13年上班主任工作总结
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2013年上一年级（2）班班主任工作总结廖君丽本学期，我担任一年级（2）班的班主任工作。
一（1）班共有51名学生，其中男生20人，女生31人。
我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极参加学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培养。
二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。
通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。
如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。
并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。
如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。
如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。
在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。
如3月12日植树节出版了有关植树知识的板报，主题是“多彩的春天”。
如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。
13年班主任工作总结
第一学期期末工作总结13级本学期的班主任工作即将告一段落，为了做好今后的班主任工作，现对本学期的班主任工作做个总结：本学期13级入校，我担任13建装1班的班主任工作，为了带好新生班级，我在假期做了大量准备和研究工作，针对多数学生都有对职校的不正确认识，在新生入学教育中我首先是从观念上纠正学生对职业学校的片面悲观的看法，开始灌输我校“自强不息，德技立身”的校训精神，引导学生走出初中学习失败的阴影，帮助学生树立学好技能创天下的观念。
经过三天的入学教育，大多数学生都能重新燃起对学习的兴趣，步入正常的学习轨道。
在日常的德育教育中，积极组织各类团康活动和主题班会，分别组织了如：乒乓球传递、10人9足、风火轮等多项团康活动。
利用班会课时间组织讨论了如下主题：心态、我为什么要读书、职业习惯的养成、态度决定一切、尊重、成功的激励、能力与机遇等，培养学生的团队意识、礼仪习惯、学习态度、专业精神等。
努力做好班级文化建设，培养良好的班风学风，开学初就组织全班同学讨论制订了班级口号、班服、班歌等，使同学们对班级有归属感，加强对集体荣誉的渴望并为之努力。
本学期学校举行了多次大型的学校性活动，我都能带领学生积极参加，并取得较好的成绩。
校运会上，我班健儿积极拼搏，荣获女子团体第五名；在新生军训活动中，同学们表现优秀，分别获得军训综合评分第二名、军训汇操第三名、内务评比第三名以及优秀连队称号；在学校举行的教学质量大检查以及大课间活动中，同学们也是积极参与主动配合，为学校圆满通过检查贡献一份力。
针对我校毕业生在做好思想品德教育的同时，作为室内设计专业教师，我也认真贯彻了德技立身的思想，在日常教学中积极引导学生走上专业设计的道路，努力培养学生对室内设计专业的兴趣和爱好，同时加强对学生的文化素养的训练，要求每个学生每天要画一张画，开学初写一份个人的学习规划，每周写一份个人心得，每月写一份月总结，学期末写一份学期总结，通过一个学期的训练，到期末全班同学已经基本解决了书写不规范的毛病。
2013年初中班主任个人工作总结
2013年初中班主任个人工作总结
导读：本文2013年初中班主任个人工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
每到一定时期，班主任就要进行总结，如果你不知道怎么总结，就到来瞧瞧吧，下面是工作总结网的收集的班主任工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解。
下面是一篇初中班主任工作总结.
xx年x月xx日——x月xx日，按照河北师范大学顶岗支教中心的安排，我来到临漳县称勾中学开展了为期五个月顶岗实习活动。
在实习的这段时间里，我担任初二(106)班的实习班主任。
实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了书本上学不到的东西。
在与指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。
五个月的实习让我收获颇丰、感触良多。
下面，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。
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欢迎共阅以下是2013年度个人工作总结报告：一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。
学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。
喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。
西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。
我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。
当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过的角色是良师对话。
建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严任他，与他平等对话 三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆 组织结们要通对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄问题。
班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯当是做细致地疏导。
在班级管理中要形成宽松的环境，围。
以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，许多班主任创造了轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；动。
另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。
它需要班主任用心去经营，用心去构建。
班主任13年工作总结 -范例
班主任13年事情总结回顾客岁我的事情，那是泪水、汗水和笑脸交错在一起的七彩生存。
对付一个耕作在教诲战线上刚满四载的我来说，这七彩生存才是我事情的原动力。
由于它换来的是我一年来自身业务程度的不竭进步，班主任事情的有序开展。
这一年里固然有多少辛劳但我仍旧自大。
由于结果是医治事情懊恼与疲劳的良药。
一。
辛劳耕作让我的业务程度不竭进步。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
";在已往的一年里，我始终对峙每讲新课之前必需背透课本，并从种种渠道得到最前沿的信息，(如上网、到图书馆查寻信息)夺取每节课都"师生双丰收";、做到真正意义的讲授相长。
而且，下工夫研讨课本及教法。
把每一节课都当成是在作公然课。
至今想来劳绩颇为丰盛。
由于每一节课后我都不竭反思讲授中碰到的种种题目。
这对我把握语文讲堂、实时调解讲授思绪、美满讲授环节等都起到了事半功倍的作用。
别的，念书使我扩大了知识面，更富厚了本身的综合知识。
使用一年时间我遍及涉猎了《中国通史》、《资治通鉴》《中国当代小说三十年》等册本，并又一次重新阅读了《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等古今中外名著，这极大地富厚了本身的授课语言，使语文课变的越发生动。
总之，以上全部的积极固然支付了很多汗水但却是值得的，由于它印证着一个亘古稳定的原理，"不履历风雨怎么见彩虹";，有支付就会有劳绩。
二、自身专业程度的进步动员了讲授结果的不竭进步。
本学年我又负担了结业班的班主任事情和语文讲授事情以及三年一班的语文讲授事情，面临向导对我的信托，我丝绝不敢懈担在讲授中，针对门生底子比力单薄的特点，我天天中午对峙为门生向导半小时，而且每节课后总要举行小测试，实时修正改正错误，力图使门生在不竭进步中创建自大，对学习产生浓重的爱好。
"工夫不负故意人";在初三中考中，我班的语文结果由本来的中等程度跃居到年级平凡班的第二位。
13年大学班主任工作总结范文_班主任工作小结大学
13年大学班主任工作总结范文_班主任工作小结大学本学年我担任xx大学xx班的班主任，负责管理、指导、服务班级各项工作。
在本学年的工作中，我以学生为中心，注重以德育为核心，以促进学生综合素质的全面发展为目标，围绕教育教学工作、班级管理、学生思想教育等方面进行了大量工作。
在此，我对本学年的工作进行以下总结。
一、教育教学工作教育教学是班主任工作的重要方面，它直接关系到学生学习成绩的提高和个人素质的全面培养。
本学年，我认真负责教育教学工作，做好了以下几方面的工作：1、教育教学管理。
我认真贯彻执行学校的教学方针和教学计划，定期向学生布置作业，对学生的学习情况进行跟进，若发现学生存在学习困难，及时向学校和教师反馈，进行针对性的辅导与帮助。
2、线上教学。
本学年因疫情原因，大量教学过程转移到了线上。
我认真做好班级学生信息归档，开展线上课程教学，并随时与家长、学校保持联系，保证线上教学的高质量运作。
3、学生课余辅导。
因为学习压力过大，本学年有不少学生在课余时间需要额外的辅导。
我利用自己的业余时间和周末，给学生制定补课计划，利用学生自习时间，集中组织群体补课，争取确保每位同学的学习成果。
二、班级管理班级管理是班主任工作中至关重要的环节，它直接影响到班级学风、班级纪律和班级口碑。
本学年，我注重班级管理工作，做好了以下几方面的工作：1、班级制度管理。
我牢记班级管理纪律，严格执行校方制定的班级管理制度，在学生内部进行班级纪律教育，严格要求每个学生认真遵守班级规定，减少违规现象的发生。
2、班级文化建设。
我注重班级文化建设，组织学生开展多种形式的班级文化活动，增强班级凝聚力和归属感。
在学生生日、中秋节、圣诞节等重大节日，在班级和校方的支持下，我组织了一系列的活动，让学生们以最轻松、愉快的方式共度生活。
三、学生思想教育1、开展学生主题教育。
我根据学生所处的阶段特点和身心特点，开展了多个主题的班会，并通过演讲、讨论、互动、展示等方式，让学生们了解正面的价值观和人生道理，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2013年班主任工作总结
2013年班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2013年秋期班主任工作总结2013年秋期班主任工作总结庞晓玲在紧张而又忙碌的生活中，我度过了一个充实的学期，说充实是因为体验了很多，经历了很多，学到了很多。
静心思考，现将本学期工作总结如下：作为班主任，深感责任重大，惟恐辜负了领导的重托，耽误了学生的前程，有违家长的期盼，因此只有尽心尽力把自己的工作做好。
这学期我做到了以下几个方面的工作：1、管理班级作到“严、勤、细、爱”。
在学习、生活中对学生严格要求，才能为班级创造一种良好的学习氛围，从细微之处关爱学生，才能拉紧与学生的距离，赢得学生的尊敬。
2、多和学生沟通交流谈心，多做学生的思想工作。
学生处于青春期，许多事情有自己的看法，有自己的思想，而又不喜欢把自己的事情告诉别人，作为班主任要注意观察学生，看那些学生思想存在问题，学习不专，同时以师长或朋友的身份找他谈心，拉近彼此的距离，他便会把自己的“秘密” 告诉你，这样有针对性对他及时开导。
3、确定班会主题，通过班会形成学风。
在一些学习方面的事情，让学生自己讨论解决比老师讲效果还好。
比如在期末考前半个月，我班部分学生放松了自己，还有一部分学生出现浮躁情绪，班级的学习劲头有所下降。
范文TOP100为了及时扭转这种不良现象，我班召开了一次“我的期末备考”为主题的班会，学生踊跃发言，谈谈自己近一段学习状况，以及自己的打算，自己的备考计划，班会过后我班的学习气氛明显高涨。
4、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。
学生面临中考，学习是重中之重。
加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。
帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。
5、安全工作常抓不懈。
13年小学班主任工作总结范文_小学音乐班主任工作总结
13年小学班主任工作总结范文_小学音乐班主任工作总结尊敬的领导、同事和家长：转眼间，我已经担任小学音乐班主任工作13年了。
在这么长的时间里，我一直以教育为责任，以学生为中心，用心去教育每一位学生。
通过不懈的努力，我逐渐成长为一名经验丰富的班主任，取得了一定的教育成绩。
在此总结过去的工作，感谢领导、同事和家长的支持和帮助，也自我批评不足之处，以求更好地提高自己的工作水平。
一、班级管理：班主任的首要责任是班级管理。
我在工作中始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长情况和学习状况。
我努力塑造班级的积极向上氛围，培养学生的自觉自律意识。
对学生的学习、生活和情感都进行及时的关注和指导，有效地解决了许多学生的学习问题和生活问题，增强了学生对班主任的信任和依赖。
在日常管理中，我善于发现学生的问题，并引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过学生讨论、班级活动等形式，渗透学生教育，提高学生政治思想觉悟和道德素质。
二、学生教育：13年来，我一直坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和思维能力，引导他们积极参与班级和社会活动。
我善于引导学生进行学习，注重培养学生的实践能力，关注学生的情感态度与心理健康。
我鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，对他们进行耐心的引导和倾听，给予他们鼓励和赞扬。
在学生问题和矛盾的解决过程中，我尊重学生，平等对待，促进师生之间的良好关系。
三、教学工作：教学是班主任工作的重要组成部分。
我在13年来的教学工作中，注重对学生音乐知识的普及和传播，注重学生音乐兴趣的培养。
通过多种形式的教学，如唱歌、跳舞、演奏等，激发学生对音乐的兴趣，在音乐鉴赏、音乐表演等方面均取得了一定的成绩。
我注重对学生的全面教育，注重培养学生的动手能力和动脑能力，通过绘声绘色的教学手段，让学生轻松地理解难点知识，吸收知识，培养了学生的艺术素养。
在教学工作中，我也积极与同事合作教学，相互学习，共同进步。
四、个人发展：13年来，我不断提高自身素质，认真学习教育理论、教育法规，不断提高专业技能和教学水平。
2013年班主任教师个人工作总结v
2013年班主任教师个人工作总结一年来，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
2013年班主任工作总结
2013年班主任工作总结英文回答：As the class teacher in 2013, I faced various challenges and experiences that have shaped my work throughout the year. One of the major highlights of my work was fostering a positive and inclusive classroom environment. I made sure to create a welcoming atmosphere for all students, regardless of their backgrounds or abilities. This involved implementing group activities, team-building exercises, and open discussions to encourage a sense of community within the class.Another significant aspect of my work was promoting academic excellence among my students. I organized regular study sessions, provided individualized support to struggling students, and celebrated their achievements. For instance, I remember one student who had been struggling with math for months. I dedicated extra time to help him understand the concepts, and eventually, he improvedsignificantly and even scored the highest in the class onthe next test.Furthermore, I also focused on instilling good behavior and discipline in my students. I believe in the importanceof setting clear expectations and boundaries, while also being understanding and empathetic towards their individual circumstances. I often used the phrase "treat others theway you want to be treated" to emphasize the importance of respect and kindness in our classroom.In addition to these efforts, I also maintained open communication with parents and guardians. I regularly sent out newsletters and updates about classroom activities, and I also made myself available for parent-teacher conferences. This helped to create a strong support system for the students, as well as build trust and collaboration withtheir families.Overall, my work as a class teacher in 2013 was both challenging and rewarding. I learned the importance of patience, empathy, and adaptability in working with diversegroups of students. I am proud of the progress and growth that I have witnessed in my students throughout the year.中文回答：作为2013年的班主任，我面临了各种挑战和经历，这些经历塑造了我在整个年度的工作。
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****小学2012—2013学年上学期
六年级班班主任工作总结
六年级班班主任****
一学期的工作已经接近尾声，一学期的努力，我所带的六年级班各方面都有了很大的进步，为学生能在下学期学的更好、为了能更加有效地开展下一学期的班主任工作，现对这一学期来我所做的班主任工作情况作一个简单的总结：
本学期的班主任工作我重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体来说，我主要做了如下工作：
1、抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
6、使班级形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
7、努力使班级争当学校的“优秀班集体”。
8、发展了学生的个性特长，促进身心健康。
9、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
10、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动
活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
11、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
12、学习方面
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“雏鹰争章台”。
学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一雏鹰奖章。
随着奖章个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。
这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。
另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
13、文明行为方面
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规
范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。
本学期建立
"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
14、卫生方面
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
15、德育工作措施在德育方面的工作
（1）搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。
让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。
利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
（2）培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。
班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
（3）自己“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重
于言教。
16、学生心理健康教育方面我
（1）积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
（2）对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。
要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。
（3）加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
17、学生安全教育方面
（1）经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
（2）组织“安全在我心中的”的主题班会队会。
18、家访、来访工作的开展
由于六年级班级人数不多，本学期我对全班大多数学生进行家访，主要利用双休日的上午或下班以后的时间进行。
家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。
对于家长的来访，我也进行热情地接待。
虽然没有完成学期初所定的全班均家访一遍的计划，但是也达到了家访目的，通过家访，被访的学生均有较大的提高和转变。
二零一二年十二月一日。