《我的小学》读后感
我的小学梁晓声读后感500字老师
我的小学梁晓声读后感500字老师梁老师最让我难忘的一次是在读小说《我的小学》，这是一本关于一个小男孩成长的故事，讲述了他在小学期间的点滴往事。
在这本书中，作者真实地描写了小男孩在学校里的生活和成长经历，让我感受到了小学时光的甜蜜和珍贵。
这本书中的故事让我回忆起了自己在小学时的点滴，那时的我也和书中的主人公一样，充满了好奇心和憧憬。
我想起了在校园里奔跑嬉戏的快乐时光，想起了在课堂上认真学习的努力和付出。
我想起了那些和同学们一起玩耍、一起学习的美好时光，那些美好的回忆让我感动和欣慰。
梁老师在读这本书时，总是用温暖真诚的语气和我们分享故事中的点滴，让我们更加沉浸其中，感同身受。
她还会引导我们讨论书中的精彩情节和人物，让我们更深入地了解故事背后的含义和意义。
通过这本书，我懂得了成长不仅是身体上的成长，更是心灵上的成长，是经历过风雨、跌宕起伏后的成长。
在读完《我的小学》后，我深深地体会到了教育的重要性和影响力。
教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养和人格的塑造。
梁老师以她温暖真诚的态度和丰富的教育经验，影响着我们每一个学生，让我们在成长的道路上更加自信和坚强。
梁老师教导我们不仅是为了让我们学会知识，更是为了让我们学会做一个有责任感和爱心的人。
她在课堂上总是鼓励我们勇敢、坚强，要相信自己有无限的潜力和可能性。
她还会告诉我们要尊重他人、认真对待每一次机会，因为这些都是成长中必不可少的品质和素养。
通过梁老师的教导和引导，我在小学阶段不仅学会了知识，更学会了如何去面对困难、如何去处理人际关系，如何去感恩和珍惜身边的人和事。
这些都是我在梁老师的课堂上得到的宝贵的财富，让我在成长的路上更加坚定和自信。
在我毕业后，我依然会记得那些在梁老师的课堂上学到的知识和感悟，那些关于成长和教育的故事，那些让我感动和深思的细节。
我想我会继续秉承着梁老师的教诲，努力成长，做一个有责任感和爱心的人。
感谢梁老师在我小学阶段对我的帮助和教导，感谢她给我留下了那么多美好的回忆和感悟。
《我的小学》读后感
《我的小学》读后感梁晓声是一位当代闻名遐迩的作家，但他的小学时光却充满着复杂的曲折历程。
有人说：“贫穷不是罪恶，富贵也不可耻!”但这句话似乎与梁晓声格格不入。
梁晓声的童年却因贫困带来了自尊的伤害。
最近读了梁晓声的纪实性文章《老师》中节选的一篇《我的小学》。
读完之后，我心中像翻倒了五味瓶，同时也触动了我身为人师的心弦。
这是一篇纪实性文章。
主要写了梁晓声在童年时代在小学生活中因为家境贫寒，衣着褴褛，遭到班主任及同学的轻视及侮辱，使一个不谙世事的孩子过早地对人生产生了怀疑，自尊心受到了极大的伤害，但在梁晓声无比灰暗的小学生活中，却有一位语文老师无声地向他伸出了援助之手，在精神上鼓舞了他，这位语文老师不嫌弃他衣着破旧不堪、蓬头垢面，反而亲切地为他理发，理掉满头让师生们嗤之以鼻的虱子。
不仅如此，学习上，语文老师也给予了他更多的自信，善于发现梁晓声的闪光点，给他创造了一个讲故事的平台，在学生中树立威信。
语文老师的言行处处为梁晓声着想，挽救了一个萌生辍学念头的作家，所以这位作家现在回忆起来，一直把他的语文老师尊称为他的第二位母亲。
可见，语文老师在梁晓声心中的地位是无可替代的。
一个是蔑视他、处处与他过不去的班主任，一位是爱他、为他着想、鼓励他的语文老师，在一个孩子眼里孰轻孰重，毋庸置疑，孩子们都喜欢后者。
读完这篇文章后，我不禁扪心自问：“作为言传身教的我，在学生心中又扮演着怎样的角色呢？”其实，每个人都有美好的愿望，作为一名小学语文老师兼班主任，我的心愿就是做孩子们心中的好老师。
我的出发点确实不错，但往往事与愿违，我很想让课堂活跃起来，但当一个小小的问题就足以让学生们死气沉沉好长时间，作为老师，你的无名之火能压抑住吗？我也想对孩子平等相待，但有的差生明知自己基础差，还不笨鸟先飞，整天虚度年华，你能不恨铁不成钢吗？我更想让孩子全面发展，但当征求孩子们在趣味运动会中谁想参加投沙包游戏时，一个个木讷的表情回答我无人乐意，你能不对他们失望，不暴跳如雷吗？这就是我和孩子们目前的相处状态。
写一篇关于梁晓声《我的小学》的读后感
写一篇关于梁晓声《我的小学》的读后感全文共3篇示例，供读者参考写一篇关于梁晓声《我的小学》的读后感篇1梁晓声是一位当代闻名遐迩的作家，但他的小学时光却充满着复杂的曲折历程。
有人说：“贫穷不是罪恶，富贵也不可耻!”但这句话似乎与梁晓声格格不入。
梁晓声的童年却因贫困带来了自尊的伤害。
最近读了梁晓声的纪实性文章《老师》中节选的一篇《我的小学》。
读完之后，我心中像翻倒了五味瓶，同时也触动了我身为人师的心弦。
这是一篇纪实性文章。
主要写了梁晓声在童年时代在小学生活中因为家境贫寒，衣着褴褛，遭到班主任及同学的轻视及侮辱，使一个不谙世事的孩子过早地对人生产生了怀疑，自尊心受到了极大的伤害，但在梁晓声无比灰暗的小学生活中，却有一位语文老师无声地向他伸出了援助之手，在精神上鼓舞了他，这位语文老师不嫌弃他衣着破旧不堪、蓬头垢面，反而亲切地为他理发，理掉满头让师生们嗤之以鼻的虱子。
不仅如此，学习上，语文老师也给予了他更多的自信，善于发现梁晓声的闪光点，给他创造了一个讲故事的平台，在学生中树立威信。
语文老师的言行处处为梁晓声着想，挽救了一个萌生辍学念头的作家，所以这位作家现在回忆起来，一直把他的语文老师尊称为他的第二位母亲。
可见，语文老师在梁晓声心中的地位是无可替代的。
一个是蔑视他、处处与他过不去的班主任，一位是爱他、为他着想、鼓励他的语文老师，在一个孩子眼里孰轻孰重，毋庸置疑，孩子们都喜欢后者。
读完这篇文章后，我不禁扪心自问：“作为言传身教的我，在学生心中又扮演着怎样的角色呢？”其实，每个人都有美好的愿望，作为一名小学语文老师兼班主任，我的心愿就是做孩子们心中的好老师。
我的出发点确实不错，但往往事与愿违，我很想让课堂活跃起来，但当一个小小的问题就足以让学生们死气沉沉好长时间，作为老师，你的无名之火能压抑住吗？我也想对孩子平等相待，但有的差生明知自己基础差，还不笨鸟先飞，整天虚度年华，你能不恨铁不成钢吗？我更想让孩子全面发展，但当征求孩子们在趣味运动会中谁想参加投沙包游戏时，一个个木讷的表情回答我无人乐意，你能不对他们失望，不暴跳如雷吗？这就是我和孩子们目前的相处状态。
我的小学梁晓声读后感800字
我的小学梁晓声读后感800字小学时，我曾经读过一本名叫《梁晓声的日记本》的书，这本书给我留下了深刻的印象。
梁晓声是一个非常有个性的孩子，他非常喜欢写日记，通过日记记录着自己的成长和生活。
这本书中记录着他的生活点滴，以及他对生活、对世界的独特见解，让我在阅读的过程中不仅获得了知识，更是感受到了作者对生活的热爱和对世界的探索。
在《梁晓声的日记本》中，梁晓声把自己生活中的点滴都记录在了日记里。
无论是在学校还是在家里，他都在日记中记录着自己的所见所闻。
通过这样的记录，我了解到了他的生活是多么的丰富多彩。
他的日记里写着他的学习生活、家庭生活，还有他的梦想和愿望。
在这些日记中，我感受到了梁晓声对生活的热爱和对未来的向往。
除了对日常生活的记录，梁晓声的日记还充满了对世界的独特见解。
在他的日记中，我看到了他对自然的热爱和对人生的思考。
他用一个个小故事来表达自己对生活和世界的认识，让我在阅读的过程中不仅获得知识，更是懂得了如何去观察和思考这个世界。
梁晓声的日记给了我很多启示。
在他的日记中，我看到了对生活的热爱，看到了对世界的探索。
他用文字记录着自己的所见所闻，向我展示了一个真实的自己。
通过阅读他的日记，我懂得了如何去观察和思考这个世界，懂得了如何去关注身边的一切，懂得了如何去用心感受生活的美好。
在《梁晓声的日记本》中，我还看到了作者对梁晓声的赞美和鼓励。
这让我明白了，身边的人都在用眼睛和心灵聆听，感受你的点点滴滴，为你的成长和进步点赞。
通过阅读《梁晓声的日记本》，我收获了很多。
这本书不仅是一本儿童读物，更是一本关于生活、关于成长的启蒙书。
在这本书中，我感受到了作者对生活的热爱和对世界的探索，让我深受感动。
通过梁晓声的日记，我懂得了如何去用心感受生活，用心去观察这个世界，从而更好地认识自己，认识这个世界。
在阅读完《梁晓声的日记本》后，我深深地觉得，读书真的可以开阔眼界，让我们更好地认识这个世界，更好地感受生活。
同时，我也学会了用心去感受生活的美好，用心去观察这个世界，用心去记录自己的所见所闻。
五年级读后感作文：观《我的小学》有感_450字
三一文库（）/五年级读后感作文〔观《我的小学》有感_450字〕
我已经看过了许多部电影，但只有《我的小学》这部电
影，让我至今记忆犹新，最令我感动。
[我的感动之一]
这一部电影的主人公是一个男孩，名叫福生。
他还有一
个人见人爱的小妹，有时很乖巧，有时候却又很爱哭闹。
福
生原本生活在一个幸福美满的家庭，但后来，因为父母的不
幸去世，原来活泼开朗，想干什么就能干什么的他只能用弱
小的肩膀担起了整个家庭的重担。
他没有机会上学，只能在
家里靠晚上的时间来自学。
他的哥是名民办教师，只有微薄
的收入来养活福生和小妹。
和这部电影的主人公相比之下，想到以前那饭来张口，
衣来伸手的表现，我不禁无地自容。
我下决心改掉坏习惯，
真正成为学习成绩好，生活能力强的优秀少先队员。
[我的感动之二]
有一天，福生的哥哥找了一位女朋友，但因为福生和小
妹的问题，那位漂亮大方的姐姐始终没有进入那个家，使观
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《我的小学老师》读后感
《我的小学老师》读后感《我的小学老师》是一本让人感动的小说，它讲述了一个小学生与他的小学老师之间的故事。
通过这本书，我深深地体会到了老师对学生的关怀和引导的重要性。
故事的主人公是一个叫小明的小学生，他在小学期间遇到了一位非常特别的老师，她叫做李老师。
李老师不仅懂得如何教授知识，还关心每一个学生的成长和发展。
她时常给学生们提出挑战，鼓励他们超越自己，追求更高的目标。
她还积极参与学生们的生活，关心他们的家庭和个人情况，给予他们温暖和支持。
在小明遇到困难时，李老师总是耐心地引导他，帮助他找到解决问题的方法。
无论是在学习上还是生活中，李老师都给予小明无尽的帮助和支持。
因此，小明不仅在学校取得了优异的成绩，还建立起了自信和坚毅的品质。
通过小明的眼睛，我看到了一个对学生满怀爱心和耐心的老师。
她不仅给予学生们知识，更重要的是给予他们关爱和鼓励。
她始终相信每一个学生都有无限的潜力，只要给予他们机会和正确的指导，他们就能取得出色的成绩。
这本书让我思考了很多关于教育的问题。
作为老师，我们应该如何教育学生，如何关心他们的成长和发展？我们应该给予学生们足够的自由空间，让他们发挥自己的才华和创造力。
只有真正了解学生的需求和潜力，才能更好地引导他们走向成功的道路。
通过读《我的小学老师》，我深深地感受到了老师对学生的影响力。
一个好老师可以改变一个学生的一生。
他们不仅教授知识，更重要的是教会学生如何做人。
他们让学生有勇气面对困难，培养学生的批判性思维和创新能力。
在我读完这本书后，我深深地思考了自己作为一个学生的责任。
我要更加努力地学习，努力追求自己的梦想。
同时，我也要学会关心他人，帮助他人。
因为只有在关爱他人的同时，我们才能真正实现自己的价值。
《我的小学老师》给予了我很大的启发和感悟。
我深深地感受到了老师对学生的关心和引导的重要性。
我将永远记住这位特别的小学老师，她教我知识，引导我成长，让我相信自己的潜力。
我希望我能成为像她一样优秀的老师，在我的学生的生命中留下美好的回忆。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==贾平凹我的小学读后感篇一：读好书有感六一班5篇《哈利波特与魔法石》读后感游窜于书海之间，经常有一两本名篇大作获得我的欣赏，但当我触碰到那一本书，我为它迷醉，为它感动，把它看了千万遍，牢牢记在了心中。
以至于一念一个咒语，它就会浮现脑海，久久不能散去??拿起魔杖，念出熟悉的咒语，它便出现，与我同在：一个名叫哈利波特的小孩，一个不平凡的小孩，一出生便拥有了一个要与坏蛋伏地魔作斗争的标志，一道形如闪电的疤痕。
那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减成了那道疤。
他被姨夫收养过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺负他，就这样过了11年。
在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。
一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。
他很高兴的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。
到了学校还认识了两个好朋友，一个是傻里傻脑的罗恩，有一个同样把哈利当孩子的妈妈。
一个是品学兼优的赫敏，有两个平凡的麻瓜父母。
（非魔法人士）他们一起努力救了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。
我很羡慕他，能接到通知书，但这本书让我学到了很多，友情是在不经意间建立起来的，也明白了它的伟大，所谓众人拾柴火焰高，只有团结在一起就能克服任何困难。
也佩服哈利，在面对可怕的伏地魔面前没有丝毫的畏惧，即使父母不在身侧，但他依然活的很有价值，让父母在九泉之下能够放心了。
这本书是英国女作家J K 罗琳写的，我很感谢她，她为我们广大读者塑造了一个平凡有不平凡的贴近我们生活的一个有血有肉的鲜活的形象，让我们在游历魔法世界的过程中，品尝人生百味，借哈利来圆我们读者的一个美梦??《哈利波特与魔法石》读后感姓名：张曼玉班级：六一班通讯地址：龙湖镇柏树刘小学邮编：451191辅导教师:刘聪瑞读一本好书有感201X年的暑假，读了一本好书有这样的感想：黑黑的夜，灯火阑珊之时，田野里墙角里蟋蟀却唱的正欢。
梁晓声《我的小学》读后感400字
梁晓声《我的小学》读后感400字【中英文版】After reading Liang Xiaosheng"s "My Elementary School", I was deeply moved by the sincere and vivid account of the author"s childhood.This narrative takes us back to a simpler time, reflecting on the purity and innocence of our formative years.Liang"s description of his school days is filled with the joy of learning, the warmth of friendship, and the guidance of caring teachers.It reminds us of the importance of those early experiences that shape our characters.The vivid portrayal of daily life in an elementary school, the struggles, and the triumphs, resonate with many readers, stirring up nostalgia for our own pasts.The story also subtly hints at the larger social context of the time.It reflects the era"s educational values and the collective efforts made by society to nurture young minds.Liang"s narrative is not just a personal 回忆, but a window into the cultural and historical background of his generation.In just 400 words, "My Elementary School" captures the essence of growing up in a particular period of China, touching on themes of education, childhood, and societal transformation.It leaves a lasting impression on the reader, inviting us to reflect on our own journeys and the role education plays in shaping who we are today.阅读梁晓声的《我的小学》，我深受作者真挚而生动的童年叙述感动。
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谨记善良
——梁晓声《我的小学》读后感最近读了梁晓声的一篇小文章——《我的小学》，读完之后，我心中像翻倒了五味瓶，深深触动了我身为人师的心弦，让我有了更加强烈的走近孩子们心灵的愿望。
《我的小学》是一篇纪实性文章。
主要写了梁晓声在童年时代在小学生活中因为家境贫寒，衣着褴褛，遭到班主任及同学的轻视及侮辱，使一个不谙世事的孩子过早地对人生产生了怀疑，自尊心受到了极大的伤害。
但在梁晓声无比灰暗的小学生活中，却有一位语文老师无声地向他伸出了援助之手，在精神上鼓舞了他，这位语文老师不嫌弃他衣着破旧不堪、蓬头垢面，反而亲切地为他理发，理掉满头让师生们嗤之以鼻的虱子。
不仅如此，学习上，语文老师也给予了他更多的自信，善于发现梁晓声的闪光点，给他创造了表现的机会。
在梁晓声萌生辍学和转学念头的时候，又是这位语文老师的的劝说和坚持挽救了他。
可以毫不夸张的说，没有这位可敬的语文老师，就没有我们现在这位名满天下的大作家。
文章的情节并不复杂，也毫不引人入胜，但我相信每一位教师读完这篇文章之后，心里一定不可能如此平静。
一位班主任和一位语文老师的对比是如此鲜明：一个蔑视他、打击他、处处与他过不去；一位是爱他、为他着想、处处鼓励他。
一名不太合格的班主任，他的嫌贫爱富和心胸狭窄，差点就葬送了一个孩子一生的梦想；一位普普
通通的语文老师，就是用她一颗善良和真诚的心，为我们培育了一位名满天下的大作家。
作为千万平凡教师中的一员，在深感庆幸的同时，我们是否也应该扪心自问一下：在对待孩子的时候，我们是否也能像那位可敬的语文老师一样，坚持不放弃每一个学生，永远用一颗善良、真诚的心去靠近、帮助他们呢？我们应该在孩子心目中扮演一个怎样的角色呢？
我愿意相信，每个人都有美好的愿望，每个人最初都有一颗善良的心灵，都希望在孩子心目中扮演一个美好而崇高的角色，这是我们能够胜任“为人师”这份职业的一个最基本的要求。
但是，当你碰到一些调皮捣蛋的学生时，当你面对一些成绩不好又不愿学习的学生时，当你碰到一些脾气暴躁又不愿交流的学生时，你是否仍然能够保持善良，能够不对他们失望，能够忍住不羞辱他们、不放弃他们？需要一种什么样的力量才能让我们坚持下来呢？其实很简单，一百个学生，也许有一百个意愿，一百种性格，但他们都有同一种善良。
只要我们保持善良，永远真诚，用心去了解每一个孩子的心灵，发现他们每一处闪光点，我相信，每一个孩子都会是可造之材。
所以，请谨记善良！。