科学道德与学术城信中的科研规范
科研诚信行为规范
科研诚信行为规范1. 引言科学研究是推动社会进步和人类发展的重要力量。
为了维护科学研究的诚信和可靠性，确保科研成果的真实性和可信度，制定科研诚信行为规范是必要的。
本文档旨在规范科研人员的行为，促进诚信科研的开展。
2. 基本原则2.1. 科研人员应当遵守学术规范和伦理道德，始终保持诚信、客观、公正的态度。
2.2. 科研人员应当尊重知识产权，不侵犯他人的学术成果和知识产权。
2.3. 科研人员应当遵循科学研究的规范流程，不得采取不正当手段获取研究结果或篡改数据。
2.4. 科研人员应当尊重合作伙伴和同行的权益，积极参与学术交流和合作，共同促进科研进步。
2.5. 科研人员应当对科研结果负责，确保研究成果的真实性、可靠性和可重复性。
3. 行为规范3.1. 诚实守信3.1.1. 科研人员应当真实、准确地记录研究数据，不得伪造、篡改或隐瞒实验结果。
3.1.2. 科研人员应当遵守学术论文的撰写规范，不得抄袭他人的研究成果或剽窃他人的文字。
3.1.3. 科研人员应当按照约定或规定的时间和方式完成科研任务，并及时向相关人员报告研究进展。
3.2. 尊重知识产权3.2.1. 科研人员应当尊重他人的学术成果和知识产权，不得擅自使用他人的研究成果或知识。
3.2.2. 科研人员应当在引用他人研究成果时进行恰当的引用和致谢，不得抄袭他人的研究成果。
3.3. 合理合法3.3.1. 科研人员应当遵守科研项目的合同或协议，不得超出研究任务的范围或擅自改变研究目的。
3.3.2. 科研人员应当遵守科研经费的使用规定，不得将科研经费用于与科研无关的活动。
3.3.3. 科研人员应当遵守科研机构或学术组织的规章制度，不得违反相关规定。
4. 违规处理4.1. 对于科研人员违反科研诚信行为规范的行为，相关机构或组织将进行调查核实。
4.2. 如果违规行为属实，将根据违规行为的严重程度采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、撤销科研项目资助、取消科研成果评定资格等。
科研诚信与学术规范
科研诚信与学术规范科研诚信与学术规范是科研工作中必不可少的基本原则和行为准则。
科研诚信是指科研工作者在从事科研活动时应当秉持真实、公正、合理、负责任的科学态度和严谨的研究方法，不得违背科学道德和学术规范，以保持科学研究的正当性和科学性。
学术规范是科研活动中的行为规则和准则，包括诚实、公正、客观、全面、独立、严谨等要求。
首先，科研诚信是维护科研活动的核心原则。
科学研究是一门严肃而庄重的事业，必须要遵循一个基本的原则，即真实性原则。
科研成果的真实性是衡量科研工作者的道德底线，也是科研活动的核心要求。
科研工作者应当以科学事实为依据，真实公正地记录和呈现研究数据、实验结果和结论，不得捏造、篡改、伪造实验数据。
其次，科研诚信是保障科学研究的可重复性和可验证性的重要保障。
科研活动需要通过可重复性和可验证性来验证研究结果的准确性和科学性。
科研工作者应当公开发布研究方法、数据和结果等相关信息，使其他人可以重复和验证研究结果。
同时，应当注重研究的全面性和客观性，充分考虑和公正对待研究中的一切可能因素和影响因素。
再次，学术规范是科研工作者遵循的行为准则。
学术规范包括学术诚信、学术纪律和学术礼仪等方面的规范。
学术诚信是指科研工作者在学术交流和合作中应当遵循的基本道德规范，如尊重知识产权、尊重他人的学术成果和劳动成果、遵守学术契约等。
学术纪律是指科研工作者在组织、管理和实施科研活动时应该遵循的行为规则，如遵守论文评审制度、保护科研机构的利益、不逃避科研责任等。
学术礼仪是指科研工作者在学术交流和合作中应当遵守的行为规范，如尊重他人的肖像权和隐私权、尊重他人的学术观点和批评意见等。
最后，加强科研诚信与学术规范的建设，需要科研机构和相关部门的共同努力。
科研机构应当加强科研人员的培训，提高他们的科学素养和科研能力，加强学术研究的管理和监督，建立健全科研诚信的评价体系。
相关部门应当加强对科研活动的监管，严厉打击科研诚信和学术规范方面的违法违规行为，加大对科研工作者的惩处力度。
2024年《科学道德与学术规范》心得体会范本(2篇)
2024年《科学道德与学术规范》心得体会范本无论是古希腊的至理名言“知识即美德”，还是我国的传统观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。
学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。
学术规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。
科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过程。
加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行____荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。
我们所提倡的“诚信为学，恪守学术道德”，具体体现在从事研究的整个过程中—时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。
不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的…红灯‟。
大学是高度宽容高尚的科学道德情操是科学研究的精神力量，而智力成果与人的品格之间的关系，也远比一般认为的要密切得多。
和包容的地方，但是“对学术不端行为是零容忍”。
稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果……不同形式的学术不端行为让人警醒。
科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的____去消除在外在准则要求的同时，更要有科研工作者的自律。
学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，而学风浮躁又与现行的评价体系相关。
而要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”，学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，认识到提升研究生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学术研究中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。
科学道德与学术诚信十项规范
科学道德与学术诚信十项规范科技工作者首先应坚持如下几个基本原则：诚实原则、公开原则、公正原则、尊重知识产权、声明和回避原则等。
具体分为如下十个方面。
一、研究计划制定中的规范文献调研要做到①文献应可以准确地回溯到原始出处，以符合引用的规范。
②对文献做分类研究并做出综述，当自己的论文被提出质疑时，这些研究可以有助于解疑释惑。
③引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，也必须注意规范使用。
其次选题要有科学依据，并有一定创新性，正确评估研究者涉及到的伦理问题，在现有条件下研究能够实现等。
最后要尊重实验活体动物，制定合理有效的研究方法和步骤，做的实事求是，不能弄虚作假。
二、课题申请中应遵守的规范申请材料要真实，包括判断自己的研究能力，自己和团队的工作强度，自行独立书写申请书，不能夸大学术价值和经济效益，不能拉拢贿赂威胁评审人等。
申请材料中的引文规范：（1）论文要写明作者、题目、刊名、年份、卷（期）、页码。
（2）专著要写明作者、书名、出版社、年份。
（3）研究项目要写明名称、编号、任务来源、起止年月、负责或参加的情况以及与本课题的关系。
三、研究资源使用中的规范要保证有一定的研究时间，协调好学术活动、兼职工作的时间，并培养后备力量，避免同时负责多项重大资助项目。
研究经费要合理运用，提高资金利用率，绝对不能挪用研究资金为自己或他人谋取不正当利益。
实验设备不能用于私人研究和与学术无关的活动，不能用实验设备用于明确禁止的研究。
四、研究数据收集、记录和保存中的规范保证数据是真实的、完整的，不能故意篡改数据，特殊数据要获得授权才能搜集。
数据保护方面要确保数据存放的安全性，要进行备份。
原始数据由科研人员共同保存，避免把鸡蛋放在同一个篮子内。
慎重保存涉密、危险数据。
应做好数据保存相关事项的预先协议。
遵守数据保存期限但不应有意隐蔽数据。
五、研究数据使用中的规范在未通过发表物或公开宣布研究成果而确立优先权之前，科研人员可以独自使用已经得到确证或有效的数据。
学术规范和科研道德：科学研究中的“两把标尺”
学术规范：求真务实，严谨治学
然而，尽管学术规范的重要性得到广泛认可，但实际执行过程中却存在一些 问题。例如，个别研究者为了追求名利，不惜违反学术规范，进行学术造假。这 种行为不仅会影响个人的声誉，更会严重损害科学研究的公信力。因此，我们必 须坚决反对任何形式的学术不端行为，强化对违反规范者的惩戒力度，维护学术 规范的严肃性。
二、科学研究视域下的研究生学术道德规范存在的问题
然而，在现实的科研活动中，研究生学术道德失范的行为并不少见。以下是 科学研究视域下研究生学术道德规范存在的主要问题：
二、科学研究视域下的研究生学术道德规范存在的问题
1、学术不端行为：部分研究生在学术研究和论文撰写过程中存在抄袭、篡改、 杜撰等行为，违反了学术诚信原则。例如，有些研究生甚至会全文抄袭他人的论 文，或者故意篡改实验数据以符合自己的预期。
二、学生科学道德和学术规范教 育的措施
二、学生科学道德和学术规范教育的措施
1、融入课程设置：在课程设置中应充分考虑科学道德和学术规范的内容，使 学生在学习过程中潜移默化地接受这些理念。例如，可以在科学课程中加入科学 家的事迹、科研精神的介绍等。
二、学生科学道德和学术规范教育的措施
2、教师引导：教师应当在日常教学中积极引导学生树立正确的科学观念，言 传身教，用自身行为影响学生。同时，教师应当鼓励学生独立思考，教导他们如 何对待科研中的失败。
科研道德：以人为本，责任为先
科研道德：以人为本，责任为先
与学术规范不同，科研道德更多地的是研究者的道德准则和社会责任。在科 学研究过程中，研究者应遵循诚实、公正、尊重生命和注重公益等原则。具体而 言，这意味着不得隐瞒或歪曲研究结果，要为研究风险和潜在负面影响负责，同 时还需积极推动研究成果的社会应用，造福于社会和人类。
《科学道德与学术规范》心得体会(2篇)
《科学道德与学术规范》心得体会《科学道德与学术规范》是一本关于科学研究领域中的道德与规范问题的重要著作。
通过阅读这本书，我进一步了解到科学道德的重要性和学术规范的必要性，并对科研人员应遵守的道德原则和规范有了更清晰的认识。
以下是我对这本书的心得体会。
首先，科学道德被认为是科学研究的基石，是科学工作者应当具备的核心素养。
科研人员必须保持真实和诚信，不得作假、不得串改、不得剽窃他人的研究成果。
这是对科研人员责任感和职业道德的重要要求。
科研过程中可能会面临很多诱惑和压力，但保持科学道德的坚守是重要的，不仅对个人的声誉和职业发展有着重大的影响，更关系到科学的发展和社会的良性运行。
因此，科研人员应该时刻牢记科学道德的底线，做到诚实守信。
其次，学术规范是科学研究中不可或缺的一环。
学术规范旨在确保科研工作的公平、公正和可追溯性。
研究人员应当尊重知识产权和学术贡献，遵循学术引用的规范，不得抄袭他人的研究成果。
此外，在论文发表和学术交流中，也需要遵守一系列规范，如尊重同行的知识产权，遵循学术会议和期刊的规定等。
学术规范的遵守有助于科学研究的正常运行，促进学术交流的健康发展。
另外，科学研究应当符合伦理原则，在研究设计、实验过程和数据处理等方面确保研究对象的权益和研究过程的安全性。
特别是涉及人体和动物试验的研究，必须严格遵守伦理法规，保护实验对象的权益。
这需要研究人员具备伦理意识和伦理审查的能力，对研究过程中可能存在的伦理问题有清醒的认识，并严格按照相关的伦理指南进行操作。
此外，科研人员还应当关注科研团队的管理和合作。
科学研究往往是团队合作的过程，需要各成员之间相互尊重、相互支持，并遵循合作规范。
科研团队应当建立起合理的划分和分工，明确各自的职责和权利，有效沟通和协作，共同推进科研项目的进展。
科研人员也应当注重科研成果的共享和传播，遵循开放科学的原则，促进科学知识的广泛传播和应用。
通过阅读《科学道德与学术规范》，我不仅对科学研究中的道德问题和规范要求有了更深入的了解，更对自己在科研过程中应该遵守的原则和规范有了更清晰的认识。
高等教育的科研道德与学术诚信
高等教育的科研道德与学术诚信随着科技的不断发展，高等教育中的科研道德与学术诚信问题也日益受到关注。
科研道德和学术诚信是高等教育的基石，关系到学术的可持续发展与社会的诚信建设。
一、科研道德的重要性科研道德是高等教育中最为基础和核心的要素之一。
科研道德的核心就是诚实、公正、负责任的研究态度和行为。
科研道德的遵守是科学研究的根本准则，也是科学进步的基础。
违背科研道德的行为将严重损害学术声誉，甚至引发科研领域的混乱和信任危机。
在高等教育中，科研道德不仅仅是科研人员个人的品德修养，更是一种社会责任。
科研人员应该对自己的研究负责任，对研究对象负责任，对社会公众负责任。
只有恪守科研道德，才能保证研究成果的真实性和可靠性，推动科学的发展。
二、学术诚信的实践与保障学术诚信是高等教育中的核心价值观之一，也是一种社会道德规范。
学术诚信要求学者和科研人员在学术交流中，严谨、真实、互信，不造假、不抄袭、不剽窃。
学术诚信的实践和保障需要全社会的共同努力。
首先，高校和科研机构应当建立健全的管理制度和监督机制。
加强科研项目的审查与监督，确保对科研过程的规范与透明；加强学术期刊的编辑与出版，确保学术论文的真实性和原创性。
其次，学术界应当加强学术评价体系的建设。
对于科研成果的评价应该坚持严谨、公正、客观的原则，打破“发表即成果”的唯论文主义，鼓励多样化的科研成果和贡献的产生。
再次，加强学术道德教育的力度。
高校应当加强学生的科研道德教育，培养学生正确的科研态度和行为习惯。
通过课程设置、科研素养培养和学术道德讲座等形式，引导学生树立正确的科研价值观和道德观。
最后，科研人员要自觉遵守学术规范和道德准则。
实施严格的科研项目管理，不做论文的虚报、篡改和剽窃；遵守学术期刊的规范和要求，杜绝科研成果的滥发和传销；保持学术诚信，并将学术中的疑难问题进行及时交流和探讨。
三、加强国际学术合作与信息共享高等教育中的科研道德与学术诚信问题是全球范围内的共同关注与挑战。
科研道德与诚信规范
第一章总则第一条为加强科研道德与诚信建设，深入贯彻落实科学发展观，提高学院（以下简称“院校”）广大从事科学研究工作的员工和学生的学术自律意识，弘扬科学精神，维护院校信誉，保护知识产权，根据国家有关法律法规和院校的相关规定，制订本规范。
第二条本规范适用于院校员工和学生，以及以院校名义从事教学、科研、科技开发活动的科研合作者（以下统称科研工作者）。
第三条科研工作者应遵守国家法律、社会公德和科研道德规范；坚持科学真理、尊重科研规律、恪守职业道德，维护科研诚信。
第四条科研工作者应以发展科学技术事业，繁荣学术思想，推动经济社会进步，促进优秀科技人才成长，普及科学技术知识为使命，以国家富强，民族振兴，服务人民，构建和谐社会为己任。
第二章科研工作者的道德规范第五条科研工作者在科研活动中，应遵守下述科研道德规范：（一）在研究课题的申报、计划实施及结题、验收等整个科研活动过程中必须诚实而为，并确保所提供的包括未公开发表数据在内的所有材料的客观真实性、准确可靠性、相对有效性；必须按相关规定的期限严格保存实验研究和调查研究中的所有数据和记录，以备查证；（二）在科研的各个阶段，科研工作者应就其研究进度、成果质量与数量及其学术影响与社会反响等，依照规定按期向有关管理机构做出如实说明；对于可能给人类健康、社会发展、生态平衡带来潜在影响的研究，应积极主动和全力配合有关机构做出客观的评价，并应把评价结果公之于众；（三）科研活动中，应充分尊重他人的知识产权，发表论文或以其他形式报告科研成果中涉及引用他人成果时，必须注明出处；引用他人论点必须如实标出，从他人作品转引第三人成果时须注明转引出处；不捏造、篡改、剽窃，也不得对他人的上述行为进行袒护；（四）客观、公正、公平地评价他人的科研成果，尊重他人的名誉；对向自己的研究提出批评和质疑的，要以谦虚、诚实的态度对待；并要以科学的方法证明其科研成果的正确性与正当性；（五）在涉及人体的研究中，应尊重研究对象的人格、尊重人权；保护受试人合法权益和个人隐私，并保障知情同意权；（六）在饲养管理和使用实验动物过程中，应遵循“减少、替代、优化”原则，科学、合理、人道地使用实验动物；（七）在内部的科学交流与合作以及外部的社会交往活动中，不得带有人种、性别、地位、思想、民族、宗教等方面的歧视或偏见，应一视同仁、平等对待，尊重他人人格与尊严，诚实地与他人交流、合作；遵循“无私利性原则”，不得利用科研活动谋取个人不正当利益。
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科学道德与学术诚信——科研规范
科研规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。
当代科技工作者应遵守的规范：诚实原则；公开原则；尊重知识产权；声明与回避原则。
研究计划制定中的规范有：首先需要做好文献调研。
其次，在选题阶段，通常要遵循四个方面的规范：①首先要有科学依据，即使由于受到人类认识能力的限制，这些依据并不一定全面和彻底。
②科学研究应有创新性，包括学术的创新和现实的创新。
③科研人员应当对科研活动中涉及伦理的问题自行进行评估，不符合伦理规范原则的就放弃研究。
对自己不能确定的，需要向有关部门申请，不能擅自开展研究。
④选题必须是能够开展的，必须基于现有的主观条件和客观条件行。
第三，在研究方案的设计阶段，我们需要注意以下行为规范：①对活体试验中的试验对象给予充分保护和尊重。
②选用适当的研究方法。
③设计可行的研究步骤。
④研究条件的安排应当实事求是。
课题申请中应遵守的规范是应确保申请材料的真实性。
研究中最重要的资源包括时间、资金和设备。
研究资源使用中的规范有以下几方面：首先，在研究中必须遵守时间分配的相关规范：第一，应充分保证直接开展研究工作的时间。
第二，合理恰当地安排各种学术活动的时间。
第三，适度控制兼职工作的时间。
第四，尊重和遵守任职机构的相关规定。
第五，避免同时负责多项重大资助项目。
第六，保证培养学术后备力量的时间。
其次，在课题经费的使用上应当注意：第一，与政策相符，即符合国家财务管理政策和国家科技计划经费管理制度；第二，目标
相关性，经费使用应以课题的任务目标为依据，支出应与课题任务紧密相关，经费的总量、强度与结构等应符合研究任务的规律和特点；第三，经济合理性，即课题经费应与同类科研活动的支出水平相匹配，提高资金的使用率。
科研人员还应在计划范围内使用研究经费，不得擅自挪用、滥用科研经费，不得用科研经费谋取不正当利益。
第三，对于实验设备和材料的使用，应当避免：不能把任职机构的设备资料用于外部咨询、研究等活动，或用于与学术目的无关的其他目的和活动；用公共资金购买的设备与供给品，不应被用于私人目的的研究；不能将设备、经费私自用于被明确禁止的研究。
研究数据收集、记录和保存中的规范，研究中的数据直接影响到研究成果，因此应当从源头上抓好数据的规范行为。
在数据收集过程中，首先应保证获得数据的条件是真实的，而不是虚构的；其次要确保收集和保存实验数据的完整性；第三，不能为某种目的或获取利益对原始数据进行人为加工和篡改；第四，收集特殊数据应当事先获得授权许可。
数据记录应当与数据的获得同步。
数据记录必须精准，必须严格按照有关程序和规则记录数据。
在数据保存方面，第一，应以严谨的方式保存数据。
如果是书面记录，就要存放在安全的地方；如果是计算机文件，就应备份，并注意将备份的数据保存在安全处，备份数据应与原始数据分开保存，并且定期为所保存的数据重新备份。
第二，原始数据应由产生这些数据的研究机构和科研人员共同保存。
第三，要慎重保存涉及机密或危险的数据。
第四，应做好数据保存相关事项的预先协议。
第五，遵守数据保存期限但不应有意隐蔽数据。
研究数据使用中的规范，在数据使用和处理成图像过程中，首先，应
当保证原始数据的真实性，并且保证图像是对数据的真实体现；其次，论著中的数据图像必须是原始记录的完整体现；第三，他人制作完成的数据图像应当在论著中予以说明；第四，应当熟知和合理运用现有相关处理数据的计量方法；第五，应当预先了解拟投稿的相关出版社或期刊的数据和图像处理规范或相关指南；第六，应当了解哪些行为是会受到处罚，以及将会受到怎样的处理。
科学研究交流与合作中应遵守的规范，首先是相互尊重。
其次是遵守公开原则。
引文规范：通常已经发表的论著或文章可以不经过该文作者的授权就可以自行引用了，但是，对于那些未正式发表的资料，应充分尊重所有者的意愿，未经所有者的许可，不应随意引用。
要特别尊重对别人未发表的文章初稿、原创思想和粗略想法的引用。
研究成果署名规范：（1）对文章有实质性的贡献，应当列为作者的人，其署名权不能以任何理由被剥夺，也即不得将其排除在作者名单之外，除应本人要求或保密外。
（2）对文章有实质性的贡献，应当列为作者的人，如果他们在著作或论文撰写、投稿或评审期间丧失行为能力或者去世，他们仍然应当被署名为作者，也即其署名权应当受到保护，其他相关人员不能以任何理由剥夺之。
（3）署名不能受到职位、职称、学历等因素的影响，任何人不能以拥有科技资源和条件（如研究经费、奇缺实验试剂、精良实验设备或难以公开检索到的资料等）为手段，迫使那些因缺乏研究条件而与其合作的科研人员“自愿”或者被迫出让署名权。
（4）那些仅仅争取到研究资助，收集了数据，提供了实验条件，提供了资料或写作上的协助，或者对研究小组进行了一般性的管理和监督等的人，是不符合作者身份的，
不能享有著作权或署名权。
（5）不符合作者署名要求但却对研究工作做出了贡献的那些个人或者组织，应当以适当的方式予以确认，且事先获得他们的书面同意。
一般可以放在著作与论文的致谢中，并对他们的工作加以说明。
投稿过程中的规范：首先，投稿之前，就应当了解所投出版社或期刊的有投稿和发表方面的规定，判断自己的研究是否达到相关规定，以及准备投递的论著/文是否适合该期刊。
其次，基于同一项研究的、具有密切继承关系的研究成果可以分投不同期刊，但一般需要向期刊做出明确的说明。
如果作者希望将已经投稿的稿件转投另一个期刊，必须经过稿件所有作者一致同意并正式撤回稿件。
并且只有在接到原投稿期刊承认撤回的书面通知后，才可以把稿件投给别处；同时，作者应该保留通知的副件，以备查用。
第三，对于允许以另一种语言发表同一著作或论文的出版社或期刊，作者应当遵守首发出版社或期刊的相关规定、或者与首发出版社或期刊之间的事先约定协议，只有取得其同意，作者才可以将论著/文从一种语言文字转换成另一种语言文字，以不同的语言先后发表，并在显著位置注明原始论著/文的刊载处。
同时，以不同语言发表的同一著作或者论文只能计算为一项研究成果，不能重复统计为多项成果。
纠错的规范：科研成果发表过程中难免会出现疏漏或者错误，发表者有义务及时根据错误的性质实施有效的补救措施，如勘误、补遗、声明或撤回论文。