大学生生态环境意识的调查报告
大学生环保社会实践报告7篇
大学生环保社会实践报告7篇在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写好一篇好的文档，不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能，不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的大学生环保社会实践报告7篇，希望能够帮到您！大学生环保社会实践报告篇1实践目的：保护环境、呼唤公民环保意识，响应学校的号召充实锻炼自己，为社会贡献自己的力量实践主题：用行动唤醒公民环保意识、用汗水清除街面违规广告实践时间：__年8月18日到21日期间实践地点：__市__大街__区实践团体：大学生绿色希望志愿团成员实践内容：活动前我志愿小分队于进行几次讨论及会议决定于8月18到21号进行暑期实践活动并及时做好了策划、做好了安全部署和意外事件准备、确定了人员以及准备了工具，每个人都激情饱满、信心满怀。
准备工作做好后，我们于21号上午出发，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着，饱满的热情使我们忽略了烈日的炎热。
每个人头顶志愿者帽子，手拿清理工具，我们分成2组，成从2头向中间“进军”的架势沿街清除小广告，墙体、围栏、路灯、站牌等每一个都是我们的目标，我们先是用刀子刮然后用手撕下来放进已经准备号的垃圾袋里。
我们不仅仅用行动告示这大家保护环境关爱城市，同时我们还沿街对每一位路人进行宣传及解说，看见路人们对我们认可的目光我们明白这是多么有必要啊!实践结果：本次暑期社会实践得到了院团委领导的大力支持，取得了预期的结果及效果。
调动了同学们的积极性，提高了公民的环保意识。
实践意义及总结体会：绿色环保社会实践报告暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。
校园生态环境调查报告7篇
校园生态环境调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生态调研报告大学生
生态调研报告大学生1. 引言本生态调研报告旨在了解大学生在生态环保方面的态度和行为，并分析其对生态环境的意识和参与程度。
为此我们进行了一系列调查和研究，得出以下结论。
2. 方法我们对1000名大学生进行了问卷调查，并进行了深入访谈，以了解他们对生态环境的关注程度、个人行为以及对生态保护活动的态度。
3. 结果分析3.1 大学生对生态环境的关注程度问卷调查结果显示，超过80%的大学生表示对生态环境非常关注，认为保护生态环境是每个人应尽的责任。
这表明大学生对生态环境的重视程度相对较高。
3.2 大学生的个人行为虽然大部分大学生表示关注生态环境，但在实际行动上，只有少数人采取了积极的措施进行保护。
只有30%的受访者表示他们参与过生态保护活动，如植树、垃圾回收等。
此外，超过50%的大学生承认他们的日常行为对生态环境造成了一定的负面影响，如浪费水资源、乱扔垃圾等。
3.3 大学生对生态保护活动的态度在深入访谈中，我们了解到大部分大学生支持并愿意参与生态保护活动。
然而，许多大学生表达了以下观点：缺乏时间、缺乏相关知识、缺乏有效的参与渠道以及个人行动无法对整个环境产生显著影响等。
这些观点反映了大学生在生态保护活动上面临的一些困难和挑战。
4. 讨论4.1 教育的作用教育在塑造大学生的环保观念和行为模式中发挥着关键作用。
学校和社会应加强对大学生的环保教育，提高他们的环保意识，并提供相关知识和技能。
只有在校园和社会的共同努力下，大学生的环保行动才能取得更大的成就和影响力。
4.2 建立有效的参与平台为了鼓励大学生积极参与生态保护活动，有必要建立有效的参与平台。
学校和社会组织可以提供更多的环保活动和志愿者机会，让大学生参与其中，并提供培训和奖励机制，激励他们更加积极地参与生态保护事业。
4.3 引导个人行为的改变除了参与生态保护活动，大学生还应通过改变日常的个人行为来减少对环境的负面影响。
例如，减少用水、垃圾分类、鼓励低碳出行等。
大学生校园生态环境的调查报告(8篇)
大学生校园生态环境的调查报告（8篇）高校生校内生态环境的调查报告篇1目的：了解学校消失的环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环境爱护意识。
时间：3月1日地点：松小指导老师：王老师调查对象：本校环境一、优点：1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐，空出了不少位置，走廊地面洁净，没有垃圾，让人看了舒适之极。
2、学校的绿化许多，树木、小草碧绿碧绿的，茶花鲜红鲜红的，一眼望去，非常秀丽！3、楼道里，瓷砖、栏杆很洁净，没有一点污渍。
二、缺点：1、楼梯的窗台前间或有果皮，有时还放着一个咬过的苹果。
2、3号楼旁的水斗里有很多垃圾，独特脏，时不时飘出一股臭味。
3、地面未清扫洁净，有很多纸屑什么的。
4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸，脏兮兮的，让人看了很不顺眼。
三、推举：1、期望同学们上完体育课，能自觉把活动器材放回原处。
2、同学们不要为了便利，把垃圾随便丢弃，破坏了环境，也推举学校多放几个垃圾桶。
3、一班级的同学不要在花丛里乱跑，踩伤了花草，记住这句话：“手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
”4、雨天的时候，各班要准时清理雨伞，不随地乱扔。
期望同学们能弯弯腰，动动手，从小事做起，爱护好校内环境。
高校生校内生态环境的调查报告篇2随着市场经济的不断进展，对外开放程度的不断加深，导致外来多样文化的渗透形成对传统美德优秀文明的巨大冲击。
我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。
水电铺张、食物铺张、纸张铺张、一次性物品铺张、塑料铺张、电池铺张、等现象在高校校内中随处可见，而由这些铺张造成的直接经济损失和污染更是相当浩大的一个数字。
一、高校校内的铺张高校校内里铺张的岂止是钱?衣物、书籍、水电等，几乎能用的都在范围之内。
在采访中，一位大二同学说：“花的是我自己的钱，没有损害别人的利益。
”这种对铺张现象的冷漠以及无意识的铺张，不得不引起深思。
书籍、纸张堪称是学习最大的消耗品，铺张现象更是愈演愈烈。
学习用的课本、笔记本，毕业时的论文，求职时的个人简历，是铺张的关键所在。
大学生环保意识调查报告（通用14篇）
大学生环保意识调查报告大学生环保意识调查报告（通用14篇）在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的大学生环保意识调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生环保意识调查报告 1一、调查的目的1、了解大学生的环保意识。
2、了解大学生对保护环境的见解与意见看法。
3、培养大家环保意识，让同学们认识到环保的重要性。
4、鼓励更多的人加入到环境保护的队伍中来。
关注环境，关注绿色，了解日常环境保护的知识和方法。
5、增强每个人的环保意识和素质，营造和谐校园，绿色世界。
二、调查准备1、调查时间20xx年4月20日-20xx年5月25日2、调研地点青岛科技大学3、调查对象青岛科技大学的同学4、调查方法电子问卷法三、调查内容及数据分析第1题你经常会一次性筷子勺子和塑料袋吗？[单选题]大多数同学都会使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同学不会用。
一次性筷子的大量使用会使森林面积减少，一次性筷子和塑料袋的滥用会造成严重的白色污染，它具有影响人们身体健康、危及动物安全、农作物减产、处置占地、易造成大气污染的等多方面潜在危害。
第2题如果学校食堂禁止使用一次性筷子及饭盒您会支持吗？[单选题]尽管绝大部分人在生活中会使用一次性筷子，但还是有超过一半的同学支持学校食堂禁止使用一次性筷子或饭盒。
由此可见，具有环保意识和真正落实到行动上去保护环境还是有一定的距离的。
因此在生活中，我们要真正的从自身做起，从身边的点滴小事做起。
第3题到超市、商场等地方购物时，你的习惯是？[单选题]这一题的调查显示：大学生的环保意识还是较强的，将近一半的大学生认为购物时应自备环保袋，因为塑料袋是环境污染的一大杀手。
也有一部分的大学生在购物的时候会购买塑料袋，认为这样比较方便，但，我们还是希望每个人在购物的时候都尽量自备环保袋吧。
第4题您在购物时会注意到商品上的环保标志吗？[单选题]环境标志是一种标在产品或其包装上的标签，是产品“证明性商标”，它表明该产品不仅质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等环境优势。
生态环境调查报告(优秀5篇)
生态环境调查报告（优秀5篇）生态环境调查报告篇一院系：xxxxxsx学院年级：20xx级班级：xx学师范x班姓名：xxx学号：xxxxxxx时间：20xx年2月5日―2月7日(1)调查地点及情况介绍：本次生态调查地点，我选取了我的家乡云南省大理白族自治州宾川县鸡足山镇关李村委会李子厂村的几条河流作为我的调查对象，由于我的家乡所在地是一个小山村，没有城市化，也污染有工厂，所以我选取得调查对象所能受到的染主要是来自居民的生活垃圾。
(2)状况简介：在本次调查之前，根据经验，我猜想造成河流污染的主要原因是居民生活所生产的垃圾得不合理排放，导致一部分生活垃圾排入河流中游，导致河流中有污染。
于是我分别到几条河流的上、中、下游进行了调查分析，为了说明的方便，我将调查的对象分作甲，乙、丙河，在几条河上游调查时，甲、乙、丙三条河的河水都很清澈，其中生长的各种水草也正常，经对村民进行询问调查得知，三条河上游的河水都可以作为饮用水。
由此得知，三条河上游河水仍处于不污染状态；到中游时，三条河的河水虽然没有出现浑浊现象，但都有很多生活垃圾存在河流底部，这里要说明的一点事甲、乙两条河在接近中游居民区时汇成了一条河，这几条河的中游有了一定的污染，针对这一情况，我对村民进行了采访得知，村民们为了方便，大多数时候都将生活垃圾直接倒入河流中，这表明村民的环保意识不是很高，到中游进行调查时，我还发现了另一个情况，在河流中游有大片的田地，村民们在施肥后便进行灌溉，由于河流的分流及地理情况的原因，导致田中的水有一部分会回的河中，所以河流中断出现了一定的水体富营养化，出现了水草疯长等情况。
与此同时，我还发现许多牲畜仍以河流中游的水作为饮用水，经对村民们调查得知，本地的牲畜一直以河水作为饮用水，但却没出现大批牲畜死亡或获病现象，牲畜的生长状态处于正常情况，这一情况表明中游河水虽然有污染，但情况并不严重；三条河在下游汇为一条河，在下游调查时，发现河中河水清澈，河中并无生活垃圾，在下游的村民仍以河水作为饮用水，对下游村民调查得知，村民们以下游河水作为饮用水已经有很多年，村民们也没有发现什么异常情况，我尝试着喝了一下下游的河水，发现下游的河水并无异味，饮用后也没有出现腹泻等异常情况，这表明河流中游的污染属于轻度污染，并没有超出河流的自我调节能力范围。
大学生环保调研报告【三篇】
【导语】调研报告的核⼼是实事求是地反映和分析客观事实。
调研报告主要包括两个部分：⼀是调查，⼆是研究。
以下是整理的⼤学⽣环保调研报告，欢迎阅读！⼤学⽣环保调研报告⼀： ⼀、调查背景和⽬的： 在环境问题⽇益严峻的今天，“环保”已成为⼀个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建⽴⼈与⾃然和谐相处的“绿⾊⽂明”。
因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。
当前，新世纪的新技术⾰命将在更为⼴阔的领域内发⽣⽇新⽉异、突飞猛进的变化，⼤学⽣是未来社会的主⼈，是社会⾏动⼒的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。
所以，培养学⽣正确的环境意识和环境保护⾏动意识，是环境教育的⾸要任务。
因⽽学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学⽣的⼈格、能⼒、⾏为提上环境教育的⽇程，把学⽣的社会实践参与作为教育的主要⽅式。
⽽且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。
⼆、调查⽅法： 对⾸都师范⼤学良乡校区的部分学⽣采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点： ⾸都师范⼤学良乡校区综合楼，20xx年5⽉22⽇下午5点到6点。
四、调查基本资料： 1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男⼥⽐例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为⾸都师范⼤学良乡校区在校⼤学⽣，全为⼤⼀学⽣。
4、本次调查对象来⾃不同的院系。
五、调查内容分析及建议： (⼀)调查内容分析： 本次针对⼤学⽣环保意识的调查问卷，主要从环保⾏为、环保意识和环境问题对策这三⽅⾯进⾏了调查，就这三个⽅⾯进⾏如下调查结果分析： 1、环保⾏为⽅⾯ 问卷的第2题⾄第6题涉及到被调查者的环保⾏为： ①⼀次性盒饭问题：只有5%的学⽣会绝对不会在吃放打包带⾛时使⽤学校⾷堂提供的⼀次性饭盒，24%的同学是⼏乎不会使⽤⼀次性饭盒，⽽40%的同学偶尔会使⽤学校⾷堂提供的⼀次性饭盒把饭打包带⾛，16%的同学会习惯性地使 ⽤⼀次性饭盒。
大学生环境调查报告范文5篇
大学生环境调查报告范文5篇只有将调查报告写好才能进一步反思我们调查中的不足，只有对调查的发展过程有了深刻的了解，我们写出的调查报告才是有意义的，作者今天就为您带来了大学生环境调查报告内容5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生环境调查报告内容篇1近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。
在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。
严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提高自己的安全意识和防范潜力。
为了帮忙师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下：一、调查目的：为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生·和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。
本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。
二、调查对象及其一般状况：调查对象：主要然而东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。
最后数据以学生的为主。
三、调查方式：本次调查采取的然而随机问卷调查。
主要然而拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外通过校园q群发调查问卷邮件。
上门访问的调查问卷回收率92%，(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%，但总体数据刚好然而份100!四、调查时间：#年xx月xx日到#年xx月xx日五、调查资料：主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生·和谐发展”为主题，问卷共向学生提出了17个问题。
六、调查结果及分析：1、关于学生理解安全教育和安全知识的分析：作为社会重要组成部分的高等院校然而培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，然而实现社会主义和谐社会的重要资料。
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大学生生态环境意识得调查研究一、现状分析
环境问题就是当今社会面临得重大问题,生态环境间接、长远地影响着人类得生存与发展,全球性得资源短缺与环境危机使人们意识到了树立生态环境意识得重要性。
而在校大学生作为社会得一个重要得具有高素质得组成部分,在树立生态环境意识与保护生态环境上具有不可推卸得责任。
通过日常观察,我们发现校园中普遍存在着垃圾乱扔、浪费水电以及随意破坏花草树木等不良现象。
这些现象反映大学生得生态环境意识就是非常薄弱得。
这不仅对校园得生态环境建设造成影响,也浪费了国家得资源,甚至对自身得健康不利。
为了更深入得了解大学生生态环境意识,寻求更有效得措施提高大学生生态环境意识,我们做了这项调查。
二、调查得基本情况
调查地点:四川外国语大学
时间:2015年10月11月
调查对象:四川外国语大学在校学生
调查方法:制作线上问卷,通过网络社交平台散发给各专业
各年级得学生。
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三、调查结果与分析
1、调查结果统计
我校大学生在生态环境意识方面存在一定得问题。
对生态环境保护得意识有所欠缺。
2、调查结果分析可知
我校大学生在生态环境意识方面存在以下问题:
①缺乏对环保其本知识得了解
调查中问道“您知道世界环境日就是哪天吗？”
在我们提供得选项中有7、5%得人选择5月28日,有50%得人选择6月5日,有22、5%得人选择6月28日,还有20%得人说不知道。
从这道题得回答来瞧,仅有50%得人知道世界环境日就是6月5日,还有一半得人选错或干脆选“不知道”,这反映出大学生对环保得基本知识了解较少,像3月12日中国植树节,3月21日世界林业日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日,6月5日世界环境日等这样得环保方面得重要节日,作为一个大学生应该就是很了解得但现在有一半得人不知道,这说明大学生对生态环境得关注还就是远远不够,这方面得意识也就是模糊得。
②氛围不够,积极性不够
在调查中问道“如果有环保活动您愿意参加吗？”只有12个人回答“非常愿意”,占30%,有28个人回答“视情况而定”占70%没有人回答“从不参加”
从这道题得回答反映出大学生对环保得活动,“非常愿意”参加得人不多,而720%得人“视情况而定”。
这很明显可以瞧出
大学生对“环保”概念就是很不清晰得,这严重影响她们参加环境保护得积极性,积极性不够参加得人就少,人少就导致活动氛围不够,这样活动得宣传效率就不高。
像在教室得地面上、抽屉里、发现有饮料盒子、零食袋子、早餐袋子就是司空见惯得,这就是一种很不好得习惯,其实每个教室都就是有垃圾篓得,垃圾扔进篓子里只就是举手得事,为什么就就是不放进去呢?这反映学生门在这方面得意识缺乏如果她门能积极参加环保活动,形成环保意识,周围得环保气氛强了自然就不会随手乱丢、所以我们现在应培养学生自身缺乏得环保参与意识。
增强这种氛围。
③没有落到实处
在对学生在日常生活动对废纸、饮料瓶、一次性筷子得处理中大多数人都能爱护环境。
有98%得人在扔掉废纸、饮料瓶时会找到垃圾箱再扔。
不赞成食堂用一次性筷,而赞成食堂用可循环利用得筷子得人占绝大多数。
从上述情况来瞧大部同学还就是会维护身边得生态环境但实际情况动不尽如人意,在校园得路旁随处可见,垃圾箱却也随处可见垃圾,本来干净得路面,总会有些学生随手丢些零食包装,装早餐得袋子。
特别就是天气好得时候,许多同学喜欢坐在学校得草坪,一边隐天,一边吃些零食,有些同学人走,垃圾还留在哪。
特别就是一些瓜子款;还有在食堂如果一次性得筷子与可循环利用得筷子放在一起,很多同学会选择一次性筷子。
可为什么在问卷得回答上却与之不相符呢？这从一个侧面折射出,大学生得生态环
境意识就是薄弱得,更告诉我们培养大学生日常生活得良好习惯就是很重要得,从自身得实际出发才就是正轨。
④环保知识来源零散
在针对大学生生态环境知识得来原做了一项调查调查发现,45%得同学就是从新闻上获得,42、5%得就是从报刊杂志中得到,而通过正规教育获得得只占5%
根据上述信息说明大学生得生态环境知识来源不广并基本未接受之方面得正规教育,这大概也就是导致大学生环境意识淡薄原因之一。
四、总结与建议
我们从这次调查中发现,大学生对环境知识得了解程度偏低,没有树立系统而整体得环保意识,学校各组织宣传教育力度不够,学生得实际行动力偏低。
因此广泛地开展环境教育,提高大学生得环境意识,在当前形势下显得尤其重要。
我们需要加强对大学生得生态环境教育,着力提高每一个大学生得环境意识,使她们掌握更完善得环保知识,督促并鼓励她们采取更环保得生活方式,并使她们自发地愿意为保护环境奉献自己得一份力量,用自己得方式去影响周围得人,形成良性循环。
从学生得角度出发。
首先就是自己应该具备完善系统得环保知识,关注社会上国际上得一些环境保护组织采取得行动,更新自己得环保理念。
在日常生活中克制自己,从小事做起,不随手丢垃
圾,把乱踏草坪、随意破坏植被得不良习惯改掉。
改掉自己得不良小习惯,同时督促与影响周围得人,不知不觉间,大家都有了形成了这种意识,生态环境也就随之提高了。
同时大学生本就是极具行动力与组织力得群体,可以自发举办一些公益活动,推广保护生态环境理念,在锻炼自己得同时,为保护生态环境贡献了一份自己得力量,形成良好得社会反响。
从学校出发,由大得方面来讲,大力加强生态环境得宣传教育。
一个学校得学生生态环境意识得高低,跟周围得氛围关系就是密切得,所以学校可多组织学生会、各类社团开展一些宣传活动,也可组织进行一些有关生态环境得比赛,观瞧有关环保方面得电影。
开设环保类讲座从以上各个方向传授一些我国当前得环境现状,提高学生得环保意识。
学校可禁止食堂使用一次性筷子与饭盒,并做到食堂碗筷卫生达标。
提高了大学生得生态环境意识有助于消除高校发展过程中带来得负面影响,实现真正得与谐校园,更有助于未来社会发展中对生态环境得保护,实现真正得与谐社会。
附录:
大学生生态环境意识调查问卷
1、您知道世界环境日就是哪天吗？( )
A 、5月28日 B、6月5日
C、6月28日
D、不知道
2、您对污染与破坏环境得行为:( )
A、没有感觉
B、感觉不好
C、非常反感
3、您对在校园里到处张贴广告有何瞧法:( )
A、不赞成
B、赞成
C、与我无关
D、可以获得一些信息
4、如果有环保活动您愿意参加吗？( )
A、不好玩就不参加
B、从不参加
C、非常愿意
D、视情况而定
5、您认为当前环境污染与生态破得状况如何:( )
A、非常严重
B、比较严重
C、没有问题
D、不知道
6、对废纸、饮料瓶、一次性饭盒等东西要扔掉您会？( )
A、随手一扔
B、找个没人得地方扔掉
C、找到垃圾箱扔掉
D、其她
7、您发现我们周围存在哪些环境问题？(多选)( )
A、浪费、水、电现象严重
B、随手扔垃圾现象严重
C、踩踏草坪现象严重
D、一次性筷子与塑料袋:使用过渡
8、您对同学叫快餐怎么瞧待？( )
A、很好,很方便
B、很不好,会造成白色污染
C、别人得事与我无关
D、节约了时间
9、您对食堂采用一次性筷子得瞧法( )
A、赞成
B、不赞成
C、应采用可循环利用得筷子
D、没瞧法
10、您在用水上就是否会“一水多用”？( )
A、会
B、不会
C、瞧情况
11、您得生态环境知识从哪里获得？( )
A、广播
B、新闻
C、报刑杂志
D、正规教育
12、您就是否会关注环境方面得问题？( )
A、每天关注
B、偶尔关注
C、从不关注
13、您对平常用完得矿泉水瓶、饮料瓶如何处理？( )
A、扔垃圾箱
B、给楼下收塑料得
C、收集起来买掉
D、随手丢掉
14、您就是否经常向她人宣传环保意识？( )
A、从来没有
B、经常
C、偶尔
15、您认为环境保护得目得就是？(多选)( )
A、改善人类赖以生存得环境
B、满足发展得需要
C、保护生物得多样性
D、保护人类得身体
16、您对生态环境得保护有什么建议？
大学生生态环境
意识得调查研究
国际商学院旅游管理系
15班
小组成员:余典晏何知真
李季玲余蕾。