究生阶段，秉持良好的学术道德和学术诚信至关重要，这不仅是对学术界的尊重，更是对自身的责任担当。
研究生作为学术界的后备力量，应该以身作则，严格遵守学术规范，努力提升学术素养。
本文将从以下几个方面探讨研究生阶段的学术道德与学术诚信。
一、诚实守信作为研究生，诚实守信是最基本的学术道德要求。
在学术研究中，研究生应坚持真实的研究成果，在论文、报告等学术成果中不得捏造数据、伪造实验结果或抄袭他人成果。
研究生应该勇于承认自己的不足并虚心向他人学习，不仅能够增加自己的学术见识，还能够避免出现学术不端的行为。
二、遵守学术规范研究生不仅要遵守学术规范，还应该主动参与学术交流与合作。
积极参加学术会议、研讨班以及学术讲座，与同行交流研究成果，从中获得宝贵的经验和知识。
此外，与他人合作研究也是研究生的重要任务，需要遵守合作研究的约定，共同完成研究任务，并按照学术规范进行作者署名。
三、尊重他人知识产权研究生在学术研究中，要严格遵守知识产权法律法规，尊重他人的知识产权。
在引用他人研究成果时，需注明引用来源并遵守相关的引用规范。
同时，在使用他人的研究方法、实验数据等时，需尊重原作者的劳动成果，征得其同意并在文中进行适当的引用和致谢。
四、保护个人隐私在学术研究中，研究生要保护被研究对象的个人隐私和权益。
在进行人体试验或调查研究时，应征得被试者的知情同意，并确保其个人信息不被泄露。
同时，与他人合作研究时，也要保护合作者的个人隐私，不得将其个人信息用于其他目的。
五、遵循学术道德与诚信原则研究生应该具备良好的学术道德与诚信意识，学会正确处理学术竞争与合作关系。
在学术竞争中，研究生应该注重以学术实力和创新能力取胜，而不是通过不正当手段来获取科研资源和成果。
同时，要尊重他人的学术成果，不进行恶意批评和攻击，保持良好的学术氛围。
六、自我约束与自我提升研究生应该时刻对自己有高标准的要求，自觉约束自己的行为，提升自己的学术水平。
2024年《科学道德与学术诚信》学习心得样本(2篇)
2024年《科学道德与学术诚信》学习心得样本2024年，《科学道德与学术诚信》这门课程让我对科学研究与学术道德有了更加深入的理解和认识。
通过这门课程的学习，我不仅学到了很多科学研究的基本知识和方法，还认识到了学术诚信的重要性，并明白了科学道德对于科研人员的要求和责任。
以下是我对于这门课程的一些学习心得和体会。
首先，这门课程帮助我深入了解了科学道德的内涵和作用。
科学道德是一种价值观和行为准则，涵盖了研究者在科学研究中应该遵循的规范和原则。
科学道德要求研究者秉持真实、客观、公正和透明的态度进行研究，同时还要具备勤奋、创新和团队合作的精神。
只有遵循科学道德，才能保持科研的可信度和学术的可靠性。
其次，学习了学术诚信的重要性和基本要求。
学术诚信是科学研究的基石，是保证科学研究的质量和可靠性的关键。
课程中详细介绍了学术诚信的几个重要方面，如诚实、正直、尊重知识产权、不欺诈、不剽窃等。
这些要求对于研究者来说是必须遵守的规范，违反学术诚信将严重损害科研者的声誉，并对学术界产生不利影响。
再次，课程还让我认识到了课题选择和数据处理的重要性。
在科学研究中，选择一个合适的课题至关重要，课题的选择要有科学性、新颖性和实用性，不能追求短期效益和个人利益。
另外，数据处理也需要严谨和科学，不能为了迎合预期结果而篡改数据或者隐瞒研究过程。
只有准确处理数据，才能保证研究结果的可靠性和科学的价值。
课程的学习还拓宽了我的科学伦理视野。
伦理是指人们对于正当行为和价值观念的理解和追求。
在科学研究中，有一些伦理问题必须引起我们的关注，比如动物实验的伦理问题、科研成果的伦理问题、科研经费的伦理问题等等。
这些问题在科研实践中时常出现，需要我们通过学习和思考来寻找解决的办法。
最后，通过这门课程我也开始意识到自己在科学道德和学术诚信方面的责任和担当。
作为一名科研人员，我应该时刻遵守科学道德，保持学术诚信。
我应该勤奋学习，注重科研的原创性和创新性，不追求短期高产，而是注重科研的质量和深度。
研究生科研道德建设与学术诚信研究
研究生科研道德建设与学术诚信研究研究生教育是培养高层次创新人才的关键阶段，科研道德建设与学术诚信是研究生培养体系的核心内容之一。
本文旨在探讨研究生科研道德建设与学术诚信的重要性以及相关的具体举措，以期为研究生教育提供参考和借鉴。
一、研究生科研道德建设的重要性科研道德是从事科研活动过程中应当遵守的道德准则和规范。
研究生作为未来的科学研究者和创新者，必须具备良好的科研道德意识和行为习惯。
首先，科研道德建设有助于保障研究成果的真实性和可靠性，维护学术界的声誉和信誉。
其次，科研道德建设有助于加强研究生的学术独立思考和创新能力，培养他们正确的学术态度和价值观。
此外，科研道德建设对研究生个人素质的提升和人格的完善也非常重要。
二、研究生科研道德建设的具体举措研究生科研道德建设应从多个方面入手，全面提升研究生的科研道德素养和学术水平。
首先，在研究生培养的整个过程中，学校和导师应加强对研究生科研道德规范的宣传和教育，对于不符合科研道德要求的行为要及时进行纠正和整改。
其次，学校应加强科研道德规范的制定和管理，完善相关制度和管理机制，建立科研诚信档案，促进科研道德的内化和规范。
此外，要鼓励研究生积极参加学术交流和学术竞赛活动，增强他们的学术竞争意识和合作精神。
三、学术诚信在研究生培养中的重要性学术诚信是指研究者在学术活动中要遵循科学精神和职业道德，遵守学术规范和伦理要求。
学术诚信是科研工作的核心，也是保障科研成果真实性和可靠性的基本要求。
研究生应树立正确的学术价值观，坚持诚实守信的学术原则，主动遵守学术规范，反对学术不端行为。
同时，学术诚信需要建立在严谨的科研方法和严格的实验设计的基础上，遵循学术规范进行科学研究，提高科研的可靠性和可复制性。
四、学术诚信的保障措施为促进学术诚信，学校和科研机构应加强学术道德规范的宣传和教育，明确违反学术道德规范的行为将受到严厉的处罚和制裁。
此外，学术界应建立评价科研成果的科学指标体系，避免出现过分追求“数量化”的现象。
学术论文中的科学伦理研究道德与学术诚信的重要性
学术论文中的科学伦理研究道德与学术诚信的重要性学术研究在现代社会中占据着重要的地位，它对科学进步、社会发展和人类文明的发展起着不可替代的作用。
为了确保学术研究的可靠性、可信度和持续发展，科学伦理研究道德和学术诚信成为了至关重要的话题。
本文将就科学伦理研究道德和学术诚信的重要性进行探讨。
一、科学伦理研究道德的重要性科学伦理研究道德是科研人员在进行研究过程中所必须遵守的道德准则，它体现了科学研究的伦理标准和道德规范。
科学伦理研究道德的重要性主要体现在以下几个方面：（一）保护研究对象的权益科学研究的对象往往涉及到人类、动物或者自然环境等，必须尊重并保护其合法权益。
科学伦理研究道德要求研究人员在进行实验或调查时应尊重对象的知情权、隐私权和自由意志，并在研究过程中遵循伦理审查的原则，确保研究活动的合法性和道德性。
（二）维护学术研究的权威性和可信度科学研究的权威性和可信度是评价一项研究成果是否具有科学价值的重要标准。
科学伦理研究道德要求研究人员在进行研究工作时，应秉持真实、客观、可靠的原则，不得伪造、篡改或歪曲研究结果，不得有抄袭、剽窃他人研究成果的行为。
只有遵循科学伦理研究道德，才能确保学术研究的权威性和可信度。
（三）推进学术研究的创新和发展科学研究的目的是为了推动科学的发展和进步。
科学伦理研究道德要求研究人员在进行研究活动时应遵循科学方法论和科学精神，以创新的思维和方法进行研究，不断探索未知领域，推动学术研究的创新和发展。
二、学术诚信的重要性学术诚信是指研究人员必须坚守诚实、正直、廉洁的原则，对待科学研究中的种种问题，包括研究成果的真实性和准确性、合作和竞争关系等等。
学术诚信的重要性主要体现在以下几个方面：（一）维护学术界的声誉和形象学术界是一个注重知识传播和知识创新的领域，是一个相对独立和自主的社会组织。
学术界的声誉和形象对于学术研究的发展至关重要，而学术诚信是维护学术界声誉和形象的基石。
只有在诚实守信的基础上，学术界才能赢得公众的尊重，获得社会的支持和认可。
科学道德与学术诚信学习心得
科学道德与学术诚信学习心得第一篇：科学道德与学术诚信学习心得科学道德与学术诚信学习心得科学道德主要是指科技工作者在科研活动中应遵守的道德规范、行为准则和应具备的道德素质。
学术诚信主要有两层含义：对待科学要讲求“诚”，对待其他研究者及其劳动成果要讲求“信。
所以要做到学术诚信，首先要有科学道德。
科学道德与学术诚信问题是指科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等方面出现的失范现象。
因为其不利于科学技术事业的发展和科技成果的正确使用，所以称之为问题。
科学道德与学术诚信问题反映了现代科研体制在科研活动中存在的问题和漏洞，既有科技工作者精神层面的伦理道德问题，也有行为层面的科研规范问题。
对科技事业而言，科学道德与学术诚信直接影响到科学的繁荣发展，是带有全局性、根本性的问题。
加强科学道德和学术诚信建设，不仅是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，而且对倡导求真务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。
科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学术诚信直接影响到科学的繁荣发展。
近年来科学道德和学术诚信问题已成为社会舆论关注的焦点问题。
作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学术诚信建设进行学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。
通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。
通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。
众所周知，加强科学道德学术规范是推进高校文化传承创新的迫切需要。
知识界历来被视为社会的良心。
高校学生是全社会知识层次较高的群体之一，享有良好的社会声誉，对社会行为、社会风气具有很强的引导和示范作用。
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摘要：科学道德和学术诚信是进行科研工作的前提和基础，但是在国内外均出现过道德和诚信的缺失问题。
从为什么要讲诚信的根源出发，对当前社会研究生学术诚信的缺失进行了分析，从科学道德和学术诚信的基本要求入手，对学术诚信的建设和引导提出了几点方法，最后针对笔者学习领域的科学道德问题进行了解读。
科学道德和学术诚信的问题不是小问题，它关系到我们生活的方方面面甚至的人类的生存和发展。
关键词：学术诚信；科学道德；缺失；建设引导；汽车前言对于人格的道德和诚信，是一个人的立身之本；在科学领域的道德和诚信，则是技术和学术得以进步和精深的根本。
科学道德是指科研工作者在从事科学技术活动时应当遵守的行业道德规范和行为准则,是指导科学技术工作者在科技活动中正确处理各种关系的行为规范。
学术诚信是指在科研工作中诚实守信，不敷衍糊弄，不弄虚作假。
是诚信在科研领域对相关工作者的要求。
科学道德与学术诚信之于科学技术工作者，正如法律之于人民，是保障一切工作按秩序合理开展、矛盾冲突合理解决、科学技术稳态进步的基础。
然而放眼现在的社会，国内外均存在着不同程度的学术诚信缺失的问题，不管是作为科研主阵地的各大高校，还是研究所以及各大厂商。
在科技领域的道德和诚信问题不是一个小问题，它会影响科技的发展方向，左右着人们的生活方式。
必须要对道德和诚信问题加以规范和引导，使科学和科技真正的进步，使这种进步更好的服务人们的生活。
[1]一、为什么要诚信诚信，是人的一种品格和精神，也是科技工作者乃至所有学者做人品质的基本底线。
诚信既是一个公民之所以为公民的基本道德，也是人之所以为人的一种智慧。
诚信即是人类自身对社会发展规律和自然演进的客观规律的镜像认知产物及人格体现方式。
因此，诚信才能成为人类社会之所以为人类社会的根本基础。
诚信，就是老老实实地对待自己、对待他人、对待自然。
老老实实的态度就是科学的态度、理性的态度。
总之，诚信的本质就是以科学的态度对待万物。
在抗日时期延安整风运动中，毛泽东同志反复强调了实事求是的精神。
他创造性地古为今用，精辟生动地阐释了“实事求是”这一名言，并将之作为中央党校的校训。
他尖锐地指出:“一切狡猾的人，不照科学态度办事的人，自以为得计，自以为聪明，其实都是愚蠢的，都是没有好下场的。
”他谆谆告诫说:“在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。
”不老实，不诚信，就是不科学，反科学，就破坏了科技工作者也包括一切学者品质的基本底线，应该讲，这就丧失了科技工作者其实包括一切学者的基本品质，大学学术诚信，绝不例外。
郭沫若同志1978年在全国科学大会《科学的春天》报告中强调:“科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰辛的劳动。
”这对一切学术来说，都是这样！有这样的一个小故事：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。
“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。
”他对店主说。
但店主拒绝了这样的要求。
顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。
顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。
”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。
这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。
我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来！”。
面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。
这是一种闪光的品格——诚信。
“感动中国”人物之一的孙水林、孙东林这对“信义兄弟”的故事感动着我们。
2010年2月，包工商孙水林由北京冒雪赶回家乡，以期在春节前发完农民工工资。
但是，他们在途中不幸遭遇车祸，导致全家身亡。
其弟孙东林闻讯，由天津赶回，全部发还了农民工的工资。
20年来，他们以诚对人，从不负人。
又如，钟南山院士是笔者最敬佩的学者之一。
在2003年“非典”猖獗之时，他率领他的团队抵制了错误的指导，顶住了错误的批评，坚决不采用大剂量激素治疗非典。
这是因为，他们的临床实践与相应研究业已证明，这种治疗无法遏止此种流行病蔓延趋势。
他们按照自己用实践证明的完全合乎实际的科学的医疗方式抢救治疗病人，挽救了多少生命、节省了多少费用！他讲得多么好：诚信是科技工作者品质的基本底线！科学需要诚信，学术需要诚信！二、研究生学术诚信的缺失教育家陶行知说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
诚信是一个人立身的根本，那么作为为社会培养一代代建设者和工作者的大学校园里，在研究生身上，诚信是不是得到了很好的传承呢？从很多的调查中，我们发现，很多研究生坦诚在学术研究过程中，存在着一定程度的抄袭和编造数据的现象，当下研究生的学术诚信现状不容乐观，作业应付、考试作弊、论文抄袭、数据造假等学术诚信缺失的现象屡见不鲜。
可以说，研究生学术诚信不仅是研究生自身道德素养和学校德育教育质量的直接体现，更是促进高校学术水平健康发展、推动学术创新的重要保证。
研究生出现的学术诚信缺失现状确实不得不让人深思，是什么原因导致了在最纯净的大学校园里会出现如此多的学术不诚信现象呢？我觉得这和很多方面都有关系，具体而言，主要有以下几点。
整个社会大环境的影响。
随着市场经济的发展，物质水平有了很大的提高，但是精神道德建设还没有跟上步伐。
研究生的价值理念受到社会上各种诱惑的冲击。
公民道德观念的淡薄，法纪意识不强，社会信用体制不健全，导致各个领域不诚信的行为大量涌现。
在这样一种社会大环境下，研究生的价值观念受到层层考验，很多自律意识不强的学生便在这样的潮流中迷失自我，做出了很多学术不诚信的事情。
同时，在当今社会，互联网的发展和信息的开放流通，使得研究生在进行学术研究时很容易从网上获得各种信息，本来是能够增加大家沟通交流，互相学习的好事，但是这也给学生不诚信提供了便利的条件。
对学生的教育工作不够。
目前对研究生的教育中，科学道德和学术诚信的部分很少，并没有进行更深层次的学习和实践，致使他们的学术道德、知识产权及学术诚信意识极度薄弱。
诚信制度和监管不够完善。
无规矩不成方圆。
学术诚信的规范既需要道德意识层面的理解和认同，也需要相应规章制度的制约和保障。
目前，我国尚未有专门的“学术行为管理规范”等制度性文件来规约学术行为，在大学里也未专门出台针对学生遵守学术道德、学术诚信的制度要求。
所以，制度的缺失致使行为失去约束。
可以说，目前，高校对研究生的各种不诚信行为，除了对统一性考试出现的作弊行为，学校有严厉的惩罚措施外，很多老师对于作业和论文中出现抄袭和剽窃行为大都宽容待之，保持沉默。
研究生自身学术道德修养不足。
一部分研究生认为，自己将来不从事学术研究，目前，完成论文写作、作实验、搞科研都是为了完成学习任务，而缺乏对学习、学术研究严肃性和严谨性的清醒认识，对学术研究缺乏尊重、敬畏之心。
但大部分研究生还是表现为对学术诚信内容不了解，对学术活动的相关规则，大到理论概念、研究方法的运用，小到引文注释的规范，缺乏准确、全面的认识。
[2]三、科学道德与学术诚信的基本要求与重要性既然说到很多研究生对学术诚信并没有深刻的了解，那么科学道德和学术诚信的基本要求到底是什么呢？我们研究生要坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨研究生求实的学风，勇于探索创新，恪守职业道德，维研究生护科学诚信。
首先在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重他人的研究成果；在引用别人的研究成功的时候，一定要清楚的标明出处。
合作研究成果这部分也要多加注意，在发表前要经过所有署名人审阅。
所有署名人都对研究成果负有责任。
曾经发生在美国的巴尔的摩案就是一个很好的例证。
署名人不能仅仅是签一个名字，而是要对整个学术成果的思路走向有一个深入的认识。
还有很多人为了能够出新成果，会修改试验数据，这也是一种很严重的不诚信行为。
不能为了发表新成果而做出这样的事，所有的学术结论都要建立在实实在在的数据之上，用数据说话，真真正正的用真实的成果来换取他人的尊敬和科技的进步。
对我们学生而言，学术不端首先是对自身的不负责任。
学术研究富于探索性和创造性，在探索真知的过程中，需要的是潜心研究、踏实学习，充分利用求学的时间学习探索。
如果面对困难不寻求正当途径解决，即使取得了学位，实质上也并未取得相应的科研能力与经验。
若是今后从事相关工作，很有可能无法胜任。
更加严重的是，学生时代面对困难便选择违规做法，若是在工作中面临更大的困难和压力，错误的选择轻则影响自己的职业生涯，重则危及社会。
例如伪造、篡改实验数据的行为便比学生时代抄袭剽窃更加恶劣，而且可能引起科研或生产事故，造成重大的损失。
四、研究生学术诚信的建设和引导知道了怎么去做来达到诚信的标准，那么我们就需要真正的去建设研究生的学术诚信体系，有效的引导研究生更好的按照诚信的要求来进行学术研究和学习。
我们要重视道德自律，自律是指主体对自己的规范和约束，人们行为的约束力和驱动力依靠理性、信念和道德良心，依靠内心自觉，而不是靠外力强制。
道德自律实质上就是我们的道德自觉，道德观念、态度的形成过程，是人们行为最稳定、最持久、较为系统的基础。
我们都知道慎独，就是说一定要加强自身的自律意识，每个人都从内心里去诚信，去一丝不苟的搞学术，那么我们整个社会的氛围一定会越来越好。
我们要加强学术引导，最好能形成一种社会舆论引导机制，用正确的舆论引导人。
社会舆论是学术道德建设的调控器。
一方面通过正确的舆论导向和监督，向科研人员弘扬服务社会的历史使命感和社会责任感，努力在全社会形成一种遵守学术道德规范，弘扬学术道德的良好氛围，净化学术空气；另一方面，新闻媒体对各类学术腐败现象要曝光，让学术道德败坏者受到更多人的谴责，让其在学术界无地自容。
[5]同时我们还要加强道德控制，俗话说：没有规矩，不成方圆。
要加强科学道德硬件建设，强化科学道德控制。
自律能够通过科研人员践履科学道德规范起到防患于未然的作用。
但是一旦科研人员缺乏这种道德自律的自觉性，就表现出道德自律的软弱。
道德控制是通过法律、社会舆论及各种利益机制为主要制约力量，以他律性的外在手段引导或诱导科研人员遵守和践行科学道德规范的控制形式，从而达到内外结合、标本兼治，使个体的行为不偏离轨道，才能形成对科学道德的有效控制。
[3]我们还要能够加强制度上的监管和惩戒，对学术诚信的行为加以表彰和奖励，而对于学术造假的行为一定要给予更加严厉的惩罚，通过这种强制的措施，来扶正社会上的不诚信的风气，规范科技工作者的言行，使其能够真正的搞一些学术，做出真东西。
[4]五、科学道德在汽车领域的思考当今社会，汽车是人们出行最常用的交通方式，其安全性关乎大量用户的人身安全。
对车辆工程的研究中，严谨务实地对待一切真实实验数据异常重要。
在汽车工业比较发达的国家和地区,如美国、日本和欧洲，缺陷汽车产品召回行动是制造商消除产品缺陷的最常见方式。